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【精華】春日作文錦集八篇
在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編精心整理的春日作文8篇,歡迎大家分享。
春日作文 篇1
春風(fēng)來(lái),花兒開(kāi),春天是一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節(jié),其中油菜花是開(kāi)得最美麗的。
近看,一朵朵油菜花瓣就像一只金色的小蝴蝶振翅欲飛;遠(yuǎn)看,就像一團(tuán)團(tuán)的云霞落入人間,翠綠而修長(zhǎng)的莖襯托著油菜花,真讓我陶醉!我蹲了下來(lái),頓時(shí)感到我在金黃的帳篷下,愜意極了!忽然,幾只全身黃褐色的小蜜蜂飛來(lái)采蜜了,我仿佛聽(tīng)到了它們?cè)诳鞓?lè)地唱著歌呢!
我終于忍不住了,第一個(gè)跑進(jìn)了花海的空隙中,我覺(jué)得這些金燦燦的油菜花就像我的侍從一樣,緊緊而整齊地“跟”著我,仿佛我是大王一樣,我好不得意,心里別提有多高興了!
最后,我爬上了小山包,俯視這大大小小的油菜花田。這些油菜花排著整齊的隊(duì)伍,組成了一個(gè)個(gè)奇形怪狀的圖案:有的是長(zhǎng)方形的,有的是正方形的,還有的就像仙女散花一樣,零零散散的像小星星一樣。更多的是我叫不出名的不規(guī)則圖案。一陣風(fēng)掠過(guò)油菜花田,忽然間仿佛一個(gè)個(gè)新生命誕生了,油菜花“活”了!金黃色的衣裳隨風(fēng)舞動(dòng),仿佛一個(gè)個(gè)頭戴黃帽子,身穿綠衣裳的小姑娘在廣場(chǎng)上跳舞呢!
春天的田野可不只是油菜花的天堂,婀娜多姿的桃花笑紅了臉,小巧玲瓏的草兒調(diào)皮地探出了腦袋想看看外面的世界,也想給大地媽媽增添點(diǎn)綠意……真是春日田野美呀!
春日作文 篇2
春天悄然無(wú)聲地降臨到我們身邊,陽(yáng)光灑滿了大地,把大地烤得香噴噴、暖洋洋的,照在身上可舒服了!
我坐在陽(yáng)臺(tái)上的一張椅子上,倚著椅背,對(duì)著早晨的陽(yáng)光,攤開(kāi)《西游記》一書,陽(yáng)光照著書的封面,讓它變得金燦燦的、亮閃閃的,顯得光彩奪目,太陽(yáng)漲紅了臉,臉蛋紅撲撲的,努力地向大地散發(fā)出金色的光芒,遠(yuǎn)處的屋頂被太陽(yáng)照著,變得“富有光澤”、金光閃閃的了,陽(yáng)光透過(guò)窗戶,柔和地包裹著我,把身上鍍上了一層淡淡的金粉,散發(fā)出一種動(dòng)人心魄的光芒,讓我感到身上暖洋洋的,溫暖而且愜意。
我拿起《西游記》仔細(xì)地閱讀了起來(lái),陽(yáng)光灑滿在書上,我的眼前變得一片金色。只覺(jué)得這本書幽默詼諧,十分有趣。沐浴著陽(yáng)光讀書真是一件快樂(lè)而又浪漫的事。∮龅胶眯Φ牡胤,我笑得彎下了腰,上氣不接下氣,肚子都有些微微發(fā)痛。這時(shí)的我完完全全沉浸在書香和知識(shí)的海洋里,讓我如癡如醉!
下午,我突然心血來(lái)潮,來(lái)到護(hù)城河邊玩耍,我快步跑到一根粗壯的柳樹(shù)下,蹲下身,用力一蹦,摘下了一只柳條,柳條上“掛”這許多新鮮的嫩葉,我靈機(jī)一動(dòng),在柳條的接頭處三下五除二地打了一個(gè)結(jié),然后又用力一蹦,又一只柳條在我的手中,我左一蹦,又一蹦,把摘下的柳條變成了一個(gè)圓形的小帽子,這只帽子由幾十只柳條編著,從外面看,就像一個(gè)密密麻麻的黑洞。
下午的陽(yáng)光照得人找的人眼冒金星,我迎著風(fēng),慢跑。風(fēng)把我的頭發(fā)吹得揚(yáng)起,我欣賞著旁邊的一草一木,旁邊的鋼琴店里傳出清麗婉轉(zhuǎn)的音樂(lè),彈的人心醉神迷,聽(tīng)的人神迷心醉,漫天地,只剩下音樂(lè)的靈魂在飛,純潔而美好,邊散步邊聽(tīng)音樂(lè),多么浪漫的是啊!
春天,可以做許多事,看書,玩耍,聽(tīng)音樂(lè),多么浪漫!
春日作文 篇3
“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)!钡辣M了春日已來(lái)臨,沒(méi)人能阻止她的腳步,萬(wàn)物隨之從沉睡中蘇醒,萌芽了,開(kāi)花了,往昔的趣事依稀浮現(xiàn)在眼簾,猶在今日,無(wú)法忘去。
院子里的那棵小桃樹(shù)萌花苞了,羞澀的躲藏在綠葉間,淡淡的粉色、濃濃的綠色交相輝映,為院子增添了別樣的色彩。
這棵小桃樹(shù)是我很小時(shí)與爺爺親自動(dòng)手種下的。小時(shí)我愛(ài)花花草草,隔三差五的就會(huì)從外面帶些漂亮的植物回來(lái)。一天,我在山坡上玩耍,忽見(jiàn)坡上有一抹很惹眼的粉色,頓時(shí)欣喜若狂,就拉著爺爺?shù)男渥尤氯轮阉浦驳皆簝豪,爺爺看著小小的我,毫不猶豫的一口就答應(yīng)了。
不久,小桃樹(shù)就在院里扎根了;ㄩ_(kāi)了,院里彌漫著淡淡的桃花香,沁人心脾。這一夜,我搬著躺椅去桃樹(shù)下睡下,漸漸地飄入了夢(mèng)鄉(xiāng)……睡夢(mèng)中微微感覺(jué)自己飛了起來(lái),慢慢睜開(kāi)眼,原來(lái)是爺爺抱著我坐在躺椅上,一搖一搖的,我就繼續(xù)睡,甚是幸福悠閑。
早晨,淡淡的迷霧似簾障籠罩著。我歡喜地跑到桃樹(shù)前,仰望,又驚又喜。一夜之間,滿樹(shù)的花兒都綻放了笑顏,美得不行了。陽(yáng)光暖照,霧氣飄散,輕風(fēng)吹拂,花香彌散,花瓣飛舞,似一只只小精靈繞著我轉(zhuǎn)我情不自禁的也轉(zhuǎn)起來(lái),與花共舞……
漸漸的,凋零了,花落了,伴我玩耍的花兒去了。滿地的花瓣,似一片小花海,蕩出一圈圈漣漪。我定定地看著,最后一瓣兒也隨風(fēng)飄落。腦中忽閃過(guò)一個(gè)想法:葬花。我低下身一片一片地拾起,輕放在花籃里。我滿頭大汗,終于撿完了,我急忙跑進(jìn)屋,拿著小鏟,把帶著香氣的花瓣兒埋入了春天濕潤(rùn)的泥土里。
過(guò)往的事真的記得如此深!這是獨(dú)屬我的春天的回憶。今朝的花兒,仍舊盛開(kāi)著,花瓣兒在風(fēng)中飛舞著,編織著春天的氣息。人生似花開(kāi)花落,過(guò)去的不可重來(lái),那就讓我們?nèi)ビ有乱淮蔚幕ㄩ_(kāi)吧!
春日作文 篇4
春天來(lái)了,邁著輕盈的腳步走來(lái)了。無(wú)論花草魚(yú)蟲(chóng),無(wú)論江河山巒,都蘇醒了。就在這春光明媚的季節(jié),我和媽媽來(lái)到了景色秀麗的沙灣縣人民公園。
一進(jìn)大門,首先映入眼簾的是兩側(cè)無(wú)數(shù)盆菊花裝飾成的花架,五彩繽紛、絢麗多姿:黃色的、白色的、紫色的……它們?cè)谖L(fēng)中噴吐著醉人的芬芳。
大門正前方是一個(gè)圓形噴水池,每到周末,噴水池就會(huì)噴出美麗的水花,有的像蘋果樹(shù),有的像牽牛花,有的像飛轉(zhuǎn)的車輪 ……在微風(fēng)吹拂下,如煙、如霧、如塵。走到跟前,令人神清氣爽。
繞過(guò)噴水池就來(lái)到了小樹(shù)叢。春天的小樹(shù)叢還不是很茂密,小樹(shù)才冒出了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的嫩芽,有的是嫩綠色,有的是淡綠色,有的是深綠色,讓人看了好心疼。樹(shù)叢下面的小草探出頭來(lái),好奇的看著周圍的世界好像在說(shuō):“春天來(lái)啦!春天來(lái)啦!”
順著小路,一直往前走,就來(lái)到了公園的后山坡,山坡上有一個(gè)小亭子,站在小亭子里,公園的景色盡收眼底。
我愛(ài)人民公園,因?yàn)樗錆M了生機(jī);我愛(ài)人民公園,因問(wèn)它很美麗;我愛(ài)人民公園,因?yàn)樗o我們新疆沙灣縣增添了活力。
春日作文 篇5
一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午,宋代的大詩(shī)人程顥來(lái)到野外郊游。
來(lái)到郊外,只見(jiàn)藍(lán)藍(lán)的天空中飄著幾朵白云,太陽(yáng)光好似一雙溫暖的手,撫摸著詩(shī)人的臉。
不一會(huì)兒,程顥走到了一個(gè)果園,他看到桃花、杏花、梨花盛開(kāi)在枝頭,美不勝收。走出果園,放眼遠(yuǎn)眺,看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一大片的金黃色的油菜花,讓程顥贊不絕口。他一會(huì)跑到那兒,一會(huì)兒跑到這兒,欣賞著嬌嫩鮮黃的油菜花。
走著,走著,詩(shī)人又到了一條小河邊。他看見(jiàn)河岸上長(zhǎng)著許許多多的柳樹(shù)。這些柳樹(shù)好像一個(gè)個(gè)小姑娘,在空中翩翩起舞,有時(shí)跳累了,又停下來(lái)梳理一下自己的小辮子。看到這美麗的景色,程顥情不自禁地吟誦起了賀知章的一首詩(shī):“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀!彼呉髟(shī),邊摘了一根枝條,做成了一頂柳帽,輕輕地戴在頭上。接著,他又蹲在河旁,看見(jiàn)成群結(jié)隊(duì)的魚(yú)兒在水里嬉戲。這時(shí),程顥仿佛也變成了一條小魚(yú),想在河里自由玩耍。他伸出手打算去抓魚(yú),可是手還沒(méi)有碰到水,魚(yú)就跑得無(wú)影無(wú)蹤了!肮..”詩(shī)人不禁開(kāi)心地大笑起來(lái)。
大詩(shī)人正玩得開(kāi)心時(shí),看見(jiàn)旁人對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn),好像在說(shuō)“這個(gè)人不抓住大好春光去種田,卻來(lái)到這里貪玩,真是不應(yīng)該!倍(shī)人看見(jiàn)了,卻一點(diǎn)也不生氣,心想:你們一點(diǎn)也不知道我有多少快樂(lè),還以為我是學(xué)著少年人偷閑貪玩呀。
美好的時(shí)光總是那么短暫,不知不沉,夕陽(yáng)西下了,詩(shī)人依依不舍地回家去了。在回家的路上,他回味著自己一天的所見(jiàn)所聞,不禁感慨萬(wàn)千,于是即興吟誦起來(lái):“云淡風(fēng)輕近午天,傍花隨柳過(guò)前川。時(shí)人不識(shí)余心樂(lè),將謂偷閑學(xué)少年!
春日作文 篇6
春來(lái)了,有誰(shuí)注意到了呢?
車水馬龍的喧囂,肆意占領(lǐng)了整個(gè)霸都,人們的眼睛早已被五光十色的霓虹燈俘虜,還有誰(shuí)會(huì)注意那春風(fēng)繪制的一幅幅素描呢?
自行車壞了,只能步行回家。我戴著耳機(jī),只顧著快步前行。
恍惚間,幾點(diǎn)粉紅映入眼簾,那是什么?我定睛一看,原來(lái)那是飄落的櫻花瓣。我迷迷糊糊地抬起頭,竟發(fā)現(xiàn)馬路兩旁的櫻花雖然還沒(méi)怒放,卻也一朵朵,一團(tuán)團(tuán),一簇簇地舞動(dòng)著淡粉的紗幔,時(shí)而還隨著春風(fēng)的吹拂飄落到松軟的泥土上,花非花,蝶非蝶。
我摘下耳機(jī),風(fēng)輕柔的歌聲飄進(jìn)耳朵,我的心情變得舒暢起來(lái)。
顧不得回家,我沿著路旁的石階往下走,來(lái)到環(huán)城河邊。
一個(gè)老者盤著腿,坐在河邊,半瞇著眼,佝僂著背,持著魚(yú)竿,垂著腦袋,戴著草帽,似乎將要睡去。
浮標(biāo)在水里一起一浮,蕩起一圈圈漣漪,別說(shuō),還真有一番“姜太公釣魚(yú)——愿者上鉤”的滋味。
云,悄悄地飄著。
水,柔柔地漾著。
人,靜靜地守著。
好一幅靜謐的垂釣圖。
大概只有像這“老者”一樣的老年人才有時(shí)間享受這春日美景吧?我嘆了口氣,準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開(kāi)。
忽然,那漁者摘下草帽,抬起頭,一甩釣竿,一條魚(yú)便聽(tīng)話地隨釣竿躍出水面,這時(shí)我才發(fā)現(xiàn),那漁者竟是一位年紀(jì)輕輕的高中生。
我驚異了,他,不用考試嗎?只見(jiàn)他笑嘻嘻地把魚(yú)從竿上取下,做了第二件令我驚奇的事——他又將它放入水中,還像孩子似的沖它揮了揮手。
我按捺不住好奇心,便走上前去搭話。這時(shí),我才看到他身邊放著一本散文集。他淡然地笑著,與我聊了起來(lái)。我不禁感慨:春天來(lái)了,人們卻沒(méi)有注意到,對(duì)他們來(lái)說(shuō),四季都一樣,無(wú)視春日的風(fēng)箏,夏日的荷花,秋日的大雁,冬日的白雪。對(duì)他們來(lái)說(shuō),季節(jié)的變換無(wú)非是衣服的增添、減少而已。學(xué)生的成績(jī)固然重要,但誰(shuí)能說(shuō)偶爾給生活留一點(diǎn)白不重要呢?
我突然覺(jué)得這個(gè)高中生的心與這春日一樣,寂靜,又充滿生機(jī)。
花,木,春風(fēng)。
亭,橋,漁者。
此刻,我眼前的景與人,無(wú)須上色,只用鉛筆,就可以繪出一幅美麗的畫作——春日素描。
也許塵世的喧囂掩蓋了這春日的景色,抽出一點(diǎn)時(shí)間,靜下心來(lái),你也能享受快意的生活。今天看到的那幅素描悄悄被我藏入心中。
此刻,我的心,與這春日一樣,寧?kù)o,美好,又充滿生機(jī)。
春日作文 篇7
不知怎的,今日起得很晚,草草的吃過(guò)早飯,日已迫近中天,一個(gè)人無(wú)言的坐在日光下,面朝著陽(yáng)光,微閉著雙眼,盡情的沐浴著陽(yáng)光的溫暖。只覺(jué)得眼前忽紅忽紫,忽藍(lán)忽綠,忽明忽暗,有一點(diǎn)眩暈的感覺(jué),但很舒服,真不知瞇眼對(duì)日有這種享受。揉揉眼,想睜開(kāi),日光太強(qiáng),難以睜眼。
忽轉(zhuǎn)身,頓覺(jué)一陣微涼,背日望天,實(shí)有另一份昏然。就這樣靜靜的坐著,任稍強(qiáng)的陽(yáng)光親觸著偶的脊背,不一會(huì)兒,暖意渾身穿梭,頃刻襲入偶的心里,在這身心俱受的時(shí)刻,清馨暢然。不知被這日光浴淋了多久,似有幾分疲倦,甚至稍刻就能進(jìn)入夢(mèng)田?膳家呀(jīng)懶覺(jué),怎能再入眠?豈不是光陰荒度?
心覺(jué)速起,輕閉門,領(lǐng)著斜陽(yáng)踱步,漫步出院,默然經(jīng)歷一條柏油馬路,穿過(guò)一個(gè)門,拾階而上,穿過(guò)一個(gè)小門,門很狹,最多同時(shí)穿過(guò)兩個(gè)人。續(xù)前走,再拾階而上,行至火車道軌。
沿軌輕踱,迎著暖陽(yáng),低著頭,軌邊的野花很多,正值春季,所以野花遍地,有黃的,有紫的,錯(cuò)序交錯(cuò),雜亂天然,輕起一朵,送至鼻尖,微微皺鼻,一股清香襲身,好不自在。
兩邊的鋼軌閃閃發(fā)亮,在陽(yáng)光的照射下顯得格外耀眼,四周的冰冷的'碎石也不像平時(shí)那么沉悶,在陽(yáng)光的洗禮下道顯得有幾分溫情。忽一只黃色的蝴蝶從身邊掠過(guò),偶差點(diǎn)捕捉到它的身影,只可惜動(dòng)作太慢,讓它跑掉了,蝴蝶本是成雙入隊(duì),今怎就你一只翩行呢?難道是見(jiàn)偶形單影只,與偶作伴嗎?沉思間,又一只黃色的蝴蝶掠過(guò),頃刻與前只纏綿花間,偶的多情只會(huì)換來(lái)傷感。
見(jiàn)此狀,心微涼,輕抬頭,前方軌旁一條小路映入眼簾,出軌沿行,小路極狹,僅能容一人通過(guò),小路的兩旁是兩排兩米多高的手腕粗的柳樹(shù),它們已經(jīng)葉墜滿枝了,葉間還夾雜著柳絮,別有意蘊(yùn),在陽(yáng)光的普射下直逼你的眼。行幾步,左拐,也是一條僅通一人的小路,路得兩旁是幾排青松,個(gè)個(gè)拔然挺立,英姿颯爽,盡顯身姿。再往前走似乎是誰(shuí)家田園,需留情,當(dāng)心罵,只好駐足轉(zhuǎn)身。
引著陽(yáng)光,沿著一條上坡小路前行,另外一條道軌呈現(xiàn),沿軌走了好久,前方是一個(gè)轉(zhuǎn)彎處,這一轉(zhuǎn)不知要通往何方?旁邊的兩棵白楊驕然的挺立著,樹(shù)上的葉子呈現(xiàn)著深青色,在日光的照射下閃閃發(fā)光,如天上的星星,如遠(yuǎn)邊的許愿燈,在微風(fēng)的吹拂下?lián)u曳,忽明忽暗,煞是顯眼。
忽現(xiàn)如此多的美物,似愁非憂的心情有幾分轉(zhuǎn)變,攜著微笑,迎著微風(fēng),背著日閑行。遠(yuǎn)處的垂柳在清風(fēng)下?lián)u擺,地上的小草隨風(fēng)翩翩,纏綿的蝴蝶此時(shí)似乎沒(méi)了體力,任春風(fēng)決定著它們的去向,隨風(fēng)飄向了遠(yuǎn)方。只因背日前行,所以影子被拉得好長(zhǎng),隨著偶的行走在前方不停向前晃動(dòng)著,恐怕,在這世界上,只有它可以陪偶一輩子吧。但仔細(xì)想想,碰到陰天黑夜,它卻逃竄了。
人生其實(shí)也很短暫,即便陰天,微風(fēng)過(guò)后,自會(huì)全然不見(jiàn),獨(dú)立風(fēng)中,心中的苦悶悄然隱沒(méi)在世間。
前方的路還很遠(yuǎn),不覺(jué)間已日過(guò)中天,近日的愁緒已隨風(fēng)飄遠(yuǎn),帶著美麗的心情伴著暖陽(yáng)回家,在外累了,家永遠(yuǎn)是溫馨港灣。
春日作文 篇8
春,“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)!贝海谌诘拇汗,迎著悠悠春風(fēng),翩翩起舞,留下婆娑的倩影。
春來(lái)了,天空中綴著縷縷淡淡的白云,如白緞子般悠悠飄著,絲絲春風(fēng)伴隨正午燦爛的陽(yáng)光拂過(guò)人的臉頰,大詩(shī)人程顥左停停,右看看,享受著春天特有的風(fēng)光,品味著春日郊游時(shí)的愉悅心情。
程顥走在剛吐出嫩芽的小草上,俯視著那些剛探出腦袋的小精靈們,它們一如既往地?fù)Q上了綠衣,在陽(yáng)光的映照下,咯咯直笑。花叢中,一朵朵花爭(zhēng)奇斗艷,一株株月季紅著臉,羞答答地朝外張望,它們有的露出了云霞般紅燦燦的笑容,朝人們頻頻招手;有的微微綻開(kāi),警惕地東張西望,還有的只是花骨朵,還不愿向人展現(xiàn)自己的“廬山真面目”。程顥低下頭來(lái)聞了聞濃郁的花香,不禁贊嘆:“休數(shù)歲時(shí)月季,仙家欄檻長(zhǎng)春!鳖^頂,千萬(wàn)條柔柳抽出了鵝黃色的嫩葉,他撫著胡子,脫口而出:“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。”一眼望去,翡翠般的小河緩緩流淌著,沁人心脾,程顥走在小河邊,一臉陶醉。對(duì)面的人看見(jiàn)了,開(kāi)始議論紛紛:“他一個(gè)大詩(shī)人,不好好作詩(shī)詞,而來(lái)這瞎晃悠!”“說(shuō)不定是在學(xué)少年人一樣偷閑貪玩呢!”程顥聽(tīng)了,并沒(méi)理睬他們,還是繼續(xù)欣賞著綺麗的春景……
回到住地,程顥對(duì)那淡淡的云,輕輕的風(fēng),靠近鮮艷的花,伴隨翠綠的柳依然回味無(wú)窮,提筆寫到:
春日偶成
云淡風(fēng)輕近午天,傍花隨柳過(guò)前川。
時(shí)人不識(shí)余心樂(lè),將謂偷閑學(xué)少年。
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