春天的美景七年級(jí)話題作文

時(shí)間：2021-08-13 12:44:43 春天我要投稿

春天的美景七年級(jí)話題作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的春天的美景七年級(jí)話題作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

春天的美景七年級(jí)話題作文

春天的美景七年級(jí)話題作文1

　　“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”春天是鳥兒們的殿堂，那嘰嘰喳喳的動(dòng)聽的歌聲，是鳥兒們在動(dòng)情歌唱;春天是鳥兒們的競技場，那五顏六色、千姿百態(tài)的花朵，是花兒們爭奇斗艷的法寶;春天是我們夢想的天堂，那一張張美麗燦爛的笑臉，是我們給予春天的希望。這么多的景色，千姿百態(tài)的，各形各色的，春天難道不美嗎?

　　“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少�！币挥X醒來，發(fā)現(xiàn)窗外一片生氣昂然的景象：遠(yuǎn)處朦朧的青山，進(jìn)處微波粼粼的池塘，門口幾棵發(fā)芽的柳樹，風(fēng)一吹，柳葉隨風(fēng)飄動(dòng)，像美麗的少女，衣裙隨風(fēng)飄揚(yáng)。“咦!”柳葉被誰裁地這樣細(xì)呢?原來是春天的風(fēng)把他裁剪的。

　　騎上自行車，走在屋旁的公路上，路兩旁的櫻花開了，散發(fā)著迷人的清香。頭頂上不熱的太陽微笑著，云姐姐努力地變換著魔術(shù)，鳥兒們成群的飛過，使人如癡如醉。

　　走在孫武湖的大橋上，往下看，一片清澈的湖水，里面各種各樣的小魚在歡快的游動(dòng)，風(fēng)吹過，使人立刻神清氣爽，微風(fēng)撫摸著面頰，使人格外舒服。

　　坐在石凳上，周圍一片片盛開的花朵，黃色的、紅色的、白色的、紫色的等等……花兒們盡可能的向我們展示它們的魅麗。

　　心頭一悅，竟唱起歌來，仿佛我就是花兒們當(dāng)中的一員，隨著景色的變換而舞蹈。

　　到村西頭的水庫轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，一幢大樓立在水中，像是湖中小島，拿一個(gè)大網(wǎng)子一撈，一大網(wǎng)小魚被捕到，感覺大有收獲，特別高興!

　　春天的微風(fēng)，吹落柳絮飄到水中，就像在水面上灑下了一層薄紗!

　　走向沙灘，這里一片喧鬧的景象，數(shù)不盡的游人在這里嬉戲、玩耍，我真想讓這一刻定格在世界上。

　　春天真的好美，但他總是伴隨一年的四季而流失，我只能把它留在記憶里，我期盼著每年春天的到來!!

春天的美景七年級(jí)話題作文2

　　春天，天氣慢慢變得暖和了起來，天氣也變得晴朗了，風(fēng)吹到我們的臉上也不像冬天那么刺骨了，我們的棉襖、外套都收了起來，穿薄一點(diǎn)也不再寒冷了。

　　春天，綠色映入了我們的眼簾，趕走了單調(diào)的灰色冬天。嫩綠的是楓樹，墨綠的是女貞，亮綠的是路邊不知名的灌木叢，土黃色的綠是懸鈴木。

　　周末，我和爸爸出去散步，路旁的櫻花開得正好，燦爛一片。同樣是櫻花，但葉子顏色不同，有嫩綠色的，還有紫紅色。櫻花大部分是粉色的，還有大紅的。它的花瓣有單層的，還有多層的，多層的有很多花瓣，它們緊緊地湊在一起，就像我們班女生衣服上的毛球球，軟軟的，真可愛。

　　玉蘭樹已經(jīng)長出了小孩巴掌大的小小的綠葉子，已經(jīng)很難看見花了�；叵肭皫滋欤舛d禿的樹干上滿是晶瑩透亮的玉蘭花，在溫暖的陽光照射下，它的花瓣仿佛就是透明的，真是懷念呀。

　　回來的路上，我看見有很多樹正在脫皮，有的地方的樹皮已經(jīng)掉落下來，露出黃綠色的新皮。我好奇地問爸爸：“這是什么樹呀?為什么會(huì)掉皮呢?”爸爸告訴我：“這是懸鈴木，又叫法國梧桐。它到了春天，就會(huì)退掉冬天的硬皮，形成各種奇怪的圖案�！�

　　路過楓樹的時(shí)候，我抬起頭來，突然發(fā)現(xiàn)它新長的小葉子中間居然有一簇簇花一樣的東西。爸爸輕輕拉下一支低處的樹枝，我走近一看，發(fā)現(xiàn)這些小花居然是楓樹的花，它小小的，鵝黃色，五瓣兒，像油菜花一樣，還飄來一陣淡淡的清香。我很奇怪地問爸爸：“爸爸，為什么楓樹會(huì)開花呀?”爸爸搖了搖頭說：“不知道，我以前也沒有注意過�！边@還真是有趣兒的發(fā)現(xiàn)呀!回到家我和爸爸查了查資料，原來開那些小黃花的是紅楓，花落后還會(huì)結(jié)出像飛鏢一樣的果子。

　　春天是暖和的，春天是綠色的，春天是五彩繽紛的，我喜歡。

春天的美景七年級(jí)話題作文3

　　一場綿綿的春雨過后，小草探出了腦袋，柳樹吐出新芽，花瓣伸展著腰肢，預(yù)示著春天詩會(huì)的開幕。我也收到了，春天詩會(huì)的請?zhí)�，它帶我去參加春天的詩�?huì)。

　　春節(jié)邁著輕盈的步伐降臨在我們身邊。聽，小鳥在歡快的歌唱：“春天在哪里呀?春天在哪里?春天在……”優(yōu)美的歌聲召喚萬物，大地深情地吟誦著：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”春天的詩會(huì)就這樣拉開了序幕。

　　瞧，柳樹長出了嫩綠的葉子，一條長長的柳條像小姑娘長長的小辮子。春天的.使者——春燕先生，一邊在枝條上面蕩秋千，一邊動(dòng)情地朗誦著：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！绷鴺渎犃�，隨著春風(fēng)歡快地跳躍著，真像一位翩翩起舞的綠衣仙女呀!

　　春回大地，河水融化了�？带喿釉诤永镆贿呌斡疽贿叴舐曇鞒骸爸裢馓一ㄈ齼芍�，春江水暖我先知�！彼�，還“嘎嘎嘎……”的叫上了幾聲呢!看著鴨子迎的春風(fēng)，在水里自由自在的游來游去，真是在享受春天的愜意呀!

　　春暖花開，果園里，桃花的清香引來了成群的蝴蝶和蜜蜂。蝴蝶在花朵間，翩翩起舞;蜜蜂在美麗的花朵上，一邊辛勤的采蜜，一邊吟唱：“嗡嗡嗡……忽的一夜春風(fēng)來，千樹萬樹桃花開。嗡嗡嗡……”桃花羞澀的笑了，爭奇斗艷的迎著春風(fēng)，開得更加美麗了。

　　聽，黃鶯在枝頭歡快的歌唱：“春天在哪里呀?春天在哪里?春天在小朋友的眼睛里……”瞧，遠(yuǎn)處的春地上，小朋友們在開心的放風(fēng)箏，他們一邊追逐，一邊大聲的朗誦：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！毙』锇閭冇猴L(fēng)追逐著，嬉戲著奔向春天的懷抱，享受著春天的美好……

　　春天的詩會(huì)，在鳥語花香中，在歡聲笑語進(jìn)行著……大家陶醉在春天的詩情畫意之中……

　　春天的詩會(huì)，是有趣的社會(huì);春天的詩會(huì)，是能增長知識(shí)而又歡樂的詩會(huì);春天的詩會(huì)，是象征春天生機(jī)勃勃的詩會(huì)。我愛春天的詩會(huì)!　

春天的美景七年級(jí)話題作文4

　　當(dāng)春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來時(shí)，也能讓人斷魂。

　　春，絕對(duì)是一楨浸染著生命之色的畫布。

　　新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉、一點(diǎn)點(diǎn)紫呀，也驚喜著我們的目光。

　　于是，開始在春天漫步。

　　踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實(shí)。只要季節(jié)的老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態(tài)。

　　春，絕對(duì)是一幅飽蘸著生命繁華的畫卷。

　　無論是破土而出的，還是含苞待放的;無論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的;也無論是悄無聲息的，還是鶯鶯絮語的，只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開，他們就會(huì)用自己獨(dú)特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。

　　于是，開始在春天漫游。

　　披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風(fēng)，從身邊掠過。就會(huì)領(lǐng)悟到春的氣息里，其實(shí)包含著一種最令人感動(dòng)的柔情。也會(huì)覺得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態(tài)的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無限的生機(jī)帶給人世。

　　春，也是一拱彰顯著生命神奇的畫廊。

　　你看，每一種生命都有自己特定的形態(tài)，而每一種特定的形態(tài)，都包含著特定的生命信息。無論是高大的，還是弱小的，都要經(jīng)歷著有生也有死的歷程，也都有稚氣和成熟的時(shí)節(jié)。無論是引人注目的，還是平淡無奇的，都要沿著那特定的時(shí)令軌跡，在自己特定的生存空間里，完成一段生命的壯舉。也無論是否有名有分，無論是生在富饒的家園，還是長在貧瘠的沙土，所有所有的、所有的在春天萌生的萬物呀，都用自己獨(dú)特的方式，用盡全部的熱情，譜出一曲生命的頌歌。

　　這就是春，因著萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。