關(guān)于春天的作文高三
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于春天的作文高三，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于春天的作文高三1
看，那叢中的枝葉，枯黃的小枝，從纖細(xì)的手中，迸發(fā)了新的感激�？�，那操場(chǎng)的一角，小草生根拔地。感受到風(fēng)一樣的快樂(lè)，滋生了新的創(chuàng)意�？矗呛舆叺臈盍�，綠色的迷蒙從中升起。那美麗的嫩芽，感謝著春天的情誼。
春天是人們所向往的季節(jié)。俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨。”它正告訴我們：一年的愿望應(yīng)該在春天計(jì)劃好，一天之中最重的時(shí)間是早晨，在春天里，人們就開(kāi)始耕田插秧、栽樹(shù)等之類的農(nóng)活。候鳥(niǎo)們也從南方遷到北方來(lái)了，為田地里勞作的農(nóng)民們喝彩。鳥(niǎo)兒有的站在高樹(shù)上，有的干脆在田坎上，還有的立在“五線譜”上。正是這樣，使田地里的農(nóng)民倍感到歡樂(lè)，一切都生機(jī)勃勃。
春，邁著輕盈的腳步來(lái)到了我們的身邊。他走到田野，校園，小溪......走遍了世界每一個(gè)角落，無(wú)處不見(jiàn)春天的腳步，無(wú)處不見(jiàn)春天的美麗。
田野里金燦燦的油菜花，成了蝴蝶的天地，美麗的蝴蝶在金黃色的舞臺(tái)上跳著柔和而優(yōu)美的舞姿。它們一會(huì)兒在空中飛舞，一會(huì)兒靜靜地停留在油菜花上。正是這樣，給春天也增添了不少樂(lè)趣。金黃的油菜花，雪白的梨花，淺粉的杏花，粉紅的桃花，爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相開(kāi)放。還有一些叫不出名的花，散落在大地上，大地一下變得五彩繽紛!
在微風(fēng)的愛(ài)撫下，一朵朵花骨朵跟隨著春天腳步留下的痕跡，盡情的扭動(dòng)著身軀，爭(zhēng)先恐后的怒放出最美的顏色—紅，好像給大地鋪上一層璀璨的紅地毯。小草舞動(dòng)著她嬌小的身軀，美麗的花朵跳起了優(yōu)美的舞蹈，柳樹(shù)的秀發(fā)在風(fēng)中輕輕飄動(dòng);一切淋浴這春陳的曙光，在春風(fēng)中搖曳，輕擺，仿佛少女的輕歌曼舞，楚楚動(dòng)人。
春天是明媚的陽(yáng)光，溫暖可愛(ài);春天是艷麗的花朵，五彩繽紛;春天是綿綿的細(xì)雨，滋潤(rùn)萬(wàn)物;春天是廣闊的藍(lán)天，晴空萬(wàn)里。
誰(shuí)說(shuō)春天悄然無(wú)聲誰(shuí)說(shuō)春天來(lái)去匆匆春天的腳步縱然輕柔，卻也會(huì)留下足跡;春天的步伐縱然飛快，卻也會(huì)留下醉人的芬芳。
春天，帶來(lái)了春天的足跡。在這足跡中，萬(wàn)物復(fù)蘇了，在這足跡中，人們覺(jué)醒了。
春天好像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，他生長(zhǎng)著;
春天好像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著;
春天好像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去!
關(guān)于春天的作文高三2
日復(fù)一日，年復(fù)一年，春夏秋冬，四季輪回。隨著時(shí)間的推移，春姑娘又一次隨著徐徐微風(fēng)而來(lái)，放眼望去，小鳥(niǎo)已在枝頭唱歌;柳樹(shù)已在好溪邊舞蹈;花兒已在向我們頻頻招手，我突然問(wèn)媽媽：“媽媽，這是春姑娘的足跡嗎?”我決定去尋找春天的足跡。
春天的足跡到底在哪里呢?在草地上。我漫步在草地上，發(fā)現(xiàn)小草已偷偷地從泥土里探出頭來(lái)，露出了笑臉，長(zhǎng)出了綠油油的頭發(fā)，又回到了大地母親的懷抱。小草和他的伙伴們?cè)诓莸厣舷硎苤L(fēng)拂過(guò)臉頰的清涼，我毫不猶豫地在草地上留下了一個(gè)個(gè)足跡。
春天的足跡到底在哪里呢?在花壇中。我獨(dú)自漫步在校園的花壇里，看到花兒綻開(kāi)了她們那燦爛的笑臉，正向我們熱情地招手。你看，艷麗的玫瑰花正在高傲的向別人炫耀自己的美麗;害羞的含羞草摸著自己通紅的臉兒，悄悄的說(shuō)自己也很美麗;此時(shí)，金燦燦的向日葵則在一旁默默地冥想著一些惱人的問(wèn)題。這時(shí)，我又在學(xué)校的花壇里留下了春天的足跡。
春天的足跡到底在哪里呢?在樹(shù)上。我漫步在坡戀山，看到了第一只大鳥(niǎo)“掠”的一聲飛了過(guò)來(lái)，接著又飛來(lái)了第二只，第三只……我站在樹(shù)下呆呆的望著它們，過(guò)了一會(huì)兒，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒越來(lái)越多，它們聚集在一起，歡快地唱起了歌，這時(shí)，我情不自禁的在樹(shù)下和它們一起唱起了歌，于是，我又在鳥(niǎo)兒的歌聲中留下了春姑娘的又一個(gè)足跡。
春天的足跡到底在哪里呢?在河邊。吃過(guò)晚飯后，我自由自在地漫步在好溪邊，一排排柳樹(shù)挺拔地站著，像站崗的士兵一樣，堅(jiān)守著自己的崗位。又細(xì)又長(zhǎng)的柳絲垂掛在溪面上，宛如少女那瀑布般的長(zhǎng)發(fā)，此時(shí)，微風(fēng)吹起，“長(zhǎng)發(fā)”在空中飄揚(yáng)，既飄逸又美麗。柳樹(shù)又似一位婀娜多姿的姑娘，在炫耀自己的美。柳樹(shù)啊柳樹(shù)，這還不是春姑娘的功勞嗎?幾只蝴蝶被吸引來(lái)了，有黃的、白的、紫的、黑的、紅的、綠的……各色蝴蝶在柳樹(shù)上飛舞，它們隨著柳條飛上飛下，互相追逐，互相嬉戲，形成一幅美麗的“柳樹(shù)蝴蝶圖”。此時(shí)此刻，我想和它們一起飛翔，一起感受春天的到來(lái)。因此，我又在好溪邊留下了一串串春天的'足跡。
春天的足跡多美啊，讓我們立刻行動(dòng)起來(lái)，一起去尋找、感受、欣賞春天的足跡吧!
關(guān)于春天的作文高三3
總希望，可以定義春天。
我說(shuō)，春天是善解人意的。它是江南寂寥時(shí)故人遙寄的一枝祝福，是相思紅豆采擷的佳期，是對(duì)去年花里別后重逢的祝福。它知道，在忍耐了秋天的哀思與冬日的單調(diào)后，干涸寂寥的心是多么渴望春天的潤(rùn)澤。于是它便藏在一陣風(fēng)中，悄悄地來(lái)了。
你卻說(shuō)，春天是不解風(fēng)情的。任惜春常怕花早開(kāi)，依舊落紅無(wú)數(shù)。一夜的雨疏風(fēng)驟，便綠肥紅瘦�？諊@“枝上柳棉吹又少”，只是“多情卻被無(wú)情惱”。春天總是匆匆，太匆匆。等不及花褪殘紅，甚至未喚醒人們對(duì)于春天的全部記憶便飄走了。
我說(shuō)，是詩(shī)成就了春天。隔著厚厚的窗簾和玻璃，如果不是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，人們?nèi)绾巫x得懂飄逸的春雨?沒(méi)有“千里鶯啼綠映紅”，沒(méi)有“多少樓臺(tái)煙雨中”，北國(guó)的我們?nèi)绾文荏w味南朝春日的深邃迷離?
你卻說(shuō)，是春天成就了詩(shī)。草長(zhǎng)鶯飛，楊柳拂堤，紅杏出墻，春色滿園，春天本身的魅力是無(wú)與倫比的。才會(huì)惹得文人雅士勝日尋芳，柴扉久扣，才會(huì)有“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。”
我說(shuō)，春天是宣紙上涂抹的幾筆寫意。裊裊鵝黃著地輕垂，一泓鴨綠粼粼而起。濕潤(rùn)的土壤上鋪滿了嫩綠的萌芽，茫茫碧草上點(diǎn)綴著星星繁花。蔚藍(lán)的天空上也會(huì)掛幾絲云，陽(yáng)光柔柔的像是為畫面撒上淡淡的金黃。
你卻說(shuō)，春天是精心勾勒的工筆：在一座清幽空寂的山中，藏著一座清幽空寂的古寺。春雨洗刷過(guò)的夜晚，明月透過(guò)參差斑駁的松枝落下清輝，清泉淙淙地伴著古寺梵音流在石縫之間。春雨后的泥土特有的香味彌漫于畫室之中，這才是春天。
我說(shuō)，春天的美在于它的百花怒放、國(guó)色天香、雍容典雅、嬌俏玲瓏、馨香可人……，那萬(wàn)紫千紅為東風(fēng)而爭(zhēng)妍的畫面所展現(xiàn)的，是它的生命力之所在。
你卻說(shuō)，春天的魂在于矜持的春雨。潤(rùn)如酥的小雨是溫順的，清明的小雨是斷魂的，煙花三月的細(xì)雨是多情的。最有味道的是黃梅時(shí)節(jié)家家雨，那時(shí)節(jié)“有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。”才是真正的詩(shī)情畫意。
哦，原來(lái)春天在每個(gè)人的辭海中都有不同的解釋，原來(lái)春天是不可定義的。
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