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記憶的春天作文

時(shí)間:2023-05-18 14:21:24 春天 我要投稿

【精選】記憶的春天作文6篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編收集整理的記憶的春天作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精選】記憶的春天作文6篇

記憶的春天作文 篇1

  春風(fēng)輕輕地吹,春姑娘悄悄地來(lái)了,她帶來(lái)了一片生機(jī)盎然的嶄新景象。小草迫不及待地從地下鉆了出來(lái),想探頭看看這美麗的世界。西湖邊的柳樹(shù)姑娘,抽出了嫩綠的枝芽,柳絮隨風(fēng)飄擺,把春意灑向了游人。桃花綻放出了粉紅的笑臉,盡情地沐浴在春光中。西湖的湖面微波粼粼,它正踏著舒緩的節(jié)奏,輕輕蕩起湖水,迎著春風(fēng)翩翩起舞。

  春天是個(gè)放飛心情的季節(jié)。燕子們展動(dòng)著雙翅,翹著剪刀似的擺尾,在春風(fēng)中愜意地飛翔。小松鼠經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的冬眠,醒來(lái)后便在樹(shù)梢間自由地活動(dòng)。青蛙也唱出了“呱呱”聲,表達(dá)自己快樂(lè)的心情。樹(shù)林間的鳥(niǎo)雀?jìng)兓ハ嘟涣鳛榇禾於母杪暎~(yú)兒在水里高興得拍打嬉戲。小朋友打開(kāi)新買(mǎi)的風(fēng)箏,拉著長(zhǎng)線,奔跑著,遨游在西湖邊,伴隨這輕拂的春風(fēng),放飛自己快樂(lè)的心情。

  春天是我喜愛(ài)的.季節(jié)。在春游中,我爬上了六和塔,俯瞰這春天的大地美景,看到了綠色的草地和塔下的蒼天大樹(shù),每一片葉子都是那么的翠流:嫩綠、草綠、碧綠、濃綠、淺綠交錯(cuò)在我的眼前,真是一幅春天的綠色水墨畫(huà)。

  春天是一年的伊始!俗話說(shuō)“一年之計(jì)在于春”,同學(xué)們正抓緊時(shí)間在朗誦美文,你聽(tīng),那朗朗的讀書(shū)聲,是多么的有力而動(dòng)聽(tīng)!農(nóng)民伯伯正抓緊時(shí)間在田頭忙碌,你看,他們插下的秧苗是多么的整齊而劃一。

  !春天,你是美麗的季節(jié),你給予了地球一幅生機(jī)勃勃、充滿活力的景象。你孕育著希望,給予我們美好的理想。你給予了人們激情和快樂(lè)!

  悄悄地,當(dāng)哪一天春姑娘走后,我想在人們的心中,那段在春季里的美好回憶會(huì)一直保留著。在春天里……

記憶的春天作文 篇2

  五月份,是春暖花開(kāi)的季節(jié)?吹焦珗@里開(kāi)滿一樹(shù)雪白的梨花,讓我忽然想起了你,想起了你的小院里種得那兩株梨樹(shù),想起了與你見(jiàn)面的每個(gè)春天。

  每次,我去你家時(shí),正值五月份。小院里的兩株小樹(shù)開(kāi)著稀稀疏疏的幾朵雪白的梨花。你總是站在樹(shù)旁,早早地等著我的到來(lái)。看見(jiàn)我的出現(xiàn),你原本有些渾濁的眼珠子變得明亮,眼里盛著滿滿的笑意,皺紋仿佛也舒展了許多。你總要摸摸我的臉頰,但是你長(zhǎng)滿厚繭的手掌會(huì)刺痛我,讓我下意識(shí)地避開(kāi)。這時(shí),你總是牽起我的小手,寬厚的大手引領(lǐng)著我回家,嘴里仍低笑著喃喃說(shuō):“又長(zhǎng)大了!蹦銓捄竦氖终,如春天般溫暖。

  有時(shí),我很調(diào)皮。趁你不注意把小梨樹(shù)上的花兒摘了一朵又一朵,讓原本稀疏的雪白變得寥寥無(wú)幾。媽媽發(fā)現(xiàn)了,二話不說(shuō),捋起袖子準(zhǔn)備打我。而站在一旁的你,總是趕在媽媽下手前急匆匆地把我拉過(guò)去,急急地說(shuō):“花沒(méi)了還可以再長(zhǎng),但孩子打傷了就不好了!边@時(shí),媽媽總會(huì)怨你太寵我,氣呼呼地離去。你卻久久不動(dòng)彈,看著滿地的雪白,嘴里發(fā)出一聲極低極低地輕嘆。你低下頭看看我,笑著對(duì)我說(shuō):“這下好了,你秋天時(shí)吃不上梨了。”“吃不上梨可以買(mǎi)呀!”我嘟著嘴對(duì)你說(shuō)。你笑了,嘴角微微上揚(yáng),細(xì)細(xì)的皺紋更多了,說(shuō)著:“對(duì),對(duì),可以再買(mǎi)嘛!”看著你,我也為自己“聰明”的`主意笑了。你淺淺的微笑,如春天般溫暖。

  再見(jiàn)你,你已經(jīng)躺在了冰冷的棺材里。沒(méi)有人在樹(shù)旁等著我到來(lái),也沒(méi)有人在我闖禍時(shí)替我解圍。小樹(shù)長(zhǎng)大了,開(kāi)滿了一樹(shù)雪白的梨花,白得刺眼。和煦的春風(fēng)帶著春天的溫暖包裹住了我,就像是你的溫度。兩滴豆大的淚珠劃過(guò)了我的臉頰,滴落到腳邊的泥土里,我笑了,因?yàn)槲液鋈话l(fā)現(xiàn),你早已與這溫暖的春天融為一體,你仍伴在我身邊。

  從此,我更加期等著每個(gè)春天的到來(lái)。因?yàn)榇禾斓臏嘏,更因(yàn)榇禾焓俏遗c你的記憶——我的外公。

記憶的春天作文 篇3

  春天的風(fēng)年年吹過(guò),拂走的是舊年的落花,普照的是金色的陽(yáng)光,盛開(kāi)的是向陽(yáng)的花朵,沉淀的是春天的記憶。

  那卑,外婆的棉被

  那年,四歲的我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題:為什么全家只有我的棉被是暖哄哄的?我一路跑到陽(yáng)光燦爛的小院,外婆正在曬棉被,她臉上的皺紋像一朵盛開(kāi)的向陽(yáng)花,瓣瓣深藏著慈祥的笑意!耙?yàn)殛?yáng)光喜歡乖孩子,它鉆進(jìn)了你的被子。”外婆笑著答道。

  當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大,外婆也已故去多年,那記憶中的棉被仍溫暖如春,我的心里有一幅畫(huà)面:向陽(yáng)的小院中,外婆慈祥的笑意,陽(yáng)光落在棉被上,空氣中綻開(kāi)暖暖的香氣。

  那年,外婆的棉被,是春天最溫暖的'回憶。

  那片,向陽(yáng)的花圃

  曾幾何時(shí),那片向陽(yáng)的花圃吸引了我的目光。花圃中沒(méi)有嬌艷的月季,雍容的牡丹,淡雅的芍藥,有的只是幾朵不起眼的向陽(yáng)花。

  但是,我曾在暴風(fēng)雨中領(lǐng)略過(guò)她的豪氣,疾風(fēng)驟雨中,區(qū)區(qū)幾朵小花點(diǎn)亮我的眼睛。豆大的雨珠砸下,她卻仿佛是暴風(fēng)雨中的精靈。時(shí)光荏苒,我的腦海中仍有一幅畫(huà)面:暴雨中,幾朵向陽(yáng)花頑強(qiáng)屹立,彰顯著生命的堅(jiān)定與美麗。

  那片,向陽(yáng)的花圃,是春天最堅(jiān)定的記憶。

  那刻,陽(yáng)光的微笑

  陽(yáng)光,一個(gè)多么光明的名字,卻有一雙黯淡的眼睛——他是一個(gè)盲人,我們說(shuō)。

  “不,我是一位聆聽(tīng)者!08年的春晚,他以一位盲人的視角詮釋了一個(gè)愛(ài)與感恩的春天。在那樣一個(gè)萬(wàn)家燈火的的夜晚,我的腦海中留下這樣的畫(huà)面:他深情地歌頌著,綻放在閃亮的鎂光燈下,那樣飛揚(yáng)的微笑,撕碎陰霾。

  那刻,陽(yáng)光的微笑,是春天最樂(lè)觀的記憶。

  流光恍如一夢(mèng),在這成長(zhǎng)的春天里,我的記憶長(zhǎng)廊里留下三幅畫(huà)面:溫暖、堅(jiān)定、樂(lè)觀。這是陽(yáng)光,是向陽(yáng)花開(kāi),是永恒的春天的記憶。

記憶的春天作文 篇4

  伸手擋住了陽(yáng)光,掌心的陰影,脈搏分明。天空劃破一道傷痕,在伏爾加河上刺入一抹燦爛金光。題記

  莫名的陰影壓抑在心中,是……一種不言而喻的傷感考試失利。一往清高宛如天鵝的自己,還沒(méi)來(lái)得及伸開(kāi)翅膀去飛翔,就面臨了腥風(fēng)血雨的戰(zhàn)斗,結(jié)果也是遍體鱗傷。

  怎么去面對(duì)?那些外在的、內(nèi)在的壓力,壓得我呼吸困難,下一秒就有窒息的感覺(jué)……淚水滑過(guò)臉頰,凝結(jié)成了憂傷的代價(jià)永遠(yuǎn)這么不堅(jiān)強(qiáng)的自己,何時(shí)才能學(xué)會(huì)長(zhǎng)大?何時(shí)才能笑看挫折?

  雖然已是陽(yáng)春三月,可南國(guó)候鳥(niǎo)遷徒的路線好像錯(cuò)亂,那些街道旁的柳樹(shù)也異乎尋常地裸露著枝干,綠色的影子被誰(shuí)遺忘在了遠(yuǎn)方?我胡思亂想地在街上逛著,不知不覺(jué)地走到了兒時(shí)時(shí)常游戲的廣場(chǎng)。那里,有許多放風(fēng)箏的孩子。

  又想起上個(gè)周末,幾個(gè)同班同學(xué)出來(lái)放風(fēng)箏的情景。不耐煩地?cái)[弄著藍(lán)色蝴蝶的風(fēng)箏,每個(gè)都帶著自己的娛樂(lè)設(shè)備手機(jī)、MP3……對(duì)衣服也穿得超講究……大家是來(lái)放風(fēng)箏的還是來(lái)競(jìng)選模特。匡L(fēng)箏沒(méi)放起來(lái),就去附近的KTV發(fā)泄了……或許是學(xué)習(xí)上的壓力太大了,使我們不得不喪失了童年無(wú)憂無(wú)慮玩的心吧。

  不想那個(gè)了,只是記得自己自認(rèn)傷感地說(shuō)了一句話“縱 使 風(fēng)箏再向往藍(lán)天,也只能被細(xì)線禁錮了自由!边@不就是自己?jiǎn)?我?duì)自己苦笑著,臉上的五官卻總不那么協(xié)調(diào)。

  廣場(chǎng)上仍有許多五彩斑斕的風(fēng)箏在飛著,牽線的'是那些有著與自己童年影子相符的長(zhǎng)著稚氣未泯臉的孩子們。他們牽著線開(kāi)心地笑著、喊著,興奮極了這是童年美好的經(jīng)歷。

  我暫且忘記了令人頭疼的考試名次,站在陽(yáng)光下,閉上雙眼,抬頭對(duì)著陽(yáng)光,貪婪地呼吸著溢滿歡樂(lè)的空氣……

  “姐姐,你看我的老鷹風(fēng)箏飛得多高啊!”“慢點(diǎn)跑!還真把它當(dāng)成老鷹!那線要是不夠了,它就要掉了!”“掉下來(lái)又怎么樣?至少它也當(dāng)了一次飛機(jī)!”

  耳邊傳來(lái)這段對(duì)話打破了心中那個(gè)沉重的花瓶,滿地碎片都是虛無(wú)。一只風(fēng)箏,就算被線禁錮,但也有過(guò)自己曾追逐的藍(lán)天夢(mèng)啊。而不是像現(xiàn)在的自己、現(xiàn)在這個(gè)年齡的我們,還未褪盡羽翼,就被無(wú)知的未來(lái)嚇得望卻、退縮。我需要的是童年時(shí)毫無(wú)雜質(zhì)的單純信念:就向前闖吧!暴風(fēng)雨都是前行的贈(zèng)品!

  在這個(gè)單薄的春日里,沒(méi)有太多人,沒(méi)有太多事,只是一個(gè)孩子的話,一段自己對(duì)未來(lái)的遐想,定格了自己豆蔻年華中最唯美意境的一頁(yè)青春色彩。

  想自己也許不該長(zhǎng)大,只需要一顆童年時(shí)無(wú)所畏懼的心就夠了。20xx年的春天,未來(lái)日記中的美好回憶。

記憶的春天作文 篇5

  我曾以為時(shí)光可以塵封我所有的記憶,但那些殘缺卻真實(shí)的記憶總在不知不覺(jué)中浮現(xiàn),我神采奕奕的十二歲,我快樂(lè)逍遙的十三歲,我無(wú)所事事的十四歲,我荒唐迷茫的十五歲,我哭過(guò)笑過(guò)痛苦過(guò)荒廢過(guò)什么都有的初中年代。那些日子,我快樂(lè),快樂(lè)的純粹,快樂(lè)的我都累了。

  向左走,向右走,徘徊在記憶的倉(cāng)庫(kù)中,不斷補(bǔ)充著更多的故事,更多的照片,散落著凌亂的記憶,它們是我生活的一部分。時(shí)光在指間無(wú)聲地飛逝,日升日落,走得倉(cāng)促,走得匆忙,甚至讓我沒(méi)有喘息的機(jī)會(huì)。以一個(gè)高中生的身份站在地球上,已經(jīng)是年前的欣喜了,現(xiàn)在的我隱隱約約只聽(tīng)得到過(guò)去那份欣喜。拿著語(yǔ)文書(shū),抱著厚厚的本,腦子里記載著剛剛學(xué)過(guò)的小說(shuō),似乎還在小說(shuō)的長(zhǎng)廊中漫步,小說(shuō)很感人,我卻欲哭無(wú)淚,我笑,是微笑,卻從不知道笑的那么勉強(qiáng),原來(lái)笑也痛苦,真實(shí)的痛苦。

  當(dāng)春將腳步從我身上掠過(guò)時(shí),我聽(tīng)到了新一天的來(lái)臨,新一天不都是美麗,因?yàn)槲业挠洃浿姓詹刂喔腥说墓适拢喑錆M政治色彩的故事,不很單純,卻也簡(jiǎn)單,像祥林嫂的悲慘一生,翠翠的久久等待,都只是一個(gè)人漫長(zhǎng)而短暫的一生,縱使恨與戰(zhàn)爭(zhēng)落了滿地,俯拾即是,她們的一生也過(guò)去了,很簡(jiǎn)單。我的生活卻充滿快樂(lè)色彩,我常常想,假如祥林嫂生活在今天,以她的勤勞,以她的性情,定會(huì)很幸福,如果她的回憶相冊(cè)里有像今天生活的美好,或者她也有一個(gè)同我一樣快樂(lè)的童年,她定會(huì)幸福的流淚。假如翠翠生在這自由的年代,際遇一份愛(ài),她也會(huì)很快樂(lè),不用久久等待,不用孤獨(dú)無(wú)助?上系劭偘岩恍┤税才旁诳嚯y的歲月,又把一些人安排在苦難后的幸福中。

  痛苦的生活過(guò)去了,塵封的記憶又在激情的.歲月中披上青春的外衣,很多的愛(ài)把痛苦掩蓋了,又把故事在繼續(xù)。

  回想那已逝的初中年代,回想那碌碌無(wú)為的小學(xué)歲月,記憶中除了哭就是笑,簡(jiǎn)單得可以用四個(gè)字來(lái)概括,那就是:哭笑不得。

  席慕容說(shuō)過(guò):青春是一本太倉(cāng)促的書(shū),我的春天同樣也是一本太倉(cāng)促的書(shū),里邊有眼淚也有歡笑,雖然沒(méi)有祥林嫂的悲痛,但也不得不承認(rèn),生活是多姿多彩又悲歡離合的春天。

記憶的春天作文 篇6

  走在鋪滿落葉的大道上,此時(shí)的球鞋帶著一絲的涼意出動(dòng)了我的思緒,隨落葉飛舞盤(pán)旋。

  這應(yīng)該是我在高中城的最后一個(gè)秋天了,時(shí)光荏苒,歲月匆匆,時(shí)間的流里漸漸走進(jìn)成熟,與周?chē)囊磺刑幹谷。雖在這文人墨客都認(rèn)為悲的秋里,在這充滿軍營(yíng)氣息的高中城里,我也在然可以找到春天的印記。

  高中是孕育著苦味的春天

  曾幾何時(shí),自己能為是一名高中學(xué)生而欣喜若狂;曾幾何時(shí),自己能為是一名高考拼搏之路上的學(xué)子而默然傷神;厥走^(guò)往,我原本是一個(gè)棱角分明的正方體,而如今,是高中的苦,將我磨礪成畫(huà)筆下的橢圓,讓我滾得更遠(yuǎn)。我記得那個(gè)令人驚嘆的開(kāi)始:一次次在深夜中苦戰(zhàn),直到大腦不能控制;一次次在課堂上不由自主的閉上眼睛,直到手臂青腫也無(wú)濟(jì)于事;一次次在經(jīng)歷奮斗后收獲的卻是點(diǎn)點(diǎn)回報(bào),心靈備受失敗的打擊;一次次在浪費(fèi)時(shí)間后,又逃避在狹小的空間里獨(dú)自品嘗內(nèi)疚的滋味。

  但有人曾說(shuō),高中是一個(gè)熔爐,我便是那牛奶,經(jīng)歷練后,煉乳更顯珍貴。我常常在苦中自嘲,高中的苦的確讓我獲益匪淺。它能讓我感受”只有流過(guò)血的手指,才能彈出時(shí)間的絕唱,只有經(jīng)歷地獄般的磨礪,才能擁有長(zhǎng)早天堂的力量”這一人生真諦。世界以痛吻我,我要回報(bào)以歌,高中以苦磨礪我,我要回報(bào)以堅(jiān)韌。于是,在奮斗掙扎中,我學(xué)會(huì)了在學(xué)習(xí)中尋找方法,學(xué)會(huì)了在失敗之后自我安慰;學(xué)會(huì)了在灰心喪氣之時(shí)重新點(diǎn)燃希望之火;學(xué)會(huì)了在生活中尋求信念,一直勇敢得走下去。高中是苦,但它到底是春天,我依舊能在這春天里笑得燦爛。

  高中是洋溢著陽(yáng)光的春天

  我們?cè)诔砷L(zhǎng)中體味著生活,與陽(yáng)光同在,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不會(huì)與同學(xué)因一點(diǎn)摩擦而大打出手,而得到的是同學(xué)在我們失意時(shí)給予的安慰、真誠(chéng),沒(méi)有虛假。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不會(huì)與老師因一次不合而持久冷戰(zhàn),而得到的是老師的支持與鼓勵(lì),不是做作,是真心。我么會(huì)發(fā)現(xiàn)自己與父母多了一份相依不舍,少了一份爭(zhēng)吵抱怨。在高中的成長(zhǎng)里,同學(xué)友情,師生之情,家人的親情,都在這陽(yáng)光中升華泛濫。

  高中是洋溢者朝氣的春天

  高中城里有著朝氣,運(yùn)動(dòng)會(huì)上的精彩瞬間,籃球場(chǎng)上的歡呼吶喊,使我們青春活力的'見(jiàn)證。在這洋溢著陽(yáng)光的春天中,我們收獲到了舉手投足間的感動(dòng),體會(huì)到成功帶來(lái)的喜悅,感悟人生的美妙。

  高中像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的;

  高中像美麗的姑娘,花枝招展的笑著走來(lái);

  高中像健壯的青年,用強(qiáng)健的臂膀擁抱青春的火熱。

  高中是春天,春天亦是高中,生活在高中城里,便活在春天里。

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