(精華)春游的作文4篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的春游的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

春游的作文 篇1

　　星期三，我們學(xué)校組織春游，去孤山踏青。

　　我迫不及待地趕回家，把這好消息告訴媽媽。媽媽知道立馬給我備好驚喜，叫我到時(shí)再打開。第二天，我整裝待發(fā)。

　　我們一邊欣賞一邊贊嘆著�；ɑú莶荼M現(xiàn)它們的美麗。俗話說：一枝楊柳一枝桃。“瞧！那兒有著一排楊柳，一排桃。桃兒正在旺盛期，一朵朵紅的耀眼。有的像結(jié)成串的鞭炮；有的像一位桃花仙子正在翩翩起舞；有的在玩捉迷藏躲藏在別的花下面……楊柳們正隨著風(fēng)在空中飛舞，這姿態(tài)可真是優(yōu)美。有時(shí)在跳芭蕾；有時(shí)邀請(qǐng)魚兒當(dāng)自己的舞伴在水中歡快的跳著……我也想跟著它們翩翩起舞。我們又回到了自己的宿營(yíng)地。午飯時(shí)間打開媽媽給我的驚喜—-是她親手做的壽司。太棒了，呼拉一下，手中的壽司自己只吃到了兩個(gè)全給身邊的.這群”惡狼“搶光了，”惡狼“們紛紛表示味道不錯(cuò)，并高聲地學(xué)著電視中的臺(tái)詞——嗯，這是愛的滋味！我們又在這大草坪上飛奔嘻鬧起來。

　　回想起當(dāng)時(shí)我、葛睿澤和聶紀(jì)康在這草坪上飛奔是多么快樂。有著一種說不出的愉快。我們玩”找毽子“誰先找到周博聞藏好的毽子誰就算贏。開始了，我根據(jù)周博文的提示在草長(zhǎng)得茂盛的地方，又離這最近的那片”林子“中開始仔細(xì)尋找。我彎腰埋頭苦干找了半小時(shí)也沒找到。我想：如果現(xiàn)在有一百倍的放大鏡該多好！我呆呆地坐著，看見聶紀(jì)康和葛睿澤也累得快不行了。我們只好認(rèn)輸。周博聞笑嘻嘻地告訴我們，在那棵矮矮的樹的樹枝上，抬頭一看，果然，怪不得找不到。腦�；叵肼�慢消失，當(dāng)我回過神來已發(fā)現(xiàn)進(jìn)了博物館。

　　博物館里陳列著漂亮的書法和精美的印章，讓我連連贊嘆。

　　天色暗淡，已到回家之時(shí)，我們依依不舍地離開了孤山。

　　名師點(diǎn)評(píng)： 確實(shí)是一次難忘的春游經(jīng)歷啊。童年總是那么的美好，小作者用樸實(shí)的語言再一次訴說著童年，一幅幅溫馨的畫面證明了小作者的無比快樂。相信每一個(gè)人都有一次難忘的春游，不過小作者這次春游的作文卻很與眾不同。

　　文章開門見山，交代時(shí)間、人物和地點(diǎn)，這是寫作的基本要領(lǐng)，小作者掌握得不錯(cuò)，接著小作者敘述了媽媽將給自己一個(gè)驚喜，這是本文的一個(gè)巧妙的構(gòu)思，能夠吸引讀者往下讀下去，本文的另一大精彩之處是小作者對(duì)以前伙伴一起游戲的回憶，”腦�；叵肼�慢消失，當(dāng)我回過神來已發(fā)現(xiàn)進(jìn)了博物館“，讀者似乎已經(jīng)被小作者激烈的場(chǎng)面描寫”欺騙“了，到這才回過神來，此外小作者的語言運(yùn)用也只得表揚(yáng)：”惡狼“”這是愛的滋味！“”有時(shí)邀請(qǐng)魚兒當(dāng)自己的舞伴在水中歡快的跳著“這些都表現(xiàn)了小作者的寫作功底。

　　文章的結(jié)構(gòu)清晰，構(gòu)思是取勝關(guān)鍵，如果小作者能在媽媽給的”驚喜“上面多著一些筆墨會(huì)更加精彩了。

春游的作文 篇2

　　今天，老師帶我們游覽了文湖公園。

　　清早，我們乘者著汽車在筆直的馬路上飛馳。不一會(huì)兒，便來到了文湖公園。大門上端掛著“文湖公園”四個(gè)奪目耀眼的大字。我們排著浩浩蕩蕩的整齊的隊(duì)伍，走進(jìn)了公園的大門。

　　進(jìn)了公園，就聞道到陣陣花香撲鼻而來。原來是擺放在噴水池對(duì)面的郁金香。在右邊的假山旁放著一盆盆剛剛怒放的櫻花，形成了無邊的花海。有的櫻花仿佛像是霜花，有的像粉紅的胭脂，有的像害羞的小姑娘，還有的像玫瑰那樣姿態(tài)各異。

　　往前走一段石子小路就來到猴子樂園。猴子們看到我們來了，就都忙活開了。就連睡大覺的小猴子也突然醒了。有的猴子爬上籠子蕩秋千，有的跳到鋼絲上，好像在號(hào)召猴子們表演雜技，有的老猴子在給小猴子撓癢癢，有的小猴子在媽媽身旁，沐浴著溫暖的陽光，還有的小猴子正在搶同學(xué)們給它的`糖果和糕點(diǎn)。同學(xué)們都?xì)g笑著，吵鬧著。突然，有一位同學(xué)把一瓶可口可樂扔了進(jìn)去，小猴子靈敏地從媽媽身上跳下來，接住那瓶可樂，用手把可樂的瓶蓋打開，把瓶口塞到媽媽嘴里，讓媽媽喝……“真是一個(gè)懂禮貌的好孩子呀!”我情不自禁的地贊嘆道。

　　集合的哨聲響起了，我們乘著汽車依依不舍的地離開了文湖公園。

春游的作文 篇3

　　一年級(jí)下學(xué)期的春游，目的地是景色優(yōu)美的黿頭渚。在車?yán)飷灹艘粋�(gè)小時(shí)左右，終于下車了。剛下車，只聞見陣陣花香撲鼻而來，仰望天空，只見小鳥在林間嬉戲打鬧，熱鬧極了。背上書包，看見了一望無際的.太湖，純潔白色的小海鷗在上邊自由自在的飛翔。一路向前，周圍都是綠油油的樹葉，許多賣小吃的攤子也在樹下吆喝，仿佛和場(chǎng)景融為一體。景區(qū)里，各種賣玩具之類的小店應(yīng)有盡有，許許多多的同學(xué)都聚在那兒討論買些什么，熱鬧極了。再往前走走，爬上了一座小山，俯視山下，山下的人如同小螞蟻一樣，一群一群的往黿頭渚走來。下了山，來到一個(gè)可以直接摸到太湖的地方，我們就在那兒入座了。我和同我一組的人便開始吃東西了，互相請(qǐng)客，玩游戲，有趣極了。我在那兒最后觀賞了櫻花，只見，風(fēng)爺爺吹了一口氣，櫻花姑娘如同被施法了一般，她的頭發(fā)陸陸續(xù)續(xù)掉了下來，好似下了一場(chǎng)櫻花雨，美極了。最后，我們又在一些小樹下休息，結(jié)束了最后的程。這次春游我領(lǐng)略了黿頭渚的美麗，希望下次再來。

春游的作文 篇4

　　今天是星期五，學(xué)校組織全年級(jí)去春游。等我走進(jìn)學(xué)校，已經(jīng)有許多輛大巴車在里面等著了，5、6年級(jí)和3、4年級(jí)已經(jīng)走上大巴車，馬上要出發(fā)了。我一邊看一邊走，心想：我們班是不是也要出發(fā)了，也許他們把我給落下了。我這一想，就上氣不接下氣的跑進(jìn)教室，都忘了跟老師說早上好。我跑到我的座位前才停下來，我四處張望著，只見有許多同學(xué)正坐在座位上入迷地看著好看的書。我看了一會(huì)兒，就松了一口氣。

　　等我坐在座位上沒過幾分鐘，就走進(jìn)來兩位導(dǎo)游，其中一位導(dǎo)游給我們介紹了今天的行程，然后就出發(fā)了。我們排著整齊的隊(duì)伍上了大巴車，那位導(dǎo)游說：“小朋友們，你們會(huì)唱歌嗎？”我們齊聲回答：“會(huì)�！睂�(dǎo)游姐姐讓我們等她數(shù)完數(shù)，看誰手舉得快，就可以唱一首歌。我也被導(dǎo)游姐姐叫到并唱了一整首歌，贏得了同學(xué)們的掌聲。我們玩得非常開心，沒過幾分鐘我們就到了月湖。

　　我們上午在月湖走了很多地方，比如：史浩的.家，和一些古代的建筑物……我們走著走著，不知不覺就到了中午，導(dǎo)游姐姐帶著我們來到一個(gè)涼亭，就讓我們?cè)谶@吃飯。我們像一群“小野人”，從自己的書包里拿出帶的零食，狼吞虎咽地吃了起來。吃完午飯之后，導(dǎo)游姐姐讓我們做了一張書簽送給爸爸媽媽。下午導(dǎo)游姐姐帶著我們?nèi)ヌ煲婚w，我們了解了正門牌匾上“南國書城”中的“南”為何少一橫？

　　我們回去已經(jīng)3：30了，周老師講了幾句話就下課了。我雖然很累，但是我很開心，我的心里就像淌著蜜，期待著明年的春游！

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