成長(zhǎng)初三作文(通用18篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編精心整理的成長(zhǎng)初三作文,希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)初三作文 1
隨著鋼琴琴鍵上最后一串音符演奏的結(jié)束,臺(tái)下頓時(shí)響起雷鳴般的掌聲,經(jīng)久不息。在這次藝術(shù)節(jié)比賽中,我獲得了鋼琴組金獎(jiǎng)的榮譽(yù)。舞臺(tái)上捧著獲獎(jiǎng)證書(shū)的我,笑容燦爛在臉上,心中的思緒飄回了最初的開(kāi)始。
那是在一次音樂(lè)課上,新到任的音樂(lè)老師給我們布置了一項(xiàng)創(chuàng)新作業(yè),每個(gè)人都必須要學(xué)會(huì)一種樂(lè)器的演奏,因?yàn)樗X(jué)得僅僅會(huì)唱幾句歌詞是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,希望我們能通過(guò)學(xué)習(xí)樂(lè)器了解更多的樂(lè)理知識(shí)。我們驚愕之余,迅速開(kāi)始篩選著自己感興趣的樂(lè)器。
媽媽陪著我來(lái)到藝術(shù)學(xué)校,一樣一樣地仔細(xì)精選著,琴房里傳來(lái)的一首首優(yōu)美的旋律深深地吸引了我,我很堅(jiān)定的選擇了鋼琴。
萬(wàn)事開(kāi)頭難,因?yàn)楹苄缕娴木壒,我也沒(méi)覺(jué)得有多難,很開(kāi)心的跟著老師開(kāi)始了琴童生涯。但好景不長(zhǎng),隨著新鮮感的慢慢流逝,每天必練的N首彈了幾百次曲子的反復(fù)練習(xí),枯燥得開(kāi)始令我厭煩了,沒(méi)彈幾下就嚷嚷著腰酸脖子痛,老盼著練琴的時(shí)間趕緊結(jié)束。媽媽見(jiàn)狀,和老師商議后四處搜尋來(lái)我喜歡的很多曲子。呀!真是靈驗(yàn)啊,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)可以自己彈出自己喜歡的曲子時(shí),再也不嫌練琴的時(shí)間太長(zhǎng)了,又重新燃起了學(xué)琴的熱情,時(shí)光就這樣一天一天地走著,我會(huì)彈的好聽(tīng)的曲子越來(lái)越多。音樂(lè)課上,我彈給大家聽(tīng)時(shí),老師和同學(xué)們贊賞的目光讓我開(kāi)心極了。
老師給了我一份藝術(shù)節(jié)鋼琴比賽的宣傳,鼓勵(lì)我參加。于是我每天更加勤奮地練琴了,經(jīng)常把時(shí)間給忘了。因?yàn)樘v的緣故,比賽間我生病了,發(fā)燒、咳嗽……媽媽很擔(dān)心我的健康,小心翼翼地詢(xún)問(wèn)我還可以參加比賽嗎?被各種不適折磨著的我想了想,我不能讓老師失望啊,而且這次比賽機(jī)會(huì)那么難得,我很想把自己喜歡的.曲子彈給大家聽(tīng)。
上天不會(huì)辜負(fù)努力的人,當(dāng)我踏上舞臺(tái)的那一瞬間,所有的不適頓時(shí)都飛走了,我從容不迫地演奏著,每一個(gè)音符都表達(dá)著我對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)。梅花香自苦寒來(lái),功夫不負(fù)有心人,學(xué)習(xí)鋼琴的過(guò)程令我成長(zhǎng),更讓我明白,沒(méi)有努力的付出,怎么會(huì)又滿(mǎn)滿(mǎn)的收獲呢?
成長(zhǎng)初三作文 2
每個(gè)人一生中都必須要走的一條路是什么?不是社會(huì)的路,也不是金錢(qián)的路,而是成長(zhǎng)的路。在這條既有鮮花也有荊棘的路上,我們都會(huì)滋生各種各樣的感悟。
一直以來(lái),我都慶幸,我的成長(zhǎng)之路是美麗的,是陽(yáng)光燦爛的。因?yàn)槲矣懈改笧槲冶q{護(hù)航,還有一個(gè)樂(lè)天派的哥哥一如既往的支持和鼓勵(lì)。
記得還在我四歲的`時(shí)候,媽媽開(kāi)始教我自己穿衣服。那一天早上,她把所有事情都拋開(kāi),就坐在床延邊一遍又一遍地教我?墒,又笨又胖的我完全沒(méi)把心思放在這上面,所以,無(wú)論媽媽不厭其煩地教了我多少遍,我都始終沒(méi)開(kāi)竅,不是套不進(jìn)袖子,就是分不清褲子正反面。
“你自己在屋子里摸索,穿不好就不用起床了!”媽媽走出門(mén),我也沒(méi)有掉淚。哼,穿就穿。下定決心,我一個(gè)人在屋子里搗鼓著,哪怕失敗了很多次也不放棄,取下衣服又重新嘗試……最后,我終于成功套上了衣服。由此,我就明白了:有時(shí)候,手把手地教不一定有效果,一個(gè)人的摸索有時(shí)候也能成功。
長(zhǎng)大了,我進(jìn)入了小學(xué)。剛開(kāi)始的學(xué)習(xí),我還能勉勉強(qiáng)強(qiáng)應(yīng)付過(guò)來(lái),每科考試也都在九十幾分左右?呻S著學(xué)習(xí)壓力的增加和作業(yè)的增多,我越來(lái)越感到力不從心。尤其是數(shù)學(xué),簡(jiǎn)直到了無(wú)可救藥的地步,最差的時(shí)候才考七十多分。
就在我絕望至極的時(shí)候,樂(lè)天派哥哥來(lái)到我身邊開(kāi)導(dǎo)我。他的笑聲依舊是我熟悉的爽朗和灑脫。我瞪他一眼:“你笑什么?”“我是要告訴你:笑對(duì)試題。”說(shuō)著,哥哥坐下來(lái),翻開(kāi)試卷,拿起筆,一道題一道題地演算給我看。這個(gè)過(guò)程中,他沒(méi)有多余的話(huà),就是在用他的行動(dòng)告訴我解題的每一個(gè)步驟。
經(jīng)過(guò)了哥哥的幾周魔鬼訓(xùn)練,我逐漸有了些心得,也恢復(fù)了學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。這,也是我成長(zhǎng)路上的一大步!
回顧這條路,其實(shí)還有很多我未曾提及的感動(dòng)與小美好。但,我都無(wú)法一一列舉了,那就讓它們永遠(yuǎn)沉淀在我的心上,永遠(yuǎn)激勵(lì)我前行吧!
成長(zhǎng)初三作文 3
成長(zhǎng),一個(gè)普通的字詞,可是成長(zhǎng)的過(guò)程卻讓我難以忘卻。
我在一個(gè)禮拜天的下午查閱圖書(shū)時(shí)無(wú)意中看到了我從出生以后每年的生日照片,每張照片上都記載了我?guī)讱q的生日,這記錄了我的成長(zhǎng)。以我的記憶在我的成長(zhǎng)中有過(guò)快樂(lè),有過(guò)幸福,有過(guò)淚水,有過(guò)挫折。當(dāng)我遇到挫折時(shí)母親陪伴我支持我,當(dāng)我流淚時(shí)朋友鼓勵(lì)我安慰我。每個(gè)人的成長(zhǎng)中不可能是一帆風(fēng)順的,成長(zhǎng)意味著告別童年,童時(shí)的一切都讓我們留戀,讓我們回味,童年有太多往事那么開(kāi)心,那么感動(dòng)。倘若成長(zhǎng)是一本書(shū),那么坎坷就藏落在每一語(yǔ)句中的錯(cuò)字。
清楚的記得六年級(jí)的一次,我和往常一樣迎著清新的空氣早早地到了學(xué)校,我將課本都準(zhǔn)備好以后就與幾個(gè)一起早來(lái)的同學(xué)玩耍起來(lái),每天早晨我都這樣邊玩邊等我最要好的朋友,可這天她與往常不同心情很煩躁語(yǔ)氣也不是很和善像吃了槍藥似的,知道她這樣我也不好去惹她,便沒(méi)怎么和她說(shuō)話(huà)。到了中午我們都吃完了午飯她把我拉到一邊問(wèn)我為何不理她,我就解釋給她聽(tīng)她卻打斷我的話(huà)莫名其妙的生起氣來(lái)還說(shuō)了一些傷人的'話(huà)語(yǔ)。我聽(tīng)到之后心一痛,鼻子一酸,眼眶不知不覺(jué)濕了,我邊哭邊跑向教室,她卻像沒(méi)事的人一樣,我越想越心寒。一下午我理都沒(méi)理她,一直到放學(xué),我理好書(shū)包背帶著煩躁的心情回到了家,但什么事情都逃不過(guò)母親的眼睛,母親問(wèn)我怎么了見(jiàn)我不說(shuō)話(huà)又問(wèn)是不是和朋友發(fā)生沖突了,我點(diǎn)點(diǎn)頭,母親說(shuō):“朋友之間應(yīng)該寬容不是嗎,也許是她一時(shí)的氣話(huà)呢!边讓我自己好好想想。我想了一小時(shí)想想母親說(shuō)的也對(duì),邊準(zhǔn)備第二天和她和好,當(dāng)我準(zhǔn)備找她時(shí)正遇上她來(lái)找我,她向我道歉說(shuō)昨天不是有意說(shuō)那些話(huà)的,我也就原諒了她,我們就這樣和好了。事后想到老師說(shuō)過(guò)的一句話(huà):當(dāng)釘子訂到墻上再拔下來(lái)時(shí),可那些痕跡永遠(yuǎn)也消除不掉了。
或許應(yīng)該謝謝那些傷害過(guò)我的人,讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),讓我懂得了的事情,去面對(duì)以后成長(zhǎng)過(guò)程中的事情。
成長(zhǎng)初三作文 4
成長(zhǎng)是緩緩流淌的溪流,悄然地,我們就長(zhǎng)大了,學(xué)會(huì)了勇敢,學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),也學(xué)會(huì)了理解和包容。
小時(shí)候,我怕黑,和爸爸媽媽睡一個(gè)房間。我六歲那年,媽媽對(duì)我說(shuō):“寶貝,你長(zhǎng)大了,應(yīng)該自己睡一個(gè)房間了!蔽覔u搖頭說(shuō):“我就要和你睡!薄澳悴蛔约核憔筒皇呛脤殞殻 ,媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)。我只好抱著自己心愛(ài)的小熊走到自己的房間里。媽媽幫我蓋好被子、關(guān)上燈。這時(shí)窗簾動(dòng)了一下“嘩啦”,我的心一下子緊張起來(lái),把頭埋進(jìn)了被窩里。過(guò)了一會(huì),我把頭探了出來(lái),沒(méi)事了。哇!一個(gè)人影在窗簾上晃來(lái)晃去。我在小屋里不停地喊媽媽?zhuān)野褎偛诺那榫罢f(shuō)了一遍,媽媽對(duì)我講是怎么回事。我恍然大悟。摟著小熊睡著了。我戰(zhàn)勝了黑夜。自己睡到了早晨。從此以后我自己睡了。爸爸媽媽說(shuō)我好寶寶。
還有一次,我發(fā)現(xiàn)自己有了蟲(chóng)牙,我把事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):“只好去看牙醫(yī)了!蔽覔u搖頭:“不,拔牙是很痛的!蔽倚南胫楞@嗡嗡的響聲,閃著銀光的牙鉗,我拉著媽媽要回家。媽媽對(duì)我說(shuō):“不行!蔽抑缓脽o(wú)奈地和媽媽走到了牙科,醫(yī)生把我的小手一按,拿著冰冷的器械。我心里害怕極了。醫(yī)生說(shuō):“我先給你口腔消毒,別害怕!本驮谖也唤(jīng)意的.時(shí)候,醫(yī)生把我的牙齒拔了下來(lái)。我勇敢的面對(duì)了這次拔牙,醫(yī)生說(shuō)我長(zhǎng)大了。真勇敢。
“六一”兒童節(jié)到了,許多家長(zhǎng)帶著自己家的寶寶都來(lái)到了植物園,一進(jìn)門(mén)就看到了一個(gè)游樂(lè)場(chǎng),媽媽對(duì)我說(shuō):“寶貝,你想玩嗎?”我欣喜地點(diǎn)頭,看那些孩子玩得那么開(kāi)心,我真想馬上飛過(guò)去。可是到那一問(wèn)價(jià)錢(qián),30元十分鐘。我拽著媽媽就走。媽媽說(shuō):“沒(méi)事,你想玩就玩吧!”我拽著媽媽走開(kāi)了。我邊走邊說(shuō):“我絕對(duì)不玩,三十元,爸爸媽媽要掙多久!我和大自然親密接觸就足夠了!薄傲弧眱和(jié)我在溪水里盡情的玩耍著,陽(yáng)光撒在水面上金光閃閃。樹(shù)蔭下,花叢中,到處都留下了我快樂(lè)的腳印。媽媽感動(dòng)地說(shuō):“你長(zhǎng)大了,真的長(zhǎng)大了!”
成長(zhǎng)的故事很多很多,有歡樂(lè)也有悲哀,成長(zhǎng)的歲月很長(zhǎng)很長(zhǎng),需要我們一點(diǎn)點(diǎn)用心去感悟。
成長(zhǎng)初三作文 5
父母永遠(yuǎn)是想你好的那兩個(gè)人,同樣,最近的人也許會(huì)誤會(huì)最深。
又是一個(gè)星期天,又是一個(gè)美好的假期,早上從床上起來(lái),面對(duì)的不再是宿管阿姨冷冰冰的臉,而是父母親切的臉龐,吃的不是食堂千篇一律的米粥、饅頭、咸菜,而是母親精心翻炒的蔬菜和香噴噴的米飯。放假真是哪哪兒都好。∫撁乐胁蛔,恐怕就是疊成小山的作業(yè)了。
我坐在書(shū)桌前,看著作業(yè),握緊水筆,翻開(kāi)本子,不像是寫(xiě)作業(yè),而是要去打仗,當(dāng)我寫(xiě)下第一個(gè)字時(shí),窗外的蟬鳴,汽車(chē)的鳴笛的聲音,手機(jī)微信的震動(dòng),這些聲音好像放大十倍,無(wú)不再觸動(dòng)著我寫(xiě)作業(yè)的緊繃的神經(jīng),在與語(yǔ)文作業(yè)對(duì)抗一小時(shí)后,我終于寫(xiě)完了一項(xiàng),我放下筆好像戰(zhàn)士放下槍?zhuān)杏X(jué)身心舒暢,剛拿起手機(jī),隨著游戲的音樂(lè),只聽(tīng)門(mén)“滋—”的開(kāi)了,門(mén)后露出母親微笑卻又沾滿(mǎn)泥土的'臉。
空氣凝固了。
在沉默了一分鐘后,母親的嘴角驟然下降,室內(nèi)溫度也瞬間降低,就在母親準(zhǔn)備變身唐僧的前一秒,我快速翻出語(yǔ)文作業(yè),雙手遞上:“請(qǐng)母親大人過(guò)目!蹦赣H用了一分鐘翻完我一小時(shí)的成果后,嘴角微微上揚(yáng),但為了保持嚴(yán)肅又抑制下去了。就當(dāng)我以為我渡過(guò)難關(guān)時(shí),沒(méi)想到,聽(tīng)母親慢悠悠的說(shuō)了一句:一小時(shí),你就寫(xiě)這點(diǎn)這么點(diǎn)作業(yè),還好意思給我看,趕緊好好寫(xiě),看你字亂的…
母親往炕上一坐,一邊看我寫(xiě)作業(yè),一邊談我小時(shí)候的故事,這些事我不說(shuō)一千,也得聽(tīng)了八百遍。
“停停停,我都知道了,您別說(shuō)了,我寫(xiě)數(shù)學(xué)呢!蔽页雎曋浦。
母親聽(tīng)后沉默了一會(huì)兒。
這就嫌我嘮叨,難道不是嗎?就這樣,以后還養(yǎng)我老?母親一邊說(shuō)我一邊寫(xiě),就這樣寫(xiě)了半個(gè)下午,成功把所有作業(yè)都寫(xiě)完了,但是這代表我要專(zhuān)心的聽(tīng)母親嘮叨,我覺(jué)得還不如不寫(xiě)完了,只能心里叫苦,直到父親回來(lái)。
父親回來(lái)后我母親才去洗菜做飯,我收拾書(shū)包時(shí)只能感嘆,唐僧永遠(yuǎn)是唐僧啊。
這件事讓我感受到有時(shí)父母的嘮叨,只是為了我們好,只要好好的解決就可以和諧相處。
成長(zhǎng)初三作文 6
成長(zhǎng)之路是漫長(zhǎng)而曲折的,成長(zhǎng)也是由無(wú)數(shù)的瞬間構(gòu)成的,成長(zhǎng)的故事伴隨著我們走過(guò)了一生,我們的家人也伴隨著我們漫步在成長(zhǎng)之路上。
成長(zhǎng),就這么簡(jiǎn)單……高中的一年也這樣匆匆的過(guò)去了,回憶這一年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,想著自己又要長(zhǎng)大一歲,這才發(fā)現(xiàn),時(shí)光是短暫的,自己度過(guò)了16個(gè)年頭,在高中的一年里我的收獲或許不是很大,也沒(méi)有真正的感受到自己的成長(zhǎng),但一年年的離去,卻在即將結(jié)束的一年時(shí),才漸漸有了明悟。這一年:同學(xué)的友好,老師的關(guān)心,和一同進(jìn)入這一個(gè)校園的同學(xué)們漸漸長(zhǎng)大,在這一段時(shí)間中感受到了成長(zhǎng),在考試考差了時(shí),在老師、同學(xué)的安慰下學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng);在同學(xué)的悲傷中學(xué)會(huì)了理解;在同學(xué)做錯(cuò)事給我道歉時(shí)的寬容……這一切的痛惜都滋潤(rùn)著我的內(nèi)心。高中的三年一匆匆過(guò)去了一年,這一年的收獲是心知肚明的,然而人生的成長(zhǎng)中我們還有許多未被發(fā)現(xiàn)的故事,我們也要珍惜光陰,俗話(huà)說(shuō):一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。
這樣一句話(huà)不正是時(shí)時(shí)刻刻都在提醒著我們嗎隨著年齡的增長(zhǎng),我們也失去了童年的.游戲,但這并不代表我們泯滅了童心,這還是我們成長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程,有時(shí)候只有放下一部分東西,才能得到另一些東西,我們或許不再像童年一樣嬉戲玩耍,但內(nèi)心的成長(zhǎng)卻讓我們得到了更多的收獲。在兩年后與我們一同進(jìn)出這個(gè)校園的同學(xué)們,都要與我們揮手相別,正如一年前我們與自己初中同學(xué)一樣的場(chǎng)景,漸漸長(zhǎng)大的我們,也逐漸有了自己的理想追求,這也許成為昔日的好朋友、最后不舍的相別的契機(jī)。但這也不會(huì)是我們的悲傷,短暫分開(kāi)的時(shí)間也是對(duì)朋友之間的鍛煉待到不就功成名就是也就有了與昔日的好友相見(jiàn)的時(shí)日。
每個(gè)人的成長(zhǎng)都會(huì)經(jīng)歷一個(gè)過(guò)程,過(guò)程的好壞也決定于人的本身,成長(zhǎng)就是這樣,有歡笑亦有哭泣,有悲歡亦有離合。雖然在人生的匆匆歲月中,我們會(huì)失去一些珍貴的東西,但也換來(lái)了一些未知的事物。這也就組成了我們多姿的人生。
成長(zhǎng)初三作文 7
列車(chē)
羚羊奔跑時(shí)如閃電劃過(guò)夜空,也似一輛疾馳的賽車(chē);流水奔騰而下時(shí)像千軍萬(wàn)馬咆哮而過(guò),也像一輛從不停息的賽車(chē);時(shí)間如白駒過(guò)隙,兔走鳥(niǎo)飛,也像一輛從不等人的賽車(chē)。而高考也像一輛車(chē),不同的是它是列車(chē),載著各個(gè)奔向不同方向的人,呼嘯而過(guò)。
我便是列車(chē)上的一個(gè)乘客。我使盡了渾身的力氣,緊緊抓住車(chē)的邊緣,害怕被凹凸不平的路和列車(chē)忽快忽慢的速度甩出車(chē)廂。偶爾也會(huì)花點(diǎn)心思,留意路旁美好的景色,看那兒風(fēng)飛繾綣,云卷纏綿,姣花弄影,碧柳搖青,暖風(fēng)熏人欲醉,旭日溫和暖身……正當(dāng)我沉湎于前所未有的景致時(shí),腳下一陣猛烈的搖動(dòng),一陣臨空的逍遙,背上椎心的疼痛——我掉下了列車(chē)!
天!這是怎樣的恐懼?路上滿(mǎn)是突起的峭石,齊我身高的荊棘,原先蜂飛蝶舞的景致蕩然無(wú)存!我膽怯了,開(kāi)始了消沉與絕望:萬(wàn)一天下起大雨,我該怎么辦?萬(wàn)一還有不絕于耳的嘲笑聲,怎么辦?萬(wàn)一我被荊棘刺得遍體鱗傷,怎么辦?萬(wàn)一我的鞋子丟了,怎么辦……如果那樣的話(huà),我會(huì)腳底磨起血泡,用盡所有的力氣也無(wú)濟(jì)于事,禁不住別人無(wú)情的嘲笑,然后倒下,甚至——死去?
不!我絕不坐以待斃!
于是發(fā)足狂奔,我發(fā)現(xiàn)我趕上了列車(chē)!
原來(lái),把摔下列車(chē)放大為死亡的人無(wú)異于庸人自擾。
茶
看那點(diǎn)點(diǎn)的茶葉在滾燙的水中舒展嫩蕊,上下浮沉,自有一種從容而不急趨、審慎而不狂躁、安靜卻不沉淪的.積極。呷上一小口,立刻舌底生津,澀中帶甘,余香滿(mǎn)口,而且流經(jīng)血脈,暖徹心肺。
人生又何嘗不似這茶?一次又一次地被沸水沖起來(lái),然后又跌落杯底,這樣浮了又沉,沉了又浮,直到最后仍散發(fā)著生命的脈脈清香。若是害怕沸水燙碎了心,燙失了生命,那么清香也會(huì)隨風(fēng)逝去……
生命便應(yīng)該像茶一樣從容,不為成功沾沾自喜,更不因遭受挫折而擔(dān)驚受怕,用最坦然的心態(tài)去面對(duì)生活中的一切傾軋,絕不放大痛苦,夸大挫折。
春花
也許冬天的冰雪會(huì)覆滿(mǎn)我的心,也許我走不出痛苦的心境,于是我會(huì)放一把火,燒盡冰雪,燒出另一個(gè)春天。
當(dāng)花兒鋪滿(mǎn)大地時(shí),我摘下一朵,可它卻枯萎了!
“春,你會(huì)枯萎嗎?”我膽顫心驚地問(wèn)。
“不,”春笑著回答,“你失去的只是春天里的一朵花,但我還是屬于你!”
成長(zhǎng)初三作文 8
歲月的風(fēng)鈴,搖醒了我沉睡的記憶,久違的感動(dòng)被喚起……
白云在藍(lán)藍(lán)的天空中悠閑地散步,大地上不乏我童稚的歡笑。掐一朵嫩嫩的無(wú)名野花,哼著未成曲調(diào)自編的童謠,在一叢叢野菊花中,我席地而坐,雙手托腮產(chǎn)生了萬(wàn)般遐思。踩著酥軟的草地,我放飛了想象的風(fēng)箏,牽著斑斕的憧憬,飄飛在幽遠(yuǎn)的天空中。然而輕風(fēng)系不住流云,流云帶不走我的風(fēng)箏。平靜的天空,是我理想的調(diào)色板。童年時(shí)放飛的風(fēng)箏,越飛越高,童年也漸漸離我遠(yuǎn)去。
我只好揮手惜別童年。小時(shí)候,我盼望著長(zhǎng)大,在長(zhǎng)大的歲月里又害怕長(zhǎng)大,而不再害怕長(zhǎng)大的時(shí)候,我也就真正地長(zhǎng)大了。
把往事裝進(jìn)畫(huà)框里,去儲(chǔ)存美妙的'童年瑣記。在如詩(shī)如畫(huà)的青春歲月里,我像一朵含苞欲放的花蕾,時(shí)刻在編織著自己的美好夢(mèng)想。成長(zhǎng)的日子是綠色的,夢(mèng)是紅色的,笑是開(kāi)心的,哭是認(rèn)真的,心是誠(chéng)摯的。希望猶如天上的星星一樣,燦爛繁多。
而如今的我,漫步在人生的花季中,細(xì)細(xì)品味著。這是個(gè)美麗的季節(jié),天空很廣闊,心中卻有一個(gè)比天空更廣闊的夢(mèng)幻世界。
雨,下起來(lái)了。我舉起潔白的小傘,享受大自然的恩賜。當(dāng)此之際,我盼望著,盼望著那朦朧的雨季,如煙如夢(mèng)。我多么想盡快走出傘下世界,去迎風(fēng)沐雨;走出父母的懷抱,去迎接社會(huì),品嘗生活。生活總是在耐心地等我們?nèi)プx懂它。
長(zhǎng)大的感覺(jué),是在尋找翠綠的田野,準(zhǔn)備撒下希望的種子。在縱橫交錯(cuò)的道路上,我們往往會(huì)感到無(wú)路可走,對(duì)生活產(chǎn)生迷茫。我們必須清醒地知道,自己才是命運(yùn)的主人,才是靈魂的舵手。
凝視生活,璀璨無(wú)比,青春是美麗的芳草地,生活的陽(yáng)光多么燦爛。經(jīng)歷過(guò)多少風(fēng)風(fēng)雨雨,我們終于迎來(lái)了如詩(shī)的黎明。
昨天,帶著回憶悄悄地逝去;今天,攥在我們的手里;而明天呢,正閃爍著光輝在期待著我們!
成長(zhǎng)初三作文 9
一個(gè)人的美德,取決于他良好的文明習(xí)慣,這個(gè)習(xí)慣不是與生俱來(lái)的,而要經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提高要求來(lái)完善。從小養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣禮儀將終身受益。生活中有許許多多的小事看似平凡,卻反映了一個(gè)人的美德,這種美體現(xiàn)在一個(gè)人的言談舉止之中。對(duì)此,我深有感觸。一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,我和一小伙伴出去玩,在去文化宮的路上我們看見(jiàn)了一個(gè)叔叔,我親切地叫了一聲:“叔叔好!”可那位叔叔頭也不回地就走了,于是,我自我安慰的說(shuō):“可能是那個(gè)叔叔沒(méi)聽(tīng)到吧。”于是我們就去玩了。過(guò)了一會(huì)兒,那位叔叔又出現(xiàn)了,我又叫道:“叔叔好,”可是那位叔叔依然如故,還是頭也不回地就走了,伙伴們諷刺說(shuō):“馬海鵬還真是一個(gè)懂禮貌的`好孩子呀!甭(tīng)了這句話(huà),我非常生氣,心想:難道是我做錯(cuò)了嗎?于是回家問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō):“做人首先要學(xué)會(huì)尊重別人,對(duì)人一定要有禮貌,不管別人對(duì)你的態(tài)度如何。”
聽(tīng)完媽媽的話(huà),我明白了,我做的是對(duì)的。有一天早晨,我去檢查衛(wèi)生,在一個(gè)暖氣包底下看見(jiàn)一片紙片,我剛準(zhǔn)備彎腰撿起來(lái),突然,聽(tīng)到有人說(shuō):“我來(lái)?yè)彀,哥哥!蔽艺f(shuō):“沒(méi)關(guān)系,還是我來(lái)吧。”說(shuō)完我撿起紙片就走了,我把紙片扔到垃圾桶里,可是被風(fēng)吹出來(lái)了,我并不知道,這時(shí)一個(gè)小女孩跑過(guò)來(lái)把紙片撿了起來(lái)。我對(duì)她說(shuō):“謝謝你,小妹妹!彼f(shuō):“不用謝,這是我 應(yīng)該做的,再見(jiàn)!”
通過(guò)這兩件事使我感受到:從小要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,從身邊的一點(diǎn)一滴做起。做一個(gè)講文明,講禮貌的好孩子。文明美德 伴我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)初三作文 10
小時(shí)候,就被老師們、家長(zhǎng)教育要多讀書(shū),讀好書(shū),柜子里的童話(huà)書(shū)、故事書(shū),我都讀得孜孜不倦。上了初中后,接觸了“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”、“知識(shí)改變命運(yùn)”還有高爾基的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”等,更讓我愛(ài)上了讀書(shū)。
最近,我讀了斯威夫特的《格列佛游記》,卡夫卡的《變形記》,還有中國(guó)四大古典名著之一的白話(huà)文版《水滸傳》……
讀了《格列佛游記》,我被里面格列佛到達(dá)小人國(guó)、慧骃國(guó)的情節(jié)所吸引,看了序言才知道,這部游記,是為了反映18世紀(jì)英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的腐敗,作者運(yùn)用了想象手法和夸張的情節(jié),吸引了讀者,讓讀者深陷其中的情節(jié)?ǚ蚩ǖ摹蹲冃斡洝芬彩峭ㄟ^(guò)了荒誕、夸張的手法,寫(xiě)出了自己對(duì)社會(huì)的控訴。
《水滸傳》深深得吸引住了我,雖然是文言文版本,讀起來(lái)有些拗口,卻讓小說(shuō)更添風(fēng)采,更精彩得展現(xiàn)出人物的性格特點(diǎn)。作者塑造了108位梁山好漢,他們嫉惡如仇、義字當(dāng)頭,為了義氣甘愿付出自己的生命。其中我最欣賞的人物是魯智深,剛開(kāi)始,他只是一個(gè)魯莽、粗魯?shù)聂斕彷牐蜴?zhèn)關(guān)西,本只為教訓(xùn)他,不料錯(cuò)手將他殺死。但同時(shí),他也有細(xì)心的.一面,他幫助金家父女逃跑,擔(dān)心鄭屠戶(hù)會(huì)追上金家,還在金家父女逃跑后的幾個(gè)時(shí)辰,自己坐在客棧門(mén)口,為父女保駕護(hù)航。魯智深后來(lái)成為和尚,大鬧五臺(tái)山、倒拔垂楊柳、大鬧桃花村、大鬧野豬林……最后隨宋江征討方臘,他不圖名利,最終在六和寺里結(jié)束了他傳奇的一生!端疂G傳》通過(guò)塑造個(gè)性突出的英雄人物、環(huán)環(huán)相扣的情節(jié)引人入勝,這也是我被其吸引的原因之一。
暑假里,我在書(shū)香里度過(guò),我被書(shū)香吸引,在書(shū)本中,我不僅得到了知識(shí),更領(lǐng)略到人類(lèi)的藝術(shù)之精深,我在書(shū)香里,慢慢成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)初三作文 11
可能在我三四歲的時(shí)候,鄰居一位阿姨說(shuō)超市里賣(mài)小孩,我便從家里找出一塊錢(qián)要她幫我去買(mǎi)個(gè)小妹妹回來(lái),妹妹肯定是沒(méi)買(mǎi)到,阿姨笑得前仰后合,我卻拼命地哭。但是從那以后,我好像開(kāi)始明白,同樣一件事,既是好笑的,又是“好哭”的。
六歲的有一天,有一個(gè)親戚來(lái)我家串門(mén),然后一個(gè)勁地指責(zé)我媽媽?zhuān)f(shuō)這么大的孩子了還跟大人睡,人家孩子很小就一個(gè)人睡了,我媽媽想都沒(méi)想就決定讓我一個(gè)人睡了,我不敢想象一個(gè)人睡在黑黑的屋子里是什么樣子,嗓子哭啞了,可還是沒(méi)有用。終于捱過(guò)了漫長(zhǎng)的一夜,太陽(yáng)出來(lái)了,媽媽摟著我說(shuō):“你長(zhǎng)大啦!”長(zhǎng)大是這么容易的事?我開(kāi)心地笑了。
九歲,我升入三年級(jí),看黑板越來(lái)越模糊,終于戴上眼鏡。那一刻,我的心情不知道是什么滋味,跑到鏡子面前,好像是另一個(gè)人站在那。家里人常常為我的眼睛煩惱,我因?yàn)樗麄儫⿶蓝鵁⿶?赡翘煳以诘染G燈,一個(gè)老奶奶壓低聲音訓(xùn)斥她的.孫子:看你整天就知道玩,瞧瞧那個(gè)小姑娘,戴著眼鏡多斯文。我向四周看了看,就我一個(gè)小姑娘,天哪,她說(shuō)的是我!那個(gè)時(shí)候,我不知道是該哭還是該笑。幾個(gè)月前,我過(guò)十歲生日,爸爸笑容滿(mǎn)面地給我拍照片,指著照片上的我說(shuō):“閨女,你長(zhǎng)大了!”這一次,我不敢輕易地相信自己長(zhǎng)大了,也許明年這個(gè)時(shí)候,爸爸媽媽還會(huì)說(shuō)這句話(huà)的。那天,我向爸爸媽媽表達(dá)了自己的感激之情,然后就對(duì)著他們笑,爸爸媽媽也笑,一直笑,笑到眼眶潮濕……
書(shū)上說(shuō),成長(zhǎng)中有笑也有淚,我想每個(gè)孩子一定都是帶著這樣的表情長(zhǎng)大的。就像我第一次坐大象的那個(gè)樣子,我坐在大象背上,恐懼地尖叫,可又不肯下來(lái),表情很搞笑。
成長(zhǎng)初三作文 12
當(dāng)時(shí)光踏著冬的背脊又走完了一程,當(dāng)季節(jié)的風(fēng)再度送來(lái)了溫馨的祝福,漫步于記憶的小路,只留下一段悵然的遐思……悠閑的午后,隨手翻開(kāi)手中的書(shū)卷,一排排清晰的文字如小精靈般在眼前跳動(dòng)。
坐下來(lái),用心啃著這本名叫《史記》的書(shū),我不知不覺(jué)地陷入了沉思。無(wú)意間照照鏡子,感覺(jué)自己似乎已經(jīng)不再是父母眼中那個(gè)天真無(wú)邪、可愛(ài)幼稚的.小女孩了。我想,這就是變化吧!有時(shí)是連你自己也不知道的變化。我懂了,歲月在無(wú)情地更替,人也隨著歲月無(wú)聲的更替在悄悄變化,這是誰(shuí)都不能改變的事實(shí)。誠(chéng)如毛澤東所言:天若有情天亦老。天亦如此,何況人乎?朋友,你是否曾趴在散發(fā)著濃郁書(shū)香的古色古香的書(shū)桌上,靜靜地聆聽(tīng)時(shí)間的旋律呢?你是否也曾光著腳丫行走于沙灘,回首身后那一行彎彎曲曲、深深淺淺的腳?你是否曾站在母親的面前,發(fā)現(xiàn)母親那雙清澈如水的眸子已經(jīng)開(kāi)始渾濁?你是否……
當(dāng)你用心體會(huì)時(shí)鐘每一秒的節(jié)奏,體味著這種韻律和動(dòng)感,你將意外地發(fā)現(xiàn):秒針從這一秒跳到那一秒,這都是變化啊!而這些微不足道的變化,是否會(huì)引起你的深思呢?一個(gè)人落寞地坐在窗邊,清風(fēng)徐來(lái)。抬頭仰望那一片廣袤無(wú)垠的藍(lán)天,細(xì)細(xì)品味著“看庭前花開(kāi)花落,望天空云卷云舒”的意境,才發(fā)現(xiàn)這也是一種簡(jiǎn)單而又復(fù)雜的變化。我慶幸自己沒(méi)有粗心大意,沒(méi)有將這幅美不勝收的畫(huà)卷漫不經(jīng)心地遺忘。反反復(fù)復(fù),細(xì)細(xì)品味……腦中浮現(xiàn)出一句意味深長(zhǎng)的名言:生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。我知道,生活中的美正是因?yàn)橛辛诉@些悄悄而不停歇的變化。小至細(xì)胞,大至宇宙,皆是因?yàn)樽兓利悾?/p>
成長(zhǎng)初三作文 13
在我們的成長(zhǎng)中,會(huì)發(fā)生許許多多的小故事。有時(shí)候只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà),也會(huì)是我們捧腹大笑。小時(shí)候的我更是亦復(fù)如是。
那些小故事成為了我的三集連播電視劇《成長(zhǎng)小幽默》,請(qǐng)各位觀眾們欣賞。
第一集:《上電視》
小時(shí)候的我經(jīng);孟耄约涸陔娨暲锩姹硌莨(jié)目。我突發(fā)奇想,他們?cè)陔娨暲锉硌荩灰央娨暣蜷_(kāi)把我放進(jìn)去就可以了,那樣我也可以進(jìn)去表演了。我為自己的天才妙想而沾沾自喜,連忙把自己的想法告訴媽媽。媽媽聽(tīng)了哈哈大笑,我也不明白的笑了起來(lái)。
不過(guò),我成長(zhǎng),我懂得:上電視是怎么一回事了。你們呢?
第二集:《地球在那里?》
我抬頭仰望天空,對(duì)著天空莞爾一笑。因?yàn)椤ぁぁぁぁぁ?/p>
四歲時(shí):常常聽(tīng)別人說(shuō)要愛(ài)護(hù)地球,可是地球是一個(gè)什么東西呢?是吃的?還是玩的?我不知道,我也很想知道。有人告訴我,地球在天上;也有人告訴我,地球在地底下。可是,我們?cè)趺幢Wo(hù)她呢?
這個(gè)問(wèn)題困惑了我好幾年,直到上了學(xué)我才知道。我們就生活在地球上,我們要愛(ài)護(hù)我們的家園!
第三集:《搬家事件》
那年鄰居搬家,本來(lái)是一個(gè)普普通通的事,可在我心中,卻截然不同。因?yàn)槲矣珠_(kāi)始了我那“天才妙想”。
她要把她的家搬走,那怎么搬呀。得把我們兩家挨在一起得墻切開(kāi),還得把她家的房子與地分開(kāi),再用大吊機(jī)吧她家的房子吊起來(lái)吊到她想去的.地方。哇,那得用多大的吊機(jī)啊,能吊起來(lái)嗎? 咦?阿姨把她家的家具搬出來(lái)干什么,難道是為了減輕房子的重量?真搞不懂他們大人。
現(xiàn)在想起來(lái),變成了我搞不懂那時(shí)的我為什么會(huì)那樣想了,呵呵。童年真好!
回憶起昨天,有昨天的幽默;回到現(xiàn)在,保留那些珍貴的回憶!
成長(zhǎng)初三作文 14
作者曹文軒用感人的筆觸寫(xiě)了這本《青銅葵花》。這本書(shū)講了男孩與女孩的故事。男孩叫青銅,女孩叫葵花。一個(gè)很特別的機(jī)緣,讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村啞巴男孩青銅成了兄妹,他們一起生活,一起長(zhǎng)大。這幾年間,葵花和青銅一家發(fā)生了許許多多感人肺腑的事情,讓人難以忘懷。12歲那年,命運(yùn)又將女孩葵花帶回了自己的城市。
男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭,遙望女孩葵花所在的城市。我覺(jué)得這本書(shū)最感人的地方是它的結(jié)尾“在水簾下往大草垛跑動(dòng)的,分明就是葵花。青銅無(wú)聲無(wú)息地躺在地上。不知過(guò)了多久,他醒來(lái)了。他張大嘴巴,用盡平生力氣,大喊了一聲:‘葵——花!’”讀到這里,我的眼淚不禁奪眶,是什么讓這個(gè)從不會(huì)說(shuō)話(huà)的男孩喊了出來(lái)?是一種愛(ài)的力量。是的,愛(ài)的.力量是無(wú)窮無(wú)盡的,但你有沒(méi)有想過(guò)那個(gè)為你付出愛(ài)的人?是他讓你感覺(jué)到了人世間的溫暖,所以要學(xué)會(huì)感恩。
書(shū)中的葵花,小小年紀(jì),就十分懂事,在學(xué)校里成績(jī)名列前茅。就因?yàn)樗酶卸魉猿煽?jī)名列前茅。她知道,是大麥地所有的人,是青銅一家接受了她這個(gè)失去雙親的孩子,讓她與別的孩子一樣,讓她茁壯成長(zhǎng)。就憑這一點(diǎn),葵花就應(yīng)該感謝青銅一家。為了不辜負(fù)大家對(duì)她的期望,她發(fā)奮學(xué)習(xí),想以此來(lái)報(bào)答青銅一家。通過(guò)這本書(shū),我知道了感恩。想想自己以前的不懂事,動(dòng)不動(dòng)就對(duì)父母發(fā)脾氣,就十分慚愧。父母是生我養(yǎng)我的人,最應(yīng)該感謝的就是他們。他們是多么愛(ài)我們,只把慈愛(ài)留給我,而將憂(yōu)愁、煩惱和痛苦深藏在心底,獨(dú)自承擔(dān)!我發(fā)誓:我一定要一輩子對(duì)父母好!學(xué)會(huì)感恩,就能讓世界更美好!
成長(zhǎng)初三作文 15
書(shū),一位真誠(chéng)的伙伴;書(shū),一片蔚藍(lán)的大海;書(shū),一堆金色的落葉;書(shū),一幅美麗的圖畫(huà);書(shū),他還是一排排明亮的導(dǎo)航燈……
我從小就與書(shū)籍結(jié)下了不解之緣……
我讀的第一本書(shū)是帶有圖畫(huà),注有拼音的《西游記》。是第一次使我體會(huì)到閱讀的`喜悅感。是第一次使我忘記了外物,心只屬于那本書(shū)的感覺(jué),我的喜怒哀樂(lè)在書(shū)里可以不斷釋放,形成一個(gè)個(gè)小宇宙。也許那時(shí)我早已不在書(shū)桌前閱讀,可我的靈魂已經(jīng)在書(shū)上立足,與里面的人物交談著。這是無(wú)與倫比的快樂(lè),這是閱讀帶給我的樂(lè)趣。從那一刻起,我體會(huì)到了書(shū)的奧妙,誰(shuí)也不能把我從書(shū)的海洋中拔出去……
假如智慧是一扇大門(mén),那么書(shū)籍就是一把鑰匙;假如生活是一片晴空,那么書(shū)籍就是一個(gè)太陽(yáng);假如心靈是一扇窗戶(hù),那么書(shū)籍就是一只打開(kāi)窗戶(hù)的小手;假如夢(mèng)想是一輛轎車(chē),那么書(shū)籍就是一股股動(dòng)力;假如……
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà) :“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯 !蓖袪査固┰(jīng)也說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙!蔽矣X(jué)得這兩句話(huà)表達(dá)了我的心聲。
現(xiàn)在的我們,正一步步走向自己的夢(mèng)想。路上長(zhǎng)滿(mǎn)了帶刺的玫瑰,你不曾知道有多少人走過(guò),留下他們的夢(mèng)想,留下他們的靈魂,染成鮮血般的顏色。在這一路上,我們可以一起閱讀一起成長(zhǎng)。閱讀讓我們慢慢讀懂自己所在的這個(gè)世界,你也會(huì)深深迷戀那些書(shū)里的故事和人兒,仿佛他們就在自己的身邊,仿佛我們像一個(gè)路人一直默默看著他們的故事。我們心里的聒噪會(huì)一掃而光,我們的內(nèi)心會(huì)漸漸甜美而擁有生命的力度,我們的夢(mèng)想也近在咫尺。
書(shū)籍是現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代最先鋒的文字,你只有去閱讀它,才能使內(nèi)心擁有最真實(shí)的滿(mǎn)足感。
我會(huì)和閱讀一起慢慢成長(zhǎng)。那么你也要來(lái)和閱讀做伴嗎?
成長(zhǎng)初三作文 16
我上幼兒園時(shí),夢(mèng)想著上學(xué),每天幼兒園放學(xué)時(shí),我都會(huì)讓媽媽從潘南小學(xué)這邊走,因?yàn)椋?dāng)時(shí)潘南小學(xué)給我了一種神秘感,一股歡樂(lè)感。
我結(jié)束我3年的幼兒園學(xué)期后,我心中有一股自豪感,因?yàn),我即將踏入潘南小學(xué)的大門(mén),我將正式成為金色潘南的小學(xué)生!我劃到了潘南小學(xué)。
進(jìn)入潘南小學(xué),我被此時(shí)此刻的情景所迷惑,書(shū)聲瑯瑯讀書(shū)聲、活潑亂跳的學(xué)生、秩序井然特學(xué)生排著隊(duì)走進(jìn)潘南小學(xué),再加上綠油油的樹(shù)葉、高大挺拔的松樹(shù)、紅綠兩色相間的操場(chǎng),更是錦上添花,上課了,鈴聲聽(tīng)聽(tīng)的'響著,我突然感覺(jué)這是一個(gè)孩子的天堂!下了課我走出教室,不再像以前那樣幼稚,而是更成熟了,從我上小學(xué)的那一刻起我就已經(jīng)成熟了,像一只可以自由翱翔的小鷹!在健身器材那,我看見(jiàn)大哥哥大姐姐在鍛煉身體,有的坐在椅子上看書(shū),看得津津有味,突然我迷路了,找不到我的班級(jí)了,我當(dāng)時(shí)真不忍打擾真在讀書(shū)的大哥哥大姐姐,可是我還是去了,一個(gè)姐姐把我送回班級(jí)后,我不知道怎么謝謝姐姐,我就看了一下墻壁上,上面寫(xiě)著禮貌用語(yǔ),我就找了謝謝跟大姐姐說(shuō)了謝謝。我當(dāng)時(shí)有感覺(jué)到了潘南小學(xué)的學(xué)生們又樂(lè)于助人的習(xí)慣。
我的母校潘南小學(xué),他是多么的偉大!他叫我了做人的道理,讓我更會(huì)學(xué)習(xí)了!啊我想早送你潘南小學(xué)!啊我要朗誦你潘南小學(xué)!是你教導(dǎo)我們1500名學(xué)生學(xué)習(xí)!有的大哥哥大姐姐都成為了研究生、博士、碩士,這都離不開(kāi)老師的勞動(dòng)!我們永遠(yuǎn)歌頌?zāi)憬鹕四。啊!潘南小學(xué)!我們?nèi)鐙赡鄣幕ǘ,老師如辛勤的園丁,你如熾熱的太陽(yáng)!老師給我們澆水施肥,你照著我們給我們陽(yáng)光!潘南小學(xué)我們永遠(yuǎn)會(huì)記住你!
成長(zhǎng)初三作文 17
知識(shí)的問(wèn)題是一個(gè)科學(xué)的問(wèn)題,來(lái)不得半點(diǎn)虛偽和驕傲,決定的倒反面——誠(chéng)實(shí)和謙虛的態(tài)度。偉大的'毛澤東主席曾這樣說(shuō)過(guò)。是。〖偃缒闶且涣谢疖(chē),知識(shí)就是車(chē)軸,它能使你通往世界各地;假如你是一顆種子,知識(shí)就是那柔和的太陽(yáng),太陽(yáng)照耀著你,使你茁壯成長(zhǎng);假如總而言之,沒(méi)有知識(shí)人們就無(wú)法生存這么好。然而知識(shí)的來(lái)源是一本書(shū)籍,只要你多多閱讀書(shū)籍,就會(huì)充滿(mǎn)知識(shí)的力量
小朋友們,你們愛(ài)閱讀書(shū)籍嗎?你們看過(guò)的書(shū)有哪些呢?看,我家有一個(gè)大書(shū)架,書(shū)架上上下下全部被書(shū)占領(lǐng)了,有《格林童話(huà)》《兒童文學(xué)》《作文大全》真稱(chēng)得上是一間小小的閱覽室哩。
我是一個(gè)小書(shū)迷,平時(shí)就愛(ài)看書(shū),好書(shū)看了又想看,就像《格林童話(huà)》這本書(shū)我都看了好多遍了,里面的內(nèi)容深深地吸引了我。就說(shuō)其中的一篇“狐貍吃不到葡萄說(shuō)葡萄酸”這篇童話(huà),給我印象特別深刻。這篇故事大概講了一只狐貍很餓,突然看見(jiàn)葡萄樹(shù)上掛著許多葡萄,高興的直流口水?墒瞧咸褣斓奶吡,它怎么也摘不到葡萄,所以它就說(shuō)葡萄是酸的。從這個(gè)故事中讓我領(lǐng)悟到了:人生不是一帆風(fēng)順的,如果遇到了挫折,不能立馬就氣累了,應(yīng)該安慰自己,鼓勵(lì)自己,讓自己充滿(mǎn)信心,勇往直前。失敗是成功之母嘛!
讀書(shū),看書(shū),使我作文步步高升,使我領(lǐng)悟了許多道理,明白了我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻提醒自己:“為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”還讓我知道:“學(xué)而不思則罔,死而不學(xué)則殆”
你們愛(ài)看書(shū)嗎?你們愛(ài)知識(shí)嗎?你們知道世界讀書(shū)日是幾月幾日嗎?對(duì)了,就是每年的4月23日,一個(gè)偉大的世界讀書(shū)日,大家可記住了。啊!書(shū)籍。。≈R(shí),請(qǐng)讓您和我共同舞蹈,相互擁抱吧!我愛(ài)您書(shū)籍!
成長(zhǎng)初三作文 18
現(xiàn)在再翻開(kāi)小學(xué)的作文,稚嫩的字,稚嫩的句,典型的流水賬,不存在什么細(xì)節(jié)描寫(xiě),比現(xiàn)在看起來(lái)更慘不忍睹。我記得小學(xué)時(shí)一直不知道該怎樣寫(xiě)作文,而小學(xué)里寫(xiě)的多是記敘文,每次寫(xiě)都得窮盡腦汁。老師曾說(shuō)寫(xiě)作文要有真實(shí)感,我便認(rèn)為一定要寫(xiě)發(fā)生在自己身上的經(jīng)歷,可憐平時(shí)卻又沒(méi)有留心觀察,作文一直是我的梗。我害怕語(yǔ)文,害怕寫(xiě)作。
如今,我知道如何寫(xiě)作文了,比小學(xué)好些了。因讀書(shū)較少,底蘊(yùn)不足,要想追上他人還是有一定困難。
依照這個(gè)趨勢(shì),我就幻想著,到了高中,我再回頭看初中的作文,必然會(huì)覺(jué)得初中寫(xiě)的文章稚嫩,那是比現(xiàn)在應(yīng)該更多了寫(xiě)作的技巧,可能就會(huì)明白現(xiàn)在作文寫(xiě)得好在哪里,怎么寫(xiě)。到了大學(xué),再回頭看高中,又是一陣感慨。雖然沒(méi)有報(bào)任何作文補(bǔ)習(xí),但寫(xiě)出的文章總是變了,這是因?yàn)槌砷L(zhǎng)讓人變得有內(nèi)涵,有感想。
我不知道人的一生成長(zhǎng)有幾次,我以為人一直都在成長(zhǎng)。每一天你都在成長(zhǎng)。成長(zhǎng)就像毛毛蟲(chóng)幼蟲(chóng)長(zhǎng)到成蟲(chóng),結(jié)繭,最終破繭成蝶,在接受作為蝴蝶的'歷練。一步兩步,掙扎著褪掉青澀、丑陋,不斷完美自我,提升能力。
“人就像一棵樹(shù),因?yàn)橛辛瞬粩嗟膫,所以才不斷的成長(zhǎng)!背砷L(zhǎng)的風(fēng)雨磨練了我們,它們的痕跡就像樹(shù)皮那般粗糙,卻極堅(jiān)硬的能保護(hù)我們,成就了“皮糙肉厚”的我們。成長(zhǎng)就想跑步,不經(jīng)歷途中漫長(zhǎng)的跑道,不留下努力的汗水,又怎么能到達(dá)終點(diǎn)。成長(zhǎng)是我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持、勇敢、包容,學(xué)會(huì)感悟人生,品味生活,學(xué)會(huì)樂(lè)觀向上的繼續(xù)往前走。
溫暖來(lái)自寒冷,生命綻放于凋零,成長(zhǎng),從難出發(fā)。
【成長(zhǎng)初三作文】相關(guān)文章:
成長(zhǎng)作文初三06-14
成長(zhǎng)的初三作文05-15
成長(zhǎng)初三作文11-14
成長(zhǎng)的故事初三作文01-17
成長(zhǎng)的快樂(lè):采擷成長(zhǎng)的花絮_初三作文08-28
在什么中成長(zhǎng)初三作文11-25
成長(zhǎng)需要壓力初三作文08-29
成長(zhǎng)作文初三(精選31篇)08-09
成長(zhǎng)初三作文(精選35篇)05-05