這只是個(gè)開(kāi)始初三優(yōu)秀作文
初二的暑假才轟隆隆的過(guò)去,更加轟轟烈烈初三就奔來(lái)。漫天飛舞的廣告紙又被新一批的所替代。人們總是莫名的將中考和初三相聯(lián)系。因?yàn)橹锌,初三未至,每個(gè)人的心里卻都開(kāi)始唱響《忐忑》。九月剛開(kāi)始,老班便在班會(huì)上吼初三如何如何重要,使原本昏昏欲睡的我們更加昏昏欲睡。不過(guò)初三的課程表可著實(shí)讓我們打了個(gè)激靈。每個(gè)人都默不作聲,可我發(fā)現(xiàn),每個(gè)人的臉都變成苦瓜。
我用一口袋的錢(qián)換了一麻袋的書(shū),堆在墻角,像一座小山。我用四張素描紙拼湊成一張神仙都完成不了的計(jì)劃貼在床頭。白色的紙,黑色的字,占滿(mǎn)了整個(gè)床頭。每每看時(shí)讓我心安。
即便我知道這些是不可能完成的。
現(xiàn)實(shí)和理想的差距很遠(yuǎn),遠(yuǎn)到孫悟空無(wú)論翻多少跟頭都到不了盡頭。習(xí)習(xí)說(shuō)十五歲不是花季,因?yàn)檫@花兒未長(zhǎng)花苞就被作業(yè)壓死了。想象中那些青春美好的情愫我們根本無(wú)法體會(huì)。水吉想了一會(huì),很經(jīng)典的說(shuō),“理想很豐滿(mǎn),現(xiàn)實(shí)很骨感。”我無(wú)語(yǔ),郁悶的翻了翻作業(yè)的白眼。
老師開(kāi)始相互攀比布置作業(yè)。黑板上的作業(yè)比我制定的計(jì)劃密得多,白花花的字很是刺眼,習(xí)習(xí)苦笑道,“這什么時(shí)候才是個(gè)頭?”,我的笑意更苦,這只是個(gè)開(kāi)始。
初三放學(xué)后又加了一堂課,走出校門(mén)時(shí),原本澄清的天空像抹了一層薄薄的墨。路過(guò)一家書(shū)店,門(mén)前的黑板上寫(xiě)滿(mǎn)了各種輔導(dǎo)資料。新到的資料用牛皮紙包著,堆起來(lái)有一人高,全是初三的。習(xí)習(xí)頂著兩個(gè)黑眼圈對(duì)我說(shuō)“現(xiàn)在我都不怕走黑樓道了,大不了被鬼抓走,就不要寫(xiě)作業(yè)了,哇哈哈!”水吉也變得神經(jīng)兮兮,不停的念叨“讓我穿越吧,讓我穿越吧!蔽遗呐乃麄兊募珙^,無(wú)奈的說(shuō):“孩子,知足吧。私立中學(xué)還要上到十點(diǎn)多的晚自習(xí)呢。”慘白的路燈忽然就亮了,眾生皆寂然無(wú)語(yǔ),安靜的似乎有那么一絲悲涼。
終于,睡覺(jué)的時(shí)間越來(lái)越向后推遲,下課的.時(shí)間就愈發(fā)顯得珍貴。不少人的書(shū)桌上壘起了作業(yè),每個(gè)人都頂著熊貓眼,一份睡意朦朧的樣子。水吉告訴我:“我知道為什么‘萬(wàn)般皆下品惟有讀書(shū)高’了,因?yàn)槭且槐颈疚覀儗?xiě)過(guò)的作業(yè)把我們墊高的!蔽曳潘恋拇笮Γ瑓s看見(jiàn)不少人從作業(yè)堆里抬起頭,用看神經(jīng)質(zhì)的感覺(jué)看著我。我忽然感到有些無(wú)所適從。
周五的放學(xué)鈴聲打響,校門(mén)口走出的初三學(xué)生個(gè)個(gè)飽受摧殘的樣子。我在心中默嘆,九月的日歷才撕去九張。
這只是個(gè)開(kāi)始,初三還很漫長(zhǎng)。
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