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初三成長(zhǎng)勵(lì)志類作文

時(shí)間:2023-02-25 20:41:31 初三作文 我要投稿
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初三成長(zhǎng)勵(lì)志類作文(通用20篇)

  在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的初三成長(zhǎng)勵(lì)志類作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

初三成長(zhǎng)勵(lì)志類作文(通用20篇)

  初三成長(zhǎng)勵(lì)志類作文 篇1

  四年級(jí)時(shí),我學(xué)習(xí)并不突出,成績(jī)平平?倹](méi)有班級(jí)中那幾個(gè)尖子生學(xué)習(xí)好。老師在考試前告訴我們:“這次期末年級(jí)前三名,可獲‘紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)’。”于是我咬牙決定,一定要得到這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。幾個(gè)女同學(xué)知道后,在旁邊譏諷我說(shuō):“就憑你?癩蛤蟆想吃天鵝肉,別做白日夢(mèng)了,醒醒吧!”我氣得全身上下直哆嗦。確實(shí),我成績(jī)不優(yōu)秀,但是我寧嘗鮮桃一口,不吃爛杏一筐。

  自此,課間的操場(chǎng)沒(méi)有我的身影;吵鬧的樓道沒(méi)有我的話聲;家里的電腦前也沒(méi)有我敲鍵盤的聲音。我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在學(xué)習(xí)。白天,我閱讀學(xué)習(xí)資料。晚上,我伏案夜學(xué)。

  俗話說(shuō)得好:功夫不負(fù)有心人。當(dāng)老師念到我的成績(jī)時(shí),簡(jiǎn)直不敢相信,我竟然考了99分,年級(jí)第二。我跟身旁的同學(xué)說(shuō):“我是不是在做夢(mèng)?”同學(xué)似乎明白了我的意思,狠掐了我一下。我哀嚎著:“疼疼疼!原來(lái)不是在做夢(mèng)。 毙闹械氖^便從此刻落了下來(lái)。

  幾天后,我如愿以償?shù)卦谥飨_(tái)上捧著我的紅領(lǐng)巾獎(jiǎng),心里異常開(kāi)心。看到那幾個(gè)譏笑我的女生一個(gè)接著一個(gè)地對(duì)我豎起了大拇指,這讓我感到這十幾天以來(lái)的奮戰(zhàn)并沒(méi)有白費(fèi)。

  通過(guò)這件事,我懂得了遇到挫折要迎刃而上,勇往直前。還有一點(diǎn),面對(duì)挫折,一定要相信自己。

  我的.身高一直以來(lái)都是我的一個(gè)夢(mèng)魘。直到現(xiàn)在,我的身高也才只有1米五。對(duì)于一名已經(jīng)上初二的學(xué)生,這個(gè)身高簡(jiǎn)直是太“高”了。就因?yàn)檫@一點(diǎn),同學(xué)還給我起了一個(gè)外號(hào)——小豆。不過(guò),雖然我的個(gè)子矮小,但是我依然喜歡那些高個(gè)子們所喜歡的運(yùn)動(dòng)——籃球。

  那時(shí),我第一次與初中的同學(xué)一起打籃球。大家簇?fù)碓谝黄穑瑤ь^的男生說(shuō):“來(lái)來(lái)來(lái),轉(zhuǎn)球眼分撥!狈謸艿臅r(shí)候,同學(xué)們都瞧不起我,對(duì)我說(shuō):“你會(huì)打嗎?這么小的個(gè)兒!蔽仪由恼f(shuō):“應(yīng)該可以吧……”剛開(kāi)始,我的隊(duì)友們都打得興致勃勃,大汗淋漓。球輕而易舉的就從籃筐中穿過(guò)。但是,到我投球時(shí)卻總是被高個(gè)子的同學(xué)蓋帽。結(jié)果,我們的隊(duì)伍輸了。只聽(tīng)到同隊(duì)的幾個(gè)高個(gè)兒男生說(shuō):“真不爽,帶一小個(gè)兒!蔽衣(tīng)到后,頓時(shí)感到委屈萬(wàn)分。于是,我下定決心練習(xí)打籃球。即使我實(shí)力不濟(jì),也要付出自己的努力。

  之后,每次上體育課時(shí),我都會(huì)向體育室借一個(gè)籃球,在操場(chǎng)上練習(xí)投籃。久而久之,準(zhǔn)度提高了,也成為了班里重要的一名射手。同學(xué)們也漸漸地看得起小個(gè)子的籃球了。

  挫折是塊墊腳石,它能使我成長(zhǎng)得更快。挫折未必是壞的,如果你會(huì)利用,它將成為一筆財(cái)富。

  初三成長(zhǎng)勵(lì)志類作文 篇2

  一條來(lái)自亞馬遜河的魚,它排除萬(wàn)難,躲避大魚的追捕,忍受寒冷和饑餓,在大海上長(zhǎng)風(fēng)破浪,最終,它用了不到一年的時(shí)間橫渡大海,來(lái)到了喜馬拉雅山脈,可它,還沒(méi)表達(dá)自己的喜悅,就被寒冷的氣溫凍成了一塊冰。

  這條魚擁有著非凡的勇氣和毅力,創(chuàng)造了一個(gè)奇跡,但它,卻沒(méi)有一個(gè)明確的目標(biāo)。就算橫渡大海也只是一味的橫沖直撞,因?yàn)樗B一個(gè)目標(biāo)也沒(méi)有,所做的一切都是毫無(wú)疑義,徒勞無(wú)功的。

  贏得好射手美名并非由于他的弓箭,而是由于他的目標(biāo)。目標(biāo)在我們的生活中并不起眼,但它對(duì)我們的生活卻有重大的意義。它如同黑夜中一盞散發(fā)著微弱光亮的燈,擁有了它,點(diǎn)燃起了我們心中的希望之火,讓我們擁有無(wú)比的`熱情與“不到黃河心不死”般頑強(qiáng)的毅力。完成目標(biāo)的途中,不僅可以體會(huì)到完成目標(biāo)的喜悅,你還會(huì)得到目標(biāo)帶給你額外的獎(jiǎng)勵(lì),使你將這件事完成的更加完美。

  在我們學(xué)習(xí)的途中,目標(biāo)同樣無(wú)比的重要。沒(méi)有目標(biāo)的學(xué)習(xí),就猶如沒(méi)有感情的機(jī)械,只是麻木的學(xué)習(xí),令學(xué)習(xí)枯燥無(wú)味。但要是有了實(shí)際一個(gè)目標(biāo),如“這個(gè)單元考要達(dá)到95分以上”之類的小目標(biāo),你就擁有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力和熱情,再與刻苦的學(xué)習(xí)和堅(jiān)持不懈融合在一起,這個(gè)目標(biāo)也就能計(jì)日程功,并讓你對(duì)學(xué)習(xí)更加的熱情。

  一個(gè)人沒(méi)有目標(biāo),就猶如駛?cè)朊C4蠛#恢翁幾。目?biāo)就像海洋中的燈塔,指引前行方向。目標(biāo)是我們生活中必不可缺的一部分,能讓我們的人生之路更加平坦,讓我們?cè)谌松纷叩酶泳眠h(yuǎn)。

  初三成長(zhǎng)勵(lì)志類作文 篇3

  沒(méi)有風(fēng)吹雨打,哪會(huì)有秋實(shí)的成熟;沒(méi)有刺骨的寒風(fēng),哪會(huì)有松柏的堅(jiān)韌。在逆境中,不要一味地怨天尤人,要多考慮怎樣克服困難。彼得遜說(shuō)過(guò):“人生中,經(jīng)常有無(wú)數(shù)來(lái)自外部的打擊,但這些打擊究竟會(huì)對(duì)你產(chǎn)生怎樣的影響,最終決定權(quán)在你自己手中!

  逆境給人寶貴的磨煉機(jī)會(huì)。只有經(jīng)得起逆境考驗(yàn)的人,才能成為真正的強(qiáng)者。古今中外的偉人,大多是抱著不屈不撓的精神,從逆境中掙扎過(guò)來(lái)的。失聰?shù)呢惗喾,艱難跋涉于荊棘叢生的黑白鍵上,用手指重重地扣響了神圣的《命運(yùn)》之門,揮灑出一部音樂(lè)家頑強(qiáng)與厄運(yùn)抗?fàn)幍腵輝煌樂(lè)章。司馬遷忍受宮刑之痛完成了歷史巨著《史記》。周文王受拘禁而演《周易》!疤鞂⒔荡笕斡谒谷艘玻叵瓤嗥湫闹,勞其筋骨!币虼耍婢呈菑(qiáng)者攀登高峰的墊腳石,是弱者走向毀滅的萬(wàn)丈深淵。

  歐美有些國(guó)家,故意將筆直的公路修造成彎道曲道。筑路費(fèi)用多,開(kāi)車時(shí)間費(fèi),對(duì)于視時(shí)間如金錢的頗具經(jīng)濟(jì)頭腦的歐美人,真是“自討苦吃”。但他們認(rèn)為這很值得,因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間在筆直、沒(méi)有任何阻礙的公路上疾駛,易使人麻痹,從而引發(fā)交通事故。有了彎道曲道的阻礙,司機(jī)須時(shí)時(shí)警醒,不敢掉以輕心。事實(shí)證明,他們的做法是明智之舉。

  無(wú)須贊美逆境,無(wú)須企盼逆境,但必須正視逆境,一旦身處逆境,最重要的是要有信心,有恒心,有勇氣,有毅力,有實(shí)干精神,即使眼看山窮水盡,仍要想到會(huì)峰回路轉(zhuǎn),柳暗花明。自古以來(lái),所有能成就一番大事業(yè)的人無(wú)一不是腳踏實(shí)地、努力奮斗的人。臨淵羨魚,不如退而結(jié)網(wǎng)。唉聲嘆氣不是辦法,幻想憧憬不是辦法,只有信心十足地去干,才能走出困境。愛(ài)迪生花了整整十個(gè)年頭,經(jīng)過(guò)五萬(wàn)次的實(shí)驗(yàn),發(fā)明了蓄電池;著名科學(xué)家竺可楨七十多歲還到野外考察,獲得第一手資料,直到臨終的一天還不忘做科研記錄。他們戰(zhàn)勝了多少艱難困苦!人生的價(jià)值,生命的意義,該在什么地方以什么形式體現(xiàn)出來(lái),許多先進(jìn)人物都為我們做出了表率與說(shuō)明。

  不經(jīng)一番風(fēng)霜苦,哪得梅花撲鼻香。讓我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),學(xué)會(huì)抗?fàn),用奮斗走出逆境,這將會(huì)成為我們巨大的財(cái)富。我很欣賞奧斯特洛夫斯基的一句話:“人的生命,似洪水在奔流,不遇著島嶼、暗礁,難以激起美麗的浪花!

  初三成長(zhǎng)勵(lì)志類作文 篇4

  昨天,我和周子清主持了一場(chǎng)精彩的辯論會(huì):“人要在順境中還是逆境中成長(zhǎng)”。正反兩方同學(xué)針?shù)h相對(duì),踴躍發(fā)言,表達(dá)了自己的觀點(diǎn)。我也有自己的觀點(diǎn),現(xiàn)在我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我的觀點(diǎn)。

  我堅(jiān)定地認(rèn)為:人應(yīng)該在逆境中成長(zhǎng)。如果一個(gè)人身在順境之中,不管什么很小很小的挫折,都有人替他承擔(dān),這么小的挫折他可能都承擔(dān)不起。那么,總有一天,心中遮風(fēng)擋雨的人會(huì)離開(kāi),他再小的挫折都手足無(wú)措,更大的挫折,他承擔(dān)得起嗎?他會(huì)以良好的心態(tài)去面對(duì)嗎?

  這好比有一顆小樹(shù)苗的上方是遮天蔽日的大樹(shù),雨落在大樹(shù)上,也不會(huì)滴一滴在小樹(shù)上;朔風(fēng)侵襲著大樹(shù),小樹(shù)依然不會(huì)感到寒冷?捎幸惶欤髽(shù)被砍倒了,小樹(shù)孤零零地立在那里。有一年洪災(zāi),風(fēng)輕易而舉地將小樹(shù)連根拔起,結(jié)果可想而知……

  從前,有一個(gè)叫李想的孩子。上小學(xué)的一天,調(diào)皮的他剪斷了一名女生的辮子。令人意想不到的是,在他萬(wàn)分慚愧時(shí),父母竟為他承擔(dān)責(zé)任,像擋箭牌一樣。從小到大,父母在他犯錯(cuò)誤時(shí)一直為他辯護(hù)。最終,李想兩次被學(xué)校開(kāi)除……這不正是《母雞與小雞》的'重演嗎?可見(jiàn),順境害人。

  逆境可以激發(fā)人的上進(jìn)心。如果在順境中成長(zhǎng),那么它他就會(huì)坐享其成。如果身處逆境,他就會(huì)艱苦奮斗,努力打拼!澳嫠兄郏贿M(jìn)則退”。海倫·凱勒一歲時(shí)又盲又聾,但正因?yàn)檫@個(gè)原因,她才刻苦用功,最終影響了全世界。她后來(lái)回憶道,上大學(xué)時(shí),聽(tīng)力視力都帶給她極大的不利,聽(tīng)課和考試非常麻煩,所以她才加倍努力。

  培根說(shuō)過(guò):“順境中的美德是節(jié)制,逆境中的美德是堅(jiān)韌,后一種是較為偉大的德性。”所以,人一定要在逆境中成長(zhǎng)!

  初三成長(zhǎng)勵(lì)志類作文 篇5

  四季總是輪回著,不斷重復(fù)上演,我無(wú)法操縱她,哪怕是舉手投足間的細(xì)節(jié)!}記

  “敢問(wèn)路在何方,路在腳下……”腳踏實(shí)地、埋頭苦干是師長(zhǎng)、家人對(duì)我們不變的期許,于是,我們總是機(jī)械地學(xué)習(xí)、生活,卻沒(méi)留心生活中的點(diǎn)滴……

  漫步林蔭小道間,低頭撿拾起一片枯葉,抬頭望見(jiàn)一方生機(jī)。枝杈間,一個(gè)個(gè)嫩綠枝芽翹著頭,極力地想長(zhǎng)大看看外面的世界,于是他們不知疲倦地吮吸著“母乳”,想去找尋屬于自己的一方天地。頓時(shí),我徹悟:如此大好春光,為何我還在迷茫?為何還需師長(zhǎng)督促,枝芽都知奮進(jìn),我……

  炙熱的陽(yáng)光烤蝕著大地,麥田間的空曠中多了一些忙碌的身影,樹(shù)蔭下的我們暢快地吃著,喝著,玩著,卻沒(méi)注意到父母黝黑的皮膚上凝結(jié)的.汗滴。如果,我們抬頭留意一下我們的父母,我們就會(huì)體會(huì)到自己生活的美好。

  金色的陽(yáng)光斜射入枝條,一個(gè)老鴉巢中一只老烏鴉正在休息,不一會(huì)兒,幾只成鳥嘴里銜著蟲子飛來(lái),他們將食物一一送入媽媽的口中。這情景似曾相識(shí),是啊,兒時(shí)母親不就是這樣哺育我的嗎?想到今早還與媽媽頂嘴,我的視野模糊了……

  冬日的積雪格外厚,走在上面“咯吱咯吱”的,驀然間,墻角的那點(diǎn)紅讓我驚詫,是梅花!她在風(fēng)雪中茁壯,在逆境中成長(zhǎng),正如王安石所著“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)”。既然她,風(fēng)雪都無(wú)畏,我又怎會(huì)被逆境嚇倒!

  我在四季中前行,品味沿途風(fēng)景的美好,在思索中成長(zhǎng)!笥

  初三成長(zhǎng)勵(lì)志類作文 篇6

  生活是豐富精彩的,但也有許多困難,挫折等你面對(duì),就像在海上航行一樣,不管你是駕駛豪華大船或是破舊小船,你總會(huì)遇上狂風(fēng)暴浪,甚至是觸礁。所以,我們不要一味去逃避困難,而應(yīng)該勇敢迎接挫折,就像進(jìn)行有趣的航行。

  歷史上勇敢迎接挑戰(zhàn)的人還真不少。左丘,著名文學(xué)家,雖然不幸雙目失明,但他沒(méi)有屈服現(xiàn)狀,專心研究,最終留下著作《國(guó)語(yǔ)》;音樂(lè)家貝多芬,雙耳失聰,但不被厄運(yùn)所折服,發(fā)出我要抓住命運(yùn)的喉嚨的`怒吼,最終為后世留下許許多多的作品,為后人所敬仰;越王勾踐不幸遭遇亡國(guó),但他沒(méi)因此喪失志氣,而是因此而更加奮起,臥薪嘗膽,終于復(fù)國(guó)。歷史告訴我,只有迎接困難的勇者才能有希望獲得成功,膽小懦弱者難以成大器。

  我以前也曾遇到一些困難。說(shuō)一個(gè)比較大的一個(gè),那是中考前一段日子,天氣是相當(dāng)炎熱的,上課時(shí)間氣候太熱是很難靜下心來(lái),我們學(xué)校條件不好,我們班甚至電風(fēng)扇都沒(méi)有,有些同學(xué)經(jīng)不住熱的侵?jǐn)_,怨天尤人,抱怨聲不斷傳出,在忍受熱同時(shí)還要忍受同學(xué)們的打擾,學(xué)習(xí)確實(shí)比較辛苦,我當(dāng)時(shí)認(rèn)為真的很累,后來(lái),我自己自細(xì)想想:這只是小小困難,如果連這都克服不了,以后怎么可能獲得成就呢。我就這樣慢慢激勵(lì)自己,之后,中考我雖然沒(méi)考到自己理想成績(jī),還是達(dá)到父母的期望了,至少也沒(méi)讓他們失望,F(xiàn)在想想還挺懷戀的,畢竟是次難得的鍛煉自己的機(jī)會(huì)。

  說(shuō)了這么多,我只想告訴每一位正在和將要面對(duì)挑戰(zhàn)的人兒,也許你們認(rèn)為自己克服不了困難。但每個(gè)人都應(yīng)該知道困難總是難免有的,微笑面對(duì)挑戰(zhàn),勇敢的去面對(duì)它吧,在你堅(jiān)持不了之時(shí),相信自己,不要退縮,也許你獲得成功。

  堅(jiān)持吧,不要被眼前的荊棘嚇破了膽,喪失志氣,我們應(yīng)該披荊斬棘,消滅人生路上的絆腳石!

  初三成長(zhǎng)勵(lì)志類作文 篇7

  沒(méi)有人喜歡挫折,但卻沒(méi)有人能拒絕挫折。上帝是一個(gè)精明的生意人,在給你些許成功的同時(shí),也一定會(huì)搭配相應(yīng)的挫折。

  在這個(gè)大千世界里,有風(fēng)和日麗的春天,也有冰封雪飄的寒冬,有陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn),也有冷風(fēng)苦雨的侵襲。人生是一條漫長(zhǎng)的旅程,有平坦的大路,也有崎嶇的小路,生活不僅僅是沐浴甘霖的綠葉,吮吸晨露的花朵,現(xiàn)實(shí)賜予我們的也并非都是鮮花和掌聲,其間也夾著淚水與痛苦,坎坷與艱辛,交融著酸咸苦辣,我們無(wú)法選擇,無(wú)法回避。

  那是一次班主任布置的任務(wù),說(shuō)是要考驗(yàn)同學(xué)們的團(tuán)結(jié)意識(shí)怎么樣?我們被分配到同一組,并選了她作為我們組組長(zhǎng)。而班主任偏偏只把這次任務(wù)的活動(dòng)方案告訴各組組長(zhǎng)。無(wú)奈之下,我只好先開(kāi)口向她詢問(wèn)活動(dòng)過(guò)程。因?yàn)檫@樣的過(guò)渡,在不知不覺(jué)中,我們又好起來(lái)了!

  這是一件看似平常的朋友嘔氣的小事,但對(duì)我來(lái)講,不如說(shuō)是一次挫折。如果,我們的關(guān)系繼續(xù)僵下去,我想,這一輩子我只會(huì)活在后悔中。因?yàn)槲沂サ牟粌H僅是一個(gè)益友,更是人生的一份無(wú)價(jià)之寶。

  抑或如這次剛剛升入高中,面對(duì)陌生的環(huán)境,陌生的同學(xué)而不能適應(yīng)時(shí),導(dǎo)致我在學(xué)業(yè)上的頹廢。這樣突如其來(lái)的變化讓我有種想要輟學(xué)的念頭,但我知道這是不可能的。因?yàn)樵诟改笇?duì)我期望很高的目光中,我不忍心讓他們失望。只好逼著自己學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)!

  時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流淌,讓我漸漸的把壓力化為動(dòng)力,慢慢的融入于這個(gè)新集體中。

  想這種普通的不能再普通的小事,往往會(huì)成為我們?nèi)松缆飞系腵絆腳石。其實(shí)所謂的挫折并不是要經(jīng)歷生離死別的才算。在生活中,也許一件越小的常事,給人的挫敗感越顯著。

  所以,我們要學(xué)會(huì)珍惜這些所擁有的挫折!挫折是一筆寶貴的財(cái)富,它讓我們的心靈更加充實(shí);挫折是一股生命的力量,它推動(dòng)著我們不斷前進(jìn)。哲人說(shuō),我們不僅要會(huì)在歡樂(lè)時(shí)微笑,也要學(xué)會(huì)在挫折中微笑。

  初三成長(zhǎng)勵(lì)志類作文 篇8

  向前?向前?向前?

  時(shí)間在向前。時(shí)間不會(huì)隨著你我的意愿所停止、倒退,甚至快進(jìn)。時(shí)間不是讓你我用來(lái)消遣的玩具,更不是讓你我用來(lái)懊悔和厭惡的各種借口。時(shí)間是沙漏,每時(shí)每分每秒都在漸漸流逝,它們不快不慢,總按照一個(gè)規(guī)律在不停地滴漏。一滴,兩滴。三滴。上方的沙子終將會(huì)在一個(gè)時(shí)間內(nèi)全部流落到下方。四滴。五滴。六滴。我們所能做的,只是在那個(gè)時(shí)間過(guò)去后,再次轉(zhuǎn)換到另一次時(shí)間的開(kāi)始。那,心是否沉淀。

  你我終將明白時(shí)間無(wú)法倒退,對(duì)嗎?那你我當(dāng)初做的那些錯(cuò)誤和謊言是否已經(jīng)得到救贖?我們終將向前,不能把那些錯(cuò)事當(dāng)成留戀和不愿長(zhǎng)大的爛借口。時(shí)間承受不起,也支撐不起。當(dāng)它崩塌時(shí),不能埋怨它,只能怪你我負(fù)擔(dān)的太大了、太重了。逝去的時(shí)光,只是時(shí)間向前的基奠。

  生活在向前。時(shí)間馬不停蹄的前進(jìn)推動(dòng)著思想和年齡。你我都在漸漸長(zhǎng)大,終將面對(duì)這復(fù)雜的社會(huì),不能只是依偎著父母、老師或是某種精神寄托,必須要去承擔(dān)各方面的壓力和對(duì)你我的責(zé)任,而不是逃避,將自己埋進(jìn)歲月的齒輪和無(wú)盡的回憶,難以自拔。

  在成長(zhǎng)的過(guò)程中,改變是肯定的。你我都會(huì)發(fā)現(xiàn),你我的面龐逐漸消失了兒時(shí)的神韻,自己的思想逐漸充實(shí),對(duì)世事逐漸敏感。兒時(shí)的.理想和目標(biāo)也會(huì)隨之變化再變化。在進(jìn)初中之前,會(huì)有人問(wèn)我:中學(xué)想上哪所?我總會(huì)信誓旦旦地說(shuō)是瑞中,得到的會(huì)是提問(wèn)者一個(gè)滿意度的點(diǎn)頭。而上了初中之后,不知道是狂傲起來(lái)覺(jué)得自己晉升為學(xué)霸了還是單純認(rèn)為美術(shù)特長(zhǎng)生這個(gè)名稱可以帶給我機(jī)會(huì),當(dāng)初的目標(biāo)被打破。有一次師公問(wèn)我中學(xué)想考哪里,他說(shuō)應(yīng)該是瑞中吧,很多人都想去那兒,我說(shuō),不是,想考溫一中。不知是天黑看錯(cuò),還是心理錯(cuò)覺(jué)作祟,總感覺(jué)他看向我的眼神飄過(guò)了一絲嘲諷。老師見(jiàn)場(chǎng)面尷尬,急忙說(shuō)我潛力很大什么的,想要打消現(xiàn)在的局面。我沒(méi)有多理會(huì)老師打圓場(chǎng)的話語(yǔ),盯著師公說(shuō)有遠(yuǎn)大的目標(biāo),才能有加倍的努力,不是嗎?

  溫一中怎樣?瑞中又怎樣?不都是憑實(shí)力考進(jìn)去的么。他人的眼光怎樣?不自信又怎樣?壓力不是能夠使自我強(qiáng)大的么。我接受質(zhì)疑,接受批評(píng),同時(shí)也不用他人多大的信服和鼓勵(lì),只有靠自己,我相信結(jié)果會(huì)是最好的論證。

  向前?是的,我們必須向前。沒(méi)有支持不可怕,但沒(méi)了信念,沒(méi)了動(dòng)力,這所謂的目標(biāo)和理想又從何而談。向前!為何我們還要留戀那些死去的時(shí)間,而不活在當(dāng)下,眺望未來(lái)。向前!前面那道耀眼的亮光,那道沖破陰霾散發(fā)耀眼光良的力量,是希望,是未來(lái),請(qǐng)抓住它,請(qǐng)別再放開(kāi)它的手。

  向前!向前!向前!

  初三成長(zhǎng)勵(lì)志類作文 篇9

  從無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)生活,步入到現(xiàn)在繁忙負(fù)重的初中生活之前,我就早已想過(guò)。到了初中,我的生活會(huì)變成什么樣?我周圍的同學(xué)會(huì)很好相處嗎?我的老師會(huì)平易近人嗎?我的學(xué)習(xí)成績(jī)能跟上嗎?一個(gè)又一個(gè)棘手的問(wèn)題攪得我頭大,我對(duì)自己沒(méi)有了信心。

  其實(shí)這些問(wèn)題總是要遇到的。畢竟小學(xué)與初中有太多不一樣。在小學(xué),都是相處了6年的老同學(xué),大家感情好,有什么事都能幫一把。老師也將你的學(xué)習(xí)摸得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng),學(xué)起來(lái)很輕松?稍诔踔校教幎际切旅婵,該怎么與新同學(xué)交往,該怎么給老師留下好印象,都成了我的煩惱。我開(kāi)始排斥新生活。

  盡管我在小學(xué)就已習(xí)慣父母不在身邊的日子,但是初中生活與小學(xué)的反差,還是讓我感到恐懼。剛開(kāi)學(xué)那天,我沒(méi)有像他們一樣和新同學(xué)友好交往,而是躲在角落默默注視著每個(gè)人;丶掖螂娫拞(wèn)父親我該怎么做,可父親只是淡淡的一句“要學(xué)會(huì)一個(gè)人生活”。

  因?yàn)椴欢,所以后?lái)我還是決定試一試。

  開(kāi)學(xué)不久后,學(xué)校舉行了一次運(yùn)動(dòng)會(huì),我與少數(shù)同學(xué)一樣積極報(bào)了名,我想從競(jìng)賽中開(kāi)始鍛煉自己。比賽那天,場(chǎng)上好多同學(xué)的父母為他們調(diào)制了營(yíng)養(yǎng)水,給他們帶了食物。而我只拿了一瓶礦泉水。比賽之前的我忽然感到右手的手背在隱隱作痛,原來(lái)是剛剛訓(xùn)練時(shí)不知撞到什么東西,手背上鼓起了一個(gè)很大的青色的包?晌覅⒓拥氖墙恿惏,萬(wàn)一接力棒不小心打到手背上該怎么辦呢。我回頭望了望同學(xué)們,最終為了班級(jí)的榮譽(yù),我還是決定咬牙堅(jiān)持。比賽中的我接過(guò)接力棒,竟然忘記了手背上的痛,把它捏得緊緊的,并取得了團(tuán)體第一名的好成績(jī)。

  那天回到家,我感悟到,原來(lái)一個(gè)人生活,就是堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。

  我漸漸融入了初中生活,并和同學(xué)們愉快相處,但生活恢復(fù)平靜之時(shí),新的考驗(yàn)又隨之而來(lái)。可能是因?yàn)榇蠹叶疾辉赣脡牡臇|西,所以當(dāng)一天早上,我來(lái)到自己座位時(shí),猛然看見(jiàn):自己的板凳,被人換成了一個(gè)壞的'板凳。這么大的委屈我一時(shí)面對(duì)不來(lái),我努力尋找自己原來(lái)的板凳,可是最終無(wú)果。身邊的新同學(xué)只是冷漠的看著我,沒(méi)有人愿意幫助我。我絕望了,不自主的眼淚已流滿了臉頰。我該怎么辦?慌忙的我愣在那里,任憑孤單無(wú)助環(huán)住我的思緒;氐郊,我再一次含著淚向父親說(shuō)了這個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)“天大”的委屈,可父親依舊是平淡的一句“我不能幫你一輩子”。

  那一刻我明白了寬容。過(guò)了幾天,我拿著50塊錢,沒(méi)有請(qǐng)求任何人的幫助,向?qū)W校申請(qǐng)并重新買了一把新椅子。是的,我不能被一點(diǎn)小委屈小挫折打敗。

  我不能幫你一輩子,意味著我要讓自己變得會(huì)獨(dú)立處事。

  如今,我初一的生活已經(jīng)結(jié)束了,并且即將進(jìn)入初二的生活。我在堅(jiān)強(qiáng)中學(xué)到了許多。我再也不會(huì)為了小病小傷而哭鬧;再也不會(huì)為了偶爾的冤枉和委屈頹廢不已。我感謝父親,是他教會(huì)了我,成長(zhǎng)也需要堅(jiān)強(qiáng)。

  初三成長(zhǎng)勵(lì)志類作文 篇10

  看云卷云舒,葉新葉頹,更替的生命流水般東去,何曾駐足嘆息?那是堅(jiān)守,堅(jiān)守著枯死泥化前的俏綠,堅(jiān)守著激流翻滾時(shí)的斑斕。都曾年少輕狂,一身豪氣向天穹,立誓不罷休。你橫鋤斜坐田埂,仰天羨雁,才知不屈于奴性,不屑于碌生筑巢低飛尋食的`淺薄,驀然地揭竿而起,蔑視萬(wàn)千將相王侯,只為一朝成王;你欣然疾步拾級(jí),當(dāng)凌五岳,張臂展懷欲攬眼前群峰縱橫,而后終生奔走獻(xiàn)賦,嘗盡人間冷暖,憫國(guó)憐民窮,只為庇護(hù)天下寒士俱歡顏!

  誰(shuí)不苦難重迭,千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌,揮袖談笑間。你甘心憔悴萬(wàn)分,孱弱甚于瘦黃花?你甘心殘生茍喘,載得一船愁緒?你甘心駢死槽櫪,惟有怨天無(wú)伯樂(lè)?

  你甘心郁郁寡歡,退隱桃源吟秋菊?不,你決然堅(jiān)守,你在山窮水復(fù)處,覓得楊柳依依萬(wàn)里光明;你行走于坎坷崎嶇,萬(wàn)分艱難,只盼乘風(fēng)破浪掛云帆;你沉舟巴山楚水,躊躇滿志,跨過(guò)病樹(shù)賞萬(wàn)木爭(zhēng)春;你屈身滁州,假意買醉,實(shí)為心系當(dāng)朝與民樂(lè)!

  縱然銀發(fā)禿頂,奈何壯志不欺老,勿言空悲切。世人只道你白臉詐,哪知你年衰伏櫪,胸中激情依然馳騁千里,高唱漢樂(lè)府詩(shī)!挑戰(zhàn)皇權(quán)何怕?屢貶他鄉(xiāng)何怕?髯須飄飄的你依然聊發(fā)少年狂氣,跨馬挺箭,誓言只待時(shí)機(jī)踏平西夏狼!

  回首往昔,麾下炙牛,沙場(chǎng)點(diǎn)兵,賦閑二十載的你依然矢志不渝,雄心滿懷,堅(jiān)守恢復(fù)中原的夢(mèng)想,為的是了卻君王事,贏得名千秋!

  耐住寂寞,耐住苦痛。為夢(mèng)堅(jiān)守,你就是魯迅筆下的令人膽寒的犀利!為夢(mèng)堅(jiān)守,你就是莫言尋根文字里難掩的諾獎(jiǎng)!為夢(mèng)堅(jiān)守,你就是張培萌腳下10秒的挺進(jìn)!

  堅(jiān)守吧,夢(mèng)就在前方!

  初三成長(zhǎng)勵(lì)志類作文 篇11

  曾經(jīng)這樣想:如果我能像一個(gè)太陽(yáng):清晨,為大地送來(lái)第一束陽(yáng)光;一天中,看見(jiàn)許多風(fēng)景:珠穆朗瑪峰,梅里雪山…。白雪覆蓋;傍晚,我散發(fā)出金黃色的光輝照耀著大地,折射出幸福的光芒。太陽(yáng),一個(gè)詩(shī)意的象征,象征夢(mèng)想,象征希望,象征幸福;看見(jiàn)一匹金黃色的天馬,奔馳空中,以夢(mèng)為馬,追逐夢(mèng)想!

  記得屈原,為了國(guó)家安定,投江而死。而它帶給我們的,不僅僅只是一分鐘的感動(dòng),而是他那種為夢(mèng)想而戰(zhàn)的氣勢(shì);記得孫冕,為了追逐自由,他放棄了《新周報(bào)》,放棄了一切榮華富貴,到珠穆朗瑪峰的山頂,享受自由的快樂(lè)。白雪皚皚的雪山頂上,我看見(jiàn)了一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人,豪邁的站在珠穆朗瑪峰的山頂!記得馬驊,為了享受大自然的.快樂(lè),為了到生命的更有意義,支教來(lái)到梅里雪山下,來(lái)到滄瀾江邊,每天望著白雪覆蓋的梅里雪山,望見(jiàn)閃閃發(fā)光的滄瀾江,聽(tīng)著孩子們朗朗的讀書聲…為了這一切,他放棄了大都市的奢華,來(lái)到山區(qū),為孩子們帶來(lái)幸福和快樂(lè)。

  “面朝大海,春暖花開(kāi)”,每每聽(tīng)到這里,總是會(huì)從心頭涌起一種不知名的幸福。我們?cè)谶x擇夢(mèng)想時(shí),往往被金錢或者名利絆倒。其實(shí),我們來(lái)到這個(gè)世界,錢財(cái)是帶不走的,只能快快樂(lè)樂(lè)的生活。想到這里,突然很想回到鄉(xiāng)下,戴著草帽,在菜地里,追著蝴蝶,露出幸福的笑容。

  人生,因?yàn)橛辛四繕?biāo),才變得充實(shí)而富有意義。缺乏目標(biāo),人生就會(huì)迷失方向,缺乏前進(jìn)的動(dòng)力,并會(huì)被輕易打倒;夢(mèng)想,是人生的奮斗目標(biāo)和指路明燈,是催人奮進(jìn)的巨大力量。樹(shù)立遠(yuǎn)大的夢(mèng)想,追求積極向上的人生目標(biāo),將使我們的生活更有意義,使我們的青春煥發(fā)光彩!屈原,為了夢(mèng)想而告別了自由;孫冕,為了夢(mèng)想而告別了繁華;馬驊為了夢(mèng)想而告別了物質(zhì);毛為了夢(mèng)想而告別了與楊開(kāi)慧的愛(ài)情……許多人都為夢(mèng)想而付出。所以,從今以后,我也要為了夢(mèng)想而努力學(xué)習(xí),“以夢(mèng)為馬,追逐夢(mèng)想!”

  初三成長(zhǎng)勵(lì)志類作文 篇12

  四月的微風(fēng)吹過(guò)蘋果樹(shù),小花擠擠挨挨,的確惹人愛(ài);▋憾涠浜吲牛荚陲L(fēng)中婆娑起舞,嬌小可愛(ài)的花兒散發(fā)出清淡的甜香,猶如心靈上流淌的泉水。

  五月的果樹(shù)還只有拇指蛋大的果實(shí),果農(nóng)為了讓它不經(jīng)歷“風(fēng)吹雨打”,為它穿上戰(zhàn)袍,小小的果子哪能承受如此之大的力量?它就如剛出生的嬰兒,還是離不開(kāi)果農(nóng)的細(xì)心照料。有時(shí)還會(huì)被果農(nóng)撞掉,就這樣結(jié)束了未來(lái)。果農(nóng)可心疼壞了,可能會(huì)因?yàn)樽约旱鸟R虎自責(zé)一天呢!

  長(zhǎng)了三個(gè)月的小蘋果,學(xué)會(huì)了很多,它不怕大雨的擊打,不怕陽(yáng)光的暴曬,不怕狂風(fēng)的呼嘯?赡芩肋@是自己必須經(jīng)歷的。

  跌倒創(chuàng)傷都還沒(méi)好,果農(nóng)又為它脫掉戰(zhàn)袍。九月的果子露出了青青綠綠的小腦袋。一百天的經(jīng)歷與成長(zhǎng),讓它們勇敢了不少。太陽(yáng)為它們補(bǔ)充上了艷麗動(dòng)人的紅色。

  十月傳來(lái)一縷縷沁人的甜香味,那味道不再清淡,變得濃郁起來(lái)了,讓人陶醉,讓人留戀。

  果農(nóng)笑顏逐開(kāi),這一年功夫可是沒(méi)白費(fèi)。

  蘋果是在一百八十天至一百九十天成熟的,這些都是務(wù)果的父親告訴我的:“人生就像蘋果一樣,在成長(zhǎng)中難免有不順,但我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。”父親可厲害了,他從陜西老家開(kāi)始栽果樹(shù)、務(wù)蘋果、賣蘋果多年,又舉家來(lái)隴東崇信承包果園,對(duì)蘋果相關(guān)的知識(shí)研究得很透徹。面對(duì)他,我的`母親還是一個(gè)知識(shí)不過(guò)關(guān)的小白。

  蘋果香甜可口,“咔嚓”一個(gè)蘋果就被掰成兩半,糖分緩緩的流到手上。吃完蘋果,我的手總是黏黏的。別看我小小年紀(jì),跟隨父母,我知道了很多務(wù)果樹(shù)的常識(shí),也嘗到了成長(zhǎng)的艱辛!

  小小的蘋果從小到成熟也會(huì)遇到煩惱,愁怨,孤獨(dú),開(kāi)心等。人往往也一樣,可能成長(zhǎng)只在一瞬間。

  成長(zhǎng)中總會(huì)有風(fēng)吹雨打,但我們也要向蘋果學(xué)習(xí),學(xué)它那種堅(jiān)強(qiáng)的精神!

  初三成長(zhǎng)勵(lì)志類作文 篇13

  有些事是難忘美好的,有些事是溫馨感人的,有些事是輕松愉悅的。而我經(jīng)歷的這件驚險(xiǎn)刺激的事讓我一輩子都忘不了。

  今年國(guó)慶節(jié)假期,爸爸媽滑道上的成長(zhǎng)媽帶著我和我的三個(gè)好朋友去蓮花島游玩。這里最具人氣的'項(xiàng)目是彩虹滑道,它如同幾根長(zhǎng)長(zhǎng)的彩色綢緞凌空垂落下來(lái)。我有點(diǎn)兒害怕,因?yàn)槲业谝淮我?jiàn)到這么高的滑道,我有勇氣滑下來(lái)嗎?我開(kāi)始猶豫了。

  看著又陡又長(zhǎng)的彩虹滑道,聽(tīng)著此起彼伏的尖叫聲,我開(kāi)始發(fā)慌,手心冒出了冷汗。輪到我了,我連忙往后退,對(duì)我的三個(gè)好朋友說(shuō):“你們先滑吧,我和爸爸最后滑!蔽已郾牨牭乜粗门笥岩粋(gè)一個(gè)滑下去,心臟怦怦跳,好像揣了一只活蹦亂跳的小兔子。我驚慌失措地看著彩虹滑道,心想:從這里滑下去會(huì)不會(huì)摔死啊?我轉(zhuǎn)過(guò)頭跟爸爸撒嬌:“爸爸,我可以不滑嗎?這里這么高,我害怕……”話到一半,我糾結(jié)了:好朋友都滑下去了,我也應(yīng)該勇敢一些。我拉著爸爸坐上了雙人圈,腦海里念著:彤彤,你一定可以的,加油!突然,我感覺(jué)背后有人推了一把,我閉上雙眼,嚇得大叫。雙人圈滑動(dòng)的速度越來(lái)越快,像出膛的子彈似的。狂風(fēng)在我耳邊呼呼地刮過(guò),我死死地握住爸爸的手,緊緊地閉著眼睛,心想:爸爸媽媽辛苦養(yǎng)育我,我的生命之花難道就要枯萎了嗎?我越想越傷心,越越想越害怕,差點(diǎn)兒哭了出來(lái)。

  耳邊的狂風(fēng)變成了微風(fēng),怎么回事?我睜開(kāi)眼睛一看,原來(lái)是雙圈停了啊,我松了一口氣。終于結(jié)束了,我顫抖著走下了滑道,媽媽看到我連忙為我擊掌,眼里放著光芒,激動(dòng)地說(shuō):“哇,你平時(shí)那么膽小,竟然能滑這么高的滑道,我都不敢!”朋友們也說(shuō):“對(duì)呀。你太厲害啦!”

  這次有驚無(wú)險(xiǎn)的彩虹滑道之旅終于結(jié)束了,我在滑道上經(jīng)歷了非凡的成長(zhǎng)。

  初三成長(zhǎng)勵(lì)志類作文 篇14

  在成長(zhǎng)的過(guò)程中,每個(gè)人都會(huì)有淚水、歡樂(lè)、感動(dòng)、悲傷、快樂(lè)、歡笑,這些人生經(jīng)歷都是必不可少的,都是寶貴的人生財(cái)富。就像七個(gè)月前的那一天和那一刻,你的第一聲哭泣,成為我腦海中永恒而美麗的聲音,成為我成長(zhǎng)最深的記憶。

  你的出生,意味著我不再是這個(gè)家里最小的孩子,我多了一份責(zé)任,一份工作——姐姐。雖然你出生了,說(shuō)明你父母的愛(ài)不屬于我一個(gè)人,但我并不為此恨你,因?yàn)槟闶呛臀矣醒庀噙B的人,因?yàn)槟闶俏业男值,而你要陪我走過(guò)一生的人。

  我記得有一次,你五個(gè)月大的'時(shí)候,你在床上玩我的玩具,不小心把它弄壞了。我很生氣,因?yàn)樗彩俏覂簳r(shí)的玩具。我打了你,但是當(dāng)你對(duì)我笑的時(shí)候,我的心軟了下來(lái),我開(kāi)始后悔不該這樣打你,因?yàn)槟闾贻p了,我不應(yīng)該在你面前這么嬌氣和嬌氣你。放縱,因?yàn)槲沂墙憬,我長(zhǎng)大了。

  以后,我會(huì)一直告訴自己,我是姐姐,我已經(jīng)長(zhǎng)大了。你的每一聲吶喊都牽動(dòng)著我的心,讓我從膽小到勇敢;從懦弱到堅(jiān)強(qiáng);從嬌氣到理智;從天真到成熟……

  每當(dāng)我拖著疲憊的身體回家時(shí),你的小手和欣喜若狂的表情讓我忘記了所有的痛苦和沮喪,我感到一種沒(méi)有其他人的強(qiáng)烈責(zé)任感可以理解。這會(huì)讓我感到一點(diǎn)點(diǎn)的驕傲和自豪,因?yàn)槲沂且粋(gè)姐姐,我有一個(gè)可愛(ài)的弟弟!

  直到那一刻,人們永遠(yuǎn)不會(huì)體驗(yàn)到那種感覺(jué)。沒(méi)錯(cuò),沒(méi)有你,我可能永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)“姐姐”這個(gè)詞的責(zé)任,也可能永遠(yuǎn)無(wú)法勾勒出“弟弟”的輪廓。起初我恨你,因?yàn)槟銑Z走了我父母的愛(ài),但現(xiàn)在我要對(duì)你說(shuō):“謝謝你,親愛(ài)的兄弟!你讓我成熟,你的聲音讓我哭泣,讓我真正明白了責(zé)任和責(zé)任,讓我真正長(zhǎng)大!”

  初三成長(zhǎng)勵(lì)志類作文 篇15

  漫步在僻靜的庭院。

  眾多鮮花,蓊蓊芊芊,襯托著周圍高大茂盛的樹(shù)木,勾勒出一幅美麗的春景。春風(fēng)拂過(guò)臉龐,宛如春風(fēng)拂面的長(zhǎng)袖少女,格外愜意。

  有一天,我在院子里給花澆水的時(shí)候,無(wú)意間在籬笆旁發(fā)現(xiàn)了一株幼苗。爸爸告訴我,這個(gè)是苦瓜。它的莖纖細(xì),長(zhǎng)著幾片嫩葉,四周都是小石子,一塊碎瓦正壓在它的莖上。顯然,它太弱了,支撐不住沉重的碎瓦;于是它想了一個(gè)辦法,把花莖纏在破瓦上,橫向生長(zhǎng),然后爬上高墻。這條成長(zhǎng)軌跡讓我感到驚訝和敬畏:破瓦的桎梏沒(méi)能讓它屈服;苦瓜苗立志尋找自己的成長(zhǎng)發(fā)展之路,勇往直前!雖然,這樣的小樹(shù)苗,大多壽命都不長(zhǎng),能結(jié)果的也少之又少。

  這個(gè)小苦瓜能結(jié)果嗎?心里充滿了期待。

  幾周后,我再次來(lái)到柵欄前,發(fā)現(xiàn)小苦瓜奇跡般地活了下來(lái),長(zhǎng)出了枝條。它一步步摸索著一條可以攀爬的路徑,每一步都那么扎實(shí)有力。有幾段新條,邊墻相互緊貼,區(qū)別明顯;最引人注目的是兩朵黃色的小花,在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。這是它努力的`結(jié)果!

  第二天開(kāi)始下大雨,突然想起那個(gè)小苦瓜,它承受得住嗎?于是我撐著一把傘,拿了一個(gè)大到可以蓋住它的塑料袋來(lái)看看它。走近了,小苦瓜的葉子在被雨水沖刷后,變得更加生機(jī)勃勃,那種綠,綠得刺眼,綠得動(dòng)人。仿佛笑著說(shuō):“風(fēng)雨無(wú)阻,只能讓我變得更強(qiáng)!”

  歷經(jīng)磨難,小苦瓜在日曬雨淋中,茁壯成長(zhǎng)。它用充滿生機(jī)的身體回報(bào)太陽(yáng)對(duì)它的愛(ài),用感恩的心回報(bào)地球?qū)λ纳钋。很快,它就收獲了一個(gè)小瓜,但誰(shuí)知道它在成長(zhǎng)的過(guò)程中付出了多少?

  它讓我懂得了成長(zhǎng)。

  人生不是這樣的:只要你能以樂(lè)觀的心態(tài)迎接挑戰(zhàn),以陽(yáng)光的笑容面對(duì)困難,勇敢?jiàn)^斗,堅(jiān)持不懈,你就能成就人生的輝煌!

  初三成長(zhǎng)勵(lì)志類作文 篇16

  在我的童年生活中,有許多物品陪伴了我的成長(zhǎng),但是有一件使我對(duì)它產(chǎn)生了深厚的情感——自行車。

  四年前,我才上二年級(jí),每次上學(xué)都是奶奶騎著自行車送我去乘校車,我想著奶奶每天都要騎自行車送我上學(xué)接我放學(xué),實(shí)在太辛苦了,所以我一直都想擁有一輛自行車,這樣奶奶就不用那么辛苦了。

  那年暑假里的一天,我看見(jiàn)家門口的水泥場(chǎng)上停著一輛粉紅色的小自行車,奶奶坐在自行車的旁邊對(duì)著我微笑,我跑過(guò)去問(wèn)奶奶:“奶奶,這自行車哪來(lái)的呀?”奶奶笑道:“這是寶寶姐姐送給你的,這還是新的呢!碧靺!寶寶姐姐是神仙嗎。她怎么知道我想要自行車的?“奶奶,奶奶!我要學(xué),我要學(xué)!”我激動(dòng)地對(duì)奶奶說(shuō)!昂!”奶奶爽快地說(shuō)。我坐上自行車,奶奶扶著坐凳,慢慢地教我騎自行車,告訴我許多要點(diǎn):在起步的時(shí)候,不要兩只腳一起抬起來(lái),先抬一只腳蹬一下再抬另一只腳;車要倒的.時(shí)候用腳撐地,往左倒左腳撐,往右倒右腳撐,不要踩在上面不動(dòng)……在學(xué)習(xí)之前我本以為我會(huì)摔很多次,但聽(tīng)了奶奶的話之后,我居然一次都沒(méi)摔倒。每天花上三四個(gè)小時(shí)學(xué)自行車,一日復(fù)一日地學(xué)著,直到四天后的一個(gè)下午,我腳一蹬就騎行自如,哇,我終于學(xué)會(huì)了!

  從此以后,我每天騎著自行車去乘校車上學(xué),放學(xué)再騎回來(lái)。每天做完家作都要騎著自行車去找哥哥姐姐玩,甚至禮拜天還會(huì)跟著他們騎著車出去郊游。直到我五年級(jí)的時(shí)候,我長(zhǎng)高了,自行車太小了又破舊了,騎不了它了,但我舍不得把它扔掉,只能把它停放在車庫(kù)的一個(gè)小角落,因?yàn)樗桥惆槲页砷L(zhǎng)的好朋友。

  如果將來(lái)有一天,要我選擇少年重來(lái),陪伴我的,依然是自行車。

  初三成長(zhǎng)勵(lì)志類作文 篇17

  時(shí)光荏苒,一晃眼就過(guò)去了十多年,這期間有很多歡聲笑語(yǔ),但最讓我感到困惑和無(wú)奈的是我的不同——我沒(méi)有你的夢(mèng)想自己的。

  曾經(jīng)有個(gè)同學(xué)問(wèn)我,你長(zhǎng)大了想做什么?我頓時(shí)愣住了,我好像從來(lái)沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題!是的,同學(xué)們都有自己的'理想,那我的理想是什么?

  我在一個(gè)好家庭長(zhǎng)大,從小生活的一切都是那么的簡(jiǎn)單。我自然會(huì)想起父母,父母也會(huì)給我指路,鋪路。當(dāng)然,我也有自己的愛(ài)好,比如彈鋼琴,我現(xiàn)在每周都學(xué)彈鋼琴,但這只是我的愛(ài)好,沒(méi)想到有一天我會(huì)成為一名優(yōu)秀的鋼琴家。當(dāng)然,最重要的是我從來(lái)不敢去想。 2013年快結(jié)束了,今天我已經(jīng)從一個(gè)嬰兒成長(zhǎng)為一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生。我應(yīng)該要學(xué)會(huì)獨(dú)立,學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。父母不能一輩子陪在我身邊,老師只能帶我走一小段路。我只能依靠我自己。

  首先,我應(yīng)該在生活中培養(yǎng)自己的愛(ài)好,最好是我擅長(zhǎng)某一方面。因?yàn)槲仪宄刂溃F(xiàn)在的社會(huì)真的是人才輩出。要想將來(lái)出類拔萃,就必須有技能。每個(gè)人從小就有自己的夢(mèng)想。隨著長(zhǎng)大,我的夢(mèng)想逐漸被遺忘。是因?yàn)榧ち业纳鐣?huì)競(jìng)爭(zhēng)還是因?yàn)樗麄內(nèi)狈?jiān)持,我還不知道。但我應(yīng)該結(jié)束這樣的事情。要想做到最好,就必須有毅力和毅力才能完成,不被困難嚇倒,不忘初心。讓你的夢(mèng)想隨著你的成長(zhǎng)而成長(zhǎng)。讓它變得越來(lái)越深刻,而不是被自己或社會(huì)的復(fù)雜所迷惑,忘記最初的夢(mèng)想。

  時(shí)間不會(huì)回頭,我會(huì)慢慢長(zhǎng)大。不可能回到我的童年。幸運(yùn)的是,從現(xiàn)在開(kāi)始,還為時(shí)不晚。未來(lái),我會(huì)用雙手創(chuàng)造自己的生活,讓夢(mèng)想與我一起成長(zhǎng)。這將是我未來(lái)的目標(biāo)。

  未來(lái),期待你的到來(lái)!

  初三成長(zhǎng)勵(lì)志類作文 篇18

  ”壯志凌云、豪情壯志 “等等,這些字詞是我們從很小很小就聽(tīng)大人們?cè)诙呎f(shuō)的。這是大人們對(duì)我們的期待,可是,問(wèn)人生幾何,由于幾個(gè)人真正做到了呢?

  志氣,人生的啟蒙。

  每一個(gè)孩子從出生就被一種無(wú)形的力量默默的保護(hù)著,這種力量等著被他們喚醒或伴著他們迷陷。這種力量就是他們的志氣。然而,他們的表達(dá)方式也會(huì)不同。

  草原上,一只小狼剛有意識(shí)的時(shí)候,公狼就對(duì)小狼說(shuō):”孩子,我們狼過(guò)的是群居生活,凡事要以族群為重,個(gè)人為輕!斑@樣,每只狼都會(huì)形成向心性。從而,成就了狼群的完美,高漲了幼狼的志氣。

  一個(gè)正處于少年時(shí)期、懵懂狀態(tài)下的`男孩,因家族滅亡,他深受打擊,從此,他此文練武,天天志氣高昂,只為有一天能為他的家人報(bào)仇。

  ——志氣,啟蒙人生。

  志向,人生的導(dǎo)引。

  光明與黑暗,正義與邪惡,會(huì)在每個(gè)人的心中徘徊。但是只要你的選擇是正確的,光明始終會(huì)打敗黑暗,正義最終能戰(zhàn)勝邪惡。所以,每個(gè)人必須擁有正確的人生志向。

  世界上有兩種人,而且只有兩種人,那就是好人和壞人。好人會(huì)變成壞人,壞人會(huì)變成好人。這完全取決于你的心,你的選擇。

  ——志向,導(dǎo)引人生。

  支愿,人生的鋪墊。

  此志愿非彼志愿,是指人們的愿望和夢(mèng)想。你在成長(zhǎng)道路上也許會(huì)受傷,但只要內(nèi)心堅(jiān)定,堅(jiān)信自己的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn),就一定不會(huì)退縮,不會(huì)感到恐懼,熱情會(huì)充斥全身。

  如果不相信自己,那人生還有什么意義?只有相信自己,才會(huì)變得更加強(qiáng)大!驹福亯|人生。

  多給自己一些鼓勵(lì),多得自己一個(gè)自信的目光,就會(huì)變得越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)。勝利屬于每一個(gè)人,就看你有沒(méi)有能力留下它。

  有志者,事竟成。

  初三成長(zhǎng)勵(lì)志類作文 篇19

  今年,我上初中一年級(jí)。清晨我從睡夢(mèng)中醒來(lái),背上我早已準(zhǔn)備好的書包,帶上生活用品,走進(jìn)了那陌生的校園。

  人真的好多呀!我好不容易擠進(jìn)校園,接受疫情防控的例行檢測(cè),最后來(lái)到新教室,看到了新老師和新同學(xué)。我既興奮又激動(dòng),心中充滿了快樂(lè)!

  我的新班主任老師,是一個(gè)和和氣氣的“大男孩",總是笑瞇瞇的,我很喜歡他。我們班的語(yǔ)文老師呢,是個(gè)面容嚴(yán)肅,心底善良的老師,她很會(huì)替我們著想,生活中遇到的困難,她會(huì)熱心地幫我們解決,她的課講的很好,幽默風(fēng)趣,使我平生第一次知道了,原來(lái)語(yǔ)文課這么趣味橫生啊,我的文學(xué)夢(mèng),在聽(tīng)完她的第一節(jié)課后,已經(jīng)成功釀就!我相信我會(huì)在若干個(gè)朗朗書聲的清晨,讓我的`夢(mèng)想開(kāi)花的!我暗自慶幸,能邂逅這樣的老師!

  沒(méi)入校前,我還在想我們的老師會(huì)不會(huì)很兇啊,餐廳的飯菜是否合胃口啊,中學(xué)的同學(xué)是否好相處啊,曾經(jīng)一度我被這些紛擾疑慮,叨擾的食不甘味,夜不成眠,現(xiàn)在,這些在我們親愛(ài)的老師的關(guān)愛(ài)之下煙消云散了,我非?鞓(lè)!

  記憶中最深刻的一句話是“好學(xué)生與壞學(xué)生之間,不過(guò)是缺一個(gè)好老師。"如今,我很慶幸地遇到了心目中的好老師,我會(huì)努力把自己打造成一個(gè)好學(xué)生的!

  雖然,初中學(xué)習(xí)的內(nèi)容比以前多,但是只要我努力好好學(xué)習(xí),那么壓力也會(huì)隨之減少。盡管課程表上又增加了四門學(xué)科,課節(jié)也很緊張,有時(shí)候一天的時(shí)間排得滿滿的,有時(shí)候很緊,但累并快樂(lè)著!

  快樂(lè)學(xué)習(xí),快樂(lè)成長(zhǎng),我努力著!

  初三成長(zhǎng)勵(lì)志類作文 篇20

  他是一只年輕的雛鷹。從他出生的那一刻起,他就住在母親精心布置的窩里。每天吃著媽媽抓的蟲子,喝著利泉,他覺(jué)得媽媽的懷抱就像天堂一樣美好。

  看著媽媽肥美的`羽毛,他羨慕地問(wèn)道:“媽媽,你為什么能飛那么高,那么遠(yuǎn),我卻不能?”母親扇動(dòng)著翅膀,認(rèn)真的說(shuō)道:“因?yàn)槟悖且皇牢疫沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)洗禮!彼傻乜粗赣H,卻無(wú)法從她深邃的眸子中讀出答案。于是他低下頭,繼續(xù)啄著蟲子。

  有一天,當(dāng)他從夢(mèng)中醒來(lái)時(shí),他驚訝地發(fā)現(xiàn)他的母親正在從他身下拉出柔軟的葉子。他急切地喊道:“媽媽,為什么?為什么?”媽媽不理他,繼續(xù)無(wú)情地將柔軟的葉子推出巢穴。原本溫暖舒適的窩變得又硬又咬。他下意識(shí)的一步一步走到了巢穴的邊緣,淚水打濕了眼眶。

  他站在鳥巢邊緣向外張望。原來(lái)下面是一個(gè)深淵。就在這時(shí),他聽(tīng)到媽媽喃喃自語(yǔ):“孩子,是時(shí)候了……”他剛一轉(zhuǎn)身,就發(fā)現(xiàn)媽媽正無(wú)情地朝他沖過(guò)來(lái),一下子把他推到了懸崖邊上。他厲聲喝道:“媽,我做錯(cuò)了什么?我為什么要死?”耳邊傳來(lái)母親悲傷而嚴(yán)厲的聲音:“孩子,母親不要這個(gè)!不想被殺,那就勇敢的展開(kāi)翅膀吧!” “媽媽,媽媽……”他閉著眼睛無(wú)助地尖叫。一分鐘過(guò)去了……十分鐘過(guò)去了…… “咦?我怎么還沒(méi)死?”他用力睜開(kāi)眼睛,“我為什么要飄在空中?天哪,我會(huì)飛!媽媽,媽媽,我會(huì)飛!”他四處尋找母親,母親的回音從空曠的山谷中傳來(lái):“孩子,這是命運(yùn)給你的洗禮,經(jīng)過(guò)這洗禮,你變成了真正的雄鷹。張開(kāi)翅膀,飛向高高的天空,勇敢的翱翔!”

  他強(qiáng)忍淚水,振翅飛翔,飛翔……

  呼呼耳邊傳來(lái)風(fēng)聲,他沉思他的心,“遠(yuǎn)方!遠(yuǎn)方!”他覺(jué)得自己的全身充滿了從未有過(guò)的力量。

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