超越自我為題初三作文
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的超越自我為題初三作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
超越自我為題初三作文1
今天能有幸借助這個平臺和大家交流探討我很高興。讓我介紹管理班級的經(jīng)驗，我想了又想，非要總結的話，其實很簡單就六個字：學習借鑒、創(chuàng)新。我就是在學習，借鑒中找到適合我班的方法再整合，創(chuàng)新。
快樂中學習，拼搏中進取，付出后收獲。大家自己當主人，自己管理班級。他們快樂我也快樂。在我班內(nèi)傳唱著同學們自己編的兒歌：上學不遲到衛(wèi)生要做好舉止要文明做人最重要！從兒歌中我聽到大家的心聲，知道大家的努力，這更激起我工作的動力，我們是不可分割的整體。我們要一起超越。
我要超越自己，我的孩子們也要超越自己。這就是動力。光有動力是不夠的，還要有規(guī)矩。因為沒有規(guī)矩，無以成方圓。所以我首先從遵守規(guī)章制度抓起。我堅持認真上好早會、班會，組織學生認真學習《小學生守則》和《日常行為規(guī)范》，我的孩子們就親自辦板報，利用黑板報這一班級宣傳陣地，表揚班級上的好人好事，樹正氣，將一些不良傾向消失在萌芽之中。為鼓勵先進，我決定采用周班長制。每周推選出表現(xiàn)最好的作為周班長打旗管理班內(nèi)大小事務。這樣以來，在班內(nèi)形成較強的比先進之風，多數(shù)孩子即超越自己又超越他人。
但我發(fā)現(xiàn)還有一部分沒行動起來，及時整改，呼吁只完成自己的超越不叫超越，我要的是團隊精神。接著把培養(yǎng)集體主義感作為重點。集體主義，也就是全班同學一條心，向著同一個目標共同前進。我分小組選出衛(wèi)生執(zhí)勤學習等各個負責人員，分頭抓，分層抓，組長，班長，中隊長，大隊長層層匯報，發(fā)現(xiàn)問題馬上解決。事無巨細。每周班干部開碰頭會，制定一周重點需解決事項，班干能解決的我基本不插手。解決不了我再出面。例如班干反映發(fā)現(xiàn)天一冷早晨有遲到現(xiàn)象，個別談話也不見效。于是我就馬上張貼到校簽到表，表格公開，隨時可見，遲到同學在集體輿論督導中不見了。所以制度定細了就更容易管理了。自己不能超越的，大家?guī)退健?/p>
最重要的還有緊密聯(lián)系家長，開展家長文化建設，發(fā)揮家長的育人責任。充分利用家校聯(lián)系冊，及時表揚或糾錯，和家長形成互動。齊抓共管，超越自我！
超越自我為題初三作文2
以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以見興替；以人為鏡，可以知得失。在人類生活的大千世界中，想是很多人都曾照過鏡子。但人們可曾認清過鏡中的自己？經(jīng)歷人世間的種種，人世間的種種經(jīng)歷，每個階段你是否都那么十全十美？是否都盡力而為？
一個蝶蛹，它要破掉自己堅硬的繭，才能變成真正的蝴蝶。它用嘴咬著繭，用腳踢著繭，用手撕著繭。也不知過了多少個日日夜夜，它的`眼前依舊是漆黑的一片。全身卻早已是筋疲力盡，而破繭的日子卻是遙遙無期，付諸的巨大努力沒有回報。它幾乎已快要放棄了，痛苦的折磨使它想到了逃避。如果不能破繭而出，那就會死在自己的繭里。不能適應這個世界的生存方式，就必須勇敢！它不想死，用盡了自己的所有氣力，又不知過了多少個日日夜夜，它終于成功了。它用盡最后一絲余力，鉆出了繭，展開它幽藍的翅膀，飛向了藍天。
突破了自己，也就超越了自我。正如蝶。
一個小東西，它不小心掉進了蚌里，昏了過去。等它醒來，發(fā)現(xiàn)自己處在一個混沌的世界，它使勁的掙扎著，想逃出去，但卻無能為力。它發(fā)現(xiàn)自己的身上被裹上了一層黏黏的東西，讓它特別的不舒服，十分痛苦。它以為它完蛋了，但是它不甘心，一次又一次的撞擊，當它看到些許光亮的時候，又是一層黏黏的東西向它撲來，越裹越多，越來越實。它被嚇暈了過去。不知過了多久，它醒了過來，發(fā)現(xiàn)自己變胖了，變白了，也變硬了�，F(xiàn)在，它有脫胎換骨足夠的自信了，它成了一顆璀璨瑰麗的珍珠！
轉化了自己，也就超越了自我。正如珍珠！
在許多人眼里的自己，自己的形象有無數(shù)個，而磨礪后的自我，卻只有那一個，那一個最真實！不要看低自己的能力，要堅信自己的志向，努力做好所需的一切。認清并克服其中的種種不足，坦然接受并能戰(zhàn)勝歷經(jīng)的次次磨難，哪怕生死未卜，也要矢志超越。
不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？布萊克曾在《天真預示》中說過：“一粒沙里看出一個世界，一朵野花里一座天堂，把無限放在你的手掌上，永恒在一剎那里收藏�！比�，改善自己，超越自我，那就是人的榮光！
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