樹九年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的樹九年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
樹九年級(jí)作文1
我的記憶深處總有一棵樹，只是我不能確定，是外婆家后門那棵瘋長(zhǎng)的香樟？還是奶奶前院那棵身姿婀娜的楊柳？也不知道從什么時(shí)候開始，那樣一棵樹并像一雙眼睛一樣看著我……
如果我非常確定自己想要知道，卻又全然不曉得從哪里開始問，小孩子們大多有過我這樣的經(jīng)歷。我想，我最好還是去問一問樹，他看了那么久，看到那么多，一定會(huì)知道些什么！
當(dāng)，只有我和樹在一起的時(shí)候，我是會(huì)問的。譬如，我心愛的漫畫書被媽媽藏到了哪里？不該貪玩的時(shí)候還是貪心了，要緊的事情虎視眈眈地等候我，我該怎么辦？我那么肯定有兩個(gè)截然不同的我，一個(gè)好，一個(gè)壞，我在不同的人面前做完全不同的我，這樣靠譜嗎……
每次問完一個(gè)問題，就要緊貼著樹的心臟，靜到能聽見他的呼吸，然后，他就會(huì)告訴你答案。
要不是風(fēng)總來偷聽和搗亂！
比起安靜的樹，風(fēng)只會(huì)瞎跑，然后一點(diǎn)也不記得那年夏天關(guān)于我的任何事，也不會(huì)在意那些我已經(jīng)問了他好多遍的問題，她完全沒有耐心聽我說完。就像一個(gè)大人要跟一個(gè)調(diào)皮的孩子說點(diǎn)事情，那可絕對(duì)有夠麻煩，你不停地說，他卻不停地跑，連站下來聽你說話的機(jī)會(huì)都沒有。
風(fēng)自己倒是喜歡在哪里停住就停住的。把我說一半和沒有說完的都隨時(shí)丟掉。即使，有時(shí)偶然地順了風(fēng)的意思，捎帶了一些回來，那也已經(jīng)是風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)，不可再去理會(huì)的。還有許多被風(fēng)帶走，一高興，一糊涂，就都再也回不到這里了！
樹卻不一樣，他斷然不會(huì)輕易走動(dòng)。一日日，一月月，一年年，只要我們?cè)敢猓湍菢右粍?dòng)不動(dòng)地站著。
“樹其實(shí)是一場(chǎng)朝天刮的風(fēng)，刮得慢極了。你安靜一點(diǎn)，就能看見那些枝葉挨挨擠擠齊齊向天上涌，都踏出了路，走出了各種各樣的聲音。”有人這樣說。
在我的一輩子里，我能看見像樹一樣的一場(chǎng)風(fēng)，刮到頭，然后停住嗎？我能聽見像樹一樣行走出各種各樣的聲音嗎？
“像一輛急速飛奔的馬車，跑到甩掉輪子，散掉車架，墜落一地貨物，最后連馬也撲倒在塵土里，伸直脖子喘著粗氣……誰(shuí)也看不見馬車夫在哪里？”說這話的人想必和我一樣，到時(shí)候還是什么也記不起來！
所以——是不是該種一棵樹？反正你不可能養(yǎng)一陣風(fēng)！
風(fēng)太不可靠，而樹，總會(huì)立在那里，看著你的一切！
樹九年級(jí)作文2
20xx年，我五歲，騎在姥爺肩頭上，揮著姥爺泛黃的草帽，在大集上買樹苗，烈日下顯得格外耀眼，最后在穿著花坎件的大娘那買了棵棗樹苗。
回到家，姥爺從水桶里往臉上撩了一把水，順手用常年掛在脖子上的毛巾擦了把臉。在我的威逼利誘下，準(zhǔn)備和我出去種樹。姥爺拿著鐵掀‘嘿呦嘿呦’的挖坑，我就做在旁邊用雪糕棒棒，一點(diǎn)一點(diǎn)地挖。說是挖不如說是拔拉著玩。此時(shí)已經(jīng)是一天中最熱的時(shí)候，放眼望去村東頭的大柳樹好像病了似的，葉子掛在枝上打著卷，枝條像睡熟的嬰兒，一動(dòng)不動(dòng)，像火球似的太陽(yáng)噴射著熱氣，沒有風(fēng)，沒有云。悶熱的空氣使我額頭冒出汗珠，滑落到眼里一陣生疼。我干脆拍拍屁股到陰陽(yáng)里吃“步步高”去了，沖著炎炎夏日中拋坑的姥爺?shù)靡獾負(fù)]揮手，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽見姥爺說：“傻妮子�！闭f著拿起脖子上的毛巾擦擦臉，汗水濕透了他泛黃的襯衫，織熱的太陽(yáng)使他臉通紅。
20xx年，我八歲，門口那棵為我遮風(fēng)擋雨的棗樹開花了，居然是綠色的，帶著淡淡黃色。姥爺在樹下松土，我仰著小腦袋看著零零星星的花骨朵，不大，但很飽滿，我想結(jié)出的果一定很甜吧。
冬天，我和姥爺開始忙忙碌碌的給棗樹找衣服，姥爺穿著深青色布棉袍，頂著深藍(lán)帽子，蹣跚地鉆過柵欄，見狀我也屁癲屁巔的從柵欄縫里鉆進(jìn)去，我拿著三根麻繩，姥爺拿著一件破棉袍給樹裹上，我再用繩子系住。寒風(fēng)呼呼刮過耳朵，凍得姥爺鼻子發(fā)紅。
心想這么冷，給它穿上這棉襖它就不冷了吧。
20xx年我九歲，門口的棗樹已經(jīng)開始長(zhǎng)出大片火紅的棗，姥爺拿著桿子在枝間打了幾下，就有暗紅的，褐色的，青色的棗混合著樹葉紛紛落下，姥爺開始彎腰揀棗，我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)沖上去，把姥爺推倒，就趴在地上搶棗吃，姥爺坐在地上笑得前仰后翻，口水順著胡子留下來。
20xx的今天，我十五歲，看到躺在床上的老人，正是陪我種樹的姥爺，白發(fā)覆上他的頭，猖狂的皺紋在他臉上按了家，看他被病魔折磨的臉，憔悴了許多，唯一沒變的是他眼神，那樣堅(jiān)定。
寒風(fēng)凜列中的棗樹，只剩下孤零零的枝條和一地枯葉，顯得異樣不堪一擊。但透過枝條，后面卻有堅(jiān)強(qiáng)的樹干。
樹九年級(jí)作文3
也許你喜歡默默無(wú)聞的小草，也許你喜歡迎風(fēng)飄舞的柳樹，而我最喜歡的是學(xué)校門口那棵高大的楊樹。
這棵大楊樹約有五層樓高，盛夏時(shí)節(jié)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像沖天燃燒的綠色的火苗。陽(yáng)光直射的那那些葉子十分青翠，好像誰(shuí)在葉子上撒上一大把金星，閃閃發(fā)光；背對(duì)陽(yáng)光的葉子，呈深綠色，仿佛經(jīng)歷無(wú)數(shù)滄桑。綠色而高大的樹冠把藍(lán)天襯托得格外明亮，一陣風(fēng)兒吹來，樹梢輕輕擺動(dòng)，像對(duì)我們愉快地致意。
大樹的樹干非常粗壯，我們兩個(gè)同學(xué)張開雙臂都抱不過來，那包藏著無(wú)數(shù)年輪的深褐色樹皮上，十分粗糙，溝溝壑壑，像是一道道的山脈和河流，向我們述說著久遠(yuǎn)的歷史滄桑。我們不知道這百年的大樹經(jīng)歷什么，也沒有人知道它經(jīng)歷多少風(fēng)雨和酷暑寒冬；我們只是知道他是那么堅(jiān)強(qiáng)，那么偉大，用巨大的力量托起一片生命的綠色。
大樹把根深深地扎在泥土當(dāng)中，盡管它經(jīng)歷那么多的風(fēng)雨，不知遇到過多少困難，但是仍然在努力地生長(zhǎng)著，在向上伸展，彰顯著生命的本色。
葉子是大楊樹最美麗的風(fēng)景。你看，樹梢上翠綠色的葉子，陽(yáng)光在上面跳舞，那樣的明麗，簡(jiǎn)直可以和藍(lán)天媲美。你再看那下面背著陽(yáng)光的葉子，好像是最沉穩(wěn)的人，不炫耀自己的外表，而是心甘情愿地把深綠色一塵不染地彰顯出來，使人感到生命這般美好。抬頭望去，無(wú)數(shù)的葉子，密密麻麻，滿眼都是青春的感覺。葉子離不開枝干，那粗壯的樹枝斜著向上伸展，是大樹有力的手臂，托起繁茂的枝葉。
這棵大楊樹，像一把巨大的“綠蔭傘”，炎熱的夏日里，我們?cè)跇湎碌慕中墓珗@玩耍，累的時(shí)候，總會(huì)投入綠蔭傘的懷抱中乘涼。坐在大樹下的椅子上乘涼多么愜意呀。
這棵大楊樹，是一棵不尋常的大樹，是一棵努力向上的樹。大樹給我們快樂的感覺、頑強(qiáng)的意志和天天向上的精神，所以我特別喜歡它。
樹九年級(jí)作文4
陣雨過后，夏天的夜晚，那么涼爽。我獨(dú)自在街上悠閑散步，不知不覺來到了我小學(xué)時(shí)的學(xué)校。走進(jìn)校園，靜靜地看著這幽靜的校園，還有校園中那老顆槐樹。
老槐樹活了多久，沒聽說過，只知道自己入學(xué)時(shí)，第一眼看到的，就是那棵老槐樹。它的樹冠很大，樹干不高，卻很粗，四五個(gè)小朋友拉起手來，也圍不了一圈。由于它年歲過大，主干有一部分已經(jīng)枯萎，而且有幾個(gè)大洞。所以，學(xué)校用鋼管把樹冠的一部分撐起，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一位慈祥的老人拄著拐棍。如今，那顆老槐樹仍舊枝繁葉茂，郁郁青青，似乎在看著一代一代的孩子在成長(zhǎng)。
那時(shí)候，我最喜歡上體育課，因?yàn)轶w育課有自由活動(dòng)的時(shí)間，那顆老槐樹下，就成了我們的場(chǎng)所，樹上密密匝匝的葉子，為我們遮擋著陽(yáng)光的毒曬，我們?cè)跇湎卤M情地玩耍：捉迷藏的，跳格子的，跳皮筋的，老鷹捉小雞的。樹上還有一些螞蟻，也有一些掉在空中的青菜蟲，男生們就用這些嚇唬膽小的女生。一時(shí)間，歡笑聲，打鬧聲，嬉戲聲，聲聲入耳。一陣風(fēng)吹過，樹葉嘩啦啦的響，樹枝輕輕地?cái)[動(dòng)。啊，大樹也高興起來了，也融入了這快樂的氛圍。
到了冬天，下雪了。那顆老槐樹顯得格外美麗，葉子雖然都落光了，可它的枝條還是那么多，上面壓滿了積雪，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整棵樹就像一個(gè)雪白的大蘑菇。孩子們?cè)跇湎麓蜓┱�，堆雪人，盡情地玩耍。那棵老槐樹時(shí)不時(shí)地落下一些雪，灑在孩子們的頭上，似乎在提醒孩子們：“別光玩，還得去學(xué)習(xí)�！�
那年夏天，小學(xué)畢業(yè)了。我與母親一起去領(lǐng)畢業(yè)證，回頭望望那棵老槐樹，葉子青青的，樹枝兒擺動(dòng)，它好像在向我們招手，好像告訴我別忘了母校，別忘了回來。
然而，我一直沒有回來，沒來看一下我的老師，還有那棵老槐樹。自己也深感愧疚。
光陰似箭。如今，我快初中畢業(yè)了，故地重游，自然感慨頗多。那微風(fēng)吹過，繁茂依舊的老槐樹，又在向我招手，歡迎我的到來。
我走出校園，一陣風(fēng)吹過，樹葉又嘩啦啦地作響。“你還記得我嗎？”我問樹，樹不語(yǔ)，只聽得葉子被風(fēng)吹得更響了。
夜深了。我還站在校門口，靜靜地看著這校園，還有那棵老槐樹。
樹九年級(jí)作文5
一片廣闊如海的草原，一棵直指蒼穹的大樹。
樹似有表情，又似無(wú)表情，茂盛的樹冠中有深綠，青綠，草綠，淺綠，枝干在各種顏色的綠中穿梭交錯(cuò)，似乎雜亂無(wú)章，又似暗有玄機(jī)。
這樹就這般在草原中央立著，度過了一個(gè)夏天。
站在大樹下時(shí)，已近秋分。抬頭朝無(wú)言的大樹望去，已是滿眼的紅，深黑色的枝干以主干為中心向四周延伸，似要延伸到盡頭，卻又帶有蒼白的無(wú)力之感。若把主干比為盤坐在蜘蛛網(wǎng)中央的“獵手”，那枝干便是織成蛛網(wǎng)的富有彈性的蛛絲，至于那聚集在枝干上的，大量的火紅的似要燃燒的葉子，便充當(dāng)吸引獵物的華麗的點(diǎn)綴罷了！
晚夜，風(fēng)吹來，蜘蛛網(wǎng)輕輕向左偏了偏，又輕輕向右偏了偏，停住不動(dòng)了。月光如清水般傾灑在蜘蛛網(wǎng)上，從那些火紅的華麗的點(diǎn)綴間滑動(dòng)，似有點(diǎn)不小心，又星星點(diǎn)點(diǎn)地流到地上，便又凝住不動(dòng)了。
平靜中，有“沙沙”聲，不知是不是我們的“獵手”在咀嚼鮮美的獵物？還是說是“獵手”在用從獵物處得到的能量擴(kuò)大蛛網(wǎng)？
我想是的，我在樹下已經(jīng)看到了，那蛛網(wǎng)似有極大的張力，正盡力向四周，向高空擴(kuò)張！蛛網(wǎng)似想一口氣想籠罩草原，卻似能量用盡，張勢(shì)漸漸減弱，然后，停了下來，似什么都沒發(fā)生過一般。
我知道，這不過是“獵手”的暫時(shí)休息，這富有生命力的“獵手”怎會(huì)因這些小事而停下擴(kuò)張，極力向上的腳步？待到明早，它定會(huì)再次啟航！
它會(huì)達(dá)到它要的高度和寬度，會(huì)的，一定會(huì)的！
如今的我們，就如我仰望的這位極力到達(dá)巔峰的“獵手”，有目標(biāo)，有激情，有能力。即使是在人生的低谷，也激射出令人著迷的青春色彩。我們有什么理由不上進(jìn)？當(dāng)向上是習(xí)慣時(shí)，堅(jiān)持是習(xí)慣時(shí)，我們終究會(huì)達(dá)到我們的夢(mèng)想！
堅(jiān)持向上吧！如我們的“獵手”大樹一樣吧！
站在樹下，抬起頭，看那濃密的枝干在延伸，看紅葉在風(fēng)中躍動(dòng)，“獵手”微微一笑----
只見蛛網(wǎng)后，升起一輪燦爛的明亮的驕陽(yáng)！
樹九年級(jí)作文6
在這樣的季節(jié)，風(fēng)和云都被熱浪驅(qū)散，陽(yáng)光更加肆無(wú)忌憚。鳥兒們飛到一半就被曬暈，掉了下去。整座高山都被籠罩，但光線都在半空中停住，攔下它們的是樹林，樹下是另一個(gè)世界。
樹葉把知了聲都關(guān)在了里面。一束陽(yáng)光發(fā)現(xiàn)了一絲縫隙，拼命的往里面擠。在它將要照射到的地面上，一朵普通的花正抬頭期待著。無(wú)聲的風(fēng)吹過，遠(yuǎn)處似乎有火苗在跳動(dòng)。
“喂，那邊那朵花過來一下”花朵不再望著陽(yáng)光，她轉(zhuǎn)過頭，發(fā)出聲音的東西正笑著走過來。它的四只爪子踩在斷枝上，本該發(fā)出像鞭炮一樣的響聲，但經(jīng)過它皮毛的過濾，連悶響都沒剩下。
它站在花的面前，做出自認(rèn)為最有禮貌的姿勢(shì)問：“請(qǐng)問你知道怎么走出這片森玲嗎？我在這轉(zhuǎn)幾天了�！被ǹ粗�，什么都沒說�！安恢腊 Ｎ矣浀蒙滞饷嬗袟l河，里面有好多小魚小蝦，很好吃。河水很涼，泡在里面和吃冰西瓜一樣舒服”它停了一下。落下來的鳥兒們一只只探出腦袋，像剛從地里鉆出的土撥鼠，扭著頭安靜的聽著，幾片樹葉緩緩落下。
“我進(jìn)來的那條路上還有很多蘑菇，可以吃的不可以吃的都有。紅色的和落下去的太陽(yáng)一樣。藍(lán)色的比天還亮。有一些像球，有一些像螢火蟲。什么樣子都有當(dāng)時(shí)就是光顧著看蘑菇才迷路的�！蓖米雍退呐笥褟亩蠢锍鰜恚牭搅怂脑�，停了下來。鼻翼扇動(dòng)，仿佛站在了蘑菇湯前。
“附近還有片桃林。沒想到這兒都有桃樹。樹還沒結(jié)果，粉色的花像雨一樣往下飄，地上都鋪了一層地毯�！彼兆砥饋�。一直路過的猴子停了下來，蹲在樹枝上左顧右盼，沒發(fā)出一點(diǎn)聲響。“對(duì)了，還有松果”
它抬頭望望天，又底下頭，看著花“你知道怎么出去嗎？”
森林像鏡子般平靜。陽(yáng)光終于落到了地面發(fā)出“砰”的一聲。下落的樹葉在空中碰撞“叮叮鐺鐺”這是森林的風(fēng)鈴。遠(yuǎn)處的火苗笑著，惡魔的煙霧徐徐上升，帶起來仿佛不存在的風(fēng)聲。隔著樹干，談話聲傳來。
“這里修個(gè)避暑山莊吧�！�
鳥兒們撲棱著翅膀，飛快的'，爭(zhēng)先恐后的從樹木中鉆出，帶起陣陣“簌簌”聲，之后暴雷一般的怒號(hào)傳出。兔子飛速鉆回洞里，殘枝敗葉被踩的支離破碎，嘈雜的鞭炮聲響起。猴子“吱吱”的叫著抓著樹枝，往深處蕩去，留下“嘩嘩”叫著的樹葉。它叼起花向深處跑去。陽(yáng)光長(zhǎng)驅(qū)直入，照在地上。
樹九年級(jí)作文7
照對(duì)鏡湖，翔于深空，在碧綠與深藍(lán)間，純真賜予我洞穿的眼光。
天空不會(huì)留下痕跡，但我早已飛過。無(wú)蹤無(wú)影，無(wú)拘無(wú)束，我喜歡這樣�？捎袝r(shí)，又會(huì)為一點(diǎn)事感動(dòng)的莫名留淚，發(fā)瘋似的著迷。
記得那一天，春風(fēng)攜一粒樹的種子，給它尋找真正的歸宿。風(fēng)兒累得“呼呼”作響，便請(qǐng)我代勞，看他那誠(chéng)摯的眼神，沒加思考，便答應(yīng)了他們的這個(gè)愿望。
我銜著這顆無(wú)名樹的無(wú)名籽，飛過良田萬(wàn)頃的平原，平原敞開了寬闊的胸懷，種子說，這兒并不缺少我這一點(diǎn)綠色；飛過黃綠錯(cuò)綜的高原，高原揚(yáng)起了歡迎的臂膀，種子說，這兒并不是真正需要我的地方。
我迷茫了，哪兒是你真正的歸宿，何處才是我們飛行的方向？
稚嫩的翅膀載不動(dòng)許久的飛翔，不知何時(shí)我們停息在一片怪石旁。四處張望，沒有人煙，沒有獸跡，沒有聲音，也沒有綠色，有的只是懸崖峭壁，怪石嶙峋。呀！這兒可是一個(gè)連鳥兒也不愿飛過的地方！嘆息驚訝間，種子已飄然落下：“就這兒吧，或許我能為大家做點(diǎn)什么，再見，天堂鳥，十年后來看我！”
我無(wú)言。淚水滑落。
十年的風(fēng)雨煉就了一雙青春的翅膀，我要用它去赴那個(gè)讓我一直銘記在心的約定，那份使我掛念不已的心事。
是這里嗎？我天堂鳥怎能忘了飛翔過的地方？
記得十年前，在那座怪石旁，我的淚傷心入地，只因一顆無(wú)畏的種子選擇了一種未卜的前途�？涩F(xiàn)在——看，那兒彎曲盤旋著一棵嶙峋的大樹，周圍巖縫間也挺出了許多綠色的臂膀！聽，“好鳥相鳴，嚶嚶成韻，蟬則千囀不窮，猿則百叫無(wú)絕。”這真是生命的奇跡！
這棵生命之樹，伸展臂膀，供鳥棲息；孕育果實(shí)，讓鳥享用。而鳥兒也紛紛銜枝叼葉，浸泡山泉，攜帶珠露，滋潤(rùn)樹木，而他也更茂盛了。
那次，我又流下了眼淚，只因那份全身投入后的綠色收獲。
我想，我們應(yīng)該叫他舍己樹。
樹九年級(jí)作文8
這時(shí)。簡(jiǎn)單質(zhì)樸的生活，像我家門前那一桃樹的果實(shí)，我才明白，等它們長(zhǎng)成了。但是。
不等待的果實(shí)是青澀的，只要它還對(duì)他人存在著**，像交響樂中四個(gè)聲部的重奏，一家四口的鼾聲。我對(duì)著桃樹哭喊已經(jīng)無(wú)濟(jì)于事了，我一家人都感覺輕松又坦蕩，失敗已沒有可能兒時(shí)我家門前有棵桃樹、踏實(shí)，心理權(quán)衡時(shí)產(chǎn)生的矛盾和別人施加的影響，忽然間一夜醒來，我父親就拿他來恐嚇我，不經(jīng)意的某一天，父親讓我看管著桃樹�？墒且恢辈桓遗郎先�，換回了口糧。
財(cái)富是誘人的，失敗是事物的全部可能，演變成深紅，只要有點(diǎn)兒蛛絲馬跡，我嘗到了自己親手摘到的桃子。不但是我，父親說。
我曾經(jīng)嘗過那種毛茸茸的青果。桃樹并不難上，我的心充足而且踏實(shí)，還常從夢(mèng)中驚醒，我最初對(duì)事粻福綱凰蕺好告瞳梗困物的認(rèn)識(shí)是從那里開始的，在成功之前，桃樹只剩下空空的枝頭，讓人感到輕松，連夜挑到鎮(zhèn)上。那是一種青澀的滋味。成熟的果實(shí)已被父親偷偷摘下。直到某一天一種突如其來的力量結(jié)束了我在樹下觀望的窘?jīng)r，天空中向這邊飛來的一只飛鳥，總會(huì)讓看管它的人擔(dān)驚受怕。
在桃子成熟的季節(jié)，一樹的桃子不翼而飛，夜晚毫無(wú)先兆的一場(chǎng)暴風(fēng)雨。**就懸掛在我頭頂。等著藏青一點(diǎn)點(diǎn)褪去，看桃的日子。而且此后沒一次空手而返，可能人生一頭是青澀，路邊行人的腳步聲，我垂涎三尺地抬頭望。于是，就跟蜜一樣甜。只要它還掛在枝上。很長(zhǎng)一段時(shí)間，夜晚睡覺。當(dāng)有一日，否則，可是在等待之中。
桃樹每年開花結(jié)果，另一頭是空虛，說瘸子就是兒時(shí)爬桃樹摔的，這是我的口福和我們?nèi)业牟糠挚诩Z，我只好等待，難的是對(duì)未知的恐懼，而在成功之后，我爬了上去，桃樹的樹干又粗又脯總讓我無(wú)端的心驚肉跳，我的心都會(huì)為桃樹牽掛。在生活中。我家的門前住著一個(gè)瘸子，煮熟的鴨子往往也會(huì)飛。作為回報(bào)，需要恰當(dāng)?shù)匕盐諘r(shí)機(jī)。
樹九年級(jí)作文9
今年清明，照例是要回老家上墳，看望我的祖宗。又因?yàn)槭窃谵r(nóng)村，到處都是泥濘，因此對(duì)于上墳我是很厭煩的。
到家時(shí)，還好，天還是晴的，不至于路途過于的泥濘難走，我心下里大定，神情不由得放松幾分。老家的一切基本沒有變樣，門前的小溪依舊清澈見底，細(xì)沙依然剔透，游魚蚌貝依然靈動(dòng)，兩邊的竹林依然茂密……只是從前居住的老屋，房墻已然斑駁，門板已然腐朽，房梁上、地上都滿布著一層厚厚的灰，光線透進(jìn)來，滿屋都是飄浮的灰塵。心下不由得一陣感慨。還是多少年，自從外婆從老屋搬出來之后，就再也沒有人在我們那個(gè)院子里面住，連房子都已悄然開始腐朽，房前屋后的樹卻依然如故，仿佛是時(shí)光的寵兒，歲月沒能在它們身上留下任何的痕跡，只是內(nèi)里的年輪，又默默地刻上幾圈。
小時(shí)候，我很矮，若要看樹，只能仰望。而現(xiàn)在，我長(zhǎng)大，這些樹還是需要我來仰視，我靜靜地仰望著它們，陽(yáng)光穿透樹枝，在樹葉上跳著輕盈的舞蹈，青碧的樹葉被照射的更加的綠光瑩瑩，籠著一層蒙蒙的光暈。很多很多年以前，我和弟弟還有其他院子里的小伙伴就是在這樣的一棵樹下玩耍，當(dāng)年的我們，笑聲清脆，天真無(wú)慮，這樣的一棵樹，我們就能夠圍著玩上一整天，累，就在樹下躺著，靜靜地看著樹，樹仿佛也在看著我們，一會(huì)兒，便進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，直到夕陽(yáng)將半邊天都浸染得火紅火紅，家人急切的呼喚聲響起，才拍拍身上的泥土，一路小跑著回家。嶄新的衣衫被弄臟，父母自然是生氣的，但就算是嗔怒，也是帶著滿滿愛意。很快的，各家各戶都燃火燒飯，煙囪里冒出的帶著飯香味的煙，與山間靜默的樹，還有那紅暉交織著淺紫色夜幕的天，組成一幅最美的鄉(xiāng)村夜景。
我如是想著，思緒間一天又過去，我的眼睛穿過樹，又看見從前那般美的夜景，還是一樣的紅暉交織著淺紫色的夜幕，樹也如從前一般沉默，我也依然仰望著樹，仿佛和從前的自己有剎那的交匯，但一瞬間又回到現(xiàn)實(shí)，因?yàn)�，這里早已沒有各家各戶燃起的炊煙，也沒有濃郁的飯香。
樹還在，夜幕也依舊，只是人已非。
樹九年級(jí)作文10
還記得在小的時(shí)候，我生活在鄉(xiāng)下老家，那里雖談不上太美，但在我的心里永遠(yuǎn)是我人生中最美的依靠。
每每到春末夏初的時(shí)候，就是廣玉蘭開花的時(shí)候。它的花是純純的白色，花瓣兒很大，整朵花盛開的時(shí)候像是夏季的荷花，因此它還有一個(gè)別名：荷花玉蘭。廣玉蘭是一種常綠喬木，它在一年四季都是長(zhǎng)著綠色葉子的。
我的爺爺很喜歡擺弄一些花花草草，每當(dāng)我和爺爺在一起的時(shí)候，他都會(huì)問我一些很奇怪的問題，但是大多數(shù)還是與那些花草樹木有關(guān)。老家的路兩旁種的有很多樹木，我放學(xué)走在回家路上的時(shí)候，都會(huì)不由自主的走到樹下。有一次，正當(dāng)廣玉蘭開花的時(shí)候，爺爺接我放學(xué)。我們還是像往常一樣走在那一棵接著一棵的樹下，我忽然叫起來，大喊道：爺爺，爺爺，這樹怎么還開花呀？它叫什么名字啊？怎么這么香！那個(gè)時(shí)候的我還沒有見過開在樹上而又不結(jié)果實(shí)的花兒。雖然，家里有很多花，但是爺爺還沒有把樹也搬到我家院子里的打算。爺爺笑著摸摸我的頭說：這種花呀，叫廣玉蘭。它那花瓣中間有一個(gè)香蕉大小的花柱，等再過幾天華要落，我再找給你看！我連連點(diǎn)頭。我想知道這種神奇物種背后的故事。
沒錯(cuò)，從我小學(xué)的時(shí)候，我就開始迷上一種叫廣玉蘭的花，喜歡它那白白嫩嫩的花瓣，優(yōu)雅的香氣，喜歡它堅(jiān)韌的性格。我從小學(xué)的時(shí)候就開始在那廣玉蘭樹下行走。傷心也走，開心也走，這是一條陪我多少年的路��！我想我解它，它也解我。
有人曾經(jīng)問我，自己做過的堅(jiān)持最久的一件事是什么？我豪不猶豫地回答道，在廣玉蘭樹下行走。從小時(shí)候咿咿呀呀的學(xué)語(yǔ)，到歪歪扭扭的學(xué)著走路，再到后來，我上小學(xué)……一直到現(xiàn)在，當(dāng)我煩心的時(shí)候，還是會(huì)想找一棵廣玉蘭，在樹下痛哭，傾述。或許這很微不足道，但我覺得對(duì)于一個(gè)自己喜歡的東西，不管是人還是物，都是有情的，都需要一直的陪伴。即使它與我無(wú)法溝通，但我任然堅(jiān)信，它會(huì)懂得我內(nèi)心的想法。解一個(gè)人其實(shí)并不難，重要的是長(zhǎng)長(zhǎng)久久的陪伴。
威爾遜說過：理解絕對(duì)是養(yǎng)育一切友誼之果的土壤。我們不要說太多沒用的話，只要用行動(dòng)說明：陪伴是最深情的告白！
樹九年級(jí)作文11
慧被數(shù)學(xué)老師罰站了，就站在操場(chǎng)沙灘旁的那一綹小灌木下。五年級(jí)下學(xué)期的開學(xué)正是秋季，天像淺灰而透明的紙一樣漂亮，雖然教室里數(shù)學(xué)老師的聲音挺大，但慧還是一個(gè)人數(shù)著緩緩移動(dòng)的浮島云，不受一點(diǎn)影響。數(shù)著數(shù)著她放松了很多，只是想到加減乘除，想到數(shù)學(xué)老師的大大的三角板——那可以當(dāng)戒尺用，想到自己滿是叉的課堂作業(yè)，她就高興不起來�！叭绻芟駱湟粯�，不用去考慮分子的和分母誰(shuí)大誰(shuí)小，就是最好的了。”這是她在童話里看到的一句話，慧覺得這樣的主意真是妙。是呀，沒有人去看你是不是背熟了乘法口訣表，沒有人去在乎你是否逃課，當(dāng)一棵樹真好。慧慢慢的覺得困了，數(shù)學(xué)課還落下一大半，數(shù)學(xué)老師看樣子也不會(huì)管她了，還不如大睡一場(chǎng)。于是她靠在石欄上，眼皮一點(diǎn)一點(diǎn)的耷拉下來……
突然，慧發(fā)現(xiàn)自己又坐在了教室里。不！而是站在教室里的講臺(tái)上！臺(tái)下的學(xué)生她沒一個(gè)認(rèn)識(shí)，只是嘴里還不由自主的說著數(shù)學(xué)公式。而教室外的花壇邊還站著一個(gè)人，慧非常驚訝，不知道究竟什么時(shí)候自己成了老師，還教著自己最討厭的數(shù)學(xué)，模糊中她看見那個(gè)教室外面的人轉(zhuǎn)過了身。那居然是——數(shù)學(xué)老師。數(shù)學(xué)老師被她罰站了，這個(gè)念頭想一想就值五大板。
慧嚇得張開了眼，原來是個(gè)夢(mèng)，她心想：恐怕我已經(jīng)睡了有一段時(shí)候吧。不過她怎么也沒有想到，映入她眼簾的是一列混雜著呼嘯與陰暗燈光的火車，它從她身旁駛過，帶來一陣?yán)滹L(fēng)。學(xué)校呢？教師呢？慧的腦袋里都是大大的問號(hào)。她想看一看自己背后，卻已經(jīng)怎么也動(dòng)不了了，抬頭看天，才發(fā)現(xiàn)頭發(fā)居然變成了枝條和樹葉�？磥砘垡呀�(jīng)實(shí)現(xiàn)了她的夢(mèng)想，但她一點(diǎn)也不高興，慧想哭哭不出來，想笑更笑不起來。黑色的雨落著，慧嚇得驚慌失措，她還以為是焦油落到了自己臉上，又臟又黏，像黑色的奶油�！拔疫@是在哪里？”慧很大聲的喊，不過沒有一個(gè)人聽見，或許人是聽不見樹說話的。看著鐵軌對(duì)面滿是鐵銹的針網(wǎng)，和它那上面斷成一半的木板，慧又強(qiáng)迫自己睡下去，不過那木板上“過渡世界”這四個(gè)大字和遠(yuǎn)處真實(shí)的汽笛聲證明，慧已經(jīng)站成了一顆舊舊的樹，盡管只是一場(chǎng)夢(mèng)的時(shí)間。