【推薦】初三作文集錦7篇
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的初三作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
初三作文 篇1
時間流逝的飛快，轉眼間我們不再是剛剛進入校門的毛孩子，不再會像以前一樣在操場上打鬧，嘻戲，因為我們是初三的學生了，因為我們面臨著中考，面臨著人生第一個重要的轉折點。
初三的進入，就意味著我們不再是小孩子了，我們長大了，我們會第一次不再讓父母為我們做選擇，因為這時的我們知道，我們長大了。在這一年中，我們同寒冬作斗爭，同酷暑一起比耐力，這時的我們會努力就是為了以后的自己別想現(xiàn)在這樣累。
這一年，我們的教室與食堂的距離被我們的速度縮短，下課鈴后，我們總是第一個沖出教室奔向食堂，稍微慢一點就會被排隊浪費這寶貴的時間，對于這時的我們來說，這比浪費糧食還可恥。
初三的我們總是早早地叩響清晨，可卻依然為黑板上日漸消減的倒計時擔憂，不知我們的多少個夜晚都會躲在黑暗中睜大雙眼悄悄的等待窗外巡查的腳步聲，多怕來不及點燃枕邊的蠟燭自己就會被疲倦拖入沉沉的睡眠中。
初三的我們還來不及欣賞五月的美景，就讓中考挾裹著奔向未知的終點。我想只有經(jīng)歷過的才會明白，成長總要付出代價
初三作文 篇2
模糊了那個疲卷的笑聲，偶爾沙漏的時候，根本就無所適從，怎樣又能夠去踐踏他的威廉呢？
還是那個童真的小孩，累的時候，抬頭一望，熟悉了這邊的一個笑容，卻忘了另外一個陌生！該是拿自己本身玩笑的時候，并不懂蒲公英的眼淚有什么是值得緬懷的。推心置腹的后頭一看，什么都沒有留下，用歲月銘刻的手掌，狂抓殘留的痕跡，靈魂極力撕咬這份灘涂的心。 沒有完善的抱歉，何必苦苦的醉酒于麻木之間，洞穿了破洞無需再補，那里的生命在雨里旋轉卻也過氣了，蹲踏的笑著，很多時候都是沉默著，路過了請擁抱吧！什么時候開始了在無謂的海涯上遨游，失去了方向，沒有了船槳，握住了一條殘廢的竹竿，誰會感同深受，陰霾里眼淚在流浪，流浪…… 習慣了藏不住表情的顏色，習慣了殘灰分弊里向風訴說那一點微笑，但卻怎樣也習慣不了在夜雨下為自己點綴堤岸的燭光！也許是碎葉有了懷抱忘了傷，也許是清風有了伴奏忘了痛！
選擇了坐下來，默默地蹲在一個角落，沒有啜泣，傻傻的告訴自己，哭得痛了，痛的也哭了！有時候初中，還是習慣了，用自己的手緊緊的抱著雙膝，肩膀靠在墻邊，然后哽咽的與寂寞垂簾！渾濁的天空，是心的顏色，把它裝入行囊里，慌了的時候，再也綁不住它遠去的愜意！
發(fā)愣了，沉默了……夏季里撐著羽紗，真的很美很美，你已經(jīng)疲倦的離開，誰能阻止得了少年的瘋狂，還不是累的時候選擇了原地徘徊，昏昏欲睡的時候，有另外一個精靈在坼喝著，一切都在冥冥中頹廢！很多時候，是該選擇相信還是一未的說蓄意，其實到頭來還是在跟化破的傷口一起走！我們都還是百林里一片不起眼的樹葉，任何時候都在用含糊的眼睛看一個角落雨水的矯情！落的時候，我們卻落得瀟瀟灑灑！我們也曾在風錠秋霜里承諾，抹殺的季節(jié)會在我們無意留戀的一刻湮滅所有……
忐忑的心跳，有種無言的憂傷，風為什么笑我?原來，我還是以為自己永遠長不大，在經(jīng)歷一段無名的歷程后，終于了解識時務者為俊杰，物是人非事事休，欲語淚先流……
初三作文 篇3
每年過年，外婆都會給我送來一些自己家做的饅頭，我非常愛吃。周五晚上，媽媽對我說：“我們也學著做饅頭吧！”“好呀！”我高興得一蹦三尺高。
媽媽買來一些酵頭，又準備了一些面，準備開工嘍！媽媽請鄰居爺爺來教我們，我們按照爺爺?shù)脑捜プ隽�。先把酵頭放入容器中，再和面，爺爺說：“面不要和的太稀，和好了硬硬的�！焙美�！面和好了！現(xiàn)在要在盛面的.容器上蓋上被子，給它“保暖”，讓它發(fā)酵。
第二天，我掀開被子�！斑�？面怎么好像爬上來了，要爬出來呢！”媽媽說：“是它發(fā)酵了才會像要爬出容器一樣�！迸�！原來是這樣！現(xiàn)在可以做饅頭了！媽媽把面拿出來，爺爺說：“現(xiàn)在我們要在面里加上堿，然后把面和堿充分和在一起。”好啦！現(xiàn)在可以做了吧？我迫不及待�？蔂敔攨s說：“先不忙做，我先用一點面蒸熟了看，要是堿多了饅頭就會發(fā)苦，加少了饅頭就會發(fā)酸�！焙冒�，為了饅頭做出來會好吃，等一會吧！一會兒，面就蒸好了，我嘗了嘗，還不錯嘛！終于可以做饅頭了，我學著爺爺?shù)臉幼酉劝焉鎴F壓扁，再往里放上餡兒，然后把面團處理一下，搓成圓的就可以了！現(xiàn)在，媽媽把饅頭放進蒸籠，15分鐘后，饅頭熟了，我一看，呀！饅頭像一個個白白胖胖的小娃娃，特別可愛。
我一下子吃了兩個，真好吃，因為這是我自己的勞動成果。
初三作文 篇4
祖國處處名勝古跡，名山大川;不必說萬里長城;不必說黃山黃河。就說我家門前的按樹林吧!
我家門前的桉樹林的桉樹不像榕樹那樣粗大，不像木棉樹那樣麗質。只是平平凡凡。樹林下點綴著幾朵可愛的小花，加上技上懸掛的小燈籠，給人一種純樸的美感。夜幕拉下時，大人們在樹下乘涼、聊天。我們這些頑童只能隔著玻璃窗呆呆地望著。從此，心里的神秘種子萌發(fā)了。一種沖動逐我去那。
那天，媽媽爸爸都出差去了。我約了幾個朋友扎進那綠色的小世界。涼爽的樹蔭，明亮的大理石桌子和條形的石凳。這場景，不得不使我們靜靜地坐在那里，用鼻子嗅著綠色的芳香;用身心感受桉樹的溫馨，用精神尋求神靈的護佑。
這里洋溢的不是大自然的美，而是人們蓄意創(chuàng)造的美。
那一次，我在樹林里散步，發(fā)現(xiàn)一個臭氣沖天的老鼠尸體，急忙捂住了鼻子。只見一位老大爺若無其事地把這只老鼠尸體拎起來，扔進垃圾箱內�！按鬆�，你不怕臟嗎?”他去不以為然地說：“這還不是為了環(huán)境美嗎?”我從他身上看到一種高尚的美德，并且還常�？吹叫『炖咸驋呋覊m，清潔工……
我快考“希望杯”了，一道“牛吃草”問題還沒搞清楚，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。心急之際，便跑到桉樹林下哭泣。這時，媽媽走了過來，對我說：“沒關系，我們現(xiàn)在一起解決這個問題吧!”望著只讀了高中的母親，我將信將疑地點了點頭。在媽媽的耐心幫助下，問題解決了。
在這里我仿佛看到林中跳躍的松鼠;看到被澆灌的待放的花骨朵;看到了勃勃生機的小草。我也融入了這茁壯成長之中……
啊!美麗的桉樹林，你給我?guī)砹丝鞓罚屛铱吹搅嗣�，看到了眼前的希望。風景這邊獨好!
初三作文 篇5
幼年時期的我就算在同齡人中仍屬于身高比較矮小，當時我也常為此悶悶不樂。鄰居家的伯伯把我?guī)ニ�，讓我緊靠著它家的中型木柜，伯伯用一張貼紙在木柜上記下了我的身高，并告訴我當我超過了這個“大”柜子，我便能長達。從那以后，我一有空就往鄰居家跑，期待著紙條能到達柜頂，期待我能長大。后來我搬了家，量身高的器具也從那木柜子變成了許多孩子都有的身高表。
直到現(xiàn)在，我的身高仍屬于矮小，身高表也不知何時早就不用了，而煩惱也隨著年齡增長慢慢增加，包括我那越來越內向的性格，記得小時候，父親為了鍛煉我，讓我獨自去餐廳服務臺拿紙巾，我看著排著長長隊伍的服務臺，站在隊尾的我有些退怯，而后面的人一跨步插在我前面，我不敢與前面那人說理，只得眼睜睜望著，被四周比我高的許多人圍著，都感覺呼吸困難了。這樣的插隊事件現(xiàn)在仍有發(fā)生，父親搖頭說我長不大。
一天，去拜訪舅舅，他正住在我從前住的地方。“孩子，好久不見啊！”聽見有人的叫喊，回頭一看，是從前的鄰居伯伯！他邀請我去他家坐坐，屋中的一切仍是原來的擺設�！安�，從前量身高的大木柜呢？”伯伯笑笑，指了指比我矮一半在我身旁的舊木柜子。我驚訝地發(fā)現(xiàn)，那張白色的紙條仍貼在柜子的最高處，我原來已經(jīng)長高了那么多。“孩子你真是長大了呀！”“是啊，比從前高了不少。”“不只是身高成長高了，孩子，你給人的感覺更成熟了，漸漸有了大人的感覺了。當時那樣天真的孩子不知不覺地長大了，看著你成長，我感到很高興�！辈业念^，然后手按在了我的肩上，感覺沉沉的。
我再一次站在大排長龍的服務臺前，仍是極悶熱的空氣包圍著，本來在我身邊的男子挪進了我與前一人的間隙中，我深吸了一口氣：“對不起，叔叔，我是排在你前邊的，我只是拿些紙巾，不會耽誤多少時間，讓我去你前面行嗎？”那男子一下子有些不知所措，連聲說了對不起便走向隊尾。
不知何時漸漸長高長大的我們，氣質上也越來越沉穩(wěn)在處事處人上也更加圓滑，在不經(jīng)意間，我們都有了這樣的能力，這樣的成長。就像剛進幼稚園的我們雜亂無章，樣樣需要老師的安排，現(xiàn)在的我們能共同把班級建設的井然有序，我們都意識到這是我們該負起的責任。這只是因為我們知道，我們漸漸長大了，我們應該更加成熟了。
不知何時漸漸長大的我們，在經(jīng)過更多的經(jīng)驗與磨練后，會成為真正地大人。
初三作文 篇6
“媽媽，你手心里有一個好暖和的太陽！”幼時，我坐在母親的腿上，曬著溫暖的陽光，我驚喜的告訴母親，母親淺淺的一笑�！翱晌揖蜎]有太陽�！蔽沂目粗约嚎湛盏氖终��！皶械模瑫心愕男√�。”
給我·你的太陽
媽媽常愛牽我的手，她的手指很粗很短，但很溫暖，很踏實。初冬的午后，我們時常依偎在一起曬太陽。溫馨的陽光灑在身上，暖暖的，酥酥的。母親總是雙手夾住我的手，緩慢而有節(jié)奏的搓著，或稍微用些力輕按這，時而攤開我的手掌，用手指在上面輕輕地順著手心的紋理，畫出一兩個飽滿的園，有些癢癢的，她手指的溫度便慢慢滲入我的身體。她還總喜歡手心對手心，比較著我的手還比她的手小多少。手心暖暖的，還有些濕濕的，我知道那是他手心的 。我喜歡靠著她的太陽，心里暖烘烘的，驅散了黑暗與嚴寒，伴我度過十六載春秋。
你手心的太陽，有種安定的力量，嚴寒就能笑著落淚被釋放。
給你·我的太陽
我常愛前者媽媽的手，我的手掌很小很薄，但很溫暖，很陽光。
母親生病了，虛弱地坐在太陽下，將心情晾曬。我緩緩端過去一杯水，清澈透明，水面輕輕地晃動，發(fā)出細微的碰撞聲，金屬的陽光斜斜地灑下團團光斑，霎時似乎向水中投入金粒，閃閃發(fā)著粼光。母親淺淺笑了，接過這杯熱騰騰的水，示意我坐下。我靠著母親，她的手微涼，我握住她的手，想用我的體溫來溫暖它，手心滲出了汗，在光線下折射出溫暖的光線，手心似乎長出一顆顆小太陽，濕濕的，五彩紛呈，母親的臉上泛起絲絲笑意。
我手心的太陽，只輕放在你手上，卻用所有的愛為你投射我最暖的光芒。
一日，我攤開雙手，驚喜的發(fā)現(xiàn)，不知何時我的手心有了一顆小小的太陽，金燦燦地，或許只像個月亮吧。我興奮地伸給母親看，母親笑而不語。
手心的太陽，黑暗里特別明亮，讓未來好像是一種分享，而不是漫長……
初三作文 篇7
初三的日子，該用什么詞語來形容呢？無奈？漆黑？緊張？還是……
具體是什么已經(jīng)沒有定論了。
剛上初三時，是炎熱的夏天，教室里的風扇開到最大都嫌熱，臺上的老師汗流夾背，臺下的我們昏昏欲睡。整個夏末，就這么一天天的走過去了。夏天過去，秋意開始縈繞，空氣里滿是秋天干澀的分子，有種冷冷的卓然，看著窗外的天，烏沉沉的云疊在一起，一絲光艱難的從中透出，恍悟，這不正是初三的天空嗎？
現(xiàn)在已經(jīng)到了中旬，等到下雪的日子是，我們就要期考了。第一學期，像飛似的，就快結束了。我開始害怕夏天的來臨，因為下一個夏季，我就要中考了，三年的初中生活，就此終結。
翻開封存的畫卷，過去像電影一樣一幕幕慢動作回放，那些神采飛揚，意氣風發(fā)，囂張跋扈的日子，不知道什么時候不見了。時光的流逝，消磨掉了我們的菱角，我們的囂張。每天上課時死氣沉沉，下課時一片“沉睡”，回家后面對一堆白紙黑字的習題，生活枯燥得如同白開水一般，透明，波瀾不驚，卻沒有顏色。
壓力一下子降臨，在學生的生活里，成績當然是最重要的，更何況是初三生，成績壓倒一切，我們的情感早已成了它的奴隸，心情隨著分數(shù)做著從冰點到沸點的極速運動，老師的贊揚，同學的羨慕，家長的關心隨著分數(shù)或接踵而至或紛紛離去……
殘酷卻現(xiàn)實。
有時候，也想扔下肩上的重擔，但也只是想想，真正實現(xiàn)的幾率少之又少。因為肩上擔負著的，是未來，怎敢輕言放棄？再怎么痛苦，也要堅持走下去，在初三的日子里，我想我們每個人都是勇敢的孩子。因為在重壓之下，別人看不見我們的淚水。感覺像正在被削皮的水果，痛楚，無奈，卻只能埋起來，在心底無助的呻吟，心傷的聲音，聽不見。以為時間久了，會習慣，會對傷痛麻木，習慣了沒有感情的面對每天的日出，日落，每天埋藏在那綿延不斷的公式和題海里。但每每回到現(xiàn)實時，才會發(fā)現(xiàn)，原來自己并不孤獨，走在初三，還有許多同齡人，有著和自己一樣的困惑，體會著一樣的酸甜苦澀。
“青春的花開花謝讓我疲憊卻不后悔，四季的雨落雪飛讓我心碎卻不憔悴。”很多年前，一個名叫沈慶的人這么唱到。如今，這些青春的記錄者已被歲月的殘酷打磨的滄桑，憔悴，讓人唏噓不已。而現(xiàn)在的我們正擁有著這份美麗，我們走在初三著愛與痛的交界口，在痛苦中奮斗，在奮斗中成長。
在初三的日子里，也許同學間的關系會慢慢淡化，就如小學生用那塊雪白的橡皮，反復倔強的擦著那些美好的畫面，只剩下斑斑筆跡，然后看不到曾經(jīng)的痕跡。但那張紙，那支筆怎會忘記？那樣清晰的痕跡，一個微笑，一句問候，都是永恒的記憶。
初三慢慢走向尾聲，有人來也有人去，偶爾從題海中抬頭，看見那些曾經(jīng)蕩漾歡笑的地方空空如也。景依舊，人不復，高山流水，曲終人散。心里總有一種說不出的難過。有人說“初三像監(jiān)獄，而我們像正在服刑的犯人�！倍切╇x開的人，是因為表現(xiàn)好而獲得提前釋放的嗎？我不得而知。這個時候，朋友便給了我莫大的鼓勵，在“服刑”中彼此信任，共同體味人生的苦樂。懷著感激的心情，信步走在初三的歲月里，一個會心的微笑，足矣。
走在初三，學會以微笑面對。
“你我相逢在這黑夜的海上／你有你的／我有我的／方向／你忘記也好／最好你能記得／在這交會時互放的光亮。”
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