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鉆牛角尖-初三作文

時(shí)間:2024-12-03 16:24:31 小英 初三作文 我要投稿
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鉆牛角尖-初三作文

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的鉆牛角尖-初三作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

鉆牛角尖-初三作文

  鉆牛角尖-初三作文 1

  小時(shí)侯,我不愛(ài)相信大人的.話,總喜歡自己去找答案,也許這就練就了我愛(ài)“鉆牛角尖”的個(gè)性特點(diǎn)吧。

  我的記錄:全班屬我一人敢和老師頂嘴,有時(shí)候課堂就像戰(zhàn)場(chǎng)一樣,空氣中彌漫著“火藥味”。有時(shí)老師都會(huì)被我問(wèn)倒,站在那里苦思冥想,還發(fā)動(dòng)全班來(lái)一起想。

  我的回憶:我敢和老師頂嘴,爸媽就更不用說(shuō)了,有時(shí)為這個(gè)我還吃過(guò)“竹筍炒肉”呢!這不,前幾天,我把數(shù)學(xué)老師問(wèn)倒了,又回去問(wèn)爸媽,爸媽一起“出動(dòng)”,可始終沒(méi)一個(gè)正確結(jié)果,爸說(shuō)這個(gè),媽說(shuō)是那個(gè),我又不和他們的一樣。于是我們仨把答案和解題過(guò)程都拿出來(lái),評(píng)評(píng)誰(shuí)更有理些。你猜猜最終結(jié)果是啥?嘿嘿,還是我贏了,厲害吧!

  鉆牛角尖-初三作文 2

  如果有人向一個(gè)已流傳百世,早已被人視為真理的理念提出質(zhì)疑時(shí),人們便會(huì)冷嘲熱諷得批判其為“鉆牛角尖”,仿佛“鉆牛角尖”是個(gè)令人厭惡的行為,可結(jié)果卻往往是這些理念成為了新的真理被人們所敬仰,而提出這些理念的人自然便成了偉人.

  那些毫無(wú)成就之人往往就是因?yàn)轫槒哪切┻^(guò)時(shí)的真理而一事無(wú)成的,因?yàn)樗麄兊拇竽X中塞滿了太多傳統(tǒng)理念,這些理念就想一粒粒小石子越聚越多,結(jié)果就變成了一塊巨大的.巖石卡在他們的“思維齒輪”間,使他們的思維因此而凝固,他們的一生便會(huì)如此進(jìn)行下去,沒(méi)有絲毫生氣的一生,這實(shí)為可悲。這就好比是清末那段“國(guó)不成其國(guó)”的日子,因?yàn)榍逭莫?dú)裁思想,只學(xué)習(xí)西方國(guó)家的先進(jìn)技術(shù),而不學(xué)習(xí)他們的進(jìn)步思想,歷盡幾千年的封建思想就這樣成為了敗國(guó)之根本,孫中山等人又太盲目學(xué)習(xí)西方思想了,不管如何奮斗,也沒(méi)有徹底改變中國(guó)任人宰割的現(xiàn)狀,但為什么毛澤東等人又能成功呢?就是因?yàn)樗麄儠?huì)鉆也敢鉆“牛角尖”,除了打破常規(guī)思想,還根據(jù)中國(guó)的國(guó)情制定出了一套新的救國(guó)之路,以至于有了中國(guó)的今天。

  但是,“鉆牛角尖”也不是毫無(wú)根據(jù)的亂鉆,它也需要一定的根據(jù)為底線,但有時(shí)即使有了根據(jù)也不一定會(huì)成功,所以必要時(shí),還要結(jié)合群眾的力量,因?yàn)椴还茉趺凑f(shuō),人多還是力量大嘛!水滴千日可穿石,就是這個(gè)道理,想當(dāng)年為了證明現(xiàn)在熟知的“日心論”,從古西臘“阿里斯塔克斯”提出這一理論開始一直經(jīng)歷了2000年才被波蘭的“尼古拉`哥白尼”完全證實(shí)以及被世人接受。從此,自然科學(xué)便開始從神學(xué)中釋放出來(lái)。

  這都恰恰說(shuō)明了“鉆牛角尖”是“前有古人,后有來(lái)者”的,并且一直發(fā)揮著巨大的力量,這一看上去有點(diǎn)荒唐的舉動(dòng)一次又一次地推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展,正慢慢地在無(wú)形中指引著人們突破傳統(tǒng)的界限,發(fā)掘出新的地平線!

  鉆牛角尖-初三作文 3

  很多時(shí)候啊,我們?nèi)俗鍪虑榘l(fā)現(xiàn)就是特別喜歡鉆牛角尖?墒沁@個(gè)世界上面太多的人, 卻又分不清固執(zhí)和堅(jiān)持這兩個(gè)詞匯。甚至還有不少人傻傻的把自己的固執(zhí),不撞南墻不回頭,非要撞得頭破血流,還要固執(zhí)的去撞,這種固執(zhí)卻當(dāng)成了堅(jiān)持。還以為自己堅(jiān)持了就會(huì)有結(jié)果呢。

  可是錯(cuò)了,鉆牛角尖是永遠(yuǎn)都不會(huì)得到答案的。因?yàn)槟阕约憾家呀?jīng)走入了一個(gè)死角循環(huán)啊。,有些問(wèn)題會(huì)一直困擾著你,你如何做如何撞南墻都得不到任何的解決。可不少人還是要固執(zhí)的使用自己這個(gè)方法,就是堅(jiān)信自己的這個(gè)方法一定會(huì)成功的,想來(lái)我也覺(jué)得有些可笑了。真是,其實(shí)很多問(wèn)題的解決方法很簡(jiǎn)單, 你只要退一步,再去想一想這個(gè)問(wèn)題,換一種解決方法去做,說(shuō)不定問(wèn)題就迎刃而解了啊?捎行┤司褪窍矚g固執(zhí),堅(jiān)定的認(rèn)為自己的方法沒(méi)錯(cuò),只要自己努力一定可以做到?墒悄愕.方法用錯(cuò)了,這如何做到呢?你如果堅(jiān)持的是一個(gè)對(duì)的方法,那么你一定就能做到啊。可是那個(gè)方法本來(lái)就是錯(cuò)的,你再固執(zhí)又有什么用呢?可惜了,世人總是分不清固執(zhí)和堅(jiān)持最大的區(qū)別,傻傻的把自己的錯(cuò)誤還歸結(jié)到堅(jiān)持上面。唉,鉆牛角尖,只會(huì)讓我們的生活遇到瓶頸,這并不是堅(jiān)持。如果是我,堅(jiān)持了許久還得不到回應(yīng),一定會(huì)想想是不是自己方法用錯(cuò)了啊,之類的,絕對(duì)不會(huì)撞南墻這種事情。因?yàn)樘盗耍髅饔姓_的方法你卻非要用錯(cuò)的,這不是庸人自擾嗎?

  是的了,其實(shí)真正困擾著我們的有時(shí)候并不是這個(gè)困難啊,而是我們自己。我們就是在庸人自擾,自己想得太多,卻不倒退一步去做,一味的蠻干,這最后能得到什么呢?往往是什么都得不到啊,陷入一個(gè)死角,一直的繞圈子,哎跳出這個(gè)怪圈想問(wèn)題,不就好了嘛?

  鉆牛角尖-初三作文 4

  有一個(gè)讀書人,本來(lái)沒(méi)有大學(xué)問(wèn),可不論見(jiàn)到什么事都喜歡與人爭(zhēng)論。

  一天,這個(gè)讀書人到艾子那兒去,好像是請(qǐng)教艾子而實(shí)則是刁難人。他問(wèn)艾子說(shuō):“凡是大車的車身下面和駱駝的脖子上,都系著鈴鐺,這是為什么呢?”

  艾子回答說(shuō):“大車和駱駝都是很大的,而車和駱駝?dòng)纸?jīng)常在夜間趕路,如果它們一旦狹路相逢,就難以回避而相撞。因此,給它們掛上鈴鐺正是為了在離得還較遠(yuǎn)時(shí)就互相給對(duì)方送個(gè)信,以便提前回避!

  不等艾子說(shuō)完,那人又問(wèn):“佛塔的頂端也掛著鈴鐺,佛塔永遠(yuǎn)都固定在一定的地方,難道佛塔也需要掛上鈴鐺以便夜間行走避免相撞嗎?佛塔為什么也要掛上鈴鐺呢?”

  艾子有點(diǎn)不高興地說(shuō):“你這個(gè)人真是死板。你沒(méi)看到那些雀鳥總喜歡在高處筑巢嗎?它們筑巢的地方總會(huì)撒下污穢不堪的糞便,在塔上掛著鈴鐺,雀鳥飛來(lái)時(shí),鈴鐺便搖晃作響,這樣,雀鳥就不敢來(lái)筑巢了。這和大車、駱駝掛鈴鐺完全是不相干的事!

  這個(gè)讀書人好像很不知趣,他又問(wèn):“獵鷹、鷂子的尾巴上也都帶著小鈴,這也是為了防止雀鳥在它們的尾巴上筑巢嗎?”

  艾子一聽(tīng),“撲哧”一聲忍不住笑了,說(shuō):“看你也是個(gè)讀書人,是故意裝傻呢還是真不開竅呢?獵鷹、鷂子捕捉鳥獸常常進(jìn)入樹林或灌木叢中,束腳的繩子有時(shí)被樹枝掛住,掙脫不開,于是它們?cè)谡駝?dòng)翅膀時(shí)鈴聲就會(huì)響起來(lái),獵人聽(tīng)到鈴聲,就可以知道它們?cè)谀睦飶亩业剿鼈。獵鷹、鷂子腳上系鈴鐺當(dāng)然跟雀鳥筑巢沒(méi)什么關(guān)系啦!

  讀書人還不罷休,繼續(xù)糾纏著問(wèn)艾子:“我見(jiàn)過(guò)那送葬的`隊(duì)伍,前面有個(gè)人總是搖著鈴鐺唱挽歌。我原先還不明白是為什么,現(xiàn)在才知道了,原來(lái)是怕樹枝纏住他的腳,以便讓人們循著鈴聲好找到他呀。只是我還想問(wèn)您,那個(gè)人腳上的帶子是用皮條做的呢,還是用絲線編成的呢?”

  艾子實(shí)在不耐煩了,生氣地回答讀書人說(shuō):“那個(gè)搖鈴鐺的人是死者的向?qū),因(yàn)檫@死者生前好狡辯、刁難人,實(shí)在難纏,所以才搖著鈴鐺讓他的死尸感到快樂(lè)呀!”

  讀書人至此終于無(wú)話可說(shuō)了。

  生活中有些人只知道片面地抓住某些事物的表面相似之處,把偶然的巧合當(dāng)作必然的聯(lián)系,因而犯了偷換概念、混淆是非的邏輯錯(cuò)誤。

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