成長中的迷茫-初三作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的成長中的迷茫-初三作文，希望對大家有所幫助。
每晚都有一個(gè)奮斗的身影在明亮的燈光下奮筆疾書。
初三這一年剛開始，我就確確切切地感受到了壓力。這種壓力來自于家長殷切的期盼、來自老師上課的快速、來自測驗(yàn)的起落……當(dāng)然，還有黑板左上角上的中考倒計(jì)時(shí)。
我沒有興趣，也沒有心思去看那三位數(shù)字，每天要用二次函數(shù)給商場求最大利潤、判斷電路是斷路了還是短路了，還要學(xué)習(xí)我國新型民主的特點(diǎn)、《羅馬民法大全》又包含了哪些法典……只是每天早上端起大摞作業(yè)本匆忙忙向數(shù)學(xué)老師辦公室奔去時(shí)，眼神猝不及防地與黑板上那抹耀眼的白色相撞才發(fā)現(xiàn)：哦，一天又過去了。問問自己：這一天我做了什么嗎？沒有，只是把老師的作業(yè)完成了，什么課外題也沒有做，就在睡覺前等頭發(fā)干時(shí)翻了兩頁課外書。看著課外練習(xí)冊上大片的空白，我的自信一下就被摧垮了，取而代之的'是濃濃的迷茫。
想起暑假里曾拜讀了《曾國藩傳》，但是讀得不精，便又取出放在桌上，有空就看一點(diǎn)，細(xì)細(xì)體會(huì)他的經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)他的人生經(jīng)歷多么動(dòng)蕩起伏！道光末年，長毛作亂，洋人侵略，可謂內(nèi)憂外患。與我們相比，曾囯藩生不逢時(shí)，但他恪守祖訓(xùn)，始終對皇家忠心耿耿。他從當(dāng)初創(chuàng)辦湘鄉(xiāng)團(tuán)練的一個(gè)荷葉塘農(nóng)民到手握十萬重兵的大將領(lǐng)，創(chuàng)下無數(shù)戎馬功勞，太平天國起義軍遇到了自金田起義以來最強(qiáng)悍的敵人，他成為了一品大員的背后有多少艱辛與苦難！自己的門生也各有打算，竭力謀取自己的利益，他協(xié)助自己的九弟收復(fù)失地，曾無數(shù)次陷入同伴戰(zhàn)死，朝廷壓制，敵人偷襲的絕境。他日里要為軍隊(duì)出謀劃策，晚上要批閱文書了解政事變化，在亂世中竭力生存，還始終不忘自己的初心--為光復(fù)漢家河山效力！他沒有中考的壓力，但在朝堂上要面對凜冽天威，在戰(zhàn)場上面對生死之爭，一腔赤誠愛國熱血仍然在他老邁的胸膛里奔流、回響，那么，難道我就因?yàn)闆]有合理安排好時(shí)間而損耗了自信，蹉跎了歲月嗎？
我也嘗試著走出迷茫，我逐漸學(xué)會(huì)了利用好自己的空余時(shí)間。在自己的零碎時(shí)間里讀書，在下課時(shí)間做家庭作業(yè)，晚上回家一吃完飯就趕緊完成課外作業(yè)，這樣就可以讀更多的課外書籍，可以背些古詩或?qū)憣懭沼�，我感覺自己的精神變得更加充實(shí)，自身也充滿了奮斗的力量。
當(dāng)每天睡覺前看到作業(yè)清單上每樣都完成得很好，如己所愿地完成了課外積累，便能枕著滿足安心入睡了。我終于明白與其擔(dān)心未來，不如充實(shí)地過好當(dāng)下的每一天。
窗外不知什么時(shí)候淅淅瀝瀝下起了小雨，窗外的金桂開到了繁盛處，我的灰蒙蒙的心里也飄進(jìn)了花香，飄進(jìn)了明媚，淡淡的、輕輕的，溫柔地撕開了我蒙在自己心上的膜，我重新感到了活力與希望。
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