小鳥之死-初三狀物作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的小鳥之死-初三狀物作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
這件事情已經(jīng)成為過去了，再悲傷也改變不了事實(shí)。我對自己說：忘了它吧，忘記這一段回憶。于是，我選擇了用筆來渲泄心中的那份傷痛。
怎么停電了？我剛上晚自修回來，一邊撂下書包一邊問道。快來看！我給你抓了一只小鳥！我聽見了拔腿就往向我招手的爸爸那邊跑。借著燭光，定睛一看，爸爸手心上果真有只鳥。
高興之余，我趕緊給小鳥做了一個(gè)窩，吧它安頓下來。接著，我仔細(xì)的端詳著這小家伙，好一會兒。我發(fā)現(xiàn)它半瞇著眼睛，縮成一團(tuán)，很安靜，不怎么動，有氣無力的樣子，我感到很奇怪，便問爸爸，爸爸說它只是睡覺了，沒什么。小鳥睡覺了？我對他的答案半信半疑，但對此覺得可以接受。不管怎樣，我還是很開心，因?yàn)槲也粌H得到了小鳥，也多了一個(gè)伴。為了放心，我用繩子綁住它的腳預(yù)防它飛走。盡管這樣做有些自私……
第二天一早，我就被鳥叫聲吵醒了。小鳥可能餓了吧？于是，就拿來食物給它吃，可它并沒有理會，依然在叫。叫聲中帶著無助、惶恐，小鳥是在呼喚它們的親人和同伴嗎？是的一定是！而我卻殘忍地將其隔開。
我一向討厭獵捕者，在籠中的動物的眼睛失去了光澤，失去了活力，失去了自由的資本。但是，現(xiàn)在我不也跟他們一樣了嗎？做著跟他們一樣的事，犯了跟他們一樣的錯(cuò)。小鳥的叫聲依舊不斷……它撲騰著雙翅，使出全身的力氣想扯斷繩子，它的羽毛變得凌亂，聲音更加嘶啞了……我實(shí)在不忍，便趕緊把死結(jié)解開。其時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在這條可憐的腿上有一個(gè)小肉團(tuán)，腿是畸形的！怎么辦��！我放了它吧，怕它會死得很快，把它留下吧，對于它來說比死還殘忍，我慌了。
我想，倘若今天是昨天停電之夜，或許我會保留那份喜悅，不必看到這個(gè)事實(shí)。但這已是一個(gè)陽光燦爛的清晨。是的，今天的陽光很燦爛，甚至讓我更清楚地看清我自己無能的我。不知道如何照料它，也不知道如何治療它的傷痛……甚至無知到認(rèn)為我給它的是它所需要的。
爸爸，這只小鳥是畸形的，我不知道怎么幫它，現(xiàn)在我該怎么辦？哪里來的就讓它回到哪里去，它若有能力就可以生存下去。
我點(diǎn)點(diǎn)頭，把小鳥放在陽臺上。再見！我沒再回頭看它。盡管舍不得，可我不得不割舍這份感情，它有自己的親人和同伴。它和我一樣，失去了同伴。如果它能因此而幸福，那么我會更快樂的`，我不能太自私。
懷著忐忑不安的心情吃著早餐小鳥能平安回家嗎？
咽下最后一口面包，迅速跑到陽臺，這時(shí)早已覓不到小鳥的蹤跡了。找不到嗎？�。“职植恢裁磿r(shí)候已來到我的身后。好像已經(jīng)走了。是嗎？我來看一下。他從身后拿出一副望眼鏡，向陽臺望去。忽然他的眉頭一皺，嘴里想說些什么，可半天沒出聲。我有種不祥的預(yù)感，搶過望眼鏡來一看�？匆娺h(yuǎn)處一個(gè)黑點(diǎn)，再調(diào)一下焦距時(shí)，我看清那是小鳥。它的翅膀敞開著，頭歪向一邊，眼睛閉著，無精打采。我很不愿意接受這種結(jié)局，不好，這樣不好！我感覺到有一種痛迅速在我心里蔓延，甚至于讓我窒息。
爸爸看了我一眼，說：如果它命不該絕，誰也奪不走它生活的權(quán)力！是啊，這只小鳥假如今天不死，但是明天呢？它可能會病死，或是被天敵吃掉，亦或給人獵捕，甚至它會餓死……這是遲早的問題。即使它是健康的，但是時(shí)間也會侵蝕它的生命，總有一天會從自然規(guī)律中蛻變成一具尸體。人類亦然，要生存就必須自強(qiáng)不息面對命運(yùn)；要實(shí)現(xiàn)理想就必須一以貫之堅(jiān)定信念；要體驗(yàn)生活的滋味就必須面對所有的現(xiàn)實(shí)。
看著眼前的一片濃綠，我的心豁然開朗，忘記了它們存活了多長時(shí)間。不管在任何一個(gè)季節(jié)里，這濃綠都是一道最美的風(fēng)景。�。∩鷳B(tài)、自然、生活，一切盡在不言中。
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