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撥開迷霧初三學(xué)生作文

時(shí)間:2023-03-20 19:12:14 初三作文 我要投稿
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撥開迷霧初三學(xué)生作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的撥開迷霧初三學(xué)生作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

撥開迷霧初三學(xué)生作文

撥開迷霧初三學(xué)生作文1

  走出迷霧,找回最好的自己

  ——題記

  今年二模前,我感覺自己很無助。頭靠在窗邊手中拿著一張慘不忍睹的成績單。大雨傾盆而下,我卻呆呆的看著窗外。為了這次重要的考試,我早已遍體鱗傷。

  不知從何時(shí)起,我便深陷迷霧之中,愈陷愈深,不知身在何處,更不知何處可去。

  周日我無趣的在家里溫書,爸爸叫我出去走走,我擠出了一絲笑容,喃喃地說道:“還是算了吧!”父親卻說有驚喜給我。

  我們漫步在小區(qū)的`碎石路上,看著兩排盛開的櫻花,我心情突然好了些。但是風(fēng)過,花落,我心里反而多了幾絲惆悵,不禁嘆了幾口氣。

  父親似乎察覺到了我的異樣,問我怎么了。我便將自己的想法一股腦全說了出來:“您看,這些櫻花雖然現(xiàn)在盛開著,但是雨一打,風(fēng)一吹就會凋謝,再怎么努力也逃脫不了失敗的命運(yùn)。這不和我也差不多少嗎?”父親卻搖了搖頭,摘下一朵櫻花放到我的手上,意味深長的說道:“你看,那些櫻花雖然凋謝了,但它們卻會在自己最美的時(shí)候盡情綻放。即便凋謝,卻會化作養(yǎng)分,來年再次盛開。這種百折不撓的精神,是你我最應(yīng)該學(xué)習(xí)的!孩子,幾次失利并不可怕,可怕的是你放棄了拼搏的心。加油吧!老爸相信你一定會成功!你永遠(yuǎn)都會是我最大的驕傲!”

  在那層層迷霧中,我仿佛看到了一絲光芒,是父親!他提著燈,為我撥開了迷霧!我的世界豁然開朗!

  第二天清晨,我爬出溫暖的被窩,走到落地窗前!皣W”橙色蕾絲隨著滑輪滑向兩端。幾縷金色的光芒瞬間透窗而入,灑在我的身上,灑進(jìn)我的眼中。我伸出手,擋在眼前,對晨曦展顏一笑。我明白,我已經(jīng)走出了迷霧,將會找回最好的自己。

撥開迷霧初三學(xué)生作文2

  大霧彌漫,遮天蔽日。風(fēng)裹著霧,一縷縷,一片片,扯斷了一切。

  同學(xué)們昨天都已回家,他不敢;他害怕再一次看見父母那失望的目光。他獨(dú)自坐在教室里,幾份試卷錯(cuò)亂地放在課桌上。他再次審視了一下試卷,紅杠子紛紛逼來灼他的眼。完了,這一次又完了。他慢慢地把試卷疊起,放入桌斗內(nèi),兩行清淚又一次從他的黑眸中滾出,蒼白的臉頰上留下了兩道清晰的淚痕。難道自己真的沒有希望了嗎?要知道他付出的努力要比別人多得多呀!

  走出教室,濕漉漉的霧吻著他的臉,似在安慰,又像在嘲笑。那亂蓬蓬的`頭發(fā)上郁結(jié)了一串串小水珠。他低著頭,腳下生風(fēng)。為了不浪費(fèi)點(diǎn)滴時(shí)間,他早已養(yǎng)成快走的習(xí)慣。

  霧更濃了,他抬手掠了掠額上的濕發(fā),向周圍望了望,來路和去路都消失在霧中了。他遲疑了,難道自己真的迷失了方向?!他似乎清晰地記得,這條留下他多少足音的小路,是那么的平直,今天怎么變得如此坎坷、如此漫長?

  他懷疑自己的腦子又混沌了,腳下正好是一汪清水,他像是找到了刺激物,把臉浸入涼涼的水中。清醒多了!他又看到了父親那渾濁而又滿含期待的雙眼,聽到了那包含辛酸的話語:“奇,好好學(xué),砸鍋賣鐵,爹也要供你!彼挚吹搅四赣H在毒辣辣的陽光下汗流浹背勞動的身影,老母親的話再一次清晰地在耳畔回蕩:“娃呀!為你將來有個(gè)好出路,你爹俺倆再苦再累也沒啥!彼路鹩致牭搅死蠋熣佌伒慕虒(dǎo),同學(xué)們聲聲的鼓勵。他覺得腳下的路一下子明朗起來!安粻帤!”他怒吼著,向前奔去。

  他相信,濃霧的盡頭,一定是燦爛明媚的陽光。

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  身處在霧中,看似夢幻又有趣,事實(shí)不然。一片白茫茫的霧氣濃厚,似人非人,迷失了方向又迷失了自我。彷徨不知從何找起,霧水也迷蒙了雙眼,消失在內(nèi)心世界。

  曾經(jīng)以為世界是一片薄暮,撥開一片見一片,殊不知向來最熟悉的中文也難以一次瀏覽完全。尤其是字詞上的解釋非要層層剖析,方能辨別。外在層面和深度涵義也有所差異,看似截然不同的兩個(gè)解釋,放入句中竟難以用片面的字句表達(dá)。拿“倒”作為一例,垂倒是指橫躺下來的實(shí)際層面;而倒閉卻是把工廠擬人化的橫臥在地上,屬想象層面。了解道理后,卻仍會在考試中凝視著考題,抽絲剝繭找尋真正的意涵。舉棋不定的結(jié)果往往只是浪費(fèi)時(shí)間,猜對了開心,猜錯(cuò)了痛心。

  處在生活的迷霧中,往往有許多似是而非卻又積非成是的資訊,不斷地混淆我們的觀讀。即使是提出“進(jìn)化論”的達(dá)爾文,在研究時(shí)必定也摸索著,想辦法提出證據(jù)和實(shí)驗(yàn)成果以證明自己摸到了一朵貨真價(jià)實(shí)的真花。雖然煙霧彌漫了眼前,但誰知道在白色的背后隱藏著深淵還是森林,城堡還是地獄,山洞還是光明呢?正因?yàn)槿绱,眼前的杜鵑花在穿過濃霧后才長成玫瑰,華麗的煙花在霧氣散去后才變回一串鞭炮。有形的霧會迷失方向,無形的'霧則是像火柴一樣,燃盡了就得回到霧中努力找出火光中美麗的花朵。殊不知身旁的全是石花,火中的真花不曾存在過。但我們往往執(zhí)著于在黑暗中摸索那一朵花,而不要冷冰冰的石花。石花是愈摘愈沉重,而真花總是愈聞愈芬芳。

  上了初中,身旁總是有一陣陣的濃霧躲在身后。不只是外在的霧氣濃厚得令人難以承擔(dān),有時(shí)內(nèi)心也會起一場大霧,懷疑自己也猜疑他人。撥開內(nèi)心沉重的霧,才看得見路上百花齊放的美景。

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