作文愛(ài)與時(shí)間同行
時(shí)間像奔跑的火車，我們是乘客，在那匆匆的年華時(shí)間可以見(jiàn)證許多事情的最初，期中最后，在這個(gè)時(shí)間段里你最記憶深刻的是誰(shuí)，或者是什么事情為什么？本文是小編精心編輯的作文愛(ài)與時(shí)間同行，希望能幫助到你！
篇一作文愛(ài)與時(shí)間同行
生活有酸有辣，有苦有甜。但有一件事，卻溫暖了我的心。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期五下午，我和媽媽走在放學(xué)回家的路上。一路上我跟媽媽有說(shuō)有笑，不經(jīng)意間我發(fā)現(xiàn)，對(duì)面走來(lái)了一位盲人老大爺。他走著走著，突然撞上了一輛停在人行道中間的垃圾車，他什么也看不見(jiàn)，不知道該往哪個(gè)方向繞過(guò)去，路過(guò)的人都匆匆地看了老大爺一眼，又急忙離去了。這時(shí)，只見(jiàn)媽媽快步走上前去，邊扶著老大爺邊說(shuō)：“垃圾車攔了您的路，您先向右邊走幾步，再往前走，小心旁邊還有自行車�！崩洗鬆斦f(shuō)：“謝謝!謝謝!請(qǐng)問(wèn)這里離老百姓大藥房還有多遠(yuǎn)?”媽媽說(shuō)：“還有段路呢，還要過(guò)一個(gè)十字路口才能到�！�
我在一旁看了，心里暗暗地想：媽媽很樂(lè)于助人，能幫助身邊有困難的人。而我作為一名初中生，在學(xué)校里老師也教育我們要處處幫助他人，但現(xiàn)在怎么沒(méi)有想到要去幫助這位盲人老大爺呢?這也是我應(yīng)該做的事呀!想到這里，我也連忙走上前去，對(duì)老大爺說(shuō)：“老爺爺，我?guī)闳ニ幏堪?”說(shuō)完，我扶著老大爺，向老百姓大藥房走去……一路上老大爺不知道對(duì)我說(shuō)了多少個(gè)謝謝呢!我說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的'。”
時(shí)光倒流，我曾深切關(guān)注過(guò)殘奧會(huì)。我被殘疾人運(yùn)動(dòng)員那種自強(qiáng)不息的精神深深的感動(dòng)了——
劉美麗在4歲時(shí)，由于一場(chǎng)車禍，不幸失去了左小腿。雖然沒(méi)有健全的體魄，但她并沒(méi)有向困難低頭。11歲時(shí)，一個(gè)偶然的機(jī)緣，她在家鄉(xiāng)向自己的啟蒙老師、蕭縣體育局教練王笳學(xué)習(xí)乒乓球，從此，拄著拐杖的劉美麗與乒乓球結(jié)下了不解之緣。
1995年，劉美麗第一次換上了假肢，磨合的過(guò)程是艱難而痛苦的，只要一增加訓(xùn)練強(qiáng)度，殘肢和假肢接觸的部位就會(huì)磨出血泡。由于訓(xùn)練不能間斷，一處傷口未好，一處血泡又起，泡中有泡，血肉模糊。每次訓(xùn)練，她都要提前穿上假肢，用幾十分鐘的時(shí)間適應(yīng)皮肉之苦，直到疼得完全失去知覺(jué)，然后才開(kāi)始強(qiáng)化訓(xùn)練。劉美麗說(shuō)，還是個(gè)孩子的時(shí)候她流過(guò)淚，流過(guò)汗，流過(guò)血，但隨著年齡的增長(zhǎng)，那種“情愿眉上流汗，不愿眉下流淚”的勇氣和決心越來(lái)越足。她相信，世上無(wú)難事，只要肯攀登。
迄今為止，劉美麗已經(jīng)不知道磨壞了多少個(gè)假肢，打爛了多少麻袋乒乓球!刻苦訓(xùn)練終于換來(lái)輝煌成績(jī)：1997年，在香港舉行的第一屆遠(yuǎn)東及南太平洋地區(qū)殘疾人乒乓球錦標(biāo)賽上，劉美麗奪得她的第一枚世界級(jí)金牌，從此便開(kāi)始了國(guó)際殘疾人乒乓球賽場(chǎng)的奪金之路。至今，在國(guó)內(nèi)外各項(xiàng)重大比賽中，劉美麗奪得金牌45枚、銀牌20枚、銅牌15枚。劉美麗曾自信地說(shuō)：“雖然我身體殘疾，但我用一條腿走出了兩條腿的路，每每踏上冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，我都無(wú)比自豪。我堅(jiān)信：挑戰(zhàn)人生，你能，我也能!”
殘疾人只是被上帝咬了一口的蘋果，只有走近他們，才能讀懂他們，他們身殘志不殘的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我!
篇二作文愛(ài)與時(shí)間同行
因?yàn)槟�，我知道了這個(gè)世界上還有一種叫的靈魂存在；因?yàn)槟�，我明白了宇宙里最難偽裝的也是愛(ài)；因?yàn)槟�，我懂得了�?ài)與時(shí)間同行。而你，從未離去。
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。？這首詩(shī)伴隨我成長(zhǎng)了十年，十年前你一字一句的教會(huì)我。未曾想，十年后我才懂得這其中的含義。
現(xiàn)在回想起來(lái)，你的話在耳邊飄蕩，讓我本平穩(wěn)的心再次蕩起了浪花。你的一聲聲問(wèn)候、一句句叮嚀、一碗碗熱騰騰的湯，你的那雙有些許婆娑的雙手讓我不禁把抗拒你的想法悄悄抹去。初三了，你比我還緊張，似乎中考要你考似的。每一天都會(huì)叮囑我努力學(xué)習(xí)；每一天都對(duì)我噓寒問(wèn)暖的。你的種種舉動(dòng)讓我的心開(kāi)始燃燒。
上中學(xué)后，我漸漸開(kāi)始反抗你。你的話，你的叮囑，你的雙手還有你那黑而空洞的雙眼，特別是你看我時(shí)的眼神，讓我感到反感。我開(kāi)始不想與同學(xué)提起你，甚至不想看見(jiàn)你，更不想聽(tīng)到你的'聲音。直到有一天，正在上網(wǎng)的我不小心看到一個(gè)熱詞？你出生的奧妙，點(diǎn)進(jìn)去后我愣了，心里有些難受，眼里噙著淚水。原來(lái)，原來(lái)。
我開(kāi)始后悔，甚至痛恨自己�；叵肫鹱约褐皩�(duì)你們的態(tài)度，可是你們?yōu)槭裁床话l(fā)飆呢？反而還對(duì)我無(wú)條件的好。所有的一切都在告訴我：你們是愛(ài)我的呀！你們的愛(ài)隨著我的成長(zhǎng)越來(lái)越強(qiáng)烈。那一刻我明白了，愛(ài)，是不分時(shí)段的，是持久的，是永恒的，是包容的。
因?yàn)橛辛四悴庞辛宋遥灰驗(yàn)橛辛四愕膼?ài)讓我茁壯成長(zhǎng)；因?yàn)橛辛四愕呐惆�，讓我知道了�?ài)的偉大！謝謝你？我的母親！
隨著時(shí)間的推移，母親在我的生命中扮演著越來(lái)越不可缺少的角色。愛(ài)，與時(shí)間同行。
篇三作文愛(ài)與時(shí)間同行
殘疾人在我們的生活中屢見(jiàn)不鮮，在電視上，在路邊，在公交車上都經(jīng)�？吹綒埣踩说纳碛�，甚至連自己的家人或親戚朋友也有殘疾人，他們因病或意外而造成了身體的殘缺。但他們大部分人都不向命運(yùn)低頭，身殘志堅(jiān)。如：海倫、凱勒、張海迪、貝多芬等，他們克服重重困難，撐起一片晴朗的天空，然而有些人卻利用自己身體的殘疾，博取他人的同情，走上了乞討的道路。無(wú)論如何，身體健全的我們，都應(yīng)伸出自己的愛(ài)心之手，幫助他們！
我的奶奶是一位殘疾人，我深刻體會(huì)到了殘疾人的`痛苦以及生活中的不方便。
在我很小的時(shí)候，奶奶左眼睛的青光眼疾病就已經(jīng)發(fā)生病變，常常因頭痛和眼睛的疼痛造成睡覺(jué)失眠。直到去年十月份，奶奶因疼痛難忍提出去醫(yī)院做手術(shù)，把有疾病的左眼睛挖除掉。后來(lái)奶奶雖然做了手術(shù)挖出了左眼睛，但還是有手術(shù)后的疼痛與不適應(yīng)。那種肉體上的疼痛與生活上的不便是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。我深深的體會(huì)到了奶奶的痛苦。就因如此，爸爸和媽媽也經(jīng)常安慰奶奶，直到過(guò)年時(shí)，奶奶才慢慢適應(yīng)左眼睛挖除后造成生活上的種種不便，從此以后奶奶的臉上又有了以往的笑容，用自己的另一只眼睛去觀看生活中的美景。
5月20日是殘疾人的節(jié)日。讓我們用行動(dòng)去幫助、關(guān)心殘疾人。讓我們的愛(ài)心接力棒一直傳遞下去，讓身邊的殘疾人天天過(guò)著開(kāi)心的生活
篇四作文愛(ài)與時(shí)間同行
我的人生列車，從愛(ài)的始發(fā)站駛出，沿著人生的軌跡，順著和煦的暖風(fēng)，緩緩駛?cè)胂乱徽尽?/p>
第一站停在了一個(gè)斑駁的鐵門前。晴日的陽(yáng)光專寵這陳舊的門，輕柔地愛(ài)撫。我小心推開(kāi)，寧?kù)o的教室里，昔日朗朗的讀書聲似乎悠然傳來(lái)。
“快下樓合影吧”同桌挽起我的胳膊，把我從座位上拎起來(lái)。我仿佛做了個(gè)穿越時(shí)空的夢(mèng)，忽然驚醒。飛奔下樓，同學(xué)們嬉笑著準(zhǔn)備照畢業(yè)照。我們都明白或許天南海角不復(fù)相見(jiàn)，但我們還是很高興，爛漫純凈的笑定格在新沖洗出來(lái)的集體照上，鮮艷又油亮。終于，最后的告別到來(lái)了，我們沒(méi)有人哭，因?yàn)樾W(xué)幾年的相伴無(wú)不是充滿友愛(ài)，離別并不傷痛，而是幾年間無(wú)邪的愛(ài)定格封存的瞬間，小小人兒的心中至此又多了一點(diǎn)溫暖與感動(dòng)。
風(fēng)吹進(jìn)教室，吹起我的心緒，吹醒畢業(yè)時(shí)的睡夢(mèng)，帶來(lái)了一張沾滿灰塵的老照片。照片上我們的臉依舊是燦爛，像一把精致的鑰匙，開(kāi)啟了心中塵封的記憶，絲絲醉人的沉香，彌漫，升騰，浸入我心。
準(zhǔn)備啟程了，明媚的陽(yáng)光讓我眩暈，小學(xué)時(shí)的同學(xué)們，好像在向我揮手告別，我將走了，將去下一站，去看更多的風(fēng)景，去感受更多人的愛(ài)，你們的情誼，我會(huì)久久銘記。
第二站——初中，是流行樂(lè)的交集點(diǎn)。
眼里看似平靜，心中卻激情澎湃。一念一空半拍，一息一串顫音，一步一個(gè)鼓點(diǎn)。輕音樂(lè)，重金屬，藍(lán)調(diào)，看似平行卻又相交。交點(diǎn)是奇異又動(dòng)人的曲調(diào)。
剛剛到站。新的朋友們性格靜靜的，笑容甜甜的，那時(shí)的歌亦是鋼琴鍵盤和大提琴的合奏，悠揚(yáng)又柔和�！耙粭l空蕩蕩的街，一間空蕩蕩的房子，心中激蕩著希望”不正是朋友們初一所愛(ài)的歌？不正是心里的真實(shí)寫照？初嘗離別，希望在初一點(diǎn)燃，對(duì)未知的未來(lái)，好奇又恐懼。唱著這樣的歌，我們之間愛(ài)的火焰亦是火星點(diǎn)點(diǎn)。
漸漸地適應(yīng)了新的環(huán)境。心里的歌變得更歡快自然�！盁o(wú)論你是誰(shuí)，從哪來(lái)，做過(guò)什么，只要你的'愛(ài)�！笔前�，我們的愛(ài)像二次函數(shù)達(dá)到了極點(diǎn)，朋友們！就像是歌里唱的那樣“好像我們命里注定就是要在一起�！闭嫦Ｍ肋h(yuǎn)不分離！但是，我們不是不明白天下沒(méi)有不散的宴席，因而初二的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們更加珍惜。
夜晚在車站徘徊，初三疲倦的我們，望著雪花籠罩的天，哼起了“風(fēng)雨彩虹，鏗鏘玫瑰”，看著腳下冰涼的地面，唱起“腳下的路還有更多的累”，看著滿街的燈紅酒綠，喊出“芳心似水，激情如火，夢(mèng)想鼎沸！”初三的我們，不再是溫室的花朵，變成風(fēng)雨里的鏗鏘玫瑰，再多痛苦自己去背！濃濃橘黃色的街燈里，添上一抹鮮艷的正紅色，我人生愛(ài)的列車上，也增加了一份前所未有的動(dòng)力。
朋友們的愛(ài)意令我如癡如醉，啟程前，讓我好好感受。
兩站路，兩群人，一個(gè)溫婉而清澈，一個(gè)雄壯而熱烈，下一站，春秋更替，但一定還是愛(ài)意濃濃。
篇五作文愛(ài)與時(shí)間同行
看到別人頭發(fā)長(zhǎng)了，我總愛(ài)提醒他“該剪頭了”，因?yàn)閷?duì)頭發(fā)我有一段難忘的經(jīng)歷。
“走，媽背你剪頭去，頭發(fā)長(zhǎng)了�！边@時(shí)，我會(huì)愉快地趴在媽媽的背上，去理發(fā)店。因?yàn)槲抑溃闳ヒ驳萌�，不去也得去，痛痛快快地去了，媽媽�?huì)獎(jiǎng)勵(lì)你點(diǎn)什么，如雪糕、畫片、面包……只要是你想要的。
“走，媽領(lǐng)你剪頭去，頭發(fā)長(zhǎng)了�！鄙源簏c(diǎn)后，媽媽這樣對(duì)我說(shuō)。這時(shí)，我會(huì)把手伸向媽媽，姓便拉起我的手，走出家門。橫過(guò)馬路了，媽媽叮囑我：“等對(duì)面的燈綠了，你再走！注意躲避兩邊拐彎的車，走路不能跑�！�
時(shí)間一長(zhǎng)，我就知道該怎樣過(guò)馬路了。為了考驗(yàn)我，到了斑馬線，有時(shí)她故意要往前走，我就拽住她： “媽，再等一會(huì)兒，燈還沒(méi)綠呢！”這時(shí)她笑了，讓我拉著她的'手走。
“媽，我的頭發(fā)太長(zhǎng)了，陪我理發(fā)去。”“這么大的人了，自己去！”媽媽不高興地說(shuō)�！安宦�！你陪我去�！� “你不怕別人笑話呀！這么大了還要人陪？要不就別剪了�！背虺蜱R子里的長(zhǎng)發(fā)，我一臉無(wú)奈，只好懶洋洋地自己去了！
到了理發(fā)店，阿姨說(shuō)： “你長(zhǎng)大了，孩子，再也不用家長(zhǎng)陪了�！蔽衣�(tīng)了，心里很受用。
頭發(fā)快剪完了，見(jiàn)一個(gè)中年人扶著一位爺爺來(lái)剪頭，他小心翼翼地扶著，每走一步都很認(rèn)真。 “爸，慢點(diǎn)！咱不著急，看好腳底下啊。”看在眼里，我的心動(dòng)了一下。
“頭發(fā)長(zhǎng)了，該去收拾收拾嘍！”媽媽自言自語(yǔ)。 “媽，我陪你去。”我馬上放下手中的筆，拉著媽媽就走。媽媽看著我，一臉的幸福。
現(xiàn)在我明白了：媽媽背著我去剪頭，讓我知道，你只有去做才能得到你想要的；媽媽領(lǐng)我去剪頭，讓我懂得做什么都要遵守規(guī)則；媽媽不領(lǐng)我去剪頭，是讓我自立啊！
我長(zhǎng)大了，媽媽對(duì)我的愛(ài)更深了，愛(ài)與時(shí)間同行！
篇六作文愛(ài)與時(shí)間同行
愛(ài)，人人都經(jīng)歷過(guò)，人生在世，都在或接受著別人的愛(ài)或給予他人愛(ài)�？蓯�(ài)是什么？我們又很難說(shuō)得清楚。
愛(ài)是什么？不同的人不同的事物不同的角度有不同的答案。孩子說(shuō)，愛(ài)是媽媽的懷抱，踏實(shí)，溫暖；青年人說(shuō)，愛(ài)是激情燃燒的歲月；老年人說(shuō)，愛(ài)是執(zhí)子之手，白頭偕老的相伴；風(fēng)說(shuō)，愛(ài)是微風(fēng)拂過(guò)的新綠；雨說(shuō)，愛(ài)是潤(rùn)物無(wú)聲的節(jié)拍；云說(shuō)，愛(ài)是藍(lán)天的自在包容；草說(shuō)，愛(ài)是對(duì)大地三春暉的報(bào)答；時(shí)間說(shuō)，愛(ài)是世間美好事物的永恒；我說(shuō)，愛(ài)是生活永遠(yuǎn)的主題歌！
愛(ài)是纏綿時(shí)的細(xì)語(yǔ)，愛(ài)是拿卻拿得起放卻放不下的無(wú)奈，愛(ài)是甜蜜的，使人陶醉；愛(ài)是痛苦的，叫人感傷，愛(ài)是摻雜著酸。甜。
苦。辣。咸的人間百味。
愛(ài)是柔情，它應(yīng)該是陽(yáng)光的，不應(yīng)在膠卷里；愛(ài)是眼淚，是苦是甜，該和不該終是愛(ài)。
愛(ài)是母親手中線，游子身上衣；愛(ài)是兒行千里母擔(dān)憂；愛(ài)是千帆過(guò)盡仍望眼欲穿的守候；愛(ài)是有星有月只是沒(méi)有你的夜晚的相思；愛(ài)是說(shuō)不清理還亂的心海；愛(ài)是激情燃燒也是平淡的日子。
愛(ài)是丘比特的神矢，可以使心滴血；愛(ài)是神農(nóng)氏的良種，可以不讓心荒蕪；愛(ài)是玫瑰色的，它可以使人振奮，給人激勵(lì)，更可以創(chuàng)造出人間奇跡；愛(ài)是黑色的，它可以讓人如身在苦海，暗無(wú)天日，它可以使人如臨深淵，使人毀滅。
愛(ài)是你中有我我中有你，愛(ài)是你心知我心的靈犀，愛(ài)是用我一生的努力換你一生幸福的愿望，愛(ài)更是順境中的'相依，逆境中相扶的境界。
愛(ài)是無(wú)私的，它可以心中無(wú)我忘我，它是只要你過(guò)的比我好的祝愿；它更是犧牲我一個(gè)幸福十億人的情懷。
愛(ài)是自然的，它可以荊釵布裙，粗茶淡飯，只要真誠(chéng)真心，就足以叫人陶醉。
愛(ài)是社會(huì)的，是民族的，它可以凝聚智慧，凝聚力量，超越一切障礙。愛(ài)更是人類共有的屬性。
母親的愛(ài)可以托起孩子的明天，中華兒女的愛(ài)，能創(chuàng)造出我們民族輝煌燦爛的未來(lái)！
盡管世事無(wú)常，滄桑變化，但愛(ài)應(yīng)該是生活永遠(yuǎn)的主題歌。
篇七作文愛(ài)與時(shí)間同行
樸實(shí)的臉龐上綻放著愛(ài)的溝壑；簡(jiǎn)單的衣服上閃耀著愛(ài)的顏色；陌生的表情里隱藏著人性的光輝；無(wú)私的大愛(ài)中是善良的血液在流淌。
無(wú)聊可厭的.烏鴉在斷裂的樹(shù)枝上喳喳地鳴叫，黑色的知了趴在烏黑的樹(shù)枝上使人無(wú)法分辨，嘴角的油污還未擦干，心里充斥的炎熱是夏日的惡果，池塘里的水昨晚還是滿塘，今日就被太陽(yáng)貪婪地吸干，只剩一灘淤泥堆積在我的心里。
從外婆家回家的路上道路泥濘，路途漫長(zhǎng)。跌跌撞撞的我在自行車上忽上忽下，提心吊膽。
忽然，前面出現(xiàn)了一個(gè)黑影，旁邊還有一團(tuán)黃光，但是汗水模糊了我的視線，使我看不清楚，等到擦干汗水，我看到一位滿臉溝壑，面色黝黑，衣著樸素的老人手拿黃袋，笑著對(duì)我說(shuō)：“你看到小偉了嗎？小朋友，他是我的孫……�！�
“沒(méi)看到。”我不假思索的回答他，因?yàn)槲倚闹性诨仨懼牙训脑捳Z(yǔ)：他可能是“人販子”，我箭一樣的竄了出去。
或許是頭腦發(fā)熱，我全然忘記了考慮自身處境，只聽(tīng)“轟”的一聲，自行車倒下，我飛到了泥潭中，我弄得一身污泥，無(wú)法脫身，不知怎么辦才好，這時(shí)，只見(jiàn)剛才那位老人飛速跑過(guò)來(lái)，朝我扔樹(shù)枝，我緊緊地抓住樹(shù)枝，他拼命的把我往岸上拽，我心里百感交集，待我脫險(xiǎn)后，還沒(méi)來(lái)得及道謝，他便消失在落日的余暉中。
在時(shí)間的列車上，愛(ài)與時(shí)間同行，忘不掉愛(ài)的溝壑，忘不掉愛(ài)的顏色，那是人性的光輝，是善良的血液在流淌。
篇八作文愛(ài)與時(shí)間同行
我的人生列車，從愛(ài)的始發(fā)站駛出，沿著人生的軌跡，順著和煦的暖風(fēng)，緩緩駛?cè)胂乱徽尽?/p>
第一站停在了一個(gè)斑駁的鐵門前。晴日的陽(yáng)光專寵這陳舊的門，輕柔地愛(ài)撫。我小心推開(kāi)，寧?kù)o的教室里，昔日朗朗的讀書聲似乎悠然傳來(lái)。
“快下樓合影吧”同桌挽起我的胳膊，把我從座位上拎起來(lái)。我仿佛做了個(gè)穿越時(shí)空的夢(mèng)，忽然驚醒。飛奔下樓，同學(xué)們嬉笑著準(zhǔn)備照畢業(yè)照。我們都明白或許天南海角不復(fù)相見(jiàn)，但我們還是很高興，爛漫純凈的笑定格在新沖洗出來(lái)的集體照上，鮮艷又油亮。終于，最后的告別到來(lái)了，我們沒(méi)有人哭，因?yàn)樾W(xué)幾年的相伴無(wú)不是充滿友愛(ài)，離別并不傷痛，而是幾年間無(wú)邪的愛(ài)定格封存的瞬間，小小人兒的心中至此又多了一點(diǎn)溫暖與感動(dòng)。
風(fēng)吹進(jìn)教室，吹起我的心緒，吹醒畢業(yè)時(shí)的`睡夢(mèng)，帶來(lái)了一張沾滿灰塵的老照片。照片上我們的臉依舊是燦爛，像一把精致的鑰匙，開(kāi)啟了心中塵封的記憶，絲絲醉人的沉香，彌漫，升騰，浸入我心。
準(zhǔn)備啟程了，明媚的陽(yáng)光讓我眩暈，小學(xué)時(shí)的同學(xué)們，好像在向我揮手告別，我將走了，將去下一站，去看更多的風(fēng)景，去感受更多人的愛(ài)，你們的情誼，我會(huì)久久銘記。
第二站——初中，是流行樂(lè)的交集點(diǎn)。
眼里看似平靜，心中卻激情澎湃。一念一空半拍，一息一串顫音，一步一個(gè)鼓點(diǎn)。輕音樂(lè)，重金屬，藍(lán)調(diào)，看似平行卻又相交。交點(diǎn)是奇異又動(dòng)人的曲調(diào)。
剛剛到站。新的朋友們性格靜靜的，笑容甜甜的，那時(shí)的歌亦是鋼琴鍵盤和大提琴的合奏，悠揚(yáng)又柔和�！耙粭l空蕩蕩的街，一間空蕩蕩的房子，心中激蕩著希望”不正是朋友們初一所愛(ài)的歌？不正是心里的真實(shí)寫照？初嘗離別，希望在初一點(diǎn)燃，對(duì)未知的未來(lái)，好奇又恐懼。唱著這樣的歌，我們之間愛(ài)的火焰亦是火星點(diǎn)點(diǎn)。
漸漸地適應(yīng)了新的環(huán)境。心里的歌變得更歡快自然�！盁o(wú)論你是誰(shuí)，從哪來(lái)，做過(guò)什么，只要你的愛(ài)�！笔前�，我們的愛(ài)像二次函數(shù)達(dá)到了極點(diǎn)，朋友們！就像是歌里唱的那樣“好像我們命里注定就是要在一起�！闭嫦Ｍ肋h(yuǎn)不分離！但是，我們不是不明白天下沒(méi)有不散的宴席，因而初二的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們更加珍惜。
夜晚在車站徘徊，初三疲倦的我們，望著雪花籠罩的天，哼起了“風(fēng)雨彩虹，鏗鏘玫瑰”，看著腳下冰涼的地面，唱起“腳下的路還有更多的累”，看著滿街的燈紅酒綠，喊出“芳心似水，激情如火，夢(mèng)想鼎沸！”初三的我們，不再是溫室的花朵，變成風(fēng)雨里的鏗鏘玫瑰，再多痛苦自己去背！濃濃橘黃色的街燈里，添上一抹鮮艷的正紅色，我人生愛(ài)的列車上，也增加了一份前所未有的動(dòng)力。
朋友們的愛(ài)意令我如癡如醉，啟程前，讓我好好感受。
兩站路，兩群人，一個(gè)溫婉而清澈，一個(gè)雄壯而熱烈，下一站，春秋更替，但一定還是愛(ài)意濃濃。
篇九作文愛(ài)與時(shí)間同行
翻看著相冊(cè)，一件件往事猶如放電影一般呈現(xiàn)在我眼前，那些包含著愛(ài)的場(chǎng)景不會(huì)因時(shí)間的流逝而淡去，因?yàn)閻?ài)與時(shí)間同行。
偶然發(fā)現(xiàn)一張照片，那是正在學(xué)習(xí)走路的我，爸爸媽媽守護(hù)著我這個(gè)天真無(wú)邪的小天使，眼睛里充滿了鼓勵(lì)和疼愛(ài)，好像在說(shuō)：孩子勇敢點(diǎn)，你是男子漢，跌倒了就要爬起來(lái)！”在爸爸媽媽的默默鼓勵(lì)下，我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次跌倒與爬起后，終于成功邁出人生的第一步。爸媽露出欣慰的笑容，高興得像個(gè)孩子，急忙用相機(jī)拍下這個(gè)幸福的時(shí)刻。
時(shí)光如白駒過(guò)隙，一晃眼，當(dāng)年的“小不點(diǎn)”搖身一變成了十五歲的少年，當(dāng)年那對(duì)年輕的夫婦現(xiàn)在兩鬢也添了幾縷銀絲。他們起早貪黑，辛勤工作為了我，為了我們這個(gè)溫暖充滿愛(ài)的家。他們對(duì)我的愛(ài)絲毫不減當(dāng)年，他們對(duì)我的愛(ài)是用任何東西不能衡量的，我每天沐浴在他們對(duì)我的愛(ài)當(dāng)中，回想起這個(gè)周一，媽媽一大早就起來(lái)給我做飯，叮囑我在學(xué)校要好好學(xué)習(xí)，注意自己的身體，還要我多帶幾件保暖的`衣物。爸爸顧不上吃飯就要送我去車站，凜冽的寒風(fēng)吹打在臉上，我不由的把頭縮進(jìn)衣服里，看看爸爸穿著單薄的外套，臉凍得通紅，還不停的問(wèn)我冷不冷？我是在于心不忍，多次讓爸爸回去，爸爸卻堅(jiān)持車來(lái)了再走。那時(shí)，我多么希望公交車趕快來(lái)，好讓爸爸趕緊回去。
終于，汽車緩緩駛進(jìn)站，爸爸直到看著我上車，在爸爸的眼神中我看到對(duì)無(wú)限的關(guān)愛(ài)，即使我長(zhǎng)大了，惹父母生氣后，他們對(duì)我的愛(ài)依然不變。因?yàn)閻?ài)不會(huì)隨時(shí)間而流逝，愛(ài)與時(shí)間同行。
合上相冊(cè)，有許多感慨，但是最多的是幸福，在時(shí)間的列車上，愛(ài)不會(huì)缺席！
篇十作文愛(ài)與時(shí)間同行
時(shí)間像奔跑的火車，我們是乘客，在那匆匆的年華，一轉(zhuǎn)眼，十幾年過(guò)去了�；厥淄�，有多少父愛(ài)你曾發(fā)現(xiàn)？
曾經(jīng)認(rèn)為，父親是個(gè)感情遲鈍的人。
小時(shí)候放風(fēng)箏，陪我的是我的母親，撿風(fēng)箏的是我的父親。學(xué)習(xí)騎自行車，扶起摔倒的我的是我的母親，站在一旁喊著讓我爬起來(lái)的是我的父親。小時(shí)候闖了禍，打我的是父親，給我上藥的是母親。舉辦生日聚會(huì)，陪我吹蠟燭的是我的母親，替我吹氣球的是我的父親。手指感染，上醫(yī)院，摘除壞指甲時(shí)，微微顫抖地攥著我的手且反復(fù)告訴我別害怕的'是母親，僅僅攥著我的手且一聲不吭的，是父親。
經(jīng)過(guò)時(shí)間的流逝，我似乎明白了什么！莫非是父親不會(huì)表達(dá)感情還是……我開(kāi)始用心去尋找答案。
每次，我的自行車出了小毛病，第二天，它卻修好了，并且擦得錚亮。后來(lái)，才知道是父親修的。每次，考試前一天早上，我的寫字臺(tái)上都會(huì)擺好削好的鉛筆，后來(lái)，才知道是父親做的。每次當(dāng)我為突然的跳閘而氣憤時(shí)，電視屏總會(huì)刷地一亮，后來(lái)，我才知道是父親做的。每次我放學(xué)回家，幾乎都能吃上熱乎乎的飯菜，后來(lái)，我才知道是父親做的。寫字臺(tái)上整理好的卷子，是父親做的。床頭那心愛(ài)的鬧表，是父親修好的。
……
猛然，我察覺(jué)到：不是父親“遲鈍”，而是我的愚笨，是我沒(méi)有體會(huì)到那沉默背后迸發(fā)出來(lái)的溫暖啊！
愛(ài)是一個(gè)需要時(shí)間的過(guò)程，感受愛(ài)更是一個(gè)需要時(shí)間的過(guò)程。父親的愛(ài)就像一塊巧克力，伴隨著時(shí)間越品越甜……
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