與書(shū)同行初三作文
書(shū)籍太多，就學(xué)無(wú)止境。雖然學(xué)習(xí)苦、累，但這是我們不可避免的。只有你用心感受它，用手來(lái)觸摸她的靈魂，你會(huì)感受到快樂(lè)。下面是小編為大家?guī)?lái)的與書(shū)同行初三作文，歡迎閱讀。
與書(shū)同行初三作文一：
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！边@雖是個(gè)比喻，但對(duì)于處在初三的我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)可以豐富自己的知識(shí)；也可以幫助我提高學(xué)習(xí)成績(jī)；更能是自己的內(nèi)心不再浮躁，仔細(xì)思考。
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！弊x書(shū)可以讓我們了解更多的知識(shí)。讀《海底兩萬(wàn)里》讓我了解了海底奇特的景色和種類(lèi)繁多的動(dòng)植物；讀《昆蟲(chóng)記》，讓我知道了昆蟲(chóng)是什么，有什么習(xí)性……只有多讀書(shū)才可以讓我更加善談，教到更多益友；只有多讀書(shū)才能為今后的人生打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
讀書(shū)也可以幫助我提高學(xué)習(xí)成績(jī)。有些人怕考試出現(xiàn)散文閱讀，就是因?yàn)樽x少了，不能理解其中的內(nèi)涵，只有讀得多的人，才能把散文“嚼”得稀爛，品出內(nèi)涵；讀的史書(shū)多了，學(xué)歷史便是輕輕松松，毫不費(fèi)力；讀了《幾何原本》，那數(shù)學(xué)上的證明題也不過(guò)是一片浮云……讀的書(shū)多了，成績(jī)自然會(huì)提高。
不過(guò)，讀書(shū)更能陶冶一個(gè)人的心情。
讀書(shū)也可以使我不再浮躁，仔細(xì)思考問(wèn)題。讀《荷塘月色》，便能身處其中，感受那種和諧而又空靈的美，思考人生的美；讀《滴泉》，更使我心之所向，感受與大自然合為一體的美妙，思考大自然的神奇；讀《茶花女》讓我銘記，只要心存真情，人格將永具魅力……只有讀得書(shū)多了，才能使我沉得住氣，不再浮躁；只有讀得書(shū)多了，才能發(fā)現(xiàn)更多的美好，才能思考其中的蘊(yùn)含。
書(shū)，讓我在巨人的肩膀上可以看得更遠(yuǎn)；把書(shū)做墊腳石，可以攀的更高。
書(shū)既然對(duì)我如此有益，我要在初三“特殊”的日子里，乃至今后的人生道路中，用書(shū)奠定我堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，用書(shū)為八個(gè)月后的中考做好充分的準(zhǔn)備，用書(shū)凈化我的靈魂！
與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴你我同行！
初三，讓我與書(shū)同行！
與書(shū)同行初三作文二：
初三，一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，初三，一次重要的考驗(yàn)；初三，一個(gè)艱苦奮斗的過(guò)程。也許，沒(méi)有以往的嘻嘻哈哈，也許，沒(méi)有豐富多彩的活動(dòng)，但是，初三卻有遨游在書(shū)本的海洋中的快樂(lè)。
初三讓我與書(shū)本同行。也許，它可能不像電腦電視那樣誘惑人，不像童話那樣有趣，但是，仔細(xì)與它相處，會(huì)發(fā)現(xiàn)它的許多好處。我將在書(shū)本的海洋中航行，在旅途中，我知道了中國(guó)歷史的精彩，我懂得了生活中各種事物的奧秘。我知道了應(yīng)怎樣保護(hù)自己，維護(hù)自身利益，我知道了為什么蘋(píng)果會(huì)掉在地上，我知道了為什么生物會(huì)繁殖，我懂得外國(guó)的語(yǔ)言------每每與書(shū)本同行時(shí)，我總可以切實(shí)學(xué)到與生活密切關(guān)系的知識(shí)，我總可以開(kāi)闊眼界豐富見(jiàn)識(shí)。
初三讓我與書(shū)本同行。再也沒(méi)有比解出一道道難題后更快樂(lè)的心情，在也沒(méi)有比寫(xiě)出一篇錦繡的文章后更自豪的氣概！每次與書(shū)本同行，我都會(huì)獲取快樂(lè)，從中獲得自豪，從中增強(qiáng)自信。書(shū)本的道路是豐富多彩的，正如鄉(xiāng)間小路開(kāi)出了許多五彩繽紛的花，每一次花都與眾不同的。也許在這過(guò)程中會(huì)有艱苦，會(huì)有憂(yōu)愁，但更多的是快樂(lè)與幸福，正如玫瑰花一樣，如果沒(méi)有下面一根根刺，怎么會(huì)長(zhǎng)出如此嬌艷美麗的花呢？
讓我們?cè)跁?shū)的書(shū)的海洋中遨游，拾到美麗耀眼的貝殼；讓我們?cè)跁?shū)的道路上行走，摘起燦爛奪目的花朵。
初三，我將拼出一番勇氣，搏出一番氣概在與書(shū)本同行時(shí)，獲取更多的知識(shí)，獲得更多的快樂(lè)與幸福。
初三，讓我與書(shū)本同行，那將會(huì)是最美好的明天！
與書(shū)同行初三作文三：
書(shū)是一朵永不凋零的花朵。把書(shū)比作花，真是情有獨(dú)鐘。看書(shū)能聞到花香，更是不同凡響。
書(shū)的飄逸是一種嫵媚，書(shū)的含蓄是一種魅力，書(shū)的博大精深使人廢寢忘食，書(shū)的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)讓人愛(ài)不釋手。
一本本書(shū)中沉淀著我無(wú)數(shù)心事，其中也有我的文學(xué)夢(mèng)，我不求夢(mèng)想成真，只求在文學(xué)路上走好。
因此，我醉心于閱讀，使我享受到無(wú)限樂(lè)趣……
早晨，我全身心地投入，享受與書(shū)融為一體的感覺(jué)。我喜歡在早晨看書(shū)，因?yàn)樵绯咳说挠洃浟κ亲詈玫�，“一年之�?jì)在于春，一天之計(jì)在于晨�！�
傍晚，攜一本散文，坐在樹(shù)下看書(shū)，讀著讀著，一片落葉輕輕飄下，飄到我的書(shū)上，美麗而脆弱。一片落葉，一只飛舞的蝴蝶，一抹淡淡的夕陽(yáng)，在我眼中，都充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意，激發(fā)我對(duì)文學(xué)的追求與愛(ài)好。
夜晚，靜謐的黑夜讓我步入書(shū)中的境界，與主人公暢談，尋找書(shū)的靈魂。雖然我經(jīng)常對(duì)作者寫(xiě)的一些語(yǔ)言，說(shuō)的一些話似懂非懂，但如果用心去品味，用情去感受，就能悟出其中超凡脫俗的韻味。體驗(yàn)作者的心境。我愿與書(shū)同行。 書(shū)，是真理的海洋，是知識(shí)的寶庫(kù)。我愛(ài)讀書(shū)，所以我愛(ài)買(mǎi)書(shū)。書(shū)點(diǎn)綴著我的生活，使小屋充滿(mǎn)花香。
不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得梅花撲鼻香？只有刻苦努力，才能擠入文學(xué)天地，圓那藍(lán)藍(lán)的夢(mèng)。
我愛(ài)書(shū)，它讓我春天擁有希望，夏天充滿(mǎn)熱情，秋天學(xué)會(huì)等待，冬天又孕肓希望。在風(fēng)雨兼程中，我永遠(yuǎn)與書(shū)結(jié)伴同行，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
與書(shū)同行初三作文四：
一片茫然籠罩著我的內(nèi)心，望著前方慢慢無(wú)際的道路，是多么的迷茫與無(wú)助。前方的路，要怎樣走？
停留在眾多道路交織成的岔路口，不知該如何前行，只得停留在原地用一臉的茫然朝向錯(cuò)綜復(fù)雜的道路，是讀書(shū)，為我的前行指明了方向，為我前進(jìn)的道路點(diǎn)起了一盞明燈，伴我一路同行。
輕輕地翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，欣賞卷面上靈動(dòng)的文字，如同涓涓細(xì)流，滋潤(rùn)了我干涸的心田；細(xì)細(xì)的品讀文章，體會(huì)字里行間里的情感，如同股股熱焰，振奮了我那顆消沉的心。慢慢地回味語(yǔ)句，賞析句句段段的愜意，如同絲絲清風(fēng)，輕輕拂過(guò)我那顆躁動(dòng)的心。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！币淮鷤ゴ笤�(shī)人屈原，感動(dòng)了春秋。當(dāng)時(shí)獨(dú)生處于汨羅江畔，悲傷占據(jù)了整個(gè)內(nèi)心，如同揮之不去的暮色，籠罩著蒼涼的大地。滔滔不絕的汨羅江水，在奔騰不息，一刻也未斷絕，就像屈原萬(wàn)般悲傷的思緒，剪，也剪不斷。帶著對(duì)祖國(guó)人民的悲傷，帶著對(duì)國(guó)家興亡的愁慮，帶著一顆被悲傷所侵蝕的心，抱石投江，縱身一躍，在茫茫天地間構(gòu)成了最美的弧線。屈原的愛(ài)國(guó)情懷，深深地觸動(dòng)了我的心靈，讓我明白，人生路上，也應(yīng)帶有一顆愛(ài)國(guó)赤心。
“風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流�！睙o(wú)盡的愁慮在女詞人李清照的心頭無(wú)限延伸。當(dāng)年的易安，與丈夫?qū)飘?dāng)歌，暢快淋漓，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地度過(guò)每一天�？赏砟辏侨绱说陌С�，當(dāng)年“爭(zhēng)渡爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”的歡快心情已被歲月的無(wú)情所磨滅，當(dāng)年俊麗清秀的容顏也只剩下“人比黃花瘦”，已變得憔悴不堪，。丈夫已去，無(wú)心梳妝，只有獨(dú)自一人斜倚窗前，獨(dú)自一人悲嘆蕭瑟的晚秋，度日如年。讀到這里，淚水不禁滿(mǎn)上眼眶，在眼里不住地打轉(zhuǎn)，為李清照的孤單寂寞感到傷心同情，又不禁想到，生活中的我，又是多么的孤獨(dú)，但又不禁心生感嘆：孤獨(dú)寂寞，往往充滿(mǎn)著人生，人生路上，免不了孤獨(dú)。
“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)。”范仲淹曠達(dá)的胸襟，讓他“不以物喜，不以己悲”。在欣賞洞庭湖“沙鷗翔集，錦鱗游泳，浮光躍金，靜影沉璧”的美景時(shí)，他仍能“把酒臨風(fēng)，寵辱偕忘”在淡泊的意境中享受他喜洋洋的人生。讀到這里，我不禁對(duì)范仲淹的淡泊情懷產(chǎn)生莫大的敬佩。生活中的我，總能被一些利譽(yù)所沖昏了腦袋，總不能把金錢(qián)榮譽(yù)所釋?xiě)眩业娜松�，被太多的物質(zhì)所羈絆。是范仲淹，讓我明白，人生路上，必須攜有一顆淡泊的心。
與讀書(shū)同行，我不再茫然，是讀書(shū)給予我豐厚的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，讓我看清前方，毅然前行。
揚(yáng)帆起航，一路與讀書(shū)同行。
與書(shū)同行初三作文五：
書(shū)房乃家中重地，無(wú)論是男人女人，還是老人小孩。都總愛(ài)在繁忙了一天之后或者閑情的下午或潛心看書(shū)，或埋頭鉆研。而書(shū)房也就成了我與書(shū)同行，與偉人同行的地方。
暑假總是炎熱得使人心情煩躁，假使恰逢停電，那更是火上澆油。而那天下午，與數(shù)學(xué)難題較勁的我終于在酷暑中敗下陣來(lái)。我把筆一甩，走出了書(shū)房，找出了psp。真是屋漏偏逢連夜雨，游戲中的主角在我的操縱下被敵人虐殺的，郁悶的我把psp往沙發(fā)上一扔。這下驚動(dòng)了正在練習(xí)毛筆字的爸爸，他轉(zhuǎn)過(guò)身，對(duì)我說(shuō)：“熱的話去書(shū)房看會(huì)書(shū)，一會(huì)就涼快了�！北旧砭图刀仕诳崾钪袣舛ㄉ耖e的樣子，便與他打賭。我轉(zhuǎn)身走進(jìn)書(shū)房，抱著必勝的想法，我隨便拿了本《魯濱遜漂流記》讀了起來(lái)。
不一會(huì)，我竟被書(shū)中驚心動(dòng)魄的情節(jié)吸引了。機(jī)智的魯濱遜，殘忍的食人生番，可憐的星期五，每一個(gè)情節(jié)的發(fā)展無(wú)一不牽動(dòng)著我的每根神經(jīng)。神奇的是，我竟然覺(jué)得漸漸涼快了下來(lái)，我似乎與魯濱遜一起在冰冷的海水中漂浮，凍得我不經(jīng)打了個(gè)寒戰(zhàn)；而生番們的殘忍也令我不寒而栗。身上不再冒汗，心中不再躁動(dòng)。看輸入了迷，連天暗下來(lái)了也沒(méi)有覺(jué)察到。知道電力恢復(fù)，燈亮了，我才意識(shí)到時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了不少。續(xù)著空調(diào)送來(lái)的習(xí)習(xí)涼風(fēng)，我看完了這本書(shū)。
走出書(shū)房，我似乎重獲新生，心中有什么東西在蕩漾著。雖然輸了零花錢(qián)，可我卻收獲了快樂(lè)。爸爸完成了他的書(shū)法，心靜就是他練好書(shū)法的秘訣。我轉(zhuǎn)身又走進(jìn)了書(shū)房開(kāi)始了再一次的歷險(xiǎn)。
在與書(shū)同行的日子里，我見(jiàn)證了盧梭的智慧，柏拉圖的哲理；瞻仰了與雨果的深邃，高爾基的力度；耳濡了魯迅的吶喊，但丁的神曲；目染了塞萬(wàn)提斯的奇跡，莎翁的精粹。與書(shū)同行，就是與偉人同行。我將在書(shū)的海洋中遨游，在偉人的智慧下成長(zhǎng)。
與書(shū)同行初三作文六：
俗話說(shuō)：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！比松喽蹋龅氖掠性S多，然而書(shū)籍是一位最好的良師。
“啊——”我慘叫一聲，今天可真是衰呀，為什么？為什么？每天有這么多的作業(yè)，蒼天你快來(lái)拯救我吧！我一個(gè)人走在回家的路上，夕陽(yáng)把我的影子拉的悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)……
回到家中，把書(shū)包往沙發(fā)上面一仍，就去上網(wǎng)，正當(dāng)我玩的精彩的時(shí)候。媽媽的聲音在我耳邊響起：“回家就知道上網(wǎng)，整天不學(xué)習(xí)，作業(yè)也不寫(xiě)，考試就那么點(diǎn)分?jǐn)?shù)，你說(shuō)你怎么辦……””一大推的廢話，天天在這里嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，真的煩死我了，哎……大人就是這樣的麻煩�！拔倚睦铩Ｎ伊⒖贪逊块T(mén)關(guān)上，世界終于安靜了。
汗！媽媽又在門(mén)外面說(shuō)個(gè)不停。過(guò)了好一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外沒(méi)動(dòng)靜了，我小心翼翼打開(kāi)房門(mén)，在門(mén)口掃視了一圈，發(fā)現(xiàn)媽媽不在，真是奇怪了，媽媽跑到哪里去了。忽然桌子上面的紙條映入眼簾�！蔽页鋈チ�，要很晚才回來(lái)，晚飯我做好了肚子餓了你先吃——媽媽“心里好奇怪丫。傍晚，媽媽回來(lái)了，手里還拿著幾本書(shū)，媽媽把它給我說(shuō)；”你先看看這幾本書(shū)�！拔夷眠^(guò)時(shí)就好奇了，媽媽怎么忽然之間就幫我買(mǎi)書(shū)。
我?guī)е闷娲蠹s看了那幾本書(shū)。額額寫(xiě)得不錯(cuò)，特別是那一本《簡(jiǎn)。愛(ài)》生動(dòng)有形象的描寫(xiě)了他們之間的愛(ài)情故事。
然而我從書(shū)籍里面了解到，只有大量的閱讀作品，才能更加豐富我們的情感，了解歷史的文化。
一曲《高山流水》緩緩流淌……雖然我不喜歡寫(xiě)作業(yè)，但我喜歡讀這些文字，讀懂他們內(nèi)心的靈魂。但是只有寫(xiě)一些作業(yè)的方式來(lái)看看我們到底了解到了多少，我才在哪里些作業(yè)。
一種種文化，一段段歷史以書(shū)籍的方式在我們面前展示，如果我們不去看它會(huì)不會(huì)覺(jué)的太可惜？
書(shū)籍太多，就學(xué)無(wú)止境。雖然學(xué)習(xí)苦、累，但這是我們不可避免的。只有你用心感受它，用手來(lái)觸摸她的靈魂，你會(huì)感受到快樂(lè)。
以書(shū)為友，以書(shū)為鑒。讓一縷書(shū)香伴你我同行！
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