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書包的故事初三作文

時間:2022-01-30 16:57:20 初三作文 我要投稿

書包的故事初三作文6篇

  書包,伴我們走過了無數(shù)條林蔭道,下面,就和小編一起來看一看書包的故事初三作文6篇,希望對大家有幫助!

書包的故事初三作文6篇

  【篇一:新書包的故事】

  今天是我的生日,媽媽送了我一件禮物——一只新書包,我可喜歡它了,一背上它,我就不想放下來。早上,我高高興興地背著我的新書包向學校走去。

  一進教室,“嘩”的一聲,同學們都向我涌來,剎那間,無數(shù)雙眼睛、無數(shù)只手都向我的新書包上投來!巴,真好看!”教室里一片羨慕的眼神!翱彀涯銈兊呐K手拿開,這可是最新品種!怎么能讓你們亂摸呢?”我大叫起來。接著,回到了自己的座位上,輕輕地卸下書包,小心翼翼地把書包掛在椅背上,開始看起書來。

  忽然,一個熟悉的身影展現(xiàn)在我的眼前,那就是我的同桌——小琪,她伸過手來,說:“讓我摸摸好嗎?”

  我把她的手一推,說:“不要碰我的東西!”

  “有什么了不起的!”然后,捧著書走到教室的最后一排,決定再也不和我好了。

  有一天,班里舉行了演義活動——3~5分鐘自編自演的短劇。老師點了我和小琪。我們商量好:老師當媽媽;我當妹妹;小琪當姐姐。演出開始了:“媽媽”正在掃地,“姐姐”喊起來:“我餓了!”“媽媽”叫我:“瑩瑩!快幫姐姐拿蛋糕過來!”我伏在地下看漫畫書,裝作沒有聽到!敖憬恪瘪R上回到自己的座位上,取了兩塊蛋糕走到我身邊,把其中的一塊遞給我,對我說:“瑩瑩,來我們一起吃!薄爸x謝!”我趕緊跑到座位上,拿起一本自己最心愛的《福娃筆記本》,走到“姐姐”身邊說:“閉上你的眼睛,我要送給你一件東西。5、4、3、2、1!”“哇噻!真好看。我也送你一件東西。看!”哦,原來是我期待以久的卡通相框呀!“謝謝姐姐!姐姐你真好!”這一聲是我從心底喊出來的。我們又和好如初了。

  從這件事以后,我們兩個再也沒有吵架過。學習上有困難就互相幫助,和睦相處。

  【篇二:書包里的故事】

  書包,伴我走過了無數(shù)條林蔭道;陪我閱讀千萬篇美文!}記

  每當走在路上,我都會抱怨書包過重。而且,有很多人都說書包背在肩上會讓自己長不高。于是,我開始特別討厭書包背在身上的感覺,尤其在夏天,兩邊的書包帶會將肩汗?jié)瘢欠N感覺糟透了!

  但我之后聽說過一句話,你在討厭一件事物的同時,就已經不知不覺地依賴上它了。我認為說這句話的人一定有一件非常討厭的東西,但他還必須會用到這個東西,因為我跟他一樣。

  這里夏天很多天不下一滴雨,一旦下雨,就能體會到什么才叫傾盆大雨。一天中午,我就遇到了這種大雨,但幸運的是我已經提前帶了傘。在這種時候,沒有什么能比得上你擁有一把雨傘更重要了。不過這一切都不會那么簡單,這么大的雨靠一把傘就能躲得過嗎?我盡量讓自己走得快一點兒,這樣就少讓一些書本接受雨水的觸碰。雨水落下的聲音越大,我就越著急。大約十五分鐘后,我終于到家了。快速放下書包,看到書包上的水,拿書的動作又快了很多。最后,經過我的再三確認,書沒有濕,這才將原來緊張的心情慢慢地放松。

  但看著在不停滴水的書包,好像書包也挺好的,在開學時幫我?guī)Щ匾欢研聲;在夏日的清晨陪我一起讀課文;在聒噪的午后充當我的枕頭;還有在雨天陪我一起保護書本……

  現(xiàn)在,雖然已經不用以前的那個書包了,但每次回家看到角落里的舊書包,好像能聽到他在說“老朋友,今天在學校過得怎么樣?”

  這就是書包與我的故事,也是那段忙碌時光最珍貴的記憶。我認為,在那個不大的書包里,我摸到了很多重要的東西,而那些重要的東西中,凝聚著我那位老朋友最真摯的關愛。我會小心地拉好拉鏈,留住最美好的東西。

  【篇三:一個書包的故事】

  前些日子,我老是纏著媽媽給我買一個新書包。是因為我看見一個小女孩背著一個非常漂亮的迪斯尼書包:淡粉色打底,花邊是淡紫色的紗,中間還有一直可愛的小貓。這一整天,我一直想著這個書包。好不容易熬到了放學,我以百米沖刺的速度飛奔回家,搖著媽媽是手說:“媽媽,媽媽,我要買一個新書包,別人有一個很漂亮的書包,我也想要一個!眿寢屨f:“這書包不是還好好的嗎?干嘛還要買?等到以后再買吧!”

  聽到媽媽不給我買,我“哇”得一聲哭了起來。媽媽見狀,無奈地搖搖頭,說“別哭了,我給你講一個媽媽小時候的故事吧!小時候,家里比較窮。到了上學的年齡了,沒有書包怎么辦呢?你外婆東翻西找,終于找到了一個舊的小書包?墒且粋小女孩背這樣一個難看的小書包,多沒有面子!可是沒有辦法呀,不然就沒有書包上學裝書了。開學的那一天,我背著那個小書包,扭扭捏捏地藏在身后,不敢拿出來。到了教室里,立刻把書包藏進課桌里,到了放學才敢拿出來背回家。

  這樣子過了幾個星期后,你外婆好像有”讀心術“似的,看穿了我的心思:這個書包好難看,都不想再背了,唉!到了晚上,你外婆用一塊塊田園風格的小碎布,剪成一個個正方形的樣子,然后一塊一塊的用縫紉機縫起來,因為當時家里比較窮,買不起縫紉機,所以,連縫紉機都是從別人家里借來的。這樣子做了兩三天,終于做好了。當你外婆拿給我看的時候,我都哭了。就這樣,這個書包一直陪伴了我六年,一直到小學畢業(yè)。你也要知道節(jié)約了,書包,我們以后再買好不好?”“好!”我應聲回答。我被這個故事感動了,試問,如果是你,你會不會感動呢!

  這就是一個書包的故事!

  【篇四:書包里的故事】

  我在作文比賽中獲得了二等獎,我把獎狀貼在墻上,把銀光閃閃的獎章放在書包里。各種文具看見了都想戴一戴這一枚獎章,于是他們爭論起來。

  首先,是文具盒大哥粉墨登場,他穿著大紅色的衣服得意洋洋的說:“今天都別跟我搶,因為我的功勞最大,要不是我,鉛筆,轉筆刀,橡皮都不知道跑那去了。小主人還不知道怎么寫作文呢?所以這枚獎章應該我戴。

  愛美的橡皮小姐化著妝說:“這樣說起來,我才功不可沒。看看我,我為了給小主人修改錯誤,弄得渾身臟兮兮的。所以我的功勞比任何人都要大!

  鉛筆先生這個時候也來勁了,他抬頭挺胸的說:“我的功勞最大呢!要是沒有我,小主人用什么寫作文呢?看看我,為了小主人能夠寫好更多的作文,我可矮了整整一大截呀!”這個時候文具盒大哥插了一句話:“要是沒有我,你還不知道在那里呢!哼!”

  轉筆刀弟弟聽了鉛筆的話,很不樂意,他委屈的說:“和我比起來,你那點功勞算什么?鉛筆粗了,斷了的時候,我還不是挺身而出嗎?我每天為了削鉛筆,害的我天天吃鉛筆鉛,噎死我了!”

  書包里的文具們爭的面紅耳赤,不可開交。就在這個時候,我把獎牌拿走了。轉筆刀弟弟急了:“是誰?是誰把我的獎牌給拿走了?”書包伯伯說:“是小主人拿走的,這塊獎牌應該屬于小主人,不應該屬于你們。如果沒有小主人的努力與勤奮,怎么會有今天的獎牌呢?你們說,是吧!”文具們聽了書包伯伯的話,都羞愧的低下了頭。他們異口同聲的說:“我們知道了,以后我們好好為小主人服務!

  從此以后,文具們就再沒吵過架了。

  【篇五:書包的故事】

  我是一個雙肩背的書包,身穿一件淺藍色外衣,外衣上畫著藍貓?zhí)詺馓咦闱虻膱雒。我的肚子大大的,什么都能容納。自從我被上小學一年級的張壹買走后,我就開始為他奔走效勞。

  我馱著重重的書本伴隨小主人風里來雨里去。他一天天地長大,我一天天地變舊。近來,小主人不僅讓我裝書本,還把又臟又臭的紙放進我的肚子里,我實在是受不了。但是我看見張壹把地上的臟紙撿起來,放進我的肚子里地面就干凈了,說明張壹很愛保護環(huán)境,我就沒怨言了。

  轉眼間張壹就讀三年級了,書更多了。我也老了,背不大動了?墒俏疫是堅持著,因為這是我的職責。在沒人接班以前,我必須堅持。且小主人很節(jié)儉,看樣子還沒有讓我退休的意思。我雖老了,但不僅還能為小主人裝書籍,還能保護他呢。有一次,在放學的路上,張壹和一位同學玩小刀。那位同學不小心把小刀丟向張壹的后背,幸好有我在,我?guī)蛷堃紦趿艘坏,臉被劃了一個洞。回到家,張壹抱著我既心疼又難過,發(fā)誓再也不玩小刀了,還讓奶奶給我縫好了傷口。

  又過了一年,張壹已經上四年級了。有一次,老師對張壹說:“張壹,你以前每次考試都是九十分以上,可是這次你只考了七十分。”張壹很讓我失望,但是我還是要幫助他,讓他重新成為優(yōu)生。幾個星期過去了,張壹的學習態(tài)度沒有什么變化。一天,老師說:“下周二,我們又要考試!睆堃紱Q定作弊,他事先把答案抄好,然后放進我的內包里,我借口拉鏈壞了內包打不開,把答案藏了起來。張壹沒法,只好把答案丟開,專心致志地復習迎考。不久考試的結果出來了,老師對張壹說:“你的成績提高了!睆堃急е矣H了又親,連聲說:“謝謝你,是你讓我打消了作弊的念頭,激勵我踏踏實實地學習!

  又過了兩年,張壹將上初一了,我已很破舊了,可他還是舍不得丟掉我。我也舍不得離開他,我將繼續(xù)為他效勞,直到生命的終點。

  【篇六:書包里的故事】

  在一個月黑風高的夜晚,小明已經安然入睡了。過了一會兒,一陣從角落里傳來的突如其來的響聲把小明從美夢中驚醒了。他坐起來仔細一聽,原來是語文書、數(shù)學書和英語書在小明那火紅色的書包里吵起架來了。

  小明聽到語文書率先說:“我的功勞最大,你們都不如我!每天早上小主人到學校里時,我就讓小主人捧著讀,幫助小主人認識漢字、學習知識!”語文書的話音剛落,數(shù)學書就毫不客氣的頂了回去:“不對,我的功勞才最大呢!我可以幫助小主人認識數(shù)字、學習計算!”

  正當兩本書爭得面紅耳赤時,從他倆的身旁傳來一陣又尖又細的抗議聲:“你們說的都不對,我的功勞才是最大的!如果沒有我的話,小主人就無法學習好英語;如果學習不好英語的話,將來怎么在社會上立足!”

  語文書和數(shù)學書向左一望,原來是一直在一旁靜靜待著的英語書。僅僅一秒鐘之后,他們便有爭執(zhí)起來:“我的功勞最大!”“不對,我的功勞才最大!”“你算什么,我的功勞才是最大的!”……

  這時,一直在一旁靜聽的小明忍不住發(fā)話了:“你們都別爭了!你們的功勞都很大,少了你們其中任何一個,我將來都無法在社會上立足啊!”

  聽了小明的一番話,三本書都羞紅了臉,不好意思的低下了頭。從此以后,他們都和和氣氣的生活在一起,再也沒有誰為自己的功勞比對方大而爭執(zhí)過了。

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