微微楓楊動悠悠六年情初一作文

　　四月柳絮初現(xiàn)，這時天氣好似略帶夏天的睛，又好似帶了一點(diǎn)春天的爛漫。   進(jìn)了學(xué)校大門，左面是幾棵楓楊樹，以前我不并不常去那里，每天總是來也匆匆，去也匆匆。   我留意這幾棵楓楊樹，是因?yàn)檫@幾天要排練朗誦節(jié)目，幾乎天天在那兒度過。這次的演出非常的重要，也是我小學(xué)生涯中最后一次演出了。

　　站在圖書館邊上的臺階上，可以清楚地望見這一棵楓楊樹。前幾次我沒有發(fā)覺什么，但是在瞬間，我看見樹上一掛掛枝條兒，我第一次見到這奇異的景像——一掛掛的條兒，在微風(fēng)的輕輕柔撫下?lián)u曳。

　　我享受著莫名的美，心中有一個想法：這一棵棵楓楊樹，不正是一個大家庭？主干是維護(hù)整個體系發(fā)展必不可少的物質(zhì)。這就像我們學(xué)校，每一個分枝是我們每個班級，每一條風(fēng)鈴般的枝葉正是我們每一個同學(xué)。

　　想到這兒，我猛然驚醒。回首，小學(xué)六年一下子被甩在身后，迎來的是新的生活和友誼。

　　漫漫長夜，風(fēng)飄雨動。回望當(dāng)年，牙牙學(xué)語，蹣跚學(xué)步。老師領(lǐng)進(jìn)門時，我們歡歌笑語，相處六年有余，如今卻要各奔東西。像那楓楊樹，成熟后四處飄零，各走各的路。

　　此情此景，徐志摩的.《再別康橋》仿佛在耳旁響起：“輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕松的招手，作別西天的云彩”。

　　“微微楓楊動，悠悠六年情”，像楓楊般聞別，我的悠悠六年情。楊動，悠悠六年情”，像楓楊般吻別，我的悠悠六年情

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