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【推薦】我的朋友初一的作文500字4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的我的朋友初一的作文500字4篇,歡迎大家分享。
我的朋友初一的作文500字 篇1
青春,怎能少了朋友。我的朋友,說得通俗一點,就是豬朋狗友。
首先,給大家介紹介紹我的“豬朋友”。
說到我的這個豬朋友,讓我實在為難。
——我實在找不著適合的詞來形容她,只得借他人之言——Pig!
“Pig”是我的豬朋友的外號(我想,也算得上是她的乳名吧)。自七年級某位才華橫溢之大才子贈她美名曰“Pig”之后,“Pig”便成了她的囊中之物,發(fā)展成了她的專有名詞(盡管她沒有申請專利)。
瞧,她讓我為難了吧,介紹她時,我總不能對別人說:我認(rèn)識一頭豬!
再說,說她是“豬”,別人總會問道:“這是啥豬?這不是好端端的人嗎?你這話說得太武斷了,從豬進(jìn)化為人,也算個人;盡管豬模豬樣,好歹也是用兩只腳走路!
可是,說她不是“豬”,在她身上又不能尋覓出人的跡象。打個比方,她每天要睡足十個小時(這是個中學(xué)生該做的事嗎?好好學(xué)習(xí),天天向上的學(xué)習(xí)精神哪兒去了?);她“餓”時,會饑不擇食,什么漫畫書、笑話書、言情小說不在話下,更不用說什么肥皂劇了。
更要命的是,她有著豬那般魔鬼身材,時不時扭動,令人不得不發(fā)揮想象力,把她與那無憂無慮的動物混為一談。
說完我的豬朋友,也該我的狗朋友出場了。
也許是因為大家都是動物,有著血緣關(guān)系的緣故吧。我發(fā)現(xiàn),我那豬朋友愛睡懶覺的毛病在我的狗朋友身上得到了發(fā)揚。
六年級時,我與我的狗朋友是同桌(也許是從那個時候開始,我對狗有了特別的認(rèn)識)。
對于她愛睡覺的習(xí)慣,我也習(xí)以為常,且慢慢發(fā)展成我的習(xí)慣。
每當(dāng)上第三節(jié)課時,我都會主動把我的右手伸給她,當(dāng)她的免費枕頭(我可不想得狂犬癥)。
狗睡覺時喜歡流口水——這是我的狗朋友在睡覺時給我的`啟發(fā)?赡苁撬龎舻搅斯穷^,這是我當(dāng)時的想法——也是我擔(dān)心得“狂犬癥”的原因之一。
我一直不明白,狗怎么和豬一樣貪睡呢。直到有一天,她告訴我,她凌晨四點才睡時,我心中的迷團(tuán)解開了。
原來還是頭顧家的狗!我敬佩地點了點頭。
怎么樣,聽完我的介紹,你是否發(fā)現(xiàn),我的朋友是名副其實的“豬朋狗友”?
我的朋友初一的作文500字 篇2
她文靜、懂事又可愛活潑;她善良、體貼、友好又熱情。她......她是誰?她到底是誰?記憶告訴我,她是我的朋友—劉柯瑤。她長什么樣呢?記憶又告訴我,她一頭烏黑的長發(fā),黑得發(fā)亮,白中帶粉的皮膚,濃眉,小嘴,可惜就可惜在眼睛上鑲了兩片玻璃眼鏡,否則就是標(biāo)準(zhǔn)的中國美女了。
我與她相識也許是因為緣分吧!稀里糊涂的她就當(dāng)了我?guī)滋焱;稀里糊涂地我與她在這幾天中相識、相知;又稀里糊涂的我與她變成了朋友,成了同學(xué),成了鄰桌。
雖然我不記得怎樣她變成了我的同桌,我卻記得與她第一次交談時的情景。那是一節(jié)英語課上,老師讓同學(xué)們互相聽寫單詞,句子。我與她相互合作起來。我讓她先給我聽寫,可能是因為互相不熟悉吧!她的聲音像蚊子叫一樣小,這時她留給我的印象是文靜,內(nèi)向。不過等到我們漸漸熟悉且成為朋友時,我發(fā)現(xiàn)她文靜、內(nèi)向,但在課余時間卻是活潑,善良,樂于助人的。
她好似冬天溫暖的太陽,可以使我不再沉默,也與她一樣活潑,歡樂起來。
月考一的成績出來后,我的語文只考了91.5分,回家告訴媽媽之后,媽媽批評了我,來到學(xué)校后我一直悶悶不樂,她似乎看出了我又遇到了不開心的事,一句話就把我逗樂了。她是這樣說的:“你怎么啦?腦子被驢踢了?”我一下子笑出了聲,她的計劃成功了,我終于笑了。她也笑了,我們一起笑了。
她每個月都要買兩瓶消字液,因為她是一個樂于助人的女孩,周圍的人借她的東西,她都很樂意,因此她的任何東西買得多,用得快。
這么好的同學(xué),這么好的鄰桌,這么好的朋友誰不喜歡呢?看!她就是我的朋友,羨慕吧!我的運氣真好!
我的朋友初一的作文500字 篇3
我是一名中學(xué)生了,當(dāng)我告別了童年的快樂,邁進(jìn)初中學(xué)校的大門,我的生活便充滿了緊張,激烈和急促的旋律。在這些日子里,我結(jié)識了一個新朋友,她是我的老師。
她長得眉目清秀,兩顆宛如黑寶石的大眼睛嵌在臉上,鼻子高高的,長長的頭發(fā)披到肩。她第一次給我們上課時,我就覺得她是那么慈祥,那么善良。她的笑容好像滿面的春風(fēng),那么美,那么甜,給人一種舒適的感覺。
在學(xué)習(xí)生活中,他是我的良師善友。她上課時,兩顆炯炯有神的大眼睛注視著我們,眼睛似乎會說活,好像在詢問我們是否聽得懂。她把每一個問題講得清清楚楚,如果我們沒有聽懂,她會很耐心的再給我們講一遍,直到我們聽懂為止。面對不懂的問題,她會和我們一起探討,一起研究,不僅是我們對學(xué)習(xí)有了興趣,還讓我們獲取了更多知識。
記記得一次寫作文,我寫的很不好,才剛剛及格,老是在我的評語中寫道:再寫一遍,鞋子要認(rèn)真!我看了之后,心里暗暗下決心好好寫作文。我重寫了作文,我寫的很認(rèn)真,寫完后,我交給老師。老師看了我的作文,臉上露出了笑容,雖然我的作文水平并不高,但老師還是給予我很多的鼓勵,讓我有了信心,學(xué)得更努力,更刻苦。因為有了信心,我寫作文的興趣也大增。過了幾周,我的作文分?jǐn)?shù)比以前高了許多,這跟老師的鼓勵是分不開的,老師真不愧是我的良師善友。
在日常生活中,老師是我的知心朋友。我們可以在一起促膝長談,聊聊生活中的喜怒哀樂。當(dāng)我高興時,我可以把我快樂和老師一起分享,當(dāng)我難過時,我可以向老師傾述。
我的朋友初一的作文500字 篇4
我的朋友我是一名中學(xué)生了,當(dāng)我告別了快樂的童年,邁進(jìn)初中學(xué)校的大門,我的生活便充滿了緊張、熱烈、急促的旋律。在這些日子里,我結(jié)識了一個新朋友,她是我的老師。
她長得眉目清秀,兩顆宛若黑寶石的大眼睛嵌在臉上,鼻子高高的,長長的頭發(fā)披到肩。她第一次給我們上課時,我就覺得她是那么慈祥,那么善良。她的笑容好像滿面的春風(fēng),那么美,那么甜,給人一種舒適的感覺。
在學(xué)習(xí)生活中,她是我的良師益友,她上課時,兩顆炯炯有神的大眼睛注視著我們,她把每一個問題都講得清清楚楚,如果我們沒有聽懂,她會很耐心的再給我們講一遍,直到我們聽懂為止。面對不懂得問題,她會和我們一起探討,一起研究,不僅使我們對學(xué)習(xí)有了興趣,還讓我們獲取了更多的知識。
記得一次寫作文,我寫得很不好,才剛剛及格,老師在我的評語中寫道:在寫一遍,寫字要認(rèn)真!我看了之后,心里暗暗下決心好好寫作文。我重寫了作文,我寫得很認(rèn)真,寫完后,我交給老師,老師看了我的作文,臉上露出了笑容,雖然我的作文水平并不高,但老師還是給予了我很多的鼓勵,讓我有了信心,學(xué)得更努力,更刻苦。過了幾周,又寫作文了,我的作文分?jǐn)?shù)比以前高了許多,這跟老師的鼓勵是分不開的,老師真不愧是我的良師益友。
在日常生活中,老師是我的知心朋友,我們可以在一起促膝長談,聊聊生活中的故事。當(dāng)我高興時,我可以把我的快樂和老師一起。
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