喜歡初一作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的喜歡初一作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
喜歡初一作文1
其實(shí)我們或許都是一樣的，對(duì)于某一方面來(lái)說(shuō)。
有一些事情看著別人做了，你便想跟著做。如果有一首歌別人認(rèn)為都是好聽(tīng)的，你也覺(jué)得我應(yīng)該聽(tīng)這首歌應(yīng)該好聽(tīng)。后來(lái)不知道什么原因，你喜歡上了這首歌。
對(duì)于到底是什么原因我也不是很確定。
或許是因?yàn)槟阏娴南矚g這首歌的旋律，喜歡這首歌的歌詞，因此你喜歡上了這首歌。
又或者是因?yàn)閯e人喜歡這首歌，你也想和別人一樣，如果你不是和別人一樣的話，你覺(jué)得你就是一個(gè)另類(lèi)，所以你喜歡上了這首歌。
或許要因?yàn)閯e人喜歡這首歌，所以一直聽(tīng)一直聽(tīng)，因?yàn)槟阍谒麄兩砼缘臅r(shí)候也在聽(tīng)，所以你覺(jué)得這旋律很熟悉，所以喜歡上了這首歌。
這些原因都是有可能的，但是我希望原因是第一個(gè)。最重要的是自己，如果自己喜歡的話那便是喜歡。如果自己不喜歡的話那便是不喜歡，有什么難的呢？有什么不可說(shuō)的呢？
如若喜歡，如果這個(gè)世界上所有的人都不喜歡的話，只有你一個(gè)人喜歡，那你也可以說(shuō)出來(lái)你喜歡這首歌，喜歡這個(gè)東西。不一定非讓別人說(shuō)出來(lái)從別人的口中說(shuō)出來(lái)，你覺(jué)得那種感覺(jué)和你自己說(shuō)出來(lái)的感覺(jué)是一樣的嗎？答案當(dāng)然是不一樣。
你若喜歡便是喜歡你，若不喜歡便是不喜歡。大膽的說(shuō)出來(lái)又不會(huì)怎樣�；蛘哒f(shuō)別人喜歡的東西你不一定會(huì)喜歡，因?yàn)槊總�(gè)人的胃口都是不一樣的，每個(gè)人的感覺(jué)都是不一樣的，別人喜歡的你不一定喜歡，你喜歡的別人也不一定喜歡。
所以這一切你分的清嗎？
不一定要喜歡別人喜歡的。如果你當(dāng)真喜歡一件東西，將它當(dāng)做寶貝，除非是熟悉的人，對(duì)于其他人，你絕對(duì)不會(huì)告訴那些不熟悉的人。因?yàn)槟銓⑺?dāng)做了寶貝，他就是一個(gè)寶藏，你難道會(huì)將一個(gè)寶藏告訴一些毫不相干的人嗎？所以在別人喜歡之前你就一定要想占為己有，你想獨(dú)自分享這個(gè)東西，你感受到那種感覺(jué)嗎？
真正的喜歡和喜歡是不一樣的。
喜歡初一作文2
我最喜歡的電影是《大鬧天宮》，你們看過(guò)嗎？如果你沒(méi)有看過(guò)的話，那聽(tīng)我來(lái)給你介紹這部電影吧！
這部電影講的是有一天，從一塊靈石中竟然蹦出了一只猴子，叫孫悟空。他是女?huà)z娘娘補(bǔ)天宮的碎石化成的，吸收了天地日月之精華幻化成了靈猴。因?yàn)樗珔柡α�，天宮忌憚他的能力，便派了十萬(wàn)天兵天將捉拿他。后來(lái)，他把天宮鬧得天翻地覆，十萬(wàn)天兵也奈何不了他。最后，如來(lái)佛祖把他壓在了五行山下五百年，以此來(lái)懲戒他。
電影中那神奇科幻的故事情節(jié)看得我目不轉(zhuǎn)睛，其中孫悟空大鬧天宮的情節(jié)讓我久久不能忘記。
孫悟空和牛魔王各拿著金箍棒和怪鱗刀在天宮打斗，把天宮打得亂七八糟。孫悟空將金箍棒一下子變成十多米，橫著打向牛魔王。牛魔王一閃，金箍棒便落在了天兵天將身上，將他們打得像一把把彎彎的弓，都要支撐不住了。這時(shí)的玉帝看情況不妙，馬上變成一條長(zhǎng)長(zhǎng)的玉白龍準(zhǔn)備支援。可牛魔王眼尖，拿著怪鱗刀就把玉帝所幻的玉白龍的鱗打得七零八落。眼看玉帝就要落難了，正在這時(shí)，孫悟空看到了他的師父的靈氣，才知大鬧天宮的一切都是牛魔王的陰謀，就駕著跟斗云火速飛向玉帝，一棒把牛魔王扒開(kāi)，救出了玉帝，和牛魔王決一死戰(zhàn)。
只見(jiàn)云層中，兩個(gè)威武的身影不停地閃動(dòng)著，火光電石，幻化無(wú)窮。孫悟空一棒揮來(lái)，牛魔王則奮力躲過(guò)。兩人你不讓我我不讓你，大戰(zhàn)了三百五十五個(gè)回合。終于，孫悟空贏了，解除了牛魔王對(duì)天宮的威脅。
此時(shí)的天宮已然一片殘骸，這一切都是因?qū)O悟空。玉帝把孫悟空交給了如來(lái)佛祖，佛祖把孫悟空壓在了五行山下五百年，讓他靜思己過(guò)。就這樣，春去冬來(lái)，孫悟空反省了自己的錯(cuò)誤，初化成形時(shí)的野性也消減了不少，他相信五百年后自會(huì)有一個(gè)人來(lái)救出他。
看了這部電影后，我知道了我們要一心向善，遠(yuǎn)離惡面，善良總會(huì)有回報(bào)的。我們做事之前一定要認(rèn)真思考再做決定，不能盲目而行。
喜歡初一作文3
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最喜歡的一節(jié)課，無(wú)非就是既不用寫(xiě)數(shù)學(xué)題和考試還能“玩”的課，由于電腦課一上初三就沒(méi)有了，現(xiàn)在我最喜歡的一節(jié)課是那節(jié)做印章的美術(shù)課。對(duì)于那些愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生們來(lái)說(shuō)，他們肯 定不這么認(rèn)為。
數(shù)學(xué)課，大部分的時(shí)間是用來(lái)聽(tīng)課，但聽(tīng)久了就會(huì)乏味，而美術(shù)課怎么聽(tīng)都不會(huì)感到厭煩。語(yǔ)文課，雖然會(huì)學(xué)到很多知識(shí)，但太無(wú)趣了，美術(shù)課還會(huì)動(dòng)動(dòng)手做一些小玩意兒……
上課時(shí)，美術(shù)老師走進(jìn)門(mén)的一刻，我就看奧了一盒稀奇古怪的東西——印泥，這便激起了我的好奇心。
上節(jié)課，老師給我們講了刻章的方法，有陽(yáng)刻法和陰刻法，陽(yáng)刻法印出來(lái)的字是白的，而陰刻法印出來(lái)的字是紅的，其余的實(shí)在是無(wú)味，沒(méi)記住�。�
老師讓我們拿出了讓帶的橡皮和小刀，自己想刻什么刻什么�？毯昧巳ニ怯糜∧嘤〉揭粡埓蠹埳�，我對(duì)著萌生了一種突然而來(lái)的興趣，但由于我的疏忽，幻想破滅了——沒(méi)帶小刀，只好等別人用完了 再用了，我用乞求的眼神看著我正在睡覺(jué)的同桌，她似乎感覺(jué)到了我那可憐的眼神說(shuō)：“我沒(méi)帶小刀”。哦，好吧我的幻想再次破滅。
我想刻什么字呢？左思右想，想到了刻自己的姐，我現(xiàn)在一張白紙上用鉛筆認(rèn)真的寫(xiě)了一個(gè)楷體郭，經(jīng)過(guò)了我五分鐘的努力，這個(gè)“完美”的郭終于“問(wèn)世”了，我用橡皮一按，“郭”與我i的橡皮來(lái)了 一個(gè)親密接觸，還留下了它的唇印�？纯粗�?chē)娜硕荚谟眯〉蹲屑?xì)的雕刻著，無(wú)聊的我苦苦的等待著，好像等了二十分鐘，終于我后面的一個(gè)人刻完了，我迅速把小刀拿了過(guò)來(lái)。我采用了陽(yáng)刻法，…… 約十分鐘后，還差一豎就刻好了，眼看勝利在望，突然耳邊一陣下課鈴聲，�。∠抡n了。手忙腳亂的我把那一豎刻完后，美術(shù)老師早已“駛”向遠(yuǎn)方。
哎，“辛苦”了一節(jié)課的成果還沒(méi)印上，這節(jié)美術(shù)課雖然成果沒(méi)有交給老師，但我感到很快樂(lè)。我最喜歡的一節(jié)課——美術(shù)課。
喜歡初一作文4
說(shuō)起電腦游戲，相信許多家長(zhǎng)都頭疼不已，因?yàn)樽约旱暮⒆佣己馨V迷電腦游戲，癡迷到了什么程度呢？比如說(shuō)，忘記了時(shí)間，忘記了吃飯，一直坐在電腦桌旁盯著電腦看。如果家長(zhǎng)不讓孩子玩的話，孩子輕則會(huì)大哭大鬧，鬧脾氣。重則會(huì)離家出走，更嚴(yán)重的是還會(huì)偷家里的錢(qián)去網(wǎng)吧玩。
為什么電腦游戲這么受歡迎呢？這是因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，不像父母那一代，每家都有幾個(gè)兄弟姐妹，每天都在一起快樂(lè)玩耍�，F(xiàn)在的孩子基本上都是一個(gè)人，沒(méi)有人說(shuō)話，沒(méi)有人陪，再加上父母工作忙，忽略了孩子，孩子就會(huì)就得在家沒(méi)意思，想出去找同學(xué)們玩，家長(zhǎng)怕出事又不讓。結(jié)果孩子只能在電腦上需找快樂(lè)，還有的人喜歡玩電腦是因?yàn)橐l(fā)泄，比如說(shuō)在學(xué)校受了欺負(fù)，做錯(cuò)了事被老師批評(píng)。心里很不愉快，很不服氣，就會(huì)找點(diǎn)差，挑點(diǎn)事，有的家長(zhǎng)可能會(huì)問(wèn)為什么孩子在學(xué)校受了欺負(fù)不跟父母說(shuō)，那是因?yàn)楹⒆雍透改钢g有代溝，不想和父母商量。另一種情況就是孩子在家里不小心打了個(gè)盤(pán)子或打碎了什么東西，家長(zhǎng)就會(huì)大發(fā)雷霆，教訓(xùn)孩子一頓，孩子會(huì)很不服氣，覺(jué)得為什么大人打碎了東西沒(méi)事，而他打碎了東西就要挨揍呢？心里會(huì)不平衡，想找個(gè)地方發(fā)泄又找不到，想找個(gè)人說(shuō)話又沒(méi)有，所以只能把怨氣都撒在了電腦上。
最近我發(fā)現(xiàn)我身邊的同學(xué)都挺喜歡玩CF的，我問(wèn)他們?cè)�，他們說(shuō)：第一，過(guò)癮第二，可以在游戲里想殺誰(shuí)殺誰(shuí)，想揍誰(shuí)揍誰(shuí)，可以不受大人么管，很爽。第三，還可以和幾個(gè)要好的朋友切磋一下，聯(lián)絡(luò)聯(lián)絡(luò)感情。
這就是我總結(jié)的孩子為什么喜歡玩電腦游戲。雖然還不怎么全，但是大部分都是這樣，所以我希望看到這篇文章的家長(zhǎng)要抽空多陪陪孩子，不要老批評(píng)孩子，不要總是拿他跟別人比，多陪孩子說(shuō)說(shuō)話，爭(zhēng)取把代溝抹平。還有就是可以讓孩子玩電腦，但一定要讓他自己把握時(shí)間。如果家長(zhǎng)做到了以上幾點(diǎn)，那么我相信沒(méi)有多久您的孩子一定會(huì)從電腦里面鉆出來(lái)，不會(huì)再癡迷電腦了。
喜歡初一作文5
“天生我材必有用”，每當(dāng)憶及這句話時(shí)，我就想到：這不正是唐代著名詩(shī)人李白在《將近酒》中的詩(shī)句嗎？對(duì)呀，每次在書(shū)上再次讀到這句話時(shí)，我幼小的心田上不禁涌上一股激動(dòng)的喜悅！
我的同學(xué)曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我，你最喜歡哪句名言？我便不假思索地沖口而出：“李白的‘天生我材必有用’。”
這句話一直激勵(lì)著我成長(zhǎng)。一次數(shù)學(xué)測(cè)試中，我自認(rèn)為自己學(xué)得很好，就想也不想得做了下去，直到我做到了最后一題時(shí)，那該死的“攔路虎”才把我擋了下來(lái)，我絞盡腦汁地想啊想，想得頭都大了，還是沒(méi)能把這道拓展題解決掉，我氣暴了，索性坐在座位上生氣。
過(guò)了一會(huì)兒，我腦中突然想到李白說(shuō)的“天生我材必有用”，我反復(fù)地在腦中體會(huì)這句話的意思，終于，我豁然開(kāi)朗：我們每一個(gè)人都有聰明的腦子，就在于你會(huì)不會(huì)去開(kāi)發(fā)，去思考，不要讓腦子生銹了，我們應(yīng)該相信自己，因?yàn)樘焐也谋赜杏�！這也正是李白說(shuō)這句話的用意。于是，我又胸有成竹得拿起筆，做起那道題�；侍觳回�(fù)有心人，那道拓展題終于被我解開(kāi)了，討厭的“攔路虎”也被我“武松二世”劈了。我無(wú)比開(kāi)心！因?yàn)槭悄蔷湓捥嵝蚜宋遥?/p>
我漸漸喜歡上那句話了，我常常在遇到困難時(shí)想到這句話。一次，我和鄰居的小伙伴們?cè)谔咦闱�，我不小心摔了一跤，腳似乎被扭傷了，我疼得快要號(hào)啕大哭，但是我對(duì)足球的熱情讓我又重新站了起來(lái)。
踢著踢著，本來(lái)就痛的腳不聽(tīng)使喚地拐來(lái)拐去，害得我都沒(méi)好好踢球。我無(wú)可奈何地說(shuō)：“有特殊情況，我退場(chǎng)！”
我坐在靠墻的椅子上，看著他們踢，特別威風(fēng)，我很是羨慕！真想也沖上去踢他們個(gè)滿地找牙，無(wú)奈�。�
和上次一樣，我腦中閃過(guò)李白說(shuō)的那句話：天生我材必有用。我堅(jiān)強(qiáng)地站起來(lái)，把腳扭了扭，終于不痛了。我高興及了……
這句話一直伴隨著我長(zhǎng)大，使我成為了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，我相信：這句話給我的啟發(fā)將使我終身受用不盡，也讓我學(xué)會(huì)了如何走好以后人生這本滿無(wú)頁(yè)碼的書(shū)！
喜歡初一作文6
我終于踏入了呼和浩特市實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校園，在中學(xué)，我又有了新的班級(jí)，新的老師，新的.同學(xué)。這一切都是陌生而又充滿期待的。我也有幸認(rèn)識(shí)了一位有趣的語(yǔ)文老師——王老師。
王老師說(shuō)話非常風(fēng)趣，有一種幽默家的感覺(jué)。不知是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的笑點(diǎn)低呢？還是王老師實(shí)在太幽默？每節(jié)課都能被王老師有趣的話語(yǔ)逗得大笑幾次，一節(jié)課也在這輕松快樂(lè)的氛圍中度過(guò)，也因此語(yǔ)文課成了我們的最?lèi)?ài)。
有一次，他又在課上開(kāi)李老師（我們的班主任兼數(shù)學(xué)老師）的玩笑。他給我們講“聰明絕頂”這個(gè)詞的用法，
然后王老師說(shuō)：“李老師‘聰明絕頂’�！蓖瑢W(xué)們想到了李老師的發(fā)型，都哈哈大笑起來(lái)了，因?yàn)槔罾蠋煹念^發(fā)已經(jīng)謝頂了，頭發(fā)稀疏，就因?yàn)檫@件事，同學(xué)們看到了李老師都會(huì)忍不住笑出聲來(lái)，弄得李老師都丈二和尚摸不著頭腦。
還有一次，王老師給我們講《童趣》這一課，當(dāng)講到：“……忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)，蓋一懶蛤蟆……”時(shí)，他給我們講了一個(gè)小故事，他說(shuō)自己從小就怕蛤蟆，每每遇到都會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲到一邊。20xx年他也是給初一新生講《童趣》講到了這句話的時(shí)候，說(shuō)到了“癩蛤蟆”，自然心里有點(diǎn)害怕。說(shuō)來(lái)也巧“蓋一懶蛤蟆”剛一出口，兜里的手機(jī)震動(dòng)了起來(lái)。王老師大驚：“這癩蛤蟆怎么就跑到我的兜里了呢？！”并作出害怕的躲閃狀，講到這里同學(xué)們都笑了。當(dāng)然我們也都笑了�！锻ぁ愤@一課也就這樣深深地印在了我的腦子里了。
這就是我有趣的初中生活，這就是我們風(fēng)趣幽默的王老師。
喜歡初一作文7
花，是植物中最尋常的一種，但有一種花，是我最喜歡的，也是我最敬佩的。這種花就是桃花，我對(duì)它一見(jiàn)鐘情！
冬天已經(jīng)悄然離去，春姑娘邁著輕盈的步伐來(lái)到了我們身邊，給我們帶來(lái)了一片綠色。就在這春暖花開(kāi)之際，桃花盛開(kāi)了！前幾天，我和幾個(gè)同學(xué)相約去看桃花。來(lái)到了桃花園，我被眼前的景象驚呆了：朵朵桃花爭(zhēng)妍斗艷，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如同一大片火紅的朝霞，真是美不勝收��！
桃花顏色有深紅、淺綠、淡紫，五彩繽紛。有的桃花三五成群地聚在一起，而有的孤零零地掛在枝頭。桃花的形狀有三瓣的，也有兩瓣的；有的剛探出頭來(lái)，露出淡黃色的尖尖。花朵在綠葉的襯托下，顯得更鮮艷嬌美！一陣微風(fēng)吹過(guò)，片片桃花瓣像一只只盤(pán)旋飛舞的蝴蝶，在空中緩緩落下。枝頭上一只只正在辛勤采蜜的蜜蜂像是正為桃花伴舞，惹得蝴蝶也跑來(lái)湊湊熱鬧，大地在它們的襯托下顯得一派生機(jī)勃勃！
我們貪婪地看著花，看看這一朵，很美，再看看那一朵，也很美。這時(shí)，好奇的同學(xué)嘗了一下桃花，說(shuō)桃花苦如黃連。我不相信，摘下了一片也嘗了嘗，可剛咬下去，桃花的苦汁就“蹦”了出來(lái)，確實(shí)如那位同學(xué)所說(shuō)，桃花苦如黃蓮��！那一剎那，我被怔住了，淚水像那斷了線的珍珠一樣，紛紛落下。因?yàn)槲冶惶一欠N“把美供人觀賞，把苦留給自己”的精神品質(zhì)感動(dòng)了！桃花這種舍己為人的精神不正是我們偉大祖國(guó)廣大同胞們也擁有的美好品質(zhì)嗎？
我愛(ài)桃花，它是我們偉大祖國(guó)的精神象征；我敬佩桃花，因?yàn)樗衙懒臬I(xiàn)了世間的每一個(gè)人，卻把苦留給自己！
喜歡初一作文8
人人都會(huì)遇到“不喜歡”和“不被喜歡”的困惑和尷尬。什么原因呢？答案很簡(jiǎn)單：
不喜歡→沒(méi)興趣→不需要；不需要→沒(méi)興趣→→不喜歡。這應(yīng)當(dāng)是一條鐵律。
貓愛(ài)吃魚(yú)，狗愛(ài)吃肉，但牛羊不喜歡魚(yú)和肉。人也是一樣，
你喜歡的人和事，別人不一定喜歡。這是由于生活環(huán)境、社會(huì)地位、文化修養(yǎng)、年齡性別、是非觀念等多種不同因素造成的。歸根結(jié)蒂，是需要決定的，不在事物本身。你把裝有100萬(wàn)元的大箱子和一只可愛(ài)的大熊貓玩具送給孩子做“周歲禮物”，孩子只對(duì)幾十塊錢(qián)的大熊貓感興趣！
所以，要變“不被喜歡”為“被人喜歡”，必須有針對(duì)性地拿出好東西滿足別人的需要。與人交往，說(shuō)話辦事，只按自己的意志行事，不顧別人的感受，一定令人厭煩！
常常聽(tīng)到人們抱怨，我講的如此重要，對(duì)你如此關(guān)心愛(ài)護(hù)，你為什么當(dāng)耳旁風(fēng)呢？原因有二：一是“想當(dāng)然自以為是真理”，其實(shí)并不正確無(wú)可取之處，人家當(dāng)然不會(huì)喜歡，而自己卻毫無(wú)察覺(jué)，無(wú)自知之明；二，即是真正的好東西，別人缺乏認(rèn)識(shí)看不出來(lái)，也不會(huì)感興趣引起重視。山坡上開(kāi)滿了鮮花，對(duì)牛羊來(lái)說(shuō)那只是飼料！再好的說(shuō)教，也是“對(duì)牛彈琴”！牛羊不需要貝多芬。
人的一生中，“不喜歡”和“不被喜歡”的現(xiàn)象成千上萬(wàn)數(shù)不清，嚴(yán)重地干擾和影響著情緒和生活。人們?cè)谶@個(gè)領(lǐng)域耗費(fèi)的時(shí)間和精力太多了。所以，必須正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待。
正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待的原則是：如果是真正需要，必須培養(yǎng)興趣，逐漸喜歡起來(lái)；如果是有害無(wú)益的需要，即是最喜歡的東西也應(yīng)決然放棄。
喜歡初一作文9
春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，一切都蘇醒過(guò)來(lái)了。 小草最先出來(lái)。它偷偷地把頭伸出來(lái)，環(huán)視了一下四周，看四周沒(méi)有人，才把身子伸出來(lái)。同學(xué)們高高興興的在嫩嫩的，綠綠的小草組成的草地上坐著，躺著，玩著，鬧著，嬉笑著。有些老人來(lái)了下棋的興致，把棋盤(pán)擺在草地上，自己和同伴坐在草地上，一邊下棋，一邊聊。 迎春花在這時(shí)開(kāi)放了。它高高興興的露出笑臉，告訴人們春天到了。有些野花忍不住了，都爭(zhēng)先恐后的綻開(kāi)笑臉，就像趕集似的，如果不抓緊，就買(mǎi)不到了。這時(shí)，蜜蜂飛出了蜂房，飛到花瓣上，爭(zhēng)先恐后的吸食著花蜜，一邊吸食花蜜，一邊向同伴炫耀著說(shuō)：“這花蜜真香！”蝴蝶也忍不住了，都從繭里掙扎出來(lái)，飛到花旁玩耍。累了就飛到花朵上吸食花蜜，然后再玩。
這時(shí)，一陣和煦的春風(fēng)吹了過(guò)來(lái)。它吹在人的臉上，讓我想起了南宋志南和尚《絕句》中的一句詩(shī)：“吹面不寒楊柳風(fēng)。”的確，春風(fēng)吹在人的的臉上，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得冷，反而給人一種溫暖、親切的感覺(jué)，就像母親的手撫摸著我們。也許有幾只早鶯飛出來(lái)了，爭(zhēng)搶著向陽(yáng)的樹(shù)，燕子葉也飛回來(lái)了，在人家的屋檐下搭建新巢。這讓我想起了唐代詩(shī)人白居易《錢(qián)塘湖春行》中的一句詩(shī)：“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥�！�
在春天，于是最尋常的，一下就是兩三天�？蓜e惱。看，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，在空中織著一幅美麗的圖畫(huà)。也許有一些人覺(jué)得無(wú)聊，走出了家門(mén)，在雨中撐起傘慢慢地走著。他們的房屋在雨中不動(dòng)聲色的站著，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得無(wú)聊。
一些孩子跑出家門(mén)，一手拿著風(fēng)箏，一手拿著線。他們跑到田野上，放氣了風(fēng)箏。他們把線拉得好長(zhǎng)，好長(zhǎng)，用肉眼都看不到。有些大人想起了兒時(shí)放風(fēng)箏的快樂(lè)，動(dòng)員全家老老小小來(lái)放風(fēng)箏。
春天像嬰兒，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。
春天像一個(gè)花枝招展的小女孩，玩耍著，嬉笑著。
春天像青年，即健康，又強(qiáng)壯，領(lǐng)著我們向未來(lái)走去。
喜歡初一作文10
“我總是要想到葵花，一排一排，種在小院門(mén)口�！边@是《祖母的葵花》的開(kāi)頭，設(shè)置了一個(gè)懸念，讓人忍不住想要讀下去。最初看到這篇文章，是在試卷的閱讀題上。這是一篇充滿對(duì)童年回憶的散文，語(yǔ)句十分優(yōu)美，讀著讀著仿佛融入到了文章里面。 至今還記得那一句：“在一路的追尋中，綻放大朵大朵的黃花，黃得濃艷，是化不開(kāi)的晴�！边@是一種多么美好的景致啊。盡管是雨天，閉上眼睛，仍然能夠感受到那濃烈的陽(yáng)光、熱烈的晴。
在那淡雅而不失華麗的語(yǔ)句中，我似乎看見(jiàn)童年的作者圍著祖母，看她繡鞋花，一針下去，綠的是葉，再一針下去，黃的是花；又總拉扯葵花的花盤(pán)，看它彈跳一下，又把頭顱昂上去的樣子；還有等待瓜子成熟的時(shí)候，那種香香的期待。童年的一切，總是那樣美好，那樣純真，就好像開(kāi)不敗的黃花，永遠(yuǎn)婆娑在心上，蕩漾起一片水波粼粼，一片苦澀而又甜美的人生。
一切都令人回味。作者的童年，是在大自然的懷抱中度過(guò)的。絲瓜，黃瓜，還有南瓜；小黃花，“烏子”，還有葵花。這些小生命陪伴著作者的童年，那是一種很幸福的感受。這不禁讓我想起了自己的童年：小時(shí)候，我和朋友們搬別人家的磚頭，自己搭成了一座“小房子”，又拿水粉涂了顏色；和伙伴們?cè)诜宽斏稀耙安汀保�折了許多紙飛機(jī)；學(xué)騎自行車(chē)，學(xué)滑滑板，卻摔得鼻青臉腫……結(jié)果搭成的“小房子”被大人推倒了，還把磚都搬走了；“野餐”時(shí)折的紙飛機(jī)“飛”到了樓下，被一個(gè)老人發(fā)現(xiàn)，去向家長(zhǎng)告狀去了；只有最后一個(gè)還好點(diǎn)兒，盡管身上“負(fù)傷”，但還是堅(jiān)持學(xué)會(huì)了兩樣本事。
如今，我已升入初中，在緊張的學(xué)習(xí)氛圍中，再也不能和伙伴們?cè)谝黄鹜纯斓赝嫠Ａ�。只有這篇《祖母的葵花》，能讓我回憶起那些愉快的經(jīng)歷，那美妙的童年之夢(mèng)。
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