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2015初一期中考試作文:“這里也是我的課堂”
播種、澆水、收獲、播種
詮釋人生與季節(jié)的春夏秋冬!
——題記
一潭融化的雪水+一片嫩葉=一個(gè)溫柔的季節(jié)寒冬留下來一切頑固分子。在這溫柔的季節(jié)里,春在每個(gè)人的耳畔說:“播下種子吧!”語畢,她化作一縷春風(fēng)。
“天生我材必有用”這句話,不是隨便說出來的,也同樣需要奮斗才可以挖掘出才華。
8歲那年,才開始寫一篇400字左右的文章,還是語文老師布置的作業(yè),像其它孩子一樣,買參考書、作文選,遇到差不多的句子便摘抄上去,可以說一篇短文章,聚集了起碼三、四篇作文選上文章精華。“時(shí)間就是金錢”每次的寫作都要用一、二個(gè)小時(shí)來做,從那時(shí)起,我便在心中播下一粒種子,希望這里種子能夠開啟寫作之窗。
一陣隆隆的雷聲+一道彩虹=一個(gè)激情的季節(jié)。在激情的季節(jié)里,夏在每個(gè)人耳邊說:“去拼搏吧!”語畢,他化作了一道彩虹。
“讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧!”高爾基經(jīng)受住狂風(fēng)的洗禮,我為什么不行?
直到10歲那年,兩年的時(shí)間,有心無心的觀察生活、發(fā)現(xiàn)生活,對(duì)人與事有了看法,語文老師也是每周留作文,一學(xué)期下來有30多篇,而我也迷戀上老師在題目旁邊寫個(gè)優(yōu)+,和“讀”這個(gè)字,那就像吸食毒品一樣,我開始讀一些書,從書中找到另一面的我,精神也不斷的得到洗禮,喜歡看勵(lì)志的書,名人傳等。在這兩年中,我不停的給自己澆水,希望這粒種子生根發(fā)芽。
一片紅楓葉+一把鐮刀=一個(gè)收獲的季節(jié)里,在有歌聲傳出的地方,有鐮刀陪伴。在這成熟的季節(jié)里,秋在每個(gè)人的耳邊說:“慶祝豐收吧!”語畢,她化作了一片金色的海洋。
“豐收是喜悅的,但之后我們坐以待斃嗎?”輝煌是一時(shí),不是一世。
小學(xué)畢業(yè),我的作文一直在班級(jí)里處于上等的位置。我的文章在全班當(dāng)范文朗讀,評(píng)論心里美滋滋的。也得到同學(xué)贊許的目光。各種作文大賽中都有我的身影。在畢業(yè)之際,我把心里的這棵小樹欣賞一遍,我不想把它連根拔起,希望他能夠長成參天大樹。
一片雪花+一串爆竹=一個(gè)喜慶的節(jié)日。在這喜慶的季節(jié)里,冬在每個(gè)人的耳畔說:“春天快來了!”語畢,他化作了12聲悅耳的鐘聲。
“山外有山,人外有人。”古今的一句名言。
“冬天來了,春天就不會(huì)遠(yuǎn)了。”初中的我,也更加體會(huì)社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng),寫作好的人其實(shí)很多,我也許只是他們其中一者。“學(xué)無止境!”希望的春天我會(huì)播下一粒貴族之種,矗立于世界之峰。
季節(jié)的春夏秋冬,給我上了一堂人生之課,不盡要堅(jiān)持,心中更要有那永不言敗的信念。
這堂課,值了!
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