關(guān)于初一的作文合集七篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的初一的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
初一的作文 篇1
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)半個學(xué)期過去了。第一次期中考試也塵埃落定�？粗隳樕蠈憹M的失落，想對你說：沒關(guān)系，我們繼續(xù)努力！其實，換個角度看也未嘗不是件好事，因為我們知道了哪里不足，哪里需要改進，這樣你就會一次比一次做得更好。
每個人的一生都是多姿多彩的，有苦有甜，人生路上沒有捷徑，每一步都要自己踏踏實實去走，給自己一個目標(biāo)，一步一步向前，每次靠近一點點，而不是回頭去糾結(jié)踩下的腳印是深是淺。希望你能充滿自信的邁出堅實的腳步，放飛夢想、大步走向自己的夢想。
初中三年是人生的一個小小轉(zhuǎn)折點，希望你在這個溫暖的大家庭里，學(xué)會擔(dān)當(dāng)，懂得感恩。擔(dān)當(dāng)學(xué)業(yè)的艱辛，生活的瑣事，自身的對錯得失；感恩盡職的老師、溫暖的同學(xué)….. 時刻懷一顆感恩之心，揣一份感謝之情。
更希望永遠(yuǎn)做你最忠實的朋友，一起分享你成長路上的喜怒哀樂，一起暢談理想，一起分擔(dān)煩憂，一起邁步向前……
想對你說：乖巧懂事的你，一直是父母心中的驕傲！加油，我們一起！
初一的作文 篇2
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我已在初中校度過三個星期了。在這三個星期內(nèi)，我終于了解到小學(xué)和獨中中學(xué)的差異。它們的差異有如：環(huán)境、校規(guī)、老師的態(tài)度、成績率以及學(xué)習(xí)的高低程度。
小學(xué)的環(huán)境和獨中中學(xué)的環(huán)境有什么差異呢？差異就在種植和空氣。小學(xué)環(huán)境較少種植樹木但獨中中學(xué)有很多被種植的樹木，如我課室外面就是一個小小的花園。至于空氣，唉，當(dāng)然是獨中中學(xué)好啦！它較少接觸到公路但是小學(xué)的前門就是一條大公路，所以小學(xué)的空氣嚴(yán)重污染。
講了環(huán)境，就講小學(xué)和獨中中學(xué)的校規(guī)差異在哪兒。所謂“國有國法，校有校規(guī)”也就是小學(xué)有小學(xué)的校規(guī)，獨中中學(xué)也有它的校規(guī)，例如：小學(xué)到校時間是早上七時三十分前，而獨中中學(xué)到校時間是早上七時五十分前。
接下來是小學(xué)和獨中中學(xué)的老師的態(tài)度。小學(xué)的老師態(tài)度溫柔但獨中中學(xué)的；老師態(tài)度嚴(yán)肅以及他們年級較大，小學(xué)的老師年級中等。
最后就是小學(xué)和獨中中學(xué)的成績率以及學(xué)習(xí)的高低程度的差異。這兩項都是很明顯的差異。它們的差異就是在深度及淺度。小學(xué)的學(xué)習(xí)高低程度低，而獨中中學(xué)的學(xué)習(xí)高低程度高；成績率呢？小學(xué)的成績率就是在四十分以上為及格；獨中中學(xué)的成績率是由學(xué)校自制，所以成績率不及格須留級，不能升班。
唉，讀獨中中學(xué)就是這么壓力，但沒關(guān)系，只要我努力，就行了，所謂“一分耕耘，一分收獲”嗎！
初一的作文 篇3
正值金秋九月，竹兒踏上了她的初中之旅。她是多么的傷感啊！現(xiàn)在的她即將告別了小學(xué)，告別了依依相處六年的小伙伴，更重要的是，連她最親愛的王老師也要離開了她的生活，這其中包含著太多的情感。
天正慢慢地露出笑臉，伴隨著公雞的打鳴聲，她逐漸睜開朦朧的睡眼，摸一摸眼睛，拿起柜臺上的鬧鐘，這一刻，笑容似乎凝固了，眼瞪得像熟透了的葡萄，驚慌失措地說：“完了，完了，起晚了，今天可是開學(xué)的`第一天��！”
焦急的她像一只急躁的小猴子，急匆匆的吃過早飯，梳理頭發(fā)，拎著一個書包，騎著自行車，向奔騰的駿馬似的直奔目的地。
她心想：今天是開學(xué)的第一天，面對陌生的新同學(xué)，她該怎么做？冷靜冷靜，竹兒，只要真誠地對待他人，就一定會收獲友情的喜悅。
想到這，她憨憨地笑了。
不知不覺，來到了學(xué)校。
停靠好自行車后，她大步流星地走進了校園，臉上露出了微笑，記得王老師曾經(jīng)對她說過：“盡力把每一件事做好，就問心無愧了。”現(xiàn)在的她要有信心地面對初中的生涯，帶著滿腔的熱情投入到學(xué)習(xí)中，做一個好學(xué)生。
迎面讓她視覺感受最深刻的是一尊孔子的石像，她走過去，凝望著孔子，彎腰心里默默地說：“初次見到孔先生，真高興！”
石像似乎晃動了，仿佛在說：“我也很高興見到你，竹兒�！�
竹兒欣喜地笑了，笑時露出了一對大門牙，顯得有些可愛，她沿著跑道向四周望去，蒼天的樹木映入了她的眼簾，十分的茂盛，像一片耀眼的海洋，她帶給了竹兒新的希望，其實落葉是黃色的，但在晨曉眼里，此刻就是春天，屬于她的春天，她眼中的春天的那么的美好，生機勃勃，到處充滿了春天的氣息。
校園頓時變得熱鬧起來，大家都是為了不同的夢想而來，而在晨曉眼中，夢想是一種很神奇的東西，忽遠(yuǎn)忽近，使她小小的腦袋不由自主地又犯嘀咕了。
走在堅實的土地上，竹兒總有一種陌生的感覺，初次來到，緊張的心情躍然紙上！只見有許許多多的同學(xué)向校園的一個入口紛至踏去她想：一定有什么事情發(fā)生了，不如過去看看。
她像一個調(diào)皮的小猴子，抓耳撓腮想了一會兒，便跟著人群而去�？伤桓杏X眼前一片模糊，可憐的竹兒�。‖F(xiàn)在就帶上了眼鏡，瞧！這會兒沒帶上眼鏡什么也瞧不見了。
她小心翼翼地拿出眼鏡，望了望122班，此時她又犯嘀咕起來了：老師長什么樣子？脾氣好嗎？同學(xué)好嗎？”她幾乎把所能想到的事情又重新梳理了一遍，只差出發(fā)了，她勇敢地邁出了那一步，去追尋她的初中，一個奇妙無比的初中夢！
初一的作文 篇4
新年到了，家家戶戶忙得不亦樂乎。你瞧，二嬸在家包著餃子，大爺和姐姐忙著貼春聯(lián)，奶奶幫著媽媽煎肉圓，王叔叔家熱氣騰騰的正在制作包子，人人臉上露出幸福的笑容，處處充滿迎新年歡樂祥和的氛圍。
你聽，啪啪，瑞雞在片片雪花、陣陣鞭炮聲中翩翩而來了。瑞雞她送走了金牛，喜滋滋、樂陶陶的報告著祖國人壽年豐，國泰民安的喜訊，打開了新年之門。
小伙伴們拜年說話的聲音傳到耳中，我一骨碌爬起來迅速穿好新衣新鞋，來不及吃園子，草草洗刷了以下，我就撐著一把布傘，拿著一只袋子，雖然外面下著零星小雪，但是我還是一蹦一跳地加入拜年的隊伍。
恭喜發(fā)財，身體健康
雞年萬事如意!
雞年行大運，今年發(fā)大財。
祝爺爺奶奶過百歲!
一大把一大把的糖果放進口袋，一大把一大把的花生果放到了衣兜，一張張透新的壓歲錢樂壞了我的心情。在回家的路上，提著滿袋的糖果、花生果，我們滿臉笑容，滿載而歸。年齡比我們小的伙伴眼睛緊盯著我們，投來羨慕的眼神，那時侯我的心里別提有多高興了!
回到家，媽媽說：我家女兒真不錯，拜年拜了不少的糖果!盡管裝著漫不經(jīng)心，不當(dāng)一回事，可心里美滋滋的。
看著這飄飄揚揚的大雪，一朵挨著一朵，一片接著一片，飛向千家萬戶，我想起了瑞雪兆豐年的俗語。
今年是雞年，我祝愿大家雞年快樂，吉星高照，天天幸福平安。
初一的作文 篇5
在本次月考中，隨著成績的出爐，自身的缺陷也逐漸暴露。
語文：在名著閱讀中扣了不該扣的分?jǐn)?shù)，這幾分完全可以把握在自己手中，但卻裝臺土豪不要那幾分，其實在復(fù)習(xí)的時候偷懶的思想就已經(jīng)來了自認(rèn)為這張講義才能得三四分就在學(xué)校里選擇性背誦，雖這次是僥幸碰到一題，但怎么可能會每次都能如此幸運的猜中題目，自己又不是可以預(yù)測未來的神仙，結(jié)果就因為差那幾分就可以上升一個名次，十分可惜，并也不注意答題技巧，還答不全面，有著四條線的題目卻只回答一條，分?jǐn)?shù)從何人而來？
數(shù)學(xué)：自己的心理素質(zhì)十分不過關(guān)，當(dāng)時間還只有五分鐘的時候心理上已經(jīng)快要崩潰了還有倆道題沒寫，雖然知道考試時千萬不能緊張，一緊張就完全亂了套，腦子無法集中注意力，手還情不自禁的在抖動，直到老師來說延長20分鐘，心中才把一塊石頭放下，過了好一會才進入狀態(tài)，但可能是前面太過于緊張，使后面無法沉淀下來再加上自身沒有多思考，求到一種答案就心滿意足了，才這么差。
英語及物理：英語的語法自己沒有背熟，經(jīng)常出現(xiàn)分不清楚是todo還是doing就去靠運氣瞎猜，但關(guān)鍵是運氣還不好，總是有大部分的題目猜錯，而且閱讀理解還是一敗涂地，說明對文章不理解。物理的知識點雖然背會了但卻不能靈活運用，還在做題時瞎開腦洞，這可是學(xué)生考試時的天敵啊。
小四門：四門副科雖都在40分以上，但其中也存在因背不會知識點而投機取巧，這是典型的機會主義，而且存在明顯的偏科，好的與差的一比是天壤之別。
此次月考便是下一次的進步的動力，加油吧，少年。
初一的作文 篇6
短短一個暑假的時光，我從一個小學(xué)生成長為一個中學(xué)生，在小學(xué)有快樂有輕松，但初中呢？
當(dāng)我踏進初一(19)班時，我的班主任張露蘋老師就對我微笑，我緊張的心情頓時消失的無影無蹤，她拍了拍我的肩膀了，找了個合適的位置，讓我坐下，接著去照顧別的同學(xué)，那時我對老師有了許多好感。
過了一會兒，一位同學(xué)走過來對我說：“你好，我叫陳佑偉，你叫什么？”“我叫葛珂呈，很高興認(rèn)識你。”我打量著他一個非常胖的身體，圓圓的臉，十分憨厚，后來也有一些同學(xué)自我介紹，對我十分友好，不久我就有了許多新朋友，初一的學(xué)生對我很友好，我很開心。
到了初一，讓我感受最深的還是我們學(xué)校。
我們學(xué)校共有四棟樓，每一棟樓都可以隨意穿越，隨意走動，并且樓層越高，班級數(shù)就越小，教學(xué)樓四周還有許多小花園，每一個花園都種植著各種各樣鮮艷的花，真是萬紫千紅五顏六色啊，學(xué)校有跑道，有足球場，還有籃球場，簡直是初中生的天堂，還有知識的寶庫，圖書館這學(xué)�？砂袅�。
上初中的感受，不僅是快樂開心自由，還有了新的挑戰(zhàn)，新的目標(biāo)，我相信我一定會在挑戰(zhàn)中磨練自己。
初一的作文 篇7
在這里，在這條綿長的人生小徑上，我看到它的路轉(zhuǎn)峰回，看到它的起伏跌宕，有時，驕陽暴曬，梅雨霏霏。然而依然有著前行的足跡，勇敢地穿越而過。
我遇到那個溫潤美麗的姑娘，她微微一笑，笑音猶如泠泠動聽的泉水。她說她不哭泣，愛是她的旅行伴侶。她說“我們隨時播種隨時開花，使一路上穿枝拂葉的人，即使走過荊棘，有淚可落，卻不是悲涼�！彼f不論你走到哪里，你都要相信前方有一盞愛的小橘燈，閃耀著溫暖的橙色燈光，猶如海上明亮的燈塔，照亮你回家的路。讀了數(shù)載的書，我一直不能將她忘記。慈愛的冰心，用她溫柔的語調(diào)，穿越了辛辣的諷刺、尖銳的批判，用愛的語言，織就一張馨香的搖籃，將我們包圍庇佑。所以她不哭泣，博愛終生是她的旅行伴侶。
我遇到那些輕靈灑脫的山間幽靈，他們毅然拂落世間的塵土，攜了兩袖清風(fēng)，踏上歸隱的路途。他們說他們無所眷戀，恬靜安然是他們的旅行伴侶。西晉張載說：“得意于丘中，安事愚與智�！弊笏嫉溃骸板羞b撰良辰。”在這些零星的斷句中，我拼湊出這樣的畫面：阡陌相交，野芎旁生；池泉清冽，泠泠作響；陋樸茅屋，臨溪而臥。隱者日出而耕，日落而息，雙耳不聞絲竹之音，卻灌鳥囀蟲鳴，心緒無關(guān)醉月飛殤，卻充淡飯粗茶，以清祛繁，以凈洗雜，寧靜淡泊，安閑自樂。所以他們不憂愁，不感喧囂，非寧靜無以致遠(yuǎn)是他們的旅行伴侶。
那么，沿這一條綿長的人生小路遠(yuǎn)行而去，誰是你的旅行伴侶？是明月，照你以滿懷清明；是星斗，示你以鉆石之光。愿你尋找自己的旅行伴侶，擊敗峭巖陡峰，書寫美麗人生。
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