讀初一作文（通用25篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的讀初一作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀初一作文 篇1
如果要用一個(gè)字眼來(lái)概括天鵝，那一定就是“美”了，讀《白天鵝紅珊瑚》有感作文�！懊馈笔鞘ド癫豢奢p犯的，連死亡也無(wú)法奪去真正的美�！栋滋禊Z紅珊瑚》這本書(shū)讓我看到了動(dòng)物之間那種不同的美。
《白天鵝紅珊瑚》講了一只名叫紅珊瑚的疣鼻天鵝，她是疣鼻天鵝群中最美，嗓音最高亢的雌天鵝了。但當(dāng)她產(chǎn)下兩枚蛋后，卻沒(méi)有擔(dān)當(dāng)起做媽媽的責(zé)任，把雛鵝交給丈夫灰肩雄，自己只顧每天梳洗打扮。不久，丈夫遭遇意外去世，養(yǎng)雛鵝的重?fù)?dān)落在她身上，她卻仍然我行我素，導(dǎo)致雛鵝被鷹叼走，紅珊瑚后悔莫及。正巧，一對(duì)鵝夫妻遇害，留下了兩個(gè)蛋。紅珊瑚有違常理的替鵝夫妻孵蛋，將母愛(ài)寄托在孤兒青青和蔻蔻身上，甚至還為它們不惜與水瀨拼搏而毀容，最終為了讓晚出殼的他們找一個(gè)能保駕護(hù)航的雄天鵝帶他們南遷，她選擇了凍死在湖里。
紅珊瑚是一只追求美幾近癡迷的天鵝。就因?yàn)樗龑?duì)美的癡迷，讓她在生活中犯下錯(cuò)誤，遭遇挫折，讀后感《讀《白天鵝紅珊瑚》有感作文》。也是因?yàn)閻?ài)美的天性，讓她擁有了與眾不同的堅(jiān)強(qiáng)信念和非凡勇氣，讓她擁有沖破傳統(tǒng)規(guī)則為失去雙親，還未出世的雛鵝繼續(xù)孵化的力量，即使到了生命的最后一刻，她也沒(méi)有停止對(duì)美的執(zhí)著和向往：她寧愿泡在就快結(jié)冰的湖里，也不要爬上岸來(lái)暴露自己丑陋的殘肢。
但是，紅珊瑚雖然失去了美麗的外表，失去了生命，但她得到了一位母親的光輝！每一位母親曾經(jīng)都是美麗的鮮花，但為了即將結(jié)出的果實(shí)，她們都會(huì)無(wú)怨?fàn)奚约骸＜t珊瑚對(duì)雛鵝的母愛(ài)深深地打動(dòng)了我，我們的母親也是如此。時(shí)光和歲月奪取了母親的容貌，但卻奪不走母親熾熱的心，母親永遠(yuǎn)都在用美麗的心靈疼愛(ài)著我們。
母愛(ài)的美麗，紅珊瑚把它表現(xiàn)的淋漓盡致！我欣賞紅珊瑚的美麗，更欣賞她那偉大的母愛(ài)和無(wú)私貢獻(xiàn)的精神。
讀初一作文 篇2
每個(gè)人都一定會(huì)有一次竊讀的經(jīng)歷，比如說(shuō)我吧，也曾經(jīng)竊讀過(guò)一本名叫《昆蟲(chóng)記》的書(shū)。
有一次我從慈溪圖書(shū)館借了一本《昆蟲(chóng)記》，帶到學(xué)校里。中午，我迅速吃好飯，如饑似渴地翻著，看著。一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)———讀著，讀著，我仿佛進(jìn)入了一個(gè)屬于昆蟲(chóng)的世界，在里邊我結(jié)識(shí)了許許多多千奇百怪的昆蟲(chóng)朋友：挖地洞的狼蛛，背部像檸檬的蟹蛛，令人惡心的鼻涕蟲(chóng)，會(huì)爬樹(shù)的田螺———
正當(dāng)我沉醉在我的昆蟲(chóng)世界里時(shí)，午睡的音樂(lè)聲忽然間響了起來(lái)，
我在心里抱怨著：這鈴聲早不來(lái)晚不偏偏這時(shí)來(lái)，真是的！沒(méi)辦法我只好裝模作樣地趴在課桌上，等檢查老師一走出教室我就又變成了一只自由的小鳥(niǎo)，把《昆蟲(chóng)記》藏在抽屜里繼續(xù)欣賞神奇的昆蟲(chóng)世界。法國(guó)作家法布爾寫(xiě)得真是太棒了，我嘴里含著的“哇”字時(shí)不時(shí)的忍不住要噴射出來(lái)，我被自己嚇住了，不時(shí)偷偷從毯子下面鉆出頭來(lái)，向四周望望，見(jiàn)班長(zhǎng)在別的組，沒(méi)住意到我這邊，我就又放心大膽地蒙起頭來(lái)繼續(xù)竊讀。不知過(guò)了多少時(shí)候，我的同桌突然拉了一下我身上的毯子，我被嚇得不輕，啊！我的媽呀，我還以為是我們班長(zhǎng)呢！我沒(méi)好氣地輕聲責(zé)備她“干麻呢你，嚇我一大跳！”她湊近我的耳邊低聲說(shuō)：“真是狗咬呂洞賓不識(shí)好人心，我是見(jiàn)你的毯子快滑下來(lái)了幫你拉了一下，不謝我反倒怪我呢！”我伸了伸舌頭朝她做了個(gè)鬼臉表示歉意，她也給了我個(gè)可愛(ài)的鬼臉，我倆偷偷一樂(lè)更加深了友誼。
悠揚(yáng)美妙的音樂(lè)聲再次響起，午睡完了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)伸著懶腰，打著哈欠，相互間扮著滑稽的鬼臉，我偷偷看了一眼前面同學(xué)的課桌底下，我終于明白了原來(lái)他們都和我一下，都是竊讀者！
讀初一作文 篇3
桑桑跟許多的小孩子一樣，都很調(diào)皮搗蛋。他把家里的碗柜四條腿鋸掉，玻璃砸掉，還叫阿恕去家里偷幾塊木板，把它改造成一個(gè)“高級(jí)鴿籠”（雖然在桑桑父母眼里，這已經(jīng)是一個(gè)殘廢碗柜了），以至于后來(lái)被挨了結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)一頓打。過(guò)了幾天桑桑居然又舊病復(fù)發(fā)了。他把父母床上的蚊帳拆下來(lái)，用剪刀改成一張大網(wǎng)子，去撈河里的小魚(yú)小蝦。晚上，媽媽?xiě)土P他，把他自己的蚊帳給拆掉了。一覺(jué)起來(lái)，后果很?chē)?yán)重——桑桑被蚊子叮的全身上下都是包，左眼紅腫的發(fā)亮。這些事兒讓人啼笑皆非。桑桑做這些為了什么？只是為了搗亂？或者搞破壞？不！他只是想讓鴿子有一個(gè)溫暖舒適的小窩，只是想讓自己在同齡人中出一點(diǎn)兒小小的名氣。
還記得那年夏天嗎？桑桑身穿大棉襖，拖著一根竹竿，做出各種各樣奇怪的，惹人發(fā)笑的動(dòng)作。而后來(lái)，禿鶴的突然出現(xiàn)，所有人的眼神都轉(zhuǎn)移到了禿鶴的身上，禿鶴搶盡了風(fēng)頭，桑桑便產(chǎn)生了淡淡的恨意。桑桑又不是木頭人，他也有血有肉，怎能沒(méi)有一點(diǎn)兒人的情感呢？桑桑還給蔣一輪老師和白雀送過(guò)信，差點(diǎn)成為牽紅線(xiàn)的媒人。對(duì)眷戀著艾地的秦大奶奶，他又是第一個(gè)去看望她，同情她的人。
快上初中的時(shí)候，桑桑脖子上有一個(gè)隆起的腫塊，針扎似的疼。桑喬帶著桑桑去了許多醫(yī)院，找了無(wú)數(shù)種偏方，一心想治好兒子的病。也許是桑喬對(duì)兒子的那份愛(ài)感動(dòng)了上天，就在快氣餒的時(shí)候，終于功夫不負(fù)有心人，找到了可以治這種病的人。桑桑喝著苦苦的中藥，慢慢地好起來(lái)了。父愛(ài)如山！這一切源于他和他的父親，正是因?yàn)樗麄儾恍傅呐Γ环艞壱唤z生的希望，才讓桑桑好了起來(lái)。假如桑桑得了病以后整天坐在屋子里唉聲嘆氣，恐怕他早就魂歸西天了吧！
我喜歡讓我愛(ài)不釋手的《草房子》，也喜歡桑桑，更喜歡他身上所具有的美好品質(zhì)，這些品質(zhì)像金子一樣散發(fā)著耀眼的光芒！
讀初一作文 篇4
幾世情債，幾世風(fēng)流，多少癡夢(mèng)？盡付紅樓，盡付予那似海深宅。
——題記
深夜，一時(shí)興起翻起了枕邊的《紅樓夢(mèng)》，將自己沉醉于書(shū)中那紙醉金迷的世界。我仿佛在朦朧中醉了，醉得深了，醉里幾世輪回，仿佛置身其中。
憶黛玉
朦朧中，仿佛走來(lái)了纖纖瘦弱的少女。她站在船頭，風(fēng)吹起了她的發(fā)稍，帶著幾分柔柔的感傷。心緒因憂(yōu)慮而飄零，化入綿綿的江水解不開(kāi)，解不開(kāi)那深鎖眉睫的愁，淚順著她的面頰無(wú)聲的滑落，滴落江中，濺起幾許些微的波紋。她想到了自己的母親，那早早拋下她獨(dú)自哀傷的逝去的人，淚又一次滑落。你一定也早已猜到，她便是那林黛玉了吧，這便是她隨賈雨林去榮國(guó)府的一幕了。
千年絳珠，降臨人世，只為報(bào)那滴水之恩但卻因此流盡了此生的淚。郁郁而終，不得善緣�；厥准t樓，輩兮，夢(mèng)兮，憂(yōu)兮，嘆兮。
品寶釵
如果說(shuō)黛玉是一種茶那她必定是一杯不染俗塵的清新的菊花茶，而寶釵她屬于那種濃郁的苦丁茶，讓人一口難忘，只有品過(guò)后的絲絲回味才能令人領(lǐng)悟她的真諦。
她，一個(gè)富有心機(jī)的女子，因哥哥犯事得賈家周旋，又因要進(jìn)宮選秀而來(lái)到了這繁榮雜亂的大觀(guān)園，值得慶幸的是她，好似一茱出水的芙蓉，出淤泥而不染，濯清漣而不妖，并沒(méi)有將自己埋沒(méi)在一群俗不可耐的庸枝俗粉中，她，心思靈巧，用她獨(dú)特洞明的眼光品評(píng)著這個(gè)繁榮沉辱的世界，但她并非似林黛玉般的流于外表，將自己的感時(shí)傷懷流露在外，她只是深埋于心底，也許正因?yàn)樗洒煊窀钪O世事吧，因此她深得大家喜愛(ài)。
讀初一作文 篇5
讀，讓我感受到人間百態(tài)；讀，讓我明白了世間的人情世故；讀，讓我領(lǐng)略到大自然的物語(yǔ)。
讀的更深層的方面，便讓我知道他所表達(dá)的意思，比如像那棵樹(shù)：
樹(shù)，永遠(yuǎn)是那么的挺拔；樹(shù)，生長(zhǎng)得如此繁茂；樹(shù)，又是如此干凈清新。從矮小脆弱的小樹(shù)苗，成長(zhǎng)到參天大樹(shù)，它需要多長(zhǎng)時(shí)間，成長(zhǎng)的路上又會(huì)有哪些荊棘？這也就像人的一生，從年少無(wú)知到長(zhǎng)大懂事。樹(shù)，只要不會(huì)有人為因素，它便可以茁壯成長(zhǎng)。但是有些人卻不是，他們會(huì)遇到或多或少的挫折，之后便會(huì)放棄成長(zhǎng)。我想我們應(yīng)該像成長(zhǎng)中的樹(shù)，無(wú)論過(guò)程會(huì)遭遇多么不幸的挫折，最后都能一一克服，成長(zhǎng)為“參天大樹(shù)”。
參天大樹(shù)，是茂密的，它能在夏日為人們投下一片陰影，為人們感受暫時(shí)的清涼，也是人們?cè)谘谉岬南娜绽餃嘏奈拷�。它的無(wú)私奉獻(xiàn)為人們帶去夏日清涼，這不也正像是人們無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)嗎？不過(guò)，不是多數(shù)人，這個(gè)世界并不是充滿(mǎn)善意，只是有著高危職業(yè)的人們?yōu)槲覀兊謸趿诉@個(gè)世界的壞處。不僅是這些人，還有父母，老師。他們都在為我們的成長(zhǎng)無(wú)私奉獻(xiàn)著，所以我們沒(méi)理由不做好該做的事，我們應(yīng)該心懷善意。我們也應(yīng)該明白;沒(méi)有什么歲月靜好，只不過(guò)是有人負(fù)力前行。
參天大樹(shù)也總是給人們帶來(lái)美好的回憶和想象，在我孩童時(shí)期，家鄉(xiāng)有棵“千年古樹(shù)”，枝干粗壯，每天傍晚放了學(xué)，我便和幾個(gè)鄰家的小伙伴拿著象棋爬上那棵樹(shù)，擺開(kāi)棋盤(pán)，開(kāi)始下棋。那棵樹(shù)非常粗壯，它的枝干甚至擺下一盤(pán)棋也綽綽有余！到了夏天，我們繞著那個(gè)枝干，做了幾個(gè)秋千，不再爬上去玩了。即使排著幾個(gè)秋千，我們幾個(gè)小孩還是被那棵樹(shù)擋住了火熱的太陽(yáng)，這便是我童年時(shí)對(duì)一棵樹(shù)的印象，不過(guò)后來(lái)倒是被砍掉了吧。
讀樹(shù)，讓我讀到了它在成長(zhǎng)中的堅(jiān)韌不屈；讓我讀到了它的無(wú)私奉獻(xiàn)；讓我讀到了它對(duì)一個(gè)人的人生意義。
讀初一作文 篇6
今天我懷著無(wú)比悲痛的心情閱讀了范仲淹的《漁家傲》，我的心被一股巨大的力量打動(dòng)著，使我感到十分悲痛：宋代戰(zhàn)火紛飛，戰(zhàn)士們?cè)诨哪驊?zhàn)，久戍邊陲的將士心情沉重，邊喝酒解悶，邊思念遙遠(yuǎn)家鄉(xiāng)，可是敵人還沒(méi)打敗，不能歸去，在夜晚，將士們都不能入睡，將軍因戰(zhàn)事勞苦而白發(fā)滿(mǎn)頭，戰(zhàn)士們因懷念家鄉(xiāng)而流淚。
戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)了許多災(zāi)難，給人們生活帶來(lái)了麻煩。無(wú)論遠(yuǎn)古還是現(xiàn)代。遠(yuǎn)古的秦皇掃六合中，就給人民、軍人帶來(lái)災(zāi)難，只要被秦王捉到的人，無(wú)論老少，都會(huì)被活埋，就這樣人死傷無(wú)數(shù)。到了現(xiàn)代，美伊之戰(zhàn)，這是一場(chǎng)剛剛結(jié)束不久的戰(zhàn)爭(zhēng)，美國(guó)在這次戰(zhàn)爭(zhēng)中出動(dòng)了先進(jìn)武器，把伊拉克整個(gè)城市都踏平了，使人們生活在水深火熱當(dāng)中，一聽(tīng)到報(bào)警聲，就馬上跑，軍人奮戰(zhàn)在前線(xiàn)，可武器不夠美國(guó)先進(jìn)，軍人死的人數(shù)不計(jì)其數(shù)。
雖然現(xiàn)在戰(zhàn)爭(zhēng)少了，可我聽(tīng)一位老人家說(shuō)他以前在越南戰(zhàn)爭(zhēng)中前線(xiàn)，他說(shuō)我們打戰(zhàn)時(shí)吃的是壓縮餅干，到了晚上聽(tīng)到鳥(niǎo)叫聲和水流聲他就倍感思念家鄉(xiāng)，可是有家也不能歸，因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)還未結(jié)束，每當(dāng)他想到這，淚水就會(huì)奪眶而出。
讀著，讀著，我想戰(zhàn)爭(zhēng)為什么會(huì)發(fā)生呢？如果沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，人民不是就不會(huì)這樣了嗎？讀著，讀著，我仿佛看到了戰(zhàn)士們，看到了戰(zhàn)士們?cè)诳奁�，哭喊著“我們要回家”，并告訴我要阻止戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生，這樣人民才會(huì)生活的更幸福，祖國(guó)的建設(shè)才會(huì)更好。
《漁家傲》一文，像豐碑，像明燈：告訴我們要阻止戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)，戰(zhàn)爭(zhēng)一旦爆發(fā)，奮戰(zhàn)在前線(xiàn)的軍人回思念親人；人民生活會(huì)提心吊膽，祖國(guó)建設(shè)會(huì)遭受到嚴(yán)重破壞。
讀初一作文 篇7
“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！笔侵淖骷冶乃f(shuō)的，我很認(rèn)同她的說(shuō)法，讀書(shū)最主要的就是你自己先認(rèn)為讀書(shū)是好的，才能慢慢的喜歡上讀書(shū)，最后才能把書(shū)讀好。
我讀了美國(guó)著名的盲人作家海倫凱勒所寫(xiě)的一本著作《假如給我三天光明》后受益匪淺。
它主要講述的是海倫凱勒因年幼時(shí)的一場(chǎng)大病，無(wú)情地奪走了她的視力與聽(tīng)力，使原本健康的她永遠(yuǎn)與黑暗和寂寞為伴，那個(gè)無(wú)聲的世界，曾給她無(wú)盡的仿徨和無(wú)助。而莎莉文老師的到來(lái)改變了她的命運(yùn)。她在莎莉文老師的引導(dǎo)下，在親人的關(guān)懷下，在朋友的鼓勵(lì)下，一步一步走向了成功的故事。
我敬佩她，因?yàn)樯咸鞜o(wú)論給她多么不平的命運(yùn)，她都不會(huì)像命運(yùn)低頭，屈服于命運(yùn)，她靠著她堅(jiān)忍不拔的意志與對(duì)幸福執(zhí)著追求的精神，奮勇與命運(yùn)拼搏，她用頑強(qiáng)的毅力創(chuàng)造了生命的奇跡，譜寫(xiě)了輝煌的人生之歌。
在我讀六年級(jí)時(shí)，因數(shù)學(xué)成績(jī)一直處于下游，漸漸的我越來(lái)越討厭數(shù)學(xué)了。每天都渾渾噩噩的度過(guò)了一節(jié)又一節(jié)數(shù)學(xué)課，成績(jī)下滑的更厲害了。爸媽老師為此都十分擔(dān)憂(yōu)。我心想：算了，都已經(jīng)這樣了，何必浪費(fèi)心機(jī)呢，還不如順其自然，突然，我腦海里出現(xiàn)了一個(gè)人的身影——海倫凱勒，我的心猛地一震，一種酸澀的情感悄悄蔓延開(kāi)來(lái)海倫凱勒一個(gè)盲人，她都不會(huì)向命運(yùn)屈服，而我一個(gè)健健康康的人，比她幸運(yùn)一百倍，還需要什么奢望嗎？經(jīng)過(guò)這次深刻的思考，我終于振奮了自我，努力學(xué)習(xí)，遇到不會(huì)的題目，我都會(huì)竭盡全力把它搞懂，決不放棄！因此數(shù)學(xué)有了飛快的提升，直到現(xiàn)在都處于中上！
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)智慧的鑰匙，是成功的法寶，書(shū)對(duì)我們的幫助無(wú)處不在。
讀初一作文 篇8
高爾基說(shuō)得好：我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上。
剛剛過(guò)去的寒假里，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不貪念著書(shū)中精彩的情節(jié)。我看書(shū)，時(shí)�？鞓�(lè)，因?yàn)榭吹街魅斯珓倮�；時(shí)常憂(yōu)傷，因?yàn)橹魅斯珰v經(jīng)磨難；時(shí)常憤怒，因?yàn)橹魅斯慌笥严莺α�，處在絕望中……
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)精神的食糧”，這些鼓勵(lì)我們讀書(shū)的話(huà)語(yǔ)時(shí)刻回蕩在我的耳旁，所以，我才會(huì)不斷從讀的書(shū)中汲取更多的“營(yíng)養(yǎng)”，來(lái)豐富我的思想，滋潤(rùn)心靈。
《中華上下五千年》一書(shū)中，“向古人學(xué)習(xí)智慧”，這句話(huà)一點(diǎn)不錯(cuò)，無(wú)論是孔子、老子，還是魯班、墨子，都蘊(yùn)含著無(wú)窮的智慧。“春秋五霸”就是一個(gè)時(shí)期最強(qiáng)大國(guó)家的賢明君主，她們有的發(fā)憤圖強(qiáng)，有的以仁服天下。
《哈利波特》系列是我百看不厭的書(shū)，這是一部描寫(xiě)魔法世界的小說(shuō)，哈利因?yàn)橛龅搅撕谀ь^，一夜成名。他是一個(gè)與眾不同的男孩，經(jīng)歷的苦難比別人都要多得多，正是這些困難，磨練了哈利的意志。俗話(huà)說(shuō)得好：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹！哈利的勇氣、膽量和善良讓我佩服，其中令我折服的是哈利與羅恩、赫敏之間純真深厚的友誼。
我時(shí)刻為哈利的神力所驚喜，邪不勝正，那些惡魔最終都沒(méi)有好下場(chǎng)。讀之，讓我也進(jìn)入到了一個(gè)魔法的時(shí)空里。
《神秘島》，講述了五位被俘里士滿(mǎn)的人：史密斯、哈伯、納布、斯皮菜、潘克洛夫，企圖乘坐氣球逃走，不料遇到了空前的風(fēng)暴，把他們刮到了南太平洋的一個(gè)島上。從此，靠著五雙大手打造出了生活的必需品，在島上安定下來(lái)，又憑著聰明才智，改變了島上原本荒蕪的樣子。從他們身上我看到了勤勞、樂(lè)觀(guān)、勇敢，還有對(duì)未來(lái)美好生活的向往。
難忘每一次的閱讀經(jīng)歷，它不僅豐富了我的生活，還讓我懂得了許多道理。
在今天這樣優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件下，我要向書(shū)山攀登，志存高遠(yuǎn)，博覽群書(shū)。品味冰心奶奶文字的意味深長(zhǎng)，思索魯迅的冷峻深邃。
正如高爾基說(shuō)：書(shū)使我變成了一個(gè)幸福的人。
讀初一作文 篇9
《論語(yǔ)》的真諦，就是告訴大家，怎么樣才能過(guò)上我們心靈說(shuō)需要的那種快樂(lè)生活。主要講述了天地人之道、心靈之道、處事之道、君子之道、交友之道、理想之道和人生之道。書(shū)中每一個(gè)故事都告訴了我們?cè)S多人生的哲理和處事做人的道理。
于丹老師帶我們超越時(shí)空，把一位兩千年前的圣人引領(lǐng)到了眾人眼前與今人對(duì)話(huà)�？鬃記](méi)有圣賢的架勢(shì)，樸素平和、平易近人，時(shí)時(shí)傳遞一種樸素、溫暖的生活態(tài)度。她把深?yuàn)W的道理講的淺顯易懂，真正走進(jìn)了我們的心里。
“該放下時(shí)且放下，你寬容別人，其實(shí)是給自己留下來(lái)一片海闊天空�！睂�(duì)于我來(lái)說(shuō)，大的就是工作中，小的就是家庭中，同志之間、夫妻之間，一些生活中的瑣事，抑郁于胸。“胸懷無(wú)限大，很多事情自然就渺小了。”面對(duì)人生的遺憾，我們要在最短的時(shí)間內(nèi)接收下來(lái)，不要糾纏在里面，一遍又一遍地問(wèn)天問(wèn)地，這樣只能加重你的痛苦。
于丹老師在論語(yǔ)心得中講了一個(gè)故事：一座寺廟里供著一個(gè)花崗巖雕刻得非常精致的佛像，每天都有很多人來(lái)佛像前膜拜。而通往這座佛像的臺(tái)階也是跟它采自同一座山體的花崗巖砌成，臺(tái)階不服氣地對(duì)佛像提抗議：我們本是兄弟，憑什么人們采著我們?nèi)ツぐ菽�？你有什么了不起？佛像淡淡地說(shuō)，因?yàn)槟阒唤?jīng)過(guò)了四刀就走上了今天的崗位，而我經(jīng)過(guò)了千刀萬(wàn)剮才成佛。
我讀后眼前一亮，我們過(guò)去總是喜歡與他人相比，為什么你我一起參加工作，你今天如此輝煌？往往比的都是自己的缺失和他人的所得，而忽視了他人付出的努力、做出的貢獻(xiàn)、肩負(fù)的責(zé)任、承受的壓力。想得到他人所得背后的付出，千刀萬(wàn)剮與四刀相比相差何其大，這樣比起來(lái)我的內(nèi)心就平和多了，怨氣自然就少了。你有你的快樂(lè)，我有我的開(kāi)心，知足常樂(lè)！
讀初一作文 篇10
學(xué)校舉行讀書(shū)活動(dòng)，我買(mǎi)了一本書(shū)，書(shū)名是《愛(ài)的教育》，那天我?guī)Я嘶貙W(xué)校。
我看完《愛(ài)的教育》后，我很喜歡主人翁卡隆，我就把這個(gè)故事講給了老師聽(tīng)，老師聽(tīng)了覺(jué)得很好，也看了一遍，她也很佩服卡隆這個(gè)人物。
這篇故事講的是一個(gè)叫卡隆的小男孩的故事，他是一個(gè)很善良的人，他是班上個(gè)子最高的人，身體壯壯的，很有力氣，卡隆待人很好，別人笑他，他也不生氣，如果有人找他借東西，他就很大方地借給人家。大家都很喜歡他。每當(dāng)有大孩子欺負(fù)小孩子時(shí)，小孩子只要一叫“卡隆”，大孩子就趕忙縮回了手。
有一次，有幾個(gè)壞孩子打一個(gè)可憐的孩子克羅西，不停地折磨他，還嘲笑他，可憐的克羅西實(shí)在是忍無(wú)可忍，就隨手拿起一個(gè)墨水瓶向幾個(gè)壞孩子扔去，沒(méi)有想到墨水瓶打著了剛進(jìn)門(mén)的老師身上。老師很生氣，克羅西和大家都嚇呆了，結(jié)果卡隆就站了起來(lái)承認(rèn)是自己做的，因?yàn)樗Ｗo(hù)克羅西，不過(guò)后來(lái)老師還是知道了事實(shí)的真相，批評(píng)了幾個(gè)壞孩子，不過(guò)卡隆還要老師原諒那幾個(gè)犯了錯(cuò)誤的學(xué)生。
卡隆還是駝背耐利的保護(hù)者。駝背耐利是個(gè)好學(xué)生，但他的身體不好，起初很多同學(xué)都喜歡嘲笑耐利，卡隆就跳出來(lái)宣布他是耐利的保護(hù)者，如果有誰(shuí)敢欺負(fù)耐利，他就會(huì)一拳揍得誰(shuí)轉(zhuǎn)三圈。從此以后卡隆在生活上都無(wú)微不至地照顧耐利，而耐利就在學(xué)習(xí)上幫助著卡隆。有一天耐利的媽媽專(zhuān)程來(lái)到學(xué)校找到校長(zhǎng)要求見(jiàn)卡隆，見(jiàn)到卡隆，耐利的媽媽一下子抱住他不斷地謝謝他照顧了耐利。并且夸獎(jiǎng)他是一個(gè)勇敢的人，也是一個(gè)高尚的人。
我很佩服卡隆長(zhǎng)得那么高大、那么善良、那么大方、那么勇敢、那么高尚。我也要努力成為他那樣的人。
老師說(shuō)只要我努力一定會(huì)成為卡隆那樣的人的。老師還說(shuō)以后有什么還看的書(shū)都要介紹給她看，老師要和我一起進(jìn)步、一起分享讀書(shū)的快樂(lè)。
讀初一作文 篇11
家，是世界上最溫暖的地方，它能為我們遮風(fēng)擋雨。在那里，我們不會(huì)受別人欺負(fù)；在那里，我們不會(huì)感到害怕；在那里，我們最快樂(lè)。
人人都很愛(ài)自己的家，故事里的主人公湯姆也不例外。在書(shū)本的第十五章里講到湯姆離開(kāi)了家，正準(zhǔn)備獨(dú)自去實(shí)現(xiàn)他的探險(xiǎn)生活的時(shí)候，唯一想念的不是他的玩具，也不是和他一起玩耍的那些伙伴，而是他的家。他偷偷地回到家后，家里的人誤以為他已經(jīng)死去了，都正在為他的死而傷心哭泣，他才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己在他們心目中的份量并不輕，而且他還聽(tīng)到了波莉阿姨、席德和瑪麗都原諒了他，并且很希望湯姆能夠回到這個(gè)家來(lái)，可是湯姆并沒(méi)有那么做，而是狠下了心在半夜里悄然地離開(kāi)了。
如果是我，我可做不到。如果當(dāng)我知道家里的人正在為我擔(dān)心著急，我一定會(huì)馬上乖乖地回到他們的身邊。
我看過(guò)一些電視劇，許多劇中的孩子因?yàn)橘�氣，因?yàn)楦改笇?duì)他不諒解，就會(huì)離家出走，可是，在他們背后的家人都在傷心落淚。雖然這是電視上的，是人家編出來(lái)的，可是在我們現(xiàn)實(shí)生活中也能找不少這樣的例子。
我有一位表哥，他已經(jīng)成年了，卻不找事干，反而整天去網(wǎng)吧，沉迷于網(wǎng)絡(luò)，我的舅舅怎么說(shuō)他都不聽(tīng)，害得他的父母整天都在傷心，而他卻無(wú)動(dòng)于衷。有一次，我舅舅差點(diǎn)喝農(nóng)藥自殺，幸好舅媽及時(shí)制止了他，才沒(méi)有發(fā)生一場(chǎng)悲劇。后來(lái)，我表哥也因此而改過(guò)自身了，現(xiàn)在在外省工作了！
從而得知，家始終是最溫暖的，我們有愿意為我們付出而又不求任何回報(bào)的家人來(lái)當(dāng)我們的守護(hù)神，我們是最幸福的。因?yàn)榧词刮覀円粺o(wú)所有，我們還有一個(gè)家，而我們的家人正在家門(mén)前盼望著我們回來(lái)。要知道，我們比那些無(wú)家可歸的人要幸福幾千幾萬(wàn)倍呢！所以，請(qǐng)珍惜你好那來(lái)之不易的家吧！
讀初一作文 篇12
學(xué)《三峽》這篇課文時(shí)，老師先教我們讀了幾遍，我根據(jù)老師的讀音和節(jié)奏把不認(rèn)識(shí)的字標(biāo)上了拼音，又畫(huà)好了節(jié)拍，有個(gè)地方“自非亭午夜分”，總?cè)菀装选白苑莬亭午|夜分”讀成“自|非亭|午夜分”，于是我就多讀了幾遍，按照正確的讀音和節(jié)拍，我把這篇課文背了下來(lái)。從書(shū)上我了解到作者的生平簡(jiǎn)介，老師又給我們補(bǔ)充了一點(diǎn)內(nèi)容：《水經(jīng)注》共40卷，是一部具有重大科學(xué)價(jià)值的地理巨著，也是一部頗具特色的山水游記。
要想理解全文就得從詞語(yǔ)先下手，把不理解和難以理解的詞語(yǔ)向老師問(wèn)懂，再對(duì)照注解和課文一并翻譯。其中，活用詞“奔”和多義詞“以”尤其重要，必須牢記。
翻譯了這篇課文以后，我們不難發(fā)現(xiàn)：這篇課文是先寫(xiě)山，在寫(xiě)水的，作者為什么這么安排呢？可以調(diào)換嗎？反復(fù)讀了幾遍后，我明白了：正是因?yàn)橛辛诉B綿陡峭的山勢(shì)才產(chǎn)生了湍急的水勢(shì)。結(jié)果，事實(shí)證明我的理解是正確的�！度龒{》的語(yǔ)言文字優(yōu)美，寫(xiě)法也很特別：結(jié)構(gòu)上，采用先總后分，總寫(xiě)了山勢(shì)的連綿陡峭，分寫(xiě)了三峽一年四季的景色，一年四季又按照夏，春冬，秋的順序來(lái)寫(xiě)，條理清楚；描寫(xiě)上，又采用正側(cè)結(jié)合的手法，如第一段中的“重巖疊嶂”，就是正面寫(xiě)山高，“自非亭午夜分”就是側(cè)面寫(xiě)。在描寫(xiě)水勢(shì)上，還舉例說(shuō)明夏水之急；語(yǔ)言上，精煉而準(zhǔn)確，寫(xiě)山峰和柏樹(shù)時(shí)，一“絕”一“怪”道出了三峽的地理特征~險(xiǎn)；“清榮峻茂”簡(jiǎn)單的四個(gè)字，就繪出了一幅江水清澈，兩岸山峰高峻，山上草木旺盛的圖畫(huà)。結(jié)尾引用漁歌，又渲染了三峽秋季凄清悲涼的氣氛。全篇文章的寫(xiě)法堪稱(chēng)叫絕，又表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)大好河山的贊美。
讀了此文，我收獲不小：寫(xiě)景時(shí)，要注意正側(cè)結(jié)合，學(xué)會(huì)運(yùn)用各種修辭手法，用詞要精煉準(zhǔn)確；閱讀文章時(shí)，要學(xué)會(huì)咬文嚼字，體會(huì)蘊(yùn)涵在字詞句中的情感。
讀初一作文 篇13
暑假，我讀了一本非常感人書(shū)它的名字叫《生命流淚的樣子》。簡(jiǎn)介：一個(gè)從小被父母嬌生慣養(yǎng)的女孩，在媽媽得絕癥后，她的生活猶如從天堂落入地獄。一開(kāi)始，她好恨媽媽?zhuān)刻焖家苫�、干活、在干活，有時(shí)還會(huì)打她。后來(lái)，媽媽死后，她不再恨媽媽。在這本書(shū)中，我被女主角的媽媽所感動(dòng)。
女主角叫寧佳欣，在家里是爸爸媽媽、爺爺奶奶捧在手里疼在心里的寶貝，一家人幸福美滿(mǎn)。但是好景不長(zhǎng)，佳欣的媽媽經(jīng)常嘔吐，家人起初以為懷孕了，可不可思議的是到醫(yī)院檢查得了癌癥。而大病后，本來(lái)溫柔嫻淑的媽媽成了冷酷無(wú)情的媽媽?zhuān)刻熳屗杉覄?wù)活，還要做早飯。她每天晚睡早起，連作業(yè)也不能按時(shí)完成，上課在睡覺(jué)、成績(jī)?cè)谙陆怠⑦�被老師罵。想起種種，她恨起了媽媽的絕情。
在媽媽死后，她在電腦上的記事本看到了媽媽寫(xiě)的日記。佳欣看完了日記，便哭了起來(lái)。佳欣的媽媽寫(xiě)說(shuō)：我好愛(ài)好愛(ài)佳欣，其實(shí)我早做好死的準(zhǔn)備，可我最舍不得佳欣。佳欣從小就被我們嬌生慣養(yǎng)，什么事都舍不得讓她。在病的時(shí)候，我讓她學(xué)會(huì)干活，這樣我才會(huì)安心的走了。雖然，我經(jīng)常打她、罵她——但是打在她的身上痛在我的心上。
就在暑假，媽媽每天都讓我?guī)退苫�。要是我有一天偷懶，她就罵我一天。有時(shí)她會(huì)說(shuō)：暑假不是讓我玩的，而是讓我?guī)蛠?lái)她干活的。聽(tīng)了這話(huà)，我心里覺(jué)得太不爽了，為什么我要幫她干活，她不會(huì)自己干嘛，又不是沒(méi)有手沒(méi)有腳。可在讀了這本書(shū)，我才知道媽媽是想讓干干活，別以后什么都不會(huì)。
讀了這本書(shū)，我知道媽媽在看到我成績(jī)時(shí)不表?yè)P(yáng)我并不是不愛(ài)我，而是她不想表?yè)P(yáng)你以后變驕傲。她有可能比想象中更愛(ài)你，比你更高興。
讀初一作文 篇14
葵花從小相繼失去了媽媽、爸爸，青銅在一場(chǎng)火災(zāi)中失去了語(yǔ)言。他們一個(gè)在城里，一個(gè)在鄉(xiāng)下；一個(gè)在大麥地，一個(gè)在干校。本是互無(wú)交集的兩條平行線(xiàn)，但卻因?yàn)槊\(yùn)讓他們交匯在一點(diǎn)，成為兄妹相稱(chēng)的朋友。
開(kāi)學(xué)沒(méi)幾個(gè)周，我就一直在讀《青銅葵花》這本書(shū)。這本書(shū)深深吸引著我，看得我是如癡如醉。
書(shū)中字里行間體現(xiàn)出青銅家的艱難，特別是當(dāng)我讀到：“但，他腳下的小船被蹬開(kāi)了，他跌落在了水中。從水中掙扎出來(lái)后，他合著的手掌內(nèi)，亮光透過(guò)手掌，將手掌照成半透明的。青銅爬上小船，把螢火蟲(chóng)放進(jìn)花里，做成了燈�！�
從這段我們可以體會(huì)到青銅家庭生活的艱難，但更讓我感動(dòng)的是青銅堅(jiān)持不懈的決心。其實(shí)，苦難幾乎是不可避免的|：當(dāng)非洲難民在塵土飛揚(yáng)的荒原上一路倒斃一路遷徙的時(shí)候；當(dāng)東南亞的海嘯在人們猝不及防的情況下，吞噬了那么多生命的時(shí)候；當(dāng)阿爾卑斯山發(fā)生大雪崩的時(shí)候；當(dāng)中國(guó)煤礦連連發(fā)生瓦斯爆炸的時(shí)候-------我們難道還會(huì)以為這個(gè)世界上只有歡樂(lè)與幸福嗎？
由于我們忽視了苦難的必要性，忽視了苦難對(duì)于我們生命的價(jià)值，忽視了面對(duì)苦難時(shí)的風(fēng)度，忽視了我們對(duì)苦難的哲理性和它的理解。所以，在苦難來(lái)臨時(shí)，我們才會(huì)一位地怨天尤人，才會(huì)手足無(wú)措，叫苦連天，甚至被苦難打擊的一蹶不振。
其實(shí)苦難并不可怕，可怕的是人心的倒下，所以，我們要正視苦難，挑戰(zhàn)苦難、戰(zhàn)勝苦難！書(shū)中的兩位主人公給我們好好的上了一課，讓我們體味到了只要有頑強(qiáng)的意志力、永不言棄的堅(jiān)韌力，任何困難都不是堅(jiān)不可摧的。懂得了這個(gè)道理，也就能更深層次的體會(huì)人生的價(jià)值，更好的詮釋“得意時(shí)淡然，失意時(shí)坦然”。
讀初一作文 篇15
在我的書(shū)櫥中，藏著一本書(shū)，這本書(shū)是神奇的、充滿(mǎn)童真的書(shū)，這本書(shū)是甜蜜的、充滿(mǎn)幸福的書(shū)。這本書(shū)就是——《秘密花園》，它仿佛有一種魔法，看著看著，便置身于其中。
這是一個(gè)關(guān)于人類(lèi)美好心靈的故事。小姑娘瑪麗·倫諾克斯的父母在一場(chǎng)疾病中去世，瑪麗只得被送往古怪且愛(ài)旅行的姑父的家。在這里，脾氣自私、任性和霸道的瑪麗開(kāi)始了她的新生活。在這個(gè)大莊園里，瑪麗先是認(rèn)識(shí)了一個(gè)可愛(ài)的約克郡女仆，在她的影響下，瑪麗一天天地成長(zhǎng)起來(lái)，改掉了以前的壞脾氣。后來(lái)，在動(dòng)物朋友知更鳥(niǎo)的指引下，瑪麗發(fā)現(xiàn)了一個(gè)美麗而又神秘的花園，這讓她驚喜極了，這時(shí)，瑪麗又認(rèn)識(shí)了活潑奔放的大男孩迪肯，兩個(gè)孩子決定讓這個(gè)古老的秘密花園重新煥發(fā)生機(jī)。就在他們?yōu)楦脑旎▓@而忙得不亦樂(lè)乎時(shí)，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，瑪麗又認(rèn)識(shí)了生活在痛苦與絕望中的科林表哥，在瑪麗的不懈努力下，終于改變了科林表哥，并重新讓這個(gè)秘密花園煥發(fā)生機(jī)。最后，遠(yuǎn)方沉浸在喪妻之痛的姑父發(fā)現(xiàn)了這三個(gè)孩子之間的秘密，一家人終于幸福地生活在一起……
在這個(gè)故事中，小主人公瑪麗給我留下了深刻的印象�，旣惓錾碛谫F族，有著優(yōu)越的生活條件，因此，小瑪麗養(yǎng)成了驕縱蠻橫的性子，對(duì)任何人都十分無(wú)禮和傲慢。有著如此優(yōu)越的生活條件和至高無(wú)上的權(quán)力，可瑪麗卻一點(diǎn)兒也不快樂(lè)，為什么呢？因?yàn)樗姆N種習(xí)慣，令別人感到十分討厭，不愿接近她，所以瑪麗十分孤獨(dú)，因此而感到不快樂(lè)。讀了這本書(shū)，我明白了：快樂(lè)不是用金錢(qián)與權(quán)力換來(lái)的，而是用一種積極樂(lè)觀(guān)的心換來(lái)的，我們也應(yīng)當(dāng)有一種積極樂(lè)觀(guān)的心態(tài)，這樣才會(huì)擁有快樂(lè)的生活。
讀初一作文 篇16
今天，我讀了曉玲叮當(dāng)?shù)囊黄恼旅小蹲プ?mèng)的翅膀》。
這篇文章告訴我，一個(gè)人應(yīng)該有自己的夢(mèng)想，即使超出別人的想像用有何防，不要去管別人嘲笑或懷疑的眼神。有了夢(mèng)想就要有付出……讀到這里，我想：現(xiàn)在有許許多多的人都有夢(mèng)想可夢(mèng)想對(duì)有的人來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是空想！不付出已行動(dòng)夢(mèng)想是不會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的。有的盼望彩票中了五百萬(wàn)之類(lèi)的好事根本不現(xiàn)實(shí)。有了夢(mèng)想?yún)s沒(méi)有付出是不行的，敢于夢(mèng)想便成功了一半初中，后就是付出自己的汗水、力量，去達(dá)到自己的目地。我曾經(jīng)崇拜在舞臺(tái)上翩翩起舞的芭蕾舞演員，她們跟著音樂(lè)的節(jié)拍像一只天鵝一般，在跳完舞之后還可以獲得觀(guān)眾們雷鳴一般的掌聲，之后，自己去學(xué)芭蕾舞時(shí)才知道了什么是臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功的道理，練基本功常常讓我痛苦不已，在經(jīng)過(guò)幾年的時(shí)間，一次偶然的機(jī)會(huì)讓我在舞臺(tái)上和其它的芭蕾舞同學(xué)一起演出了！這便是夢(mèng)想和行動(dòng)帶來(lái)的收獲�？墒侨缃裨S多人都沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有夢(mèng)想的未來(lái)一定是平淡無(wú)奇的。很早以前有一位德國(guó)小男孩從小對(duì)火箭有興趣，夢(mèng)想火箭能把人類(lèi)帶上星空，以后在街上用兩枚火箭和一輛小推車(chē)發(fā)射出去，被警察認(rèn)為是瘋子拘留，后來(lái)，男孩長(zhǎng)大了，兒時(shí)的夢(mèng)想讓他出類(lèi)拔萃，他就是華納。馮布朗。
我相信這樣一句話(huà)：只要我們有夢(mèng)想就能在自己的付出與汗水下實(shí)現(xiàn)。不要去懷疑自己的能力，要相信自己的能力，自己就一定能成功的。
讀初一作文 篇17
生活，它是一部大書(shū)，一本永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也讀不完的大書(shū)。我們從有了生命開(kāi)始就一直在讀這部書(shū)。它是萬(wàn)能的，它可以左右我們，我們的痛苦，我們的快樂(lè)以及我們所有的情感都只是它的一小部分而已。 我們每個(gè)人都在讀生活，不讀生活這部大書(shū)，我們就相當(dāng)于沒(méi)有沒(méi)有生活，沒(méi)有了生活，我們自然沒(méi)有生命。 有一句俗語(yǔ)“翻臉比翻書(shū)還快”是的，生活就是這樣。剛才還晴空萬(wàn)里，轉(zhuǎn)眼就下起了傾盆大雨；那兒會(huì)還烏云密布，這回就變得萬(wàn)里無(wú)云。準(zhǔn)確的說(shuō)，生活是在捉弄我們，但不只是如此。當(dāng)我們走投無(wú)路時(shí)，生活可以為我們重找自信。但還是有人怨恨生活不公，對(duì)此我覺(jué)得，雖然生活像個(gè)潘多拉魔盒，但生活這本書(shū)的主人是我們自己。所以，生活由我們決定。
我從翻開(kāi)這本書(shū)開(kāi)始，直到現(xiàn)在，經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的苦甘。生活有快慢之分，關(guān)鍵在于我們?cè)趺慈タ创�，有的人積極樂(lè)觀(guān)，奮發(fā)向上，生活駛?cè)胨麄兯傅�，而另外有一些人不思進(jìn)取，守株待兔，生活對(duì)于這樣的人而言，必然是痛苦的。
其實(shí)，每當(dāng)我們接觸到一個(gè)新事物時(shí)，生活這部書(shū)就會(huì)多一頁(yè)。這部書(shū)在我們未讀之前可能只有兩層書(shū)皮。但隨著我們的閱歷不斷豐富，生活這部書(shū)就變得越來(lái)越厚，有的時(shí)候，我們都有可能翻到它的最后一頁(yè)。但那并不意味著終止，它還將繼續(xù)。
一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)……如今，我也許讀了上億一頁(yè)，也有可能才讀了一頁(yè)。
誰(shuí)又會(huì)知道呢？從當(dāng)今開(kāi)始吧!一頁(yè)又一頁(yè)。讀生活————我不厭倦！
讀初一作文 篇18
人世間的幸福，人世間的悲哀，早就在網(wǎng)上交織。剪不斷，理還亂。笑容，淚水只不過(guò)一念之差。
生活的真實(shí)，語(yǔ)言的真實(shí)，人物的真實(shí)，在這張網(wǎng)上也早就讓人如透過(guò)玻璃般看待的真真切切。
姹紫嫣紅的大觀(guān)園，姹紫嫣紅的亭臺(tái)水榭：怡紅院，瀟湘館，蘅蕪院，紫菱洲，藕香榭在這張獨(dú)一無(wú)二的網(wǎng)上，占據(jù)著特殊的位置。
瀟湘妃子林黛玉，事不干己不愿多說(shuō)一句。兩個(gè)不同的人在這張共同的網(wǎng)上相遇了，想必這就是緣分。
大觀(guān)園并不是一個(gè)好玩的地方，它是一張網(wǎng)，是一張封建社會(huì)的網(wǎng)。在網(wǎng)上的人固然有緣分，能夠相遇在此，這是值得樂(lè)的；但在網(wǎng)上的人也只能夠跳跳走走跑跑，卻始終被束縛著，有誰(shuí)又能夠走的出去呢這是令人感到悲哀的。
網(wǎng)是美麗的，根根晶瑩的絲線(xiàn)是那么令人贊嘆，令人向往；
網(wǎng)是可怕的，一旦置身其中，便不能夠自拔，只能深陷下去，徹底被網(wǎng)羅住，無(wú)處可逃。
網(wǎng)，終究是網(wǎng)，它也有自己的本性。蜘蛛是為了讓自己有個(gè)溫暖的家，捕殺小蟲(chóng)子，對(duì)蜘蛛來(lái)說(shuō)，它是美麗的，而對(duì)小蟲(chóng)來(lái)說(shuō)，它的可怕的；交通網(wǎng)是政府為了規(guī)劃建設(shè)而建造的，可是過(guò)于錯(cuò)綜復(fù)雜，司機(jī)便不能認(rèn)清方向，對(duì)于政府來(lái)說(shuō)固然是值得驕傲的，可對(duì)于司機(jī)來(lái)說(shuō)，有時(shí)卻是模糊的；人際關(guān)系也是如此，每個(gè)人對(duì)它都會(huì)有不同的感覺(jué)。
就像紅樓夢(mèng)一樣，是福是禍，是悲是喜，終究又有誰(shuí)能夠說(shuō)清楚呢
讀初一作文 篇19
前幾天，我讀完了曹文軒的《山羊不吃天堂草》，讀了這本書(shū)，真是耐人尋味呀！
這本書(shū)講了明子、黑罐、三和尚三人的打工歷程，因?yàn)槊髯蛹茵B(yǎng)了一群羊，掙了錢(qián)，有許多戶(hù)人家也跟著學(xué)，漸漸的，草全被吃完了，明子的父親聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)地方有許多草，名字叫“天堂草”，可是這群山羊們卻不吃這種草，明子父子也無(wú)能為力，眼看著一只只羊倒了下來(lái)，外邊也欠了許多的`債，所以，明子就出來(lái)打工了。
當(dāng)明子來(lái)到這個(gè)大城市時(shí)，我覺(jué)得他是一個(gè)很特別的人，雖然他一開(kāi)始跟隨著師傅、師兄一起來(lái)到了城市，他對(duì)這個(gè)地方是陌生的，但是他很快就與師傅學(xué)習(xí)了，靠著自己的才能，超過(guò)了師傅，而他的師兄黑罐經(jīng)不住的誘惑，陷入了其中，是明子把他從火中救了出來(lái)，重新走向了正道，而他在這其中也幫助了紫薇，他認(rèn)識(shí)了孤獨(dú)而又無(wú)助的鴨子，還幫助了等不到活的并挨了打的小木匠。
其中，有一件事讓我印象很深，明子沒(méi)有錢(qián)，但是他很誠(chéng)實(shí)，在一位好心人的幫助下，他攬到了大活，1500元的押金裝在了口袋里，當(dāng)他找不到要干活的樓時(shí)，他想到了家里急需用錢(qián)，但又馬上想到了要信守承諾，他雖然想帶著錢(qián)逃走，但是他始終沒(méi)有這樣，明子選擇了正義，就像山羊不吃天堂草一樣，不該吃的東西就不要吃，不該做的事情就不要做。
讀了這本書(shū)，似乎覺(jué)得這本書(shū)百看不厭，這本書(shū)，可能是為了讓我們知道，不屬于自己的東西，不要去碰，我們要像那群山羊一樣。
讀初一作文 篇20
《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)我盼望以久了。今天我終于買(mǎi)來(lái)了這本書(shū)！我花了半天的時(shí)間讀完了這本書(shū)，書(shū)中的夏洛，深深地打動(dòng)了我……
這本書(shū)主要講述在朱克曼家的谷倉(cāng)里，住著一群小動(dòng)物，其中和蜘蛛夏洛建立了真摯的友誼。然而，未來(lái)的命運(yùn)卻是成為熏肉火腿。作為一只豬，只能悲痛絕望地接受這命運(yùn)了，好朋友夏洛卻堅(jiān)信它能救。它吐出一根根絲在豬欄上織出了被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)上文字，這讓威爾伯在集市上贏(yíng)得了特別獎(jiǎng)，和一個(gè)安享天年的未來(lái)，終于得救了。但，這時(shí)，夏洛的生命卻走到了盡頭。
讀了這本書(shū)，我非常感動(dòng)，感動(dòng)這真摯的友誼，夏洛的美好品質(zhì)更讓我感動(dòng)。在我們的生活里，有一種寶貴的財(cái)富叫友誼，它是用無(wú)數(shù)金錢(qián)也是買(mǎi)不到的。要是我們的人生里沒(méi)有真正的朋友，沒(méi)有忠誠(chéng)的友誼，你將會(huì)是多么的孤獨(dú)呀！但是，威爾伯的一生卻是那么地幸福，因?yàn)樗幸粋�(gè)成天陪伴它，而且為了救它而犧牲自己生命的朋友——蜘蛛夏洛，威爾伯一定不會(huì)孤單的。
書(shū)中令我印象最深刻的莫過(guò)于夏洛和威爾伯之間的友情。一只蜘蛛給威爾伯的感覺(jué)是兇狠殘忍的，但是孤獨(dú)很快就迫使他對(duì)夏洛有了進(jìn)一步了解，并發(fā)現(xiàn)夏洛有一顆善良的心.
在威爾伯歇斯底里的“我不想死啊，我不要死啊，救救我！”的哀號(hào)中，夏洛那一句堅(jiān)定的“你不會(huì)死的，我救你”,留給我們深刻的印象。為了這個(gè)承諾，夏洛把畢生的精力都投入其中，直到結(jié)束生命的那一刻，她也沒(méi)有要求任何的回報(bào)。
這種友誼是單純的，只有朋友間無(wú)私的關(guān)愛(ài)與生命中純粹的友善。當(dāng)現(xiàn)實(shí)中已經(jīng)嚴(yán)重缺乏這樣的感情的時(shí)候，這個(gè)故事肯定感動(dòng)了讀這本書(shū)的人的那顆心。每個(gè)讀者大概都在羨慕著威爾伯有個(gè)夏洛，夏洛有個(gè)威爾伯吧。
夏洛的一聲“再見(jiàn)”，伴隨著曾經(jīng)的蛛絲隨風(fēng)飄散。他已經(jīng)在我心中，留下了一張夏洛的網(wǎng)。
讀初一作文 篇21
這個(gè)星期，我細(xì)細(xì)品讀了海明威寫(xiě)的老人與海，這書(shū)中的老漁夫?qū)ξ业母杏|特別深。
一位名叫圣地亞哥的老漁夫在連續(xù)八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)的情況下，在遠(yuǎn)離陸地的大海上，遇到了一條巨大的馬林魚(yú)，經(jīng)過(guò)三天三夜耐力與毅力的較量，圣地亞哥終于把那條巨大的馬林魚(yú)殺死了。返航的途中，遇到了鯊魚(yú)的襲擊，那條大馬林魚(yú)，只剩下魚(yú)頭、魚(yú)尾和光禿禿的脊骨。雖然老人失敗了，但他的信心和愿望未曾破滅，仍然出海捕魚(yú)。
老人與海讓我明白了無(wú)論我們做什么事，都要有永不言敗的信念，如果遇事堅(jiān)持、執(zhí)著，那么什么事情都能做好，古人也說(shuō)“只要功夫深，鐵杵磨成針�！比绻鍪戮团R陣逃脫，那么他將一事無(wú)成。記得有一次跳高比賽中，有的女生看到這么高的竹竿，就自動(dòng)退出比賽，對(duì)自己一點(diǎn)也沒(méi)有信心。我是懷著一份必勝的信念，相信自己一定能躍過(guò)去，可是，第一次我沒(méi)有越過(guò)去，并沒(méi)有灰心喪氣，暗暗給自己打氣：下一次自己一定能躍過(guò)。過(guò)了一會(huì)兒，就輪到我了。我信心十足，飛快地跑過(guò)去，用力一蹬，身上向上躍起，跳過(guò)了竹竿，坐到了墊子上。我睜開(kāi)眼睛一看，“我成功了”，不禁喊了出來(lái)。
我的路還有很長(zhǎng)，在今后我會(huì)遇到更多、更嚴(yán)重的挫折與失敗，但我相信，只要想到那個(gè)老漁夫，他的堅(jiān)強(qiáng)和對(duì)生活的熱愛(ài)，我也會(huì)學(xué)著堅(jiān)強(qiáng)，自己面對(duì)困難！
讀初一作文 篇22
這個(gè)假期，我讀了一本書(shū)，叫《魯濱遜漂流記》。
這個(gè)故事講述的是這樣的一個(gè)故事：魯濱遜因?yàn)榇恋胶５琢硕髀涞搅藷o(wú)人的荒島，在進(jìn)退無(wú)路的情況下，他開(kāi)始想辦法自救——做木筏、造房子、種糧食、養(yǎng)牲畜……竭力投入到與大自然的抗?fàn)幹腥�。他靠自己的雙手，憑著自己的智慧，花了幾十年的時(shí)間把這個(gè)荒島變成了“世外桃源”，還勇敢地救了一個(gè)土著人“星期五”，和他共同生活，最終離開(kāi)了荒島，開(kāi)始了新的生活……
魯濱遜樂(lè)觀(guān)向上的精神實(shí)在是令人非常佩服，如果換成是我漂到那個(gè)荒無(wú)人煙的孤島上，那么我的第一個(gè)想法肯定是想我什么時(shí)候會(huì)死。但是，魯濱遜的第一個(gè)想法確是我要想辦法活下去，他的樂(lè)觀(guān)和勇氣是可嘉的。我認(rèn)為，后來(lái)，魯濱遜之所以能逃出荒島，就和他那樂(lè)觀(guān)向上、銳意進(jìn)取、百折不撓和超出常人的生活態(tài)度和信念有很大的關(guān)系。其實(shí)，我們可以建立一個(gè)法制尋人小分隊(duì)，家人們貼出一些尋人啟事，還可以征集一些不會(huì)暈船的人乘著大船去荒無(wú)人煙的小島上尋找失蹤的人們，讓他們?cè)缛栈氐较肽钏麄兊募胰藗儭?/p>
但是，這本書(shū)仍然讓我認(rèn)識(shí)到：人不論何時(shí)何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，心中要留一點(diǎn)希望，始終要保持一種樂(lè)觀(guān)向上的心態(tài)，只有這樣我們才能逃出困境。同樣，建立一個(gè)法制尋人小分隊(duì)也是非常重要的哦!
讀初一作文 篇23
九月，紅葉似火，轉(zhuǎn)眼間，冰天雪地。時(shí)間不等人，一月來(lái)臨，我三年級(jí)第一學(xué)期的“長(zhǎng)途旅行”結(jié)束了。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天，人民以社會(huì)為主，社會(huì)以成就為主，成就以知識(shí)為主，知識(shí)以書(shū)籍為主�；剡^(guò)頭，眺望這學(xué)期踏過(guò)的雪地；轉(zhuǎn)過(guò)眼，欣賞這學(xué)期千里冰封、萬(wàn)里雪飄的冬景；再回憶，用心讀讀這學(xué)期欣賞的書(shū)籍吧！
在這漫長(zhǎng)又短暫的一學(xué)期中，我欣賞了大量書(shū)籍，令我印象最深的是--《探索世界未解之謎》，推薦給你。這本書(shū)的外殼就令人賞心悅目，內(nèi)容更不可思議！一個(gè)個(gè)未解之謎成為一個(gè)個(gè)故事：有的故事令人夏天打哆嗦，冬天冒汗；有的娓娓動(dòng)人；有的稀奇古怪；有的讓人目瞪口呆……一個(gè)個(gè)奇怪的故事讓人無(wú)法相信，但我們不得不相信這無(wú)奇不有的大千世界。
《探索世界未解之謎》這本書(shū)里，笑里藏刀的人面獅身像、令人心驚肉跳的金字塔、讓人腿腳發(fā)麻的木乃伊、神秘莫測(cè)的外星人、生性野蠻的恐龍人、奇特的克隆技術(shù)……無(wú)不叫人咋舌。這本書(shū)里，一個(gè)個(gè)未解之謎讓我追根問(wèn)底，一位位科學(xué)家令我佩服不已，一個(gè)個(gè)千奇百怪、十全十美的故事讓我恍然大悟！《探索世界未解之謎》，你讓我奔跑，你讓我飛翔，你讓我手不釋卷，你讓我大飽眼福！
夕陽(yáng)西下，皓月當(dāng)空，皎潔中我合上書(shū)本，陷入沉思……
讀初一作文 篇24
這個(gè)小男孩有著別人沒(méi)有的膽量與魄力，不畏懼一切勢(shì)力，努力追求著心中的夢(mèng)想，是我們所有的男生的楷模，我們都很佩服他，想要向他學(xué)習(xí)，希望成為一個(gè)像他那樣的頂天立地的小男子漢。
向來(lái)都不愛(ài)讀書(shū)的我，一提到讀書(shū)就犯難，沒(méi)有耐心，很多的男孩都與我一樣，我們寧愿在操場(chǎng)上打球，嬉戲，或者是打架什么的，也不愿意安安靜靜地坐在那里，總覺(jué)得坐不住。
但是《湯姆.索亞歷險(xiǎn)記》，從一開(kāi)始就吸引了我的目光，尤其是從粉刷墻壁的那一章節(jié)開(kāi)始，變得喜歡湯姆，甚至是崇拜湯姆，這個(gè)善于運(yùn)用智慧來(lái)解脫困境的男孩。他的一切，看在我的眼里，都好像是散發(fā)著一股魔力似的，吸引著周遭的人群。
湯姆討厭教會(huì)學(xué)校的那種枯燥，乏味的生活，向往傳中的那種海盜式的生活，向往著海盜的風(fēng)光，想要通過(guò)自己的努力來(lái)與周?chē)哪切┤藢?duì)抗，來(lái)表達(dá)心中的不滿(mǎn)。
今天的我們，也會(huì)有厭學(xué)的時(shí)候，會(huì)因?yàn)榉敝氐恼n業(yè)而變得沮喪，也會(huì)在那樣的時(shí)候，幻想可以像湯姆那樣，呼吸到自由的氣息，來(lái)發(fā)泄心中的那些久積的郁悶。但是，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活畢竟比那個(gè)時(shí)代豐富多彩得多，我們?cè)谠S多的課余生活中尋找生活的樂(lè)趣，這是我們比湯姆自由，幸運(yùn)的地方，盡管我們不可以像他那樣的去尋寶，探險(xiǎn)，但是，我們的生活當(dāng)中也有許多的樂(lè)趣是湯姆不能體會(huì)到的。
湯姆身上的那份勇敢與堅(jiān)強(qiáng)，機(jī)智與活潑，是值得我去很好的學(xué)習(xí)的。在遭遇挫折時(shí)，我們要有勇氣去面對(duì)，并且，機(jī)智地運(yùn)用我們所學(xué)的知識(shí)去解決，要一往無(wú)前，拒絕逃避。
童年時(shí)美好的，我們正處在遭遇的一個(gè)幸福的美好時(shí)光中，但愿，我們所有的人能夠珍惜的今天的美好生活，努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持，執(zhí)著，為精彩的明天而奮斗不息。
讀初一作文 篇25
讀《魯濱遜漂流記》，使我獲益匪淺。
主人翁――魯濱遜簡(jiǎn)介：魯濱遜從小喜歡航海，曾三次離家到南美各地旅行。一日他懷著云游四海的高遠(yuǎn)志向，告別家人，越過(guò)大西洋和太平洋，在驚心動(dòng)魄的航海中經(jīng)歷無(wú)數(shù)險(xiǎn)情，后來(lái)整條船在太平洋上不幸罹難，船上的人都葬身海底，惟有他一人得以奇跡般地活下來(lái)，并只身來(lái)到一座荒無(wú)人煙島上。他從絕望的縫隙中得到了生命的啟示，性格堅(jiān)強(qiáng)的魯濱遜在島上獨(dú)立生活了28年。他在孤島上勞作生息，開(kāi)拓荒地，圈養(yǎng)牲畜，生產(chǎn)水稻和小麥，年復(fù)一年與孤獨(dú)為伴，克服了種種常人難以克服的困難�！妒ソ�(jīng)》成為他的精神支柱，憑著驚人的毅力和頑強(qiáng)不息的勞動(dòng)，他蓋起了房子，收獲谷物，馴養(yǎng)山羊，用獸皮制作衣物。他曾與野獸斗智，也曾與吃人肉的野人斗勇。后來(lái)他搭救了一個(gè)土人，稱(chēng)他為"星期五"，把他收作仆人。他以非同尋常的毅力和勇氣，克服了難以想象的艱難困苦，用勤勞的雙手，為自己創(chuàng)造了一個(gè)生存的家園。
一直到第28個(gè)年后一艘英國(guó)船來(lái)到該島附近，魯濱遜幫助船長(zhǎng)制服了叛亂的
水手，才返回英國(guó)。這時(shí)他父母雙亡，魯濱遜收回他巴西莊園的全部受益，并把一部分贈(zèng)給那些幫助過(guò)他的人們。
他流落到了孤島上。憑著他驚人的毅力與勇氣，二十八年后，他依靠自己的智慧逃出了孤島，這個(gè)人就是倒霉而又幸運(yùn)的魯濱遜·克羅索。
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