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中學生積極應(yīng)對挫折讓生命更精彩征文
面對挫折不要氣餒，因為挫折讓生命更精彩，下面是小編整理的積極應(yīng)對挫折讓生命更精彩征文，歡迎閱讀。
第一篇：積極應(yīng)對挫折讓生命更精彩
一個兩耳失聰，雙目失明的殘疾人，考上美國哈佛大學。這是天方夜譚嗎?不，這是一個真實的故事。只要你讀《假如給我三天光明》這本書，你就能從中尋找到答案了。主人公海倫凱樂告訴我：只要有頑強的毅力，堅定的信念，做任何事情都能成功的。
海倫凱樂出生于美國阿拉巴馬州北部一個小城鎮(zhèn)——塔斯喀姆比亞。她在19個月的時候因為一次發(fā)燒，失去了視力和聽力。在這黑暗而又寂寞的世界里，她自暴自棄，但在導(dǎo)師安妮·沙利文的幫助下，海倫學會用頑強的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學，成為一位學識淵博，掌握英語、法語、德語、拉丁語、希臘語五種語言的著名作家和教育家。她走遍世界各地，為盲人學校募集資金，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業(yè)。被《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像之一。
讀完整本書，我十分感動，也萬分敬佩海倫凱樂。她的頑強讓我自愧不如。她不但走進了哈佛大學，還不斷汲取知識用自己的力量去做對社會有用的事。她四處奔走建起一家家慈善機構(gòu)，她傾盡心力留給后人十四部著作。她的作品在世界上產(chǎn)生了巨大的影響。如果我們是她，能做到這些嗎?我無法回答。因為光是體驗無光的世界就讓我極度恐慌，更別提要達到一個正常人都無法達到的高度了�；仡^想想，很多時候作為正常人的我們反而不懂得珍惜——不珍惜時間，不珍惜生命!相比她，我是一位幸福的人，從小飯來張口，衣來伸手。肢體上也很健全。但相比她所折射出的精神，我卻不及萬分之一。遇到挫折的時候，我不是逃避，就是埋怨。想方設(shè)法尋求別人的幫助，卻很少自己動腦筋去解決它。從海倫的身上，我明白了什么叫不拋棄，不放棄。
海倫凱勒的一生是個傳奇，看她的自傳讓我受益匪淺。我想，應(yīng)該從現(xiàn)在開始抓住每一份鐘，多讀書，多交好友，多欣賞美景……我要讓自己的生活變得更加精彩，讓我們的生命更加有價值!
第二篇：積極應(yīng)對挫折讓生命更精彩
“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。”
沉睡于地下的種子，不甘心將自己的生命虛擲，任憑泥土磨勵自己的身軀，盡管血水與淚水一同流下，但她堅信光明就在前方，終于破土而出，綻放出最美的花朵。
海倫?凱勒在19個月大時因為一場大病奪去了視力和聽力，也失去了說話的能力，她在一種常人無法想象的世界中不僅僅堅強的活著，還創(chuàng)造了一個又一個奇跡。正如她所說的：“殘忍的命運擋住了入口，我會不甘愿地質(zhì)問命運為何作這樣專橫的宣判，因為我的心尚未馴服，仍是狂熱的;但刻薄無情的話到口里，我的舌頭卻沒有說出來，像還未落下的淚，又流回我的心中。”
為了彌補嚴重的缺憾，海倫在學習時百倍努力，她每天用三小時自學，用兩小時默記學過的知識，再用一小時把所學的知識默寫下來。剩下的時間他運用學過的知識來練習寫作。她只有一個信念：她一定能把自己所學的知識記下來，使自己成為一個有用的人。
對我們來說極其簡單的一件事情，對她來說卻比登天還難。剛開始學習時，老師要海倫學習“water”這個詞，這對于一個每天生活在沒有光明沒有聲音世界中的她太難了，老師把單詞一遍遍地寫在她的手心上，可海倫根本不理解它的含義。老師清楚她的難處，把她帶到噴水池邊，要海倫把小手放在噴水孔下，讓清涼的泉水濺溢在她的手上。接著，莎莉文老師又在海倫的手心小學生作文 作文人網(wǎng) 你也可以投稿，寫下“water”這個詞。海倫茅塞頓開，老師也欣喜若狂，就這樣她戰(zhàn)勝了一個又一個困難。
為了克服學習語言的障礙，老師教導(dǎo)海倫利用雙手去感受別人說話時嘴型的變化，以及鼻腔吸氣、吐氣的不同，來學習發(fā)音。她靠僅有的觸覺和超強的悟性，在黑暗的世界里，體驗著光明。
這讓我想起了自己，剛剛上中學時，每天都被數(shù)學題弄昏了頭腦，一遇到難題，想都不想，就把它扔到一邊，不再理會;簡單的題一旦做錯，就大發(fā)脾氣。這些小小的挫折比起海倫的磨難又算得上什么呢?和海倫凱勒相比，我是渺小的。我沒有她驚人的意志，沒有她那美好的憧憬。在我身上，更多的是獨生子女的缺點：脆弱，怕累，碰到困難總想躲避。和她相比我感到羞愧!
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”
在人生的旅途上，盡管人人盼望歡樂，無人喜歡憂傷，但它們卻像孿生姐妹，永遠在生活的舞臺上相伴共生。我們學習知識也是如此，為了那眼花繚亂的“數(shù)字迷宮”而嘔心瀝血，為了那令人頭疼的作文而費盡心思。這些表面看來確實很辛苦，然而辛苦的另一端，迎接我們的則是一串快樂的音符。
“一份耕耘，一份收獲。”耕耘就得付出一定的代價，沒有含辛茹苦的耕耘，哪能領(lǐng)會到甜入心田的收獲?知識的海洋原來不是風平浪靜的，要想獲得真知，就必須揚起奮發(fā)的風帆，努力拼搏，這一定是很苦的。在它面前，我們是畏難怯步，還是搏擊進取?前者當然不會在學業(yè)上有所成就，更不能領(lǐng)會到學習的樂趣;而后者則會領(lǐng)略到知識的芬芳，迎來“梅花撲鼻香。”的豐碩成果。
面對挫折不要氣餒，因為挫折讓生命更精彩!
第三篇：積極應(yīng)對挫折讓生命更精彩
早在那戰(zhàn)火紛飛的年代，先哲孟子就曾經(jīng)這樣告誡我們“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。”幾千年的歷史穿越時空。告訴我們同一個道理：負重，讓生命更精彩。
遭受宮刑的司馬遷，一生遭盡世人的白眼，死已無顏面對宗族，但是當他面對這慘淡人生時，他選擇了忍辱負重，血和淚凝聚成的“史家之絕唱，無韻之離騷”——《史記》光耀千古。負重，讓司馬遷由一個匍匐于地的殿臣站立成為一位為民寫史的華夏史官。負重，讓他的生命綻放華彩。
因為負重，誕生了《史記》;因為負重，司馬遷獲得了永恒。翻開由負重誕生的《史記》我們認識了更多能夠負重的英雄，正是他們，讓負重的精神穿越時代長青。
“苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”，使勾踐的負重走向成功，成為所有人激勵自我的力量。雖然蒙受著被俘的巨大恥辱，但勾踐卻毅然選擇負重前行。他沒有止住自己重振越國的腳步，承受生命中不能承受之重，臥薪嘗膽，讓勾踐終滅夫差，洗盡恥辱。負重，讓勾踐的生命更加精彩，讓人們對他肅然起敬。
合上《史記》，現(xiàn)實的社會是一本永遠也翻不完的書，時光給書的每一頁寫下內(nèi)容，又將每一頁匆匆翻過。閱讀這本書，我們獲得了同樣的信息：負重，讓生命更精彩!
沒有負重，怎會有女排姑娘17年后再次站上最高領(lǐng)獎臺?沒有負重，怎會有洪戰(zhàn)輝自強不息，成就自己的艱難人生?沒有負重，怎會神舟號飛船一次次的飛天?
因為負重，申雪、趙宏博在冰上為祖國贏得一份又一份榮譽;因為負重，黃來女在挫折面前沒有倒下，而是勇敢的搏擊人生;因為負重，中國代表團終于在幾代人的努力下加入世貿(mào)組織，見證中國的輝煌。
負重，讓生命更精彩!
只有負重，才能走得更遠。
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