初一學(xué)生作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的初一學(xué)生作文，希望能夠幫助到大家。
初一學(xué)生作文1
晚飯過后，哥哥邀請我去打籃球，我興奮無比，整裝出發(fā)。
“弟弟，這次我們打比賽�！甭犃诉@話，我更加興奮�！翱矗∧沁吥菐讉�(gè)身強(qiáng)力壯的叔叔便是我們的對手，而這邊這位，便是隊(duì)友。”差距好大��！我本著“初生牛犢不怕虎”的勇氣從容應(yīng)戰(zhàn)了。
比賽開始了！
我們得到了首波球權(quán)。哥哥強(qiáng)行突破，先吸引對方防守，然后分球出來，隊(duì)友拿到球，直接起跳，對手起跳后，只見他嘴角一揚(yáng)，將球傳給在弧頂無人盯防的我，我穩(wěn)穩(wěn)命中一記三分。對手馬上意識到輕敵了，及時(shí)調(diào)整過來，利用出色的團(tuán)隊(duì)配合意識，讓我們防不勝防，追平比分。我們接下來的幾波球權(quán)照本宣科，在對手密不透風(fēng)的防守下，要不是被搶斷就是被封蓋，毫無成效。反觀對手，進(jìn)攻打得十分流暢，輕松撕開我們的`防線，次次進(jìn)攻得手。上半場的節(jié)奏完全被對方掌控，直至上半場結(jié)束，我們以10比21落后于對手。
累�。‰m然才打了10分鐘，但一直被對手牽著鼻子走，我們?nèi)齻�(gè)大汗淋漓。
下半場，我們改變了戰(zhàn)術(shù)，采用擋拆。
哥哥利用隊(duì)友的擋拆，在三分線外干拔，奪得三分。緊接著，隊(duì)友利用我搶斷后的傳球，命中中距離投籃，連追五分。對手見我們有所起色，變向利用底角三分球，想撲滅我們反撲的氣焰，但我們隨即用一個(gè)相同位置的三分回敬對手。就這樣，對方不斷地向拉開比分，我們窮追不舍。直至終場前的一分鐘，我們還落后六分。
最后一分鐘了！隊(duì)友站了出來，在對手頭上命中一記遠(yuǎn)距離三分。這記三分重新激起了我們高昂的斗志。接下來的雙方都僵持著，沒有得分。
只剩十秒鐘了！對手拿到球，我和哥哥上去包夾，導(dǎo)致對手失誤。我搶斷后，單***騎馬，直沖籃下，吸引來對方三位球員的同時(shí)防守，我假裝將球送上去，等到三位對手起跳后，找準(zhǔn)哥哥所在的位置，傳球出去。還剩三秒鐘！哥哥鎮(zhèn)定自若，運(yùn)球后三分線外起跳，出手，一氣呵成。籃球隨著哨聲出手，只見球在天空中劃過一道優(yōu)美的弧線，落到籃筐上，轉(zhuǎn)了好幾圈，最后“不情愿”地落入籃筐。
壓哨三分命中！打成平局！我們歡呼雀躍！
不到最后一刻，千萬不要放棄希望！
籃球場上，揮汗如雨……
初一學(xué)生作文2
我常常想：生命是什么呢？后來，從一些小動物身上，讓我明白，生命是一種堅(jiān)持，只有堅(jiān)持，才會有美好的明天！
這些天，我家來了一群不速之客——黑士兵螞蟻。衛(wèi)生間，房間，客廳，到處都有它們的身影。這天，我在靜靜的書房里做作業(yè)。這時(shí)，一只螞蟻不知不覺的來到我的身邊， 慢慢的向我的書桌靠近，一步一步步的往桌腿上爬，它想干什么呢？我琢磨著 。都說螞蟻是世界上最渺小的動物，可卻是最團(tuán)結(jié)友愛，最堅(jiān)持不懈的動物了，今天，那就讓我來試試吧。我認(rèn)真的看著它的一舉一動，當(dāng)它爬到桌腿半途時(shí)，我對準(zhǔn)它輕輕“呼”地吹了一口氣，只見那只螞蟻撲通一下掉在地上，雖然這只是輕輕的一口氣，可對這只渺小的家伙來說，這簡直是一股可怕的龍颶風(fēng)��！我正考慮它還會不會再行動時(shí)，事實(shí)證明了一切。只見它又匆忙地站起來，又向桌腿進(jìn)***了。這次，我沒給它機(jī)會，當(dāng)它沒爬多高時(shí)，我又一次一口氣吹落了它。就這樣三番五次的試驗(yàn)，螞蟻的堅(jiān)持不懈不得不讓我對它“口下留情”。后來，它終于以勝利的.姿態(tài)爬到了我的書桌面上，似乎在對我說“服了嗎？”“是的，真服你了！”我心里暗暗地說到。
說完螞蟻的堅(jiān)持不懈，這又讓我想到兩年前的暑假我在奶奶家養(yǎng)的一只巴西龜。那只小龜異�？蓯郏錆M靈氣。那段時(shí)間，小龜在我的親自喂養(yǎng)下，深綠色的格子鎧甲“外衣”油光發(fā)亮。我還特意為它圍了一堆沙，作為它的家。開學(xué)后，我回江山讀書了，照顧小龜?shù)娜蝿?wù)便落到了奶奶的身上�？墒�，奶奶很節(jié)省，也很忙，漸漸地，把照顧小龜?shù)氖虑橥靡桓啥䞍袅恕．?dāng)我兩個(gè)月后回來看到它時(shí)，原來濕潤的沙土變得干燥，沒水喝沒肉吃的小龜原來肥肥的身軀也瘦了一圈�？吹梦倚奶蹣O了。同時(shí)也讓我對它產(chǎn)生了一種敬佩之情。在這無水無肉惡劣的條件下，小龜強(qiáng)忍干渴饑餓，依然堅(jiān)強(qiáng)的活著。后來。我和媽媽把它放生了，因?yàn)榇笞匀徊攀撬募遥鼞?yīng)該回到大自然，我們不能為了滿足自己而讓它受餓受苦。
從它們身上，我看到生命是寶貴的。動物的生命也是頑強(qiáng)的。它們的堅(jiān)持，那種求生的本能呢剛讓我震驚。生命只有一次，所以讓我們好好地善待生命吧！
初一學(xué)生作文3
我家門前種著棵小樹，***日看著它，卻奇怪它怎么不長大。問問媽媽，她告訴我，“小樹的成長是慢慢的，就像你每天變化不大，卻在長大�！�
我聽懂了媽媽的話，這就像我每天從課堂里學(xué)會的字，個(gè)字兩個(gè)字……慢慢的我就會讀許多書了。我只是個(gè)小學(xué)生，不愛聽大人說那句：“你是個(gè)小孩子，你懂什么！”其實(shí)，我懂的東西可多了。
比如說，作為個(gè)小學(xué)生，要盡到的責(zé)任有很多。應(yīng)該愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國。我喜歡讀課外的書，那些天馬行空的句子仿佛帶我游覽了圈外面的世界。老師說，如果在學(xué)習(xí)上碰到什么不懂的地方，可以向同學(xué)請教，也可以詢問老師，不能憋在心里，不然永遠(yuǎn)都會搞不懂。這是學(xué)校的學(xué)習(xí)，而我也喜愛自己在家的學(xué)習(xí)，捧著書本做個(gè)“十萬個(gè)為什么”，向爸爸媽媽請教。
除了獲取書本上的知識，勞動也是個(gè)鍛煉的好機(jī)會。在家中，可以自己動動手，收拾家務(wù)。在學(xué)校，應(yīng)有自覺地把值日做好，不能拖拖拉拉，也不能不做值日。
愛勞動是個(gè)好品格。幫家里做些家務(wù)，既鍛煉了自己的動手能力，又會讓父母很開心，這不是個(gè)很好的打算嗎？勞動是種付出，付出總能有所回報(bào)，幫著家里人做家務(wù)，能收到爸爸媽媽的表揚(yáng)，看到爺爺奶奶欣慰的笑臉，我覺得我的勞動很值得。
愛祖國，更是少先隊(duì)員應(yīng)盡的責(zé)任。我們的'祖國媽媽為我們創(chuàng)造了這么美麗的大自然，我們當(dāng)然應(yīng)該好好保護(hù)它們。看到有些人在亂踩草坪、亂摘植物時(shí)，我總?cè)滩蛔∠敫嬖V他們:“你們這樣做是不對的，植物也是有生命的，如果你們是它的話，你們該會多疼呀!你們這樣把它們弄死了，它們就會慢慢枯萎，就沒有點(diǎn)價(jià)值了!但是，它們活在這個(gè)世界上就是為了給大自然添份色彩��！”
每天生活在這片土地上，祖國母親撫育、供養(yǎng)著我們，如果他日我成人了，希望能為祖國母親做些力所能及的事。
我懂得這么多道理，也將這些道理用在了自己的生活里。我就像家門口的那棵小樹，也許每天看起來都差不多，但是每天其實(shí)都不同，因?yàn)槲以谠诔砷L。
這就像是扣衣服的扣子，我們得先扣好人生的第顆扣子，才能更好的把下顆扣子扣得更好，更牢。
初一學(xué)生作文4
親愛的同學(xué)們！你們好！對于“節(jié)儉”我們一定有所了解吧。節(jié)儉是一種美德，作為學(xué)生的我們都應(yīng)該具備這種美德。
“節(jié)儉”是我們中華民族五千年歷史孕育的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。我們中華民族的第一位***——毛，他的一生粗茶淡飯，睡硬板床，穿粗布衣，生活極其簡樸。身為一個(gè)國家的***，他卻那么的節(jié)約。那我們呢？看看我們，在餐廳吃飯時(shí)，有的同學(xué)打了好幾個(gè)菜，看見什么東西就打什么東西，不管自己能不能吃完，吃不完就倒掉，這行為是多么可恥的��！他們又沒有想過，他們倒掉的飯菜，粒粒都是來自農(nóng)民伯伯的辛勤與勞苦；在洗手間洗手時(shí)，有的同學(xué)洗完手后就不關(guān)水龍頭，讓水龍頭在那里默默的流淚。有時(shí)，同學(xué)們上午放學(xué)后不關(guān)燈，不關(guān)風(fēng)扇，所有的同學(xué)都逃之夭夭了。無人在教室，就這樣，燈和風(fēng)扇就開了一個(gè)中午，同學(xué)們完全不知節(jié)約用電的存在。
同學(xué)們，我們都知道節(jié)約的重要性，而我們卻一而再，再而三的浪費(fèi)。你們有沒有想過，水是人類賴以生存的基礎(chǔ)，水是生命之源，沒有水地球上的生命就無法生存，現(xiàn)在全世界水資源那么缺少，我們只有節(jié)約用水，人類才能維持生命正常生活。節(jié)儉是我們的責(zé)任，我們應(yīng)該從小學(xué)會節(jié)儉，從小做起。節(jié)儉，應(yīng)該從我們身邊做起，水是可以循環(huán)使用的.，如：洗衣服后的水可以用來拖地，拖地后的水可以用來沖廁所：洗米、洗菜后的水可用來澆花、澆樹。不僅是節(jié)約用水，我們還要節(jié)約用電，不需要開燈時(shí)，我們就不必要開燈，開了燈后要隨手關(guān)。少買零食，不要買一些垃圾食品，也不要買一些對子沒用的東西。剩下的每一分錢，我們都可以存起來，花到該花的地方。
節(jié)儉是一種美德，它不僅僅是一件簡單的事，它還關(guān)系到一個(gè)人的道德與修養(yǎng)。節(jié)儉，應(yīng)當(dāng)從身邊做起，從小事做起，從生活中的一點(diǎn)一滴做起。節(jié)儉，應(yīng)當(dāng)從我做起！
初一學(xué)生作文5
又是一個(gè)美好的國慶佳節(jié)，好容易盼來六天假日，也該回老家看望爺爺奶奶了。
“咚！咚！咚！”“噹！噹！噹！”老遠(yuǎn)，就聽到了一陣陣鑼鼓聲�！巴�，哪一家這么熱鬧！”我不禁失聲驚叫。那家是一幢三層小別墅，金碧輝煌，精美絕倫，大理石柱，歐美裝飾，又有中國傳統(tǒng)的雕刻工藝，真是中西合璧。此刻，小汽車、摩托車、電瓶車密密地排在門外，院內(nèi)人聲鼎沸。鑼鼓聲正是從這兒發(fā)出的。
好奇心十足的我，當(dāng)然要去湊湊熱鬧了。擠進(jìn)人群中央：哎，十幾個(gè)披紅帶綠，精神抖擻的'老太太正在扭秧歌呢！表演得不算精彩，但透出一股濃濃的樸實(shí)的味道。圍觀的人們叫呀、鬧呀、唱呀、笑呀，好不熱鬧！不一會兒，又唱起了京劇。這我可不大喜歡，不過那涂成花臉的樣子更逗人發(fā)笑。身旁一個(gè)老大爺也跟著有板有眼地唱起來。
“嗨，啟兒姐，回來了！”有人拍我的肩，我扭過頭去，原來是奶奶家隔壁的小紅。說起這小紅，也真可憐：爸爸是個(gè)酒鬼，家里只有出的沒有進(jìn)的，落魄得只剩下兩間破瓦屋�！斑@是誰家？”我問�！澳悴拢 毙〖t調(diào)皮地說�！安粫悄慵野桑 蔽议_玩笑似的說�！皢航�，你真聰明！”沒想到，小紅這樣說，“如今***策好了，鄉(xiāng)委會幫我爸戒了酒，教給我家致富的經(jīng)驗(yàn)和知識，又借了五萬元給我家。我爸經(jīng)商發(fā)了，可也不能忘本呀，所以——”“所以請了藝術(shù)隊(duì)唱戲！”“不是我家請的，是鄉(xiāng)親們自發(fā)表演的。大家都說，改革開放好，人民過上好日子了，咱們鄉(xiāng)親也學(xué)學(xué)城里人熱鬧熱鬧，慶祝咱祖國母親的生日！我家院子大，大家都湊到我家了。”
悅耳的笛聲吹了起來，悠揚(yáng)的二胡奏了起來，渲染著濃郁的地方色彩；年輕人唱起了流行歌曲，跳起了現(xiàn)代舞，彰顯著律動的現(xiàn)代文明！
“咚咚咚”“噹！噹！噹！”鑼鼓聲鏗鏘有力，多像祖國前進(jìn)的步伐！
初一學(xué)生作文6
珍惜也許每個(gè)人一輩子無所事事，他們永遠(yuǎn)都不會明白珍惜是何種意義。
我們的生活中，有許許多多的東西值得我們?nèi)フ湎�，是親情？是時(shí)間？還是友情呢？世界珍惜的東西太多了，數(shù)一輩子恐怕也數(shù)不完吧！時(shí)間！對，時(shí)間正在流逝，有的人利用了時(shí)間，不放過生活中的一分一秒！一分鐘可以做哪些事？有的人，一分鐘望著天空中飛翔的鳥兒，在發(fā)呆，有的人一分鐘再練練習(xí)字，有的在默讀課本，一分鐘，只有一分鐘！一個(gè)人一生中能有幾個(gè)一分鐘？你的時(shí)間沒有那么多，不管你在干什么，時(shí)間都在流逝，悄悄的，無聲無息的。就在前幾天，我才明白時(shí)間的重要，明白了珍惜的意義。兩天前，是緊張的.復(fù)習(xí)階段，同學(xué)們都在認(rèn)真的復(fù)習(xí)，全神貫注的做題，而我卻趴在桌子上睡覺，心里想？沒關(guān)系，時(shí)間還長著呢！過兩天在復(fù)習(xí)吧！在說了，老師也說過：臨陣磨***不亮也光嘛，整整睡了一節(jié)課�。∥以谒X的時(shí)候，同學(xué)們都在認(rèn)真的做復(fù)習(xí)題！星期了，下星期就要考試，我的同學(xué)報(bào)了一摞又遺落的書回家復(fù)習(xí)，我也拿了，但是不是看，也不是寫，回到家，拿的書完全為了擺設(shè)，扔在那里，翻一下都沒翻，全天抱著電視機(jī)看電視，媽媽問我：“明天寫吧，還有時(shí)間呢，還有時(shí)間呢！”“明日復(fù)明日，明日何其多��！”回到學(xué)校，把書放在桌子上，拿出了一本開始讀。
有用嗎？現(xiàn)在還有用嗎？只剩下一天的復(fù)習(xí)時(shí)間了，就算你再用功也恐怕付之東流了吧！早知如此，何必當(dāng)初��？現(xiàn)在臨時(shí)抱佛腳可行嗎？
同學(xué)們，珍惜時(shí)間吧，現(xiàn)在我們都十五歲了！回想以前的歲月里你都在干什么？十五年�。慷嗝绰L的一個(gè)歲月，原來我已經(jīng)失去了這么多的時(shí)間了，從現(xiàn)在起，不要再浪費(fèi)每一秒了！
人生不是浪費(fèi)的過程，而是積累的過程。而積累的過程就是珍惜的過程
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