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初一作文校園新鮮事
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篇一:校園里的新鮮事
最近學校要舉行一年一度的秋季趣味運動會,今年與往年不同的是,跳大繩項目分男女生組。男生們都爭先恐后報名參加,而我們女生卻遲遲沒有動靜。老師多次動員,還是沒有人報名,老師只好選了幾名女生練習。剛開始我老是不敢跳,有時候僥幸跳過了,還惹得我們班男生捧腹大笑,因為姿勢太難看。他們總是嘲笑我們女生。我們女生們也很不服輸,說:“你們等著瞧,我們一定會比你們跳得好的。”
運動會的日期一天天臨近,我們練習的`更加努力,都鼓足了勁。運動會的日期終于到了,全校參賽的選手也都做好了充分的準備,只聽哨音一響,大家像風一樣跑著,怕影響到下一位同學,大家配合得非常好,我們跳了一圈又一圈,同學們都累的滿頭大汗,但始終沒有一個人停下來擦擦,怕影響到班級的成績。規(guī)定的時間到了,裁判公布了成績,在規(guī)定的時間里,我們班跳的圈數(shù)最多,獲得了第一名的好成績。我們班的同學歡呼起來,都留下了激動的淚水。這是我們齊心協(xié)力的結果呀。
經(jīng)過這次比賽,同學們知道了,只要我們團結起來,什么事情都能辦好。
篇二:學校里的新鮮事
在我上小學的時候,發(fā)生過許多有趣、新鮮的事,但有一件卻讓我至今難忘。
那是一個星期六的早上,老師叫我們去學校布置教室。那是一個冬天,天空下著鵝毛大雪,冷冽的寒風吹著,使人身上有著“冰”樣的感覺,那天早上,我們來得比較早,老師還沒有來,所以,我和同學們就到操場上去滑雪玩。到了操場上,只見操場上仿佛鋪上了一層雪白的地毯,整個大地都穿上了一層厚厚的冬衣。
有趣的活動開始了,我和同學們到操場上玩,我一個人蹲著,他們好幾個人把我拉著,從操場的這一頭滑到那一頭。由于他們拉著我時跑得太快,整個人就像“飛”了起來,然后再換我和幾個人拉一個人。但是這次的玩法不同,被拉的那個人蹲在原地不動,我們幾個人分別拉他的手,扶著她的后背在原地轉圈,轉了一會就覺得頭暈,然后蹲下來休息一會兒,不過我們還覺得不過癮,然后又換了一個人,這次的玩法和上次更不相同,這次更加刺激,由三個人蹲著,五個人拉。雖然這次人多,但因為前面玩得有點“過火”,用得勁太多了,這次已經(jīng)沒有力氣再往前了,就一下子撒了手,三個人都向后倒了過去,幸虧冬天穿的衣服多,才沒感覺到疼。過了一會兒,老師來了,我們就停止了游戲,回到教室上課了。
坐到位子上,個個都氣喘吁吁的,因為不止我們幾個在玩這個游戲。不過玩過以后,身上覺得熱乎乎的',老師見到我們這個樣子,就讓我們休息一會兒,調整好狀態(tài)再上課,因為這個樣子上課,根本上不下去,我們熱的一邊扇書一邊頭伸在窗外吹風,簡直熱得不得了。過了一會兒,熱氣過去了,我們也就開始上課了。
雖然這件事情已經(jīng)成為過去,但是它時常在我的腦海里浮現(xiàn),依然覺得這件事非常的新鮮、有趣。
篇三:學校里的新鮮事
回憶往事,一幕幕浮現(xiàn)在眼前。當腦海不禁定格在五年級時,我會開心地傻笑起來。因為那一天是我童年最開心,最難忘的一天。
那一天,五年級的每一個學生都會開心地笑。因為班里要舉行一個"元旦"聯(lián)歡會。在集體的努力下,我們把教室精心布置了一通:出了黑板報,班上掛上彩條、千紙鶴。走進一看,班里煥然一新了。一切都有著節(jié)日的氣氛。
我們所有人圍坐著,耐心等待,終于,那一刻來臨了。當主持人宣布元旦聯(lián)歡正式開始時,我們的掌聲如雷鳴般震耳欲聾。第一個節(jié)目是主持人為大家?guī)淼摹蹲D阋宦菲桨病芬馑际牵合M蠹耶厴I(yè)分開后,可以一帆風順地走下去;第二個節(jié)目是有趣的小品;第三個節(jié)目是街舞……最后一個節(jié)目為大合唱,歌名《朋友》。在優(yōu)美的`旋律、雷鳴的掌聲、歡快的笑聲中節(jié)目漸漸走向了尾聲。班主任問:"還有誰沒有表演?"我們狂叫著,用手指著在坐的各位老師。老師也為大家表演了節(jié)目。到我們班主任了,他卻委婉地推辭掉了。 那首《朋友》同學們是邊唱邊眼汪汪。因為我們想到:即將要和朝夕相處幾年之久的同學,老師分開了,眼淚潸然而下。我們的清緒也帶動了老師,他們也個個眼圈紅紅的。當我們走出校門,不禁回頭看看一切,老師正在目送我們,我從他們的眼里看出他好像在說:"你們一定要好好學習啊!"
每當想起班里舉行"元旦"聯(lián)歡會時的情景,我的耳畔又響起那優(yōu)美的旋律,雷鳴的掌聲、歡快地笑聲。這旋律、掌聲以及笑聲將一直激勵我奮發(fā)向上,勇往直前。
篇四:學校里的新鮮事
新鮮,真新鮮,學校里來了個楊老師,我聽說后,天天想跟他見面。
一天早晨,我剛進校門,就看見很多同學圍著我們班新來的英語老師。他頭發(fā)深黑,飽經(jīng)風霜的'臉上嵌著一雙亮晶晶的眼睛。我想用英語跟他說幾句話,可我太激動了,把事先準備的話都忘了。
星期五早上第一節(jié)課,就是楊老師的課,他教我們用英語說紅、黃、藍等幾種顏色,還讓我們把學過的內容復習了一遍。他讓我們站起來念給他聽,誰念好了,他就給誰一張紅花;念不也給一張,作為鼓勵,F(xiàn)在,我已收集了35張小紅花。
有一次,我在校園里又和他見面了。我盡量穩(wěn)定自己的情緒,沒像第一次那樣激動和他親熱地打招呼。他也很高興,和我十分友好地說了幾句,仿佛我們是老朋友似的。
爸爸、媽媽雖是大學畢業(yè)生,可他一直也沒上過外教課,他發(fā)音不太準確。我可比爸爸、媽媽幸運多了,趕上了改革開放。將來,我也要當一個“楊老師”,教他們說漢語。
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