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我的教室我的家初中作文
人們常說(shuō)：家是溫暖的港灣�！蔽矣袃蓚�(gè)家，一個(gè)是我住的地方，另一個(gè)便是我的教室。今天，我就給大家介紹一下我的第二家---教室。
初夏的早上，站在教室門(mén)口，便老遠(yuǎn)聞到陣陣花香味。沿著花香的方向望去，便可以看到一盆梔子花在小桌子上。這花是張洺銘的母親送來(lái)的。才送來(lái)時(shí)，只有綠油油的葉子，并未開(kāi)花，一副生機(jī)勃勃的樣子，不太引人注目。一學(xué)期過(guò)后，梔子花就慢慢開(kāi)花了，花的顏色有兩種，一種是白色的花，還有一種是黃色的花，兩種顏色的花競(jìng)相開(kāi)放，美麗動(dòng)人，再配上綠油油的葉子，便組成了一幅美麗的畫(huà)卷。下課后，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地去觀賞美麗的梔子花，聞一聞濃濃的香味，上課時(shí)的疲勞頓時(shí)無(wú)影無(wú)蹤。美麗的花兒不僅引起了同學(xué)們的注意，也引起了老師們的注意。有些老師時(shí)不時(shí)的會(huì)給梔子花澆水，對(duì)它關(guān)愛(ài)有加，生怕梔子花會(huì)因?yàn)槿彼菸�。這盆梔子花向我們展示它的美麗，我們的教室也因它而美麗芳香。
再往窗口上看，全部都是花草盆景。有吊蘭，綠蘿、橡皮樹(shù)等。為了讓這些盆景兒長(zhǎng)得更好，我們班還專(zhuān)門(mén)設(shè)立了花卉管理員。她被我們稱(chēng)為護(hù)花大使。每一盆花澆水，除草，上肥料，有些花兒還需要換水。這么多的工作全都由她一個(gè)人來(lái)完成，但她卻把所有花照料地非常好，不像其他班上的花都已經(jīng)開(kāi)始枯萎了。真不愧是我們班的護(hù)花大使。正因?yàn)橛辛诉@位負(fù)責(zé)任的護(hù)花大使，我們的花兒才越開(kāi)越艷，把我們的教室裝點(diǎn)的十分美麗，生機(jī)盎然。
再看教室后面，有兩盆比較大的花。一盆叫做吊蘭，另一盆叫做和諧常青樹(shù)。說(shuō)起這盆和諧常青樹(shù)，這其中還有一個(gè)故事。在萬(wàn)老師去北京學(xué)習(xí)的那段時(shí)間，楊博超不小心弄傷了邵創(chuàng)的手。最后，雙方家長(zhǎng)以和平的方式成功解決了這件事情。為了紀(jì)念這件事，萬(wàn)老師親自出錢(qián)買(mǎi)了這盆樹(shù)，并取名為和諧常青樹(shù)，還讓楊博超與邵創(chuàng)共同制作了一個(gè)精美的牌子掛在樹(shù)上。這棵樹(shù)不僅是楊博超與邵創(chuàng)友誼的象征，也是一個(gè)警示器。它時(shí)刻警示我們同學(xué)之間要和睦相處，下課也不要瘋狂打鬧。有了這顆和諧常青樹(shù)時(shí)刻警示我們，我相信類(lèi)似于這種事情再也不會(huì)發(fā)生了。在長(zhǎng)青樹(shù)的旁邊，是我們班的圖書(shū)角，圖書(shū)角由兩位圖書(shū)管理員負(fù)責(zé)。每當(dāng)圖書(shū)有些凌亂，她們都會(huì)及時(shí)整理，因此圖書(shū)角一直都很整齊。一顆常青樹(shù)和整齊的圖書(shū)角讓我們的教室更加美麗。
我們的教室如此美麗，在這么美麗的地方讀書(shū)我很開(kāi)心，我愛(ài)你，我的教室，我的第二個(gè)家。
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