知行合一的初中作文1300字
今天我們就來咬文嚼字,說一說我比較喜歡的一個思想:知行合一。
最早的這個思想,是明朝的王守仁先生提出的。從字面意思上來看,什么是知行合一?答:知與行的合一。評:廢話。在我看來,這個思想有兩層不同的含義。
第一層。如果我們把這四個字拆開,就會發(fā)現(xiàn)它的意思很簡單:知,就是知識;行,就是行動;合一,就是合為一體。這樣看,它想表達的意思是:知識和實踐要合為一體。在現(xiàn)代社會中,很多人往往都會注重于知識的學習,而忽略了生活上的運用。其實不然。我們應該把兩者結(jié)合起來,知中有行,行中有知。一個人的`理論知識學得再好,結(jié)果一碰到難題就不知所措,因為他只知道知識,卻不知道如何去靈活地運用它,F(xiàn)在社會大多是這樣的人,一些博士呀,研究生呀,在學校把一些大道理,大知識背的滾瓜爛熟,一進入社會,就傻了眼。一些看似簡單的事情,想運用知識來完成它,思來想去卻只能講一些大道理,一些空話;讓他舉個例子,卻一個都舉不出來。因為他根本就沒有經(jīng)歷過這種事,沒有親身的體會,是無法真正地感受到其中的道理。所以說,有些事情只有你自己去實踐,才能領(lǐng)悟它。
那有的人就會問:“是不是我只實踐就行了呢?”
也不是。因為知識是實踐的基礎(chǔ),實踐是知識的體現(xiàn)。兩者是互為表里的。王守仁曾經(jīng)說過:“知是行的主意,行是知的工夫;知是行之始,行是知之成!比绻挥兄鵁o行,則不是,不是真知,而是妄想;如果只有行而無知,則不是篤行,而是冥行。
第二層。則是知行合一的延伸。首先,我們要了解這個社會的本質(zhì)——利益。他還有一個對手,叫做原則。從古至今,兩肋插刀,舍人取義這類的道德是存在的,可惜這東西的代價太大,估計你要首富王健林來都不一定愿意。除了個別一根經(jīng)的,大多數(shù)人都不愿做。但為什么犯罪的人卻這么多呢,它不是比其他的更危險嗎?歸根結(jié)底,還是利益。只要有足夠大的利益,就有驅(qū)動人的能力。犯罪說起來很危險,利益卻高,還能收獲刺激。這就是這個世界的真面目,異常殘酷,卻格外真實。在這個殘酷的現(xiàn)實前,你要明白,想真正的實現(xiàn)偉大的理想,又不放棄原則,就要懂得兩個字——變通。只有變通,才可能在社會上立足,適應這個千變?nèi)f化的世界。然而,隨著應試教育的強力發(fā)展,中國的大學生在這方面做得極其差勁。他們自以為學到了知識,拿到了學位,就可以備受矚目,大展拳腳。其實仔細想想就可以發(fā)現(xiàn),全國每年至少有幾百萬大學生,博士生畢業(yè),全國省份不過23個,城市加起來才200多個,其中還包括一些偏遠山區(qū),加上生長在大都市的傲嬌學生,機遇實在是少之又少。這時候就會分成三部分,一部分人就會放棄原則,為了利益不顧一切。這種人往往只能取得暫時的利益,因為它們的手段往往不能見光,努力半輩子,到頭來一事無成。另外一部分人,是只遵守原則,不會變通。在他們的眼中,只有正反兩面,不是正,就是反。這種過于絕對的人,自以為看到的本質(zhì),結(jié)局往往是被人賣了還幫著數(shù)錢。最后一類人,也是最少的一部分人,他們則看透了社會的本質(zhì),不僅知道社會的背后是什么,還知道自己在社會上的地位,甚至還知道自己該如何融入并改變這個社會。這種人,往往才能掌控全局。
在現(xiàn)在這個發(fā)雜的社會,每一寸土地下,都可能是洪波暗涌,稍有不慎就會萬劫不復。我們只有先融入社會,了解社會,才能一步一步往上爬,并取得人生的巔峰。但要記住,巔峰前方,是萬丈深淵。人生何必追求完美呢?有時想想,失敗的人生會感到傷心,卻不會遺憾。這何嘗不是一種變通。
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