以影響為題的初中作文

　　篇一：影響

　　一個(gè)人的一生一定會(huì)受到許多的影響。有時(shí)，這些影響可以讓我們學(xué)會(huì)很多，有時(shí)，這些影響也可以改變我們的生活。

　　一個(gè)人生活的環(huán)境會(huì)影響他的生活。環(huán)境的好壞，有時(shí)就是決定這個(gè)人品質(zhì)的關(guān)鍵因素。生活在一個(gè)好的環(huán)境中，自然也會(huì)跟著好起來，生活在一個(gè)壞的環(huán)境中，也會(huì)跟著變壞。古時(shí)便有孟母三遷，只為尋一個(gè)好的環(huán)境，讓兒子可以好好學(xué)習(xí)�？梢姡�環(huán)境的好壞確實(shí)會(huì)影響一個(gè)人的成長。

　　人也能影響著人。人們之間因?yàn)樵S多的關(guān)系將一些人聯(lián)系在一起，不同的人又有著不同的生活習(xí)慣與良好的品質(zhì)。當(dāng)人們老是在一起時(shí)，在不知不覺中，也會(huì)互相影響著各自的生活。古人云：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣以影響為題的'作文8篇以影響為題的作文8篇。與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣。”近朱者赤，近墨者黑。所以，我們交朋友，也要小心。

　　世上還有很多的東西的會(huì)影響著我們，如：父母們對我們的教育方式，好的家長會(huì)以身作則，對孩子循循善誘，指引他走正確的道路，讓他走向成功。而有些家長則相反，只知道用暴力來解決問題，讓孩子對自己失去信心，跟著學(xué)會(huì)反抗，甚至走上犯罪的道路……

　　社會(huì)上發(fā)生的事情也會(huì)影響我們，新聞報(bào)導(dǎo)的一些好人好事，一些感人的故事，也會(huì)讓我們產(chǎn)生共鳴。甚至是生活中一些不起眼的小生命也能影響著我們，暴風(fēng)雨中，一株小草被殘酷的吹倒，但風(fēng)雨過后，它卻能頑強(qiáng)的站起來；烈火中，一群螞蟻在生死關(guān)頭抱成一團(tuán)，滾出了火海……這些影響，也將會(huì)影響著我們的一生

　　篇二：影響

　　希望是引導(dǎo)人成功的信仰。希望使苦難的人重獲生機(jī)，希望是彷徨的人重獲理想。我們因希望而生活，希望使世界變得多姿多彩。

　　昏燈，苦雨，黑夜。

　　面對試卷上刺眼的分?jǐn)?shù)，我的眼前仿佛沒有亮光。第一次感覺到前途茫茫，我該何去何從。為什么，為什么數(shù)學(xué)這個(gè)科目我花了這么多的時(shí)間去學(xué)習(xí)，我就是學(xué)不好，難道我上輩子和數(shù)學(xué)是冤家？我多么希望這只是個(gè)噩夢。但眼前的一切都切有真實(shí)感，我痛苦地閉上了眼睛，心好像在炸裂。淚，奪眶而出，一點(diǎn)也沒有遲疑，我感覺自己快崩潰了，渾身一點(diǎn)力氣也沒有，那感覺有點(diǎn)。

　　接下來的幾天，我如行尸走肉一般，上課盯著黑板發(fā)呆，下課獨(dú)自的坐在位子上，呆呆的望著天空，仿佛在向朋友們宣傳“沉默是金”的道理以影響為題的作文8篇作文

　　老師找我出去談話，我不住的點(diǎn)頭，但一個(gè)字也沒聽進(jìn)去。作業(yè)，課本都被我荒廢在書桌上，我對它們失去了興趣�；氐郊�，我倒下就睡，第二天照常起來上學(xué)去。

　　如此生活，的確沒意思，但我對生活沒了信心，沒了希望，心如死灰一般，”哀莫大于心死”心都死了那還有思想，有理性可言？

　　某時(shí)某刻某分，不經(jīng)意間，瞥見了貼在墻上的金光閃閃的標(biāo)語—“永不言棄”。是啊，曾幾何時(shí)，我要求自己，激勵(lì)自己，說好永不言棄，可現(xiàn)在？我遲疑了很久，難道我真的就這樣被打��？難道就因?yàn)檫@次考試的失利就放棄自己的理想？答案在心中徘徊，最后，我給了自己一個(gè)滿意的答復(fù)。

　　免責(zé)聲明：本文僅代表作者個(gè)人觀點(diǎn),與本網(wǎng)無關(guān)。

【以影響為題的初中作文】相關(guān)文章：

感恩為題初中的作文09-18

初中以感恩為題的作文09-16

感恩為題初中作文09-18

以寬容為題初中作文08-30

以青春為題的初中作文09-04

以“分享”為題的初中作文11-28

以感動(dòng)為題的初中作文02-06

以煩惱為題的初中作文03-20

以小草為題的初中作文06-21