那件小事激勵(lì)了我初中滿分作文（通用10篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的那件小事激勵(lì)了我初中滿分作文（通用10篇），歡迎大家分享。
那件小事激勵(lì)了我初中滿分作文1
自滿也是缺點(diǎn)，自滿往往會(huì)使人付出很多代價(jià)，我算是其中一員。
這件事情說(shuō)來(lái)慚愧。記得那年語(yǔ)文單元測(cè)試，同學(xué)們都緊張地準(zhǔn)備著，以迎接測(cè)試。我也不例外，只不過(guò)這個(gè)例外是考試前晚我根本沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)。而是隨便看了一下，就對(duì)媽媽說(shuō)：“復(fù)習(xí)完了”。媽媽也就沒(méi)說(shuō)什么，我心里想：考試對(duì)我來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單不過(guò)吶！
到了第二天考試的時(shí)候。我看了一下試卷那太易了，只不過(guò)日積月累里面的詩(shī)句忘了。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，沒(méi)什么大不了得，這題只會(huì)扣幾分而已，試卷在我的忙碌下完成了。就在這時(shí)老師說(shuō)：“做完的同學(xué)可以認(rèn)真檢查一下。”可我只是無(wú)所事事地等待著交卷，并未有檢查。
成績(jī)單在大家的期待中發(fā)下來(lái)了，可想而知等待的是當(dāng)頭一棒，我心想：那么容易的試卷我肯定很高分�？烧l(shuí)知我的分?jǐn)?shù)居然只有81分，那真好似從天堂跌到深海。我心里弄不明白為什么分?jǐn)?shù)這么低呢？正當(dāng)我苦思冥想的時(shí)候，老師開(kāi)始講話了，她說(shuō)：“這張?jiān)嚲斫o家長(zhǎng)簽名”。我心想：這不是要我的命嗎？如果老媽知道我考得這么糟糕。那還不氣得火冒三丈，唉！誰(shuí)叫我狂妄自大，那只能硬著頭皮等著老媽的批評(píng)。
于是我一到家就把試卷給媽媽簽名，媽媽接過(guò)試卷一看，并沒(méi)有發(fā)火，也沒(méi)有批評(píng)我，而是仔細(xì)地幫我把錯(cuò)題分析了一下說(shuō)：“兒子，你看這幾道題都是你平時(shí)很熟悉的題，為什么還會(huì)錯(cuò)呢？你要做到上課認(rèn)真，課后多復(fù)習(xí)，做題專心，同時(shí)更不能自滿否則什么都干不好”。就這幾句話到現(xiàn)在還時(shí)常會(huì)在我的耳邊回蕩，并且時(shí)時(shí)提醒著我，激勵(lì)著我前進(jìn)。
那件小事激勵(lì)了我初中滿分作文2
記憶里，幼時(shí)的事，像一些散亂的珠子，隨著歲月的久遠(yuǎn)，有些已經(jīng)暗淡了、模糊了。然而那件小事，就像一顆閃亮的明珠深深印在我的腦海里，無(wú)時(shí)無(wú)刻不激勵(lì)著我。
假日里，我經(jīng)常去農(nóng)村的姥姥家，姥姥家后面有一個(gè)小山坡，我時(shí)常和姥爺一起蹦蹦跳跳地爬上小山玩。我像一匹快樂(lè)的小馬駒，在草間穿行，在石間蹦跳，在河邊嬉戲。
那天，一只大螞蚱吸引了我的注意力。這是一只公螞蚱，身體不大，全身都呈棕色，只有腿是如火的紅艷。我伸手向它抓去，它突然一蹦，沒(méi)抓住，我連環(huán)三抓，它終于沒(méi)能逃脫我的手掌心。
我用一個(gè)小石塊，壓在它的后腿上，仔細(xì)觀察它，之間它把四只前腿插在土里，使勁向前撐，想把自己從土塊下拽出來(lái)，但卻沒(méi)有用處一點(diǎn)用處，它又抽出腿，用力向前一蹦，石塊微微一動(dòng)，但又立即壓住它的后腿，而且更加結(jié)實(shí)。我不禁產(chǎn)生了一種憐憫之情，想幫它拿開(kāi)石塊，誰(shuí)知它忽然改變方法，兩雙前腿如刀似劍，一瞬間就刨除了一個(gè)小土坑，它用兩條前腿按在土坑上，向前連蹦三蹦，石塊一抖、兩抖、三抖，我的心也隨著石塊一顫、兩顫、三顫，最終，它在石塊下刨出了縫隙，奮力一躍，飛向了遠(yuǎn)方。
看著它遠(yuǎn)去的身影，我對(duì)它產(chǎn)生了由衷的敬佩，一只小小的螞蚱，在面臨危險(xiǎn)時(shí)能夠不屈不撓的去抗?fàn)帲テ床�，最終為自己贏得了生的機(jī)會(huì)，它的這種永不放棄的精神在我的心里產(chǎn)生了極大的震撼。
這件小事雖然過(guò)去了很久，但它卻一只激勵(lì)著我，當(dāng)我面臨困難時(shí)，我的眼前就會(huì)出現(xiàn)那只頑強(qiáng)地螞蚱，渾身就會(huì)充滿奮斗的力量。
那件小事激勵(lì)了我初中滿分作文3
今天是9月1日，也是我來(lái)到l六年級(jí)三班的第一天。
上午放學(xué)時(shí)，班主任曹老師說(shuō)：“今天下午我們班競(jìng)選班干部，請(qǐng)同學(xué)們中午準(zhǔn)備一下，希望下午大家積極參選”。我聽(tīng)了曹老師的話，感到十分矛盾，我壓根就沒(méi)有想到這么快就選班干部，同學(xué)們也不認(rèn)識(shí)我，對(duì)于能否競(jìng)選成功，我沒(méi)有任何信心。
就在這種矛盾的心情里中午過(guò)去了，競(jìng)選開(kāi)始了，一個(gè)同學(xué)上去了，又一個(gè)同學(xué)上去了…..可是我卻沒(méi)有心思聽(tīng)他們?cè)趺粗v。去，還是不去？最后經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)我決定參加競(jìng)選，在競(jìng)選中隊(duì)長(zhǎng)的時(shí)候我鼓起勇氣舉手了，曹老師也向我投來(lái)了鼓勵(lì)的目光，并笑著說(shuō)：我們大家以熱烈的掌聲歡迎新同學(xué)周相上臺(tái)演講。
此時(shí)，我感覺(jué)我的腳在微微顫抖，頭也在不斷冒冷汗，我緊握拳頭深呼吸了一下，大聲說(shuō)：“大家好！我叫周相，今年11歲，我喜歡游泳、畫(huà)畫(huà)、看書(shū)，擔(dān)任過(guò)學(xué)習(xí)委員、中隊(duì)長(zhǎng)，我會(huì)努力為同學(xué)們服務(wù)，也愿意幫助每一個(gè)同學(xué)，讓我們一起學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步！請(qǐng)大家多多為我投票哦！謝謝！”說(shuō)完后臺(tái)下一陣掌聲……
開(kāi)始投票了，一票、二票、三票……我緊張得不敢抬頭看黑板上的票數(shù)。過(guò)了一會(huì)兒，只聽(tīng)曹老師說(shuō)道：王安琪成功當(dāng)選我們班的班長(zhǎng)，周相當(dāng)選中隊(duì)長(zhǎng)…..�。∥姨ь^一看，最終我僅以領(lǐng)先三票的微弱的優(yōu)勢(shì)當(dāng)選中隊(duì)長(zhǎng)，此時(shí)，我有點(diǎn)不好意思但心里卻十分開(kāi)心地笑了，暗暗地對(duì)自己說(shuō)“我成功啦”！。
只有勇敢嘗試才能有機(jī)會(huì)成功，這件事情將會(huì)激勵(lì)我的一生，使我勇敢地戰(zhàn)勝人生。
那件小事激勵(lì)了我初中滿分作文4
在我們的生活中，總會(huì)發(fā)生一些很小的事情，有的人可能不會(huì)注意到發(fā)生的小事，而我這只會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛總會(huì)發(fā)現(xiàn)一些小事，其中一件小事讓我終生難忘，那件小事一直激勵(lì)著我，像成功的大路走去。
記得在我讀小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，一天星期天，我在家里看電視，電視的名字叫“動(dòng)物世界”那里面正是一個(gè)大象群，里面記載了大象群的所有生活其中有一件事讓我看上了密，里面是一頭母象生下了一頭小象，然后小象想站起來(lái)，但卻一次又一次的摔倒的畫(huà)面，看到這里，我激動(dòng)了起來(lái)，對(duì)小象叫道：“加油啊，快，站起來(lái)！”小象又一次想站起來(lái)，我提心吊膽的想；一定要站起來(lái)，小象又一次摔了下去，我的心頓時(shí)像掉進(jìn)了無(wú)底深淵，接著小象準(zhǔn)備再試一下站起來(lái)，“成功了”我對(duì)小象喊道，但這只是一個(gè)開(kāi)始，接著，小巷又慢慢站起右腳來(lái)，它又一次成功了，但是正當(dāng)它準(zhǔn)備站起右腳的時(shí)候，小象一下子摔倒了下去。我的心情不用說(shuō)，一定非常傷心，小象摔下去后，它開(kāi)始悲鳴，叫了起來(lái)，它試了那么多次，身體非常疲勞，他那弱小的四肢支撐不起它那肥大的身軀，此時(shí)，小象的親人也準(zhǔn)備用鼻子幫助小象爬起來(lái)，它們好像在說(shuō)：“加油啊，你一定行的，不要放棄。”小象也準(zhǔn)備再試最后一次，同樣，它把前面兩只腳站起來(lái)后后腳好像用不上力，我好像聽(tīng)到了小象痛苦的叫聲，好像感到了它家人的溫暖，過(guò)了一會(huì)，小象用足了力氣，終于站起來(lái)了。我高興的歡呼道：“小象站起來(lái)了小象站起來(lái)了。”
從那以后，那件小事激勵(lì)著我，讓我更努力，每當(dāng)我灰心喪氣失去信心時(shí)，只要想起那件小事，我就頓時(shí)有了信心。
那件小事一直激勵(lì)著我，讓我小成功的大路走去。
那件小事激勵(lì)了我初中滿分作文5
炎炎夏日，灼人的陽(yáng)光透過(guò)蔭郁的行道樹(shù)，投下一個(gè)個(gè)密集的光孔。
我耷拉著腦袋，昏昏欲沉地走在焦灼的大地之上，炫目的陽(yáng)光簡(jiǎn)直能把我曬死在這空無(wú)一人的大街上。
不遠(yuǎn)處，有一個(gè)冷飲店，我直勾勾地的盯著那個(gè)冷飲店，它似乎在由內(nèi)而外的散著涼氣，像一潭濯亮的清水，誘惑著我這個(gè)瀕臨死亡的魚(yú)�？晌揖褪悄菢佣ǘǖ乜粗�，甚至無(wú)法向著冷飲店邁一小步，因?yàn)槲铱帐幨幍目诖嬖V我，我沒(méi)有錢(qián)。我根本沒(méi)有資格坐在涼爽的空調(diào)屋里喝冰涼的冷飲。
當(dāng)頭的太陽(yáng)竭力地釋放著它的毒辣，蟬在樹(shù)上沒(méi)完沒(méi)了的叫著，攪得人心里一團(tuán)燥火在“忽忽”地燃燒。我仍在眼巴巴地望著冷飲店的冷飲，額頭的汗水和鼻尖的汗珠流過(guò)面頰在下巴尖上打轉(zhuǎn)。忽然，那個(gè)售貨員因?yàn)榧敝鵀閯e的客人結(jié)賬，而忘記了關(guān)住冰柜的門(mén)。我咽下一口唾沫，內(nèi)心的欲望支配著我的身體。
我站在冰柜前，心虛地不停左右回頭看那個(gè)售貨員，她還在忙碌著，絲毫沒(méi)有注意到我。我猶豫著，最終伸出了我那即將沾上罪惡的手。就在我就要拿到手的時(shí)候，另一只有力而干燥的手扼住了我。我驚詫的抬起頭對(duì)上他溫和的臉，恐懼布滿了我的心臟，我想要掙脫卻發(fā)現(xiàn)自己根本使不上力，我低著頭，等待著他的怒罵。不料，他卻什么也沒(méi)說(shuō)，只是喊來(lái)售貨員，買(mǎi)了兩瓶冷飲，遞給了我，我推操著，滿臉通紅，羞愧的一句話也說(shuō)不出，但他還是硬塞給我，輕輕地說(shuō)：“孩子，什么對(duì)什么錯(cuò)你應(yīng)該知道，以后不要這樣了。”說(shuō)完他就走了，我抬起噙滿淚水的眼，看著他消失在街頭。
至現(xiàn)在，我甚至已記不清他的臉，但他對(duì)我說(shuō)的話以及他扼住我的動(dòng)作至今還歷歷在目。那件事情一直激勵(lì)著我，在欲望和貪婪面前，要學(xué)會(huì)克制自己；在不該做的事情面前，不需要猶豫不決。
那件小事激勵(lì)了我初中滿分作文6
說(shuō)起來(lái)，歷史這門(mén)學(xué)科是我以前最討厭的——每次考試都是歷史拖我的后腿。我上歷史課不敢舉手發(fā)言，生怕答錯(cuò)了題被同學(xué)們笑話。
一天，如往常一樣的歷史課到了，我有幾分高興，也有幾分無(wú)奈——我的無(wú)奈是因?yàn)樯蠚v史課得不到老師的表?yè)P(yáng)，但我卻對(duì)自己所學(xué)到的知識(shí)感到高興。說(shuō)真的，這是我到現(xiàn)在還沒(méi)想明白的一個(gè)奇怪的問(wèn)題。
老師講至漢朝“獨(dú)尊儒術(shù)”的思想，讓同學(xué)們談這個(gè)思想的積極影響與消極影響。同學(xué)們七嘴八舌，包括歷史總考第一名的同學(xué)的答案，老師都不是很滿意。我心想，這么多同學(xué)都答得不夠完美，看來(lái)我絕對(duì)沒(méi)希望答完整了——于是我停止了思考。
“44號(hào)同學(xué)，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題！”忽然，老師看著我說(shuō)。
我一愣，嚇得不敢出聲，心里還是想自己不可能回答出這個(gè)問(wèn)題了。
“44號(hào)同學(xué)，你如果不說(shuō)話的話，下來(lái)你就把正確答案抄三遍！”歷史老師表情嚴(yán)肅，但眼神里充滿期待。
天啦！從來(lái)沒(méi)有一個(gè)老師對(duì)一道沒(méi)講過(guò)的難題提出這么苛刻的要求，要求學(xué)生完整地回答出來(lái)。我受到老師的激勵(lì)，于是快速轉(zhuǎn)動(dòng)大腦馬達(dá)，說(shuō)了一段令全班同學(xué)驚訝的答案。
“獨(dú)尊儒術(shù)思想的積極影響是鞏固了中央集權(quán)，消極影響是鉗制了人們的思想，這也是封建社會(huì)的弊端——搞思想專制。從前秦的‘焚書(shū)坑儒’到明清的‘八股取士’與‘文字獄’，哪個(gè)不是這樣呢？這種愚民思想，遏制社會(huì)的發(fā)展，阻礙社會(huì)的進(jìn)步。而漢武帝提出的這一思想恰恰是后世專制思想的源泉！”同學(xué)們給了我熱烈的掌聲，老師也微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，我被自己震驚了！
之后，這件事不斷激勵(lì)著我，使我愛(ài)上了歷史這門(mén)課，當(dāng)我拿到歷史的滿分試卷時(shí)，老師和我都笑了。
那件小事激勵(lì)了我初中滿分作文7
在記憶的長(zhǎng)河中，有著許多冉冉升起的明星，它們?cè)诳罩心l(fā)著光芒，其中有著一顆在記憶深處的明星，它激勵(lì)著我在黑暗中前進(jìn)。
時(shí)光匆匆流去，但那件事卻銘刻在我的心中，使我感到溫暖……
那是一個(gè)寒冷的冬日，天空中一直飄著白雪，雖然下的`不大，但是地上還是積了些雪，樹(shù)枝上也蓋滿了白雪，行人的身上也覆蓋了些許白雪。冬日的人們，賴床的情緒更加明顯了，誰(shuí)也不想離開(kāi)溫暖的床。但是為了學(xué)習(xí)，也就不得不起來(lái)了。一直在偷懶，不轉(zhuǎn)緊時(shí)間，時(shí)間偷偷地在我身邊溜走，結(jié)果吃完飯，也就快遲到了。
抓起書(shū)包，迅速奔向?qū)W校，路上手漸漸沒(méi)有了知覺(jué)，才忽然想起來(lái)，走的時(shí)候太急了，竟然連手套都忘記了戴。哎，只好硬著頭皮往前沖了。下了課，同學(xué)們都飛奔出去，去迎接著這冬日的第一場(chǎng)雪，臉上都洋溢著歡樂(lè)的笑容，而我卻怎么也高興不起來(lái)，畢竟手都快凍成豬蹄子了，怎么還能開(kāi)心起來(lái)呢？
她，平日都不怎么交流的，但不知道她人那么的細(xì)心。她看到了我縮成了一團(tuán)，手不停地搓著。她默默地走到了我身邊，摘下了手中的手套，放在我的桌子上：“吶，你戴著吧，我不怎么冷�！北隳刈唛_(kāi)了。我看著她放在桌子上的手套，她漸走漸遠(yuǎn)的身影，和她偷偷搓著的雙手，忽然感到不是那么冷了。我戴上了她的手套，手套是那么溫暖，暖到了心底。抬頭望望窗外的世界，不知什么時(shí)候太陽(yáng)露出了頭，紅色的太陽(yáng)光照射著潔白的積雪，散發(fā)出銀白色的美麗。
冬日的手套，它溫暖著我，并也激勵(lì)著我——無(wú)論遇到什么困難，身邊總有好心人幫助人，人間處處充滿著愛(ài)！
那件小事激勵(lì)了我初中滿分作文8
多少次，面對(duì)失敗我都想放棄，可在我心中一直有一件小事支撐著我，激勵(lì)著我。它像細(xì)雨一樣滋潤(rùn)我的心田；它像拐杖一樣不讓我倒下；它更像陽(yáng)光一樣給與我力量。
那是在20xx年我10歲的時(shí)候，父親要帶我去騎自行車，我很害怕，父親便在樓下開(kāi)始教我�！氨３�、保持，別著急，慢慢騎……”父親的聲音傳來(lái)，我不由得有些得意，這一分心，中心瞬間偏離，“哎呀！疼死我了！”我捂著屁股大叫。“告訴你小心了，沒(méi)事吧？沒(méi)事就再來(lái)�！备赣H說(shuō)道。我咬了咬牙，又開(kāi)始騎起來(lái)，在我小心意義的騎乘下，自行車再也沒(méi)倒過(guò)。
下午，我和父親吃過(guò)了飯后就又去騎車。練了一會(huì)兒手，我又開(kāi)始得意起來(lái)�！霸蹅儽荣惏�？”在我的挑釁和要求下，爸爸也騎上了一輛車：“比就比。”隨著爸爸的一聲令下，我們兩個(gè)拼了命的騎著，一開(kāi)始還不分上下，可到了拐彎，我都不得不減速，父親卻很容易的騎過(guò)去了。果不其然，父親贏了�！肮�，你現(xiàn)在還比不過(guò)我�！卑职终f(shuō)道。我有些氣餒，悶頭去練車了。不一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)絕技，我可以不握著自行車把騎！“看，我會(huì)一個(gè)絕招，您一定不會(huì)！”說(shuō)著，我就表演起來(lái)，可剛騎了不一會(huì)兒，我就又摔下了車，我沮喪的坐在那里。父親語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“孩子，成功不能驕傲，現(xiàn)在你還小，長(zhǎng)大了要是再這樣后果會(huì)嚴(yán)重很多；失敗更不能放棄，要越挫越勇，爸爸相信你！”聽(tīng)了這一番話，我又站了起來(lái)。“走，咱們?cè)俦纫粓?chǎng)！”
正如父親說(shuō)的那樣，一直到現(xiàn)在，我都沒(méi)有絲毫忘記爸爸的話。驕傲終會(huì)讓人失敗，而失敗卻會(huì)助你成功，只要堅(jiān)持，一切皆有可能。
這就是那件一直激勵(lì)著我的小事，你有這樣的經(jīng)歷嗎？
那件小事激勵(lì)了我初中滿分作文9
“我回家了！”我打開(kāi)門(mén)后照例一喊，但無(wú)人回應(yīng)。媽媽不在嗎？我思索著，卻被一絲微弱的聲音打斷：“兒子，回家了？渴了嗎？喝點(diǎn)水……”母親怎么了？我走到床前，看見(jiàn)她臉色發(fā)紅，額頭上有些汗珠，燙燙的。
“我吃藥了，沒(méi)事兒……”見(jiàn)我過(guò)來(lái)，母親說(shuō)著。
“媽，你怎么那么不注意……”幾句簡(jiǎn)單的叮囑后，我回到了學(xué)習(xí)桌前，寫(xiě)起作業(yè)。
不知是幾點(diǎn)，耳邊又響起了那熟悉的腳步聲，只是聽(tīng)起來(lái)很微弱，沒(méi)有力氣，還帶著一絲拖沓。“兒子，喝奶吧，還熱著呢！”
再看看杯中的奶，溫?zé)嶂�，這是母親用愛(ài)暖熱的吧！母親為了我，寧愿忍受著病痛，支撐起瘦弱的身子，僅僅為了熱一杯牛奶而已�？粗种械倪@杯牛奶，我似乎又想起天涼時(shí)遞來(lái)的一件外套，出門(mén)時(shí)的一句句叮囑……母愛(ài)似乎就是這樣，默默地陪伴著我。而我呢？也對(duì)得起母親的關(guān)愛(ài)嗎？我還小，不能以物質(zhì)的形式報(bào)答母親，能做的也似乎只有學(xué)習(xí)了。但我卻因幾次考試失意，輕言放棄。我不能這樣啊！看著這杯牛奶，我心中的信念愈加堅(jiān)定。
我循聲望去，母親瘦弱的身影再次出現(xiàn)在我的眼前。她緩緩把奶遞過(guò)來(lái)，生怕牛奶濺出。我雙手接應(yīng)著，兩雙手觸到一起：牛奶是溫的，母親的手卻有些發(fā)燙。她完全可以以生病為理由，讓我自己去做��！我捧著那只杯子，看著母親又一步步走回床前。
一滴水珠或許決定不了什么，但它卻能讓平靜的湖面泛起層層漣漪；母親的一杯牛奶，激勵(lì)著我，讓我再次揚(yáng)帆起航。
那件小事激勵(lì)了我初中滿分作文10
腦海中的往事總是像鏡頭倒轉(zhuǎn)一樣連續(xù)不斷地上演，它們無(wú)一不是平平常常的小事，可它們都是支持我一往無(wú)前的力量。
記得那次，媽媽帶我去爬古陌嶺。但是，媽媽中途因接到同事的電話，必須要回到單位，就讓我自己一個(gè)人爬完剩下的路。
初起，我因害怕還想阻攔媽媽，可媽媽卻嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你不小了，該學(xué)會(huì)獨(dú)立了。剩下的路你還是自己爬吧�！甭�(tīng)了媽媽的話，我知道我是不可能改變自己爬的事實(shí)了，于是就告別媽媽，自己一人向上爬去。眼看越往上的路越陡，我一只手把著樹(shù)，另一只手則把著旁邊土塊和樹(shù)枝，艱難又不情愿地往上爬著。我向下一望，立刻覺(jué)得頭暈?zāi)垦�，好像自己要栽下去了一樣。但，早晚不都是要自己�?dú)立做一件事的嗎？就像媽媽說(shuō)的那樣，我也該獨(dú)立了。想到這里，我咬了咬牙關(guān)，向上爬去。
從那以后，我一遇到困難，想要放棄時(shí)，只要一想到這件事，我就覺(jué)得那些困難不算什么了。
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