原來作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的原來作文，歡迎閱讀與收藏。

原來作文1

　　歲月正在慢慢流逝，無情的它讓我走進(jìn)了一個(gè)自卑的心理當(dāng)中，它呈現(xiàn)出了我所有的不足。當(dāng)我寫字時(shí)，筆記本好像在笑話我說：“你的字寫的真難看�！碑�(dāng)我拿起麥克風(fēng)唱歌時(shí)，麥克風(fēng)也在笑話我說：“你的歌聲真難聽�！边@些不足的地方，使我的心情越來越低沉。

　　那一天，空中飄著鵝毛般的大雪，雪花覆蓋了大地，我的心猶如被雪花冷凍住一般，徹底失去了溫暖。

　　我在馬路邊散步，在離我不遠(yuǎn)的地方坐著一位衣衫襤褸的老爺爺，我想他一定非常冷，所以跑回家中，偷偷地從衣柜中取出了一件爸爸的羊毛衫，我走到老爺爺面前把羊毛衫遞給了他。老爺爺把我拉到他身邊對(duì)我說：“小姑娘你是我見過的最美麗的小姑娘�！蔽艺f：“老爺爺你是不是在逗我開心呢？我有滿身的缺點(diǎn)不說，就憑我的這副模樣，滿臉的青春痘，我就已經(jīng)不漂亮了�！崩蠣敔敚骸昂⒆影�，我跟你說，這世界上有兩種人，一種是外表美，而內(nèi)心卻很丑陋；另一種是外表丑陋，內(nèi)心卻很善良，她們會(huì)去幫助任何需要幫助的人�！蔽覍儆谀欠N人呢？”我說。你屬于第二種人，雖然你的外表不美，但你的內(nèi)心很善良�！甭犃死蠣敔�?shù)脑�，我的心如同被陽光溫暖了一般，暖洋洋的�?/p>

　　我喜歡寫字，因?yàn)閷懽挚梢泽w現(xiàn)我的風(fēng)格；我喜歡唱歌，因?yàn)槌�歌可以唱出我�?nèi)心的善良。

　　老爺爺?shù)脑捵屛颐靼琢�，一個(gè)人的美不在外表，而在內(nèi)心。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)原來自己也是美的。

原來作文2

　　多少人企盼成功？多少人期待成功？多少人真正成功？這個(gè)世界沒有走不完的路，只有你不敢走的路。

　　人有時(shí)候喜歡想當(dāng)然，看見一條看起來似乎很長(zhǎng)的路，便不走了，但是，當(dāng)你真正去涉足時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)，不過如此，路并不長(zhǎng)，只是你心中的路太長(zhǎng)了！

　　人生有時(shí)候也是一樣的，當(dāng)你遇到挫折時(shí)，是不是也會(huì)想當(dāng)然，會(huì)放棄，會(huì)認(rèn)為自己無法戰(zhàn)勝它呢？正如廣告所說的：凡是無絕對(duì)。對(duì)，凡事無絕對(duì)，沒有那一條路走不完，也沒有那一個(gè)困難無法戰(zhàn)勝。

　　當(dāng)你失敗時(shí)，請(qǐng)你看看那些成功的偉人，看愛迪生，經(jīng)歷了多少困難才發(fā)明出了電燈，電池，留聲機(jī)，看看萊特兄弟，經(jīng)歷了多少次的試飛，多少次的努力，才發(fā)明了飛機(jī)，看看李時(shí)珍，李時(shí)珍是古代的名醫(yī)，他踏過千上萬水，從不畏懼路途的艱難。他嘗遍許多藥草，并做了記錄。經(jīng)過了漫長(zhǎng)的旅途，他編出了《本草綱目》這使他名留青史。李時(shí)珍正是因?yàn)橛羞@樣不懈的精神和肯吃苦、肯努力的信念才收獲了成功，受萬人敬仰。

　　王羲之這一書法家，他的成功也是有原因的。他從小刻苦練字，練完字時(shí)就在水池中涮毛筆，日復(fù)一日，年復(fù)一年，本來碧綠透明的池水，漸漸變成黑色，最后一整池的水都被王羲之涮黑了。不斷地練習(xí)寫字使王羲之在寫字方面有了如火純青的造詣，成為一代大書法家。他的字跡也在歷史上留下了濃墨淡彩的一筆。其實(shí)成功就在我們身邊，只要你肯付出就會(huì)有收獲，付出得越多收獲的也就越多，拿出我們的決心努力付出，你將會(huì)被成功的掌聲與歡笑環(huán)繞。

　　所以，我們不能像困難低頭，跟何況我們現(xiàn)在的困難，哪比得上愛迪生他們那個(gè)時(shí)代的困難，我們現(xiàn)在有書，有電視，有電腦，只要輕輕的一按，答案就出來了，怎么害怕困難？

原來作文3

　　每個(gè)人的優(yōu)秀都源于自身的努力和深痛的教訓(xùn)。

　　我就因?yàn)樯钔吹慕逃?xùn)，而獲得了一手好字。我在四年級(jí)時(shí)，那天天氣不錯(cuò)，大家心中是那么的激動(dòng)與思緒波涌，還有一節(jié)課，大家都在認(rèn)真的討論，放學(xué)后要干什么？隨著一聲清脆的腳步聲臨近，老師推開門，大聲吼道：“上課！”教室里突然安靜了，接下來老師留下作業(yè)，要求上課完成。

　　我以平時(shí)的速度寫完了，我之前都是等那些人交了，之后我再慢吞吞的交上去，心里非常害怕老師說，這次卻不同，我面帶笑容，快步走上講臺(tái)，一副要人夸的模樣，伸手交給老師，老師先懷疑的看了我一眼，緊接看作文，老師怒目圓睜的說：“你看你寫的什么字，寫這么快干嘛？寫好了最重要，別人都能寫好，你怎么不能寫好一點(diǎn)？”老師的話猶如一個(gè)晴天霹靂，給了我當(dāng)頭一棒。

　　我的臉白了又紅，眼眶泛著淚花，我緊咬著牙關(guān)不讓自己落淚，心里是極委屈的。我在班上也是前幾名的，心里也因怨氣咒罵了老師幾句，后來老師讓我站在那兒看著他們交作業(yè)，看他們寫的字，我站在那里，感覺他們都在用嘲諷而尖銳的目光看我，有一個(gè)地洞我都想鉆進(jìn)去了，我心想：一定要練好字，總有一天讓老師夸我一句“寫得好棒”。

　　此后我開始注意我的字跡，按照書上一筆一畫的寫，也報(bào)了書法班，每天去上，我規(guī)定自己要每天練一小時(shí)書法，就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，我把字練得爐火純青了。書法老師在進(jìn)行驗(yàn)的時(shí)候，我每次都是最好的那個(gè)，后來我交作業(yè)的時(shí)候，老師夸了我一句：“進(jìn)步這么快，寫的不錯(cuò)。”

　　啊，原來我也很棒，其實(shí)每個(gè)人都很棒，我們要學(xué)會(huì)激勵(lì)自己，變成更棒更優(yōu)秀的人！

原來作文4

　　“為什么要我整天地讀書，休息一下不行嗎？”我對(duì)著媽媽吼，媽媽說：“就是因?yàn)榭炜荚嚵�，為了考到好成�?jī)，好分?jǐn)?shù)，你看一下你現(xiàn)在的成績(jī)！”我說：“分?jǐn)?shù)，又是分?jǐn)?shù)。你看重的只有分?jǐn)?shù)嗎？”說完，我用力地摔門而出�！芭椤钡匾宦�，屋里回復(fù)了平靜，只剩下無盡地嘆息聲……

　　毫無目的地走在街上，想到了剛才的事，我就狠狠地踢起在路邊的鐵罐。走著走著就坐在了一個(gè)石凳上。突然，一個(gè)可憐的老爺爺做過來，說：“請(qǐng)你行行好吧！”我摸了摸口袋，撓著頭說：“不好意思，出來前沒帶出來。所以……！”老爺爺卻樂呵呵地說到：“沒關(guān)系，看你那不高興的樣子，和爸媽吵架了吧？”我望著老爺爺，吃驚地說到：“你…你怎么知道？”老爺爺說：“呵呵，這一眼就看出來了，在這個(gè)時(shí)候一個(gè)人出來坐的，要么就有心事，要么就和父母吵架的！孩子，不要為了那點(diǎn)小事而和父母吵架，其實(shí)，有時(shí)候更往深一層想一下，他們也是為了你好而已，一件事情有好也有壞，只是你要往那一方向去看而已。你已經(jīng)是很幸福的了，孩子，想一下地震之后的小朋友們吧，他們的家可是被摧毀了呀！甚至還失去了至親的人！孩子，回去吧！回去好好地想一想吧，你時(shí)候回去了，你爸媽擔(dān)心了！”

　　不知不覺就走到了家門口，想了一想。我終于鼓起了勇氣，打開了家了的門。媽媽看到我回來后，就馬上從沙發(fā)上慌亂地站了起來，指著廚房結(jié)巴地說：“我…把那個(gè)…飯菜…熱一下！”說著就連忙走進(jìn)了廚房……

　　老爺爺說得對(duì)，其實(shí)，我很幸福！

原來作文5

　　抬頭仰望，那是一潭清澈的近乎見底的藍(lán)天，那蔚藍(lán)之中，悠閑的游著片片云朵，不禁抬起手指，仿佛指尖暮然間也被染成了藍(lán)色........ 生活就像是清澈湛藍(lán)的天空：天空有陰晴風(fēng)雨，生活有酸甜苦辣、悲歡離合。只要坦然的去面對(duì)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活如此美好！ 比如說媽媽的一個(gè)微笑：記得那是二年級(jí)時(shí)的一次單元測(cè)試，看著考得一團(tuán)糟的試卷，不爭(zhēng)氣的淚水像斷了線的珍珠似的流下來。媽媽見了，沒有訓(xùn)斥和責(zé)備，只是拿著試卷，幫我一道一道地分析著錯(cuò)題，看著我將試卷訂正好，媽媽看著我，微笑著說：孩子，媽媽相信下一次你一定能考個(gè)好成績(jī)！

　　那一刻，媽媽的微笑深深地印在我的心中，我鼻子一酸，眼淚又一次模糊了雙眼。說也奇怪，從那以后，只要想起媽媽的微笑，我便覺得全身都有了勁兒，學(xué)習(xí)便不敢松懈了，對(duì)生活也充滿了信心！ 比如說和家人的一次游山玩水：三個(gè)人手牽著手直奔山頂，途中相互攙扶、相互鼓勵(lì)，終于到達(dá)山頂，一陣微風(fēng)吹過成功的喜悅涌上心頭。遠(yuǎn)山連綿不斷，恰似一條長(zhǎng)龍飛向天邊，群山重疊、層峰累累、猶如波濤奔騰、巨浪排空，這些山由遠(yuǎn)及近。一重一疊，披著素玉般的自雪，倚在天的懷抱中。生活原來如此美好！ 生活是否美好，有的時(shí)候不只是看它外在，而是要用心去體會(huì)，體會(huì)生活的美好。

原來作文6

　　欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。這句話時(shí)時(shí)在我的童年回憶中環(huán)繞著。古時(shí)的文人墨客對(duì)西湖的美景都贊不絕口，我也被其深深地打動(dòng)。在心中烙了西湖的模樣，而自已在兒時(shí)也對(duì)濃裝的西湖有幾份鐘情

　　在夏未時(shí)，自己也來到了西湖邊上想要看看兒時(shí)鐘情良久濃妝西湖的風(fēng)采，但天公不作美。

　　接連幾天的下雨沖淡了我對(duì)欣賞西湖美景的心情，感覺看不到自己向往已久的美景。但我還是打著小雨傘來到了西湖畔，看著雨中的西湖，風(fēng)越來越大，湖面不再是波瀾平靜，而是波濤漸起，湖水拍打著岸邊的石塊，啪─啪，這不禁使我更掃興了。

　　雨停了！我收起傘，背對(duì)著西湖，準(zhǔn)備離去。好美啊─我的耳邊突然傳來游人的贊嘆，我驀然回首，不禁被眼前的景色所震驚了，原來，原來素抹的西湖如此才醉美！

　　湖面上騰起了水霧，煙霧繚繞，湖面上的游船若隱若現(xiàn)，遠(yuǎn)處的山巒也籠罩在煙霧中，淡素的西湖之美吸引著我，那份神秘感染著我。我輕輕合上雙眼，張開雙臂，微風(fēng)從我的臉頰襲過，一縷縷西湖的柔風(fēng)也在我的臉上留下一個(gè)個(gè)吻，再睜開雙目，眼前的景色恍如仙境，自己好像在仙境中遨游，自己也沉醉其中難以自拔。

　　靜靜地欣賞著來自于西湖的素雅，自己已然站在了橋上，我輕輕撫摸著這石橋上雕鏤的花紋，感受著它的底韻，眼前浮現(xiàn)著┄┄再次眺望西湖，又感覺是一幅水墨畫，沒有多余的色彩，只是用一種屬于素抹西湖的墨黑色勾勒出一景一物。顏色雖略顯單薄，但讓人有更多想象的空間，這種美令人心曠神怡，令人陶醉┄┄

　　這也讓我認(rèn)識(shí)了一個(gè)素雅的西湖，令我沉醉，使我鐘情的西湖披上一種神秘且淡雅的面紗。

　　不識(shí)西湖真面目，原來，雨后煙霧繚繞的西湖才是醉美。

原來作文7

　　人生中往往有著很多的疑問，只要肯于追求真理、積極探索，那么，真理總會(huì)有浮出水面的一天。

　　今年春節(jié)，充滿了樂趣，我們一家人回到老家過年。我已經(jīng)十二歲了，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起責(zé)任，所以，我就跟著哥哥去貼春聯(lián)。

　　我到商店里，買了一卷雙面膠和透明膠，拿著春聯(lián)，準(zhǔn)備貼在墻上。我把雙面膠貼在春聯(lián)背面，猛地向墻上貼，我準(zhǔn)備慶賀大功告成，向家人宣布我已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以承擔(dān)起責(zé)任時(shí)。春聯(lián)仿佛故意給我作對(duì)似的，重重地摔在了地面上。咦？怎么貼不上去？難道是貼的膠太少了？這一次，我又多貼了一些膠，貼了上去，又用手掌拍了拍。我想：這次我貼了這么多膠，該不會(huì)掉了吧！這時(shí)，意想不到的一幕發(fā)生了，春聯(lián)又一次重重的摔在地上。難道是這膠有問題？近年來，質(zhì)量不合格的劣質(zhì)產(chǎn)品更是層出不窮，大到樓房建筑，小到吃喝玩樂，劣質(zhì)產(chǎn)品無時(shí)不出現(xiàn)在我們的生活中，如果這個(gè)膠是劣質(zhì)產(chǎn)品，那我就只能自認(rèn)倒霉了。

　　我撕下一小塊膠，放在手上，這膠的質(zhì)量沒有問題！摸起來挺粘手的啊，那為什么粘不上去呢？我陷入了沉思，我的目光轉(zhuǎn)移到了墻壁上，我用手一摸，塵土便飛揚(yáng)起來。我明白了，原來墻壁上塵土多，膠粘的只是塵土，而并不是墻壁。想到這里，我忽然想起了老人家經(jīng)常貼春聯(lián)用一種名叫“面糊”的東西。

　　所謂“面糊”就是用面加上水，在鍋中燒制成半熟的狀態(tài)，讓面變得粘粘的就可以了。于是，我立刻把面糊做出來嘗試，果然管用，貼上去的春聯(lián)并沒有像以前一樣落下來，而是穩(wěn)固的粘在了上面。

　　有時(shí)，真理需要我們的求知，當(dāng)我們克服重重困難，努力去探討，總有一天，當(dāng)我們探究到真理時(shí)，我們會(huì)發(fā)出相同的感嘆，原來如此。

原來作文8

　　青春就像一片蔚藍(lán)的天空，我們像小鳥一樣在云中嬉戲。有一天天空暗淡了許多。原來青春已經(jīng)開始慢慢的逝去。

　　青春的沙漏已經(jīng)開始計(jì)時(shí)，我盯著那不斷流逝的沙子，不知所措。

　　一想起小學(xué)那松松散散的生活，就會(huì)心痛。美好的時(shí)間卻被每天的無所事事所磨滅。

　　在老師繪聲繪色的教學(xué)中忍不住向前向后傳紙條。下課了，又和同桌歇斯底里地吵起來。每次考試也能考個(gè)九十多分，還帶著驕傲的口氣向家長(zhǎng)說自己盡力了。

　　很快就上中學(xué)了。一開始也挺好奇，初中的老師與小學(xué)的有什么不一樣呢？進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班后才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)的殘酷。平時(shí)的引以為傲的九十多分現(xiàn)在也只能排第十幾名。我心中的皮球泄了氣，哭著鬧著不想再學(xué)了。那時(shí)候可真是糊涂，不學(xué)習(xí)還能干什么。

　　月考成績(jī)單下來了。我“驚喜”地發(fā)現(xiàn)居然是史上最低排名——第25名。心里難過極了，不知該如何向家長(zhǎng)交代�？粗�自己最近考的分?jǐn)?shù)，簡(jiǎn)直慘不忍睹。便把成績(jī)單放在了書包的最底層。

　　走在回家的路上。路邊的人面帶笑容，平凡地做著自己的事情。自己原來并不特殊，應(yīng)該做好份內(nèi)的事。

　　漸漸地，我對(duì)學(xué)習(xí)不再那么厭惡了，自己的成績(jī)也回到了正常水平線上。平凡地做一個(gè)學(xué)生真的很好。

　　抬頭仰望發(fā)現(xiàn)蔚藍(lán)的顏色又重新涂滿了天空。回想起以前對(duì)學(xué)習(xí)的不懂，又心痛起對(duì)時(shí)間的浪費(fèi)。

　　有一種心碎只能嫁給風(fēng)，有一種陽光也許會(huì)照在我未來的路上。

原來作文9

　　 “世上只有媽媽好，有媽的孩子……”童歌在耳邊回蕩，母愛一直縈繞在我身旁。

　　我長(zhǎng)大了，母親時(shí)常很晚回家，學(xué)業(yè)和事業(yè)讓我們有些像熟悉的陌生人，感覺有一條鴻溝在我們之間，讓我們不能逾越。

　　周末，我在家里寫作業(yè)。母親眼中冒著怒火，跑過來質(zhì)問我：“你有沒有開過櫥中的柜子？！”我看著她這個(gè)樣子，心里害怕，顫顫地問：“什么柜子？我沒有�！蹦枪褡永锓胖�母親的錢包，包里有著現(xiàn)金。我因?yàn)楹ε�，躲避了她直勾勾的眼光，但她卻以為我心虛，火山爆發(fā)：“還說沒有，沒有你躲什么，心虛了吧！”說著，揚(yáng)手要打來�！芭尽卑驼坡湎隆Ｎ亦咧鴾I花，歇斯底里地吼道：“在你眼里我就是這樣的人嗎？我是你的女兒啊，你為什么不信任我？”心碎了，我似乎也聽到了，碎得絕望。我奪門而出，門前的月季花瓣慢慢地飄落，好像在為我落淚，鮮艷的紅。我只想跑下去，想掩飾心底的痛，可是淚水卻撫滿我的臉。直到中午，奶奶才將我尋回。

　　一天了，我們沒有說過一句話，晚上留我一人在被子里默默流淚。飯桌上，沒有了平時(shí)的歡聲笑語，奶奶、爺爺也一句話沒說。午睡了，下午就要回到學(xué)校上晚自習(xí)，怕瞌睡。夢(mèng)中，我看見母親離開我，再也不要我了。醒來，枕頭也濕了。我強(qiáng)忍難受，去收拾行李，才發(fā)現(xiàn)行李包早已經(jīng)收好，想來是奶奶收的。桌上有一張被水杯壓著的紙條，好奇心驅(qū)使我向那里探去，才發(fā)現(xiàn)，那是一張母親留給我的紙條：

　　“孩子，對(duì)不起。昨天是媽媽對(duì)不住你，我知道我的做法傷害到你了，我不祈求你的原諒。但是，你也知道媽媽的火暴脾氣，媽媽會(huì)改的！行李我都收好了，里面有你最愛的零食，在學(xué)校要好好學(xué)習(xí)啊！”

　　淚，從我的兩頰悄然滑落，滴在桌上的紙條上……

　　原來，春天一直在我身邊。

原來作文10

　　剛剛雨過天晴，總算可以出來透透氣了，可是心情為什么總是莫名的憂傷！

　　還是在為他擔(dān)心嗎？也許吧！

　　算算日子，他好像已經(jīng)進(jìn)去了有50天了， 我不知道這些天他是怎么熬過來的， 他會(huì)反省嗎？ 或者說等他出來那一天他就懂事了？他會(huì)想念我嗎？ 他會(huì)從此以后好好來愛我嗎？ 太多，太多的疑問讓我現(xiàn)在只能干著急， 因?yàn)槭且稽c(diǎn)情況都不了解， 這樣等下去的我何時(shí)才是盡頭了？

　　難道癡心的女子到最后換來的就是痛苦相隨嗎？

　　眼淚又忍不住流下來了？ 不知道為什么每次提及他時(shí)，我就是那么的悲傷， 也許，也許面對(duì)他時(shí)我就是那么脆弱的我吧！

　　那么多的心疼，那么多的憐惜， 那么多的付出，那么多的愛相隨。這一生一世，也許只有像我這樣的傻女子才會(huì)為他做出這么多。這些，將會(huì)埋藏在永遠(yuǎn)的記憶中，我發(fā)誓，以后無論對(duì)待誰， 我將再也不會(huì)是那么癡心的愛戀了！因?yàn)橐呀?jīng)受傷了， 這道傷痕會(huì)愈合嗎？ 我捫心自問？ 可能會(huì)吧！ 但是不想， 心軟的女子到最后只會(huì)丟失一切……害怕嗎？不，因?yàn)槲乙呀?jīng)看透人世間的愛恨情仇。

　　許許多多的回憶已經(jīng)蒙蔽了我的雙眼， 說實(shí)在的現(xiàn)在我真的感覺不到任何人對(duì)我的好了， 生活中稍微有點(diǎn)不如意，我就那么的敏感，是太在乎嗎？還是永遠(yuǎn)我都不懂愛？

　　我丟掉了自己的心…… 丟掉了所謂的愛情……

　　因?yàn)槊恳淮蔚膫�痕想起都�?huì)讓自己的心很痛很痛……

　　因?yàn)榇藭r(shí)經(jīng)歷的事情讓我感覺一無所有。

　　我丟掉了自己…… 卻丟不掉回憶……

　　此時(shí)是那么的不珍惜自己的身體，此時(shí)是那么的消沉，因?yàn)橐呀?jīng)不在乎自己了�？墒腔貞泤s往往讓我痛不欲生， 原來有許多，原來有許多的我不懂…… 原來我還是那么癡情的我，我一定要等到那一天的，即使我失去一切，即使我會(huì)不快樂……

原來作文11

　　生活是美好的，用心體會(huì)、發(fā)現(xiàn)，你就會(huì)找尋到其中的樂趣……

　　書韻之樂

　　我喜歡在午后捧起一本厚厚的書籍，輕嗅著卷頁的墨香，細(xì)細(xì)品讀著一行行優(yōu)美的文字。霎時(shí)間，書本中的情節(jié)浮現(xiàn)在我的眼前，感覺自己好像融入到了書本中，與作者一同喜怒哀樂，體驗(yàn)不同的生活。有書籍相隨，我的生活變得充實(shí)而美好。

　　樂韻之樂

　　雙手輕輕放在黑白琴鍵上，手指舞動(dòng)著，彈奏出一首輕快的圓舞曲。眼前仿佛有幾位舞者，在琴鍵上自由地穿梭，時(shí)不時(shí)踮起腳尖輕盈得舞蹈著。優(yōu)美的樂曲一直在耳畔縈繞，一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符為我的生活增添光彩，讓我的生活變得更加美好。

　　將耳機(jī)輕輕塞入耳中，耳畔便縈繞著動(dòng)聽悅耳的歌曲，浮躁的心慢慢沉淀下來，全身心放松，享受美好的慢生活，將一切煩惱拋在腦后，用以微笑面對(duì)以后的生活，一串串音符環(huán)繞著我，它們歡樂地跳躍著、舞動(dòng)著構(gòu)成了我美滿的生活。

　　茶韻之樂

　　抓起一把濃綠的茶葉，放在透明而精致的茶壺中去，提起一壺開水緩緩倒入壺中，一片片茶葉立即翻滾起來，隨著無聲的旋律舞動(dòng)著。舉起茶壺，向著小巧而精致的茶碗中灌入一縷縷青澀的茶水，端起一碗細(xì)細(xì)品嘗，有些苦澀散發(fā)著清香的茶水在口中彌漫著，茶韻之樂，陣陣清香，驅(qū)走了生活的浮躁，將生活變得清新淡雅，富有詩意。

　　生活，原來如此美好；人生，原來如此美好

原來作文12

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們像小免子一樣沖進(jìn)教室搶時(shí)間作課前準(zhǔn)備，傾刻間同學(xué)們的準(zhǔn)備工作做好了，坐得端端正正的，等候老師來上課。只有王健旭還在著急地東找西翻著他的文具盒，老師馬上就要進(jìn)來了，我真擔(dān)心他會(huì)挨老師的批評(píng)。老師進(jìn)來了，一聲“STANDUP”全班整齊地站起來，我看見王健旭的目光還在搜索他的文具盒，嘴里輕輕地念著：“見鬼了，剛剛還在的文具盒，怎地就不翼而飛呢？”他懷著忐忑不安的心上完了這節(jié)課。

　　他就坐在我的前面，我看他不安的樣子很是同情，究竟是那個(gè)搗蛋鬼在作祟呢？

　　下課鈴響了，同學(xué)們又像小鳥一樣的飛出校室，可憐的王健旭還在繼續(xù)找他的文具盒，他在前后左右的同學(xué)書包搜尋著，突然他把目光停在我的'書包上，真的從我的書包找出他的文具盒。當(dāng)時(shí)我們倆都驚呆了，他怒目圓爭(zhēng)地吼道：“你神經(jīng)病��！你想害死我呀！”看到他這樣我很納悶，是什么時(shí)候跑到我的書包里的，我連忙對(duì)他說：“這不是我做的”他更加大發(fā)雷霆：“事實(shí)擺在你面前，你還找借口！你真是太無恥了。”我滿心委曲，我真是跳進(jìn)黃河也洗不清，淚水像斷了線的珠子流下來……肖思成看我這么委曲，就主動(dòng)承認(rèn)了這件事是他做的，他挺幽默地說：“你這個(gè)‘紳士’，是這么欺負(fù)女孩子的嗎？你也欺人太甚了”“對(duì)不起，是我錯(cuò)怪你了，請(qǐng)你不要生氣了�！彼�也不好意思的對(duì)我就�！皼]關(guān)系，只要你知道就好了�！蔽乙踩绔@釋懷地說。王健旭紅著臉，低下頭，極不好意思地說：“原來是這樣！”

　　這樣子很快的過去了，他并不影響我們同學(xué)間的友誼。

原來作文13

　　自從上初中后，生活節(jié)奏的加快，自己種種不適宜，讓自己陷入了一陣迷茫。期中考試后，那低得不能再低的分?jǐn)?shù)給了我莫大的打擊，把我徹底推進(jìn)了萬丈深淵。 人是不是一定要贏？輸了便會(huì)一無所有？ 漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己累了。迷失了目標(biāo)的我，被壓力和失敗打倒的我一次次被請(qǐng)進(jìn)辦公室，老師的淳淳教誨，家長(zhǎng)的絮叨都不能使我脫離夢(mèng)魘。

　　于是，一個(gè)人放慢了腳步，走在回家的途中。我想，人活著到底為了什么？不是沒一個(gè)人都可以為人類的發(fā)展做出貢獻(xiàn)，也不是每一人都能實(shí)現(xiàn)自己的理想，大部分人只能受苦。小時(shí)候受讀書之苦，長(zhǎng)大后受工作之苦，老了受生老病死之苦？偶然間，我發(fā)現(xiàn)街道兩旁別具一格的風(fēng)景也很美，人來人往，每個(gè)人都是一道獨(dú)特的風(fēng)景線，我的心情豁然開朗�；氐郊�，打開mp3，聽著我一直鐘愛的曲子，哼著歌兒。到了吃中午飯的時(shí)候，媽媽做了一桌美味的飯菜，我食欲大開。 一陣?yán)峭袒⒀屎�，我躺在床上，想著有這么好聽的音樂可以欣賞，有這么美味可口的飯菜可以品嘗，人活著還并不是沒有意義。 原來人不是一定要贏，只要努力就好。在每天上學(xué)的途中我學(xué)會(huì)了放慢腳步，去欣賞著繁華的城市，看人間百態(tài)，體會(huì)人情冷暖。

　　——漸漸地，我懂了人生的意義，開始了新的旅程。 朋友，人生本來就是一個(gè)受苦的過程，但我們要學(xué)會(huì)苦中作樂。在人生的旅途中，請(qǐng)放慢腳步，因?yàn)槿松�的旅途中不僅需要不斷努力，更重要的懂得欣賞沿途的風(fēng)景。有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)——原來，沿途的風(fēng)景也很美。

原來作文14

　　窗外寒風(fēng)呼嘯，我靜靜地仰望天空，已是大雪紛飛，打開柜子，發(fā)現(xiàn)幾張發(fā)皺的試卷，泛黃了。上面還留著他的指紋。

　　十一歲那年，我的試卷被他折皺；十二歲時(shí)，我被他訓(xùn)斥。

　　十二歲那年，我清楚地記得：那天，試卷發(fā)下來了，我的心怦怦地跳，那是因?yàn)槲铱剂藗�(gè)不理想的分?jǐn)?shù)，轉(zhuǎn)頭望見窗外的雪下得更緊了，我不由得打了個(gè)寒戰(zhàn)。我的心更加緊張了。

　　走在回家的小徑上，風(fēng)呼呼地叫著，時(shí)不時(shí)傳來一聲。地上的紙一會(huì)兒飄到東墻上，一會(huì)兒飄到西墻上。站在家門口的我全身發(fā)抖。我硬著頭皮邁進(jìn)了家門。

　　拿出試卷給了他，他眉頭緊皺，神情變得嚴(yán)肅起來，“咳咳”發(fā)出一陣陣聲響，屋子里的氣氛頓時(shí)緊張起來，我的心一下子提到了嗓子眼�？諝庖幌伦幽�固了，此時(shí)，我好想春天就在我的身邊，給予我溫暖，我渴望溫暖，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)也行，我就心滿意足了�？墒悄弥�卷子的人正是我那嚴(yán)厲的爸爸。他緊握著卷子在對(duì)我說道理，我的心如冰一般冷卻了，心跳似乎已停止了。門外的雪已是成堆了。

　　我渴望初春陽光的溫暖，渴望……

　　我趴在床上，哭泣著。突然一道影子在我面前閃過，原來是媽媽從門外走進(jìn)來，那影子離我越來越近，她走來坐在我身旁說道：“孩子，你不要泄氣，這次考不好，沒關(guān)系，但是你不能放棄，要相信自己的能力，你是最棒的�！�

　　我心中暖洋洋的，原來春天一直在我的身邊回蕩，飄著，時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近。得到溫暖的感覺真好。

　　原來春天一直都在我的身邊。

原來作文15

　　有些事要經(jīng)過一段過程才知道這些事情的來龍去脈，在學(xué)習(xí)和生活中會(huì)經(jīng)歷大大小小的事，也許和同學(xué)佳人一起會(huì)經(jīng)歷痛苦的事，高興的事，也許有兩個(gè)人誤會(huì)的事，我就經(jīng)歷了這樣一件事…

　　在小學(xué)二年紀(jì)時(shí)，生活學(xué)習(xí)如一只小船在風(fēng)平浪靜的海上行駛著，可天有不測(cè)風(fēng)云。

　　在一個(gè)星期四的下午，風(fēng)平浪靜的海面變得波濤洶涌了。剛下完第一節(jié)課，我出去玩了一會(huì)兒，回來之后我看到教室里有一群人圍在一起，我又好奇又關(guān)心的往里面看里看，原來有個(gè)同學(xué)的書落進(jìn)了水桶里，我?guī)е�關(guān)心的口吻問了問；“誰把書扔進(jìn)水桶里的”這時(shí)一個(gè)聲音從人‘群中傳了出’“是你扔的吧！”這個(gè)明顯帶著挑釁和開玩笑的口吻卻給我?guī)�來“致命”的打擊�?/p>

　　這句話是我平時(shí)的“敵人”。也是我們班的班長(zhǎng)，就是他的一席話，我們班頓時(shí)議論紛紛，有些同學(xué)便開始認(rèn)為是我干的，我馬上回?fù)袅艘痪�；“著怎么可能是我干的，剛才我還在外面玩那，你別血口噴人�！蓖瑢W(xué)們怕惹了班長(zhǎng)，一些看見我在外面玩的人也不作聲了頓時(shí)一股熱血一下子涌進(jìn)我的腦門，我伸手打了班長(zhǎng)，這時(shí)同學(xué)們便更加相信班長(zhǎng)的話，這件事是我干的，我含著淚便摔門而去……

　　事后，老師經(jīng)過調(diào)查，知道這事不是我干的，是我們班一個(gè)同學(xué)干的，后來我知道那純粹是一場(chǎng)誤會(huì)，他認(rèn)錯(cuò)了人，我也原諒了他。

　　有些事情要經(jīng)過之后才可能知道，我們?nèi)松�中可能�?jīng)歷大大小小的，我們要保持一個(gè)良好的心態(tài)，才可能解決干好每一件事。

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