遠(yuǎn)方作文700字

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的遠(yuǎn)方作文700字，希望對(duì)大家有所幫助。

遠(yuǎn)方作文700字1

　　當(dāng)你獨(dú)自背起行囊，第一次遠(yuǎn)離故土和親人。當(dāng)你漫步在繁華的都市廣場(chǎng)，面對(duì)如潮的人流，一個(gè)個(gè)都是陌生的臉龐。當(dāng)你登上巍峨的山崗，俯視腳下低矮的山梁。你想大聲的疾呼卻又陷入深沉的遐想。當(dāng)如水的月光，清冷的照在你深夜無(wú)眠的臉上-- -

　　你的身旁沒(méi)有一個(gè)人與你同住，內(nèi)心的感受無(wú)人與你分享喜怒哀樂(lè)也只能暗自埋在心房。你會(huì)深感孤獨(dú)嗎？請(qǐng)不要悲傷靜靜的感悟那份孤獨(dú)吧！它給予你的不僅是憂傷。

　　孤獨(dú)是你成熟的標(biāo)志，成熟就是在告別歡樂(lè)的同時(shí)感悟到滄桑！孤獨(dú)是筆無(wú)形的財(cái)富，就像深埋在地下的金礦，挖的越多越能增加金的份量。孤獨(dú)它像一壇藏久的美酒，只有慢慢的仔細(xì)品味，才能感受到誘人的醇香。孤獨(dú)更是一種境界，只有少數(shù)人懂得欣賞。你看那蒼茫的天空中，一只雄鷹正在天空翱翔，錦繡的萬(wàn)里江山，只有它能獨(dú)自欣賞。再看那雄偉的險(xiǎn)峰上，那挺拔偉岸的大樹，正是它最早迎來(lái)大自然的雨雪風(fēng)霜。自古道：“高處不勝寒”，偉人，才會(huì)有如此的心境和感傷！孤獨(dú)是因?yàn)槟憧傆胁环驳乃枷牒透袀�，超出了我的想象。如果你總在眾人面前高談你宏偉的理想，許多人會(huì)認(rèn)為你的神經(jīng)不太正常，太過(guò)鋒芒往往會(huì)容易得到別人的中傷。遙想當(dāng)年，姜太公獨(dú)釣渭水上，七十二歲妻離房；孔明引耕臥龍崗，三分天下胸中裝，自古雄才多磨難，千錘百煉乃成鋼。

　　孤獨(dú)中你可以去靜靜的思，靜靜的想，沒(méi)人打斷你的思緒左右你的思想。在孤獨(dú)中反思過(guò)去，在孤獨(dú)中展望未來(lái)，在孤獨(dú)中清理好如麻的思緒，選擇出正確的方向，前進(jìn)的路從此不再迷茫。甘心的承受那份孤獨(dú)吧？但要在孤獨(dú)中保持清醒和自強(qiáng)，豪氣要在孤獨(dú)中深埋，斗志不要在孤獨(dú)中消亡！要在孤獨(dú)中堅(jiān)定自己的信仰，積蓄力量，發(fā)奮向上！在孤獨(dú)中磨礪自己性格才會(huì)更加剛強(qiáng)！相信自己，是鉆石總會(huì)發(fā)光，只有歷經(jīng)磨礪的鉆石，才會(huì)發(fā)出更耀眼的光芒！

　　不必畏懼孤獨(dú)，勇敢的面對(duì)孤獨(dú)，快樂(lè)的面對(duì)孤獨(dú)吧！在孤獨(dú)中求索，在孤獨(dú)中拼搏，在孤獨(dú)中奮進(jìn)！甘心忍受孤獨(dú)，就和孤獨(dú)一起相伴，一起成長(zhǎng)吧！��！

遠(yuǎn)方作文700字2

　　不在了，不在了。回不去的，都是遠(yuǎn)方。

　　寨子大槐樹，至少有一百五十年的歷史了吧�？伤鼌s仙逝了，把多少歲月帶去了遠(yuǎn)方。

　　整三十年前的夏天，母親回到威海，讀初三。若要問(wèn)她，曾經(jīng)的那里是不毛之地，還是鋼筋水泥、高樓林立，呵，講真的，她已記不清了。但那棵大槐樹，誰(shuí)也忘不了。

　　烈日炎炎，陽(yáng)光飛馳過(guò)每一片土地，擄走一處處清涼，大把大把抓走沉睡著的空氣。陽(yáng)光就奔走著，直楞楞撞上一棵樹。交談之聲四起，它從一個(gè)女生的聲音里分辨出幾個(gè)詞：寨子，大槐樹。人匆匆而過(guò)，它愣在那兒，任憑空氣醒來(lái)，無(wú)聲游走。惹得青葉耳語(yǔ)，窸窸窣窣地讓它散了一地，難以飛離。

　　沒(méi)錯(cuò)的，那個(gè)人是我的母親。若問(wèn)她記得些什么，她真的什么都不記得了。但是，陽(yáng)光記得，槐樹的偉岸，令它難以逃脫。

　　這里是秋天，是最隆重的深秋的告別儀式。多少地方金燦燦的，那棵樹孤零零的站在那兒，其實(shí)是主場(chǎng)。

　　陽(yáng)光，凝固一般，靜靜立在它邊上，給它綴上縷縷的金色。此刻，風(fēng)莊重的在它一旁走過(guò)，那些葉子就像一個(gè)個(gè)空中傘兵，耳語(yǔ)、商量，馬上就要齊齊落下，只剩下樹干——這愣愣的荒野者。

　　它們是鳥兒抖落的美羽，將秋冬之蘊(yùn)藏，春夏之汲取，穿過(guò)綠汁流淌的脈搏，一下子迸發(fā)出耀人的金色。凝神、下墜。抖落多少金幣啊，在多少雙高傲的腳下。

　　只有一個(gè)小男孩例外。他輕拾起一片金羽，透過(guò)陽(yáng)光，看到它玲瓏剔透的脈絡(luò)，閃耀著光芒。他望向大槐樹，望向這片土地最忠誠(chéng)的旗幟與標(biāo)桿，想到了一句詩(shī)“他腳下的那片泥土，每抓起一把，都一定會(huì)攥出血來(lái)。”他望向那棵樹，感到一切披上了光。

　　沒(méi)錯(cuò)，那個(gè)男孩是幾年前的我。

　　可它卻走了，帶走了多少歲月，帶走了多少雨露與陽(yáng)光。而我們不相信它會(huì)走。麻雀、風(fēng)、土地也不信。樹挪死，人挪活，它是餓死的，還是挪死的？當(dāng)人類大刀闊斧地砍死一棵棵士兵，才發(fā)現(xiàn)利用了時(shí)間。

　　將來(lái)，會(huì)有多少個(gè)遠(yuǎn)方？我望向腳下的遠(yuǎn)方。

遠(yuǎn)方作文700字3

　　四年級(jí)下冊(cè)第六單元的作文是給手拉手小伙伴寫一封信�？墒鞘掷�手的小伙伴是誰(shuí)？他們?cè)谀睦�？他們那里的學(xué)習(xí)生活情況怎么樣？我們一點(diǎn)也不了解。怎么讓他們打開(kāi)話匣子，寫好這封信呢？我隨手翻看了書架上的雜志，一本《小學(xué)閱讀指南》落入眼簾。在“佳作精品屋”這個(gè)欄目中，有很多跟我們班學(xué)生年齡相仿的孩子，他們作文中敘述的生活，也和我們班的孩子相仿，更妙的是，文中小作者的地址姓名郵編都非常詳細(xì)�？梢宰屗麄兣c精品屋中的小作者手拉手，互相溝通交流，也可以讓他們聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)信封的寫法。

　　有了這個(gè)想法，在上課時(shí)，我先讓學(xué)生自己讀了第六單元的作文要求，大家圈畫了作文要求——給遠(yuǎn)方手拉手的小伙伴寫一封信，又找出了作文提示，介紹一下自己的學(xué)習(xí)生活情況，暢想一下溝通交流的方式方法，最后又學(xué)習(xí)了信封的寫法。

　　可是僅僅看了這個(gè)要求和提示，還有很多學(xué)生不知道寫什么好。于是，我讓學(xué)生打開(kāi)閱讀指南，找到精品屋，找到了自己喜歡的文章，找到了小作者的地址郵編。一個(gè)學(xué)生選的是《課桌的自述》。這篇文章生動(dòng)敘述了小主人對(duì)課桌進(jìn)行拳打腳踢，結(jié)果課桌缺胳膊少腿，搖搖晃晃。后來(lái)小作者倡議大家要愛(ài)護(hù)桌椅。讀了這篇文章，很多學(xué)生找到了共鳴，因?yàn)樗麄兊淖酪我苍��?jīng)遭過(guò)殃。另一個(gè)同學(xué)選的是《找蝸�！�，因?yàn)樗麄円苍诓賵?chǎng)的大樹上尋找過(guò)蝸牛。還有個(gè)學(xué)生選的是《北大，我來(lái)了》，不難看出，上北大也是他的心愿。這一篇篇生動(dòng)有趣的小作文一下子打開(kāi)了同學(xué)們的話匣子。面對(duì)精品屋中的小作者，他們有很多話要說(shuō)，有很多問(wèn)題要問(wèn)，這樣一篇篇充滿真情實(shí)感的信件很快寫出來(lái)了。

　　作文寫好后，孩子們又在四人小組內(nèi)互相讀了讀，互相進(jìn)行了修改，還學(xué)著寫了評(píng)語(yǔ)。下一步我給孩子們的建議就是把寫好的信寄出去，祝愿他們能夠通過(guò)這次交流學(xué)會(huì)寫信，交上朋友，共同進(jìn)步。

　　這次的作文指導(dǎo)，讓我感覺(jué)到學(xué)生寫作文，除了要注意寫作方法的指導(dǎo)，還要注意寫作內(nèi)容的提示，要站在學(xué)生的角度，設(shè)身處地替他們想一想，該怎樣寫，該寫些什么，讓他們從內(nèi)心感覺(jué)到寫作文的好處，愛(ài)上寫作文。

遠(yuǎn)方作文700字4

　　遠(yuǎn)方，可以是并不遙遠(yuǎn)的地方。它有時(shí)近在眼前，有時(shí)又很遙不可及�？床煌�，摸不著。恰似“花非花，霧非霧。”但去往遠(yuǎn)方，也是有路可尋的。鳥兒追逐白云，因?yàn)橛泻棋�的天空；魚兒遨游大海，因?yàn)橛锌鞓?lè)的浪花。人也在不斷前行著，因?yàn)檫h(yuǎn)方有夢(mèng)想。

　　那時(shí)快要中考的前一斷日子，父親也在在家休息。午飯過(guò)后，父親就問(wèn)我要不要去一中看看。我想到一中，就有些猶豫。本想拒絕，但話到嘴邊竟然成了“好呀”。于是我還是滿懷忐忑無(wú)了一中參觀。坐在父親的電動(dòng)車上，耳畔的風(fēng)急速而過(guò)，一陣陣涼意也吹到了心里。我的眸子里，滿是迷茫和不安。

　　大概過(guò)了半小時(shí)，我們終于到了一中，看著前方高大的校門，我突然有一中遙不可及的感覺(jué)。是的，在后來(lái)的校內(nèi)考試中，我發(fā)揮失常，從重點(diǎn)班調(diào)到了普通班。倒退了二十多名，讓我突然感到亞歷山大。距離中考越來(lái)越近，我在高壓狀態(tài)下，急得像熱鍋上的螞蟻。我曾一度想到放棄。此時(shí)，我也不知道我的遠(yuǎn)方到底在何處。迷茫的重霧在我眼前鋪開(kāi)一張碩大的網(wǎng)。

　　坐在車子上，綠樹在路邊搖擺，花兒在枝頭怒放。來(lái)來(lái)往往的人們，各自奔走在自己的生活里。也許每個(gè)人都有自己的遠(yuǎn)方，為了遠(yuǎn)方的目標(biāo)而忙碌著。此刻，一絲絲細(xì)小的雨意羅總我的臉頰上，眼瞼上，讓我的視線變得模糊起來(lái)，我的遠(yuǎn)方又在哪？

　　在我思索當(dāng)中，我突然想起老師以前說(shuō)過(guò)的話：一個(gè)人做了十多年的事都沒(méi)有做好，那他還能做好什么事？事啊，如果堅(jiān)持了十多年都沒(méi)繼續(xù)下去，那他還有遠(yuǎn)方嗎？人的一生，有多少個(gè)十年��？我想，我的十年就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)就是我的遠(yuǎn)方。我不應(yīng)該迷茫，更不能輕言放棄，放棄遠(yuǎn)方的夢(mèng)想。

　　是的，遠(yuǎn)方不會(huì)遠(yuǎn)在天涯，而是近在咫尺。只要認(rèn)清遠(yuǎn)方的路，瞄準(zhǔn)前行的方向，腳踏實(shí)地地去實(shí)現(xiàn)自己的理想，就能越來(lái)越接近自己的夢(mèng)想。不要怕前方的路有多坎坷，只要有迎難而上的決心和勇氣，就能最終抵達(dá)心中的遠(yuǎn)方。

　　越努力，越幸運(yùn)，遠(yuǎn)方，其實(shí)并不遙遠(yuǎn)。

遠(yuǎn)方作文700字5

尊敬的同學(xué)們：

　　你們好！

　　在我寫下這封信時(shí)，心里五味雜陳，有不舍，有無(wú)奈，有高興，有酸澀。我清楚的記得學(xué)校里發(fā)生的一幕幕，一切好像都發(fā)生在昨天，那么真實(shí)，那么可愛(ài)。宋靜雯，還記得嗎？我們一起去中學(xué)辦學(xué)生證。李雨煊，還記得我們之間的承諾嗎？張研張碩，還記得我們照的照片嗎？趙敬文，還記得我們一起結(jié)伴出游嗎？一切都過(guò)的那么快，5年很快就過(guò)去了。

　　還記得嗎？在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們?yōu)閰①惖倪x手，一聲高過(guò)一聲的吶喊。宋淑玥同學(xué)為了運(yùn)動(dòng)會(huì)，每天都在操場(chǎng)上訓(xùn)練。還記得嗎？有一年宋玉彤比賽跑步拿了個(gè)第一，從那以后每屆比賽都取得了很好的成績(jī)。每個(gè)運(yùn)動(dòng)員都為自己的項(xiàng)目而努力著，奮斗者，我當(dāng)時(shí)真的很感動(dòng)。

　　張研張碩，還記得嗎？那天下午，我們來(lái)到教學(xué)樓前一起照相。那時(shí)，我心里是不舍的�？粗�你們的笑容，我突然感覺(jué)到一股酸澀涌上心頭，因?yàn)?我們即將分別，時(shí)間過(guò)得好快，在我還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，就已經(jīng)到分別的時(shí)候了。也許，你們誰(shuí)也不知道：在六年級(jí)下學(xué)期我很珍惜這僅有的時(shí)光。人都是到了即將要失去才懂得珍惜，恐怕，我也是這樣吧！

　　在7月16日，我組織了一次活動(dòng)，我在線上等啊等，最后回復(fù)我的都是“沒(méi)時(shí)間”、“有可能去”、“看看吧，可能去不了”，最后只剩下了我和文，于是我取消了這次活動(dòng)，我當(dāng)時(shí)真的很失望。

　　我們相聚在3班！我不會(huì)忘記任何一位同學(xué)，無(wú)論你是開(kāi)朗、活潑，還是文靜，我都不會(huì)忘記你們——我的同學(xué)！我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)了5年，也許，我們?cè)僖膊荒芫奂�在一起了，也許，我們?cè)僖膊荒芤?jiàn)面了。

　　在我邁出學(xué)校大門的時(shí)候，我用拍照來(lái)掩飾我的心情，真的永遠(yuǎn)也不會(huì)見(jiàn)面了。有個(gè)老師說(shuō)的對(duì)：同學(xué)只是你生命中的一個(gè)過(guò)客，過(guò)去就永遠(yuǎn)回不來(lái)了，小學(xué)的老師永遠(yuǎn)不會(huì)是你中學(xué)的老師，對(duì)于已經(jīng)畢業(yè)了的我們更應(yīng)該珍惜初中的同學(xué)。在初中畢業(yè)時(shí)，不會(huì)后悔。

　　這封信的內(nèi)容，我想了很長(zhǎng)時(shí)間，今天，終于能把它打出來(lái)了。我只想提醒同學(xué)們：珍惜現(xiàn)在的生活吧！

　　有相聚就有離別，讓我們帶著家人的期盼，帶著同學(xué)的祝福，帶著老師給我們的希望，飛得更高，走的更遠(yuǎn)吧！

　　祝同學(xué)們：

　　身體健康！

　　萬(wàn)事如意！

　　寫信人：

年 月 日

遠(yuǎn)方作文700字6

　　遠(yuǎn)方有多遠(yuǎn)？請(qǐng)你，請(qǐng)你告訴我，到天涯海角，算不算遠(yuǎn)？問(wèn)一問(wèn)你的心，只要它答應(yīng)，沒(méi)有地方，是到不了的那么遠(yuǎn)。

　　本可以平淡簡(jiǎn)單地生活，可是我卻不這樣想，人活著就活得有樂(lè)趣，曾經(jīng)有一段時(shí)間渾渾噩噩地過(guò)著日子，有一天我偶然間看到一篇詩(shī)歌。

　　我抬頭望見(jiàn)天空，不知道遠(yuǎn)方的天空是否會(huì)跟藍(lán)，我低頭看到土地，不知道遠(yuǎn)方的土地是否會(huì)更肥，好想去遠(yuǎn)方流浪，跟著太陽(yáng)，隨著月亮，流浪到天涯海角，遠(yuǎn)方，總是那么的令人向往，我要去遠(yuǎn)方，去找回我美麗的夢(mèng)，也許，遠(yuǎn)方的路很長(zhǎng)，但我相信，我一定能走過(guò)去，就算，遠(yuǎn)方?jīng)]有我夢(mèng)里想的那么美，但是我還是一定要去，這樣才不會(huì)留下遺憾，遠(yuǎn)方總是有它獨(dú)特的神秘面紗，總是吸引我的目光，跟隨他轉(zhuǎn)動(dòng)……遠(yuǎn)方，是那么令我向往，我要走下去，不管未來(lái)如何……

　　看到這篇詩(shī)歌之后，我突然有所領(lǐng)悟，我認(rèn)為，人開(kāi)心一天也是一天，不開(kāi)心一天也是一天，還不如做點(diǎn)有意義的事讓自己過(guò)開(kāi)心的一天呢！

　　那次看完這篇詩(shī)歌后，我就下定決心我要好好學(xué)習(xí)，至少要努力過(guò)。然后我就開(kāi)始認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，每天早上起來(lái)心里對(duì)自己說(shuō)你行的！每當(dāng)想放棄的時(shí)候就會(huì)想到那首詩(shī)歌中說(shuō)的遠(yuǎn)方的路很長(zhǎng)，但我相信，我一定能走過(guò)去……然后我又會(huì)振作起來(lái)繼續(xù)努力。

　　終于在我的努力下，我終于進(jìn)步了，但是現(xiàn)在我卻真真實(shí)實(shí)進(jìn)步了。以前是一條永遠(yuǎn)也沒(méi)盡頭的路，現(xiàn)在卻發(fā)現(xiàn)距離原來(lái)不遠(yuǎn)……只要有努力的心，什么路都可以走過(guò)去。

　　有時(shí)候，遠(yuǎn)方會(huì)在其他地方。有時(shí)候，它會(huì)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。有時(shí)候，他可能很近很近。世界上沒(méi)有任何一種方向標(biāo)可以指出它的方向，也沒(méi)有任何一把尺子可以測(cè)量它的距離。

　　遠(yuǎn)方它并不遠(yuǎn)，它就在你的心里……心中怎樣想，去努力才不會(huì)有距離，努力可以打敗困難，是的，遠(yuǎn)方它不遠(yuǎn)……

遠(yuǎn)方作文700字7

　　除夕的前兩天，天空中飄下了天公公的禮物－雪花。 這次的雪下的好大，雪花雖然不算大，但卻下的很密，不一會(huì)兒地上就鋪滿了純白色的雪。我去樓底掃雪得掃了三四次。 媽媽帶姥姥出去辦年貨了，家里只剩了我一個(gè)人，我寫了會(huì)兒作業(yè)，就走到窗前，拉開(kāi)窗子爬在窗臺(tái)上看雪。 雪還在密密的下著，樓底下不時(shí)有幾個(gè)行人走過(guò)，還有幾個(gè)孩子在雪中打著雪仗。 我蠻有興趣地看著那幾個(gè)打雪仗的孩子。一共是四個(gè)女孩，都梳著馬尾辮。她們打的是那樣的熱鬧，銀鈴般清脆的笑聲時(shí)常會(huì)從樓底飄上來(lái)，鉆進(jìn)我的耳朵里。 我出神地望著她們，腦海里突然浮現(xiàn)出了那天的情景：也是今天這樣的雪花，我和兩個(gè)我最好的朋友，還有一位老師，也打了一次激烈的雪仗。 那天的我們，和她們一樣的快樂(lè)，無(wú)論是我們仨，還是老師，臉上都蕩漾著最甜、最美、最開(kāi)心的笑；發(fā)出的笑聲，都是心底最真心，最快樂(lè)的笑。

　　寒假都即將要結(jié)束，離開(kāi)她們已有那么長(zhǎng)的時(shí)間了，在這么長(zhǎng)的時(shí)間里，我們只是通了幾條能數(shù)過(guò)來(lái)的短信，兩三個(gè)簡(jiǎn)短的電話而已。真的不明白，平常一見(jiàn)面就似乎有說(shuō)不完的話，為什么在電話里卻怎么也說(shuō)不出來(lái)呢？我感覺(jué)自己好像不愿意和她們打電話，因?yàn)檎f(shuō)了一會(huì)兒后就會(huì)斷了線。 這么長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)到你們了，那幾個(gè)最讓我牽掛的人：晗晗，茹茹，妮妮，你們都還好嗎？小楊整天都在想你們，每天都在想��！你們?cè)谛�楊的心里占有很重要的位置，這些你們都知道嗎？ 那次和小茹通電話，她說(shuō)她好盼望24號(hào)，因?yàn)椋�那天就可以�?jiàn)到我了。我笑了笑對(duì)她說(shuō)，乖乖，我也好盼望見(jiàn)到你啊…… 不知不覺(jué)中，我已經(jīng)想了半個(gè)多小時(shí)了，樓下那幾個(gè)女孩早已離開(kāi)，她們打雪仗留下的痕跡，已經(jīng)快讓雪給填平了。

　　20xx年的.第一場(chǎng)雪，我在快樂(lè)的歡笑聲中度過(guò)；20xx年的第一場(chǎng)雪，我在淡淡的思念中度過(guò)，這兩場(chǎng)雪中我的快樂(lè)和思念，一直讓我牽掛的人……

　　雪花依舊在天空中自由而優(yōu)美的飄，我把我的心情通通訴說(shuō)給雪花，讓雪兒帶著我的思念與祝福，飛到她們的身邊……

遠(yuǎn)方作文700字8

　　在每個(gè)的心中，或許，都有著那么一個(gè)遠(yuǎn)方，它或許是一個(gè)目標(biāo)，亦或許，是一種態(tài)度……——題記

　　作為文學(xué)大師的林清玄，從小記者一直做到新聞主管，一天或許有五六場(chǎng)會(huì)議。在他人眼中，他，或許早已功成名就，但，在他心中這樣的生活方式，并不是他所想要的。他開(kāi)始漸漸放下工作，研究佛學(xué)，因?yàn)樗�認(rèn)為，佛學(xué)可以讓他達(dá)到心中的“遠(yuǎn)方”。于是漸漸的，他的筆鋒，從旭日東升到鏡花水月，他的文字變得內(nèi)斂而深沉，文章追求出塵出世，清凈淡泊，寫作態(tài)度也走向靜觀，像一面鏡子映照著人世，更多的是一種悠遠(yuǎn)，一種寧?kù)o，一種與世無(wú)爭(zhēng)。

　　“以清凈心看世界，以歡喜心過(guò)生活，以平常心生情味，以柔軟心除掛礙�！边@時(shí)林清玄大師親口說(shuō)的�！胺比A落盡，真醇自見(jiàn)。”這是我對(duì)林清玄大師生活態(tài)度的解讀，這是一種淡泊的精神，亦是一種面對(duì)紛繁人事的態(tài)度，也許，這就是林清玄大師心中的“遠(yuǎn)方”。這，是一種生命的形態(tài)。

　　小生不才，未曾真正的由內(nèi)心感受便完全體會(huì)了這種思想，但是，這同樣也是我所追求的“遠(yuǎn)方”。年紀(jì)尚小，經(jīng)歷的事不多，也許就沒(méi)有那么多傷春悲秋，但有句話，我甚是喜歡，他所飽含的境界，也許就是我所崇尚的。

　　記得蘇軾那首《浣溪沙》“細(xì)雨斜風(fēng)作曉寒，淡煙疏柳媚晴灘，入淮清洛漸漫漫。雪沫乳花浮午盞，蓼茸蒿筍試春盤。人間有味是清歡�！币苍S，這里的“有味”。是的，清者，歡矣。在這個(gè)紛繁的世界，太多太多的事是無(wú)法預(yù)測(cè)的。身處這燈紅酒綠，表面上繁華似錦的大都市，能否在這其中全身而退。太多的人為了所謂的夢(mèng)想，財(cái)富，投身這個(gè)混亂的社會(huì)。時(shí)間跑的飛快，不給任何人面子，一波一波人葬身，有一波人跟上，殘酷的世界，黑白分明，所謂優(yōu)勝劣汰，也只是相對(duì)的，太多力不從心，束手無(wú)策的地方……

　　人生至味是清歡。清歡是人生的一種豁達(dá)，一種信仰，一種智慧，更是一種坦然面對(duì)人生寵辱坦然處之的幸福。

　　心向“遠(yuǎn)方”，且讓我們?cè)谶@喧囂的塵世做一個(gè)隨心的人，以清歡的姿態(tài)，將生命看得淡遠(yuǎn)，以真誠(chéng)的的努力換取勝利而恬淡的微笑。

遠(yuǎn)方作文700字9

　　追逐遠(yuǎn)方的途中需要夢(mèng)想。跌倒，必要的時(shí)候要懂得從零開(kāi)始。

　　——題記

　　為什么在追逐遠(yuǎn)方的途中需要夢(mèng)想？因?yàn)閴?mèng)想是旅途中唯一的行李。為什么萬(wàn)仞高山可以忍受千百年的風(fēng)雪，依舊高高聳立，巋然不動(dòng)？為什么胡楊林可以在干旱貧瘠的沙漠中孤獨(dú)地堅(jiān)守千年，傲視漫天的黃沙？為什么幽谷中的鐵樹可以耐得住長(zhǎng)大的寂寞，默默積蓄千年的力量，只為開(kāi)出驚嘆世人的花朵？因?yàn)�，它們的心中都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng)想。

　　有了夢(mèng)想，就有了支撐它們堅(jiān)持下去的動(dòng)力；有了動(dòng)力，夢(mèng)想就有實(shí)現(xiàn)的可能。人生正是因?yàn)橛辛藟?mèng)想，旅途中才不會(huì)感到疲倦。夢(mèng)想能給人們前進(jìn)的勇氣，夢(mèng)想能帶給人們戰(zhàn)勝一切的信心，夢(mèng)想能給人的心靈以依靠。

　　為什么在追逐夢(mèng)想的途中需要跌倒？因?yàn)轱L(fēng)跌倒了，才有了美麗的落葉；云跌倒了，才有了滋潤(rùn)大地的雨水；雪跌倒了，才有了銀裝素裹的世界。所以我們不應(yīng)該害怕跌倒，忌諱跌倒。讓我們?cè)俚�倒的時(shí)候，用最美麗的姿態(tài)——站立起來(lái)。坐著的人雖然不會(huì)跌倒，但也只能停留在原地。行走的人雖然可能會(huì)跌倒，但每一次跌倒，都使他們離目標(biāo)越來(lái)越近。面對(duì)人生中的挫折和困難，我們堅(jiān)持行走，做一個(gè)不怕跌倒，勇于跌倒的人。

　　在到達(dá)遠(yuǎn)方之前，必要的時(shí)候，需要懂得從零開(kāi)始。自然的輪回讓人贊嘆，因?yàn)樽匀欢�得從零開(kāi)始。成功和失敗，都是人生的十字路口。從零開(kāi)始，才能永遠(yuǎn)擁有新的天地。從零開(kāi)始，需要我們面對(duì)失敗，像拂去蛛絲一樣安之若素；從零開(kāi)始，需要我們面對(duì)成功，像拾起貝殼一樣處之泰然。不要被成功絆住了你重新開(kāi)始啟程的雙腳，不要被成功吹到你重新起航的小帆船。從零開(kāi)始，讓風(fēng)沙帶走我們的愁怨，讓海水沖淡糾纏我們的心結(jié)；從零開(kāi)始，讓堅(jiān)強(qiáng)與振作劈開(kāi)失敗的牢籠，于平淡和平和中，收獲成功的豐年。

　　人生其實(shí)很簡(jiǎn)單，從零開(kāi)始，勇往直前，直到抵達(dá)那個(gè)心中的遠(yuǎn)方。

遠(yuǎn)方作文700字10

　　那個(gè)陽(yáng)光明媚的星期一，我們迎來(lái)了一批遠(yuǎn)渡重洋，千里迢迢來(lái)到中國(guó)的新加坡友諾小學(xué)的同學(xué)。

　　我們班很榮幸能和新加坡的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，全班同學(xué)歡呼雀躍。有三位同學(xué)分到我們班，他們分別是黃俊杰，潘世賢，關(guān)靖琳。隆重的歡迎儀式過(guò)后，同學(xué)們便一窩蜂地沖上去，爭(zhēng)先恐后地圍著三位同學(xué)問(wèn)這問(wèn)那——“你幾歲了？”“你們一天上幾節(jié)課��？”他們用生硬的中文一一作了回答，有時(shí)他們發(fā)音不準(zhǔn)，常常惹得大家哄堂大笑。他們的到來(lái)也使我們班增添了不少歡聲笑語(yǔ)。

　　特別是黃俊杰，他有著印度的血統(tǒng)，皮膚黝黑，活潑好動(dòng)，他的樂(lè)觀和開(kāi)朗馬上感染了我們?nèi)�班，他很快跟男生們打成一片，活像一群“哥兒們”。潘世賢很機(jī)靈，跟我們班男生很投緣，有一種相見(jiàn)恨晚的感覺(jué)。下課時(shí)大家一起聊天，盡管是很平常的話題，但卻都聊得津津有味，興高采烈。六一兒童節(jié)時(shí)，潘世賢和他們一起玩搶椅子的游戲，隨著孫睿的拍桌子聲，他們慢慢地繞著圈走。突然，孫睿大喝一聲：停。潘世賢剛想坐，卻看到后面的椅子已被被人占了，看看旁邊，都坐著，就他一個(gè)人站著。于是他不甘心地聳聳肩，扮個(gè)鬼臉，拿了一個(gè)果凍灰溜溜去玩別的游戲了。

　　關(guān)靖琳是三個(gè)人當(dāng)中唯一的一位女孩，她的皮膚白白的，眼睛大大的，顯得小巧可愛(ài)，可她很斯文，盡管同學(xué)們一下課便善意接近她，關(guān)心她，問(wèn)候她，可她的回答不是點(diǎn)頭就是搖頭，讓我們很失望�？赡芩�是個(gè)靦腆的女孩，初來(lái)乍到，適應(yīng)能力差，總和人保持著一種距離，神秘兮兮�？晌覀冞�是很好奇，總想從她嘴里得到點(diǎn)新鮮的事物。

　　可她一下課，便靜靜坐在座位上，聚精會(huì)神地看著書，那么專注，那么投入，使我想沖過(guò)去，搶過(guò)書，看看有什么精彩之處吸引了她，使她陶醉在書的世界里。正因?yàn)樗�的“特別”，使她有種鶴立雞群的感覺(jué)。于是，我反省了一下自己，或許她不愿交流是我們不夠熱情，對(duì)她照顧不周到，或者她普通話說(shuō)的不流利，怕被笑話，但是我們是東道主應(yīng)該多跟她溝通，交流，拉近距離，增進(jìn)友情，我相信經(jīng)過(guò)我們的努力，她一定會(huì)變成一個(gè)自信，開(kāi)朗，活潑，樂(lè)觀的女孩，但愿以后還有這個(gè)機(jī)會(huì)！

　　新加坡的同學(xué)回國(guó)了，帶走了我們的友情和深深的祝福。但這短暫而美好的回憶卻深深地留在我們的腦海里……

遠(yuǎn)方作文700字11

親愛(ài)的李文靜：

　　你好！

　　我叫劉必媛，出生在福建省福州市。我是一個(gè)喜歡運(yùn)動(dòng)的女生，除上課以外，我一般不會(huì)安靜地呆在一個(gè)地方，必須跳來(lái)跳去，才能解除心里的煩悶。我的學(xué)校是鼓樓區(qū)第一中心小學(xué)，在五年2班。別看我面上成績(jī)還可以，其實(shí)成績(jī)并不理想。一般情況下，語(yǔ)文在85到95之間，數(shù)學(xué)成績(jī)那叫一個(gè)不忍直視，有時(shí)連70分都不到，英語(yǔ)還可以都是在90分以上。如果你可以幫我把語(yǔ)數(shù)英學(xué)好的話，我會(huì)萬(wàn)分感激！

　　我們學(xué)校有許多白蘭樹，在門口還有一棵碩大的榕樹，有110歲了。你要是有空的話，還可以到我的學(xué)校參觀參觀。要是沒(méi)空的話，我可以拍照、錄像發(fā)給你，或者把相片寄給你，費(fèi)用我來(lái)付，你不用擔(dān)心。

　　我住在城市里，而你卻住在蒙古包，要是有充足的時(shí)間，你可以來(lái)我的城市。我會(huì)帶你參觀福州有名的景點(diǎn)：有森林公園、西湖公園、白塔、黑塔……帶你吃我們福州的有名小吃：永和魚丸、肉燕，鍋邊……可以讓你吃個(gè)爽！我也想去你們蒙古，騎騎馬，吃一吃你們的羊肉串，你覺(jué)得怎么樣？

　　現(xiàn)在來(lái)介紹一下我的父母。我媽媽是個(gè)非常嚴(yán)厲的人。為什么這么說(shuō)呢，是因?yàn)樵谖覍W(xué)習(xí)的時(shí)候，她總是非常兇。為此，我還做了一首詩(shī)：考試考不好，翻臉不得了。你要考得好，臉色不見(jiàn)好。沒(méi)啥可獎(jiǎng)勵(lì)，叫你再努力。這下你知道我媽媽的性格了吧！不過(guò)平常她也是非常疼愛(ài)我的。而我爸呢，脾氣好的沒(méi)話說(shuō)！考試考不好的話，他就跟我一起發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改正問(wèn)題，要是考得好，他就會(huì)樂(lè)開(kāi)了花，叫人心情也跟著大好。哈哈！你的爸爸媽媽是怎樣的呢？

　　最近，我們老師叫我們組織一個(gè)“手拉手”的活動(dòng)，讓我們?nèi)�幫助他人，關(guān)心他人。這次，我給你寫信的目的也是這個(gè)。

　　我們都是同齡人，只不過(guò)你生活在美麗的蒙古大草原上，可能對(duì)城市的生活并不熟悉。你要是有什么問(wèn)題的話也可以寫信給我，到了假期前幾天，我也會(huì)給你寄一些書、光盤等有趣、有用的東西，讓你的生活變得豐富多彩，費(fèi)用我出，這個(gè)你就不用擔(dān)心了。

　　因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我還要寫作業(yè)，就寫到這，要是覺(jué)得不錯(cuò)的話，記得回信哦！

　　祝你：

　　學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天向上！

遠(yuǎn)方作文700字12

　　遠(yuǎn)方，一個(gè)看似很平凡的詞語(yǔ)，但卻包含了人們對(duì)生活的向往！

　　對(duì)于遠(yuǎn)方，每個(gè)人應(yīng)該都有著他自己的理解。有些人會(huì)認(rèn)為遠(yuǎn)方是一種寄托，它代表著他們對(duì)遠(yuǎn)方家人的一種思念，也是對(duì)想去地方的向往；有些人卻認(rèn)為遠(yuǎn)方是一個(gè)夢(mèng)想，是心中最美的那一個(gè)夢(mèng)；在我眼里，遠(yuǎn)方就是一段未知的旅途，是未來(lái)，是一條路。我曾幻想，如果有一天我踏上了遠(yuǎn)方這條路會(huì)怎么樣？在我看完許多關(guān)于遠(yuǎn)方的文章之后，我已經(jīng)在心中深深淺淺地描繪了我的遠(yuǎn)方。

　　當(dāng)我背起行囊，起身準(zhǔn)備離開(kāi)這片我熟悉的土地，我會(huì)幻想遠(yuǎn)方是什么樣子，是豐富多彩的？還是絢爛奪目的？在那時(shí)，我的心里一定會(huì)對(duì)遠(yuǎn)方充滿憧憬，所以我踏上了前往這片名叫遠(yuǎn)方的神秘土地的路。在路上，我發(fā)現(xiàn)我迷茫了，我開(kāi)始后悔，開(kāi)始懷疑：“我要去的真的是遠(yuǎn)方么？遠(yuǎn)方真的有想的那么好么？”因?yàn)閷?duì)遠(yuǎn)方的無(wú)限憧憬，我毅然拋開(kāi)疑惑，還是選擇繼續(xù)前行。

　　等我來(lái)到這片神秘土地時(shí)，也許開(kāi)始我會(huì)覺(jué)得新鮮，可當(dāng)我待久了之后，發(fā)現(xiàn)，原本新奇的事物竟變得平淡無(wú)奇；從前覺(jué)得清新的空氣竟變得渾濁；原先絢爛奪目的花朵竟黯然失色；原先熱鬧的城市竟變得如此嘈雜，這是為什么呢？我左思右想，終于想出了一個(gè)說(shuō)服自己的理由。這就像我上次看到過(guò)的一個(gè)故事一樣：一個(gè)人站在高處眺望草原，他發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的草竟然會(huì)比自己身邊的綠草更鮮艷、更茂盛。但等到他走到那一處地方時(shí)，他卻發(fā)現(xiàn)其實(shí)這兩處草并沒(méi)有什么不同，他暗想：難道是因?yàn)樗�的眼睛騙了他自己么？不，不是的，這只是他心里對(duì)遠(yuǎn)方多了一份期待和幻想罷了。

　　人就是這樣，向往著遠(yuǎn)方，被遠(yuǎn)方所誘惑著，等到了遠(yuǎn)方，才頓覺(jué)心頭一片荒蕪，這里沒(méi)有親人的關(guān)心，沒(méi)有朋友的陪伴，只有自己和自己曾以為美好的土地。當(dāng)我幻想完遠(yuǎn)方，我得出了一個(gè)結(jié)論：遠(yuǎn)方的路，我們每一天都在走，遠(yuǎn)方就是未來(lái)。誰(shuí)說(shuō)遠(yuǎn)方一定是個(gè)地方呢！未來(lái)是未知的，遠(yuǎn)方也是未知的！你每做一件事，每說(shuō)一句話，都是在通往遠(yuǎn)方路上的一段旅途，或前進(jìn)，或后退。

　　遠(yuǎn)方不一定要顧名思義，它就是未來(lái)，也可以說(shuō)成是通往未來(lái)的旅途。它不一定很遙遠(yuǎn)，甚至有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，遠(yuǎn)方，其實(shí)就在你身邊。

遠(yuǎn)方作文700字13

　　人生的道路從來(lái)都不是一帆風(fēng)順，但我們?nèi)圆粦掷щy，踏過(guò)荊棘堅(jiān)定前行，只因我們相信，在那路的遠(yuǎn)方，有我們所追逐的理想。“志之所向，金石為開(kāi)”。只有堅(jiān)定心中的理想，才能走向那夢(mèng)中的遠(yuǎn)方。

　　敦煌女兒樊錦詩(shī)堅(jiān)定理想，走向了她心中的遠(yuǎn)方。1963年，樊錦詩(shī)北大畢業(yè)后，應(yīng)國(guó)家要求毅然前往位于西北大漠的敦煌莫高窟，向著那保護(hù)中華文化遺產(chǎn)的遠(yuǎn)方堅(jiān)定前行。通訊困難，交通不便，惡劣的生活條件下她仍然堅(jiān)守；被認(rèn)為“嚴(yán)厲”，不近人情，旁人的誤解沒(méi)能使她身心動(dòng)搖，因?yàn)樗�不曾忘記要在敦煌做點(diǎn)實(shí)事的理想，不曾忘記那傳承中華文脈的遠(yuǎn)方。她引入了先進(jìn)的文物保護(hù)理念和方法，提出了數(shù)字敦煌的偉大構(gòu)想，從1963年至今，這位江南女子就這樣在西北大漠無(wú)怨無(wú)悔地堅(jiān)守了56個(gè)春秋，為中國(guó)敦煌學(xué)的研究做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，正是樊錦詩(shī)心中的理想，引領(lǐng)她走向了遠(yuǎn)方。

　　史蒂芬﹒霍金堅(jiān)定理想，走向了他心中的遠(yuǎn)方。21歲時(shí)，霍金被確診患有漸凍癥，在這本該最為風(fēng)華正茂的年紀(jì)里，永遠(yuǎn)喪失了行走的能力。命運(yùn)仿佛和他開(kāi)了個(gè)巨大的玩笑，但即便是在如此艱難的條件下，她卻從未忘記她心中的理想，依舊堅(jiān)定地走向那追求真理的遠(yuǎn)方。他在腦海中想象著、論證著、計(jì)算著，他的身體雖然被禁錮在輪椅上，可他的思想都在上百億光年外的宇宙自由地翱翔。憑借著這堅(jiān)定的理想，他發(fā)現(xiàn)了黑洞的蒸發(fā)性，推斷出黑洞的大爆炸，他將物理學(xué)推到了前人難以企及的高度，更是締造了漸凍癥病人活到85歲高齡的奇跡。正是霍金心中的理想，引領(lǐng)了他走向了遠(yuǎn)方。

　　“古之成大事者，不惟有超世之才，亦心有堅(jiān)韌不拔之志。”也許通向遠(yuǎn)方的道路仍然漫長(zhǎng)，但只要我們堅(jiān)定心中的理想，不懈地向前行進(jìn)，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，遠(yuǎn)方，其實(shí)近在眼前。

遠(yuǎn)方作文700字14

　　遠(yuǎn)方的那座城，是我心中不滅的炬火�！�—題記

　　天堂在遠(yuǎn)方，可路在腳下。盡管前路荊棘叢生，泥濘滿地，可我堅(jiān)信：有夢(mèng)就有遠(yuǎn)方，天堂之門會(huì)永遠(yuǎn)為我敞開(kāi)。所以，無(wú)論多遠(yuǎn)，總有一天，我會(huì)跨過(guò)那到門。

　　小時(shí)候，爸爸總是很和藹地問(wèn)我一些問(wèn)題，天真的我總是直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)出我內(nèi)心的真實(shí)想法。有一次，爸爸問(wèn)我：“你的夢(mèng)想是什么？”我沒(méi)想那么多，就對(duì)爸爸說(shuō)：“我想考清華大學(xué)。”爸爸只是對(duì)我笑笑，說(shuō)：“好！我女兒一定行的。”從那以后，“清華大學(xué)”這個(gè)生疏的字眼開(kāi)始出現(xiàn)在我的生活中。雖然當(dāng)時(shí)的我并不知道它有多好，可是我清楚：只有好好學(xué)習(xí)，才能考進(jìn)那所眾人仰慕的學(xué)府。

　　隨著我一天天的長(zhǎng)大，那個(gè)夢(mèng)也越來(lái)越清晰。我開(kāi)始發(fā)奮圖強(qiáng)，努力學(xué)好每一堂課，為的就是考上那一所大學(xué)，圓我心中的那一個(gè)夢(mèng)。

　　如今，已踏入了初三的我對(duì)這一個(gè)夢(mèng)更是執(zhí)著，盡管挑燈夜戰(zhàn)，我也心甘情愿，無(wú)怨無(wú)悔。因?yàn)槲液芮宄�：不禁一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。我不努力，就無(wú)法完成那個(gè)夢(mèng)，那個(gè)我從小就樹立起來(lái)的夢(mèng)，那個(gè)陪我度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)“三更燈火五更雞”的夢(mèng)！

　　夢(mèng)很美，可現(xiàn)實(shí)卻總是殘忍的。在努力之后，我總是想得到回報(bào)，總是渴望著鮮花和掌聲，可是得到的卻總是一份不盡人意的試卷，這一切都是我有過(guò)想要放棄的念頭�？墒牵�這么多年的努力我也不愿意放棄啊，況且，人的一生不就為心中的一個(gè)執(zhí)念而活著嗎，如果連一個(gè)信念都沒(méi)有，那一切終將失去意義。

　　我擦干了眼淚，望望遠(yuǎn)方，那座城依舊佇立在那里，天堂之門也依舊敞開(kāi)著。我堅(jiān)定了步伐，一步步走向心中的理想彼岸。

　　“一個(gè)人不怕走在黑暗中，就怕心中沒(méi)有陽(yáng)光�！碧焯萌栽谶h(yuǎn)方，路也仍在腳下。我知道“遠(yuǎn)方”終會(huì)變成咫尺之間，天堂之門我也終將跨過(guò)。給自己一個(gè)鼓勵(lì)，路在遠(yuǎn)方，行在當(dāng)下，永遠(yuǎn)相信，信念終會(huì)戰(zhàn)勝現(xiàn)實(shí)，夢(mèng)也終會(huì)實(shí)現(xiàn)！

遠(yuǎn)方作文700字15

　　新學(xué)期，部編版教材終于展露“廬山真面目”，經(jīng)典的篇目，精心的編排，傳統(tǒng)文化的滲透，課外閱讀的拓展，“專治學(xué)生不會(huì)讀，兼治老師不會(huì)教”，讓人充滿了多少期待！

　　只可惜自己今年不在起始年級(jí)，開(kāi)學(xué)了，手里還捧著早該退出歷史舞臺(tái)的蘇教版，竟然還是蘇教版新教材，又是呵呵！

　　看著七年級(jí)老師手里拿著的新教材，只有艷羨的份，無(wú)奈捧起我的八年級(jí)蘇教版，想想我如何也能教出新意。翻遍了各大公眾號(hào)里關(guān)于部編本新教材編寫內(nèi)容、原則等的文章，了解了語(yǔ)文教學(xué)新的要求：重視傳統(tǒng)文化的積累，重視課外閱讀的拓展，重視朗讀的訓(xùn)練……

　　于是在開(kāi)學(xué)第一課，我確定的課題為：“相遇更好的自己”。一張張我參加賽教的照片展示在學(xué)生面前，告訴他們我的理想，我的追求，我的努力，我的蛻變。又將孩子們的假期作業(yè)————《自己的第一本作文集》一一展示，看到自己寫作，自己編輯，自己設(shè)計(jì)的屬于自己的精美的作文集，孩子們由衷的為自己鼓掌。接著我告訴大家我們?cè)谑罴俣加龅搅俗詈玫淖约�，但我們不能停留，收拾好行囊，為了新的目�?biāo)，重新出發(fā)，就會(huì)不斷遇見(jiàn)更好的自己。

　　我定下了我的目標(biāo)：堅(jiān)持閱讀，堅(jiān)持寫作，開(kāi)通個(gè)人公眾號(hào)，不斷更新文章，抒寫生活的點(diǎn)滴感悟，爭(zhēng)取每一次作文先寫下水文，和孩子們共讀、共寫。我也給孩子們制定了目標(biāo)：本學(xué)期一個(gè)月閱讀一本名著，每周寫兩篇隨筆，每天背一篇古詩(shī)文，每天中午到校練一張字帖，每天晚上在群里朗誦一首“為你誦讀”。孩子們欣然答應(yīng)，我們當(dāng)堂一起完成了第一篇同題作文《相遇更好的自己》。

　　兩周來(lái)，我還在開(kāi)學(xué)的忙碌中時(shí)寫時(shí)斷，而孩子們卻已在新的語(yǔ)文天地里肆意徜徉。

　　加油吧，自己！奔跑吧，孩子們！讓我們一起一路歡笑，一路芬芳，去追尋語(yǔ)文的詩(shī)意與遠(yuǎn)方！

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