- 相關(guān)推薦
奔跑初中優(yōu)秀作文（精選27篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的奔跑初中優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
奔跑初中優(yōu)秀作文 1
“哎!”同學(xué)們輕輕嘆著氣，無(wú)力地朝教室走去。驕陽(yáng)似火，暴怒地炙烤著大地，鳥雀無(wú)力地叫著，似乎在為我們嘆息。我的心空空落落，什么也沒(méi)有，有的只是無(wú)盡的沮喪。這次合唱比賽，一向遙遙領(lǐng)先的我們四班竟拿到了倒數(shù)第一!
我無(wú)精打采地走在回家的路上，現(xiàn)在的天陰沉沉的，好像即將會(huì)下一場(chǎng)傾盆大雨似的。為什么呢?我心想，我們那么努力練習(xí)，為什么會(huì)是最后一名呢?閉上眼睛不再看天，一派荒涼。我再無(wú)力奔跑，滿心悵惘。
一只還未成熟的小蝴蝶顫巍巍地從眼前閃過(guò)，它撲扇著不靈活的翅膀，漸漸地，在空中劃過(guò)一道弧線，接著一頭栽進(jìn)了草叢中。我又嘆了口氣：“哎，它和我們一樣，都失敗了啊!”我又慢慢走向前去一看究竟，估計(jì)那蝴蝶……
然而，正當(dāng)我慢慢走向草叢，一個(gè)熟悉的影子從眼前掠過(guò)—是那只蝴蝶!只見(jiàn)那只微小的生命努力撲扇翅膀，高低錯(cuò)落地飛行著，走進(jìn)能覺(jué)察到它的'觸角也在不住地抖動(dòng)，它是只白蝴蝶，翅膀也是雪白雪白的，遠(yuǎn)望著就如同白雪飄飛一般。飛了一會(huì)兒，它又落在了泥土里，我好奇地跟過(guò)去，發(fā)現(xiàn)它似乎已無(wú)力動(dòng)彈了。但是正當(dāng)我一籌莫展之際，奇跡再次出現(xiàn)了!它又一次緩緩飛了出來(lái)，用力向前飛去。它仿佛用盡了全力，陽(yáng)光下的它顯得十分亮眼。它快速飛著，像是在大喊：“來(lái)吧，跟著我勇往直前奔跑吧!”這一次，我情不自禁地跟在它后面奔跑，我漸漸感到快樂(lè)了，在風(fēng)中奔跑，跟著蝴蝶奔跑……
是啊，成功的道路充泥濘與坎坷，成敗乃自然規(guī)律;藍(lán)藍(lán)天空，云卷云舒，茫茫大海，潮涌潮跌，一切都在變化之中。只要我們向蝴蝶那樣不管挫折萬(wàn)千，始終保持樂(lè)觀的心態(tài)向前飛，那么我們便能在成功路上健步奔跑。花有重開(kāi)之日，即使這次是最后一名又怎么樣呢?
我重新在路上奔跑起來(lái)，自信地迎風(fēng)奔跑!
奔跑初中優(yōu)秀作文 2
“無(wú)論如何，只要永不停息地奔跑，我們所做的每一件事都會(huì)出眾出色�！边@是班主任送給我們的見(jiàn)面禮。
剛聽(tīng)到這句話，我并不以為然，每天依然依著慣性奔跑。
進(jìn)校之初，我以高分考進(jìn)了夢(mèng)寐以求的“十二班”！請(qǐng)想想，“十二班”這個(gè)符號(hào)意味著什么？意味著你戰(zhàn)勝了諸多對(duì)手，意味著你超越了自我！
我是那種自我感覺(jué)特良好的人。以為剛開(kāi)學(xué)，一切都還早著咧！也不知怎么地在地?cái)偺缘搅艘槐窘鹩沟摹渡竦駛b侶》，整天陶醉在草原、大漠、駿馬和楊過(guò)的功夫之中，簡(jiǎn)直是不亦樂(lè)乎！
課堂上，我對(duì)老師所講的那些東西毫不感興趣，一心只惦記著俠侶們坎坷的命運(yùn)。手捧一本《神雕俠侶》，我就以為自己擁有了整個(gè)世界。偶爾，同桌小聲地提醒我注意聽(tīng)講，我不是翻著白眼就是瞪她一眼，她只是輕嘆一聲：“我是為你好�！�
我不理她那一套，心里反復(fù)嘀咕《神雕俠侶》中的那句臺(tái)詞：“我路過(guò)海的'時(shí)候海不說(shuō)話，我走過(guò)山的時(shí)候也聽(tīng)不到回答;我騎的毛驢步步滴滴答答，悠悠飄向遠(yuǎn)處可從不想要回家......”
沒(méi)想到，期中考試結(jié)果一出來(lái)，嘿嘿，我可不是“獨(dú)孤求敗”，真不經(jīng)考，一考就敗！真有點(diǎn)像“騎著毛驢步步滴滴答答......”
看著試卷上的那么點(diǎn)分，我失落地望向窗外：烏云黑著臉浮在城市上空，雨點(diǎn)毫不留情地砸下，狠狠地拍打著窗戶，敲擊著我虛弱的心······
窗外雨紛紛，老師興致正濃地講著一個(gè)故事：太陽(yáng)升起的時(shí)候，非洲草原上的動(dòng)物就開(kāi)始奔跑了。獅子知道，如果它趕不上最慢的羚羊，就會(huì)餓死。羚羊也知道，如果自己跑不過(guò)最快的獅子，就會(huì)被活活吃掉......
一剎那間，我似有頓悟：在這個(gè)世界上，每個(gè)人所面對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)和求生的挑戰(zhàn)都是一樣的。如果你渾渾噩噩，沒(méi)有奔跑的智慧和勇氣，就會(huì)被淘汰！
于是，我決定開(kāi)始奔跑，看自己能否成為一個(gè)獨(dú)孤求敗者！我要自己做一回拯救自己的大俠！
自此，草原、駿馬和功夫已漸漸從腦海里遁跡。我開(kāi)始仔細(xì)聆聽(tīng)老師講的每一個(gè)字，思考著黑板上的每一道公式。即使回到家里，也置“武俠們”于不顧，認(rèn)真溫習(xí)當(dāng)日的每一個(gè)難點(diǎn)和要點(diǎn)。那個(gè)曾經(jīng)沉醉在武俠世界里的我渾身充滿了熱情和力量。
也許是考試失利雷倒了我？也許是老師的故事啟發(fā)了我？也許是楊過(guò)一腔熱情，永不言敗的信念激發(fā)了我？總之，我開(kāi)始意識(shí)到：武俠小說(shuō)本無(wú)錯(cuò)，錯(cuò)的是我不該因癡迷而放棄了自己的奔跑，我不能讓我騎的毛驢步步滴滴答答！
奔跑需要覺(jué)醒，奔跑需要毅力，奔跑也許會(huì)跌倒，但奔跑會(huì)讓你看到希望和到達(dá)你想到達(dá)的地方！
人生只有奔跑著奮勇前行，才不至于被淘汰！
奔跑初中優(yōu)秀作文 3
小時(shí)候，望著家門前那一條小道，我都有種奔跑的沖動(dòng)，那與風(fēng)賽跑的場(chǎng)景，像極了我追趕自己影子時(shí)的那一份氣力。
那天，家門前，黃昏的影子灑落了一地，小道上一片金黃。此時(shí)，正是撒歡的時(shí)候吧!這念頭剛一晃過(guò)，我的腳卻已是不聽(tīng)使喚了。我迫不及待奔向那快活的天堂，迫不及待去緊握那數(shù)不清的樂(lè)趣，于是我便一路狂奔，腳下像使了個(gè)車輪似的，就這樣帶我滑向了小道深處，兩旁的樹也被我狠狠甩在了后方。然而，危險(xiǎn)就這么不期而遇了。
轉(zhuǎn)角處的.大石我是壓根兒也沒(méi)法去注意到的。那可真是個(gè)兇猛的大家伙啊!當(dāng)我意識(shí)到這一點(diǎn)的時(shí)候，已是一頭撲了過(guò)去。那一個(gè)瞬間，仿佛一個(gè)世紀(jì)那般漫長(zhǎng)，我隱約看到了媽媽焦急的身影沖我跑來(lái)，我也似乎聽(tīng)到爸爸緊張的腳步聲越靠越近，我更清晰地覺(jué)得這塊大石是如此的堅(jiān)硬無(wú)比，然后，一陣刻骨銘心的疼痛傳來(lái)，我就什么都不知道，什么也不清楚了!
這一次，我離死神如此的近，近到讓我將永遠(yuǎn)記住這個(gè)教訓(xùn)。我的媽媽在我醒來(lái)后，只是心疼地摸著我的傷口，連一句批評(píng)的話語(yǔ)也沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，然而我卻已經(jīng)深深地懂得在危險(xiǎn)面前，我是多么的馬虎忘我;在危險(xiǎn)面前，我是多么的糟糕大意!
是啊，童年雖然是這么一個(gè)追逐快樂(lè)的過(guò)程，但是在一路的撒歡中我們卻需要安全的警鐘不斷長(zhǎng)鳴，這是我自此事之后深刻體會(huì)到的。
逐漸長(zhǎng)大了，決定不再亂跑讓家人擔(dān)心。我學(xué)會(huì)去欣賞漫步在小道上的寧?kù)o，開(kāi)始發(fā)現(xiàn)小道兩旁繁密的樹葉替我擋去了刺眼的陽(yáng)光，我更愿意在樹旁輕輕搖動(dòng)著樹枝，挑選著乘涼的好地方。原來(lái)，并不是只有一路奔跑，才能抓住快樂(lè)啊!
后來(lái)啊，我心里總是想著，如果沒(méi)有那一場(chǎng)教訓(xùn)，我現(xiàn)在該是怎樣呢?哈哈，應(yīng)該還是個(gè)不知天高地厚的搗蛋鬼吧!
奔跑初中優(yōu)秀作文 4
伴著淅淅瀝瀝的小雨，盡情的奔跑在操場(chǎng)上。盡管早已氣喘吁吁，仍舊堅(jiān)持著。小小的雨滴落進(jìn)了眼中，有點(diǎn)不舒服。但跑后會(huì)溫暖起來(lái)吧。
每天晚上，只要不下雨的話，都會(huì)出去跑步。慢慢的，也便成為了習(xí)慣罷。
漸漸的，開(kāi)始體力不支，邁著那沉重的步子，卻而拼命地用力氣讓自己跑的更快些。一步又一步的前進(jìn)，哈!就剩200米了，100米，50米……到了!或許奔跑更能得到內(nèi)心的釋放和快樂(lè)。
奔跑也亦是人生。
光陰似箭，日月如梭，我已過(guò)了十四年，一直奔跑，追尋，不會(huì)停下腳步。路上的風(fēng)景有很多，但路上所看到的，所遇到的，也便都記不清。但我依舊在人生的跑道上奔跑，不論放慢還是加快速度，我都會(huì)一直奔跑著啊，因?yàn)槲覀兊娜松�要繼續(xù)，不是么?
從前，會(huì)因?yàn)榕艿?太快而摔倒，人生哪能沒(méi)挫折，摔一摔，或許會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)。人生難免跌跌撞撞，就只是在于你能否立馬站起來(lái)，繼續(xù)前行。
我之所以奔跑，是因?yàn)榍胺接兄业淖非�，所以要努力奔跑。向前奔跑，追尋自己的理想，時(shí)而的迷茫�？勺非缶驮谇胺�，堅(jiān)持跑下追求夢(mèng)想。這樣，我，不迷茫。
在任何時(shí)候都在奔跑，時(shí)而蕓蕓眾生，時(shí)而形單影只。但“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧!”
繼續(xù)奔跑，只有奔跑，我才能學(xué)習(xí)，才能進(jìn)步。
奔跑初中優(yōu)秀作文 5
每個(gè)人在假期里都有不同的事情想做，然而我想做的事情可能跟你們會(huì)有點(diǎn)不同。沒(méi)錯(cuò)，就是——奔跑!
想在大草原上自由自在地奔跑，想在跑道上無(wú)憂無(wú)慮地奔跑，更想在人生正確的道路上堅(jiān)持不懈、永不放棄地奔跑。
我想奔跑，大家一定覺(jué)得很奇怪，其實(shí)這都是拜“奔跑吧，兄弟”所賜。
你瞧吧，在奔跑的過(guò)程中，所流下的汗水一定不咸，而是甜的。跑完之后，雖然可能會(huì)把你累得氣喘吁吁、滿頭大汗，但是照樣會(huì)覺(jué)得很幸福，猶如結(jié)束了一次快樂(lè)的旅程。
“奔跑吧，兄弟”里的所有嘉賓也都說(shuō)了：奔跑，不僅會(huì)讓你健康，還會(huì)給你帶來(lái)快樂(lè)，是一件再好不過(guò)的體育項(xiàng)目了。
而我覺(jué)得，雖然也有很多同學(xué)喜歡奔跑，但是這群人里至少有百分之八十的.人都只是想逞逞威風(fēng)罷了，說(shuō)什么自己是“金鐘國(guó)”啊，“李晨”啊……可他們并沒(méi)有搞懂奔跑的意義是什么。瞧，雖然學(xué)校里除了星期一，其它每天都要求大家晨跑，但是總有那么一部分同學(xué)在漫步，左搖右晃，東張西望，哪里有個(gè)跑步的樣兒嘛!
所以，我希望把“奔跑吧兄弟”改成“奔跑吧學(xué)生”、“奔跑吧老師”，甚至可以改成“奔跑吧家長(zhǎng)”，讓奔跑不分年齡，不分種族，不分層次。
奔跑吧，邁開(kāi)步子，跑起來(lái)!
奔跑初中優(yōu)秀作文 6
我們從出生的那一刻起，就注定要在奔跑中度過(guò)。
我們面前的這條跑道很漫長(zhǎng)。到達(dá)了終點(diǎn)的人，就是勝利者；中途退出的人，就是那些碌碌無(wú)為者；中途退出的人，就是那些碌碌無(wú)為者。所以我們必須奔跑，為了理想的終點(diǎn)而奔跑，為了不向命運(yùn)屈服而奔跑。
我們面前的這條跑道很坎坷。我們一旦踏上這條跑道，就不應(yīng)再回頭。即使跌倒了，也不要在意什么，從哪跌倒就從哪爬起，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。
在這條跑道上，我們要努力奔跑，不做命運(yùn)的唾棄者。一路上，即使有再美的鮮花，即使有再誘人的景色，也不要去瞧一眼。記住，說(shuō)不定這就會(huì)成為使你遺憾終身的一眼。如果你被眼前暫時(shí)的美麗迷住而停下了腳步，就會(huì)與幸福擦肩而過(guò)。
我們時(shí)刻都在奔跑，只為心中的.那份理想。在奔跑中，不要放慢自己的腳步，否則，身后的人就會(huì)超過(guò)你；在奔跑中，更不要停下自己的腳步，滿足在眼前短暫的安逸中。
“隨風(fēng)奔跑有夢(mèng)作翅膀，敢愛(ài)敢恨勇敢闖一闖……”從即刻開(kāi)始，我們就更努力的去奔跑吧！在人生的跑道上跑出我們的精彩，即使終點(diǎn)很遙遠(yuǎn)，即使不會(huì)有終點(diǎn)。
奔跑初中優(yōu)秀作文 7
我喜歡奔跑，享受涼風(fēng)呼嘯而過(guò)的清涼，總是喜歡張開(kāi)雙臂，去感愛(ài)心中的躍動(dòng)與微風(fēng)的跌宕起伏融一體，閑暇時(shí)常與父母到芙蓉路賽跑。
漫漫的長(zhǎng)跑，我和媽媽總是憋足了勁，向前沖去，但還不到一半路程，我就氣喘吁吁，速度越來(lái)越慢。媽媽在前面得意地?fù)]揮手，我只得加把勁，當(dāng)我跌跌撞撞、大汗淋漓到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，媽媽早已到那兒，帶著勝利的笑容，不甘心的我攔著爸爸重新比一次。
激烈的長(zhǎng)跑，我像一只離弦的箭，飛快地向前奔，糟糕！爸爸逼近了，可每到此時(shí)，他總是漸漸放慢了腳步，我疑慮重重向前跑，每一次，每一次，我都站在終點(diǎn)望著他……每一次，每一次，和他賽跑我總是取勝。
后來(lái)，我明白了，與媽媽的賽跑就像一場(chǎng)漫長(zhǎng)的`競(jìng)技，你有時(shí)遙遙領(lǐng)先，可對(duì)手是無(wú)情的，他會(huì)毫不留情地超越你；與爸爸的賽跑就是短期的競(jìng)技，那些更優(yōu)秀的總是蓄積著力量，只有待殘酷的考驗(yàn)時(shí)，才會(huì)徹底綻放自己的光彩。
喜歡與父母奔跑，沐浴著愛(ài)，盡管離真正的終點(diǎn)還很遠(yuǎn)……
奔跑初中優(yōu)秀作文 8
一直以來(lái)，我都不是一個(gè)追星族。有人說(shuō)，金牛座的人跟不上時(shí)代的潮流。想想也很對(duì)吧，我就是金牛座的女孩，而且是一個(gè)十足的落伍者。
同桌暗夜是周杰倫的鐵桿歌迷。她是一個(gè)善變的女孩，但是認(rèn)定之后就不會(huì)再變了。周杰倫就是她永不變的`追求，盡管以后的追星路對(duì)她來(lái)說(shuō)，也許很漫長(zhǎng)。
網(wǎng)友點(diǎn)點(diǎn)是個(gè)很有才氣的女孩。她說(shuō)自己是以貌取人的，追星當(dāng)然也追帥氣的明星。這個(gè)世界本來(lái)就是這樣，我也認(rèn)為她是個(gè)很實(shí)在的女孩。
好友捷捷是個(gè)超可愛(ài)的女孩。她也是金牛座的，和我一樣不適應(yīng)時(shí)代潮流。記得張柏芝的歌曲已經(jīng)不流行時(shí)，她居然狂追她的歌曲。真的很可愛(ài)啊。
直到現(xiàn)在，我依舊想不出我到底是誰(shuí)的鐵桿fans。暗夜說(shuō)周杰倫真的很好:點(diǎn)點(diǎn)說(shuō)有什么聽(tīng)什么:捷捷說(shuō)也許我們不適合追星。
忽然想到雨泉，似乎不太有人追捧他們�？墒钱�(dāng)我聽(tīng)到雨泉的歌，就有一種莫名的感覺(jué)。站在陽(yáng)光下，聽(tīng)《奔跑》《哪一站》《葉子》，都有一種渾身充滿力量的感覺(jué)。
陽(yáng)光下，金牛座的女孩。雨泉的歌，耳邊響起。隨風(fēng)奔跑自由式方向，追逐雷和閃電的力量!隨風(fēng)飛翔有夢(mèng)做翅膀，敢愛(ài)敢恨勇敢闖一闖!
奔跑初中優(yōu)秀作文 9
我心向陽(yáng)，又何懼黑暗？ —-題記
我本同你們一樣。可以看到這個(gè)美麗的世界，可以聽(tīng)到嚶嚶鳥啼，叮叮泉聲�？梢砸性跇溥呇姥缹W(xué)語(yǔ)�？墒峭蝗缙鋪�(lái)的疾病打破了一切，化作南煙。我再也看不到這個(gè)世界，再也聽(tīng)不到嚶嚶鳥啼，叮叮泉聲。甚至不能暢快的表達(dá)自己的心中所想。我的世界陷入了一片混沌，一片黑暗。所幸，她來(lái)了。她教我用用手，用心去體悟這個(gè)世界。終于，我再次“看見(jiàn)”了世界。最終，我完成了劍橋大學(xué)課程。為許多像我一樣的人帶去了新的希望。我心向陽(yáng)，所以，我不懼怕黑暗！
——海倫.凱勒
就像往日一樣，我坐在窗邊看著窗外開(kāi)敗的菊花，我憤怒的捶向我的殘腿�！盀槭裁催@種事偏偏發(fā)生在我身上？”我一如既往的暴躁。可是后來(lái)，母親走了就再也沒(méi)回來(lái)過(guò)。我記得她說(shuō)要不要去地壇看花。我追憶起往日的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴，于是一本名為《我與地壇》的書從筆尖流出。后來(lái)，我終于掙脫了命運(yùn)賦予我的黑暗。因?yàn)槲倚南蜿?yáng)，又怎會(huì)懼怕黑暗？
——史鐵生
縱使生活為我罩上了多少黑暗，我終會(huì)掙脫。因?yàn)槲倚南蜿?yáng)，又何懼黑暗？
奔跑初中優(yōu)秀作文 10
“我迎著風(fēng)向前闖……”熟悉的旋律在耳畔回響，這首歌滿載青春的動(dòng)力，帶我游弋在無(wú)邊的世界中……望著窗外的梧桐樹，不禁讓我憶起了冗雜在心底的'往事，想起三年前的我都迎著風(fēng)做了什么，當(dāng)然少不了真正的奔跑。在開(kāi)學(xué)摸底測(cè)試中，稀里糊涂的排在班級(jí)十一名，當(dāng)時(shí)睛天霹靂的心情已經(jīng)讓我在心中種下了好好學(xué)習(xí)的念頭……可現(xiàn)...
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想不盡相同，也許偉大，也許平凡。但只要他能奮力地向夢(mèng)想前進(jìn)，他就是值得敬佩的。正如有句話所說(shuō)：“如果你的目標(biāo)是大海，縱使迷失，也是在星辰之間�！惫磐駚�(lái)，逐夢(mèng)的例子不勝枚舉。司馬遷，遵從父親遺囑，立志要寫成一部能夠“藏之名山，傳之后人”的史書，身受腐刑，忍辱奮起，終完...
人們總是對(duì)于自己眼前的東西不屑，不懂得珍惜，知道失去了才明白，有些事情已經(jīng)非常好了，等到它們離開(kāi)了我們才開(kāi)始尋找方法珍惜，已經(jīng)晚了。時(shí)間的腳步是無(wú)聲的。冬去春來(lái)，天回地轉(zhuǎn)，稍不留意，歲月就會(huì)從你身邊悄悄溜走。而生命又是那么短暫而又漫長(zhǎng)，生命的脆弱有目共睹，在時(shí)間面前它又是那么宏大而又渺小，時(shí)間一去不...
奔跑初中優(yōu)秀作文 11
我總是在奔跑。我喜歡一個(gè)人在空曠的大街上奔跑，也喜歡像現(xiàn)在這樣，看著許許多多的選手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地被我甩在身后。
我喜歡奔跑，喜歡迎著風(fēng)，舒展著胳膊和雙腿，無(wú)拘無(wú)束地向前奔著，覺(jué)得自己就像夸父一樣，追著心中的太陽(yáng)。不知道是前面有什么美好的東西吸引著我，還是后面有什么可怕的東西追趕著我。我就這么一個(gè)勁的跑啊、跑啊……
我喜歡心無(wú)雜念地在起跑線上立著，等得又著急又不耐煩之后，讓自己變成一顆威風(fēng)凜凜的'子彈，旁若無(wú)人地在空氣中穿行，把一個(gè)個(gè)假想的終點(diǎn)變成起點(diǎn)，又在新的起點(diǎn)上瞄著更遠(yuǎn)的終點(diǎn)。
我喜歡在許許多多的目光中，驕傲地沖在前面，讓歡呼和喝彩的浪潮一陣一陣的淹沒(méi)我；更喜歡沖在跑道上，放下一切包袱的感覺(jué)。也許在竭盡全力的沖刺之后，最重要的獎(jiǎng)賞不是花環(huán)，也不是獎(jiǎng)牌，而是奔跑途中無(wú)盡的自由和快樂(lè)。
也許有了人類，就有了奔跑的歷史。人們總在一刻不停地奔跑，跟猛虎野獸賽跑，跟日月星辰賽跑，跟自己賽跑，一直向著前方，永不回頭。
奧林匹克的火炬在雅典燃燒了很多很多年，更多更多的人們，就這樣前仆后繼地奔跑著，追逐著，超越著……
奔跑初中優(yōu)秀作文 12
羚羊只有跑在獅子前面，才不會(huì)被吃掉；同樣，獅子只有追趕上羚羊才不會(huì)餓死。所以獅子和羚羊一躍而起，迎著朝陽(yáng)跑去。我們不也應(yīng)該如此么？
早晨，我們有時(shí)候起的比太陽(yáng)早。是為了“奔跑”，為了有一個(gè)好成績(jī)，將來(lái)有好工作。冬天里，一縷縷陽(yáng)光照在身上，但卻感受不到一絲暖意。為什么？答案當(dāng)然是“奔跑”。人們常說(shuō)：“一日之計(jì)在于晨�！睂�(duì)，奔跑吧，這樣會(huì)感到溫暖。
體育課上，接力跑是免不了的項(xiàng)目，老師把全班分成幾個(gè)小組進(jìn)行比賽。你是小隊(duì)中的一員，要為所在的小隊(duì)爭(zhēng)光，就要跑的快些。哨聲一響，比賽便開(kāi)始了，每一個(gè)人都用盡全力想要第一。是的.，只有奔跑在別人前面，才能戰(zhàn)勝別人。奔跑，帶給你勝利！
奔跑是一種獎(jiǎng)賞，又是一種挑戰(zhàn)。只有努力的奔跑，不斷的超越別人，才能改變命運(yùn)，才會(huì)賞遍人生的美景，享受明媚的陽(yáng)光。而不思進(jìn)取的人就會(huì)被淘汰。所以，有的人風(fēng)光無(wú)限，而有的卻困窘不堪，一直處在最低谷。
生活就是這樣的，無(wú)論是清晨還是日暮，我們都要毫不遲疑的奔跑著，也惟有如此，我們才會(huì)享受成功的果實(shí)——陽(yáng)光、鮮花、溫暖。同學(xué)們，一起奔跑吧，永不停歇！
奔跑初中優(yōu)秀作文 13
這個(gè)勵(lì)志完成自己目標(biāo)的文章不是我在書上看到的，是我去圓明園旅游的時(shí)候，路過(guò)清華的校園，路人給我講的這樣的'一個(gè)勵(lì)志故事，從此之后，讓我感觸很深。這個(gè)故事發(fā)生在清華校園的田徑場(chǎng)上，一個(gè)教練帶著十幾個(gè)7到10歲的孩子來(lái)到這個(gè)場(chǎng)地練習(xí)長(zhǎng)跑。當(dāng)老師下達(dá)命令之后，所有的孩子開(kāi)始了他們的任務(wù)，可是終歸是年齡有別，他們的體力也有差距，年齡最小的兩個(gè)孩子在跑到最后兩圈的時(shí)候，已經(jīng)體力不支了，在場(chǎng)的所有人都認(rèn)為這兩個(gè)孩子根本完不成任務(wù)了，可是最后他們兩個(gè)人的舉動(dòng)卻讓很多人感到意外，這兩個(gè)孩子手牽手哭著奔跑。
這一幕，深深的印在了人們的腦海里，成了很多人的榜樣，他們年齡那么小卻有自律能力，即使身體很痛苦，但是他們?nèi)匀荒軌蛉淌苤眢w上的巨大的煎熬，一直朝著目標(biāo)前進(jìn)，這種精神值得我們所有人學(xué)習(xí)，試問(wèn)，現(xiàn)在身為大人的我們，又能夠有多少自律能力呢?如果我們無(wú)論遇到什么困難，都能夠朝著目標(biāo)前進(jìn)，我們也會(huì)成功的。這樣的勵(lì)志文章會(huì)給我們以后的人生產(chǎn)生重要的影響，在以后的前行中，每當(dāng)我像放棄的時(shí)候，總是會(huì)想起這兩個(gè)小孩，鼓舞著我前進(jìn)。
奔跑初中優(yōu)秀作文 14
我是一個(gè)有理想的小小女生。我的理想：當(dāng)一位大都市的律師。
我為什么會(huì)這么想呢?因?yàn)槲覐男【涂雌瓢傅摹督袢照f(shuō)法》，《大家看法》，《第一線》……的節(jié)目。我最最喜歡的部分就是“鐵面無(wú)私”的律師。時(shí)時(shí)刻刻在那里為受害的一方辯護(hù)，聽(tīng)人家說(shuō)以后馬上發(fā)表自己的'異意與看法，抓住做案人的漏點(diǎn)和把柄，找到受害人的法律保護(hù)利益。每當(dāng)我看到犯罪的人擔(dān)負(fù)應(yīng)有的懲罰時(shí)，我總為律師而感到驕傲，俗話說(shuō)的好：“事實(shí)勝于雄辯”。
看完之后，我想起了幼年十倍的一首：在好人面前，我會(huì)保護(hù)她，在壞蛋面前，我會(huì)將他推向死亡。謎底是：法律。我想完，突然我萌發(fā)了一個(gè)念頭—當(dāng)律師。我羨慕律師的辯論水平，佩服她把對(duì)方說(shuō)的百口莫辯，有時(shí)甚至嫉妒那機(jī)智，靈巧與從內(nèi)心來(lái)說(shuō)那高尚的情操。
我屬于一個(gè)一說(shuō)就做的孩子，常常要求媽媽給我買關(guān)于法律的書，并且當(dāng)她說(shuō)的不好或不對(duì)的時(shí)候，我又用引用的來(lái)將她駁回。
我的目標(biāo)是我努力奮斗的基石，我要打好基礎(chǔ)，好好學(xué)習(xí)與鉆研。
管理員：和我小時(shí)候的理想一樣，我也希望做一個(gè)律師，可惜沒(méi)成，希望你能實(shí)現(xiàn)自己的理想。
奔跑初中優(yōu)秀作文 15
“嘩”，一本充滿著憧憬與希望的書被翻開(kāi)了第一頁(yè)，好像揭開(kāi)了我小學(xué)六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
書的開(kāi)頭字跡工整，翩翩起舞，充滿了快樂(lè)與充實(shí)。使我不禁想起了剛來(lái)這所學(xué)校時(shí)的情景，結(jié)識(shí)了可愛(ài)的44位同學(xué)，還有和藹又嚴(yán)格的張老師。上課時(shí)，我們聚精會(huì)神地在這里汲取知識(shí)，下課時(shí)，走廊里到處洋溢著我們的歡笑聲，這段日子是最美好的。
在閱讀到三分之一時(shí)，字跡有些顫抖，還有片片泛黃的痕跡和褶皺。使我想起那時(shí)班里連續(xù)換了幾任班主任，我們也經(jīng)歷了幾次“生離死別”的痛苦，這段日子也是最難熬的。
后來(lái)，快讀完時(shí)，字跡又恢復(fù)了往常的`模樣，還包含著對(duì)新生活的期望。也正是在這時(shí)，對(duì)我們幫助最大的肖老師在危難時(shí)刻如天使般降臨，將我們從懸崖邊拉了回來(lái)。她認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、獨(dú)特的教學(xué)方式使我們班學(xué)風(fēng)日上，在隨后的幾次大考中語(yǔ)文成績(jī)都名列前茅、有肖老師在，讓我們對(duì)小升初充滿了希望。
書中有這樣一句話：“生活就像剝洋蔥，你每剝一層，味道就重一層，當(dāng)你剝?nèi)プ詈笠粚訒r(shí)，已是淚流滿面�！笔前。W(xué)的生活即將結(jié)束，同窗六年的我們也即將分離。但我在書里的奔跑卻永遠(yuǎn)不會(huì)停止，因?yàn)�，我已淚流滿面。
奔跑初中優(yōu)秀作文 16
你知道上善若水嗎？那是修心的最高境界。
如果你能愛(ài)一個(gè)人愛(ài)到不愛(ài)的境界，那你就能擺脫痛苦了。愛(ài)一個(gè)人愛(ài)到不愛(ài)，想一個(gè)人想到不想。跑步吧！能在一瞬間大腦空白，放松全身，就不會(huì)煩惱。比如那個(gè)小道，大片石頭砌成的巖壁，從開(kāi)頭一最快的速度跑完，再去洗個(gè)腦，效果會(huì)很好。還有一種方法，以痛制痛，用筆尖指向自己左手的血管，慢慢滲透，用力扎進(jìn)去，一直到不能承受為止，用痛止痛。
如果當(dāng)時(shí)沒(méi)有這么幸福，那會(huì)不會(huì)沒(méi)有現(xiàn)在這么痛？突然心里裝滿了開(kāi)往遠(yuǎn)方的`火車，好想，去流浪。最終，依舊沒(méi)有好好珍惜每一個(gè)愛(ài)我的人，但愿，長(zhǎng)久，我張揚(yáng)的青春，斷了翅膀，只剩下沉默。好懷念過(guò)去的日子，那些歲月，如花兒一樣，被風(fēng)吹起，散落天涯。安靜，全世界的聲音；安靜，只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)落地的聲音。有很多事，有很多痛，與很多秘密，有很多難言的心情。
可是，怎么辦呢？
我可以打包我的青春，向著遠(yuǎn)方駐足，流浪，奔跑，去找回我遺失的每一點(diǎn)歲月。
我們將要走的必須要走的這條沉重而懵懂的路，必須，并且樂(lè)此不疲，誓不罷休！
所以，走完，走下去，不要放棄！
奔跑初中優(yōu)秀作文 17
喜歡海的滄桑，喜歡天的蔚藍(lán)，更喜歡奔跑時(shí)的灑然；
喜歡船的往返，喜歡云的悠閑，甚喜歡奔跑時(shí)的自然；
喜歡岸的寬坦，喜歡路的伸延，尤喜歡奔跑時(shí)的奮然。
縱使心走到了懸崖的邊緣，我們也要給自己留住一念：風(fēng)雨過(guò)后，總會(huì)有彩虹。
漆黑的夜也曾使我迷失了方向，我也曾選擇過(guò)流淚，在暖暖的被窩里和傷心的往事私語(yǔ)綿綿，惟有淚千行……；我也曾試圖讓自己的記憶少一個(gè)不眠之夜，卻不小心打開(kāi)了一扇憂傷的'門。
當(dāng)看到早晨的第一縷陽(yáng)光時(shí)，我突然明白：有時(shí)坦然才是治療心靈創(chuàng)傷的最好的良藥。
于是，我選擇了奔跑，用力的奔跑……
在淡淡的月色下，迎著清涼的風(fēng)，我奔跑……
奔跑，讓所有的不快都拋在腦后。奔跑，讓最后的一滴眼淚風(fēng)干，風(fēng)干一切的傷心過(guò)往，像只鳥兒在展翅飛翔……
瞬間內(nèi)心的斗志打敗了積蓄已久的傷感。
晴空一鶴排云上，便插雄心到碧宵。就讓自己再多一點(diǎn)飛翔的感覺(jué)吧，讓我們?nèi)ケ寂�，讓青春的歲月多留些足跡！讓我們?nèi)ケ寂�，讓年輕的心扉隨秀發(fā)一起飛！讓我們?nèi)ケ寂�，向美好的未�?lái)多按幾下門鈴！讓我們?nèi)ケ寂埽”枷蛎魈�，奔向成功的彼岸�?/p>
奔跑初中優(yōu)秀作文 18
沒(méi)有傘的孩子必須努力奔跑
獨(dú)立是成熟的象征——銘文
我上初中的`時(shí)候，從來(lái)沒(méi)有一把傘保護(hù)我不受風(fēng)雨的傷害。漸漸的，我學(xué)會(huì)了跑步，學(xué)會(huì)了獨(dú)立。
天空充滿了陰霾和淡淡的悲傷。我坐在窗前，看著天空，不禁想起了我上小學(xué)的那些日子�！暗未�，滴答”天空開(kāi)始哭泣，每個(gè)人都看著窗外。過(guò)了一會(huì)兒，學(xué)校門口擠滿了家長(zhǎng)，我低著頭回想著過(guò)去：媽媽帶我打傘回家是多么幸福的事。
雨越下越大，我的衣服漸漸濕了。我開(kāi)始往前跑，越跑越快，最后跑回我所謂的家。
我坐在床上，把雨水甩在頭上，脫下濕衣服，泡在盆子里。我盯著盆里的衣服，想著媽媽給我擦濕頭發(fā)，給我洗濕衣服。我漸漸明白，沒(méi)有人能陪你從頭到尾。沒(méi)有傘的孩子必須努力奔跑。
我洗完衣服掛在陽(yáng)臺(tái)上，雨漸漸小了。我看到一對(duì)母女打著傘往家走，像一把大傘，把女兒裹在傘下，保護(hù)她免受風(fēng)雨。
現(xiàn)在有時(shí)候看到父母和孩子在一起的快樂(lè)時(shí)光，經(jīng)常停下來(lái)看，但我知道沒(méi)有傘的孩子一定要拼命跑，我一定要獨(dú)立。
奔跑初中優(yōu)秀作文 19
我們生活在一個(gè)紛亂的時(shí)代里，每一個(gè)人都有自己所要去追逐的東西，每一個(gè)人都在奔跑。
我們?yōu)橹S多東西而奔跑：至高無(wú)上的權(quán)利，揮霍不完的金錢，轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)間，和那些期待我們成功的目光。它們都是我們?cè)诩磳⒎艞墪r(shí)使我們繼續(xù)堅(jiān)持下去的動(dòng)力。
在我們樂(lè)觀時(shí)，我們正向著快樂(lè)奔跑；當(dāng)我們努力時(shí)，我們正向著成功奔跑；在我們成功時(shí)，我們正向著希望奔跑……我們都朝著那些發(fā)光發(fā)亮有價(jià)值的東西奔跑，賽道上的每一個(gè)人都活力四射，激情滿滿。
但在奔跑時(shí)，我們難免會(huì)遇到挫折和困難。但是，誰(shuí)又能保證自己在為理想奮斗的道路上不會(huì)跌倒？遇到了挫折，我們要咬緊牙關(guān)，讓自己去跨越挫折；遇到困難時(shí)，我們要樂(lè)觀拼搏，讓自己去戰(zhàn)勝困難。
人生就像是一次不顧一切的'奔跑。而我們正值花樣年華，更應(yīng)該抓緊這時(shí)間，去為了自己的夢(mèng)想，自己的目標(biāo)，自己的未來(lái)，去奮力奔跑，永不言敗。
奔跑吧，懷抱著重要的東西。難以應(yīng)對(duì)的未來(lái)、不安、迷茫、沒(méi)能傳達(dá)的思念、無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想、還有無(wú)論如何都得不到答案的那些日子。奔跑吧，為了我們所愛(ài)的人和對(duì)我們寄予厚望的人們。讓我們隨著清晨的風(fēng)，自由地奔跑吧。
奔跑初中優(yōu)秀作文 20
愛(ài)陽(yáng)光不需要理由。千百年來(lái)，有許多大詩(shī)人寫下一首首關(guān)于陽(yáng)光的詩(shī)句。大詩(shī)人李白曾經(jīng)寫過(guò)“日照香燭生紫煙”，“朝辭白帝間”。大詩(shī)人白居易寫過(guò)“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”。
陽(yáng)光象征著，與相對(duì)應(yīng)的就是。讓人壓抑，讓人不知身在何處，讓人感到恐懼;而讓人感到放松、愉悅。陽(yáng)光象征著美好的一切。
清晨，漫步在樹林里，陽(yáng)光透過(guò)密密的`枝條傾瀉下來(lái)，在地面上反射出一個(gè)個(gè)“斑點(diǎn)”，讓人感到愜意。坐在長(zhǎng)椅上讀書，陽(yáng)光就像一個(gè)頑皮的孩子，在書頁(yè)上、在手指間流淌。
陽(yáng)光到底是什么顏色的?有人說(shuō)：“陽(yáng)光是白色的，因?yàn)榘咨笳髦�。”有人說(shuō)：“陽(yáng)光是金色的，因?yàn)榻鹕笳髦！边�有人說(shuō)：“陽(yáng)光是紅色的，因?yàn)榧t色象征著熱情�！蔽艺J(rèn)為，陽(yáng)光是七彩的，因?yàn)槠卟氏笳髦嗖实纳睢?/p>
陽(yáng)光是什么味道呢?下午，人們紛紛把棉被掛在陽(yáng)臺(tái)上，讓棉被盡情地沐浴在陽(yáng)光里。
傍晚，從陽(yáng)臺(tái)上拿下的棉被的味道十分清新，讓人覺(jué)得舒服。
我們天天能看到陽(yáng)光，生活中也是有陽(yáng)光的。這個(gè)陽(yáng)光是：當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，心中的陽(yáng)光。這個(gè)陽(yáng)光鼓勵(lì)我們不斷挫折，勇往直前。我們要遠(yuǎn)向著陽(yáng)光奔跑。
奔跑初中優(yōu)秀作文 21
我正在努力跑步，希望在筋疲力盡后能清醒過(guò)來(lái)。
對(duì)于這72分，我很驚訝。
我從未想過(guò)我會(huì)如此墮落，墮落到如此嚴(yán)重的程度。
我知道我必須努力工作，但是即使我努力，地理也是如此，不能改變。
試卷只有紅色、大而清晰的數(shù)字72。
在老師的眼里，這似乎只是一個(gè)微不足道的數(shù)字，只是一個(gè)數(shù)字！但對(duì)我來(lái)說(shuō)，它充滿了傷痕。
冬天的風(fēng)一直在呼嘯。
它使枯葉卷曲。
讓飛舞的雪花更加飄動(dòng)；然而，我就像一只迷失了方向的野鵝，失去了自己的顏色，害怕見(jiàn)到別人。
它不僅讓人們?cè)谏眢w上和精神上保持冷靜，還讓我感到困惑。
我真的不知道該說(shuō)什么，我再也不敢承諾任何事情，因?yàn)槌兄Z空空不能保證事情的'改變。
是的，我真的應(yīng)該問(wèn)自己，我是否問(wèn)心無(wú)愧，并且已經(jīng)盡了最大努力？還有，我是否辜負(fù)了老師的好意？這時(shí)，我把全身的灰塵都拍掉了，希望有一個(gè)陡峭的上升。
在這條生命的長(zhǎng)河中，也是我奔跑的時(shí)候了。
那么，請(qǐng)你也盡力跑吧！想想你能飛多高。
它能飛多遠(yuǎn)？
奔跑初中優(yōu)秀作文 22
蒙田說(shuō)過(guò)這樣一句話：“人生的價(jià)值不在于長(zhǎng)短，而在于你是如何利用它，有的人日子不多，但卻活的很久”。仔細(xì)想想，蒙田的話非常有道理，為了更好的利用人生，就應(yīng)當(dāng)以昂首之姿奔跑，才能活出自己的精彩。
衡量一個(gè)人生命價(jià)值的途徑就是衡量這個(gè)人所奔跑的距離，在有限的時(shí)間內(nèi)，只有奮力奔跑，才能延續(xù)生命的軌跡。
喬布斯也曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人一生能做的事情其實(shí)并不多，但是，每件事都應(yīng)該做的精妙絕倫�！比说囊簧园菏字吮寂�，盡可能的跑遠(yuǎn)，這樣的人即使在生命的最后也沒(méi)有跑到生命的終點(diǎn)，但當(dāng)他回首看著自己所跑過(guò)的路時(shí)，也能無(wú)愧于心。
說(shuō)實(shí)話，時(shí)間的尾巴轉(zhuǎn)瞬即逝，我們根本抓不到。但我們?cè)诒寂艿倪^(guò)程中也不能盲目奔跑，就如同現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上的一群直播，這就是社會(huì)過(guò)快發(fā)展的一些失誤，這些人沒(méi)有對(duì)自己進(jìn)行充分的認(rèn)知，為了一點(diǎn)點(diǎn)的'利益，出賣自己的靈魂。雖然獲得了一時(shí)的光鮮，但是背后正是人生的無(wú)意義。當(dāng)有一天回首往事時(shí)，才發(fā)現(xiàn)自己的一生是那么無(wú)趣。
以昂首之姿奮力奔跑吧，盡可能延伸自己生命的價(jià)值。
奔跑初中優(yōu)秀作文 23
風(fēng)，夾雜著花的淡淡憂傷拂過(guò)臉。抬起頭，便看到那朵綻放的花兒�；ㄩ_(kāi)，綻放一世的繁華，為著迷人的青春增添了無(wú)盡的光彩。
追趕.朝陽(yáng)
“起床啦！”驚醒于管理員的哨聲。朝陽(yáng)已從窗戶擠入屋內(nèi)，刺傷我朦朧的睡眼。
收拾完畢，進(jìn)入操場(chǎng)。一陣陣微風(fēng)襲來(lái)，伴隨這柔和的朝陽(yáng)。令人神清氣爽，使我陶醉其中�？捎钟X(jué)得這種愜意之感正慢慢遠(yuǎn)離我，于是我隨風(fēng)奔跑，追趕朝陽(yáng)。
競(jìng)賽。艷陽(yáng)
腦力勞動(dòng)連續(xù)3個(gè)小時(shí)，是該有個(gè)休息的時(shí)間了。伴隨正午的艷陽(yáng)奔向操場(chǎng)。
恍惚間發(fā)現(xiàn)，一個(gè)個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生都如披堅(jiān)執(zhí)銳，嚴(yán)陣以待的戰(zhàn)士蓄勢(shì)待發(fā)，一聲哨響，便如脫韁之馬又如離弦之箭，飛一般的在艷陽(yáng)下奔跑，競(jìng)爭(zhēng)。
放松。夕陽(yáng)
人生總是需要有靜一靜的時(shí)間。初三，也不例外。也許，夕陽(yáng)，操場(chǎng)，慢跑，便是絕佳的選擇！
疲憊了一天，放下一切，去操場(chǎng)！慢跑，感受陽(yáng)光，欣賞青春的夕陽(yáng)西下，放松疲憊的身心，松開(kāi)繃緊一天的.精神。在夕陽(yáng)下慢跑，同樣是一種享受。
操場(chǎng)上，碧綠的氣息，模糊了視線，記憶定格在那一瞬間。是誰(shuí)的芬芳?xì)庀浡涞拇蟮�，刺穿青春的�?yáng)光下，正奔跑著一個(gè)青年。
奔跑初中優(yōu)秀作文 24
離開(kāi)門口，通往巷子的那條道，綠樹如茵，繁花，盛開(kāi)，生機(jī)盎然。
那時(shí)候，你是多么的小，卻形似狼讓我生怕。
那時(shí)候凡是你見(jiàn)到了人你都會(huì)跟隨著，跑到那個(gè)地方在這個(gè)牢籠里開(kāi)心的搖著尾巴，笑啊笑啊！那時(shí)，吃著他們給的東西，我卻沒(méi)有，恨！你的牢籠沒(méi)有人和你玩，哈哈，我比你好。
后來(lái)慢慢的`，我再也沒(méi)有走那條必定會(huì)看到你的路，也慢慢得忘卻了你。
直到有一天，我和同伴玩笑路過(guò)著這條路，你變胖了，看起來(lái)很健康，屋里依然空蕩無(wú)人，只有你在角落蜷縮成一團(tuán)，在天真的張望著遠(yuǎn)方，看到我們過(guò)來(lái)，你依然跑了過(guò)來(lái)，搖著尾巴笑啊笑啊，似乎十分貪戀這個(gè)時(shí)候，你耷拉著舌頭想友好的舔舔我，可是牢籠困住了，這是我才突然想起曾經(jīng)的我有多么幼稚，竟還覺(jué)得他有多么的幸福，不過(guò)他僅僅只有那會(huì)兒的幸福，或許在晚上主人就回來(lái)，可是那時(shí)他也只可能成為玩偶，因?yàn)槿藭?huì)累。
我看到的是一個(gè)本該在外面自由奔跑的狼狗，嗷叫著展望他的野性，被人類扼殺成一個(gè)被隨意擺布生命的玩偶。
綠蔭小道，繁花依舊盛開(kāi)，生命依舊連延不息。
而我，卻從未看過(guò)它在自由的奔跑。
奔跑初中優(yōu)秀作文 25
人生就像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，而遭遇的大大小小的困難就像跑道上高高低低的欄桿，有的輕松翻越，有的沒(méi)跳過(guò)去，栽了一跤，但是，就算摔出了淚水也要奮力奔跑。
清晨，在媽媽的叫聲中，我睜開(kāi)了眼睛，迷迷糊糊地洗完臉?biāo)⑼暄�，背上書包�?lái)到了小升初學(xué)校，一到學(xué)校，就聽(tīng)說(shuō)今天要發(fā)上次測(cè)試的成績(jī)，原來(lái)松弛的神經(jīng)在一瞬拉得緊緊的，差點(diǎn)斷了弦。開(kāi)始發(fā)語(yǔ)文成績(jī)了，“張強(qiáng)，76……楊……60……”聽(tīng)到我的名字，頓時(shí)像被人在臉上打了一巴掌，頭昏腦漲，我想：數(shù)學(xué)會(huì)好一點(diǎn)兒吧？開(kāi)始念數(shù)學(xué)了，“楊……62，”當(dāng)我知道我數(shù)學(xué)考了62分時(shí)，又像一塊巨石打在了頭上，有一種錐心的'疼痛感襲卷全身。我抱著最后一絲希望時(shí)，希望英語(yǔ)成績(jī)好一點(diǎn)兒，可又是一個(gè)67分，我當(dāng)時(shí)像被一把匕首插進(jìn)我的身體里，已經(jīng)疼得麻木了。
回到家，媽媽已經(jīng)通過(guò)手機(jī)得知了我的分?jǐn)?shù)，媽媽用嚴(yán)厲的目光看著我，讓我自己進(jìn)屋反省，我一進(jìn)房間，就倒在床上失聲痛哭，我心里一點(diǎn)也不想學(xué)了，可是眼淚模糊中，那些曾經(jīng)信誓旦旦的夢(mèng)想又頻繁在向我招手，我似乎又看到了我理想中的中學(xué)……
人生就像奔跑，如果摔跤了，也得爬起來(lái)，含著淚也要奔跑，否則，你將永遠(yuǎn)也跑不到終點(diǎn)。
奔跑初中優(yōu)秀作文 26
童年的我，無(wú)憂無(wú)慮的生活。每一天看著太陽(yáng)的早起晚落，卻不知從何時(shí)起，喜歡上了大地，喜歡上了奔跑的感覺(jué)。
長(zhǎng)大的我，被學(xué)習(xí)的壓力纏繞。然而，乏味的生活出現(xiàn)了一絲新奇，我喜歡上了鋼琴，可時(shí)間有限，我必須要奔跑在時(shí)間的前方，才會(huì)奔向更近一步的成功，奔向我一向想要的驕傲。
此刻的我，面臨著考試的壓力。奔跑在操場(chǎng)上的我有些迷�？床磺宄较�，也許，在我奔跑過(guò)的地方有一些風(fēng)景還未觀賞，也許我奔跑也只是為了那一個(gè)目標(biāo)。
人生是一條坎坷不平，充滿荊棘的路，而這條路的前方有一盞點(diǎn)燃期望的明燈，只要我們有堅(jiān)定不移的信念和戰(zhàn)勝挫折的勇氣，終會(huì)有一天找到屬于自我的.光明。
我們不能失去對(duì)夢(mèng)想的追求，對(duì)未來(lái)的憧憬。正如黑夜中的北極星，正如我們心中的太陽(yáng)，時(shí)時(shí)刻刻引導(dǎo)、激勵(lì)著我們。
我在奔跑，也許前方就是黎明、是彩虹、是成功。每個(gè)人都在奔跑，都向自我的目標(biāo)奔跑。所以我要更加努力的奔跑，跑向那前方的成功。跑吧跑吧，向著太陽(yáng)奔跑，就算黑夜迷茫，就算長(zhǎng)路泥濘，也要努力地向前奔跑。跑吧跑吧，向著太陽(yáng)奔跑，跑向你的成功人生，跑向你的完美未來(lái)。
奔跑初中優(yōu)秀作文 27
在森林里住著一只小蝸牛吉米。某一天，它想出門散散步，找食物吃。
突然，它看到了一朵五顏六色的小草，吉米俯下身子聞了聞，“好香呀，肯定很好吃�！奔讖堥_(kāi)嘴巴咬了一口，就感覺(jué)到身體在發(fā)生變化，可是也沒(méi)什么事發(fā)生，就繼續(xù)往前走，剛爬了一步，就覺(jué)得自己跑得非�？�，吉米驚訝極了，它又爬了幾步，看見(jiàn)旁邊的樹木飛快地向后奔去，它還高興極了，開(kāi)始快速往前跑，它一邊跑一邊說(shuō)：“我終于可以揚(yáng)眉吐氣了，我要讓那些嘲笑我的小動(dòng)物們敗在我的`手下。”
于是吉米召開(kāi)了一次賽跑大會(huì)，來(lái)報(bào)名的有兔子、老虎……好多好多跑得快的動(dòng)物，它們都嘲笑吉米，就你跑得那么慢，肯定不會(huì)得第一。“那可不一定。”吉米說(shuō)。到了比賽的那一天，吉米拿出了一個(gè)金色的大獎(jiǎng)杯，每個(gè)人都想要這個(gè)獎(jiǎng)杯，隨著猴子裁判的一聲“砰”的槍聲后，吉米如同一道閃電一樣沖了出去，觀看者們連眼睛還沒(méi)有眨一下，吉米就跑得無(wú)影無(wú)蹤了。沒(méi)一會(huì)兒吉米就跑到了終點(diǎn)，大家還在遠(yuǎn)處呢，所以吉米拿到了大獎(jiǎng)杯，大家再也不敢嘲笑吉米了。
吉米高興極了，但在它高興的時(shí)候，吉米突然從夢(mèng)中醒來(lái)，原來(lái)這一切都是假的，它希望自己真的可以跑得那么快，不讓別人再嘲笑自己了。
【奔跑初中優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
奔跑的初中作文03-06
努力奔跑初中作文（精選15篇）11-22
生命的意義在于奔跑優(yōu)秀作文10-10
在青春的賽道上奮力奔跑優(yōu)秀作文優(yōu)秀12-18
努力奔跑的作文01-03
努力奔跑作文【精選】09-23
自己奔跑作文02-22
奔跑的蝸牛作文02-24