綠

綠1

　　藏在那片安靜的自然之中，綠孕育生命，無人打擾。當山的屏障被鑿開，人類眼前一亮——這壯闊的綠海。被制作的綠色無法成就一種真實的綠色生活，最好還是邁動略顯疲憊的腳步，去看看那種與自然相依存的綠。

　　遠眺只是覺得蒼翠壯觀，還是走進大自然，伴著縈繞耳畔的蟲鳴，自由愉悅的山峰，廣闊純凈的天空為妙。去觸摸一片葉子，或是俯身看那潺潺流水，聽聽那如鳴佩環(huán)的聲響。綠色衣服這自然，舒暢自由的孕育、生長。綠色生活，便是感受那自然的生活。走進森林，山風呼嘯，鼻息微冷，在這里，露珠是最小的房子，小的只可以裝下一兩縷陽光，一兩聲鳥啼，“只緣身在此山中”，沒有詩句可以容納自然所擁有的親切與偉大并重的模樣。

　　人類所渴望得到的，并非擁有自然，而是擁有自然之中所蘊含的精神力量。宋代大詞人蘇軾，一生顛沛流離，艱難困苦，但他并沒有像陶淵明那樣歸隱自然，而是在險惡世道與虛偽官場的洪流中苦苦奮斗，卻未隨波逐流，而是永存希望，呼喚處那一句“回首向來蕭瑟處，歸去，也無風雨也無晴”那便身處黑暗，蘇軾的心靈也是自由的，即便外界沒有提供那一片自然于面前，內心的強大也足以抵御堅硬的傷害，博得一份淡泊釋懷的綠色心境。

　　算而今，我們已然幸福許多，卻茫然迷失，為何不守住生命里那份純真，行不卑不亢之色于萬千困擾面前？我們苦苦追求的生活，不就是那樣一種源于心靈的自然淡泊，永存希望的自由堅持？

　　或許大自然的懷抱，讓我們可以收獲綠色生活的智慧。

綠2

　　今天是農歷26號，距離新年還有5天。

　　持續(xù)了很長時間的一個倒計時，從十二月的開始延續(xù)到了現(xiàn)在。

　　我在等待，等待村里請來的黃梅戲表演，等待看見很多熟悉的臉孔，等待除夕夜可口的大年飯，等待大年夜里燃放的爆竹，等待著白天去親戚家騙紅包。

　　好吧，說了那么多，其實就是我想過年了。

　　小的時候，不喜歡過年。性格比較孤僻，不太喜歡和別人相處。姐姐弟弟們在街上在門前玩爆竹炮仗笑得不亦樂乎的時候，我就一個人拖著凳子上樓頂。樓頂沒有燈，屋后是山，我就坐在凳子上眼睛睜得大大的望著山的方向，雖然什么都看不見，心里卻是藏滿了期待。聽到樓下姐姐弟弟的笑聲也并不覺得寂寞。只是一直以來都不大喜歡與人相處�？偸且挥腥藖砭涂s到了房間里，等到客人走了，才慢慢地從房間里出來。長大了，似乎也沒什么變化。依然是不太喜歡與人相處。只是會假裝乖巧的坐在下面玩著手機裝成認真聽講的樣子，而且，長大后會要幫忙做家務，所以過年的趣味又少了一點。只是你漸漸的會意識到只有過年才會讓平時幾乎見不到的人能夠重新聚在一起�？粗�他們，會感覺時間沒改變什么。這在長時間的壓抑中是你足珍貴的。你終于可以原形畢露了，不用做那個做什么事情都很認真的乖小孩。記得有很多人笑我“怎么上了大學后越來越欠打了呢”我笑了笑，不可置否。因為真的很喜歡你們，所以想讓你們看見更真實的我。于是你們眼中的我變成了那個有點無賴，很不靠譜，耿直的欠打的家伙。哈哈。

綠3

　　映入眼簾的便是一片墨綠，亦或是清綠，都完全脫了鵝黃色的底子，蔥蘢青翠，不再淺薄、稚嫩，濃濃展現(xiàn)出了生命的層次，它充滿激情地吸納著烈日的光暉，悠悠吐納生命氣息，在綠的庇護中，神清氣爽，這便是綠洲公園。

　　夏日的綠，在天地間揮毫潑墨，在藍天白云下，描繪著多姿畫卷。

　　掠過樹林，望向前方。西湖的水真亮，如一塊無暇碧玉閃爍光澤，微風軟拂，掀起層層漣漪，在夕陽下閃閃發(fā)光。波浪好似追逐嬉鬧的孩子，一排排向崖沖，又嬉笑退回，周而復始，不感厭倦。晶瑩的水珠飛濺在手上，在夏日送來一絲清亮。

　　走上拱橋，滿塘荷花荷葉。荷花綻放出清麗的笑靨，輕風拂送疊翠裙，婷婷嫵媚著矜持身資，凝霧噙露著，似若婉約。不由呤誦：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！�

　　曲徑通幽處，一塵不染的小路夾雜著樹木，給人寧靜致遠的美好印象。

　　不遠，有個垃圾箱的垃圾多得掉下了幾張包裝紙。我見了，猶豫著：“這撿吧，手會很臟，不撿，這干凈的環(huán)境……想到這，我舉步向前時，一個身影閃過，撿起了垃圾，我愕然抬頭，只�？觳诫x去的身影。我頓時恍然大悟，原來綠洲公園這么干凈，是因為有這些愛護環(huán)境的人。

　　碧湖藍天，夕陽西下，我醉在了綠洲美景，卻也只能揮手告別。

綠4

　　文學是一座閃耀著智慧之光的殿堂，文學是人類精神世界一方蔥郁的綠洲，文學是我一個又一個追求的夢想，熱愛文學的人永遠像春天一樣充滿了綠色。

　　記得讀三年級時，班主任劉老師就鼓勵我們要勤寫作，多向報社投稿，起初我并沒有把它當一回事，絲毫沒有投稿的積極性，但看到別的同學寫的作文一篇篇刊登上報紙，我開始注重起來，心想：別人的作文能上報，我一定也能。而且我的作文也時常得到老師的好評。

　　我開始寫作投稿，一篇篇作文在我筆下誕生了，這些文章都投到了各個報社，但投出去的一篇篇文章如石沉大海，沓無音信，這使我心灰意冷，耐心缺失，對寫作失去了信心，并對自己的寫作水平起了疑心。

　　轉眼到了五年級，劉老師鼓勵我繼續(xù)投稿，決不能氣餒，在老師的鼓舞支持下，我暗下決心，絕不能辜負老師對我的殷切期望，一定要讓自己的文章發(fā)表在報紙上。從此我專心致志地寫每一篇文章，不斷構思、修改、斟酌，力使每一個詞語清雅脫俗，每一段文字通順流暢，仿佛間印著我的班級和名字，并飄著油墨香的報紙向我飛來。

　　星期六，我習慣性地拿起報紙翻閱，突然，我的眼睛看到了一行似曾相識的文字，我不假思索，迅速地瞟了一下右下角，清晰地看到：宸卿小學502班司徒驪珠。是我嗎？是我！剎那間我心跳加速，熱血沸騰，抑制不住內心的激動，歡呼起來：“我的`作文發(fā)表了！我的夢想實現(xiàn)啦！”

　　一個綠色的夢想終于實現(xiàn)了，自此我的心中有了自己的一片綠，今后我會加倍努力，勤奮寫作，積極投稿，用筆尖去實現(xiàn)我一個又一個綠色的夢。

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　　春天的腳步緩緩的走近了我們。我踏著輕盈的腳步走向學校。來到熟悉的校園，看見學校被一層薄薄的春霧籠罩著。那花兒正向我們招手，一年四季都蒼翠欲滴的松樹正對我們微笑，花園里的桃花也張開了粉紅色的笑臉，正迎接著我們，真像一片片胭脂，又像一團團云霞……

　　我正高興地欣賞著校園的早晨，突然聽見一陣痛苦的呻吟聲，我低下頭一看，原來是花臺里的小花正在互相訴苦。一朵小花說道：“昨夜的一場春雨把我那美麗的花瓣不知淋落了多少。”

　　聽了這些話，我心里難過極了，于是用雙手撫摸她們的小臉，擦去臉上的“淚水”安慰著她們：“沒事的，春雨過后你們一定會更加美麗、鮮艷的�！蔽逸p輕地扶正她們的花姿。她們也恢復了往常的歡笑。下課十分鐘終于到了，同學們涌出教室來到了操場，玩著各種游戲。我忽然看見一些小同學不小心踩倒了小草。我急忙跑過去，用手梳理著小草她那零亂的頭發(fā)，說道：“別擔心，我一定會幫助你們的阻止這些同學的錯誤行為。小草又變得生機勃勃，精神抖擻的了，看見小草這樣子，我心里真是有一種說不出的高興。到放學的時候了，我背著書包往操場走去。

　　突然，看見小樹苗的枝上掛著一個書包，小樹苗被壓得直不起腰，我急忙跑過去取下樹枝上那沉甸甸的書包，小樹苗感激的說：“謝謝你！讓我又挺直了腰桿，能健健康康的成長，真是太感謝了�！�

　　我走出了校園，覺得空氣好新鮮，那花、那草、那小樹仿佛都在對我微笑。心里真是比吃了蜜還甜，因為我今天又為學校添了綠。

綠6

　　我想大家一定聽說過這首歌，有幾句歌詞是這樣的;“藍藍的天空，清清的湖水，奔馳的駿馬，潔白的羊群……”著就是著名歌唱家騰格爾心里那美麗的蒙古草原�？墒峭瑢W知道嗎，由于人們的過度放牧，隨意開采草原，此時此刻的蒙古大草原正遭受著肆虐。是啊，當我們向大自然不斷索取的時候，有沒有想過保護她，回報她?同樣在前不久的哈爾濱市由于工業(yè)污染，一個幾百萬的大城市全市停水長達七天，在七天的時間里，人們感受到平時任意使用的自來水的寶貴，也感受到了生命源泉的重要。

　　這一個又一個觸目驚心的事例表明，生態(tài)環(huán)境的日益破壞使我們的家園遭到了嚴重的威脅，天空湛藍如鏡，大地綠草如茵，已經快要不復存在了，當環(huán)境污染向我們逼近時，我們是畏懼退縮還是勇敢迎戰(zhàn)?我們只有一個地球，我們沒有退路，我們只能毫不猶豫地行動!我們的行動不能僅僅呼吁，更應該做的是從我做起，創(chuàng)建綠色家園。當然創(chuàng)建綠色家園很難，現(xiàn)在還不能立竿見影，但是只要有堅持不懈地努力就能看到成果。我們要像愛惜自己生命一樣，愛護聲邊的每一棵樹，珍惜每一滴水。如果我們不保護環(huán)境，不珍惜地球資源，那么我們看到的最后一滴水，將是我們自己的眼淚!

　　同學們，讓我們用虔誠的聲音呼喚生命的為了讓色，讓我們用實際行動去創(chuàng)建綠色家園。

　　為了讓大地山清水秀

　　為了讓家園綠樹藍天

　　讓我們小手拉小手

　　讓我們小手拉大手

　　今天播下一片綠色種子

　　明天收獲一片藍天綠地

　　行動起來，從我做起綠!

　　行動起來，從現(xiàn)在開始!

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　　人類只有一個地球，它是人類賴以生存的自然資源，愛護地球，就等于愛護自己的家園，我們要提倡環(huán)保。環(huán)保是指人類為解決現(xiàn)實的或潛在的環(huán)境問題，維持自身的存在和發(fā)展而進行的各種實踐活動的總稱。

　　可我們該怎么做呢？

　　我們可以隨手關上水龍頭、關心大氣質量、減用空調、乘坐公共交通車、做動物的朋友、隨手關燈……但是這些又有誰能做到呢？

　　由于人類活動的影響，尤其是人們亂伐森林、環(huán)境污染，造成了野生動植物生活環(huán)境的惡化，再加上人們?yōu)E捕濫獵野生動物，使世界上許多種野生動植物已經滅絕或瀕臨滅絕。

　　國際保護自然聯(lián)盟1996年發(fā)表的瀕危物種《紅色警報名單》顯示，世界現(xiàn)存4500種哺乳動物中，面臨絕種的已占24%，而現(xiàn)存約9500種鳥類中，有12%即將滅絕。在已知的大約1萬種木本植物中，瀕臨絕種的約占6%，其中1000種左右危在旦夕。每24小時就有150～200種生物物種永遠告別地球，據資料表明，目前地球上物種滅絕的速度比形成的速度快100萬倍。中國是野生動植物十分豐富的國家，但是，中國生物的多樣性正面臨嚴重的威脅。被子植物中，瀕危種有1000種，極危種28種；裸子植物瀕危種63種，極危種14種，已有1種滅絕；脊椎動物受威脅的有433種。

　　其實環(huán)保并不是難事，只要我們從點點滴滴做起，從舉手投足做起，一定可以把我們的家園，裝扮得更加絢麗多姿！

綠8

　　人類是一件多么了不起的杰作！多么高貴的理性！多么偉大的力量！多么優(yōu)美的儀表！多么文雅的舉動！在行為上多么像一個天使！在智慧上多么像一個天神！宇宙的精華！萬物的靈長！是的，但人類也是毀滅者！

　　當今時代的主題不光是要注重和平與發(fā)展，在發(fā)展中還要注重環(huán)境。環(huán)境是人類面對的最大挑戰(zhàn)，如果環(huán)境被破壞，那么將會引發(fā)一系列的問題，如：水資源遭到破壞，土地沙漠化，溫室效應等多種問題。

　　雖然人類已意識到這一問題的嚴重性，實行了一系列措施，但人類仍在破壞環(huán)境。是人類素質太低？還是人們就沒有意識到這一問題的嚴重性？我覺的是第二種可能吧，就我所在地，靠近學校有一家快餐店，每天都有大量的學生進去買fast-food，快餐店提供了大量的塑料袋，讓學生帶回去，而學生每次吃過后，把塑料袋隨地亂扔。引起這一現(xiàn)象的又是什么呢？其實限塑令早就實施了，電視新聞也報道了，學生卻不重視，說明了他們不關心國事，對政治不了解，只有這個可以解釋前面的問題。

　　總而言之，保護環(huán)境先要從人們的思想上進行，人們只要有了普遍意識，還怕環(huán)境得不到保護嗎？雖然人類的智慧給地球帶來新的面貌，但同時也給地球“毀了容”。所以說人是地球的創(chuàng)造者，也是地球的回滅者。

　　廣大人民：保護環(huán)境，人人有責。只要人人手下留點情，就會擁有一片綠色的“天空”。

綠9

　　“保護環(huán)境，從我做起”，這對于我們每個人來說都很重要，而且對我們每個人的幸福也有很大的關系。回顧歷史，再看現(xiàn)實，人類的每一次發(fā)展，每一次進步都有求于大自然的給予。從刀耕火種的草馬木，再到工業(yè)革命的煤馬鐵，現(xiàn)如今石油成了人類的血液。人類的發(fā)展進步，在這不知是不是兩廂情愿的聯(lián)姻中，最終得益的總是人類，付出的總是大自然。所以我們必須馬上行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，保護環(huán)境，保護自然，創(chuàng)建綠色文明校園，共建美好家園。

　　伴隨著人類的高度發(fā)展，人類已經進入了空前的文明時代，我們應該生活在優(yōu)美的環(huán)境中，眼前是茂密的樹林，清澈的河水，綠茵的草地，盛開的花朵，鳥兒自由的飛翔。但現(xiàn)實是：光禿禿的山坡，發(fā)黑的河水，干枯的草地，讓人感到窒息。因此，我們不能把“扔”當做“大方”，要多彎腰，多種樹，使我們可以擁有藍天，擁有一顆綠色美麗的心。

　　水是一個人生活必不可少的部分，而我國又是一個嚴重缺水的國家，節(jié)約用水，保護淡水資源，人民的健康和國家的發(fā)展就不會受到威脅。樹是人們精神的寄托，也是人生的象征，有了樹才會有清新的空氣，才會有美麗的大自然，才會有充滿朝氣的我們。盡管這樣，還是有人為了個人利益，而甘做伐木工，以至于生態(tài)平衡遭到破壞，希望大家攜起手來，讓小樹茁壯成長，長成參天大樹，為我們人類造福。

　　為了讓我們的生活更美好，我大聲的告訴千萬萬同胞們，共創(chuàng)綠色家園，留下綠色心情，從我做起，保護自然，保護生態(tài)平衡，讓我們的家園更美好，更輝煌，更燦爛！

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　　綠色環(huán)境是健康的一種象征。綠色能帶給我們生機、帶給我們活力。我們的學校鏡湖小學，是一所綠色的學校。 在我們的校園里，到處都可以看見綠色：操場的隔離帶，松樹高大挺拔，一年四季都是披著綠色的長衣，鐵樹刺如針一般鋒利；教學樓前后、大門前，也都有花壇和花園裝飾，就連跑道旁都長滿了許多碧綠的小草，和穿著紅色衣服的楓樹。 我們的學校有了綠色，好處還真是不少呀！同學們來到學校，都能呼吸清新的空氣，使人心曠神怡。如果在考試前去綠蔭邊休息一會兒，讓我們頭腦清醒，說不定分數(shù)也會提高不少呢！ 我們的校園里，花壇隨處可見，其中最漂亮的就要數(shù)食堂旁的那個花園了。那里楊柳如絲，漂亮之至。在春秋季節(jié)，百花盛開，花香彌漫了整個校園。花園中間有個小池子，有許多沙子，風兒一吹，它們就飄了起來。 里面這美麗的景色可不是天然的，是我們學校的藝術工人精心設計的。在他們的手下，一簇簇綠色像畫一樣裝飾著校園。我們每天負責把落葉，雜物清掃干凈，讓校園永遠保持美麗，讓這幅畫永遠保留下來。

　　怎么樣，我們的綠色校園是不是很美，您若還不信，就快來參觀參觀吧。鏡湖小學四年級:蔣雨蝶

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　　我的家鄉(xiāng)是一望無際的杜爾伯特大草原，在我的印象中，家鄉(xiāng)是一幅綠色的畫卷。

　　“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊�！庇眠@句詩來形容家鄉(xiāng)實在是很恰當。每年的夏天，只要你漫步在大草原上，親身去感受大草原的魅力，那么，詩的意境便與環(huán)境渾然融為一體，你也會驚訝于前人的妙手偶得竟能將草原之美演繹得如此傳神。

　　其實，草原的美，并不僅僅因為那一片綠色，還有那湛藍的天空，萬里無云，晴空一碧。站在草原上飽覽了一片綠意之后抬頭去仰望天空，一陣微風吹過，你頓時感到一份愜意，這便是人生最大的享受。你便會忘記所有的煩惱和不快，像孩子一樣，在大草原上貪婪地呼吸著每一份新鮮的空氣。這時，世界只剩那一片綠色。

　　生活在草原上的人民是幸福的，因為草原給我們帶來了精神上的享受，也帶來了物質上的財富。幾千年的游牧生涯，使這兒的人民熱愛自由，熱愛生活，同時杜爾伯特的人們也發(fā)明了許多美味的食品，比如手扒羊肉，比如奶酪，比如牛肉干……有如此多的美食陪伴，家鄉(xiāng)人是幸運的。

　　誠然，家鄉(xiāng)的物產豐富，家鄉(xiāng)的天空美麗，但我最愛的還是家鄉(xiāng)的草原。放眼望去，那深深淺淺的，忽隱忽現(xiàn)的綠紛繁而和諧地展現(xiàn)在眼前，好像一幅絕美的風景畫。

　　家鄉(xiāng)，美麗而富饒的地方，我將永遠銘記你的一切，把你的美放在我的心里！

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　　在精致的紫砂壺里，抖入幾粒干枯的茶葉，用熱水慢慢的，靜靜地浸泡，直到那股帶著熱汽的苦澀緩緩飄來……

　　初中給我的感覺就像一杯綠茶。碧瑩瑩的，充滿生機。干枯的茶葉在溫水的懷抱中似乎找著了春天，展開了蜷縮的身子，沉醉在溫暖中。杯子的上方冒著白煙，十分輕，結著對子飛向天空。杯子無水的地方結滿了水珠，個個晶瑩。

　　整個空氣仿佛都被感染了，充滿了綠茶的清香。面對這樣一杯茶，誰不動心?

　　于是小心的端起茶杯，輕輕的用舌尖嘗了一下，茶葉再次起舞。只覺一陣苦澀從口中一直蔓延到腸胃，清香早已消逝得無影無蹤。于是伸出舌頭，這時輕輕一吸，一股甘甜從舌尖傳來，清香又回來了，在唇齒間穿梭，在口中回蕩、回蕩。但時間十分短，不及那段苦澀。但仍忍不住再次端起茶杯……。

　　初中給我留下的便是先苦后甜的印象，但苦澀中又有一種說不出的感覺。那是執(zhí)著，堅信會有甘甜的執(zhí)著;也是耐心，等待甘甜到來的耐心;還是奮斗，為甘甜早些到來的奮斗。

　　初中生活也有些像那些茶葉，在老師、父母精心的培育下，正確的引導下展現(xiàn)出勃勃生機，散發(fā)出浸人心脾的清香。

　　初中又像那茶水，清熱解渴。將我們的浮躁用汗水濾去，留下成熟。將我們的知識面擴大，解了求知的饑渴。

　　當這樣一杯茶放在我面前時，我用雙手捧住它，感到那溫度隔著杯壁向我的內心流去。我看著它含笑望著我，用清香告訴我它的苦與甜。我喝了一小口，感覺著苦澀，收獲著甘甜。三年后，茶喝完了，又會是什么?

綠13

　　今天，我和父親母親去萬綠湖游玩。

　　到了萬綠湖，一眼望去，滿眼都是湖水和各式各樣的小島。一看到這等美景，我就趕緊跑到售票處買票，生怕我們來晚了。謝天謝地，我們來的正式時候，我們剛好買到了一張10：10分的票，而當時的時間是10：08.

　　郵輪啟動了，我和父親母親三步并作兩步的奔向二層甲板，我迫不及待地奪過了父親的照相機，狂拍眼前的小島，不一會兒就拍了幾十張。

　　這時，船靠岸了，一上岸我們就看到一個送水觀音，旁邊還有一只神龜，傳說只要摸一下神龜，就可以得到福氣。島上還有幾棵奇松，最有趣的要算水月松了。水月松長得非常奇特，從根部開始，長到一個地方時突然彎了一個360度的圓，從這個圓里望去，萬綠湖的景色就像一幅畫一樣，特別的美。

　　這個島還有個釣魚的地方，我們就在那釣了一下，可釣魚實在太難了。首先你得把魚餌弄到魚鉤上，但我學了好久都不會，最后還得父親幫我搞。最難的要算釣魚的過程了。因為有時候，當魚來咬的時候就算你的魚鉤離水面非常近，你也釣不著它。

　　萬綠湖真是一個美麗的地方啊！下次不光我要來，我還要把我的朋友們一起帶來。

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　　從窗口望去，滿目蔥蘢，一片綠海：疏條隨風搖曳，婆裟起舞；密葉團團簇簇，欣欣向榮。疏密相間的枝條織成一幅翠綠的輕紗，似帷幕，掩映在窗前。透過樹縫，那點點陽光猶如嬉戲碧波的片片白礬。在這幽美的環(huán)境里，我仿佛也置身在綠海里，隨波蕩洋。樹葉簌簌，像母親為孩兒哼著《綠色小夜曲》，溫柔。甜美，我的心也甜甜地沉醉在綠的懷抱里了……

　　綠，她不正是生活中閃耀著的生命和創(chuàng)造的色彩嗎？我在萬紫千紅。絢麗多彩的大千世界里，惟獨情鐘于她，是因為她用自己迷人的色彩，給地球姑娘送來了青春的活力和歡樂。試想，加入地球姑娘身穿的綠袍不復存在，那么，她的那些閃著美麗瑩光的寶石──人類文明，不也將黯然無光嗎？無論是鐘聲繚繞。馬蹄得得的古城，還是華燈璀璨。另人目眩的現(xiàn)代化城市，都會湮沒在黃沙黑浪之中，人類將隨著自然環(huán)境喪失而走向毀滅。

　　我不能驚詫于綠的偉大。以她為基調所組成的美好生活環(huán)境，對于我們有著多么重大的意義：以她擁抱著澄碧的天空，她推開火紅的春花，她撫愛潺潺的溪泉，她笑聆黃鶯的吟唱。啊，綠色的海，她拖者人類生存之舟，穿過生活的波流揚帆遠航。

　　我們的祖先是在綠的呼喚中誕生。郁郁的叢林，在她那綠色的舞臺上，演出了“從猿到人”的生物發(fā)展的史劇。綠，她構成了能量金字塔的第一級，成為其他一切能量發(fā)展之本。她還構成了巨大的地球的呼吸之肺：從這里轉化污染物質，凈化環(huán)境放出氧氣，將生命給予生活在這個環(huán)境里的美意個人。她真是我們人類慈愛的母親啊！

　　我不禁又驚詫了：賜予人們幸福的綠，怎么竟在人們手中又漸漸消失了呢？黃沙，紅霧，黑煙……我仿佛聽見地球姑娘在哭泣，她憂郁地向我傾訴著自己的不幸。當說到一個曾經聞名遐邇的古城從人類繪制的版圖上消逝，一片綠海涌波的森林轉眼讓位于一望無際的漠漠黃塵，她無恨憂傷，泣不成聲。拋棄幸福，必然招致災難。煙霧，沙塵，不久市大自然給予它的破壞者的強有力的懲罰嗎？

　　地球姑娘憂郁的傾訴，在我心頭留下了陰影。生物圈遭到極大的破壞的種種所造成的嚴重水土流失，水生物曾經引為樂園的河流渾濁發(fā)黑……大自然在焦慮地呼喚：綠，你在哪里？

　　是啊，那充溢著廣闊空間。與時間之水一樣長流不絕的綠在千災萬難面前也未曾隱匿的綠，他真會帶著人類的幸福悄然隱去嗎？不，是人們使他失去，還是應當由人們自己把她請回來！正像對于厭惡的應當極力摒棄一樣，對于熱愛的，我們不應當著力保持嗎？

　　綠，她是構成美的生活環(huán)境的基調，是充溢著聲明力的色彩，竹林。清泉。白云。鳥唱……大自然那精妙絕倫的美的創(chuàng)造，陶冶著我們純真的美好的心靈，激發(fā)著我們?yōu)槔硐氲奈磥砣ヌ剿骱妥非�。讓工業(yè)的脈搏在綠的軀體里跳動，讓江河的激流在綠的胸膛里高歌，讓茫茫戈壁浸潤著綠的乳汁，讓萬戶千家滿載著綠的歡樂……美的自然環(huán)境，美的人類文明，我們不正是追求著她們的和諧與統(tǒng)一嗎？

　　啊，綠，牽動著自然的未來，人類的未來──這當中也有我的未來，我真誠地祝愿：我能雜綠的懷抱里生活。思考和創(chuàng)造──不是在夢境里，而是在現(xiàn)實中。

　　向往未來的人們啊，愛綠吧！愿我們充滿創(chuàng)造性勞動的世界里，大地凝碧，原野滴翠，青山長在，綠水長流。

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　　綠色，是夏季的代名詞，是活力與希望的象征。它熱情奔放，光彩照人，洋溢著喜悅與激情。它經過了春日萌芽的乳色，又將面臨秋季收獲的金黃，接著就等待著寒冬凋零是的干枯。綠色，正是風華正茂，它是青春的顏色!

　　青春的到來，沉浸在苦澀與艱辛中。從呱呱墜地，到牙牙學語，再到歪歪扭扭地在墻壁上頑皮地刻下自己的名字，我們快樂地成長著。那時侯，心中的種子破土而出，盡情地吮吸著春天的甘露。

　　到后來，我們又迎來了緊張的學習與陌生的社會。單純的我們逐漸懂事兒，少年時代也隨之如期而至。我們在父母和老師的期盼下不斷向“優(yōu)”發(fā)出挑戰(zhàn)，一次又一次的沖擊、一滴又一滴的汗水，讓我們體會到了成功的歡笑與失敗的淚水。風雨中，希望的種子正在發(fā)芽。

　　終于，青春的腳步驚醒了沉睡的心靈，人生的高潮正步步逼近!我們舒展著枝葉，眼前已是滿目的蒼翠欲滴。對照著鏡子，我們認不出了自己：昔日的天真孩童如今已長成了活力四射的俊俏青年!前方處處是陽光、處處是風雨后的彩虹!

　　終有一天，我們會長成參天大樹，鳥兒會為我們歌唱，天空會為我們精彩，我們將會成為萬眾矚目的焦點!我們堅信，這蒼茫大地會被印上我們的名字!不遠處我們將打開屬于自己的海闊天空!

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