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初中作文600字

時(shí)間:2022-09-01 13:56:21 初中作文 我要投稿

關(guān)于初中作文600字(通用30篇)

  在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家整理的初中作文600字,歡迎大家分享。

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  初中作文600字 篇1

  今天是大家期盼已久的正月十五元宵節(jié)。大家是不是在桌前一邊吃著香甜的湯圓,一邊看著精彩的電視節(jié)目呢?

  我們家鄉(xiāng),每年的元宵節(jié)都要放煙花,看花燈,今年也不例外。晚上,我和爸爸媽媽來(lái)到街上看花燈。只見(jiàn)馬路上人山人海,整條馬路都變成了人行道,一眼望去看不見(jiàn)人流的末尾。

  市中心的人群更熱鬧,花燈更漂亮!這兒琳瑯滿目的花燈使人眼花繚亂、目不暇接!看那漂亮的兔燈,粉紅色的身子,長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵,圓圓的小臉上掛著一副甜美的笑容,擺動(dòng)的手臂,好像在跟大家說(shuō):祝你們?cè)?jié)快樂(lè)!看那桃燈,粉紅的底色,桃尖兒上涂點(diǎn)紅色,桃底有翠綠的大葉子,真是既漂亮又簡(jiǎn)單,還有那紅艷艷的五角星、會(huì)動(dòng)的小雞在看花燈時(shí),我們突然發(fā)現(xiàn)在路東邊有許多人,于是,我和爸媽就走過(guò)去看了看。哦!原來(lái)是猜燈謎!燈上寫(xiě)著一雙長(zhǎng)耳朵,眼睛紅又紅,不吃肉和魚(yú),吃菜和蘿卜打一動(dòng)物。想:謎底一定是兔子,因?yàn)榻衲晔峭媚曷?果然,我猜對(duì)了!

  看完花燈,我們又來(lái)到龍山廣場(chǎng)觀看禮花。只見(jiàn)深藍(lán)色的天空布滿了五彩斑斕的禮花,開(kāi)放的禮花如一個(gè)個(gè)彩球,似一朵朵雪花,像一顆顆拖著彩帶的流星,把漆黑的夜空照的如同白晝一樣,把元宵之夜變得無(wú)比美麗,我簡(jiǎn)直被迷住了。

  一顆顆五彩的禮花騰空而起,禮花炸開(kāi)以后,一朵朵紙花飄落下來(lái),甚至有的紙花還帶著一顆顆亮閃閃的東西,真像一顆顆彩色的流星;有的禮花炸開(kāi)以后是雙層的,接著變成動(dòng)物形狀了;有的炸開(kāi)以后就像下起了流星雨,刷刷地往下落;還有的如同一道道彩色的金環(huán),把天空變得光彩奪目!真是漂亮極啦!還真有些飛流直下三千尺,疑是銀河落九天的味道。

  月亮漸漸西落,我依依不舍得離開(kāi)了。但觀燈的人還是絡(luò)繹不絕,各種彩色的燈像天上的繁星一樣,大放光彩。真是一夜花燈醉,只緣春意濃。

  初中作文600字 篇2

  小草的幸福,是披一身綠,使大地充滿生機(jī),綠意盎然;鮮花的幸福,是擁有一縷芳香,氤氳于天地,沁人心脾;小溪的幸福,是如陽(yáng)光般璀璨耀眼,如明鏡般清瑩透徹。幸福就在細(xì)微處,愿你我攜起手來(lái),去采擷每一份幸福。

  ——題記

  朱門(mén)豪宅是幸福,簡(jiǎn)陋茅屋也是幸福;錦衣玉食是幸福,粗茶淡飯也是幸福;披星戴月是幸福,默默無(wú)聞也是幸福,這一切的一切,在幸福的天平上都是等值的。

  幸福就在細(xì)微處。斑駁的青石板,煙雨濛濛的江南水鄉(xiāng),茶館中那抱著一大桿子煙閉目養(yǎng)神的老者,鮮紅的油紙傘,水桶碰撞井壁發(fā)出悠揚(yáng)的聲音,楊樹(shù)花瓣簌簌地飄落,身處此情此景,不幸福嗎?

  幸福就在細(xì)微處。擁有嘩嘩流水幸福嗎?撒哈拉沙漠的旅人最清楚;能聽(tīng)到蟬鳴鳥(niǎo)啼,流水跌宕幸福嗎?貝多芬會(huì)使你明白;能欣賞云卷云舒,花謝花開(kāi)幸福嗎?海倫凱勒會(huì)為你揭曉答案;能擁有正常的體魄和靈活的手指幸福嗎?霍金會(huì)令你了解,這些都是我們正常人所擁有卻又往往忽視的。

  幸福就在細(xì)微處,你可曾為“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”而憂愁?這是幸福,沒(méi)有離別,又何來(lái)重逢的喜悅,又何來(lái)“海內(nèi)存知己,天涯落比鄰”的豁達(dá)?你可曾為“花謝花飛花滿天,紅消香斷有誰(shuí)憐”而哀戚?這是幸福,沒(méi)有凋零,又何來(lái)涅磐的無(wú)私?又何來(lái)“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”的平和坦然;你可曾為“已覺(jué)秋窗秋不盡,哪堪風(fēng)雨助凄涼”而悲愁?這是幸福,沒(méi)有愁,又何來(lái)與之相對(duì)的喜?又何來(lái)“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”的積極樂(lè)觀?

  幸福就在細(xì)微處,愿你擦亮雙眼,找到屬于自己的幸福。

  初中作文600字 篇3

  天下的景或物,千差萬(wàn)別,千姿百態(tài),各有自己的特點(diǎn)。比如水,有的洶涌澎湃,有的水平如鏡,有的流水潺潺,有的水波粼粼……那么,怎樣寫(xiě)出景物的特點(diǎn)呢?關(guān)鍵的是要進(jìn)行細(xì)致的觀察。

  傳說(shuō)宋代畫(huà)家文與可,為了畫(huà)好竹子,冒著似火的驕陽(yáng),全神貫注地看著一片竹子,臉曬得通紅,衣服被汗水濕透,但他好像是毫無(wú)知覺(jué)一樣。不知何時(shí)烏云蓋住了山頭,隨后狂風(fēng)大作,文與可撩起袍襟,迎著咆哮的狂風(fēng),攀登到山頂,繼續(xù)觀察狂風(fēng)吹亂的竹林。突然一聲雷鳴頃刻大雨如注,竹葉子上晶瑩的水珠又吸引了他。他不顧雨急路滑,向竹林跑去,心神完全溶于了竹的海洋。由于文與可徹底地了解了竹子,因而才能畫(huà)出最出眾、最富有特點(diǎn)的竹子。

  一、要觀察景物變化的全過(guò)程。從開(kāi)始到最后,凡有變化的都要細(xì)致觀察。比如植物,它的發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果等各個(gè)生長(zhǎng)期都有不同的特點(diǎn),如果細(xì)致觀察了全過(guò)程,就容易抓住它的特征進(jìn)行描述。

  二、捕捉景物的顏色和姿態(tài)。自然界的顏色是七彩的,自然界的萬(wàn)物是各具形態(tài)的。我們?cè)谟^察時(shí),就要善于捕捉到景物的顏色和姿態(tài)。

  三、調(diào)動(dòng)各種感覺(jué)器官來(lái)觀察。有一則寓言:一天,五種器官相互爭(zhēng)吵起來(lái)!把劬Α钡傻脠A圓地說(shuō):“沒(méi)有我,你們什么也看不見(jiàn)!”“耳朵”不服氣地說(shuō):“少了我,你們啥也聽(tīng)不見(jiàn)!”“鼻子”哼了一聲:“要是沒(méi)了我,你們能聞見(jiàn)花的芳香?”“舌頭”伸得長(zhǎng)長(zhǎng)地說(shuō):“嘻!如果不是我,你們能?chē)L到美味佳肴?”“身體”在一旁發(fā)起抖來(lái)!把劬Α焙闷娴貑(wèn):“你怎么啦?”“身體”說(shuō):“聽(tīng)你們這樣爭(zhēng)吵,我渾身冷颼颼的,――不知你們想過(guò)沒(méi)有,要是我們互不相讓?zhuān)髯噪x散,那我們還有什么存在的價(jià)值呢?”這個(gè)寓言形象地表明一個(gè)道理:當(dāng)人們觀察景或物時(shí),需要多種器官的配合。借助“五官”,往往能描繪出景物的特點(diǎn)。

  初中作文600字 篇4

  微風(fēng)輕拂,海鷗鳴叫,浪花拍巖,漁歌徘徊。多少分布在曲折海岸線上的漁港,漁民們滿載而歸,孩子們嬉戲打鬧。

  要問(wèn)我生活中最美的風(fēng)景線,毫不猶豫海。

  小時(shí)候暑假,我經(jīng)常和外婆去海邊礁石拾螺。海浪輕唱著歌兒,時(shí)不時(shí)調(diào)皮地舔一舔我的小腳丫,留下我的氣息。我想:雪浪花是否把我成長(zhǎng)的腳印隨著潮起潮落,帶到了海的另一頭?另一頭是否也有一個(gè)小女孩在趕海拾螺?浪花是否帶來(lái)了她的故事……外婆會(huì)笑著問(wèn)我,哪里來(lái)的這么多事。课乙矔(huì)對(duì)外婆一笑,天真地告訴她,當(dāng)然是我自己想出來(lái)的!因?yàn)楹=o了我無(wú)限遐想。外婆摸摸我的小腦袋,又走到另一邊忙去了。一直到夕陽(yáng)西下,我才依依不舍地望一眼那橙燦燦的海面,拎著小籃子,一蹦一蹦地挽著外婆的手回家去了。

  長(zhǎng)大后,我學(xué)業(yè)匆匆,一直沒(méi)抬起頭望望天空,沒(méi)去海邊散散步。趁著一個(gè)愉快的周末,我獨(dú)自散步來(lái)到市民廣場(chǎng)的蓮花洋,吹吹海風(fēng),感受普陀的美,雖說(shuō)這天乍暖還寒,卻無(wú)法抑制我對(duì)海的熱愛(ài)。潮起是一種澎湃,潮落是一種積蓄正是潮漲時(shí)期,海浪一波又一波,不約而同地向岸邊涌來(lái)。海鷗發(fā)出的偶偶的叫聲和海浪拍梯的嘩嘩的響聲,奏響了一支漁港自然交響樂(lè)。放眼望去,朱家尖大橋橫跨海面,依稀能看見(jiàn)幾座小島,海上不時(shí)有歸來(lái)的漁船,還有那絢麗的晚霞,一切都是那么美好、和諧。我又想起小時(shí)候的海,一晃過(guò)去這么多年,不知它會(huì)不會(huì)變化呢?

  正因?yàn)橛泻,我的生活才變得多姿多彩。如果你也生活在這樣的普陀,也一定會(huì)給它印一張名片,那就是海。我也許悟不透海納百川的精神,但我卻懂它帶來(lái)的快樂(lè)。

  等到夏將至,還來(lái)拾螺可好?

  初中作文600字 篇5

  人活在世上,生命的角落總有高興、感傷的交織,人生因此而絢麗多姿。人生道路上充滿荊棘與溝壑,膽怯者縮手縮腳,停滯不前;征服者卻能披荊斬棘,跨過(guò)羈絆,走向光明,面對(duì)悲傷的人生,坎坷的人生,他們不曾哀嘆過(guò),不曾灰心過(guò),因此他們能夠笑對(duì)人生!

  無(wú)論是順境還是逆境,都要從容地面對(duì);無(wú)論獲得還是失去,都要平靜地接受。即使生活有一千個(gè)理由讓你哭泣,你也要拿出一萬(wàn)個(gè)理由來(lái)笑對(duì)人生!安还茱L(fēng)吹雨打,勝似閑庭信步!敝挥羞@樣才能保持一個(gè)平衡的心態(tài),才能憑著自己“破釜沉舟”的斗志風(fēng)雨兼程,才能憑著“可上九天攬?jiān),可下五洋捉鱉”的豪情勇往直前。

  笑對(duì)人生,源自對(duì)生活的執(zhí)著追求。采擷成功果實(shí)的道路上充滿艱難險(xiǎn)阻,可是,一旦我們有了成功的信念,執(zhí)著的行動(dòng),一切就會(huì)變得輕松。司馬遷在遭到漢武帝的酷刑后變成殘廢,但他沒(méi)有灰心,喪氣,歷盡艱辛終于完成中國(guó)歷史上第一部編年體紀(jì)傳通史,在歷史舞臺(tái)刻下自己的名字;曹雪芹的創(chuàng)作,充滿曲折離奇,一而再再而三的反復(fù)都未使他放棄,相反,《石頭記》的出版卻是為他的創(chuàng)作畫(huà)上圓滿的句號(hào)……眾作家的坎坷遭遇并不曾使他們?cè)谇斑M(jìn)道路上屈服,倒下,因?yàn)樗麄兡軌蛐?duì)人生!由此想到了我們的生活,我們還年輕,

  不要因?yàn)橐粫r(shí)的失敗而放棄,而頹廢,而萎靡不振,試著笑著去面對(duì),去拼搏,走出失敗的陰影,走出錯(cuò)誤的陷井,你將贏得碩果累累的秋天!

  總有一個(gè)理由讓我微笑。因?yàn)樵谖⑿r(shí),在心平氣和的狀態(tài)中,能想出許多好的解決問(wèn)題的方法,將生活中一個(gè)個(gè)“攔路虎”清除掉,把坎坷的小徑踩成平坦的大道。

  人生的價(jià)值在于拼搏進(jìn)取,在于用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志去排除一切障礙,愈是悲觀躲避,愈使它變本加厲。只有坦然面對(duì)成敗,才不能迷失前進(jìn)的方向,因?yàn)槲覀冎溃?/p>

  總有一個(gè)理由讓我們微笑!

  初中作文600字 篇6

  正讀著岺參的“殘?jiān)剖障氖,新雨帶秋嵐”,忽然又是一陣悄然無(wú)聲的清爽之風(fēng)從我的袖口吹進(jìn)來(lái),身后像被潑了冷水似的,涼涼的。

  又是一個(gè)夏天過(guò)去了!真妙!

  談起四季,它們真是自然的杰作!大自然這位母親孕育出來(lái)的四兄弟,面貌有著天差地別,性格也各有千秋。孰是孰非,真實(shí)難分高下,但畢竟人各有所好,對(duì)于四季的喜愛(ài)程度也各不相同。因此,倘若有人問(wèn)我最喜愛(ài)哪個(gè)季節(jié),我的回答一定是“夏”。

  我之所以喜歡夏天,那是因?yàn)樵谙奶,我的記憶中,有趣的事最多?/p>

  夏,特別是在校學(xué)生聽(tīng)見(jiàn)這個(gè)詞,總會(huì)自然地聯(lián)想到這個(gè)朝思暮想的長(zhǎng)假期。我喜歡夏的原因也是這樣。

  每年暑假,我總是能如愿以?xún)數(shù)厝ネ馄偶彝纯斓赝嫔虾脦滋,最長(zhǎng)甚至可以一個(gè)月。沒(méi)有父母的嘮叨和嚴(yán)加看管,我自然玩得肆無(wú)忌憚。

  在家里,媽媽嚴(yán)禁我吃任何零食。沒(méi)有冰棒雪糕的漫漫長(zhǎng)夏,我是承受不住的。唯一的出路就是去外婆家。只要我和妹妹向外婆撒個(gè)嬌,就一切好商量,真可謂是得來(lái)全不費(fèi)工夫。

  夏天雖好,卻有讓人極其頭痛并且厭惡的臺(tái)風(fēng)。記得小時(shí)候,刮了一場(chǎng)大臺(tái)風(fēng)。半夜里雷聲轟隆隆地作響,似乎地也在震動(dòng),一道道閃電把天劈成兩半,把整個(gè)夜空照亮了。還熟睡著的妹妹嚇得一下子躲到我屁股后面,抱住我的腿。我雖然害怕,但在這時(shí)卻覺(jué)得自己應(yīng)該保護(hù)妹妹了,竟然幫她捂上耳朵,像大人一樣安慰她。

  第二天起床,發(fā)大水了。爸爸就背著我,媽媽背著妹妹。這時(shí)候,我真感覺(jué)到爸爸媽媽就像永遠(yuǎn)不會(huì)倒的靠山,我可以永遠(yuǎn)在他們的背上,依賴(lài)于他們,這是最幸福的事了。

  我夏天的記憶就像一只只風(fēng)箏,可它無(wú)需線的牽引,就能在風(fēng)中快樂(lè)地飛翔。

  初中作文600字 篇7

  初中三年,仿佛一瞬間就結(jié)束了,回憶起來(lái)有太多的遺憾,但也有完成的心愿,如果能讓我再回到初三,我一定不會(huì)讓我留下遺憾,去做我想做的事,去見(jiàn)我想見(jiàn)的人。

  人啊,總是想回到過(guò)去,讓自己別留下遺憾,可惜回不去啦,所以要珍惜現(xiàn)在,用心過(guò)好每一天,別再留下遺憾。

  我分享一個(gè)故事,但這個(gè)故事的主人公不是我,是我的同桌,我的同桌是一個(gè)差生,剛上初三時(shí),他在班里倒數(shù)十幾名,以他當(dāng)時(shí)的成績(jī)根本不可能考上高中,可是他在第一次考試中進(jìn)步了1000多個(gè)名次,是我們班進(jìn)步最大的同學(xué),那一次的家長(zhǎng)會(huì),他作為進(jìn)步明星代表上臺(tái)演講,演講時(shí)他笑的是多么開(kāi)心啊。

  中考前的一個(gè)月,他離錄取線還有幾百個(gè)名次,那一個(gè)月他上課認(rèn)真的聽(tīng)講,晚自習(xí)安靜的做試卷,不會(huì)做的就問(wèn)別人,那一個(gè)月他是多么的努力啊,只為能考上高中。

  成績(jī)出來(lái)啦,481分,錄取線也出來(lái)啦,485分。

  那一天晚上三點(diǎn)他給我發(fā)消息,問(wèn)睡了嗎?我說(shuō)沒(méi)有。他說(shuō)睡不著想和我聊聊天,那一晚我倆一直聊到快天亮,直到我要睡著了,他卻還沒(méi)有一點(diǎn)困意,當(dāng)時(shí)我隔著屏幕都能感覺(jué)到他的失落,我也一直在安慰他,想開(kāi)點(diǎn),沒(méi)什么大不了的。

  你說(shuō)他遺憾嗎?不,他不遺憾,因?yàn)樗,他在這一年中奮斗啦,你說(shuō)他不遺憾嗎?不,他遺憾。分?jǐn)?shù)線就差這四分,哪怕再多做對(duì)一道數(shù)學(xué)題也不會(huì)有這個(gè)遺憾,這個(gè)感覺(jué)就像是你離成功僅差一步,沒(méi)這一步,你就永遠(yuǎn)都完不成。

  因?yàn)檫@四分,他的人生將會(huì)有重大的變化,是截然不同的。我猜沒(méi)有人會(huì)比他更想回到初三;所以,千萬(wàn)要珍惜現(xiàn)在,別留下遺憾。

  初中作文600字 篇8

  今天是國(guó)慶節(jié),我們放了七天長(zhǎng)假,作業(yè)又不是很多,于是便與爸爸去奶奶家玩,順便帶了兩根釣魚(yú)桿去奶奶家釣魚(yú)。

  大約下午5點(diǎn)鐘左右,我們來(lái)到了奶奶家,一到她家,我們便拿起了魚(yú)婁,帶上了魚(yú)桿、魚(yú)鉤、魚(yú)餌來(lái)到河邊開(kāi)始釣魚(yú)。初時(shí),我是雄心壯志,信心十足,認(rèn)為這次一定可以滿載而歸,可誰(shuí)知到了后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)自己最初的想法是癡心妄想了,只見(jiàn)我把魚(yú)鉤和魚(yú)餌裝在了魚(yú)桿上并將其扔進(jìn)水中后,只能在水邊等待,可我卻沒(méi)有耐心,剛剛等了一會(huì)便焦躁不安,在岸邊動(dòng)來(lái)動(dòng)去,還不時(shí)把魚(yú)鉤拿上來(lái),看魚(yú)餌有沒(méi)有被吃?好不容易有魚(yú)過(guò)來(lái)試探有沒(méi)有危險(xiǎn),我卻中了它的“計(jì)謀”,一見(jiàn)夜光弧稍微地?cái)[動(dòng),便迅速提起魚(yú)鉤,最后肯定沒(méi)釣到魚(yú)。

  大約過(guò)了一個(gè)多小時(shí),我一條魚(yú)也未釣到,而爸爸卻釣到七八條魚(yú)。我于是沒(méi)有了信心,垂頭喪氣地說(shuō)到:“不玩了,不玩了!边@時(shí)爸爸走了過(guò)來(lái),語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)到:“胡鵬,我們做任何事情都要有耐心,心急吃不了熱豆腐,釣魚(yú)應(yīng)該是靜靜地等待,而不是動(dòng)來(lái)動(dòng)去,這樣魚(yú)才會(huì)游過(guò)來(lái),并且魚(yú)是很狡猾的,它會(huì)先試探一下食物有沒(méi)有危險(xiǎn),而這個(gè)時(shí)候你一定要沉的住氣,否則就會(huì)功虧一簣,你一定要等到夜光弧慢慢地往下沉并且要上浮時(shí),你才能提起魚(yú)鉤,那樣一定會(huì)有所收獲的!庇谑牵野凑瞻职炙f(shuō)的方法去做,不出二十分鐘,果然釣上了一條大魚(yú),當(dāng)晚上吃這條魚(yú)時(shí),總感覺(jué)它有一股特殊的味道。

  事后,我想起了爸爸的那席話,覺(jué)得它使我受益匪淺。是的,無(wú)論是釣魚(yú)還是做事,都需要有耐心,都不能急躁,只要你把心靜下來(lái),認(rèn)真地去對(duì)待某件事情,就一定會(huì)有所收獲。

  初中作文600字 篇9

  在我們?nèi)松幸欢ㄓ龅竭^(guò)不少老師吧!有幽默風(fēng)趣的,溫柔的,嚴(yán)厲的等等,至今我還記得我那位數(shù)學(xué)老師——梁老師。

  梁老師的身高中等,皮膚白皙如雪,皮膚吹彈可破。那長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)總是“搖擺”。典型的瓜子臉,還是一個(gè)吃貨,不過(guò)呢!她是屬于那種怎么吃都吃不胖的體質(zhì)。她最喜歡穿黑白的衣服了,比如白色上衣,黑色半身裙。

  “你們。≡趺炊疾桓母拇中牡拿∧!本來(lái)可以考更高的分,既然考得那么差,連最簡(jiǎn)單的題你們都做錯(cuò)了,你讓我說(shuō)你們什么好。”瞧,老師又開(kāi)始嘮叨了。這次月考的成績(jī)考得很差,我111分,圍在我周?chē)耐瑢W(xué)跟我的成績(jī)差不多一樣!袄蠋煟嚲黼y嘛!我不會(huì)!庇陜喝鰦傻!斑@么簡(jiǎn)單的試卷還難,回去給我抄十遍!崩蠋熐昧饲糜陜旱念~頭!安徊唬蠋,試卷簡(jiǎn)單,簡(jiǎn)單!庇陜河懞玫馈!凹热贿@么簡(jiǎn)單還給我考個(gè)98分!崩蠋煔鈶嵉卣f(shuō)!袄蠋,那些聽(tīng)力題我都聽(tīng)不懂!蔽艺境鰜(lái)說(shuō)話!奥(tīng)力聽(tīng)不懂可以原諒,但筆試部分必須全對(duì),熙兒!你怎么那么粗心啊!考了111。”梁老師不滿地說(shuō)!袄蠋,111聽(tīng)著挺順口的嘛!”我調(diào)皮地說(shuō),還朝老師吐了吐舌頭!拔也还埽@次期中考試你必須考上115以上。”老師賴(lài)皮地說(shuō)!鞍,115我考不了那么高怎么辦!蔽艺V笱劬(wèn)。“考不到,把試卷抄一百遍。”老師毫不客氣地說(shuō)!鞍!對(duì)于我來(lái)說(shuō)上一百已經(jīng)很好了!崩蠋熍呐奈业募绨蛘f(shuō)“熙兒,你是個(gè)優(yōu)秀的孩子,應(yīng)該給自已定一個(gè)更高的目標(biāo)。”“還有你們。】疾坏揭话俜忠陨弦惨嚲硪话俦!崩蠋煶抑?chē)娜苏f(shuō)道!鞍!不要啊,老師!薄袄蠋熌阍趺茨苓@樣子!薄袄蠋熞话俦槲疵庖蔡嗔税桑 北г股聿粩!皼](méi)什么好說(shuō)的,就這么定了,我期待你們的好成績(jī)噢!”說(shuō)完留下一個(gè)帥氣的背影。我們?cè)谠匕l(fā)呆。有時(shí)候老師真像個(gè)孩子。

  !離期中考還有一個(gè)星期了,加油吧!熙兒!

  初中作文600字 篇10

  有一次在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室做試驗(yàn),由于我的試驗(yàn)伙伴點(diǎn)燃?xì)錃鈺r(shí)操作不當(dāng),而我正興致勃勃地湊上去觀看,“嘭”的一聲,試管炸裂了。我捂住眼睛,只覺(jué)得一陣燒灼,聽(tīng)見(jiàn)老師地說(shuō):“快,快送她去醫(yī)務(wù)室!”情況比想象中還要糟,我在絕望中被幾個(gè)同學(xué)送去了醫(yī)院,我睜不開(kāi)雙眼,黑暗中全是混沌的畫(huà)面。

  驚慌中我死死攥住同學(xué)的手,好幾只手,溫?zé)岬、緊緊的。 躺在病床上,我終于平靜了下來(lái)。

  還是看不到東西,眼鏡被紗布纏著,我覺(jué)得孤獨(dú)。無(wú)邊無(wú)際的孤獨(dú)。

  伸手,只抓住了空氣。我要一輩子當(dāng)瞎子了,我絕望地想。

  “你醒了?別怕,我們都在。”是好朋友的聲音。

  “誰(shuí)?現(xiàn)在是什么時(shí)候,你們不去上課嗎?我要回家,我……”我哽咽著,四周一片寂靜,仿佛空無(wú)一人!艾F(xiàn)在是中午,班上的同學(xué)都在這里,我們都來(lái)了,會(huì)一直陪著你!

  她的手握住我的手,茫茫中我感到一絲熱氣,在心底“茲”地蒸騰了起來(lái)。越來(lái)越多的手,在黑暗中向我伸來(lái),將我緊握,給我力量。

  有一股暖流,在心中越積越強(qiáng)烈,溫柔,堅(jiān)定地支撐著我,托住我一步一步往上爬,努力往光明的世界爬去。我心里面充滿了感激,在黑暗中模糊地看到了一顆顆真摯的心,快要溶掉我瀕臨絕望的,被冷凍的心。

  下午,大家回去上課了,我又開(kāi)始憂傷起來(lái),既然寂寞又無(wú)聊,就自己唱歌給自己聽(tīng)吧,我大聲地唱起歌來(lái),空蕩蕩的病房里只有我干澀清冷的聲音,我不禁哭了起來(lái),卻聽(tīng)見(jiàn)一聲嘆息。 不,是一陣輕微的嘆息。

  “誰(shuí)?”我警覺(jué)地問(wèn)!拔覀冋f(shuō)過(guò),我們不會(huì)離開(kāi)你!

  原來(lái)他們一直都沒(méi)走,一直都在病房里陪我,還聽(tīng)到我唱歌、哭泣,呀……我的心里有著復(fù)雜的感動(dòng),“謝謝……謝謝你們……”未干的眼淚化作暖流,流轉(zhuǎn)在我的心里,淚光中大家應(yīng)該看得到,我在微笑。 不久我出院了,沒(méi)有留下一點(diǎn)傷疤。

  留在我心中的,卻是那不停息的暖流。

  初中作文600字 篇11

  天,灰蒙蒙的,昏暗一片。教室外,下起了猛烈的暴風(fēng)雨;教室內(nèi),沒(méi)有了往日的歡樂(lè),氣氛沉重得讓人喘不過(guò)氣來(lái)。

  “小欣,351分,第一名。小李,349分,第二名。小余……”老師念著我們小升初的成績(jī),所有人都斂聲屏氣,都渴望知道自已的分?jǐn)?shù)是為自已指向未來(lái)的天使還是切碎希望的劊子手。壓抑和不安的氣氛籠罩著整個(gè)教室,我坐在課椅上,焦急和不安不禁使起來(lái)。許久,還未念到我。怎么辦?平時(shí)能輕而輕舉考出優(yōu)異成績(jī)的我這次怎么發(fā)揮失常了?

  終于,我的名字從老師嘴里蹦了出來(lái):“小凌,334分,第十二名!蔽已劾锓浩饻I花,無(wú)明業(yè)火在心中雄雄燃燒,一氣之下將成績(jī)單撕了個(gè)粉碎。小升初考試的失常,也就意味著會(huì)與自己理想的重點(diǎn)初中失之交臂!

  雨,還在狠狠地拍打著窗戶(hù),天,似乎在哭。我趴在課桌上,和天一起哭,哭得一蹋糊涂,六年的辛勤付出,六年的堅(jiān)持不懈,為何會(huì)換來(lái)這種結(jié)果?

  同學(xué)們都回家了,獨(dú)我一個(gè)人還留在教室里傷心著,老師來(lái)了,讓我跟著她。

  我與老師走近窗邊,她指著窗外風(fēng)雨中搖曳的樹(shù)枝說(shuō):“看,那段枝葉。”

  我順著她指的方向望去,那是怎樣的一段枝葉啊!枝丫處早已斷裂,僅只有一點(diǎn)枝筋與主干相連著,但雖如此,在狂風(fēng)中,它卻只搖不落,任憑風(fēng)嘯雨擊,它也不曾離開(kāi)主干,落入荒草之中。

  “看到了嗎?這段殘枝在面臨死之時(shí)依舊不肯放棄對(duì)生的希望,依舊奮斗不息;而你雖處困境之中,但也并非絕境!你要堅(jiān)信:‘山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村’!”老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),拍拍我的肩,微笑著離開(kāi)了。

  我獨(dú)站窗前,注視著那段殘枝。不知不覺(jué),風(fēng)停了,雨止了。老師的話以眼前的景色好似一汪清澈的月光洗滌著我,那么亮,那么凈。心中,希望生起……

  初中作文600字 篇12

  佇立窗前,呼出的空氣在燈光下化作一團(tuán)霧,升騰著我的思緒。凝望窗外,寒風(fēng)在四通八達(dá)的城市里肆意沖撞,我仿佛看見(jiàn),安逸的生活正躺在燈紅酒綠的街道上,期盼安逸的人們的眼神中卻折射出難以滿足的目光。

  下晚自習(xí)了,走出教室,望著灰朦朦的天空,我想起了遠(yuǎn)方的父母。三年前,因?yàn)閴?mèng)想,我憑著“雙A”的成績(jī)進(jìn)入了這座向往已久的校園。

  相處越久,就愛(ài)得越深。雖然還沒(méi)到與初中生活說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候,我卻已經(jīng)知道南雅給我的,太多太多……。

  幾年來(lái),我經(jīng)常與同學(xué)們?yōu)橐粋(gè)題目爭(zhēng)得面紅耳赤,也因?yàn)楹屯瑢W(xué)違反寢室紀(jì)律被老師責(zé)罰;我時(shí)常打電話要爸媽來(lái)看我時(shí)買(mǎi)這買(mǎi)那,也能做到周末一個(gè)人在家照顧自己。現(xiàn)在回想自己憋紅了臉上臺(tái)競(jìng)選班長(zhǎng)時(shí),都不知道是從哪里來(lái)的勇氣。時(shí)間在流逝,我也在成長(zhǎng),當(dāng)了老師的小助手,成為同學(xué)的好朋友,有了擔(dān)當(dāng),學(xué)會(huì)感恩,一點(diǎn)一滴,潛移默化,漸漸地固化了我的信念。

  走在回寢的路上,看著被燈光拉長(zhǎng)的身影,我又在審視自己的人生目標(biāo),我應(yīng)該成為什么樣的人?

  人們常說(shuō)自己屬于什么,我想那講的不僅是歸屬,更是方向。父輩從農(nóng)村走到了城里,給了我新起點(diǎn)。我從湘西來(lái)到長(zhǎng)沙求學(xué),猶如當(dāng)年的沈從文外出求學(xué)一樣,尋找更大的歸屬。我知道,這是大山給了我胸懷,是溪水給了我靈性,是親人給了我勇氣。

  我想,很多人都和我一樣,從還不懂事開(kāi)始就有了自己的目標(biāo),然后隨著不斷成長(zhǎng)而不斷改變。

  還記得臺(tái)灣歌手費(fèi)翔唱的歌:“不要問(wèn)我從哪里來(lái),我的故鄉(xiāng)在遠(yuǎn)方”。我覺(jué)得人生就應(yīng)該是不問(wèn)出處,重要的是心靈的歸屬、信念的守望。這個(gè)歸屬就是遠(yuǎn)方的目標(biāo),這種守望就是不懈地追求。

  是的,一個(gè)人總是需要點(diǎn)精神的,這種精神就是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的力量。

  力量來(lái)自遠(yuǎn)方的故土和家鄉(xiāng),因?yàn)槟抢镉形覀儼卜澎`魂的地方。

  我堅(jiān)信,從南雅出發(fā)一定能走得更遠(yuǎn)、飛得更高,哪怕有一天我又回來(lái)了,也是在地球上劃了一個(gè)圈。

  突然,我發(fā)現(xiàn),遠(yuǎn)方其實(shí)不遠(yuǎn)。

  初中作文600字 篇13

  世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶。投進(jìn)媽媽的懷抱,幸福少不了。

  ——題記

  嚴(yán)冬,北風(fēng)呼嘯,枝頭孤零零的枯葉被吹得瑟瑟發(fā)抖。我裹緊衣襟,獨(dú)自一人負(fù)氣走在路上,行人很少,不時(shí)一陣寒風(fēng)襲卷而至,讓人忍不住打起冷顫。偶爾碰到一個(gè)人,也是全副武裝——匆匆往家趕。心中不禁一怔:有媽媽真好。

  同媽媽拌嘴后,我負(fù)氣而走,路漸漸走到盡頭,我突然很想家。想家的溫暖,想念媽媽熟悉的味道,心不忍一顫:有媽媽真好。

  跺著凍僵的腳,轉(zhuǎn)身朝家跑。朦朧中聽(tīng)到一個(gè)聲音:“寶貝,快來(lái)穿上!毖曂ィ晃粙D女正把她身上的衣服給小男孩穿上。還不住地說(shuō):“來(lái),快穿上,這么冷的天,凍感冒了可不好!毙∧泻⑦叴驀娞邕呁浦f(shuō):“媽媽穿,媽媽穿。”婦女把小男孩抱在膝上,為他扣好扣子。繼而蹲下身,給小男孩搓手取暖,低頭望著身上單薄的毛衣,冷風(fēng)毫不留情地順著縫隙襲遍全身,雙手早已凍得通紅,耳朵也時(shí)時(shí)感到陣陣痛感。心中一陣哽咽:有媽媽——真好。

  獨(dú)自站在一旁,淚水不覺(jué)間悄然滑落,順著面頰往下淌。想起此時(shí)必然也有一個(gè)人,正焦急的矗立在門(mén)邊,四下尋找我的身影。想起與媽媽拌嘴只是因?yàn)閶寢寗裎掖┘衩抟\,我卻不領(lǐng)情,與媽媽拌起嘴,還氣得“離家出走”。想到媽媽不正是擔(dān)心我凍著了、感冒了才會(huì)苦口婆心地勸阻嗎?有媽媽真好!

  我加快了步伐往家趕,一個(gè)身影漸漸清晰起來(lái)——一個(gè)人正拿著羽絨服,站在路邊——焦急地等待著!皨寢?zhuān)寢尅睖I水奪眶而出,止不住地淌下。有媽媽真好!

  真是媽媽呀!她立馬朝我跑來(lái),急忙幫我把衣服穿上。我抽泣著,只是倚著媽媽哭。媽媽笑著說(shuō):“傻孩子!”便拉著我回家,又端上姜湯讓我喝。喝著甜甜辣辣的姜湯,我在心中輕輕說(shuō)道:“有媽媽——真好!”

  媽媽。∧呛扇~,我是紅蓮,心中的雨點(diǎn)來(lái)了,除了您,誰(shuí)能為我遮風(fēng)擋雨!

  有媽媽真好!有媽媽——真好!

  初中作文600字 篇14

  人生就如同一場(chǎng)追逐夢(mèng)想的旅程,有快樂(lè)美好,也有失落彷徨。

  ——題記

  時(shí)間的腳步從來(lái)不等人,我們只有跟著時(shí)間的腳步漸漸成長(zhǎng)。如今,我初三了。初三都有煩惱,我也不例外,父母的嘮叨越來(lái)越多,上課的內(nèi)容越來(lái)越難,升學(xué)的機(jī)會(huì)更是爭(zhēng)分奪秒。

  初三的鈴聲打響時(shí),我失去了一個(gè)朋友。學(xué)校分班,我們班走了三位。其中一位是在一起7年的朋友、閨蜜。她是我的“垃圾桶”,當(dāng)我心情煩躁時(shí),我可以向她訴說(shuō),她總是很安靜的聽(tīng)我的心事。她心情不好時(shí),我當(dāng)她的“垃圾桶”,聽(tīng)她的心事,F(xiàn)如今,分班,雖然只隔了一堵墻,但也讓我們之間隔了一堵墻。我們?cè)谡n間也會(huì)遇到,但是我們就如同陌生人一般,互不相識(shí)。

  她在我的眼中是一個(gè)“學(xué)霸”,她總是很認(rèn)真的去學(xué)習(xí)還擁有一副好脾氣。我呢,是一個(gè)學(xué)習(xí)還得看心情的人,今天心情好就認(rèn)真聽(tīng);心情不好,那就不聽(tīng)。她身上有許多值得我去學(xué)習(xí),她也教會(huì)了我很多,如何才能集中注意力聽(tīng)課,如何學(xué)習(xí)的好方法,如何明白學(xué)習(xí)的重要等。如今,她不在我身邊,我也不會(huì)停下腳步,F(xiàn)如今,我也漸漸學(xué)會(huì)了如何讓自己的心平靜下來(lái)去專(zhuān)研學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,不在向從前一樣對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩;我還學(xué)會(huì)了利用時(shí)間做一些習(xí)題,不像從前一樣一有時(shí)間就開(kāi)始瘋。

  當(dāng)我獨(dú)自一人走在操場(chǎng)上時(shí),不免想起曾經(jīng)我們?cè)谶@“說(shuō)天談地”。我們坐在草評(píng)上,聊學(xué)校的好與壞,說(shuō)同學(xué)之間的小秘密。現(xiàn)在我一個(gè)人,但我也明白了許多,沒(méi)有一件事物是一直不變的。當(dāng)我一人在草坪上,看著其他同學(xué)在奔跑,在歡笑,回想我們的曾經(jīng)更是歷歷在目。曾經(jīng)的歡樂(lè)時(shí)光,永遠(yuǎn)留在了這紅色的塑膠跑道上。

  分班的確改變了許多,但也開(kāi)啟了我們一段不一樣的旅程;叵朐(jīng)的往事,才發(fā)現(xiàn)這是我們成長(zhǎng)路上最美的回憶,讓我們不忘最初的自己。我們的未來(lái)會(huì)怎樣誰(shuí)也不知道。但是,我們都在為了將來(lái)而拼搏,為了未來(lái)而努力。

  初中作文600字 篇15

  爸爸,我對(duì)不起你,因?yàn)槲也粦?yīng)該說(shuō)你不愛(ài)我!不應(yīng)該說(shuō)你是一個(gè)煩人的老家伙!我以前一直以為你不愛(ài)我,一直以為媽媽是這個(gè)世界上最?lèi)?ài)我的人,可是,我錯(cuò)了,其實(shí)你比媽媽更愛(ài)我,我為什么這么說(shuō)呢?因?yàn)槭虑槠鋵?shí)是這樣的……

  那是某一天的下午,我和媽媽還有你在街上玩,因?yàn)槲覀兗业墓纷颖荒阗u(mài)了,所以我天天吵著你去給我買(mǎi)狗狗。也許你是被我煩的吧,這不,就帶我來(lái)到了貓狗市場(chǎng),答應(yīng)我給我買(mǎi)一條永遠(yuǎn)都不會(huì)長(zhǎng)大的小狗。我們?cè)扔?jì)劃著買(mǎi)完小狗就回家,可是,這一切都發(fā)生的不太順利……

  原來(lái)是有一條狗子“看我不順眼”就沖著我叫,我還以為它那是對(duì)陌生人的警惕,誰(shuí)知它看著我就用是在看著“獵物”的眼神看著我,它有了想咬人的想法。因?yàn)樨埞肥袌?chǎng)的流浪狗多我也沒(méi)在意,可是它馬上就沖著我咬了過(guò)來(lái),就在千鈞一發(fā)的時(shí)機(jī),我爸爸擋過(guò)來(lái)了,原來(lái)我爸爸自始至終都在注意著這條狗的舉動(dòng),生怕這條狗咬我?晌野职终媸窃脚率裁淳驮絹(lái)什么,所以這條狗沒(méi)有咬到我,但它卻咬到了我的爸爸。因?yàn)槲覌寢屌鹿罚运?dāng)時(shí)是在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方看著發(fā)生的這一切。

  這條狗一咬,就使我爸爸因?yàn)榇蚩袢呙缢詭滋於紱](méi)有上班,當(dāng)時(shí)我問(wèn)爸爸:“爸爸如果這個(gè)事情又發(fā)生了一遍,你還會(huì)不會(huì)救我?”爸爸對(duì)我寵愛(ài)的說(shuō):“當(dāng)然會(huì)了。因?yàn)槟闶俏业膶氊!甭?tīng)到我爸爸的話,我哭了。爸爸,你怎么能這么傻?從我爸爸的這個(gè)做法我知道了我爸爸其實(shí)是愛(ài)我的,只是爸爸是不善于表達(dá)自己的想法所以我才會(huì)以為爸爸不愛(ài)我。

  爸爸,我對(duì)不起你。我不應(yīng)該讓你為我被狗子咬,不應(yīng)該讓你為我而幾天不上班,不應(yīng)該讓你為我的事情而長(zhǎng)白頭發(fā)。爸爸,在這里我忠誠(chéng)的像你道歉:爸爸,我對(duì)不起你!感謝你把我養(yǎng)育成人!感謝你為我付出了這么多!

  初中作文600字 篇16

  夜,幽幽地從一點(diǎn)溢出,慢慢散布開(kāi)來(lái),狂怒的風(fēng)嘶叫著,似在怒吼,又似在發(fā)泄,憤怒的叫嚷聲充滿了殺氣,響徹了大地,也震撼了我。

  我癡癡地坐在窗前,凝望著這混亂的夜……

  風(fēng)在怒吼,我也在怒吼。看著眼前的它耀武揚(yáng)威的輕蔑,我的血液就止不住地沸騰,鐵青的血管緊迸得要爆裂,我想用我沸騰的血把它熔化,看著它一點(diǎn)點(diǎn)被我摧毀。然而,十分鐘,二十分鐘,三十分鐘……刺耳的鈴聲嘲笑著我的失敗!盎蛟S是這道題太難了?嗯,一定是!”我的自我催眠使我有些松動(dòng),揉了揉被脹酸的腦袋,轉(zhuǎn)向了窗外。

  只見(jiàn),風(fēng)的怒氣更大了,它的狂爪似乎想把所有的一切都抓在手里,然后“砰”地一把捏碎,不留任何痕跡。

  頃刻,班級(jí)內(nèi)的嘈雜似乎減小了,那狂暴的風(fēng)也似乎累了,繞著一棵低矮的小樹(shù)打轉(zhuǎn)。突然,風(fēng)像是受了刺激,再次伸出它的狂爪撕咬起來(lái),小樹(shù)在它的酷刑中煎熬著,它的手臂已被折斷,搖搖欲墜,僅連著的薄皮也在漸漸地撕開(kāi),一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒,但就在僅差一絲時(shí),卻好像被釘上似的,任憑風(fēng)的蹂躪和擊打,也沒(méi)有將它撕開(kāi)。我不禁有一絲震撼。突然,不知明的思緒從腦中流到了指尖,手指不受控制地動(dòng)了動(dòng)。

  此時(shí),狡猾的風(fēng)仍不放棄它的暴虐。它繼續(xù)沖擊著小樹(shù),一次又一次地突襲,讓小樹(shù)沒(méi)有喘息的余地。

  我拿著筆繼續(xù)苦思著,可隨即而來(lái)的思緒卻轉(zhuǎn)瞬即逝了。煩躁再次向我襲來(lái),我無(wú)奈地再次放下筆,心想:我一定不行!我得放棄了。瞥了瞥小樹(shù),它也已經(jīng)奄奄一息了。我感到它和我同病相憐,但它仍不向狂風(fēng)投降,它死死咬住土地,盡管它已經(jīng)筋疲力盡了?吹竭@,我的心好像被什么東西緊緊抓住。

  終于,風(fēng)屈服了。它停止了咆哮,悄然地走了。它沒(méi)有想到自己會(huì)輸在這樣一棵脆弱的小樹(shù)手里。

  這就是不屈的生命吧!那股韌勁,那種頑強(qiáng),令我折服了。我還有什么理由說(shuō)放棄呢?一道難題就這樣輕易地打敗了我,那我也太軟弱了吧?想到這,我再次抓起筆向它抗?fàn)帯?/p>

  初中作文600字 篇17

  風(fēng)輕輕吹過(guò),時(shí)間一分一秒地度過(guò),這看似無(wú)特別之處的背后,其實(shí)是地球母親在漫長(zhǎng)地等待。

  她在等什么?是在等待人類(lèi)進(jìn)一步地發(fā)展科學(xué)技術(shù)嗎?是在等待她的兒女繼續(xù)大遷徙嗎?不,不是。她在等待人類(lèi),等待人類(lèi)的覺(jué)悟起來(lái),不再傷害她!

  有人說(shuō),她干嘛等待,不會(huì)反抗嗎?難道地球上一次又一次的災(zāi)難,不就是地球在提醒人類(lèi)嗎?而她又是一個(gè)包容孩子錯(cuò)誤的母親——不忍心傷害人類(lèi)。她在等待孩子認(rèn)識(shí)并改正自己的錯(cuò)誤,所以她選擇等待!然而無(wú)知的人類(lèi)卻繼續(xù)毫不留情地浪費(fèi)資源,卻還打著發(fā)展科技的幌子;互相殘殺著,爭(zhēng)先恐后地發(fā)展核武器,卻還宣揚(yáng)人類(lèi)的和平。人們,你何時(shí)覺(jué)悟呢?我們的母親在等待!

  一天早上,我去上學(xué)。聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)可愛(ài)的小妹妹問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)焐系男切亲罱絹?lái)越少了,為什么呀?”“是啊,為什么?可能是我們開(kāi)夜燈的原因吧!夜燈那么亮,燈火通明地,星星的光那么弱,就被燈光湮滅了。”這位母親回答道?墒,星星少了的原因背后,就是這樣簡(jiǎn)單嗎?不,不是!試問(wèn)這燈火又從哪里來(lái)?需要電,電又從哪里來(lái)?要水,要煤炭,這些就是自然資源。由于自然資源的不可再生,到了枯竭的那天,人類(lèi)該怎么生存?生物的減少最終會(huì)影響人類(lèi)的生存,我們還要等待那樣的一天嗎?

  人類(lèi),覺(jué)悟吧!地球母親希望我們的醒來(lái),她在等待我們。而當(dāng)她再也等不下去的時(shí)候,就是她爆發(fā)的時(shí)候,那時(shí)的覺(jué)悟也太晚了,來(lái)不及了。請(qǐng)停止我們肆意浪費(fèi)的行為,請(qǐng)停止我們?nèi)我獾臍,?qǐng)停止對(duì)地球的傷害,給母親。給自己一個(gè)有希望的明天!

  地球在等待我們的行動(dòng),為了未來(lái),我們行動(dòng)起來(lái),好嗎?不再隨意的浪費(fèi),不再排放大污染,不再任意建造核電站,互為利益而大開(kāi)殺戒,最終傷害的不還是我們?

  請(qǐng)我們攜手行動(dòng)起來(lái),結(jié)束這等待吧!

  初中作文600字 篇18

  時(shí)間的輪軸碾壓過(guò)歲月堆起的土壤,印下一道道不可磨滅的痕跡,而你的等待被印刻在痕跡里,從未淡出我心里的那片土地。

  尚且年幼之時(shí),居住在爺爺奶奶的老家,農(nóng)村里的夏天悶熱、干燥,小時(shí)候卻沒(méi)有覺(jué)得絲毫不適,依舊和鄰家的幾個(gè)男孩女孩脫了拖鞋,光著腳丫子在田里滾燙地撒野撒歡,而爺爺就樂(lè)呵呵地在旁邊揮著鋤頭,偶爾停下,支著鋤頭,看著我們跑到田野的盡頭,跑到枯樹(shù)林的邊緣,跑到渾濁的河岸邊。無(wú)論何時(shí),累了,熱了,回來(lái)了,總能看到爺爺坐在田間的小路邊,目光時(shí)刻跟著我,安安靜靜地,等我跑近了,直起身,揉揉腰,粗糙的大手牽起我稚嫩的小手,在夕陽(yáng)里一起走在回家的路上。

  漸漸地,爺爺開(kāi)始拿不動(dòng)鋤頭了,我也到了上學(xué)的年紀(jì)。爺爺和我一起來(lái)到了鎮(zhèn)上,和爸爸媽媽一起住在小房子里。我感覺(jué)被關(guān)在了漆黑的牢籠。作業(yè)、考試、學(xué)琴,畫(huà)畫(huà),一樣樣地捆綁住了我的自由。和爸爸媽媽的溝通開(kāi)始閉塞。和爺爺卻以前一樣要好。每次到老師家補(bǔ)課,爸爸媽媽總是差遣爺爺接送,兩個(gè)小時(shí)下來(lái),頭腦昏沉渾濁,從樓梯上下來(lái),隔著鐵門(mén),爺爺安安靜靜地坐在花壇邊,手指間夾著一支煙,目光卻直直地望著鐵門(mén),看到了我,輕輕笑笑,掐滅手中的煙,朝我遞來(lái)他依舊粗糙溫暖的大手,夕陽(yáng)依舊,等待依舊。

  時(shí)至今日,爺爺已經(jīng)十分蒼老,在老家由爺爺奶奶照顧,奶奶跟我說(shuō),爺爺總是坐在院子里,守著我每次來(lái)探望他時(shí)經(jīng)過(guò)的路,爺爺已經(jīng)足夠的老了。往日溫暖厚實(shí)的大手如今漸漸枯槁無(wú)力,力氣也開(kāi)始消失殆盡,雙眼也盛不下往日的精神和笑意,盡管開(kāi)始混濁,卻依舊有一抹光彩,那也只是我出現(xiàn)在他眼前時(shí),因久違的相逢而感激,名為等待的光彩。

  歲月依舊,在過(guò)去,有個(gè)人總是在為我而等待,珍惜每一次的等待,品嘗到的卻是等待中那份無(wú)言沉默的愛(ài)。那么下次,請(qǐng)換作我來(lái)等待吧。

  初中作文600字 篇19

  我的興趣十分廣泛,看課外書(shū)、打籃球、上網(wǎng)、下象棋……其中,我最?lèi)?ài)下象棋。

  記得我五六歲的時(shí)候,常?礌敔敽蛣e人下象棋。原本好動(dòng)的我只要一看到象棋,就變得特別安靜。媽媽見(jiàn)我對(duì)象棋感興趣,便送我去青少年活動(dòng)中心學(xué)下象棋。

  教我的老師是蕪湖天星棋校的校長(zhǎng)——崔厚峰老師。崔老師是安徽省象棋大師,我對(duì)他可崇拜了!崔老師對(duì)我們要求很?chē)?yán)格,每堂課都詳細(xì)地向我們講解各種棋局,如:“順手炮”“屏風(fēng)馬”“貼身車(chē)”“仙人指路”“二鬼拍門(mén)” “中炮對(duì)屏風(fēng)馬”……在他的教導(dǎo)下,我知道了下棋時(shí),開(kāi)局要調(diào)兵遣將,精打細(xì)算;中局要斗智斗勇,巧用戰(zhàn)術(shù);殘局要明爭(zhēng)暗斗,步步為營(yíng);殺棋要兇狠果斷,勢(shì)如破竹。我還知道了“擔(dān)子炮”“連環(huán)馬”“破象攻殺”等戰(zhàn)術(shù)和“謀子”“兌子”“棄子”等策略。

  經(jīng)過(guò)幾年的刻苦學(xué)習(xí),我的棋藝越來(lái)越高,我也更癡迷下象棋了。只要有空,我就會(huì)纏著爺爺、爸爸或者幾個(gè)會(huì)下象棋的小伙伴對(duì)弈。和他們對(duì)陣時(shí),我往往占據(jù)著上風(fēng),有時(shí)把他們殺得丟盔棄甲,最后投子認(rèn)輸。每當(dāng)這時(shí),我就像打了勝戰(zhàn)的大將軍,心中滿是自豪和驕傲。

  沒(méi)人和我下棋時(shí),我就自?shī)首詷?lè)。我時(shí)而靜坐棋盤(pán)邊,既當(dāng)紅方又當(dāng)黑方;時(shí)而閱讀棋書(shū),遇到好的棋局,還在棋盤(pán)上實(shí)踐一番;時(shí)而上網(wǎng)與各地高手殺上幾盤(pán)……有了象棋的陪伴,我的課外生活更加豐富多彩了。

  我曾多次參加省級(jí)和市級(jí)的象棋大賽,還被評(píng)為“甲”級(jí)小棋手。我在市級(jí)比賽中得過(guò)第五名,在省級(jí)比賽中獲得第二十三名,在天星棋校連續(xù)兩次獲第一名。盡管取得良好的成績(jī),不過(guò)我還要再接再厲,不能有半點(diǎn)驕傲,因?yàn)槲倚闹杏懈叩哪繕?biāo)——戰(zhàn)勝崔老師。

  下象棋不但可以鍛煉我的反應(yīng)能力,而且還能增長(zhǎng)我的智慧。象棋成了我最好的伙伴,成了我生活中不可缺少的一部分。如果沒(méi)有象棋,我的生活一定會(huì)失去許多光彩。

  !象棋,我永遠(yuǎn)愛(ài)你!

  初中作文600字 篇20

  窗外撒著一片漆黑的天,星星也都躲了起來(lái)。一切的一切,都化作恐慌和不安。

  “21天,20天,19天……”我掐著手中僅107分的卷子,嘆了又嘆。我還將要考試,沒(méi)什么資格了吧!

  星星們已經(jīng)全都逃遠(yuǎn)了……

  “想要在最關(guān)鍵的時(shí)候放棄嗎?那以前的努力將變?yōu)榱悖 蔽野杨^抬起,是他?在這樣的緊要關(guān)頭,還笑得那么自然!拔乙呀(jīng)落后了!”我苦笑道。原來(lái)的我已經(jīng)消失殆盡了,那考試對(duì)我沒(méi)有什么意義了吧!

  沒(méi)有星星的天空,更讓人感到混亂,什么都是黑的,我竟然也看不到自己的身體……

  “讓我給你講一個(gè)真實(shí)的有事吧!……”“不要煩我!”他依然笑著,但那笑卻使我越發(fā)的惱火,“是關(guān)于他的!”他指著阿男。阿男的成績(jī)是150分。我不敢再說(shuō)什么!俺跻坏臅r(shí)候,曾有一次測(cè)試,他只考了30分,全班倒數(shù)第一!蔽抑挥X(jué)自己的身子顫抖了幾下,“從那時(shí)開(kāi)始,他就與習(xí)題打開(kāi)了長(zhǎng)久戰(zhàn),課下時(shí)間幾乎都要在辦公室度過(guò),直到現(xiàn)在,已經(jīng)超過(guò)了所有的人!蔽遗Φ芈(tīng)著,不禁將目光轉(zhuǎn)向了阿男,他轉(zhuǎn)過(guò)頭,射來(lái)一個(gè)堅(jiān)定的目光。我深吸了一口氣,是該搏一次的時(shí)候了吧!

  天不知什么時(shí),已經(jīng)有了微薄的光,原來(lái)烏云作怪,幾顆星兒探出頭,自信地閃著光。

  “我明白了!”

  我使勁挺直胸,盯著卷子,那107分的成績(jī)仿佛變成117、127、137……我終于握緊了那久違的拳頭,“棒!棒!棒!我最棒!耶!行!行!行!我能行!嘔耶!”班主任的口號(hào)回蕩在耳旁……

  走在回家的路上,漆黑的天已經(jīng)顯得格外透明,星星也都跳出來(lái)了,一切的一切,都令人振奮。我竟然發(fā)現(xiàn),那遙遠(yuǎn)的天邊,多出了我自信的樣子,——原來(lái)的我的樣子。

  低下頭,自己的身體也散發(fā)著滿懷的激情,是那么清晰。遠(yuǎn)方,一條明亮的路指引著我飛得更高,重拾自我!

  初中作文600字 篇21

  當(dāng)樹(shù)上最后一片葉子終于無(wú)可奈何地落下時(shí),我終于意識(shí)到冬天來(lái)了。

  這個(gè)世界上無(wú)數(shù)的生命都熬過(guò)了酷暑。不知道有多少生命能熬過(guò)寒冬,一個(gè)??jī)蓚(gè)?還是很多?嗯,可能跟我一點(diǎn)關(guān)系都沒(méi)有。

  落葉,光禿禿的樹(shù)枝,寒風(fēng),似乎都在向我們展示冬天的傲慢。對(duì)了,學(xué)校正廳前的老樹(shù)上還有鳥(niǎo)巢。如今,生命的跡象已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤,只剩下一堆空稻草和幾根羽毛,孤獨(dú)而自豪地面對(duì)冬天,虛偽地大喊:“我代表生命!”與他所依附的古樹(shù)獨(dú)立三百多年的大雄寶殿,不知能否聽(tīng)到他的話,只好在心里說(shuō):“阿彌陀佛,但愿這就是輪回。”轉(zhuǎn)過(guò)頭去,突然想到自己不信佛。

  那天晚上下了一場(chǎng)大雨,伴隨著一陣風(fēng)和一陣?yán)茁。躺在床上,盯著夜里某一片黑,突然心里想:“冬天的雷震,夏天的雨雪,敢和你決定!”現(xiàn)在,半個(gè)發(fā)言都發(fā)生了,誰(shuí)和誰(shuí)分開(kāi)了?希望分開(kāi)的人能幸福,沒(méi)有分開(kāi)的人要珍惜幸福。

  第二天早上,我頂著寒冷去了書(shū)房。城市還沒(méi)醒,太陽(yáng)還在床上。我不敢說(shuō)我是第一個(gè)在黑暗中醒來(lái)的人,但至少我是第一批。

  學(xué)校還是空的,收音機(jī),擴(kuò)音器,一群生物創(chuàng)造的無(wú)生命物體。早晨,當(dāng)生命的聲音大的時(shí)候,他們就扮演著生命的主動(dòng)幻象,弱弱地為生命挑戰(zhàn)自然。

  走到大雄寶殿的時(shí)候,我驚訝的發(fā)現(xiàn),空蕩蕩的鳥(niǎo)巢昨晚已經(jīng)被風(fēng)雨摧毀,散落一地的雜草和羽毛在枯死的枝葉上刺眼。我悲傷但又幸災(zāi)樂(lè)禍地想,“我最終不會(huì)活下來(lái)。算了吧!就是這樣!”撿起一根羽毛。

  突然發(fā)現(xiàn)這羽毛很溫暖。

  剎那間,一聲凄厲的鳥(niǎo)叫聲在我頭上響起,我驚恐地抬頭尋找鳥(niǎo)的蹤跡,卻一無(wú)所獲。

  大概是因?yàn)槎固谔L(zhǎng)吧!

  后記:寫(xiě)這篇文章的時(shí)候,總是矛盾的。我不知道要表達(dá)什么主題,但我必須寫(xiě)出來(lái)。寫(xiě)完后發(fā)現(xiàn)沒(méi)有主題,但都是。什么都不到位,但是感覺(jué)走不動(dòng)了。矛盾中還是喜歡。

  隨便,我覺(jué)得。

  我還年輕。

  初中作文600字 篇22

  窗外暴雨不止,像潑、像倒,同學(xué)們的爭(zhēng)論似乎也激烈了起來(lái)。

  “同學(xué)們,你們認(rèn)為‘未若柳絮因風(fēng)起’和‘撒鹽空中差可擬’哪個(gè)較好呢?”語(yǔ)文課上,同學(xué)們正在學(xué)習(xí)《詠雪》這篇課文,我們興致正濃,老師拋出了一個(gè)疑問(wèn),引發(fā)了我們激烈的爭(zhēng)論。

  “轟”,教室里直接炸開(kāi)了花,在空中飄灑,塵埃落定,成為一鍋粥,我和我的同桌也吵得不可開(kāi)交。

  “我覺(jué)得,一定是‘撒鹽空中差可擬’更好一些,紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花像撒鹽一般飄落,多生動(dòng)啊,柳絮哪里有這種感覺(jué)?”同桌洋洋得意地說(shuō)道,臉上充滿了自信。

  “怎么可能!‘未若柳絮因風(fēng)起’這句,寫(xiě)出了雪的形態(tài),柳絮可比撒鹽美多了,當(dāng)然是‘未若柳絮因風(fēng)’起更勝一籌!蔽矣昧骼脑捳Z(yǔ)反駁了同桌,對(duì)于這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng),我可是志在必得,我的臉上浮現(xiàn)出了勝利的微笑。

  “‘撒鹽空中’寫(xiě)出了雪下得快、下得急,與上文的‘俄而雪驟’相呼應(yīng),柳絮是慢慢在空中飄的,和‘驟’這個(gè)字又有什么關(guān)系呢?”正當(dāng)我以為他無(wú)話可說(shuō)時(shí),同桌又發(fā)話了。

  我啞口無(wú)言,一時(shí)不知道該如何駁回他的話,我動(dòng)了怒,臉上因?yàn)榧?dòng)漲得通紅,嘴唇微微顫抖,眉頭逐漸擰緊,就在我以為我在這場(chǎng)爭(zhēng)論中落后時(shí),靈感忽然如泉水般傾瀉而出,“作者把雪寫(xiě)成柳絮寓意著冬天來(lái)了,春天也已經(jīng)不遠(yuǎn)了,難道‘撒鹽空中差可擬’有這樣的寓意嗎?”

  我學(xué)著同桌的語(yǔ)氣駁回了他的話,一副勝券在握的樣子,看著同桌氣急敗壞的樣子,我心里得意極了,剛想趁勝追擊時(shí),老師站上講臺(tái),隨即讓我們停止了爭(zhēng)論。

  “同學(xué)們,這是一道較開(kāi)放的題目,并沒(méi)有什么固定答案,但聽(tīng)到了大家討論我很開(kāi)心,每個(gè)人都發(fā)表了自己不同的意見(jiàn)和獨(dú)到的見(jiàn)解,這才是這個(gè)環(huán)節(jié)的最重要的目的。”

  是啊,爭(zhēng)論是思想的最好觸媒,爭(zhēng)論最重要的不是結(jié)果,而是爭(zhēng)論過(guò)程中人與人擦出思考的火花。

  初中作文600字 篇23

  圓潤(rùn)無(wú)瑕,潔白無(wú)瑕。錯(cuò)過(guò)了一年沒(méi)見(jiàn)的滿月,但說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候很慶幸。一種輕松在我心里蔓延。又是一個(gè)明亮的夜晚,但是星星并不明亮,那月是圓的。

  靜靜地坐在陽(yáng)臺(tái)上,仰望夜空。我從小就這樣,夜空似乎吸引了我——的美好。云飄得很輕,很薄,如果看起來(lái)像輕云,那月是不完整的,但它也在;偶爾在群星中,只有幾顆在望的星星安靜的睡著。豈不是給人一種快感?

  望著星星,望著月亮,我從不煩躁,我是多么的安靜和諧。繼續(xù)走,我想。但是時(shí)間不允許,很多繁瑣的事情要做。月,我有多久沒(méi)這么凝視過(guò)了?

  你給我的距離不算什么。你為什么要肢解你的身體和心臟?小時(shí)候,我夢(mèng)見(jiàn)過(guò)你。我長(zhǎng)大了,能看到你的樣子,卻千瘡百孔。為什么這么滄桑?地球在轉(zhuǎn),在變,你為什么不學(xué)?唉,你這么死氣沉沉,還是你這個(gè)樣子,也是我小時(shí)候看的側(cè)面。我變了,你還在守護(hù)著滄桑。

  八月,從前,我抬起頭,忘記了原來(lái)的心,看見(jiàn)了你。比如我看到小時(shí),我,——,好像好悠閑!不,只是想想。

  中秋節(jié)的月亮,一個(gè)美好的假期,今天你可以陪我,我可以陪你。你晚上還在擁抱這片土地嗎?

  夜深了,四周沒(méi)有聲音,蟬也不唱了。只有風(fēng),還在慢慢來(lái),走來(lái)走去。我在角落里,看到你的心,永遠(yuǎn)是圓的,里面有什么是圓的。

  淡淡的雪正在盛開(kāi),多么潔白優(yōu)雅。淡淡的,淡淡的。開(kāi)在心里。

  我站起來(lái),站在陽(yáng)臺(tái)上,伸出手,看著夜空——。我知道這很傻,但我從小就喜歡這樣做。

  月光如水,流到窗前,滴落在我的房間里。謝謝你的擁抱,謝謝你的溫柔。你破碎的心被圓過(guò)多少次,卻錯(cuò)過(guò)了多少次?我知道,我也知道,誰(shuí)不忍心?

  淡淡的,滿月,那是我的明月,藍(lán)藍(lán)的心。

  我自己回去睡覺(jué),月亮又會(huì)圍著你的心轉(zhuǎn)。

  初中作文600字 篇24

  “耶!”我們到達(dá)了期待已久的嵩山訓(xùn)練基地!

  走進(jìn)大門(mén),左邊微笑的石頭微笑著歡迎我們。一切準(zhǔn)備就緒,登山即將開(kāi)始。同學(xué)們都在摩拳擦掌,抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)。

  “姓什么?從幾百個(gè)姓里查一下……”響亮的歌聲在峽谷中回蕩,學(xué)生們快步向前行進(jìn)。漸漸的,歌聲不再那么響亮,節(jié)奏不再那么輕松,一切都低了。我邁著無(wú)盡的腿,艱難地走在蜿蜒的山路上。

  “加油,七(4)節(jié)課!”學(xué)生們堅(jiān)持不了多久,但他們不放棄。他們用最有力的聲音鼓勵(lì)自己,激勵(lì)別人。這種充滿神奇力量的聲音怎么能不打動(dòng)我們的心呢?是的,來(lái)吧!爸挥泻顾疀](méi)有眼淚!蔽彝蝗桓杏X(jué)到一股巨大的力量,于是我再次鼓起勇氣,就像一股矜持的涓涓細(xì)流流進(jìn)了浩浩蕩蕩的海洋。帶上十八疊仙池,進(jìn)入逍遙洞,沖進(jìn)野豬林……最后這些景點(diǎn)都被我們一一征服了。

  “哇!”學(xué)生們驚呼道。立刻忘記全身的疲憊,奔向仙境般的景象。它位于嵩山森林風(fēng)景區(qū)的逍遙山山頂。它是一個(gè)六邊形的亭子,展開(kāi)翅膀,呈現(xiàn)出森林中“萬(wàn)綠叢中的一點(diǎn)紅色”的意境。

  “同學(xué)們辛苦了!”劉爺爺提前到達(dá)目的地,在那里為我們歡呼。我用盡最后的力氣,向目的地跑去。像一只跑了幾天幾夜的小狗,它就蹲在凳子上.

  “莫言下山不能不費(fèi)勁!笨赐曛,我們每個(gè)人都抱著厚厚的一臂柴火下山了。一千一百步讓我雙腿打顫,但想到神秘的篝火晚會(huì),沒(méi)有人會(huì)放棄。

  有一種風(fēng)景,如畫(huà),讓人為之尖叫;有一種風(fēng)景,比如茶,需要人細(xì)細(xì)品味。嵩山是一個(gè)像茶一樣的景點(diǎn)。只有細(xì)細(xì)品味,我們才能品味到它的美。

  現(xiàn)在看著笑臉巖,我好像有了新的認(rèn)識(shí),對(duì)它有了深刻的理解。短短兩天,這茶一樣的風(fēng)景告訴了我太多:成功需要堅(jiān)強(qiáng)的毅力、不斷的努力和所有人的共同努力。

  初中作文600字 篇25

  在五中校園生活學(xué)習(xí)三年后,我以為我對(duì)學(xué)校的每個(gè)角落都了如指掌:紅磚白墻的教學(xué)樓,生成中生機(jī)勃勃的空氣操場(chǎng),典雅古樸的.文化長(zhǎng)廊……我可以一一介紹,像幾件珍品。所以當(dāng)我進(jìn)入初中的時(shí)候,我就在想,會(huì)有什么新的東西嗎?

  我很幸運(yùn)得到了一個(gè)靠窗的座位。每天早上,我早上看書(shū)的時(shí)候,都是在這個(gè)清晰的位置,把文字讀高或讀低!啊磺锌雌饋(lái)就像我剛剛醒來(lái),我很高興睜開(kāi)眼睛.“我一邊看,一邊瞥見(jiàn)窗外老榕樹(shù)前的石墻上有一片綠色的——,爬山虎隨意攀附其上。窗外,就在窗外!我高興地看著它。

  "一個(gè)裝滿是的大箱子……"。

  墻磚是棕色火山巖,由深灰色水泥粘合而成。綠色的爬山虎爬得像塊石頭,腳爬在凹凸不平的巖壁上,隨意的走來(lái)走去,跳來(lái)跳去;路上,不時(shí)有幾個(gè)不認(rèn)識(shí)的朋友出來(lái)玩,和他們一起散步。就這樣,第一眼看去,墻上全是綠、草、綠、淺綠!

  這綠色重疊交替,層次分明,好隨意,好舒服!葉子上的綠色和黃色圖案稀疏而密集,比其他密集而密集的綠色更清新。每一片葉子都與眾不同,每一片葉子都是旺盛向上的。

  ".快樂(lè),呼喚著朋友們炫耀著他清脆的喉嚨,唱著流動(dòng)的歌,回蕩著微風(fēng)和流水”。

  微風(fēng)吹過(guò),草沙沙作響,感傷的石墻“搖擺”。墻上沒(méi)有密不透風(fēng)的“綠波”,但綠葉只是搖頭,像是在早讀我們。

  石墻的堅(jiān)實(shí)體支撐著弱小的爬山虎,使其蜿蜒而上,肆意翠綠?粗,我的心漸漸開(kāi)朗起來(lái)。秋天到了,但這里的風(fēng)景仍然充滿了春天,給人帶來(lái)了希望。在熟悉的校園里,每一天都是新的。怎樣才能失去尋找美好和希望的眼睛?怎么可能?

  “‘一年的計(jì)劃在于春天’,剛剛開(kāi)始,有的是時(shí)間,有的是希望……”。

  早讀的聲音從窗外傳來(lái),與綠葉緊緊交織在一起。我想起房子里等著我的是一個(gè)全新的群體,有很多風(fēng)景等著我慢慢品味。

  窗外的綠影和窗內(nèi)的自我交織成新的景觀。

  初中作文600字 篇26

  林海高考落榜后,父母無(wú)錢(qián)供他復(fù)讀,只好請(qǐng)人為他找一份工作。在那個(gè)山村,林海是惟一的高中生。不久,他便找到了一份好工作——在機(jī)關(guān)單位里做一些幫人整理文件之類(lèi)的事。

  一天,單位的主任把他請(qǐng)到辦公室,說(shuō):“林海啊,聽(tīng)說(shuō)你的筆桿子不錯(cuò),現(xiàn)在就去寫(xiě)一份關(guān)于前幾天抗洪搶險(xiǎn)的報(bào)告,過(guò)兩天就交給我!敝魅闻牧伺牧趾5募绨颍趾(lè)滋滋地出去了。

  自從高考考砸后,林海一直都悶悶不樂(lè),認(rèn)為自己一輩子就這么完了;而現(xiàn)在,主任竟讓他寫(xiě)報(bào)告,這對(duì)于一個(gè)剛上班工作的人來(lái)說(shuō)是一件多么了不起的事啊。

  午飯后,林海就匆匆地往縣圖書(shū)館跑,借了大堆的資料,手忙腳亂地寫(xiě)起來(lái)。晚上,林海的一位同事來(lái)找他:“主任讓我對(duì)你說(shuō)一聲,要用成熟的眼光去寫(xiě)報(bào)告!闭f(shuō)完,還神秘地笑了笑,林海很納悶:成熟?我已20歲了,夠成熟的了。這樣,林海想了一會(huì)兒,便忙著廢寢忘食地寫(xiě)下去。

  第二天一大早,眼圈黑黑的林海把寫(xiě)好的報(bào)告交給了主任。主任一張一張地往下翻,大致瀏覽了一下,對(duì)林海語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“小林啊,從報(bào)告中看出,你還沒(méi)有成熟。這報(bào)告要重新整理,你再去改一下!

  林海怏快地走出辦公室,心里很納悶:成熟到底是什么?他看了看手中的報(bào)告,里面的語(yǔ)言都是他深思熟慮過(guò)的,抗洪的場(chǎng)面也寫(xiě)得很精彩、很感人,可主任為什么說(shuō)我還不成熟呢?對(duì),找老王去。

  老王是以前在機(jī)關(guān)單位里做文秘的,如今已退休了。他仔細(xì)地看了看林海的文章,拿起筆來(lái),在文章末尾加了一句話:“值得一提的是,賈主任在抗洪過(guò)程中奮不顧身、一馬當(dāng)先的精神是值得我們學(xué)習(xí)的!绷趾R豢,更加納悶了:“主任不是生病在家嗎?”老王微笑著拍拍林海的肩說(shuō):“林海啊,你還沒(méi)有成熟。j’

  第二天,主任接過(guò)報(bào)告,翻了一下,笑嘻嘻地對(duì)林海說(shuō):“林海,你已經(jīng)成熟了!”林;腥淮笪颍瓉(lái)這就是“成熟”!

  初中作文600字 篇27

  又是一個(gè)人,我在超市旁的小吃店吃著一塊五一碗?yún)s少得可憐的粉絲。天氣很冷,似乎呼出的每一口氣都要結(jié)成冰一樣,每個(gè)人都裹著厚厚的棉衣低著頭吃東西。

  詳寫(xiě)天氣的寒冷。

  外面還下著雨,嘩啦啦的,如蠶食一般,聽(tīng)了讓人心里很不舒服。行人也匆匆忙忙,轉(zhuǎn)眼消失在雨中,也許是天氣太差,也許是元旦節(jié)卻又百般無(wú)聊的緣故,我的心情很不好,甚至變得焦躁起來(lái)。

  再次寫(xiě)天氣,在這樣寒冷的天氣,還下著雨,渲染了氣氛,并為下面的故事展開(kāi)作鋪墊。

  一個(gè)乞丐穿梭于餐桌之間,他的左腿殘疾,只能在濕漉漉的地上,用裹著布的手艱難爬行。他向吃飯的人們說(shuō)著:“新年好,新年快樂(lè)!”我想,這也無(wú)非博得同情的一種手段罷了。我把身上的零錢(qián)丟給了這個(gè)衣衫襤褸的可憐乞丐,又把手迅速縮回來(lái),解決自己的粉絲。人們也只顧守著熱氣騰騰的食物,瞧也不瞧乞丐一眼,頂多也只是循著乞丐的聲音,夸張地將幾個(gè)硬幣甩在乞丐面前,乞丐便連忙撿起,不住地道謝。

  通過(guò)細(xì)節(jié)描寫(xiě),寫(xiě)出乞丐的悲慘,而人們的無(wú)情更讓乞丐變得可憐。

  當(dāng)乞丐又艱難爬到另一張桌子面前,用乞求的眼神望著那一家三口不停地說(shuō):“新年好,新年快樂(lè)”時(shí),中間那個(gè)臉蛋紅通通的小男孩聽(tīng)到乞丐的聲音沒(méi)有說(shuō)話,只是好奇地盯著他。“新年好!”乞丐還不死心,疲憊的眼睛里閃爍著渴望,小男孩兒的爸爸拿出一張零錢(qián),“飄飄悠悠”丟給了他,更不耐煩地趕乞丐走。正當(dāng)乞丐得了錢(qián)準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身離開(kāi)時(shí),小男孩突然用響亮的聲音對(duì)乞丐叫道:“新年快樂(lè)!祝你新年快樂(lè)!”周?chē)娜硕夹α似饋?lái)。

  詳寫(xiě)小男孩,段尾周?chē)说男Γ蝗蛔屓寺?lián)想到了魯迅筆下麻木的中國(guó)人。

  男孩父親十分惱怒,沒(méi)有注意到乞丐灰色的眼睛中多了一些晶瑩的東西,他嘴角微微抽動(dòng),有點(diǎn)像笑,也有點(diǎn)像哭的樣子,也許身為一個(gè)乞丐,天天以乞食為生,受盡了冷落,如此早已習(xí)以為常,可今天卻有人真誠(chéng)地祝福他,這是他想也不敢想的。

  初中作文600字 篇28

  我堅(jiān)信,這是一場(chǎng)蓄意已久的陰謀!起初,他的眼角還只是淡淡地爬著幾絲黯然,頃刻間,他的臉龐早已布滿令人窒息的邪惡。沒(méi)想到,之前他那柔和而滿不在乎的目光,卻著實(shí)是一種強(qiáng)烈而不可抗拒的紫外線,穿透著這里的每一個(gè)人。是的,他是在用最古老的容顏而最詭異的眼色來(lái)窺視、洞悉這里的一切一、切……

  不久的此時(shí),他終于露出了猙獰的笑,愈笑愈狂,因?yàn)樗吹搅巳藗儍?nèi)心的恐慌與無(wú)助。是的,他終于熬到了這期待已久的一刻—傍晚眾人歸家之時(shí)!是的,他也終于從黑暗的幕布中翻身而出,無(wú)數(shù)黃豆般大小的“彈”橫掃過(guò)去,即使有“盾”與“衣甲”也難逃厄運(yùn)!這不是一般的“彈”,它不會(huì)穿透你的肉體,卻會(huì)強(qiáng)烈地滲透你的肌膚和臉頰,微痛之余化作無(wú)數(shù)細(xì)珠兒直直冰冷你的靈魂,你的心!

  狂風(fēng)用他巧奪天工的技藝撥弄著“彈”的方向,以便營(yíng)造一種四面楚歌,無(wú)孔不入的境地!我,不是那個(gè)倚立陽(yáng)臺(tái)窗前的旁觀者,而是千千萬(wàn)萬(wàn)被上天“選中”的人之一。僅管勇往直前,僅管奮力一博,身軀還是被完全溶解,連靈魂也被搖曳的左右晃顛。年幼的孩子們偎依著父母,且行且停;睿智的老者,留步一旁期盼時(shí)間能飛逝流殤……面對(duì)這突如其來(lái)的上天的挑釁,人類(lèi)是多么的脆弱與單薄,然而我始終堅(jiān)定著前行的軌跡,上帝用泥土創(chuàng)造了我們的身軀,卻用葦?shù)敬蛲宋覀兊慕罟敲}絡(luò),我確是燃起一種莫名的火焰,再度沸騰我冷卻的血液!這,就是所謂的葦之韌吧!在花季雨季里瘋狂地生長(zhǎng)、蔓延,直到我們的骨里散透出傲的香,直至生命的句點(diǎn)任揮之不散!

  內(nèi)心震撼著,奮力騎行著,隨著車(chē)輪賤向兩邊的“嘩嘩”的水,無(wú)可奈何的搖曳的“沙沙”的樹(shù),不知飛往何處的“啾啾”的鳥(niǎo),若隱若現(xiàn),余音裊裊……還有絲絲的,清新的泥土氣息,還有那滴著水的屋檐底下,還有隱隱約約的一曲傳來(lái):“如果邪惡是華麗殘酷的樂(lè)章,它的終場(chǎng)我會(huì)親手寫(xiě)下!薄

  初中作文600字 篇29

  “嘩啦啦……”雨忽地下了起來(lái),我只能站在樹(shù)下,任憑雨點(diǎn)打在頭上。幸虧爺爺及時(shí)趕到,我才沒(méi)成為“落湯雞”。從那一刻起,我就對(duì)等待充滿了厭煩。

  終于迎來(lái)了周末,我走在已被秋的氣息充斥著的公園里,一些落葉似彩蝶般飄然而下,我仰頭望那顆樹(shù),一個(gè)小黑影卻閃進(jìn)我的視野。“喲!是松鼠!”我大為驚嘆,在這秋高氣爽的天氣里,見(jiàn)到可愛(ài)的松鼠尤為幸運(yùn)。

  只見(jiàn)它站在樹(shù)梢上,呆呆地,像是在等待什么……一提到“等待”這個(gè)詞,我就有些反感。是不是在快節(jié)奏的都市生活里呆慣了?唉,我望著小松鼠,心里有些感傷,可能它等待的事物永遠(yuǎn)不會(huì)到來(lái),它這樣等何必呢?

  “吱,”咦?難道它等待的是——隨著一條毛茸茸的尾巴徐徐上升,另一只小松鼠出現(xiàn)在我面前!噢,我明白了,小松鼠等待的是它的同伴?粗鼈儦g快地走了,我產(chǎn)生了疑問(wèn):那只松鼠值得小松鼠等待嗎?

  又是一個(gè)周末,我揣著疑問(wèn)來(lái)到公園,真希望再次遇見(jiàn)那對(duì)小松鼠。不過(guò),樹(shù)上卻是空蕩蕩的,于是我干脆坐在樹(shù)旁,如同守株待兔般。等了許久,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)一個(gè)小女孩,拿著兩塊蛋糕,在原地上徘徊了許久,也像是在等待誰(shuí),我暗暗心想:再過(guò)一會(huì)兒,也許她會(huì)不耐煩的。但時(shí)至中午,她仍是不肯走;也正是此時(shí),一個(gè)小男孩風(fēng)塵仆仆地趕來(lái)了。

  “對(duì)不起!我家里有事,耽誤你時(shí)間了!

  “沒(méi)關(guān)系的,來(lái),這塊蛋糕給你!”女孩一臉微笑,絲毫沒(méi)顯出焦慮。此時(shí),我也還在樹(shù)下等待,等待那幾乎不可能發(fā)生的奇跡出現(xiàn)。此時(shí),我才發(fā)覺(jué),原來(lái)每個(gè)人都會(huì)等待,都愿意等待,都渴望等待……只是我們浮躁的心已容忍不了如此漫長(zhǎng)的等待。

  還是一次下雨的周一,雨又是猛地下了起來(lái),不過(guò)這次,我打著傘,悠閑地等待著……

  其實(shí),只要你抱著虔誠(chéng)的心來(lái)等待,任何人都能做到等待;蛟S有時(shí)你等待的不過(guò)是幻想,但這也很值得。因?yàn)榈却灰欢〞?huì)有結(jié)果,但是當(dāng)這樣?xùn)|西將到來(lái)的時(shí)候就一定要繼續(xù)等待,等待……

  初中作文600字 篇30

  “喳喳…喳…咚咚…咚咚鏘…”

  今天是農(nóng)歷八月二十二,我正專(zhuān)注的寫(xiě)著作業(yè),卻被這突如其來(lái)的中國(guó)古代的鑼鼓聲從“夢(mèng)中”吵醒。

  爺爺看電視開(kāi)的聲音也太大了吧,我想著,便去客廳準(zhǔn)備讓爺爺開(kāi)小一點(diǎn)聲音。到了客廳一看,爺爺并沒(méi)有開(kāi)電視,那么那聲音是……

  我趴到窗戶(hù)上眺望,一條紅色的飄帶映入我的眼簾,那是一列隊(duì)伍,他們每個(gè)人都穿著喜慶的紅色衣服,款式類(lèi)似于清代服裝。走在前頭的人,有的打著鑼?zhuān)械那弥,有的吹著?hào),有的穿著各種衣服扮演“龍”,這不就是那聲音的源頭嘛!再看后面有一名男子騎在一匹馬上,身后還有6至8個(gè)人抬著紅色的轎子,隊(duì)尾還跟了3輛紅色的汽車(chē)。這遍地的紅色不正是結(jié)婚隊(duì)伍嘛!

  這是我有生以來(lái)第一次看見(jiàn)有人在現(xiàn)代模仿清代結(jié)婚方式,而且還能像從前一樣走在馬路上。他們將這種習(xí)慣用在高科技的今天,向人們表示了我們中華民族的歷史是不能忘的,大家應(yīng)齊心協(xié)力保住這份中國(guó)特有的財(cái)產(chǎn)。是他們讓中國(guó)的其中一個(gè)傳統(tǒng)習(xí)俗得以再次浮現(xiàn)在人們的眼前,讓我們對(duì)這份習(xí)俗又有了深刻的印象。不管是中國(guó)的四大發(fā)明,還是中國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗,我們都應(yīng)銘記在心;不管是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo),還是我們普通的人民,都不會(huì)允許前人嘔心瀝血的成果在我們這代就此斷絕。

  中國(guó)的文明古跡和習(xí)俗是見(jiàn)證中華上下五千年的“線索和資料”,它像是一本書(shū),不是任何人都能讀懂其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、熟練掌握的;中國(guó)的語(yǔ)言和文字是我們的前人發(fā)明的,它像是珠穆朗瑪山的峰頂,不是任何人都能攀到山頂?shù)模恢袊?guó)的書(shū)法和各種字體是中國(guó)各種字形歷史的脈絡(luò),它像是天空中最高的那片云,不是任何人都能夠觸手可及的。

  “喳喳…喳…咚咚…咚咚鏘…”

  聽(tīng)著古代的鑼鼓聲,望著遠(yuǎn)去的隊(duì)伍,我不知道我們是在失去還是在擁有……

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