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頓悟作文600字

時(shí)間:2022-02-23 17:19:21 初中作文 我要投稿

頓悟作文600字(通用13篇)

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的頓悟作文600字,希望能夠幫助到大家。

頓悟作文600字(通用13篇)

  頓悟作文600字 篇1

  人生不在于活的長(zhǎng)與短,而在于頓悟的早與晚,人生往往只需要一個(gè)頓悟,不可預(yù)見(jiàn),只可遇見(jiàn)!

  一個(gè)烈日炎炎的星期天,我正無(wú)聊地待在家里,一副游手好閑的樣子。忽然,我看見(jiàn)爸爸正在安靜的待在書房里讀書,儼然一副書生模樣。我一看爸爸手里的書,紙張已經(jīng)微微泛黃,但是書卻十分平整,一塵不染。書很厚,爸爸讀得很認(rèn)真,看見(jiàn)爸爸少有的這副神情,我不由好奇了起來(lái)。

  爸爸察覺(jué)到了我的到來(lái),把書合上,我看見(jiàn)書上的四個(gè)大字,“三國(guó)演義”,我不禁啞然失笑,詢問(wèn)爸爸:“這本書我好久以前就讀過(guò)了,你怎么現(xiàn)在才開始讀?”爸爸并沒(méi)有感覺(jué)窘迫,而是心平氣和地對(duì)我說(shuō):“這已經(jīng)是我第五次讀這本書了!蔽腋械揭苫,便問(wèn)爸爸“為什么一本書要讀這么多遍,難道不會(huì)覺(jué)得乏味嗎?”爸爸便回答我:“一本好書看多少遍都不會(huì)厭倦,因?yàn)槊慨?dāng)你再讀一遍,都會(huì)悟出不同的東西出來(lái),這也就是頓悟吧!蓖职终J(rèn)真的神情,我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。但還是出于對(duì)爸爸所說(shuō)的那句話感到好奇,便開始開始重讀以前的舊書,想要找的爸爸說(shuō)的那種體會(huì)。

  從那以后我便養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣。雖然學(xué)習(xí)漸漸開始變得繁重,但是我依然沒(méi)有打斷這個(gè)習(xí)慣。只要每天一有時(shí)間就會(huì)開始讀書。因?yàn)槊慨?dāng)我在書中的世界里沉浸下來(lái),身上的疲憊和壓力就會(huì)全部消失。在書中,我一會(huì)兒乘坐“鸚鵡螺號(hào)”遨游海底世界,一會(huì)兒又和魯濱遜在島上共同冒險(xiǎn)。我也漸漸明白了爸爸當(dāng)時(shí)對(duì)我的教誨。

  很多事情也許不像表面看上去的那么無(wú)趣,也許,你只要透過(guò)表面體會(huì)它所蘊(yùn)含的,也許就能找到不一樣的樂(lè)趣。

  頓悟作文600字 篇2

  記得那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯、雪花飄舞的夜晚,我習(xí)慣性地走出門外。雖然那是夜晚,但我還是能看得清大地上的一切。

  我靜靜地蹲在一個(gè)角落,望著紛紛落下的雪花,看冬姑娘如何給大地?fù)Q上新衣?,冬姑娘多細(xì)心啊,將大地打扮得楚楚動(dòng)人。可令人不開心的一幕也呈現(xiàn)了。

  從我鄰居家出來(lái)一個(gè)女人,身后一個(gè)小女孩緊追著,只有五歲左右。女人加快了腳步,小女孩拼命想追上,一個(gè)踉蹌,倒在了雪地上,一陣刺耳的哭聲刺痛了我的耳膜。她大聲叫喊著:“媽媽,不要走,欣欣要跟你在一起。”

  這撕心裂肺的聲音將女人帶回到小女孩旁邊:“欣欣不哭,聽(tīng)話,以后要聽(tīng)奶奶的話,知道嗎?”眼淚在女人的臉上形成一條條溝壑,她輕吻了一下小女孩,緩緩起身,眼睛沒(méi)有離開小女孩,腳卻在挪移著。

  小女孩意識(shí)到母親對(duì)自己的不舍,想要站起來(lái)追過(guò)去。但是遲了,不知是什么時(shí)候,奶奶抱住了小女孩。小女孩拼命地掙扎,卻怎么也掙脫不了那雙大手。絕望中的女孩哀求道:“奶奶,求求你放開我,我要媽媽!蹦棠痰氖,依然緊緊的。雪花已經(jīng)在他們身上留下一層白。而那個(gè)女人,在小女孩的掙扎聲中,漸漸消失在一片白茫茫里。

  這凄涼的情景,這“狠心”的母親,這深深的母女情。那雙失望落魄的眼睛,那無(wú)謂的掙扎,讓我淚眼蒙蒙。

  世界情,人間愛(ài),這無(wú)奈分開的母女,在20xx年的冬天,讓我深深地頓悟,世界上最幸福的事,就是永遠(yuǎn)和自己的親人在一起,永不分離。

  頓悟作文600字 篇3

  我想,人的一生其實(shí)并不時(shí)由其生命的長(zhǎng)度而決定的,而是由其心的態(tài)度所致。

  大概很多人都有所感受,由時(shí)候得了一場(chǎng)重病之后,會(huì)感覺(jué)整個(gè)人重新活了一次,贏得了一段額外的生命。那時(shí)候,仿佛自己所處的世界被換了新貌,一切的不如意都不翼而飛,所有的事物都變得那么的可愛(ài)。自己的人生觀、價(jià)值觀、生活觀都被顛覆。好像自己之前拼搏的所有都是錯(cuò)誤的,生命回到了最初的狀態(tài)。原來(lái)我們需要的生活是那么簡(jiǎn)單,吃一口飯,睡得安穩(wěn),小草小花,小山小河。這時(shí)才進(jìn)入生命的核心,擁抱人世。 所謂的生命,是一種態(tài)度,。我們?cè)谧砸詾槭堑仄床,以為所有的榮譽(yù)、地位、金錢就是生命,其實(shí)不然。所有的這些都是上帝額外的恩賜,它們都只是生命的附屬品,僅僅為了滿足我們那可笑的虛榮心而存在的。是的,我們不能否認(rèn)這些是對(duì)你所作的努力的一種肯定,但人的一生所作的努力都是未盡的,人本就是類貪婪的動(dòng)物,所以,當(dāng)你換個(gè)角度、換種眼光、換個(gè)心境觀看生活之時(shí),會(huì)突然發(fā)現(xiàn),海闊天空,世界如此美好。 人的本真就是最美的生命。

  生命就是一座山,所有的人都處在不同的位置網(wǎng) ,但唯一相同的實(shí),他們都渴望到達(dá)頂峰。其實(shí)山頂?shù)木吧⒉皇亲蠲利惖模咛幉粍俸。但為了那種處于頂峰俯瞰大地的快感,所有人都不顧一切,乃至粉身碎骨。然而,每個(gè)位置都可以是最佳觀景臺(tái),這就在于你的心態(tài)了。不同的位置由不同的美,但很多人窮其一生都沒(méi)能找到美。他的心從沒(méi)有打開過(guò),疲于奔命,他一刻也沒(méi)停下過(guò),但卻從沒(méi)接近過(guò)生命的核心。多么悲哀的生命啊。

  頓悟作文600字 篇4

  年幼時(shí),我不止一次見(jiàn)過(guò)人們惡意或無(wú)意地傷害我們身邊的一草一木、一蟲一鳥。道路旁山林間,經(jīng)常見(jiàn)到被人捕捉,弄死后又遺棄的小昆蟲;被游人折來(lái)玩耍的殘枝敗柳。年幼的我,見(jiàn)到這一切,心里所感到地只是一種可怕,為那昆蟲,樹木的死感到可惜。

  長(zhǎng)大了,我又不止一次地在報(bào)紙上看到那些殘忍的大人們?yōu)榱俗陨淼睦鏆垰⑸`?粗鴪(bào)紙上那些血淋淋的圖片,心里所感到的不止是年幼時(shí)的可惜,而是一種難以言清的心痛。那些可憐的動(dòng)物們啊,一定對(duì)生感到畏懼了!

  可是我想錯(cuò)了!花叢里,依然飛舞著小昆蟲們那辛勤的身影;樹林里,花草樹木依然郁郁蔥蔥;草原上,動(dòng)物們依然奔跑著,它們不知道下一刻自己會(huì)不會(huì)成為殘殺的對(duì)象,但它們依然活著,頑強(qiáng)地、快樂(lè)地活著!

  看到這,我不禁想到,昆蟲、樹木花草、動(dòng)物在這樣的環(huán)境中依舊快樂(lè)、玩強(qiáng)的活著,何況人呢?人是最高等的生物,人的生命是自然的厚賜,可以決定那些幼小生靈的生死。

  但是,有些人對(duì)這份厚賜不以為然,任意揮霍,卻又總希望它永恒。遇到少許挫折,就輕易地結(jié)束自己的生命,輕易地放棄了這份自然的厚賜。

  螻蟻尚且偷生,何況人乎!生命,難道不值得留戀、品味嗎?難道就是供人這樣揮霍、放棄的嗎?

  生命不是永恒的,也是短暫的,但動(dòng)物們都能過(guò)得快樂(lè),為什么人不行嗎?命運(yùn)就算顛沛流離,命運(yùn)就算曲折離奇,命運(yùn)就算正在折磨著你,但也不要流淚,更不要放棄,因?yàn)楫吘鼓氵活著,為什么不活得開心呢?

  昆蟲們說(shuō):“活著,真好!”

  花草樹木們說(shuō):“活著,真好!”

  為什么我們?nèi)祟惒徽f(shuō):“活著,真好!”而且要大聲地說(shuō):“快樂(lè)地活著,真好!”

  頓悟作文600字 篇5

  一路接受風(fēng)雨的洗禮,也曾沾染太多的浮華,讓自己遠(yuǎn)離喧熙,靜下心,做一個(gè)真正的自我。

  人之所以痛苦,是因?yàn)樽约旱挠,一個(gè)人要求的過(guò)高而實(shí)際達(dá)不到所期望的,繼而心靈的天平就會(huì)傾斜,若不能擺脫這種無(wú)休止的折磨與糾纏,那么你始終會(huì)是憂郁的奴。

  學(xué)著不依賴,學(xué)會(huì)獨(dú)立,不要過(guò)分將情感依托于別人,自己才是喜怒哀樂(lè)的主宰,只要擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,才不會(huì)輕易被風(fēng)雨擊垮。而風(fēng)雨的冼禮是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路,所以不必埋怨命運(yùn)的坎坷與不幸,是經(jīng)歷磨煉了意志,是經(jīng)歷成就了生命綻放的美麗。

  幸福,不是乞求別人給予,而是努力做到不貪婪,方可靜靜享受美好!上天給予每個(gè)人同樣多的歡樂(lè)與痛苦,為什么我們不努力做個(gè)快樂(lè)的人呢?反而讓憂郁奴役著我們眼中的世界,其實(shí)無(wú)論你選擇怎樣的態(tài)度,日子每天都在一分一秒的流逝,何苦讓自己太疲憊?原諒自己,放下糾結(jié),寬恕一切過(guò)往,給自己也給他人一個(gè)機(jī)會(huì),適當(dāng)?shù)姆攀质墙饷,刪除一些陳舊的過(guò)往,才有機(jī)會(huì)容納更多新的生機(jī),只有面向大海,才會(huì)心暖花開!

  其實(shí)人生就是一程心性的跋涉,途中會(huì)欣賞到風(fēng)景,會(huì)遇到同行的人,但真正可以陪你走完全程的人并不多,與其拼命去追求一些不屬于你的風(fēng)景,不如好好珍惜身邊真正在乎你的人,因?yàn)樗麄儾攀悄芙o你幸福的人。幸福并不是你擁有多少名利與財(cái)富,而是要看你是否懂得珍惜與知足,當(dāng)你逐漸學(xué)會(huì)了調(diào)節(jié)自己,快樂(lè)才會(huì)如影隨形!

  人不僅需要一雙清澈透明的慧眼,還要有一顆辨別真?zhèn)蔚男,做一個(gè)自己喜歡的自己,做一個(gè)安靜的自己,不沉迷于虛幻,讓思想在經(jīng)歷痛苦與挫折洗禮之后變得更加清晰與通透,放眼,你會(huì)發(fā)現(xiàn)明媚無(wú)處不在。

  頓悟作文600字 篇6

  又是午后閑暇時(shí),我又來(lái)到書屋,翻開了剛買的書,但翻來(lái)翻去那些書都讓人覺(jué)得厭惡,那些書太不好看了。封面雖裝裱精美,里面的東西卻空虛得讓人窒息。猛然間,發(fā)現(xiàn)不起的角落里,放著一本破得連封面都沒(méi)有的書,我眉毛一揚(yáng),那不是《西游記》么?記得剛上一年級(jí)的時(shí)候,父親就把它送給了我。當(dāng)初的說(shuō)法是以后就"人生路漫漫,以后就知道”。當(dāng)初幼稚的我根本不明白父親的用意。之后三年我就一直琢磨著父親的用意,可惜愚笨,一直都是以失敗而告終,我氣得把封面都撕了,后來(lái)幾年就一直沒(méi)去搭理它。我親切地捧起它,翻著那再熟悉不過(guò)的紙頁(yè),看著那一行行的文字,我心潮澎湃,茅塞頓開,我終于理解了父親的用意。

  父親無(wú)非是想讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),做永不言敗的取經(jīng)人!《西游記》講述了唐僧師徒四人一路上歷經(jīng)前難萬(wàn)險(xiǎn),在妖魔鬼怪橫行的取經(jīng)路上,唐僧師徒?jīng)]有畏懼,而是選擇了堅(jiān)強(qiáng),在隨時(shí)都可能斃命的情況下,他們毅然前往,因?yàn)槌晒Ρ緛?lái)就是來(lái)自不易的。如過(guò)成功來(lái)的容易,那還叫成功么? 也就是在這種惡劣的情況下,唐僧師徒四人經(jīng)歷了八十一難,最終取得成功,修成了正果!八十一難,多么讓人驚奇!唐僧師徒四人,在漫長(zhǎng)的取經(jīng)路上,永言不敗,八十一難就是最好的證明! 唐僧師徒四人的成功,向我們說(shuō)明了應(yīng)學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng),做永言不敗的取經(jīng)人!前途無(wú)法預(yù)知,陰雨連綿是家常事,我們無(wú)須畏懼什么,有堅(jiān)強(qiáng)為伴,有永不言敗的精神相陪,成功對(duì)我們來(lái)說(shuō),就只是小菜一碟! 做永不言敗的取經(jīng)人,是看透紅塵網(wǎng) ,緊抓機(jī)遇;

  頓悟作文600字 篇7

  以前總是喜歡坐在空曠的草地上,或是笑看云卷云舒,或是瞭望滿天星辰,借此來(lái)思考生活中遇到的問(wèn)題,以尋求頓悟。因?yàn)樵谖铱磥?lái)這種環(huán)境很安靜,很有詩(shī)意,但是就在今天我在老師的指引下發(fā)現(xiàn)了另一種頓悟的方式:那便是吃。

  在今天的游戲中我得到了人生中的又一次頓悟,即:人生路上,我們應(yīng)該保持一顆積極主動(dòng)的心去迎接屬于自己的未來(lái)。

  隨著我國(guó)教育的普及,許多學(xué)生在小學(xué)時(shí)期便養(yǎng)成了被動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,當(dāng)然我也不例外。因?yàn)槭冀K覺(jué)得這是義務(wù),并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是自己的事。初中畢業(yè)后,義務(wù)教育結(jié)束了,學(xué)生也有了不同的歸宿。有的選擇打工,有的選擇繼續(xù)讀書,但是踏上征途的我們都擁有一種壞習(xí)慣,即做事總處于被動(dòng)。這就像我同桌一樣,在整個(gè)游戲過(guò)程中總處于被動(dòng),即使不用動(dòng)手但主動(dòng)權(quán)卻不在自己手中。最后她得出了這樣一個(gè)結(jié)論“這種吃法讓我很難受!”

  轉(zhuǎn)眼間高中的時(shí)光已過(guò)去了三年,在這三年中自己似乎總是在父母的嘮叨和老師的叮嚀中度過(guò)的,在學(xué)習(xí)中總是少了自主這一重要環(huán)節(jié)。記得在曾經(jīng)聽(tīng)完班主任的一席話后,也曾立志要克制自己,努力奮斗,也曾揮淚寫下“自己選擇的路,跪著也要走完”但是遺憾的是那行字扔清楚地在墻頭,但是那份決心已被歲月的風(fēng)沙侵蝕了。

  轉(zhuǎn)頭向后望去,那鮮紅的五十刺疼了我的雙眼,是的,只有五十天了,自己選的路只有五十天了,是金榜題名還是名落孫山就看這五十天了,看著手中這最后一塊饃,我把它交給了同桌,因?yàn)槲覀円约喝ジ,自己去收獲,我們要在旅途的這最后一程中邁著自己的步子,走向終點(diǎn),走向未來(lái)。

  頓悟作文600字 篇8

  轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活過(guò)去了。六年里,承載著太多的喜怒哀樂(lè),慢慢的,就將淡忘在記憶里?墒,五年級(jí)的那次頓悟?qū)⒊蔀槲铱坦倾懶牡挠洃洝?/p>

  五年級(jí)上學(xué)期的期中調(diào)研考試,當(dāng)我懷著忐忑不安的心情拿到那三張考得一般的試卷回到家中時(shí),心如死灰。

  我將三門學(xué)科的試卷前前后后、仔仔細(xì)細(xì)地又看了一遍,臉上苦笑著,感覺(jué)世界灰蒙蒙地:這三張?jiān)嚲斫?jīng)過(guò)老師們的一一講解,好像確實(shí)沒(méi)有什么難題,可為什么考得如此不理想?百思不得其解。

  這幾天,我的心情郁悶極了,無(wú)論爸爸媽媽怎么安慰我,我還是皺著眉頭。于是,我打算下樓到小區(qū)里散散心,不料天空飄來(lái)一陣陣烏云,不一會(huì)就下起了瓢潑大雨,我趕緊加快步伐,往家跑。誰(shuí)知,等我到家門口的時(shí)候,雨又奇跡般地停了,我的腳步也隨著雨一起停了下來(lái)。我抖了抖身上地雨水,一眼瞟過(guò)地野花卻引起了我的注意,我蹲下來(lái),仔細(xì)打量著這可愛(ài)的野花。只見(jiàn)那綠綠的、細(xì)小的莖葉上托著一個(gè)黃燦燦的花蕊,七八片紫色的、白色的或是粉色的花瓣將那重重的花蕊緊緊地包裹起來(lái)。微風(fēng)吹過(guò),那野花像個(gè)小仙女一樣搖頭晃腦,抖抖身上的水珠,努力挺直了腰桿,好像在大聲地向風(fēng)雨宣告:“我不怕你!”

  我看到這個(gè)幼小的生命都在勇敢地面對(duì)風(fēng)雨,我又為何要為那一點(diǎn)點(diǎn)考試風(fēng)波而苦惱,而郁悶,為什么不像野花一樣在風(fēng)雨中茁壯成長(zhǎng)呢?想到這兒,我飛快地跑回家,找出那三張?jiān)嚲,認(rèn)認(rèn)真真地訂正一遍,這也許就是我正在勇敢地面對(duì)“暴風(fēng)雨”吧!

  那一次頓悟后,我定下學(xué)習(xí)目標(biāo),像野花一樣接受風(fēng)雨的特殊洗禮,在風(fēng)雨中茁壯成長(zhǎng)!

  頓悟作文600字 篇9

  生活不在于活的長(zhǎng)與短,而在于頓悟的早與晚,生活總是僅需一個(gè)頓悟,不可預(yù)見(jiàn),只可遇到!

  一個(gè)烈日炎炎的星期天,我正無(wú)聊地待在家,一副游手好閑的樣子。突然,我看見(jiàn)父親正在安靜的待在書房里念書,儼然一副書生模樣。我一看父親手里的書,紙張已經(jīng)微微泛黃,但書卻十分平整,一塵不染。書非常厚,父親讀得非常認(rèn)真,看見(jiàn)父親少有些這副神情,我不由好奇了起來(lái)。

  父親知道到了我的到來(lái),把書合上,我看見(jiàn)書上的四個(gè)大字,“三國(guó)演義”,我不禁忍俊不禁,詢問(wèn)父親:“這本書我好久以前就讀過(guò)了,你如何目前才開始讀?”父親并沒(méi)感覺(jué)窘迫,而是心平氣和地對(duì)我說(shuō):“這已經(jīng)是我第五次讀這本書了。”我感到疑惑,便問(wèn)父親“為何一本書要讀這么多遍,難道不會(huì)感覺(jué)乏味嗎?”父親便回答我:“一本好書看多少遍都不會(huì)厭倦,由于每當(dāng)你再讀一遍,都會(huì)悟出不一樣的東西出來(lái),這也就是頓悟吧!笨粗赣H認(rèn)真的神情,我似懂非懂地址了點(diǎn)頭。但還是出于對(duì)父親所說(shuō)的那句話感到好奇,便開始開始重讀以前的舊書,想要找的父親說(shuō)的那種領(lǐng)會(huì)。

  從那將來(lái)我便培養(yǎng)了念書的習(xí)慣。雖然學(xué)習(xí)日漸開始變得繁重,但我依舊沒(méi)打斷這個(gè)習(xí)慣。只須天天一有空閑就會(huì)開始念書。由于每當(dāng)我在書中的世界里沉浸下來(lái),身上的疲憊和重壓就會(huì)全部消失。在書中,我一會(huì)兒乘坐“鸚鵡螺號(hào)”遨游海底世界,一會(huì)兒又和魯濱遜在島上一同冒險(xiǎn)。我也日漸了解了父親當(dāng)時(shí)對(duì)我的教誨。

  不少事情或許不像表面看起來(lái)的那樣無(wú)趣,或許,你只須透過(guò)表面領(lǐng)會(huì)它所蘊(yùn)含的,或許就能找到不同的.樂(lè)趣。

  頓悟作文600字 篇10

  黃昏時(shí)分,我漫無(wú)目的地走在回家的路上,心情一直很沉重。

  在班級(jí)上曾經(jīng)舉手特長(zhǎng)一直名列前茅的我發(fā)揮失常,竟然在不知為什么這次的問(wèn)題都想不出來(lái),幸運(yùn)的總不是我。一些基本的選題我都說(shuō)錯(cuò)了,老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的知識(shí)重點(diǎn)我也忘了,為了這個(gè)舉手,我不知已經(jīng)看了幾次這本書了……淚水終于不爭(zhēng)氣地流了下來(lái),此時(shí)的太陽(yáng)已經(jīng)落山,回家的路似乎顯得如此漫長(zhǎng)。而我卻暈頭轉(zhuǎn)向的回去了。

  快到家時(shí),我停住了。我猶豫著、徘徊著,撿起地上的小樹枝在地上不斷地劃圈,一圈又一圈,我就好像被困在了那里面,始終也不能走出來(lái)。在舉手前奮力拼搏,看來(lái)是白費(fèi)勁。“唉!真是苦惱啊!

  就在我想放棄時(shí)。一陣歡笑聲傳到我的耳畔,擾亂了我的思緒。原來(lái)是兩個(gè)小女孩在玩“逃洞圈”。其中一個(gè)小女孩從“圈底”跑到了“圈頂”,又從“圈頂”跑到了“圈底”,她一直在歡快地笑著,想必她一定玩得很開心。就這樣,一個(gè)女孩輸了,另一個(gè)女孩接著玩,沒(méi)有聽(tīng)到她們因?yàn)檩斄硕裨埂N液鋈会寫,笑了,很舒坦地笑了,因(yàn)槲一腥淮笪颉@“逃洞圈”的過(guò)程和人生的經(jīng)歷有多大的相似之處!有開始就有結(jié)束,有起就有落,我又何必因?yàn)闀簳r(shí)的失敗而垂頭喪氣呢?人的一生充滿了挑戰(zhàn),結(jié)果,固然很重要,但其過(guò)程對(duì)我來(lái)說(shuō)更重要,畢竟留下了刻骨銘心的記憶,媽媽告訴我過(guò):失敗不等于結(jié)束,最主要的是你曾努力過(guò),最重要的是,你不半途而廢,否則是不能解決任何問(wèn)題的,趕快尋找失敗的原因才是關(guān)鍵。于是,我抹去了淚水,試著微笑,試著張開雙臂,試著去迎接新的開始。

  頓悟作文600字 篇11

  每一個(gè)課間,都可以有它不同的意義,或給人歡樂(lè),或給人領(lǐng)悟。而在這個(gè)十分鐘的課間,我通過(guò)那些平凡的事,悟出了一個(gè)簡(jiǎn)單而又重要的道理。

  “叮鈴鈴—”期盼已久的鈴聲終于響起,全班瞬間沸騰起來(lái),就像平靜的湖面被一粒石子激起了漣漪。男生以迅雷不及掩耳的速度奔向門口,但一個(gè)高大的男生——我們班的“巨人”不知被什么絆了一下,撲向我的桌面!案墒裁窗!”我把他推到一旁,指著被弄皺的本子,怒不可遏地吼著。

  “切—”他瞟了我的本子一眼 ,不屑地說(shuō):“我又不是故意的,再說(shuō)了,只是一本本子而已。”“什么?”我的雙眼霎那間瞪得如銅鈴一般大,音調(diào)瞬間提高了八度,他也不甘示弱地沖著我大喊。我們的爭(zhēng)吵引起了同學(xué)的注意,礙于面子的問(wèn)題,我們不得不停下,但心中仍抱怨對(duì)方。

  為了讓自己心中的愁悶得到一些緩解,我便走向窗戶,想吹會(huì)兒風(fēng)。我剛走到離窗戶一米遠(yuǎn)的地方,就看到這樣的一幕:我們班上的兩個(gè)同學(xué)在吹風(fēng),一人各一邊!皣W—”在左邊的男生似乎覺(jué)得只開一半吹得不夠爽快,又再向右推了一點(diǎn)。右邊的女生看見(jiàn)這個(gè)樣子,眉頭不禁皺了起來(lái)。他們會(huì)吵起來(lái)吧?那個(gè)男生那么過(guò)分,我在心中想到。但眼前發(fā)生的事出乎我的意料,那個(gè)女生只是對(duì)他笑了笑,并沒(méi)有將窗戶推過(guò)去。男生的臉紅了紅,羞愧地將窗戶拉了回來(lái)……

  “叮鈴鈴—”上課的鈴聲響起來(lái)了,我回到座位上,心中對(duì)剛才的那一幕難以忘懷,再回想起先前與“巨人”的爭(zhēng)吵,心中又是感慨又是羞愧。如果我能夠?yàn)樗酥耄灰敲磸?qiáng)勢(shì),或許就不會(huì)有爭(zhēng)吵了。

  課間的時(shí)光,雖只有十分鐘,卻讓我學(xué)會(huì)了斫去自己的芒,寬容他人,包容他人,才能夠與人友好地相處。這是我從這個(gè)課間里學(xué)到的為人處事方式。

  頓悟作文600字 篇12

  初升的朝陽(yáng)穩(wěn)穩(wěn)地定格在海平面上,燦爛的光芒透過(guò)窗紗,灑在紅木桌,一切那么寧?kù)o,這是一幅美麗的畫面。世間的一切頓時(shí)變得清新,似乎人們可以嗅出其中的美好。

  我問(wèn)母親:“太陽(yáng)出升意味著什么?” 母親告訴我:“這是一天的開端! 彌漫的朔風(fēng)攪起滿天陰霾,黃沙漫漫的路途上,我看到了駱駝。它們頂著風(fēng)沙,肥大的腳掌成了它們的唯一的支撐,為了前進(jìn),風(fēng)沙中,傲然前進(jìn)。這組成了一幅美麗的圖畫。頓時(shí),沙漠變得不再恐怖,似乎人們可以覺(jué)出其中的美妙。

  我問(wèn)母親:“駱駝為什么煉就了堅(jiān)持?”

  母親告訴我:“這是成功的開端。”

  九月菊似乎太過(guò)于孤單,沒(méi)有那雍容華貴的牡丹做伴,沒(méi)有那如火如荼的月季相隨,沒(méi)有那嬌艷無(wú)比的玫瑰陪護(hù),似乎這些個(gè)秋季成了它的舞臺(tái)。孤單的它在瑟瑟秋風(fēng)中獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。這已定格。這是一幅美麗的畫面。似乎人們可以看出其中的內(nèi)涵。

  我問(wèn)母親:“九月菊太孤單了吧?”

  母親告訴我:“忍受孤單是成功的開端。”

  ......

  世間美好的東西太多,每個(gè)事物總會(huì)是另一事物的開端。

  也許,是美好的畫面太多,以至于讓我的心靈在圣潔中升華。使我頓悟出開端的真諦。

  如今,面對(duì)美好的事物,我總會(huì)頓悟出一絲感慨,或許出于心情。

  我總喜歡,沒(méi)有字的窗,透過(guò)它,看天空,很晴朗。我頓悟,晴朗的天空是陽(yáng)光明媚的開端;我獨(dú)自聽(tīng)日子回蕩,黑夜里,凝視一點(diǎn)憂傷,我頓悟憂傷是壞心情的開端,我努力改變心情.......

  我相信,我是那幅畫,淡妝濃抹總相宜。

  頓悟作文600字 篇13

  “丁零零……”鬧鐘響了,已經(jīng)早上5點(diǎn)多鐘了,我又要起來(lái)去奮斗了,然而這一切,才剛剛開始。

  我拖著疲倦的身子、踏著鈴聲沖進(jìn)教室,原本以為今天起得夠早,可還是遲到,被班主任訓(xùn)斥了一頓。唉,出師不利啊。回到座位上,想趕緊把早飯給消滅掉,可是語(yǔ)文老師從來(lái)不遲到。看來(lái)又要餓肚子了,唉,先忍著吧,就這點(diǎn)小事,哪能難得了我?我可是為了造福全人類來(lái)讀書的!意志的火花,慢慢點(diǎn)燃了,燃燒了。頓時(shí),教室里書聲鼎沸。

  終于熬到下課了,拿出早飯,狼吞虎咽,終于填飽了肚子,正用手摸摸肚子,但發(fā)現(xiàn)里的氣氛不太對(duì),點(diǎn)火熱熱,我問(wèn)道:“小子,你在干嘛?”“背書啊!”“背書”“1到20號(hào)原子的化學(xué)符號(hào)默寫一遍,錯(cuò)一個(gè)要罰抄的!边@算是晴天霹靂嗎?立即拿起化學(xué)書讀起來(lái),可是臨時(shí)抱佛腳是沒(méi)用的,后果你可想而知了。心里默默責(zé)備自己,為什么不早點(diǎn)背上。

  一天過(guò)去了,我的戰(zhàn)斗力下降了不少,好不容易上完了課。作業(yè)寫滿了黑板,一堆堆作業(yè)像小山似的壓著我,看得我兩眼發(fā)直。拖著沉重的身體,扒在了桌了,閉起了雙眼,頭腦發(fā)熱。

  打開天窗,去看星空,那漆黑的天幕上綴著幾顆星星,它們是那樣閃耀、迷人。我突然恍然大悟:那漆黑的天幕不就是九年級(jí)的生活的外表,而那些亮晶晶的星星不就是生活中的內(nèi)在之美嗎?

  心中充滿理想,不管未來(lái)怎樣,永不放棄拼搏,世界任我闖蕩。

  當(dāng)花兒盛開,樹葉不再飄落;風(fēng)兒不再捎來(lái)寒意,我就會(huì)張開雙臂,放飛理想,將九年級(jí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累,對(duì)全世界的人說(shuō):“我的未來(lái)不是夢(mèng)!”