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再次拾起作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的再次拾起作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
無論多少次,人類都未真正吸取教訓(xùn)。我們從自然獲取利益,卻不思回報,一味汲取,不斷辜負著自然的無私、慷慨。只是受無止盡的欲望與貪婪驅(qū)使,毀滅與破壞。
這就是我們?nèi)祟惖腵惡劣根性啊,威斯康星的農(nóng)場不過冰山一角,這片廣袤的大地也罷,整個自然界也罷,我們?nèi)绺焦侵乙话,一味向為我們奉獻的大自然壓榨,當其失去價值后殘忍的拋棄。人性本為兩面,惡的從未少于善的。幸運的是,還有人拾起鐵鏟與斧子。
時光荏苒,逝去的將不再回來,上一代埋下的惡要由下一代來還;上一代留下的恨,在下一代愈演愈深。不斷咒罵著自然,我們不曾知足,明明已夠多了,卻從不停止索求;明明是自然給予的生命,卻因其逝去而厭惡自然。對抗,對抗,人類在不斷對抗中損失了許多,也得到許多,自以為足夠強大,自以為無所畏懼,自以為已與自然平等相處,卻不過自作多情。
大多數(shù)是愚昧的仍未停止對抗的腳步,而少數(shù)卻已看清,默默拾起擲于腳下的鐵鏟與斧子。給予從來都是兩廂情愿的事情,少數(shù)人重新回想起“一分耕耘,一分收獲”的道理。因得不到而對抗,最終不過兩敗俱傷;唯有互相給予,互相扶持才有更長久的收獲。許多人往往受眼前之利蒙蔽雙眼,一味追逐,貌似得到不少,實則失去了更多;仡^望時,因膽怯而無法往回走,只能咬牙,蒙上雙眼,裝作不知地在錯誤的路上繼續(xù)前行,漸行漸遠。走得太快,以至于忘了為什么出發(fā)。
他們并非不畏懼,而是因畏懼而瘋狂。上了船就難下了,于是一條道走到黑。但并非沒救了,于是,逐漸有人想起威斯康星,他們試圖看清自我,即使身處污濁之中。于是,又重新拾起丟下的鏟與斧,回到那荒蕪的沙地農(nóng)場,重新開始耕耘。即使掛上“農(nóng)民”——這在當時人看來較為粗俗的名號,他們也無所動搖,只是堅定地揮動著鏟與斧。他們不知其中意義,卻知道這必有意義,于是繼續(xù)揮動。
于是,有了利奧波德,有了《沙鄉(xiāng)年鑒》,有了土地倫理,也有了越來越多熱愛這土地的人。他們拾起鐵鏟與斧子,試圖找回失去已久的——他們親身毀掉的那個東西。
因為再次拾起了,所以威斯康星將會被重建,那條荒廢已久的路將踏上更多的足跡。
也許農(nóng)耕文明的復(fù)興已不遠了。