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傾聽,初中的旋律作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的傾聽,初中的旋律作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
校園生活是純真的,一顆顆跳動(dòng)的心,一張張洋溢青春氣息的笑臉,真摯的我們編織著那曲動(dòng)人的歌。
——題記
稚嫩的初一
還記得初一那年,剛進(jìn)入了一個(gè)新環(huán)境,見到一群陌生的面孔,心里總會(huì)有點(diǎn)不自在,總有點(diǎn)想回到童年時(shí)的沖動(dòng),但又很好奇初中的生活將會(huì)是怎么樣。那時(shí)的我們,多么愛笑,多么天真,沒有憂愁,沒有煩惱,沒有老師和家長(zhǎng)的嘮叨。面對(duì)七科科目,我們也無所畏懼,那時(shí)的我們,總喜歡幻想著一些美好但又不現(xiàn)實(shí)的事情,總喜歡玩……可是,那時(shí)的我們,已被時(shí)間帶走了,再也回不去了,再也沒有了初一的天真無知,沒有了初一的幼稚,沒有了初一的那些趣事。我們所想要的初一,已經(jīng)永遠(yuǎn)的不能再回去,只能成為永遠(yuǎn)的回憶。
懵懂的初二
初一就這樣灰溜溜地走了,緊接著,初二的生活迎面而來。那年,我們初二了,初二的我們少了一點(diǎn)初一時(shí)的稚嫩,但依然還是懵懵懂懂的。初二的我們與剛步入初中時(shí)那些陌生的同學(xué)打成了一片,成了無語不談的好友;初二的我們,因?yàn)檎{(diào)換班主任的原因,一時(shí)的不適應(yīng)而陷入了迷茫的狀態(tài),當(dāng)時(shí)的我們,很無助,可又很愛鬧,把這個(gè)班集搞得很不像樣,當(dāng)時(shí)的我們就像無人管教的“野孩子”;初二的我們,喜歡成群的聚在一起聊天、八卦,喜歡放學(xué)后到操場(chǎng)投兩下籃球……初二,就這樣悄無聲息的.過去了。初二的歲月,永遠(yuǎn)是我們心中關(guān)于青春的最美的回憶。
憧憬的初三
初三,伴隨著一股硝煙味無聲地到來,有點(diǎn)突然,更有些茫然。不懂事的我們就這樣闖進(jìn)了“戰(zhàn)場(chǎng)”。望著遠(yuǎn)處的高中,似乎海市蜃樓一般若隱若現(xiàn)。曾經(jīng)無憂無慮的我們竟不知所措,卻無法停住腳步,就像奔跑在世界末日中一樣,背后的地面正在下沉中,無形的壓力促使我們向前沖,輕松和愉快被埋葬在地下,只有競(jìng)爭(zhēng)在我們心中,才知道什么叫“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”。未來的道路,我們還會(huì)攜手并進(jìn)嗎?
即將畢業(yè)了,多么想留住那些溫暖的日子。那以往的日子,是一串甜美的冰糖葫蘆,那迷人的甜與酸,將永遠(yuǎn)回味不完。
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