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中班美術(shù)優(yōu)秀教案《巧巧手》

時(shí)間:2021-09-22 09:20:43 教案 我要投稿

中班美術(shù)優(yōu)秀教案《巧巧手》

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,總歸要編寫教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編為大家收集的中班美術(shù)優(yōu)秀教案《巧巧手》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

中班美術(shù)優(yōu)秀教案《巧巧手》

  《新綱要》在藝術(shù)領(lǐng)域中指出:"尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)方法,分享他們創(chuàng)造的快樂。"孩子們在美工活動中經(jīng)常接觸各種不同形狀、性能、顏色的材料,對這些材料的形狀、性能、功用逐步熟悉,不但擴(kuò)大了孩子的知識面,而且還有利于發(fā)展孩子的想象創(chuàng)造能力,使獲得的知識得到遷移應(yīng)用。孩子們創(chuàng)造性思維通過手工操作變成了形象的實(shí)物,這些稚拙的美工作品可說是孩子智慧的.結(jié)晶。

  一、活動目標(biāo):

  1、培養(yǎng)幼兒動手操作能力,發(fā)展手指小肌肉靈活性,能正確使用多種手工工具和材料,喜歡用折、剪、粘、拼、捏、穿、畫等手工方法進(jìn)行簡單的藝術(shù)創(chuàng)造。

  2、通過欣賞各種各樣的美術(shù)作品,激發(fā)幼兒對手工制作的興趣,懂得廢舊物品的再利用,體驗(yàn)做中學(xué)、學(xué)中玩的快樂。

  3、能在各種材料的吸引下積極參加活動,和同伴共同協(xié)商解決活動中出現(xiàn)的問題。學(xué)會與人友好相處,相互合作,懂得體諒別人,不爭搶玩具,不影響他人,遵守活動規(guī)則。

  4、展示幼兒的作品,鼓勵(lì)幼兒用自己的制作的美術(shù)作品布置環(huán)境,美化生活,大膽評價(jià),提高語言表達(dá)能力。

  二、活動內(nèi)容及材料:

  1、紙工組:提供彩色手工紙、剪刀、紙杯、漿糊、雙面膠等;

  2、泥工組:提供橡皮泥、粘土等;

  3、拼圖組:提供各種幾何圖形等;

  4、繪畫組:提供畫筆、畫紙、顏料、紙盤等;

  5、編織組:提供各種編織水果和編織魚以及編織長條等;

  6、系帶組:提供拖鞋、紙繩等。

  三、活動過程:

  (一)談話引入,激發(fā)興趣。

  1、師:孩子們,今天我們的"巧巧手美工坊"正式開工啦!我們"巧巧手美工坊"共有紙工、泥工、拼圖、繪畫、編織、系帶六個(gè)小組,需要大量心靈手巧的美工師,歡迎大家積極參加。我們的口號是:巧巧手,手兒巧,做美工,實(shí)在好,掙了錢,買燒烤。

  2、鼓勵(lì)幼兒自主選擇小組活動。

  師:你今天想去什么小組?怎么玩?

  (二)師幼共同提出游戲要求。

  1、根據(jù)小組人數(shù)自主選擇小組活動,每組最多不超過4人。

  2、活動時(shí)專心操作、探索,遇到問題要自己先想辦法解決,如果不懂再向其他小朋友或老師請教。

  3、活動的時(shí)候不爭、不搶玩具,不影響他人,愛護(hù)玩具。

  (三)幼兒自主活動,教師個(gè)別指導(dǎo)。

  1、幼兒按自己的興趣和意愿進(jìn)入各小組活動。

  2、教師觀察幼兒的活動,對個(gè)別幼兒作適時(shí)的指導(dǎo)。

  3、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試、探索,及時(shí)捕捉幼兒的創(chuàng)造表現(xiàn),給予肯定。

  4、發(fā)現(xiàn)幼兒遇到困難想放棄時(shí),給予適時(shí)指導(dǎo),爭取取得成功。

  (四)展示幼兒作品,師生評價(jià)交流。

  1、展示幼兒作品,要求幼兒分組展示,擺放整齊。

  2、師生共同評價(jià)幼兒作品。

  師:你最喜歡哪副作品,為什么?

  教師小結(jié)激勵(lì)。

  3、用幼兒的作品布置美工區(qū)《巧巧手》。

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