在歌聲里，放蕩你們的春天

　　剛剛看完《放牛班的春天》，感觸很多。

　　克雷芒馬修是一名熱愛音樂的鄉(xiāng)村老師，來到“池塘之底”教養(yǎng)所來當(dāng)老師。這里的校長老師愁云慘淡，臉上都是刻板乏味的線條，謾罵和體罰是師生之間唯一的交流。馬修看到校長的做法，執(zhí)意抵抗，處處包庇學(xué)生，利用其他手段來處罰學(xué)生。因?yàn)檫@樣，學(xué)生們也漸漸喜歡上了馬修。

　　一天晚上，馬修來到學(xué)生的寢室，發(fā)現(xiàn)孩子們正在唱罵馬修老師的歌。在這時，馬修并沒發(fā)火，并且注意到了幾個好嗓子，很自然，難得的共鳴，歌唱中的孩子眼神恢復(fù)了清澈干凈，師生在歡娛的五線譜上學(xué)會了理解、寬容和愛。

　　每一顆心都需要愛，需要溫柔，需要寬容，需要理解。每一個孩子都來自純凈無邪的地方，永遠(yuǎn)都應(yīng)該是人間萬分疼惜的珍寶。馬修就是千里馬的伯樂，他深入到了孩子們的心理，他不怕校長，在那次與校長的談話中，我讀出了他的堅(jiān)定，對學(xué)生的信任。就是因?yàn)樗麑�學(xué)生們的信任，感動了他的學(xué)生。致使馬修在最后出學(xué)校的時候，從樓上飛下來的紙飛機(jī)，那是學(xué)生們對他的尊敬。一只只小手搖擺著，代表對他的感激。在紙飛機(jī)飛下來時，那是最感人的一幕，那也是最好的結(jié)局……

　　其實(shí)班里的每個孩子最需要的'就是愛。學(xué)校是冰冷的，而自從馬修老師來了之后，學(xué)校又充滿了溫情。馬修將自己的愛發(fā)送給每一個學(xué)生，使他們不再孤獨(dú)。準(zhǔn)確來說，馬修已經(jīng)和學(xué)生們“打成一片”。他堅(jiān)信，只要是金子，總有發(fā)光的時候。最好的例子就是他一直很注重的皮埃爾。皮埃爾擁有一副好嗓子，而他自己本身不敢面對，只敢偷偷的躲在教室里唱，某天被馬修發(fā)現(xiàn)后，開始用心的挖掘他。他只是比別人孤獨(dú)一些、敏感一些、成熟一些。他認(rèn)為每個人都對他不好�？勺詮鸟R修來了后，他的心理也發(fā)生了巨大的變化，知道了媽媽還是很在意他的，在做錯事后得到老師的諒解，那飽含淚花的感激的眼神……到了最后成為著名的指揮家，他的一生可以說是坎坎坷坷，但他成功了。他是一塊金子，他也成功的發(fā)光了…

　　孩子們的天籟之音，打動了不少人，而他們也有春天，只是從來沒有放蕩過。而在今天，我只想說，你們在歌聲里，放蕩你們的春天！

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