【精選】初中記憶作文匯編7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的初中記憶作文7篇，歡迎大家分享。
初中記憶作文 篇1
有一段記憶，每每回想起總是會(huì)在心頭涌起一陣暖意，若有若無(wú)的香氣刺激著大腦皮層，吸引出那一縷縷飄香的記憶。
踏進(jìn)家門，一股清甜的香氣就撲鼻而來(lái)。我知道，今天的午飯是粥。這種清甜噴香的氣味，我再熟悉不過(guò)。小時(shí)候，我不愿意吃飯，卻很喜歡喝粥。姥姥見(jiàn)我如此，就變著法兒的給我做粥喝。因此，即便是我不愿意吃飯，營(yíng)養(yǎng)也照樣跟的很好。換好了衣服出來(lái)，飯也做好了。姥姥坐在沙發(fā)上，戴著眼鏡看著報(bào)紙。我跟姥姥問(wèn)好以后，便起身去了廚房。
廚房里灶臺(tái)上還生著火，小鍋里熬著粥。香氣溢滿了整個(gè)廚房。我揭開鍋蓋，香氣瞬間沖破束縛，直直的鉆入鼻腔。這粥真香�？粗锩婀距焦距降拿爸馀莸闹�，我不禁感嘆一句。姥姥慢條斯理的走過(guò)來(lái)，湊近灶臺(tái)看了看粥，“好了�！彼日业皆钆_(tái)開關(guān)，從大火調(diào)到中火，然后將準(zhǔn)備好的材料推入鍋內(nèi)。百合，蓮子，胡蘿卜，南瓜，棗。各種香甜的佐料，統(tǒng)統(tǒng)推進(jìn)了鍋內(nèi)。姥姥拿出熬粥的木勺，伸進(jìn)粥里，左邊轉(zhuǎn)三圈，右邊轉(zhuǎn)三圈，然后拿過(guò)我放到一旁的鍋蓋，蓋在鍋上。
姥姥又跑到了冰箱旁邊，打開冰箱門，取出放在最頂層的一個(gè)小罐子。我湊過(guò)去一看，是昨天腌的小菜。選取新鮮的黃瓜，洗凈，然后切成一小條一小條的，碼在罐子底端。同樣的方法用于胡蘿卜身上。最后放入鹽，醋，辣椒末，腌制即成。姥姥用筷子夾出小菜，放在準(zhǔn)備好的小碟里。我?guī)退研〔硕肆顺鋈ィ齽t繼續(xù)看著鍋。
大約又過(guò)了十分鐘，她端著那個(gè)小鍋?zhàn)叱隽藦N房。揭開鍋蓋，水汽迅速凝結(jié)，化作晶瑩的小球，順著鍋蓋邊緣滴落在桌面上。我迫不及待的盛了一碗粥，香甜的粥，糯糯的南瓜，清爽的百合和蓮子，甜甜的胡蘿卜和棗。仿佛一下子回到了小的時(shí)候，姥姥給我熬粥喝，喚起我的食欲。再嚼了一口脆脆的黃瓜，十分開胃。
我默不作聲的吃完了這一頓飯，但心中，滿滿的都是暖意。
初中記憶作文 篇2
對(duì)于魯迅來(lái)說(shuō)，那夜歸航的豆兒，是一縷芬芳；于史鐵生來(lái)說(shuō)，那北海的菊花，是一縷芬芳；對(duì)于朱自清來(lái)說(shuō)，父親買橘的背影，是一縷芬芳；對(duì)于琦君來(lái)說(shuō)，母親醞釀的春酒，是一縷芬芳，對(duì)我來(lái)說(shuō)，母親親手熬制的涼茶，則是一縷別樣芬芳。
回憶里母親的形象似乎與涼茶并存在我的腦海里。并不是醫(yī)生的母親總愛(ài)搗鼓一些中藥藥材，然后各種泡在一杯茶里，至于味道嘛，不咋滴，但這不是終極版的，真正讓我恐懼的是她把竹葉，菊花，蒲公英根，金銀花，白芷，蓮心，枸杞，麥冬云云，放在一起，咕嘟咕嘟的熬上半天，那味道，給你個(gè)眼神，自己體會(huì)吧！有時(shí)候很不理解，不就是為了清熱解毒，那各種沖劑，不都是這功效，而且，味道還很好。
小時(shí)候的我聽(tīng)信母親的話，喝了對(duì)身體好，雖然心里一萬(wàn)個(gè)不想喝，但也只能乖乖的接過(guò)母親遞來(lái)的一碗琥珀色涼茶，一口悶，然后那股反胃的味道能在嘴里留好長(zhǎng)時(shí)間。再大點(diǎn)，學(xué)聰明了，趁母親不注意，偷偷倒下水道里。說(shuō)真的，有時(shí)看著那琥珀留進(jìn)下水道里，自己浪費(fèi)了母親的心意，心里會(huì)生出一絲愧疚，想要把它喝完，可那碗還沒(méi)有放到嘴邊，僅在鼻子下稍停留，就又轉(zhuǎn)身倒了。
記得有次周六，在母親的威逼下，我就義般喝了兩碗。周日時(shí)候，胃隱痛，連續(xù)不斷，我可以感受到全身的寒冷一絲一絲的蔓延開，很難受。突然想起在哪看過(guò)，涼茶傷胃。不巧的是，母親又端了碗涼茶上來(lái)，因疼痛導(dǎo)致的滿腔怒氣，有了發(fā)泄點(diǎn)。母親不停示意讓我喝，我爆發(fā)了：整天讓喝這，本來(lái)我胃就不好，涼茶傷胃你知不知道��！這下可好，我胃又痛了。母親好像沒(méi)注意到我在發(fā)脾氣，神色關(guān)切“胃咋又疼了？”“哼，拜你所賜，我是不會(huì)再喝了�！�
“那我不會(huì)再這樣了�！蹦赣H滿滿的失望。那刻，陽(yáng)光打在母親微微佝僂的身軀，鬢角泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，孩提時(shí)母親孤傲的背脊，如墨的青絲，不復(fù)存在，時(shí)光的刻刀一刀一刀不留情面啊。我想起了大熱天，母親守在廚房里，汗流浹背。我想起了母親為了買到上好的藥材，“媽，我，不是我……”喉嚨像被人掐著一樣難受，很多詞語(yǔ)在喉嚨口反復(fù)組合，拆分，卻沒(méi)辦法出口。心里盛滿了水，不敢動(dòng)，怕漾出一地的悲傷。
從那后，母親真再也沒(méi)有熬過(guò)，只是有時(shí)會(huì)看著那些藥材發(fā)呆，有時(shí)候，我故意對(duì)母親說(shuō)，媽，我最近上火了。母親也只是淡淡的回應(yīng)：板藍(lán)根多喝點(diǎn)。那些清熱解毒的沖劑，味甜微澀，每次喝完，那股糖精的味道才真正讓我反胃，好懷念那琥珀色涼茶！人啊，就是這樣，擁有的時(shí)候不珍惜，到了真正失去時(shí)，才發(fā)現(xiàn)它是那么美好，那么芬芳宜人。
如果再接過(guò)母親遞過(guò)來(lái)的琥珀，那么，我會(huì)讓它緩緩流過(guò)咽喉，滋潤(rùn)著心田。咂咂嘴，細(xì)細(xì)品味那唇齒間的淡淡芬芳。
初中記憶作文 篇3
陽(yáng)光暖暖地照在身上，感覺(jué)是那么親切。
星光打在臉上，多了一份安詳。
看著上學(xué)的日子一天天近，心里只有對(duì)過(guò)往美好的惋惜，夢(mèng)里努力地幻想著未來(lái)日子也許會(huì)有的新奇與希冀，可是我真的做不到。真的。
依稀記得那年夏天，日記本上落下的那幾篇短短的文字，或許，那時(shí)我真的很有自知之明，那時(shí)說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)有錯(cuò)。那年夏天過(guò)后，我真的失去了太多太多。真的無(wú)法比擬。
記憶中，我們總是那么無(wú)憂無(wú)慮，那么自由自在，那么蓬勃美好。而現(xiàn)在它只是記憶，甚至是記憶中的記憶。記憶中，幾個(gè)好朋友手牽著手，騎上腳踏車，奔著那被夕陽(yáng)染過(guò)的澄澈的已不是藍(lán)色的天，但卻無(wú)限美好。我們彼此踏著黃昏，憧憬著未來(lái)。一起暢談理想，回憶曾經(jīng)，一起說(shuō)笑逗樂(lè)，關(guān)懷體貼。那些曾經(jīng)真的不能忘。一起約定著一起長(zhǎng)大，一起工作，一起度過(guò)生命中的喜怒哀樂(lè)。那些記憶真的該隨身攜帶一輩子。
太多太多，可現(xiàn)在只能是背上行囊各自奔赴自己的一個(gè)人的戰(zhàn)斗前沿。或許，只要經(jīng)歷過(guò)這段，以后我們會(huì)美美地幸福�？墒俏艺娴牟恢涝撛趺礃尤ザ冗^(guò)，該怎樣去好好把握。一個(gè)人的日子真的不好過(guò)，一直以來(lái)我就害怕一個(gè)人，哪怕一個(gè)人在校園里攛掇一會(huì)兒，我都會(huì)覺(jué)著不自在。真的。那次，在一個(gè)陌生的城市，被朋友丟下，我真的恐懼的差點(diǎn)哭了。一個(gè)人的滋味真的不好受。記憶中的記憶，太過(guò)于精彩，不過(guò)，這些記憶會(huì)給我?guī)バ撵`的慰藉吧。希望這以后一個(gè)人的日子真的學(xué)會(huì)慢慢適應(yīng)。
要學(xué)會(huì)習(xí)慣一個(gè)人了，要學(xué)著慢慢長(zhǎng)大了。
--我咬著牙對(duì)自己說(shuō)
記憶中的記憶只能是記憶了，而未來(lái)也將成為以后的記憶，努力創(chuàng)造美美的記憶，什么時(shí)候都是美好的記憶。
還是再咬著牙對(duì)自己說(shuō)：試著學(xué)會(huì)一個(gè)人，試著學(xué)會(huì)去習(xí)慣一個(gè)人，試著學(xué)會(huì)一個(gè)人去長(zhǎng)大，勇敢追逐，努力奮斗！
初中記憶作文 篇4
我們總是會(huì)記不住一些東西，所以總會(huì)回憶，會(huì)回想那過(guò)往的記憶。
——題記
歲月如歌，在年少的青春歲月里，灑下了無(wú)數(shù)的故事情節(jié)，如花開般艷麗，如花落般凄美。在時(shí)間的流逝里，在這似水流年里，如花開花落般凄美的故事情節(jié)，往往會(huì)散落成記憶的碎片。
每個(gè)人的記憶是有限的，是殘缺的。過(guò)眼云煙，一切事情都會(huì)遠(yuǎn)去，都會(huì)成為回憶，但會(huì)有多少回憶深刻到讓你銘記。
湛藍(lán)的天空，無(wú)數(shù)潔白的云彩在空中來(lái)回游走，我們控制不了，因此我們無(wú)法猜測(cè)下一秒它會(huì)變成什么，它會(huì)在哪里。未來(lái)的事對(duì)我們來(lái)說(shuō)，太遙遠(yuǎn)，無(wú)法猜測(cè)。
腳下亙古的土地，眼簾中一幢幢高聳的大廈，它們是真實(shí)地存在著，可我們卻可以靠自己的努力將它改變。
無(wú)垠的海洋如同人一樣的存在著，那海下珍貴的寶藏如人們的記憶般深藏著。
紅色的碎片
記憶的海洋里，有那如陽(yáng)光般散落著的紅色的碎片，俯身，拾起。
里面充斥著歡笑，有和父母的快樂(lè)，和朋友們的歡呼，和同學(xué)間的鼓勵(lì)，和老師們的洽談。
這些記憶是零碎的，但卻是快樂(lè)的。家中，和父母一同快樂(lè)地聊著學(xué)校中的趣事；賽場(chǎng)上，和朋友們共灑汗水，一同奔跑在鮮紅的賽道上，一同努力地奔向終點(diǎn)；教室里，和同學(xué)間閑適地交談，一起為了一道題而爭(zhēng)論不休，一起研討真正的解法，一起大笑就只因?yàn)楣餐瓿闪艘坏李}；辦公室里，老師辛勤地批閱作業(yè)，當(dāng)微汗?jié)B出皮膚時(shí)，已忘了去擦拭。為了明天學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，翻閱著看了一遍又一遍的教案。
這些碎片是紅色的，因?yàn)樗麄兪强鞓?lè)的，是陽(yáng)光的。
黑色的碎片
沒(méi)有哪個(gè)人會(huì)沒(méi)有痛苦，只是有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)過(guò)。那些記憶是傷心的。
當(dāng)舞蹈家知道自己再也不能站在舞臺(tái)上自信地跳舞時(shí)，眼神的黯淡已體現(xiàn)出內(nèi)心的悲涼。作為學(xué)生的我們，即使沒(méi)有像舞蹈家那樣悲痛的往事，也會(huì)有傷痛。
當(dāng)自己認(rèn)為是好朋友的人遠(yuǎn)離了你，之前美好的友誼破碎時(shí)。我們的心會(huì)悲涼，但卻要故作堅(jiān)強(qiáng)地說(shuō)“沒(méi)事”，因?yàn)槲覀儼阉?dāng)朋友，不想讓她難堪。但是或許會(huì)在某個(gè)失眠的夜晚醒來(lái)，回憶起那段傷痛的記憶，我們會(huì)再次黯然神傷。
這些碎片是黑色的，因?yàn)樗麄冎щx破碎的印痕中流淌著悲傷。
…………
年少的心事，簡(jiǎn)樸的文字，隨風(fēng)飄零的思緒，書寫著一個(gè)個(gè)年少的青春歲月。如一朵嬌艷欲滴的花兒般記憶的碎片，帶著淡淡的一縷舒暢飄散，輕輕流淌著。
初中記憶作文 篇5
不知過(guò)了多久，內(nèi)心莫名的無(wú)邊無(wú)際的恐懼，像潮水般包圍了我，直到我的那聲回來(lái)了。滿臉怒氣的外婆聞聲追來(lái)，怒氣中氤氳著柔情，該打，你該打，狠狠地拽住我的.衣領(lǐng)，揚(yáng)起的手遲疑的放下。年少的我，依然樂(lè)趣無(wú)窮，并未領(lǐng)悟外婆眼里彌漫淡淡的擔(dān)憂與無(wú)奈，夕陽(yáng)下的我與外婆，成了一道獨(dú)特的風(fēng)景線。
晃眼的時(shí)光，悄悄地從指縫中溜走。我卻不知何時(shí)，高過(guò)外婆精干的身體，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的把她老人家甩在后面老遠(yuǎn)的地方。無(wú)情的時(shí)光將一個(gè)人改變了許多，許多——
青綠的麥田在推土機(jī)的轟鳴聲中變成水泥地，再回外婆家，一切在記憶中淡泊了。繁重的作業(yè)讓我的空閑的時(shí)光少了又少，小時(shí)游玩的麥田竟在一刻發(fā)現(xiàn)時(shí)如此珍貴，因?yàn)槟抢镉形液屯馄琶篮玫幕貞�，現(xiàn)在的我，獨(dú)自坐在路邊，沉靜。
又是一次夕陽(yáng)時(shí)，田埂上外婆不知何時(shí)矮的許多，勞累的學(xué)習(xí)生活將我與外婆的麥田交流的時(shí)光壓榨，再壓榨。漫天的金黃鋪滿了我眼簾里的外婆，步履蹣跚的她悠悠的走近。不知怎么外婆頭上星星點(diǎn)點(diǎn)，撥開了我記憶的花蕊。她緩緩地坐在我的身旁，與我景觀落日。輕風(fēng)拂過(guò)記憶歲月的衣袖，毫不吝嗇的包圍著我與外婆小余湯，回去吃飯了那一刻，似乎沒(méi)有了那股怒氣，沒(méi)有了那股嗔怪，平添難得的溫馨。
起身，與外婆緩緩走過(guò)這段被歲月剪得細(xì)碎的時(shí)光，思緒飄蕩在搖曳的金黃中。這一次歸路，卻是我的大手牽著外婆的小手，緩慢，細(xì)長(zhǎng)，金黃的盡頭，似乎又聽(tīng)見(jiàn)外婆的那聲迫切的回來(lái)吃飯了，小——余——湯！
初中記憶作文 篇6
我住在山上，小時(shí)候，這里種著許多木棉樹。
當(dāng)春天一到時(shí)，那些木棉樹上就開滿了木棉花。木棉花開得太多，在枝頭掛不住時(shí)便落了一地。這時(shí)，我們這些小孩總喜歡去撿木棉花。原因很簡(jiǎn)單大人們都說(shuō)木棉花治流鼻血很管用。到后來(lái)?yè)炷久藁ㄋ坪醭闪艘环N習(xí)慣。只要花開滿地時(shí)便會(huì)和幾個(gè)小伙伴一起手牽手，帶上袋子去撿木棉花。
到了木棉花開的盛地時(shí)，我們會(huì)挑那些大朵大朵的，完好無(wú)缺的木棉花撿起后一朵朵放進(jìn)袋子地上地花沒(méi)得撿了，我們便會(huì)在樹下‘待花’。仰著脖子眼睛眨都不眨地直盯著木棉樹上的花。生怕在眨眼的瞬間花被別人撿去了。
那時(shí)的天空總是很藍(lán)，木棉花年年都開，我們總是撿了一年又一年的木棉花。
櫻花
記憶中，櫻花是一種帶著許些白色的淺淺的粉紅色的花。很美很美，山上也就只有那么幾棵櫻花樹。
櫻花的葉子很可愛(ài)，綠綠的，呈蘋果狀。當(dāng)櫻花盛開時(shí)，一片片葉子像一個(gè)個(gè)綠蘋果似的掛在枝頭，那一朵朵淺粉色的花掛在枝頭的模樣總?cè)堑梦覀內(nèi)フ�。太高了，摘不到，便�?huì)找一樹枝什么的想方設(shè)法地把花弄到手。
最后，花沒(méi)得到，反倒把滿樹的花打落了一地。這時(shí)風(fēng)吹來(lái)，把滿樹的花瓣吹得紛紛揚(yáng)揚(yáng)。一片片花瓣似一只只蝴蝶在空中飛舞。我們看呆了，都靜靜地站著，直到那花落滿地，周圍的一切安靜下來(lái)。
接著，我們會(huì)彎著腰，一片一片把櫻花瓣揀起。
鳳凰花
后來(lái)，我上小學(xué)了，學(xué)校里種著兩棵高大的鳳凰樹。
鳳凰花開在夏天，每當(dāng)那烈日炎炎當(dāng)空時(shí)，滿樹的鳳凰花開得可歡了。一大團(tuán)一大團(tuán)地簇?fù)碓谝黄�，火紅火紅的，像一團(tuán)大火在燃燒著。每一片花瓣都洋溢著它那種熱情，奔放的性格。
當(dāng)大雨在這鳳凰花開的盛夏來(lái)臨時(shí)，便能觀賞到一場(chǎng)花瓣雨了。夏雨帶著花瓣在空中飄落下來(lái)，在天地間形成了一片紅色的花雨簾。雨過(guò)后，滿地上鋪著濕漉漉的花瓣，濕濕的空氣中隱約散發(fā)著鳳凰花味。我們便會(huì)在上面嬉戲著。接近傍晚的陽(yáng)光水瀉般地流下來(lái)，我們拍打著花瓣，臉上洋溢著幸福的笑容。
雪梅花
同鳳凰花一樣，雪梅花陪伴我走過(guò)了六個(gè)春秋。
那時(shí)，一排簡(jiǎn)陋的平房教室后種著一排雪梅樹。一到花開的季節(jié)，滿教室都沉浸在雪梅花味之中。
雪梅花的味道很怪，說(shuō)不上香，又不能說(shuō)不香。那是一種我無(wú)法形容的奇特的花味。
雪梅樹矮矮的，雪梅花白白的。記憶中那一顆顆小小的雪白顆粒就是雪梅花，在它沒(méi)到花期之前是綠色的，再慢慢變白，慢慢發(fā)出香味。那時(shí)我們總喜歡折一枝雪梅，或夾在書中，或把它帶回家放在桌上，直到那花變黃味變淡，還舍不得丟掉。
后記
人來(lái)人往人依舊，花開花落花無(wú)蹤。
何時(shí)我還能回到那個(gè)花兒盛開的季節(jié)。
初中記憶作文 篇7
我常常在初春的晨露中，走上濕潤(rùn)的小路。青葉輕輕浮動(dòng)在嫩枝上，我會(huì)不知不覺(jué)陶醉在記憶的風(fēng)景中，踱步徘徊。
我常常在仲夏午后的盛日里，看指縫漏下來(lái)的絲絲陽(yáng)光，蟬聲不斷，光影絢爛，昏昏欲睡中，我會(huì)情不自禁沉迷在記憶的夢(mèng)境中，隨渦翻卷。
我常常在秋風(fēng)帶著涼意的吹拂里，跳躍在記憶的落葉上，聽(tīng)著他們脆脆的細(xì)語(yǔ)聲，抬頭看湛藍(lán)的天空。
我常常在冬日澄澈的日光洗濯下，迎回在記憶的寒風(fēng)里，承受刀割般的疼痛，流下快樂(lè)的淚水。
人們指著我相顧笑道：“好一個(gè)糊涂蟲，空占著青春大好時(shí)光卻不知著眼現(xiàn)在未來(lái)。過(guò)去么，是什么時(shí)候再回憶也不遲的�！�
于是，他們把記憶放進(jìn)相框，羅列墻上，自以為妥帖，卻不知蛛網(wǎng)來(lái)復(fù)結(jié)，色失人物滅。
他們把記憶釀成新酒，深埋地下，自以為越久越醇，卻不知烈酒經(jīng)年老，遲啟難再好。
他們把記憶放在原地，便徒手向前走去，欣然歌一曲，清風(fēng)舞袖回，我自瀟灑違。
“這真是人生頭一件快樂(lè)事！”
但誰(shuí)都知道，快樂(lè)不過(guò)是為了失落，裝點(diǎn)怯懦。那時(shí)候，記憶還是一株初放嬌艷的玫瑰。我們想摘下她細(xì)細(xì)賞玩，卻不盡意觸到上面的刺，頓時(shí)鮮血淋漓。便急縮手道：“何苦來(lái)，又勾起傷心的往事！”便只悻悻的躲開，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地覬覦著那花香，最后失意而歸。此后，便只看見(jiàn)她，也面不改色的走過(guò)。最后，習(xí)慣了偽裝。
誰(shuí)不知初生的花朵最是嬌艷，人們卻忍心讓記憶獨(dú)立在寒風(fēng)中。
誰(shuí)不知花朵最不耐時(shí)光，人們卻忍心忽視記憶綻放的嬌艷。
誰(shuí)不知花好需得人來(lái)賞，人們卻忍心無(wú)視記憶的美麗。
誰(shuí)聽(tīng)見(jiàn)記憶的悲泣，痛得驚心。在人們匆匆的腳步里，模糊在冰冷的霧氣中，模糊在過(guò)去。
一次次，就因?yàn)楹ε乱粫r(shí)的沉重，就因?yàn)楹ε乱粫r(shí)的苦痛，人們從記憶前走過(guò)，毫不停留。
一次次，可悲世人，重復(fù)著從記憶的玫瑰旁，默然走過(guò)。
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