關(guān)于初中優(yōu)秀作文400字合集9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的初中優(yōu)秀作文400字9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
初中優(yōu)秀作文400字 篇1
初次回到老家,拿泥土的芳香,那花花草草都沒變,除了那棵年過半百的石榴樹。
這個(gè)石榴樹從媽媽那時(shí)開始就有了,一直生長(zhǎng)與我家門口旁,每年到了秋天,鄰居家的孩子們紛紛到我家要石榴吃,沒人都能得到一個(gè),把石榴放在手上,也不舍得吃,跟寶貝一樣收起來。每當(dāng)?shù)搅讼奶欤冶愀绺鐐冏诟叽蟮氖駱湎峦婕埮,感覺神清氣爽。
奶奶永遠(yuǎn)把這棵樹當(dāng)成自己的孩子一樣對(duì)待,冬天用稻桿將石榴樹給包裹起來;夏天給他澆水、修葉,照顧的無微不到。有一次,村支書在門口修路,說要挖掉這棵樹,說是誤事,奶奶第二天早上到村支書那去了趟,連早飯都沒吃,我奶奶也算是村里德高望重的元老級(jí)的人了,而且爺爺以前也是村委會(huì)的干部,所以村支書也不能怎么樣,只能將路從這課石榴樹邊繞了過去,雖然奶奶不經(jīng)常吃石榴,但是為了我,她依舊愿意付出。
現(xiàn)在,奶奶已經(jīng)去世了,但是這棵石榴樹依舊還在,沒有人將他拔去,村里別人家的石榴樹存活時(shí)間也不長(zhǎng),但是唯獨(dú)我家的這棵已經(jīng)活了很長(zhǎng)時(shí)間,直至現(xiàn)在,石榴樹依舊活著,每年都會(huì)結(jié)出許多石榴。因?yàn)槟棠滩辉诹耍袁F(xiàn)在就只有爺爺在看著這棵樹,和往常一樣,夏天澆水修葉,冬天保暖,自始至終的照顧著這棵石榴樹,每每回老家,我都會(huì)去與這個(gè)陪我度過了快樂的童年的石榴樹坐一會(huì)!
初中優(yōu)秀作文400字 篇2
故事主人公匹諾曹是雕刻家杰佩托雕刻出來的一個(gè)木偶,他會(huì)說話,會(huì)走路,有思想,有意識(shí)。但是他是個(gè)很不聽話的小孩子。他淘氣、逃學(xué)、說謊、偷懶、貪玩,在經(jīng)歷了受騙,被吊在樹上后,他漸漸認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)和不足,不怕苦、不怕累地改正自己,努力學(xué)習(xí),誠(chéng)實(shí)待人,最終變成了一個(gè)好孩子。
我敬佩小木偶的父親杰佩托,他為了讓兒子上學(xué),不惜賣掉自己唯一的舊上衣,給小木偶買書本;在小木偶失蹤后,他有冒著生命危險(xiǎn),頂著大風(fēng)大浪出海尋找自己的兒子。我感動(dòng)于小木偶的媽媽-----天藍(lán)色頭發(fā)的仙女對(duì)小木偶的愛,始終看住,即使他冒失、品行不好,也一次次原諒他的過失。
其實(shí),我知道匹諾曹就是生活中的我,任性,時(shí)常犯錯(cuò)誤,但爸爸媽媽始終看住我,給我鼓勵(lì)。我的進(jìn)步也離不開爸爸媽媽的愛,是他們給了我的信心和勇氣,激勵(lì)我不斷進(jìn)步。
這個(gè)故事使我明白了一個(gè)道理:每一個(gè)孩子都有一顆善良的心,只要社會(huì)和親人耐心呵護(hù),再貧瘠的心靈土壤上都能開出美麗,善良的人性之花。
初中優(yōu)秀作文400字 篇3
夏日的驕陽漸漸西移,田間已沒有午時(shí)那么炎熱,婦女們?cè)谟檬陡钏,她們的臉上洋溢著豐收的喜悅。遠(yuǎn)處一排排大大小小的茅草屋坐落在林間,許多老人正在門口用石鍋煮飯,飄來陣陣大米的清香。孩子們也不甘落后,他們有的幫著將豬牛趕進(jìn)棚里,有的在打磨石頭,也有的嘻嘻哈哈圍著石桌擺放石碗。這時(shí),田間小道上傳來高亢的歌聲,原來是男人們打獵歸來了,他們有的扛著弓箭,有的`一起抬著獵物。孩子們紛紛停下了手中的活,歡呼著迎了上去……
河姆渡人是多么有智慧啊!在七千多年前,他們就能創(chuàng)造出形狀各異的器皿,比如骨耜、哨、石器等,給生活帶來了便利,也提高了勞動(dòng)生產(chǎn)率。他們?cè)耘嗔怂静⒌靡猿晒ρ永m(xù),使江南成為了后來富饒的“魚米之鄉(xiāng)”。河姆渡人是多么地勤勞啊!男女老幼全都熱愛勞動(dòng)、熱愛生活,每個(gè)人都參與到生產(chǎn)中,每個(gè)人都為部落的文明發(fā)展作出了貢獻(xiàn)!
現(xiàn)在的河姆渡人,傳承了先民們的勤勞和智慧,創(chuàng)造出了一個(gè)個(gè)新的奇跡。一幢幢高樓大廈拔地而起,寬闊的水泥路兩旁鮮花盛開,綠樹成蔭。教育、醫(yī)療、交通、通訊等各行各業(yè)蓬勃發(fā)展,河姆渡已成為姚江邊上一顆璀璨的明珠!
徜徉在河姆渡遺址公園里,目睹河姆渡人生活、生產(chǎn)的場(chǎng)景,面對(duì)著河姆渡人創(chuàng)造的原始文明,耳邊仿佛傳來了河姆渡人用骨哨吹奏的悠揚(yáng)曲調(diào),向你傾訴著那段有著七千年的文化歷史,使我對(duì)河姆渡的敬意和自豪感油然而生。愿這顆屹立在姚江上的明珠更加燦爛!
初中優(yōu)秀作文400字 篇4
世界上最平凡的愛是什么?是母愛。因?yàn)樗芪⑿,或許只是一個(gè)很小的動(dòng)作,或許只是一句很輕的叮嚀,或許只是下雨時(shí)傘微微向你這邊傾斜,或許只是上學(xué)前提醒你路上小心……而世界上最偉大的愛又是什么?也同樣是母愛。因?yàn)樗裏o時(shí)無刻不在你身邊,她從不離開你,無論多少年,她都陪伴在你左右。這是普通的愛能做到的么?
我是一位普通的三年級(jí)的小學(xué)生,我也擁有這世界上最平凡又最偉大的愛。我的母親每天清晨早早的為我做早飯,起早貪黑,只為了能給丁丁一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。而當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí),她也先找自己的原因,用一種委婉的方式去批評(píng)我,幫助我改正錯(cuò)誤。
古今中外,贊美母愛的古詩、名言數(shù)不勝數(shù)。孟郊的《游子吟》里寫道:“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸!贝葠鄣哪赣H手里拿著針線,給將要離家的兒子縫衣衫。在這首詩里,母愛成了母親手里正在縫補(bǔ)的一件衣服,雖然微小,但那件衣服穿在兒子身上何曾不是最溫暖的呢?
雨果說過:“慈母的胳膊是慈愛構(gòu)成的,小孩子睡在里面怎能不香甜?”高爾基也說過:“世界上的一切光榮和驕傲,都來自母親。”……為什么這么多名人都贊美母親呢?這是因?yàn)槟赣H擁有一種世界上獨(dú)一無二的愛——母愛。
紀(jì)伯倫說:“人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼就是‘母親’,最美好的呼喚,就是‘母親’!
是的,母愛是世界上最偉大的愛,讓我們好好珍惜,讓母愛陪伴我成長(zhǎng)!
初中優(yōu)秀作文400字 篇5
大寶是我的開心果。
這話并不是我說的,而是大寶本人說的,記得當(dāng)時(shí)我只是點(diǎn)頭笑笑,不知不覺就記住了這句話。
大寶是個(gè)很可愛,很單純的女孩,和她在一起我常哈哈亂笑,像個(gè)無憂無慮的孩子。她總是可以不顧一切地為我開天辟地,排山倒海,這常常讓我感動(dòng)不已。好朋友能走到這一步,我真的覺得很夠了。雖然我們也會(huì)爭(zhēng)執(zhí),但總是不超過十分鐘就和諧了,我覺得不可思議,但這確是一件好事情。
大寶的名字很搞笑,是我給她取的,一開始我只是隨便叫叫,沒想到現(xiàn)在越叫越隨便了。記得當(dāng)時(shí)她說,大寶不好聽,要叫就叫小寶。我振振有詞地回答她,大比小更親切呀,人家王治郅不是還叫大郅么?她嘿嘿地笑了兩聲,以后就沒再抱怨過了。那時(shí)我真覺得她好單純。大寶的成績(jī)算中等,我常常告訴她希望她能在乎多一點(diǎn)學(xué)習(xí),因?yàn)檫@樣我們就可以一起考高中,她認(rèn)真地告訴我,放心吧,我一定會(huì)努力的。
也許就是因?yàn)樗膯渭兛蓯,我們才?huì)越來越親密,我真的想告訴她,就算全世界變得面目全非,她也依然是我眼里那個(gè)開心的大寶。
初中優(yōu)秀作文400字 篇6
端午節(jié)到了,各家各戶都開始包粽子,每一家都忙的不可開交。
可是,小熊過端午節(jié)卻是獨(dú)自一個(gè)人在家,因?yàn)樽钐鬯睦牙焉×,它的爸爸媽媽去給姥姥看病,所以就只剩下它一個(gè)人過端午節(jié)了。
一會(huì)兒,它忽然聽見鄰居在大聲喊:“吃粽子了,吃粽子了”。接著聞到了一股粽子的香味。他從窗戶往外看,原來是小兔家正在吃著香噴噴的粽子,它想:要是爸爸媽媽在家該有多好,爸爸媽媽也一定會(huì)給我包很好吃的粽子。
小熊躲在被子里哭,突然門鈴響了,小熊問道:“誰呀”“我是小兔”,甜甜的聲音從門外傳來,小熊傷心的把門打開,竟然是它的朋友小兔。小兔問:“小熊,你怎么了,為什么要哭呢”?小熊一五一十的告訴了小兔,小兔安慰小熊:“沒關(guān)系,到我家來吃吧!
小熊剛才還在哭,聽到小兔一說,眼睛一亮,可高興了。可是,小猴、小象、小鹿也來了,這讓小熊不知怎么好。突然小象說:“我們把粽子都拿到小熊家來吃吧”!動(dòng)物們都爭(zhēng)先恐后的去拿粽子,小熊立刻把椅子拿來了,還把桌子擦得非常干凈。
它的朋友們來了,都圍坐在椅子上,品嘗著粽子,真香啊!小熊立刻把粽子葉撥了下去,看著粘粘的糯米,上面還有幾粒水蜜桃,一看就是小猴家包的粽子,馬上咬了一口,啊,真甜啊!
那一粒粒粘粘的糯米就像伙伴們心連心、手拉手……
初中優(yōu)秀作文400字 篇7
誰言寸草心,報(bào)得三春暉”這句話讓我懂得了要感恩母親。是母親賜予我生命;是母親給我無微不至的關(guān)心。
母親對(duì)我很疼愛。每天早晨都很早起來為我準(zhǔn)備豐富的早餐,母親常說:“早飯一定要吃飽吃好!庇浀蒙掀谀宜祟^部,母親急得眼淚都掉下來了。在母親細(xì)心呵護(hù)下,我康復(fù)得很快。想到這里,一股暖流流進(jìn)我的心田。
母親雖然對(duì)我很疼愛,但是對(duì)我的要求十分嚴(yán)格。如果我書寫不工整,母親就會(huì)給我撕掉并對(duì)我說:“學(xué)習(xí)上來不得半點(diǎn)馬虎。”母親每天不管有多累,還要全神貫注地給我檢查作業(yè)。有一次,母親回家已經(jīng)很晚了,母親一進(jìn)屋就說:“快拿作業(yè)出來!”“算了吧,母親,今天您很累了,再說我還有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做,要是您給我講了那該有多晚了!薄翱炷贸鰜,今天的事情今天做!”聽了母親這番話,我無可奈何地拿出作業(yè)。母親思考了一會(huì)就對(duì)我說:“你過來,我給你講!”母親講了兩三遍我都沒有懂,母親又換了一種簡(jiǎn)單的方法,耐心地又給我講了一遍,我終于懂了。
母親給了我無微不至的關(guān)懷。她像一棵大樹為我遮風(fēng)擋雨;她像一盞明燈為我指明方向。母親您為我嘔心瀝血,我長(zhǎng)大以后一定要做個(gè)用的人來報(bào)答您對(duì)我的恩情。請(qǐng)接受我對(duì)您深深的感謝:“謝謝您,我的好母親!”
初中優(yōu)秀作文400字 篇8
中秋的圓月,將那皎潔的光輝,播撒在廣闊的大地上,也播撒進(jìn)每一個(gè)渴盼團(tuán)圓的人心中。
中秋月夜,陪長(zhǎng)輩們用完晚飯后,我一人悄然離席,去清冷的夜晚沐浴那柔和的月光,癡癡地望著高掛于天際的明月。突然發(fā)現(xiàn),月亮上有幾個(gè)圓圓的暗點(diǎn),我很疑惑,拿來一塊愛吃的月餅,高高舉起。好神奇!手中的月餅竟然剛好可以填補(bǔ)月亮上的空缺!原來,月餅就是月亮做的,月亮用自己的光輝制作了美味香甜的月餅,在中秋這天,送給天下的人兒幸福、甜蜜。
想到這,我伸出雙手,想要極力抓住圓月的光輝,可是我怎么也抓不住她。圓月的光輝透過我的指縫照射在大地上,她仿佛不想讓自私的我獨(dú)自擁有她,她好像在對(duì)我說她是屬于每個(gè)人的,不能讓我獨(dú)自享有。
循著圓月的光輝,我將全部的精神靈魂注入其中,循著月光的痕跡來到天際,我想念爸爸,多么希望可以和爸爸一起度過這美好的中秋之夜。我愿化作一縷月光,投射到爸爸的身邊,讓他感覺到中秋的溫暖,即使不能夠一家人歡聚一堂,也依然能讓他感知親人就在身邊的溫馨。循著圓月的光輝,我撫摸著父親粗糙的臉龐,那辛苦勞累了一整日后滿是疲倦的臉龐,那在外經(jīng)歷風(fēng)吹日曬的臉龐,那飽受歲月磨礪的臉龐,就讓這一縷微不足道的月光,給予你中秋最溫馨的祝福吧! ,
循著圓月的光輝,與親人相聚,即使相隔千萬里,也可以“千里共嬋娟”。
初中優(yōu)秀作文400字 篇9
時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期匆匆而過,在語文學(xué)習(xí)中我學(xué)到了很多知識(shí),也有了豐富的收獲......
我學(xué)到了環(huán)境描寫。環(huán)境描寫指人物所處的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境描寫。環(huán)境描寫可以使文章多姿多彩,比如《窮人》一課,那里面的環(huán)境描寫就吸引了我,讓我一下子投入到文章內(nèi)容之中。我讀著想著:這一段環(huán)境描寫是為了突出人物品質(zhì)?為下文做鋪墊?對(duì)!我恍然大悟,在自己寫作中也可以用!果然,在我以后的作文中我用上了環(huán)境描寫,讀下來果然增色不少。
我積累了許多優(yōu)美詞句。無論在課堂上,還是課下讀書時(shí),一些好詞好句總使我念念不忘。優(yōu)美的詞語,宛如一個(gè)個(gè)美妙的音符,能譜成一首首歌謠;優(yōu)美的句子,猶如暖暖的熱水,溫暖了我的心。每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)課文上或者課外書籍上的優(yōu)美詞語,我會(huì)不假思索地將它們抄在摘抄本上,日積月累,我的摘抄本也寫的滿滿的。
我還學(xué)到了如何賞讀文章。每一篇好文章,都有其獨(dú)到之處。認(rèn)真讀起來,就能夠深入地了解作品的妙處。我拿到一篇文章,首先會(huì)從它的結(jié)構(gòu)上賞析。比如《彩色的非洲》這一課,它就巧妙地運(yùn)用了“總——分——總”這樣的結(jié)構(gòu)來寫,讀下來,你就能對(duì)非洲有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí),能充分感到非洲真是一個(gè)多姿多彩的世界!后來,在自己的文章中,我有時(shí)也會(huì)嘗試這種手法,讓我受益匪淺。
我的收獲還有很多很多,也希望自己能將這些收獲牢記心中,合理運(yùn)用,發(fā)揮它們的作用,讓自己的學(xué)習(xí)更上一層樓!
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