【精選】《我》初中作文集錦七篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的《我》初中作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

《我》初中作文 篇1

　　我就是我，是不一樣的煙火，海闊天空，要做最堅(jiān)強(qiáng)的泡沫。這些文字是多么曼妙。

　　——題記

　　她，只是些許感傷

　　我愛(ài)回憶，只因是美的。想起你，嘴角都會(huì)揚(yáng)起，形影不離哪夠神擬？我戀我們那時(shí)的瘋癲，歷歷在目的一直都是你們碎笑的的甜渦。是哪年畢業(yè)的夏天，是夏天模糊的笑靨，我奔走在舊街，試圖尋找昔日的依戀的溫暖，卻只有殘血夕陽(yáng)……

　　熱淚盈眶，褪去了我一身的爛漫天真。她不絕望，只是些許感傷。

　　她，只是心系故城

　　在心中，有這么一座村落，受群山憫愛(ài)�；ㄩ_(kāi)，艷了世界；草綠，勝似空靈。記憶里，故城就是這么漂亮。春耕秋收，斑斕的色彩摻和著孩子的遐想；碧野山川，還有那漫天飄舞的蒲公英；一輪斜陽(yáng)，上演著傍晚的炊煙奶奶的神話。

　　她并不討厭現(xiàn)在的這里，只是心系故城。

　　她，只是感恩現(xiàn)在

　　又有熱乎乎的小手牽著我，又有老師的淳淳教導(dǎo)，又有不開(kāi)心時(shí)暖暖的懷抱。我恰似一條山溪，奔流于海，至終與它結(jié)合。每天，好開(kāi)心，新的一切釋懷了舊的痛楚，我又是那個(gè)我，愛(ài)老師，愛(ài)爸媽，愛(ài)文字……愛(ài)所有所有。任青苔沾滿石橋，清水襲過(guò)，因?yàn)?1班，我將要改變。

　　她不是向日的花葵，只是感恩現(xiàn)在，這么美好的現(xiàn)在。

　　后記：我用筆尖輕輕描摹屬于自己的輪廓，想時(shí)光的冷冽磨練它，想它變得成熟。這就是我，只有一個(gè)我。

《我》初中作文 篇2

　　在危難面前，如果只剩下你一個(gè)人，即使你不夠堅(jiān)強(qiáng)，是不是也要逼迫自己去面對(duì)？

　　——題記

　　長(zhǎng)笛聲悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)夜空，青燈下宣紙走筆撰詩(shī)篇。直至鐵騎踏破萬(wàn)里長(zhǎng)空，帶來(lái)無(wú)盡傷痛與鮮血，妻離子散，白骨成枯。這動(dòng)蕩的年代啊！

　　她隨著人群奔逃，一路的火燎煙塵，血色在天空蔓延。我該去哪里？她在追問(wèn)著自己。國(guó)破了，家亡了，我還能去哪？

　　“快跑，追兵趕上來(lái)了�！辈恢皇钦l(shuí)喊了一聲。人群騷動(dòng)了，小孩啼哭，戰(zhàn)馬奔踏來(lái)，隨之，傳來(lái)那凄厲的慘叫，令人心碎的悲鳴，敵人殺戮過(guò)后的狂笑聲。殘磚斷瓦上躺著白骨，這人間地獄。

　　快跑，快跑！她無(wú)暇感慨，只是不停向前方奔逃，她心中的希望未盡，絕不能就此死去。

　　懷著希望，她逃過(guò)了生死之劫。到江南，卻只見(jiàn)荷花凋零，香味散盡。夜里只有竹席冰涼的觸感，由身下緩慢的泛至全身。只剩下一陣空洞與迷茫。

　　這時(shí)的她，早已不似從前，“爭(zhēng)渡爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”“見(jiàn)客入來(lái)，襪刬金釵溜，和羞走。倚門回首，卻把青梅嗅。”的歡快時(shí)光早已……在磨難中漸漸丟失了從前的那份天真。這時(shí)的她，已被戰(zhàn)亂推向那憂愁的黑洞，不能自拔。這時(shí)的她，在家亡之后，在趙明誠(chéng)死后，已然沒(méi)有那么幸福�！扒迓冻苛�，新桐初引，多少游春意。日高煙斂，更看今日晴未？”那些歲月已經(jīng)不見(jiàn)。

　　迷茫著，卻還是堅(jiān)持著面對(duì)。她把整個(gè)身心都放在文學(xué)藝術(shù)的深造和金石文字的收集研究上，明明痛恨這腐朽的制度與君王，明明想奮力去反抗這殘暴的侵略。但她卻做不到，她只是一個(gè)女子，即使懷著滿腔的熱情想要為著國(guó)家戰(zhàn)斗，想要帶給戰(zhàn)亂中無(wú)辜的百姓安寧。

　　她做不到，她只不過(guò)是一個(gè)詞人，能夠做什么。

　　社會(huì)的黑暗讓她的靈魂不得不再一次站起吶喊。沒(méi)有以前的風(fēng)花雪月，有的卻是一首首奮起的詩(shī)篇�！皟蓾h本繼紹，新室如贅疣。所以稷中散，至死薄殷周�！薄吧�當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東�！薄扒Ч棚L(fēng)流八詠樓，江山留與后人愁。水通南國(guó)三千里，氣壓江城十四州�！�

　　她期望著用堅(jiān)強(qiáng)而又脆弱的心點(diǎn)亮當(dāng)時(shí)的社會(huì)，然而，她的光芒是微弱的，在動(dòng)蕩中麻木的人們無(wú)法去感悟她的語(yǔ)言。她還能做什么？

　　即使這樣，上天也不愿意放過(guò)她？這一次給她不幸的命運(yùn)又添上一份悲涼。再婚的失敗，當(dāng)甜言蜜語(yǔ)都消散時(shí)，剩下的只有滿目瘡痍。她不能消沉，她只能選擇面對(duì)。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)丈夫的官職來(lái)源于行賄，便狀告他。在事情結(jié)束的同時(shí)，她這段不到百天的婚姻也就此結(jié)束。

　　所有人都認(rèn)為她該倒下了，她卻掙扎著面對(duì)著悲慘的命運(yùn)。在“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚�！钡耐砟�，她殫精竭慮，編撰《金石錄》，一心想完成明誠(chéng)的未竟之功。

　　她就這樣面對(duì)著上天給她的這悲涼人生。又一年花盡荼糜，風(fēng)吹寒江，她獨(dú)自一人，寂寥的死在了那片土地上。

　　在別人看來(lái)，她飽受磨難，一生坎坷飄零，是值得哀怨與憐憫的。

　　然而，她卻擎起一盞燈，走在黑暗之中，為后人照亮了那一段孤獨(dú)的路途，讓他們時(shí)刻記住自己的信念。用那絕世的哀愁跳了一曲完美的獨(dú)舞，守護(hù)著中華史上的那座盛世空城。好一個(gè)李清照！那雙能照亮亂世的清澈眸子不含塵埃，一切背后的悲痛或無(wú)奈，都早已隨風(fēng)化作煙塵飄散。

　　我想，若是有人問(wèn)她是否后悔。她應(yīng)也只是回眸，淡淡一笑道：“不悔�！�

　　有何可悔，至少，她也能自己面對(duì)這一切。這就足矣！

《我》初中作文 篇3

　　天色灰藍(lán)，像淺淺地涂了油彩，像給秋雨準(zhǔn)備的幕簾。我和幾個(gè)同學(xué)結(jié)伴上學(xué)，好似走在山溫水軟的江南，時(shí)光靜緩悠閑。很美的雨，可惜密如星辰，下得驟然，少了江南的纏綿。

　　咱們別打傘了，我想淋雨。大家紛紛贊同，只有我搖搖頭，緊握著傘。于是她們?cè)谟曛凶分鹬�，跑、鬧，撇下我跟在后面。

　　試試？我已把傘歪向一邊，又舉回頭頂，反反復(fù)復(fù)，不知為什么沒(méi)有勇氣下決心。

　　猶豫許久，當(dāng)我終于放下雨傘時(shí)，雨卻停了，只剩下店鋪房檐稀稀落落的滴水聲。

　　下課，我坐在教室里，聽(tīng)得見(jiàn)走廊上班主任教訓(xùn)那幾個(gè)同學(xué)的聲音，卻沒(méi)有一絲高興。我多希望自己正和她們一樣被罰站在走廊上，頭發(fā)上的雨水順著臉頰流下來(lái)，濕漉漉的衣服已經(jīng)可以擰出水來(lái)，被凍得直發(fā)抖還和老師辯解。但事實(shí)已是如此：我撐了傘；我沒(méi)挨罵；我很沮喪。

　　很多年過(guò)去了，我仍清晰地記得那天。我奇怪自己為何對(duì)此事念念不忘，更后悔自己那天何以堅(jiān)持要撐傘。

　　直到這年秋天，我終于和朋友一起淋過(guò)了一場(chǎng)雨，像是完成一件人生之大事。

　　可是淋過(guò)雨后，我生了病，不僅沒(méi)感受到心愿了結(jié)的釋然，反而在病中更加遺憾，遺憾時(shí)間不能回到當(dāng)初，后悔自己那天打著雨傘。

　　我知道生活中總要有悔恨的。人生有接連不斷的岔路口，走了其中一條路，就意味著對(duì)另一條路的經(jīng)歷將成為空缺，即使以后有機(jī)會(huì)填補(bǔ)，也會(huì)失去許多曾經(jīng)可以得到的感受。正是這些大大小小的不圓滿，這些各自懷揣的悔，生命才有所不同。

　　然而我已把從前的遺憾補(bǔ)了回來(lái)，怎么還是同樣的悔？

　　沉淀了很長(zhǎng)時(shí)間，我才明白自己所后悔的并不是撐了傘。

　　那是關(guān)于未知和懸念，關(guān)于過(guò)去的留戀。那是對(duì)美好時(shí)光的不舍，對(duì)匆匆流年的懷念。

　　那是我用一種含蓄婉轉(zhuǎn)的方式，作別離我遠(yuǎn)去的童年。

　　那天，我撐了傘。

《我》初中作文 篇4

　　路慢慢其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。每一次的學(xué)習(xí)，都是對(duì)知識(shí)的積累；每一次的'積累，都是對(duì)性格的養(yǎng)成。我習(xí)慣每天花上半個(gè)小時(shí)誦讀一篇經(jīng)典，細(xì)細(xì)品味古人之佳作。一位哲人曾說(shuō)過(guò):“讀杰出的書(shū)籍，猶如和過(guò)去最杰出的人促膝交談�！比寮绎L(fēng)范，道家精髓，千古美文，唐詩(shī)宋詞，元曲雜劇……這些寶貴的文化遺產(chǎn)無(wú)不向我展示了它們無(wú)窮的魅力，讓我不由得感嘆我們祖先的智慧。從孔子到老子，從歐陽(yáng)修到孟子，他們的經(jīng)典著作潛移默化的熏陶著我，讓我從中汲取更多的養(yǎng)分，領(lǐng)悟其中的真諦。更多的是讓我明白了為人處世的道理；讓我懂得了實(shí)踐的重要性；讓我知道了仁愛(ài)與正義。

　　正所謂：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”。從歐陽(yáng)修先生的“謙得益”中，讓我明白了為人處世的道理，在待人接物時(shí)要做到謙虛謹(jǐn)慎，讓自己立于不敗之地。從王符先生的“見(jiàn)賤如貴”中讓我領(lǐng)悟到了，不僅要學(xué)富五車，更重要的是加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，只有先學(xué)會(huì)了做人，最后才能把事情做好。在學(xué)校里，學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要，但首先要學(xué)會(huì)尊重老師，愛(ài)護(hù)同學(xué)，真正的做一名愛(ài)學(xué)習(xí)、懂禮貌的好學(xué)生。

　　讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。一百次心動(dòng)不如一次行動(dòng)，閱讀了“紙上談兵”這則故事后，讓我知道了實(shí)踐的重要性。在學(xué)習(xí)上我們不能像故事中趙括那樣在紙上部署戰(zhàn)略，談及兵法。而是要把老師傳授的知識(shí)和書(shū)本上的理論與實(shí)踐相結(jié)合，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，溫故而知新，這樣才能取得更大的進(jìn)步。

　　貧賤不能移，富貴不能屈，不為五斗米而折腰。蘇牧放羊的故事家喻戶曉，他的高風(fēng)亮節(jié)深深的打動(dòng)了我，讓我明白了活著的意義和價(jià)值，在原則面前絕不可丟了尊嚴(yán)，只有學(xué)會(huì)了尊重自己，才會(huì)獲得別人的尊重。

　　讀書(shū)可以陶冶情操，讀書(shū)可以充實(shí)心靈，讀書(shū)可以磨練意志。每一句勵(lì)志的話語(yǔ)都對(duì)我產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，假使說(shuō)我們的心是一塊田地，那這些詩(shī)文古賦就是滋養(yǎng)我們心田的陽(yáng)光，肥料，水分，它使我們的心靈得以成長(zhǎng)。只要我們充分，認(rèn)真的去吸收這些養(yǎng)料，那我們的心田終會(huì)開(kāi)出絢爛的理想之花！

《我》初中作文 篇5

　　人生，如同一條道路，有曲折，有坑洼，也有寬平的大道，每一個(gè)人都在人生路上行走。有人挺不住就倒下了，有人最終堅(jiān)持住，來(lái)到了終點(diǎn)。

　　在11月的一天晚上，對(duì)于我來(lái)講，是一個(gè)致命的打擊，我倒在了那條“路”上。那天晚上，媽媽和爸爸吵起架來(lái)。吵架雖是經(jīng)常的事，可這一次的程度非同尋常，我真得很害怕�；蛟S是因?yàn)檫@件事吧，第二天上學(xué)，不在狀態(tài)的我就摔折了腿。那時(shí)，我覺(jué)得天都要蹋了！然而，當(dāng)我再度回到學(xué)校時(shí)，我真的感覺(jué)太溫暖了。

　　首先是班主任與楊老師，在我剛到教室便來(lái)安慰我，而且還親自為我擺了把椅子在旁邊，說(shuō)腳放上去有助于恢復(fù)。其次便是同學(xué)們，在老師問(wèn)誰(shuí)愿意幫助我時(shí)，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地躥了過(guò)來(lái)，嘰嘰喳喳地說(shuō)：“我來(lái)幫忙打飯！”“我來(lái)幫忙拿用具！”“我來(lái)幫她去衛(wèi)生間！”“我……”她們的話如同一絲絲暖流注入我的心田。

　　同學(xué)們?cè)谂c我相處時(shí)總是想方設(shè)法逗我開(kāi)心。要說(shuō)最有趣的估計(jì)是幫我打飯的紹紹和淇淇了。剛下第四節(jié)課她們便找我拿了飯卡，沒(méi)一會(huì)兒，便聽(tīng)腳步聲響起，然后便見(jiàn)這二位一臉嚴(yán)肅地走進(jìn)來(lái)，雖然嚴(yán)肅，可嘴角壓不住的笑意還是暴露了她們的心思。只見(jiàn)淇淇一臉鄭重地把餐盤擺在桌上，然后紹紹微微屈膝，高高舉起手中的湯碗，輕輕放下，口中還煞有其事地念著：“此乃供奉菩薩之食，請(qǐng)菩薩慢慢享用。”我一看便也十分配合道：“自然會(huì)是好好享用。”她們一聽(tīng)哈哈大笑起來(lái)，淇淇一邊捧著肚子，一邊說(shuō)：“有你這么當(dāng)銅像的嗎？”紹紹默契地接過(guò)話頭：“就是，銅像可是不會(huì)說(shuō)話的！”我無(wú)奈地摸摸鼻子道：“誰(shuí)讓你們說(shuō)是菩薩呢，《西游記》里的菩薩可是活的。”雖然這樣說(shuō)，然而她們的行為卻讓我感覺(jué)有一道亮眼的光穿透我的心。

　　同學(xué)們不知道我經(jīng)歷了什么，但他們的關(guān)心卻讓我真切地感受到溫暖。每節(jié)課下課都有人問(wèn)我去不去衛(wèi)生間；給我打飯那叫一個(gè)神速；每一次走在路上，都會(huì)有同學(xué)說(shuō)：“小心，慢點(diǎn)兒�！薄�…他們的行為，如同一滴滴甘露，治愈著我的心靈。

　　當(dāng)我再度回到家里，面對(duì)父母冷戰(zhàn)的時(shí)，我不再回避，而是去面對(duì)，我已經(jīng)不再是之前的“我”，現(xiàn)在的我不會(huì)向命運(yùn)低頭！在這條人生之路上，一個(gè)小小的身影從一個(gè)泥坑中爬起來(lái)，繼續(xù)一步步堅(jiān)定地往前走，她的眼睛，比倒下前更明亮。

　　上初中，我收獲了重生！

《我》初中作文 篇6

　　13歲的我，走過(guò)了童稚的流年，花季的腳步悄然而至，青春的舞曲已經(jīng)悠然響起……

　　這個(gè)年齡的我，有著自己小小的理想和抱負(fù)。教室里，我為它努力；操場(chǎng)上，我為它拼搏。有時(shí)會(huì)迷失在風(fēng)雨里，有時(shí)會(huì)被它絆倒，有時(shí)會(huì)因恐懼而退縮……但是我依舊不會(huì)放棄它！即使摔倒了，我也會(huì)在摔倒的地方爬起來(lái)，繼續(xù)前行！

　　我懂了，這就是夢(mèng)想給予我的力量，世間最強(qiáng)大的力量！

　　這個(gè)年齡的我，也許會(huì)讓人認(rèn)為玩世不恭�；蛟S會(huì)我的行為太過(guò)于幼稚，或許我的行為會(huì)讓人討厭，或許我的行為會(huì)讓大人們感到無(wú)奈……但是我始終沒(méi)有改變，因?yàn)槟峭瑯邮俏覍?duì)未來(lái)的追逐和向往！

　　我懂了，這就是堅(jiān)持的信念！

　　這個(gè)年齡的我，更體會(huì)到了恐懼這種情緒。我會(huì)害怕失誤，我會(huì)害怕丟臉，我會(huì)害怕努力……我會(huì)害怕這個(gè)世界。但是，我雖害怕，可那個(gè)小小的夢(mèng)想早已在心的最深處生根發(fā)芽，無(wú)論多害怕，我也不會(huì)把它放棄，這是最美好的原始。

　　我懂了，這就是恐懼之中的勇氣！

　　其實(shí)，在這個(gè)年齡的我，也不是一個(gè)玩世不恭的孩子，我也有理想和抱負(fù)，開(kāi)始明白成功來(lái)自于付出，就算失敗了，我也會(huì)告訴自己“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，我會(huì)不懈地努力，因?yàn)槲覞u漸懂得了，什么是真正的成功！

　　青春的我，正以優(yōu)雅的姿態(tài)向成功邁進(jìn)，我會(huì)不懈追求自己的理性，去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)！

《我》初中作文 篇7

　　我向來(lái)很懶散，今天我又起床很晚，當(dāng)我急匆匆跑到學(xué)校門口時(shí)，上課鈴聲已經(jīng)響了。 陽(yáng)光照在我惺忪的睡眼上，我飛奔的跑向教室，打開(kāi)門的那一剎那老師說(shuō):“下課找我！”我點(diǎn)點(diǎn)頭快去坐下拿出課本，心想完蛋了臨近中考還遲到了，肯定又要被教訓(xùn)一通，果不其然，老師講了一堆大道理。 在學(xué)校忙碌了一天回家路上抱怨著:“從早起開(kāi)始就煩死了，今晚作業(yè)還很多，又是個(gè)不眠之夜�。　�

　　作業(yè)寫到了十點(diǎn)多，困的要命，倒頭就睡，很快就進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。我現(xiàn)在校門口，慶幸今天沒(méi)有遲到，剛要走進(jìn)學(xué)校，警衛(wèi)把我攔住說(shuō):“不是本校的老師不讓進(jìn)去”我疑惑的說(shuō):“我是學(xué)生”警衛(wèi)看壞人似的看著我:“我看你最少也有三十幾歲了吧？”我連忙走到玻璃面前，反射出一個(gè)稍微年長(zhǎng)的阿姨。難道我一夜變老了？我高興的說(shuō):“終于不用寫作業(yè)了，上學(xué)早起了！”過(guò)來(lái)了一個(gè)同學(xué)說(shuō):“阿姨那里有垃圾麻煩掃一下”我緩過(guò)神來(lái) 看著自己穿著環(huán)衛(wèi)工人的衣服，難道我是掃大街的大媽？哦？不可能，接二連三的垃圾出現(xiàn)在我面前，我痛哭起來(lái)。

　　我睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)臉上都是淚痕，看我還躺在床上，我松了口氣，這時(shí)候鬧鐘響了，我穿好衣服 吃飯上學(xué)去了。 路上，我想:“為什么夢(mèng)里會(huì)變成掃垃圾的大媽？”“因?yàn)樯賶巡慌�力，老大徒傷悲？”越�?lái)越恐怖，到學(xué)校，老師真在發(fā)月考卷子，看著少的可憐的成績(jī)，我決定發(fā)奮圖強(qiáng)，現(xiàn)在努力，將來(lái)最好的都會(huì)屬于我！ 感謝這個(gè)夢(mèng)，點(diǎn)醒了我，也感謝現(xiàn)在努力的自己。

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