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孤獨的800字初中三年級作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的孤獨的800字初中三年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
孤獨的800字初中三年級作文1
一個人的孤獨可能并不孤獨，當置身于熱鬧的人群中，才愈發(fā)孤獨�！}記
啥是孤獨？
孤獨，是一種心靈的解脫。身處喧市，有時一個人靜下來，望日出日落，看法點繁星，于寂靜中追尋生命的真諦，陶淵明“結廬在人境，而無車馬喧”，旁人對此感到很驚訝，為何您能做到這樣呢？他悠悠然回答道：“問君何能爾？心遠地自偏�！睂�(nèi)心離得遠遠的世俗的官場，便自然投入于孤獨的空間中。這位被后世譽為“田園詩人之首”“隱逸詩人之宗”的詩人，曾任祭酒、參軍、縣令等職位，最后因厭倦官場而投入田園，以耕為樂，以詩為伴，靜度晚年。同樣滿負盛名、開浪漫主義詩之先河、被后人譽為“詩仙”的李白，在唐朝的官場上三進三出，終究沒辦法達成我們的理想抱負，只得在詩酒中，想象他自己所成的世界。“大道如青天，我獨不能出”寫出首次入長安的失意，“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”言盡了多少官場艱難的孤獨。這份孤獨。并非世界上只剩一個人，而是一個人便能成一個世界。以詩酒為伴，以月夜為友，亦是沉浸于幻想中的解脫吧。
孤獨，是一種生活的修行。一本書，一盞茶，一油燈，數(shù)青苔，是劉禹錫式的孤獨。他將孤獨當做是生活的修行�！盁o絲竹之亂耳，無案牘之勞形�！本佑诼�，惟吾德馨，不與外流合污，凈身志行高潔。正如他一個人所言“山不在高，有仙則名，水不在深，有龍則靈�！蓖扔谒怪�，更是這樣。談到將孤獨作為修行的，便不能不提孔子的學生顏回。“一簞食，一瓢飲。在陋巷，人不知其憂，回也不改其樂。”他人沒辦法忍受的“憂”，在顏回這里卻變成了“樂”。以憂為樂，是他獨有些精神態(tài)度，卻也由于如此而孤獨，深居于陋巷之中。大方無隅，大器免成，大音希聲，大象無形。大陋，可能便是大雅。
可能現(xiàn)在的大家，沒辦法體驗到古人的.這種孤獨，只能看著“高山流水覓知音”而努力追尋，卻感覺這孤獨的空間，愈發(fā)縹緲，愈發(fā)無形，于大家的目光中日漸消失在陰影的深處。
一個人靜靜坐在街角，看著繁華的鬧市，這是一種孤獨；
一個人靜靜望向窗外，遠觀著大地山川，這是一種孤獨；
一個人靜靜立在山巔，默默地注視腳下，這是一種孤獨；
一個人沉浸于自然中，細品日月，仰天踏地，這也是一種孤獨……
可能每一個人歷經(jīng)的孤獨不一樣，但生命從來不曾離開過孤獨而獨立存在。正在經(jīng)歷的孤獨，大家稱之為迷茫，經(jīng)歷過的那些孤獨，大家稱之為成長�；蛟S多年之后，回望這部分年來踏下的足跡，你會發(fā)現(xiàn)，唯有星空仍是那一片星空，唯有繁星依然滄瀾閃耀。
對一個人而言，沒改變不了的將來，只有不想改變的過去�！笥�
孤獨的800字初中三年級作文2
他想了解那是哪個，為什么總沉默寡言。人群中也算搶眼，搶眼的孤獨難免。
——題記
一
孤獨的時候，喜歡看書。亮，所以發(fā)現(xiàn)不少事情都可以從容淡定地挨近，不必急迫。一個人從書這一媒介
由于掌握了循借著文字，慢慢探尋到內(nèi)心需索的光，望向另一個世界，看著瀲滟坦白的心思，或喜或怒，或哀或樂，一幕幕呈目前眼前。感受著來自不一樣時空的同一份孤獨，看書中的世界艷陽高照或是大雪紛飛。
寥寥數(shù)語，卻道盡其情感是什么樣的情卻綿長。孤獨的人把情感寫進書里，與一個個鮮活的角色融為一體，推薦孤獨；孤獨的人頁頁翻閱，領會書中人的感受，收獲孤獨。心中悲喜，全隨書中人的變化搖擺不定。不過是由于有著相同的感受，卻恍然得到了相同的孤獨。書中的他在月光下孑然一身，而我形影相吊；他一無所有，而我一敗涂地。如此漫長難捱的孤獨，卻一直心無厭倦，甘愿一個人沉浸在一個名為書的世界，永不復醒�？稍诎雺舭胄训幕秀敝�，又會喃喃自語，到底是文如生活，還是生活如文？
明明與書中之人相隔一個世界，卻仿若伸手就能觸碰。
二
孤獨的時候，喜歡聽歌。
由于掌握了跟伴隨音樂，慢慢領會到難能可貴的寧靜，所以發(fā)現(xiàn)不少事情從3、人稱的角度觀看，原本內(nèi)心的波濤洶涌會日漸變得波瀾不驚。一個人插上耳機，看屏幕上放映的歌詞一行行移動，像是在窺探他人的.故事，或喜樂或悲傷，每個結局都是上天的旨意，由不能自己插手改變。感受著來自不一樣的人的同一份孤獨，聽耳邊的旋律的舒緩沉靜或是躁動張揚。
偶爾會在聽到熟知旋律的時候，毫無預兆地掉下眼淚。他人的經(jīng)歷、歌中的故事在自己身上重現(xiàn)，于是在剎那間擁有了一份茫然無助。耳邊盤旋著句句歌詞，唱歌的人在用心唱，聽歌的人在用心聽。孤獨的人把經(jīng)歷寫在歌中，推薦孤獨；孤獨的人把難以言喻的情緒在歌中釋放，宣泄孤獨。不論是哪個，多少總會有歌中的故事在身上投影。不過是由于有著相同的遭遇，卻恍然得到了相同的孤獨。對于3、人稱的角度而言，才了解生活在世三萬天，不論那人叫你心生喜悅亦或是悲痛萬分，一直只不過一名匆匆過客，過去的刻骨銘心或許只不過彈指間的瞬息。
明明與歌中的故事相隔一份天意，卻仿若隨便就能遇到。
如此的孤獨，大家無人幸免。
孤獨的800字初中三年級作文3
百獸之間以麒為王，而在百鳥之間獨吾為尊，假如真要問我是哪個？那樣，我也只知曉我是孤獨的產(chǎn)物——鳳凰。
我沒辦法言語，但我在我們的靈魂之上銘刻上了孤獨。鳳生于九天，卻注定“孤獨”。在疲勞時我被一個樵夫所捉，又被獻給了里長、縣長、禮部尚書，乃至王。
我生在深宮內(nèi)，我是王，卻眼睜睜看著幾十個朝代的變遷，卻無可奈何。從阿房宮被帶到了各地，最后被軟禁在紫禁城，憂傷地散發(fā)著金光。
那個皇帝好像特別忙，每天要收特別多的金銀綢緞，奇珍異寶，詭媚的竹笛信上吹出遙遠的《折柳》，用金銀鑲成的珠寶上竟雕刻了《清明上河圖》，血一般的絲綢布織出無邊盛世。我可以聽見自幾千里外傳來的鄉(xiāng)愁，望見幾萬里外西域的胡揚，可以感受到那自詡為王的人的孤獨，和我一樣。
尚記得黃帝死時，我落了淚，到溥儀死時，我無可奈何地笑笑。我早已習慣凡人大呼小叫，習慣他們爾虞我詐，爭寵獻媚，習慣了帝王在長夜漫漫之中咽下最后一口氣。
我不強求，不去動容，我知曉我是鳳凰，是王，我注定享有孤獨，即便每每戰(zhàn)亂之后，我更像一只烏鴉，但我的兄弟本就是太陽。我涅磐，我脫胎換骨，但我抹不去我的驕傲，我不可以低聲下氣地給人獻媚，或許正因如此，我像極了孤獨，又或我本就是孤獨。
我眼巴巴看著我的子民嘩眾取寵，做出白態(tài)丑態(tài)，為了求一棲之地而忘了骨子里的驕傲。
有一天，一個凡人將我認作為鴉雀之輩，推我道：“去”，我迫不及待，飛往九天穹蒼。我看到了沙土橫布的荒野，看到了無垠無際的碧海，看到了“綠遍山原白滿川”的草原，我渴望去探尋我的相同種類，但那些鳥兒見到我只不過叩拜，只不過獻媚，就像凡人對名為“王”的凡人那樣。
我看過了世間太多的虛偽與苦痛，看夠了一座摩天大廈代替了玉琢之宮，我厭倦了，我在九天之上，灰黑的.穹蒼，我依舊是我，鳳凰，只不過我的兄弟，如何這樣狼狽與蒼涼？
終于有一天，我累了，我收翅落在了一具荒野的棺木上，上面雕刻著“古往今來孤獨者之大�！�，上面一塊黃銅，我耀眼的金光照耀在上面，居然也出現(xiàn)了一只鳳凰！我興奮地鳴叫著，飛舞著……當發(fā)現(xiàn)不過倒影時，終累倒了。
我的臉頰上流下了一滴液體——是淚！我已幾千年沒流過淚了。
我渾身擅抖著，口里喃喃地講道：“孤獨……孤獨……”
終于，人世間1、只也是唯一一只鳳凰，宣布郁郁而死。舉天同哀，曰之：“孤獨至哉，無其可擬耳！”
孤獨的800字初中三年級作文4
主人：
清高的孤獨
深夜，我被夾在書之中，只見一只手熄滅了臺燈，周圍的世界一片黑暗。我蘇醒過來，我？書簽！大伙好，我叫王瑞琪，來自民興中英文學校初中一年級（二）班，我平常比較喜好看書寫作，小學的時候就喜歡閱讀不一樣方面的課外書。我在閱讀的同時，會把書里的好詞好句摘抄下來，在平常生活里，我也會非常留神觀察身邊的事物，并把我們的領會感受準時記錄下來，這部分都對我的作文寫作起到了非常大的幫忙。我感覺寫作文是一件開心的事情，不外乎平常多看、多聽、多悟、多寫，相信刻苦努力，筆耕不綴，肯定會讓我的寫作的道路熠熠生輝！
天邊一陣破曉，我偷偷從書中爬出。梳理起我們的身體。金屬的外殼包裹了我的身體，正中央雕刻著梵高的頭像，讓我看起來高檔，有藝術氣息。我十分認可。
我開始注視起那個——我的主人。正在手握鉛筆，耐心地做畫。我知曉了您喜歡凡·高是什么原因。我結識了書架，鉛筆，畫板，臺燈。他們一每天吵吵鬧鬧，我不喜歡如此，一個人蒙頭看書。他們說我非常清高，但非常孤獨。
我看著日歷一頁一頁地翻過，書一本一當?shù)乜催^，貝多芬，凡·高……一系列藝術大伙的生平，我一概知道，我也看著主人回家的時間愈加晚。我非常不開心，如此我就讀不了多少書了。我越發(fā)寂寞，這或許就是“清高的孤獨吧。”
那本日歷換了一本又一本在翻完6、本時我離開了。我被夾在一本書中，在一片漆黑中，我感覺自己在移動，我越發(fā)昏沉，我睡著了。
在清醒之后，我才知道了我主人的'故事，從六歲開始學畫，直到目前已有十年。我發(fā)覺在我翻看的海量書籍中有很多的作畫方法，有自歐洲文靜復興時期到現(xiàn)代的美術進步歷史，有中國畫，靜物畫，白描，油畫，以至很多的作品與精髓，我發(fā)覺我一個人并不孤獨，有如些海量的作品，詩歌伴我，我發(fā)自己十分清高，這是一種清高的孤獨。
我得知，你也有放棄的時候，在一次競賽之中被評委說得一文不值。我也有放棄的時候，在黑暗的等待十分無奈，我多次想逃走。
目前，我被掛在床頭，我天天每夜都可以注視你了。你看的書愈加多，我愈加老了，我越發(fā)孤獨了。金屬殼邊緣已磨光。其實，也非常孤獨，臺燈發(fā)出的昏黃的光，在書本一頁頁，一行行，一字字間流放出光彩。窗外的花開了又落，桌上的臺歷換了一本又一本。
其實，在生活的路上，大家都是孤獨的行路人。還是一名老話：清高，就孤獨了。
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20xx年1月11日
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