讀書伴我成長初中作文7篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編收集整理的讀書伴我成長初中作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
讀書伴我成長初中作文1
書,可以讓我們變得更加聰慧;書,可以告訴我們學(xué)習(xí)與生活常識;書,就像一堆見不到底的財(cái)富,等待我們?nèi)ネ诰颍粫;是我們的良師益友,是我們開啟智慧的一把鑰匙。
曾經(jīng)有一本書寫到:“如果人生的豐富可以用色彩來比喻,書就是透射五光十色的水滴;如果世界的廣闊可以用無垠來形容,書就是普照大地萬物的陽光;如果一生的歲月可以用迷茫來表達(dá),書就是使人感到模糊的霧!蹦潜緯褪恰稌呢(cái)富》。不知多少年過去了,當(dāng)我再翻開這本書時,這書已然破爛不堪?墒菚姆馄げ荒艽硭膬(nèi)容,它依然向我們證明著它文字后的魅力,依舊告訴著我們讀書的重要性。
一二年級的時候,翻開這本書,覺得它枯燥乏味。三年級的時候,翻開這本書,我覺得無比深奧。但當(dāng)四五年級的時候,我卻不愿翻開這本書,因?yàn)槲一叵肫疬@本書的內(nèi)容時,就覺得這本書像棵樹,忽然有了魔力,伸出了無數(shù)的樹枝,把我往書里拉。也許這就是書的魅力吧!
我每天都在看書,看得很快,差不多四天看一本。我想要看更多的書,讓書為我打開那美麗的景色,彈出令人如癡如醉的樂曲。讓它帶我去暢游全世界,書就像一艘小船,它載著我從起點(diǎn)慢慢悠悠地飄向這世界的每一個角落。我也曾想過讓書成為我的影子,不管我走到哪里,它都會跟著我。就算是太陽露出了臉,妄想把那影子抹去,那影子也會隱形著地跟著我。
書是我們生活重要的一大部分。沒有書,那又有誰可以像書那樣使我們原本單調(diào)孤寂的生活變得豐富生動呢?我愛讀書,在那些文字中享受著溫暖的陽光,在文字的陽光中獲得人生的真諦。書,讓我們學(xué)會明辨是非,分清美丑。歌德說過:“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話!痹跁,我可以找到人間仙境的優(yōu)美環(huán)境,烈士們的堅(jiān)強(qiáng)意志,作者們的心靈窗戶,屬于我們的藍(lán)天白云……
“書是人類進(jìn)步的階梯!钡菚宋覀兊南才。去讀更多的好書,放飛自己心的風(fēng)箏。
讀書伴我成長初中作文2
著名作家高爾基曾說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”在我成長的過程中,書,是我形影不離的好伙伴,是書讓我明白了許多做人的道理。
在我幼兒時期,媽媽每天都會讀故事給我聽,我每天都是聽著故事進(jìn)入夢鄉(xiāng)!队變寒媹(bào)》、《識字書》、《童話故事》成了我的好朋友,是它們讓我開闊視野,讓我認(rèn)識了五彩繽紛的顏色;認(rèn)識了中國的五星紅旗和萬里長城。
隨著年齡的增長,我認(rèn)識的漢字越來越多,讀書的興趣也更加濃厚了,我喜歡看一些接近我生活的校園幽默小說。只要看起這些書來,我就像一條“啃書蟲”,懶洋洋地趴在床上,享受著這一切。記得有一次,我正在津津有味地“啃”著一本書,爸爸捧著一把花生走過來,讓我?guī)退麆兓ㄉ,我只好服從。剎那間,花生就被我整齊地排列在盤中,我興奮地望著爸爸,期待著給我好評。不料卻弄得爸爸哭笑不得,原來我把花生丟進(jìn)垃圾桶,把花生皮放在盤中了。
書,讓我的生活變得更加有趣,更加快樂。從書中我了解到祖國的千山萬水是那么多姿多彩;大自然是那么神奇;人類的發(fā)明與創(chuàng)造是那么偉大……書,引領(lǐng)我在知識的海洋中遨游,陪我度過每一天。
每當(dāng)捧起一本新書,我總是愛不釋手!都偃缃o我三天光明》中,海倫·凱勒驚人的毅力和不屈不撓的精神深深地感動了我!缎ω埲沼洝肥俏业摹靶撵`雞湯”,是伴我成長的心情寶典。有時讓我感動流淚,有時讓我開懷大笑……
我的生活中處處離不開書,書,為我打開智慧的大門,照亮我前方的路,相信在書的陪伴下,我的人生會更加精彩!
讀書伴我成長初中作文3
一本好書如一縷清風(fēng),能讓人身心愉悅;又如一個朋友,伴隨我一路成長,豐富我的人生閱歷。
我自幼不愛讀書,卻喜歡和一班同學(xué)在外面瘋玩。然而,一次游戲卻徹底改變了我。那是在三年級剛開學(xué)不久的一個晚上,爸爸提議全家舉行一次成語接龍大賽。我靈機(jī)一動,轉(zhuǎn)身扛來一本詞典,決定打頭陣。我剛說了一個“金蟬脫殼(ké)”,全家立刻哄堂大笑起來。我納悶了,明明就是“金蟬脫殼(ké)”嘛!
爸爸翻開詞典,指著拼音說:“看看,這是ké,還是qiào?”我定睛一看,臉頓時漲紅了。原來“金蟬脫殼”中的“殼”應(yīng)沿用“qiào”這一口語化發(fā)音?磥碇袊值膶W(xué)問大著呢!
從此,我與書便結(jié)下了不解之緣。
徜徉書海,我才真正領(lǐng)略到書中的'精妙。我曾經(jīng)為《三國演義》中諸葛亮的神機(jī)妙算而驚嘆不已;為《馬石山十勇士》的壯舉而激情昂揚(yáng);為《愛心樹》中的蘋果樹對小男孩的無私奉獻(xiàn)而肅然起敬;為《十萬個為什么》中世界的奇妙而心向神往。
徜徉書海,我領(lǐng)悟了許多做人的道理!渡拼松犯嬖V我們善良是一種美好的品德;《善心如水》告訴我們只要以誠待人,別人也會好好地對待你;《成功需要放棄》告訴我們不要一條路走到黑,要學(xué)會舍棄。
徜徉書海,我仿佛穿越了時空,與古今中外的著名作家促膝長談,進(jìn)行心靈的對話。憂國憂民的屈原,“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子!钡聂斞、偉大的浪漫主義詩人李白、關(guān)心小讀者的冰心奶奶。他們從遙遠(yuǎn)的歷史深處走來,讀他們,如同讀一部五千年的古國文明史;讀他們,如同重塑一個內(nèi)涵中華精神的全新自我。而讀普希金、讀海倫·凱勒、讀林格倫,又為我打開了通往世界的另一扇窗。
書,是智慧的寶庫,是人類文明的結(jié)晶。她如一座豐富的礦藏,正等著我們?nèi)ネ诰,去發(fā)現(xiàn),去創(chuàng)造屬于我們自己的天地。
讀書伴我成長初中作文4
夏,在不經(jīng)意間來到我們的身旁。夏日里最愜意的是沐浴在陽光下,品一杯茶,讀一本書,在淡雅的茶香中進(jìn)入書的海洋,在書香中感悟人生的真諦,伴我成長!
記得初讀《悲慘世界》時,整本書給我的最大感受就是慘,本文主要記敘了主人公冉阿讓經(jīng)歷了長期的牢獄之苦,終于獲得了自由。因?yàn)橛星翱疲琅f沒有被人們和社會所接受。無論他怎樣的努力,人們都不再相信他,他們始終堅(jiān)信:勞改犯就是勞改犯,永遠(yuǎn)不了能成為一個好人!這不禁讓我對冉阿讓起了同情之心,是啊,同是天涯淪落人,相逢何必曾相識呢!一個想著如何為人們謀利益的人卻處處遭到社會的排擠,人們的誤解,無論他們怎樣的努力,都不會得到社會的認(rèn)可等待他們的只有被社會的恥笑和死亡……
但后來我的觀點(diǎn)漸漸有了轉(zhuǎn)變,不僅僅是對冉阿讓的同情,更是對當(dāng)時社會的憤慨及感悟。我認(rèn)為冉阿讓的悲慘遭遇正是處于下層社會的窮人的悲慘命運(yùn)也歌頌了人性的善良和純真,讓我們深刻的感悟到當(dāng)時社會的現(xiàn)實(shí)生活的黑暗。統(tǒng)治階級和上流社會相互傾軋的丑惡現(xiàn)象。其實(shí),每個人都是平等的,都有捍衛(wèi)幸福、自由生活的權(quán)利,我們應(yīng)當(dāng)以愛制“惡”,堅(jiān)持人道主義思想,建立和諧平等的人文社會……在當(dāng)今社會不也應(yīng)如此嗎?
細(xì)想,讀書其實(shí)也在讀自己。讀真、讀善、讀美的同時,也讀道貌岸然[注: 道貌:正經(jīng)嚴(yán)肅的容貌;岸然:高傲的樣子。指神態(tài)嚴(yán)肅,一本正經(jīng)的樣子。]背后的偽善,也讀美麗背后的丑惡,也讀微笑背后的狡詐。讀書,最重要的是讀怎樣為人,而讀人,是為了做一個正直善良的人。由此才能讀到一些有益有自己的東西,才能讀出高尚,才能讀出歡樂,才能讀出幸福。
夏日里,陽光下,不知不覺[注: 知:知道;覺:覺察。沒有意識到,沒有覺察到,F(xiàn)多指未加注意。]中進(jìn)入書的殿堂,清幽的書香伴我成長,照亮前進(jìn)的方向!
讀書伴我成長初中作文5
一個人耗盡一生的光陰來觀察、研究昆蟲,已經(jīng)算是奇跡了,一個人一生專為昆蟲寫出十卷大部頭的書,更不能不說是奇跡了。這些奇跡的創(chuàng)造者就是法布爾,他的《昆蟲記》被譽(yù)為“昆蟲的史詩”。
作為昆蟲學(xué)家,法布爾是非常嚴(yán)謹(jǐn)而細(xì)致的。他根據(jù)親手觀察來的大量的第一手資料,將昆蟲鮮為人知的生活和習(xí)性生動地揭示出來,使人們得以了解昆蟲的真實(shí)生活情景。如蟬在地下“潛伏”四年,才能出地面;蜘蛛在捕獲食物、編織“羅網(wǎng)”方面獨(dú)具才能;螳螂善于利用“心理戰(zhàn)術(shù)”制服敵人;樵葉蜂能夠不憑借任何工具“剪”下精確的圓葉片來做巢穴的蓋子······種種奇妙的現(xiàn)象,不一而足。相信你讀了以后,也一定會為這些小小生物的特殊本領(lǐng)而奇特和贊嘆。
《昆蟲記》是優(yōu)秀的科普著作,也是工人的文學(xué)經(jīng)典,它行文生動活潑、語調(diào)輕松詼諧,充滿了盎然的情趣。在作者的筆下,楊柳天牛像個吝嗇鬼,身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服;小甲蟲“為它的后代作出無私的奉獻(xiàn),為兒女操碎了心”,而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀,也會“愉快的進(jìn)食,如果我們喂食動作慢了,它甚至?xí)駤雰喊憧摁[”。多么可愛的小生靈!難怪魯迅把《昆蟲記》奉為“講昆蟲生活”的楷模。
值得一提的是,法布爾的《昆蟲記》除了真實(shí)地記錄昆蟲的生活,還透露昆蟲世界折射出社會人生。昆蟲的本能、習(xí)性、勞動、婚戀、繁衍和死亡,無不滲透著作者對人類的思考,睿智的哲思躍然紙上。全書充滿了對生命的關(guān)愛之情,充滿了對自然萬物的贊美之情。
那么,現(xiàn)在就讓我們一起走進(jìn)法布爾的昆蟲世界,去聆聽大自然的吟唱!
讀書伴我成長初中作文6
如果你問我做什么事最開心,我會毫不猶豫地回答:讀書!因?yàn)闀o了我無窮的知識,給了我智慧的頭腦,給了我一個廣闊的世界。書就像我形影不離的小伙伴,一直陪伴著我。
小時候,我是在媽媽的故事中長大的。每個夜晚,在柔和的燈光下,我津津有味地聽媽媽給我講故事,腦海中浮現(xiàn)出一幅幅美好的畫面,每個夜里都擁有了一個五彩的夢。稍長大一些的時候,我認(rèn)識字了,自己會讀書了,漸漸感受到了讀書的樂趣。
現(xiàn)在,我已經(jīng)上六年級了,讀書的興趣越來越濃厚,已經(jīng)達(dá)到癡迷的狀態(tài)。有時會不分時間的看書,導(dǎo)致原本支持我看書的媽媽開始反對我了。于是,我就展開了一系列的“竊讀記”
“哎呦!老媽,我肚子疼,要去上廁所!”說完,我便以百米沖刺的速度鉆進(jìn)廁所,一屁股坐在馬桶上,從懷里取出一本《西游記》,迫不及待地打開書,認(rèn)真地讀了起來。正在這時,我聽見了一陣熟悉的腳步聲,!老媽來了,廁所“游擊戰(zhàn)”開始!我事先早有準(zhǔn)備,迅速將書塞進(jìn)了洗衣機(jī)里。這時,老媽推門而入,洗了洗手,瞟了我一眼就走了出去。我心想:想監(jiān)視我,沒門!媽媽一出去,我立即拿出書來,貪婪的讀著。我很快樂,也很擔(dān)心——這種竊讀的滋味!“我是孫大圣,快把我?guī)煾捣帕!”我讀的十分入迷,好像我就是孫悟空,站在沙土飛揚(yáng)的大山里與妖怪做斗爭!
不知不覺中,老媽已經(jīng)站在了我的身邊,沖著我大喊道:“趕緊出來吃飯!”說完,一把奪走了我心愛的《西游記》。
古人云:“問渠哪得清如許,為有源頭活水來!蓖瑢W(xué)們,讓我們暢飲這“源頭活水”,攀登這人類進(jìn)步的階梯,成為知識的富翁,精神的巨人!擁有書,我們就擁有了整個世界,擁有書,我們就擁有美好的明天!同學(xué)們,和我一起熱愛讀書吧,讓書香伴我們快樂成長,讓書籍滋潤我們的人生!
讀書伴我成長初中作文7
從我“哇哇”出生那天,我就好像和書結(jié)下了不解之緣,漸漸的,我長大了,我開始纏著媽媽給我講故事,那時,我認(rèn)為最幸福的事情莫過于躺在媽媽的懷里,聽媽媽講安徒生的童話故事。記得那時,我總是纏著媽媽講丑小鴨、拇指姑娘、海的女兒,白雪公主,我一遍一遍地聽,不厭其煩。拇指姑娘,“拇指姑娘”的傳奇讓我區(qū)分“庸俗”和“美麗”;“小人魚”更不能讓我忘懷,她寧愿化為海上的泡沫也不愿意做傷害到王子的行為,讓我明白了什么是善良,什么是惡毒。所以,從那時起,我只要見到流浪貓,都會毫不猶豫地拿出自己的東西,把它喂飽;也是從那時起,只要有獻(xiàn)愛心活動,我都會積極參加。
漸漸的,我又長大了,也和a,b,c,d。e,f,j。成了要好的朋友。到現(xiàn)在,我可以讀各種各樣的書了,《格林童話》、《水滸傳》、《作文大全》、《西游記》等等,從《西游記》我學(xué)會了勇敢;從《水滸傳》、《鋼鐵是怎樣煉成的》我學(xué)會了忠義、堅(jiān)強(qiáng);從《三國演義》我學(xué)會了要知恩圖報(bào)、……漸漸地,我在讀書中不斷地收獲成長。
從讀書中,我收獲了善良與樂于助人。
二年級時,我開始偏愛讀《西游記》喜歡孫悟空機(jī)智勇敢。與一切困難敢斗,決不退卻低頭。喜歡豬八戒憨厚老實(shí),有力氣,也敢與妖魔作斗爭。喜歡沙僧勤勤懇懇,任勞任怨,喜歡唐僧品行端正。還記得那時,我自己一個人玩角色扮演,想把這些優(yōu)點(diǎn)集于一身呢?不過此時,這早已成為我的人生態(tài)度與信條。
上三年級時,我又愛上了《三字經(jīng)》,“勤有功,戲無益,節(jié)旨在,宜勉力。”這是《三字經(jīng)》里的一句話。它也告訴我們一個做人的道理:勤奮好學(xué)的人一定會事業(yè)有成;游手好閑、不求上進(jìn)的人是沒有作為的。我經(jīng)常用這兩句話告誡自己一定要努力學(xué)習(xí)。
誦讀經(jīng)典,伴我成長。它使我更懂事,更體貼,更聰明。
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