【實(shí)用】初中的作文400字集錦四篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的初中的作文400字5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
初中的作文400字 篇1
有人喜歡高直挺拔的青松,有人喜歡清香淡雅的蘭花,還有人喜歡鮮艷傲骨的梅花,我卻喜歡那平平凡凡的小草。草,雖然平凡、渺小,但卻有堅(jiān)韌不拔的生命力;雖然不美麗,但卻具有極其旺盛的生命力;這一切都是對(duì)生命的渴望而得來的力量!草,不管閃電雷擊,不管狂風(fēng)驟雨,不管嚴(yán)寒酷暑,它都毫不畏懼。這一切都是信念的力量,小草渴望生命,渴望生存,于是它又頑強(qiáng)地站了起來!
我漫步在小路上,看著路旁那一棵棵嫩綠蔥郁的小草,陷入了沉思……也許,有很多人都把小草當(dāng)成是弱小、無能的象征,認(rèn)為它們那矮小的身軀經(jīng)不起一點(diǎn)兒風(fēng)雨。但,我卻不這么認(rèn)為,因?yàn)樵谖已劾锏男〔荩悄菢拥念B強(qiáng),那樣的富有生機(jī),而最重要的一點(diǎn),是它們本身具有的生命力和精神。
一到春天,小草們就睜開朦朧的雙眼,爭(zhēng)先恐后地破土而出,與人們一同分享春姑娘所帶來的喜悅與溫暖。它們散滿大地,為這塊撫養(yǎng)它們的“母土”鋪上了綠地毯……這千千萬萬的小草組合起來,才讓人們看到了生命的偉大。
初中的作文400字 篇2
宋代宰相趙普說:“半部《論語》治天下。”這句話其實(shí)一點(diǎn)兒也不夸大,《論語》的確是一部安身立命,拯民救世的經(jīng)典。
走進(jìn)《論語》,欣賞《論語》,品味《論語》
第一次讀《論語》時(shí),覺得它既樸實(shí)無華又秀色可餐。白紙黑字,只言片語,就勾畫出了美好圖景:“自古皆有死,民無信不立”道出治國(guó)真諦;“三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也”醞釀出凌云壯志;“仁者不憂,智者不惑,勇者不懼”描摹君子氣概;“仁者愛人,親親愛人”呼喚人間溫情……這些樸素而睿智的語言使我干凈明澈,引我走進(jìn)了一格欣欣向榮的世界。
走進(jìn)《論語》,規(guī)范我的言行和學(xué)習(xí)方法!皽毓识隆薄皩W(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”……讓我受益匪淺!墩撜Z》倡導(dǎo)老實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度,這比任何一種學(xué)習(xí)方法都有效。反復(fù)閱讀《論語》,如同在蒼綠的青橄欖中嚼出絲絲清涼:做事不能違背原則,不僅僅是學(xué)習(xí),否則,必然失敗。于是我豁然開朗,在學(xué)習(xí)的路上漸行漸遠(yuǎn)。
走進(jìn)《論語》,最沁人心脾的是《論語》中所蘊(yùn)含的思想馨香!妒套分锌鬃印澳叽,春服既成。冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,風(fēng)呼雪雩,詠而歸”的'思想有悖于國(guó)人“修身、齊家、治國(guó)、平天下”的理想,但這種思想源于生活,源于心靈的根本。讓我們的心靈和諧飽滿,讓我們對(duì)生活有熱愛,有向往。這種理想也是我所追求的。
走進(jìn)《論語》,細(xì)細(xì)品味它,會(huì)從中獲取很多知識(shí),得到很多啟迪。
走進(jìn)《論語》,它教會(huì)我很多很多。
初中的作文400字 篇3
在我的初中生活階段,發(fā)生了許多令我意想不到的事……
在我的班級(jí)當(dāng)中,有很多調(diào)皮搗蛋的同學(xué),老師跟本就管不住他們,除非使用“暴力”。唉,我說老師也夠操心的了。“你們到底誰沒有交作業(yè)?統(tǒng)統(tǒng)都給我站起來!”老師有發(fā)火了。話音剛落,我們班居然沒有一個(gè)同學(xué)站起來,老師更氣憤了“你們誰沒交作業(yè),你們難道自己都不知道嗎?是不是要我以個(gè)一個(gè)點(diǎn)名字才肯站起來,好好好,我們就來點(diǎn)名字,等譯下游夠你們看的!”說完,馬上有幾個(gè)同學(xué)就站起來了說:“我昨天的卷子沒有帶回去,我下午就帶來”“我的卷子弄不見了,我馬上就在同學(xué)去復(fù)印!蔽姨ь^望了望,竟然還有我們女生,還不只一兩個(gè),是三四個(gè)。老師叫他們?nèi)嫉睫k公室去,我心想:他們肯定沒有好果子吃了,唉,可憐的人兒啊。”
“啊”,老師在打他們,我心里的那個(gè)疼啊。雖說打的不是我自己,但我的心里還是很痛!
當(dāng)一個(gè)好學(xué)生有什么不好,每天都受老師的表揚(yáng)該多好啊,回到家里還受爸爸媽媽的疼愛,多好啊,為什么他們不好好學(xué)習(xí)呢?,我想不通,大概是沒努力吧!
唉!成長(zhǎng)的煩惱還真多。
初中的作文400字 篇4
時(shí)光飛逝,歲月如梭,自從小學(xué)畢業(yè)已經(jīng)過了一年,不僅在外表還有心靈上有顯著的變化,也在其中學(xué)到了許多待人處事的道理。
初中以前的我,還是個(gè)懵懵懂懂的小孩,對(duì)于未來沒有準(zhǔn)確的方向和定義,做事也常一知半解,對(duì)待人的態(tài)度總是心高氣傲、目中無人,以為自己是最厲害、最偉大的,殊不知,原來一山還有一山高,這樣的我只是一顆渺小的星塵罷了,現(xiàn)在回想不禁自慚形穢。
但是初中轉(zhuǎn)變的我,已經(jīng)跟以前截然不同,對(duì)于未來有頭緒,也知道未來這2個(gè)字,看似遙不可及,但卻可以使我們往更好的目標(biāo)前進(jìn)。做事也不再不求甚解,明白了做事情一定不可以半途而廢,否則終究一事無成。在初中的我,態(tài)度不再是狂妄無知,而是抱持著謙卑、謙虛的心待人處事。
接著在我初中的生涯中,我也看見了許多社會(huì)的不平等現(xiàn)象,一一出現(xiàn)在校園生活中。例如有些同學(xué)會(huì)欺負(fù)智力障礙或者一些先天疾病的人,只會(huì)欺負(fù)手無寸鐵的人,而懼怕一些比他們更兇狠的人,這不就是欺善怕惡?jiǎn)? 就好比我們?cè)谏町?dāng)中,一些街道上的人民對(duì)乞丐或者弱勢(shì)團(tuán)體不懷好意,而去言語傷害他們甚至是肢體傷害他們,這真是令人發(fā)指!!
在初中的日常生活中,我理解了小學(xué)所沒有的困難知識(shí),我發(fā)覺小學(xué)所沒領(lǐng)悟的一些事物、我看見了社會(huì)的縮影,但我卻看不到小學(xué)的善良純真的心靈,或許是人的素質(zhì)低落,又或者是環(huán)境的素質(zhì)低落影響人們,我們無法從何得知,只能一步一步往前邁進(jìn),期盼更好的未來,能為我們解答這個(gè)問題。
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