【必備】初中寫(xiě)景作文集合八篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的初中寫(xiě)景作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中寫(xiě)景作文 篇1
1、在雨城所有的大榕樹(shù)中，氣度、風(fēng)采最佳的應(yīng)是北門(mén)橋頭的那棵古榕，它可以說(shuō)是樹(shù)中之冠，是最能引人注目的。這樹(shù)不僅高大、挺拔，枝葉繁茂，而且樹(shù)冠大、樹(shù)形好，是其它任何榕樹(shù)都不及的。無(wú)論什么時(shí)節(jié)，它都是那么郁郁蔥蔥，遮天蔽日，青翠欲滴。它實(shí)在是秀色可餐，簡(jiǎn)直就是一座巨大、美麗的天然盆景，在每個(gè)人的心目中，這顆千年老樹(shù)都是最珍貴的。我題過(guò)一首五言律詩(shī)單說(shuō)這樹(shù)，其歌云：“榕樹(shù)參天木，千年逾古稀。枝繁形若蓋，葉茂影如衣。氣度實(shí)堪慕，從容志不移。齡高當(dāng)益壯，猶在雪霜時(shí)�！边@是對(duì)古榕的最好贊譽(yù)。
2、在雨城，古稀老樹(shù)以榕樹(shù)居多，它們不僅有蒼翠的美麗，更有一片綠色的清涼。每當(dāng)漫步沿河兩岸，一片蔥郁的綠意便撲入眼瞼，這時(shí)的感覺(jué)會(huì)很輕松，可以使人消除疲乏，心情也隨之舒暢起來(lái)。在炎熱的夏季，當(dāng)你置身樹(shù)下品茗、聊天，或在樹(shù)下納涼的時(shí)候，你都會(huì)感受到那份愜意。大榕樹(shù)給人的感覺(jué)的確很美，那成片的綠蔭帶給人的清爽的感覺(jué)，實(shí)在是妙不可言的。
3、啊!大榕樹(shù)，我喜歡它那偉岸、挺拔的身軀，更喜歡它不屈的意志。我愛(ài)大榕樹(shù)粗壯的樹(shù)干、蒼勁繁茂的枝葉，更愛(ài)它那始終飽含著旺盛活力的博大胸懷。我真為故鄉(xiāng)擁有這些珍貴榕樹(shù)而倍感自豪，能欣賞到它，就為人們帶來(lái)愉悅，這是我十分欣慰的。啊!大榕樹(shù)，我祝愿你青春常在，生命永恒!人們會(huì)永遠(yuǎn)贊美你的。
4、祖屋門(mén)前的那棵好高好大的榕樹(shù)，它的枝丫伸向四面八方。十分茂盛，旁邊有一座很高的圍墻，樹(shù)底之下，是孩童時(shí)我們玩耍的總部根據(jù)地，居住在附近年齡相仿的小伙伴們，都會(huì)不約而同的聚集在一起，玩著小孩們都喜歡玩的游戲。我們經(jīng)常性的玩著跳皮筋，彈球珠，打紙牌，老鷹捉小雞……又喜歡在那靜靜地坐著，聽(tīng)著老人講那古老的故事，對(duì)一切充滿了好奇……
初中寫(xiě)景作文 篇2
濟(jì)南有七十二名泉，有“泉城”的美稱(chēng)。為什么單單是濟(jì)南為泉城呢？我想，是濟(jì)南的泉有泉韻吧。我常常自豪地說(shuō)：“濟(jì)南泉水有泉韻。”
“韻”在字典中有“情趣、雅致”的意思。那么，“泉韻”就是泉水中的情趣與雅致。泉水有很多，世界上也不單單只有濟(jì)南有泉，但我敢說(shuō)，世界上的所有泉水都是地下水向往噴涌，可沒(méi)有幾座城市的泉水會(huì)涌得那么有意境、有雅致。濟(jì)南的泉有時(shí)十分豪放，有時(shí)又十分文雅。它豪放在波濤洶涌，它文雅在碧波蕩漾。它豪放在龍騰虎躍，它文雅在寧?kù)o淡泊。難怪老舍會(huì)寫(xiě)濟(jì)南的《趵突泉》。因?yàn)槔仙嵋哺惺艿搅巳娜�，泉韻中的文化�?/p>
泉韻也是神秘的。你是否曾記得月光照耀下的泉水，在茫茫的夜色中，聽(tīng)到了“咕嘟咕嘟”的泉水聲。此時(shí)，泉水是神秘的，泉韻也似乎成為了富有神秘感的黑色調(diào)。讓所有人在這寂靜的'泉水旁也感覺(jué)到了寂寞中的一絲激動(dòng)。
泉韻更是幽雅的。在泉水旁人們聽(tīng)著優(yōu)美的琴聲，喝著用泉水泡成的熱茶，品泉、賞泉融為為一體。這是不是一個(gè)理想的境界？這不是一個(gè)夢(mèng)，你完全可以在趵突泉邊發(fā)現(xiàn)這帶有紫色調(diào)的泉韻。望著地下水位高達(dá)三十點(diǎn)零一米的趵突泉，你是否感觸頗多呢？
泉韻是一種抽象的概念，可是它又是一個(gè)實(shí)實(shí)在在存在的東西。它不是外在產(chǎn)生的，而是在心中油然而生的一種比賞泉更高的境界，只有具備天時(shí)、地利、人和才可以達(dá)到。我可以驕傲地說(shuō)，所有這些濟(jì)南完全具備。
我為濟(jì)南的泉韻而自豪。
初中寫(xiě)景作文 篇3
在我的家鄉(xiāng)長(zhǎng)春有一個(gè)國(guó)家級(jí)的森林公園，它就是—凈月潭。它林海莽莽、潭水清澈。是一個(gè)美麗的地方。
每當(dāng)春姐姐來(lái)到凈月潭的時(shí)候，萬(wàn)物復(fù)蘇，到處都充滿了生機(jī)。大樹(shù)發(fā)芽了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那嫩綠嫩綠的小葉子在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮，別提有多漂亮了！走進(jìn)凈月潭，首先映入我眼簾的就是那潭水，潭水上的冰都化了，它平靜的像一面鏡子。這時(shí)潭水上蕩起了圈圈的波紋。是誰(shuí)打破了這份寧?kù)o？哦，原來(lái)是淘氣的小魚(yú)在水下吐泡泡呢。遠(yuǎn)處，一只只小船游了過(guò)來(lái)。放眼望去，凈月潭被樹(shù)姑娘們包圍了。愛(ài)美的樹(shù)姑娘好象在照潭水這面大鏡子。樹(shù)姑娘們的影子倒映在水面上，可漂亮了！
夏天的凈月潭像花的世界，許多花都開(kāi)了。花壇里有各種各樣的花，它們爭(zhēng)奇斗艷、芬芳迷人。那叫一個(gè)美呀！路邊的野花也不甘示弱，它們安安靜靜地待在那里，像小星星一樣一閃一閃地眨著小眼睛，特別吸引人！荷花池里的荷花下面長(zhǎng)著一片片荷葉，它們一片挨著一片，挨挨擠擠的。荷花在荷葉的襯托下顯得更加美麗。荷花像美少女一樣，好像在說(shuō)：“歡迎你來(lái)到凈月潭�！�
秋天在凈月潭里，很多大樹(shù)都換上了漂亮的大衣，楓樹(shù)換上了火紅的裙子，楊樹(shù)換上了黃色的大衣……只有松柏樹(shù)仍然穿著碧綠的晚裝。它們都在為一年一度的比美大賽做準(zhǔn)備呢！晚秋的時(shí)候，很多樹(shù)葉就都掉了，它們像一只只飛舞的黃蝴蝶向大地媽媽的懷抱里撲去。它們掉到了地上，用腳一踩軟綿綿的好像給大地鋪上了一層金黃的地毯。樹(shù)下，有幾個(gè)小朋友，從地上拾好看的樹(shù)葉，玩的可高興了！
冬天的時(shí)候，凈月潭是銀白色的。在凈月潭里最漂亮的要數(shù)雪雕了，雪雕有唐來(lái)鴨的、小雪人的、小兔子的……有一次，爸爸帶我去凈月潭玩，我們來(lái)到了滑雪場(chǎng)。我看見(jiàn)有一個(gè)比我大一點(diǎn)的小姐姐在玩滑雪，我就讓爸爸給我交錢(qián)玩滑雪。爸爸交錢(qián)的時(shí)候，我看見(jiàn)那個(gè)小姐姐一會(huì)兒摔一跤一會(huì)兒摔一跤。我想：我一定不會(huì)摔跤的。爸爸給我拿來(lái)了滑雪的工具，我便開(kāi)始滑雪了�？墒俏乙哺〗憬阋粯涌偹�。但是，經(jīng)過(guò)爸爸的指導(dǎo)，我終于會(huì)滑雪了！我可高興了！
凈月潭的四季都非常美麗。我愛(ài)這風(fēng)光秀麗的凈月潭！
初中寫(xiě)景作文 篇4
我是一個(gè)向往大海的人，我向往那波光粼粼的金黃海面，向往那心曠神怡的沙灘，無(wú)憂無(wú)慮的飛鳥(niǎo)。
在我八歲那一年的春季，我終于來(lái)到了我心中完美的天堂——海南，我迫不及待地來(lái)到了亞龍灣。就在這時(shí)，我忽然聽(tīng)見(jiàn)一種此起彼伏的拍打聲，難道是？是海！是海浪擊打礁石的聲音！我跑得越來(lái)越快，海浪的聲音也越來(lái)越清晰。我看見(jiàn)了海：整個(gè)沙灘被明媚的陽(yáng)光撫摸著，海風(fēng)浩浩蕩蕩從海平面上呼嘯來(lái)去，席卷起一米多高的海浪，層層疊疊，綿延數(shù)里，陽(yáng)光如紗籠罩住海面。
我的雙腳赤裸著，踩著那柔軟的細(xì)沙，向遠(yuǎn)處眺望，海與天絕妙地連為一體，白帆點(diǎn)點(diǎn)，海鷗與其它飛鳥(niǎo)在海平面上自在翱翔，好似出自名家的風(fēng)景畫(huà)；那
洶涌的海浪途經(jīng)礁石叢生的地方，便繞幾道彎，在耀武揚(yáng)威地離開(kāi)；唯有岸邊，一望無(wú)際的綿綿細(xì)沙安靜俯臥，日光如金粉一傾而下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，滿眼都是繽紛耀眼的細(xì)碎光芒。
溫暖而又舒服的陽(yáng)光讓我產(chǎn)生了濃濃倦意，雖然我是非常興奮的，但因?yàn)槁猛镜拈L(zhǎng)時(shí)間疲憊讓我睡意綿綿。于是我把自己埋在毛毯般舒適的沙中，只露出腦袋，靜靜地看著沙灘上的人們。
落日余暉透過(guò)樹(shù)林投下斑駁身影，波光粼粼的金黃海面上，人們?cè)诨ハ噫覒�。岸邊，幸福的一家三口正�?lè)此不疲地玩著飛碟游戲，奔跑歡呼的身影泛起柔光；戀人執(zhí)手漫步低語(yǔ)，仿佛就這樣便可一路走向地老天荒。
落日熔金，暮云合璧。我在疑心究竟是人在風(fēng)景中，還是風(fēng)景在人心中。此時(shí)，落日已經(jīng)金黃色的海天交匯處沉淀成一副血紅色的水粉畫(huà)。
闊步走在溫潤(rùn)的海風(fēng)里，身邊是闊朗整潔的大海，天空是梵高筆下純凈飽滿的魔幻般的藍(lán)，陽(yáng)光福澤天下萬(wàn)物，我情不自禁地和親人一起大笑，歡呼，我奔跑在這海水和情感齊齊綻放之地，直到天荒地老，直至海角天涯……
這，就是海的模樣。
初中寫(xiě)景作文 篇5
“嘟……”隨著一陣汽笛聲，火車(chē)到站了，我從鄉(xiāng)下回來(lái)了。
合肥的春天已經(jīng)到了，我深深地?fù)溥M(jìn)二月的清晨，大地一片濕潤(rùn)。放眼望去，似乎籠罩在一層輕紗之中。我漫步走出火車(chē)站，天空還是一片淺藍(lán)，很淺很淺的。在東方，一輪紅日的太陽(yáng)從山背后緩緩走了出來(lái)，大地已開(kāi)始復(fù)蘇。這時(shí)，我才深深的感覺(jué)到，春，已經(jīng)降臨了。
在這藍(lán)藍(lán)的天空中，幾個(gè)小黑點(diǎn)出現(xiàn)在我的視野中。近了、近了，看清了！一只只美麗的小燕子展開(kāi)雙翅，在天空中滑翔。動(dòng)作是那么的嫻熟、瀟灑。這黑白的燕子與藍(lán)色的天空相結(jié)合，美麗極了。�。∷鼈儚哪戏斤w回來(lái)了！燕子逐漸飛走了。我再次望望天空，發(fā)現(xiàn)天空的藍(lán)藍(lán)的是那么純潔、藍(lán)的是那么鮮艷，比大海的藍(lán)更沉著、深動(dòng)。
坐在車(chē)站等車(chē)。一抬頭，路邊的果園出現(xiàn)在我的面前。里面的果樹(shù)都從墻上伸出了小腦袋。仔細(xì)看去，才發(fā)現(xiàn)葉子變嫩了，原來(lái)老、舊的葉子不見(jiàn)了，開(kāi)出了美麗的花，紅的、藍(lán)的、黃的，一朵朵展現(xiàn)在我的眼前。頓時(shí)，香味撲鼻，整條街都彌漫著桃花的香、梨花的香、蘋(píng)果花的香……在微風(fēng)中似乎向人點(diǎn)頭、問(wèn)好，多么生動(dòng)��！看著這一幅絕妙的工筆畫(huà)，我心里油然而生出一種感慨、一種激動(dòng)。
��！合肥！我回來(lái)了！春天，我也來(lái)了�。�
初中寫(xiě)景作文 篇6
家鄉(xiāng)的山那么秀，秀得可愛(ài)；家鄉(xiāng)的水那樣清，清得迷人。可家鄉(xiāng)后沙灘的美景更是讓人陶醉。
站在后沙灘上，可以看到我最?lèi)?ài)的大海。它望無(wú)際，神秘莫測(cè)。有時(shí)波濤洶涌，像只猛獸；有時(shí)風(fēng)平浪靜，如溫柔母親；有時(shí)微波粼粼，金光閃爍，似仙境般……
清晨，太陽(yáng)從海平面上升起，射出萬(wàn)道金光，散落在海面上，開(kāi)出朵朵金花。幾只白色的海鷗在海面嬉戲，它們的歡叫聲喚醒了沉睡中的漁民。
中午，太陽(yáng)像吃了辣椒似的，滿臉通紅，蔚藍(lán)的天空和大海水天色，讓人分不清哪是天，哪是海。
傍晚，平靜地大海頓時(shí)變得沸騰起來(lái)。洶涌的海浪不斷拍打著礁石，仿佛奏響《黃河大合唱》。沙灘上片熱鬧景象，孩子們有的堆城堡，有的拾貝殼，大的、小的、顏色不，形狀千奇百怪。有的像扇子，有的像小朋友的手掌，還 有的像尖尖的寶塔……我索性脫掉鞋子，追逐那梨花般的浪花。它們像調(diào)皮的精靈，會(huì)兒撓撓我的腳丫，會(huì)兒親親我的小腿。我跳著、跑著，歡聲笑語(yǔ)撒滿了整個(gè)沙灘。
夜晚的后沙灘更加神秘、誘人。皎潔的月光籠罩著整個(gè)海面，繁星點(diǎn)點(diǎn)海空相映，我不禁陶醉在這迷人的夜空中……
大海啊，大海，就像母親樣，海風(fēng)吹，海浪涌，伴我成長(zhǎng)。無(wú)論我走到哪里，都會(huì)想起家鄉(xiāng)的后沙灘，它像媽媽的叮嚀，讓我永遠(yuǎn)珍藏。
初中寫(xiě)景作文 篇7
“蜻蜓低飛，江湖畔，大雨即將在眼前�！�
前些天還是像夏天一樣的炎熱，今天老天爺就變臉了。天氣的猛然變冷，讓人真正嘗到了春寒的厲害。早上還看見(jiàn)一點(diǎn)太陽(yáng)的天空，下午就變得陰森森了。
傍晚，天空烏云密布，電光猛地閃了一下，把世界每個(gè)偏僻的角落都顯得一露無(wú)遺了。那道刺眼的閃電就像一條銀光閃閃的飄帶掛在空中。閃電過(guò)后，緊跟而來(lái)的是隆隆的雷聲，那雷聲從遠(yuǎn)至近，從我們的頭頂上轟轟滾動(dòng)，重重地敲打著大地，把大地都震得顫動(dòng)起來(lái)，非�？膳隆ｎD時(shí)，幾粒豆大的雨點(diǎn)率先落了下來(lái)，緊接著，天空就象破了個(gè)洞似的，雨水直往人間倒。
我站在陽(yáng)臺(tái)上，欣賞著雨中的美景。豆大的雨點(diǎn)嘩嘩打在樹(shù)葉上，那是在給樹(shù)葉洗澡；雨點(diǎn)噼里啪啦地落在小轎車(chē)上，似乎是在和小轎車(chē)說(shuō)話呢；雨點(diǎn)咚咚的跳在雨傘上，像是在演奏著一首和諧的樂(lè)曲。我伸出雙手，哇！雨點(diǎn)娃娃竟調(diào)皮的躲進(jìn)我的手中。它晶瑩透亮，涼絲絲的，一下子卻又從我的手縫中溜走了。雨時(shí)而急；時(shí)而緩；時(shí)而大；時(shí)而小，像是在跟世間的萬(wàn)物玩游戲似的。華普里的小樹(shù)苗貪婪的吮吸著這甘甜的雨水，好像在說(shuō)：“這場(chǎng)雨下得可真是時(shí)候�。 庇晁樦蓍艿未鸬未鸬亓飨聛�(lái)，就像一條晶瑩的鏈子垂在空中。
此時(shí)，我多么想去雨中淋一淋，去享受那種雨帶來(lái)的美感。讓雨飄在我臉上，去體會(huì)雨兒的調(diào)皮；讓雨兒跳上我的舌頭，去享受它那甜絲絲的滋味。
漸漸地，雨小了，不覺(jué)間，遠(yuǎn)處的半空中出現(xiàn)了一條彩虹，絢麗的顏色組成的彩橋高掛天空。我打開(kāi)窗戶，一陣清新的空氣撲鼻而來(lái)，讓我精神為之振奮。
雨，能滋潤(rùn)大地上的萬(wàn)物；雨，能帶來(lái)清新的空氣……總之，雨，在我心中，是那樣的美！
初中寫(xiě)景作文 篇8
桂林山之奇，漓江水之綠…… 天下美景不計(jì)其數(shù);可是，我卻更喜歡我那美麗的校園。
踏進(jìn)校園的大門(mén)，我們便看見(jiàn)了一個(gè)大大的“和”字，這個(gè)“和”字跟我們平時(shí)寫(xiě)的“和”不太一樣，是反寫(xiě)的藝術(shù)體，五顏六色。這“和”字象征著我們學(xué)校的“和”文化，希望我們每一位同學(xué)在這個(gè)和美的校園里做一個(gè)“和樂(lè)少年”。每一個(gè)采二的學(xué)子都在踏進(jìn)校園的那一刻記住了老師對(duì)我們的期望。
跨過(guò)了讓我們記在心頭的“和”字，再往里走，便是一塊高大的墻，這便是我們學(xué)校的校園文化墻了。文化墻上貼著許多照片，這些照片都是我們參加或是舉辦活動(dòng)時(shí)留下的影。瞧，照片中老師和同學(xué)們笑得多甜蜜呀!咦，這張照片中的人物我可認(rèn)識(shí)，他們是我們班的林一婧和林子淵兩位同學(xué)，他們?cè)凇案袆?dòng)杭城十大人物”的頒獎(jiǎng)典禮上做了禮儀生。我的笑臉雖然沒(méi)有這面墻上，但我仍感到非�？鞓�(lè)，因?yàn)槲冶贿@濃濃的笑意給感染了。靠著文化墻，遐想著，想著想著，我仿佛也在文化墻上，我笑著跟同學(xué)們說(shuō)：“我會(huì)努力的，我會(huì)成為一名優(yōu)秀的“和樂(lè)少年”!
代表和文化的“和”字，以及高大的文化墻，這都是我們學(xué)校一道獨(dú)特的風(fēng)景線，像這樣的景致在校園內(nèi)舉不勝舉。希望我們能在這個(gè)和美的校園中去勤奮學(xué)習(xí)，天天進(jìn)步。
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