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初中的作文

時(shí)間:2022-03-26 10:22:59 初中作文 我要投稿

【精華】初中的作文集合7篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家收集的初中的作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】初中的作文集合7篇

初中的作文 篇1

  體育課。如往常一樣,我們一群男生聚集于校園的綠茵場(chǎng)上。

  “劃一個(gè)一幫的——人!”隨著一聲令下,剛才的一群男生自然地走向兩邊!安恍,人少了!”“那好,給你們幾個(gè)!薄靶,開(kāi)球!”

  一場(chǎng)球賽又開(kāi)始了。剛剛的兩群人又重?cái)Q成一股隊(duì),圍著那一個(gè)小得可憐的球爭(zhēng)奪去了。而只有我,落在了一邊,留在自己隊(duì)的半場(chǎng),看著人群散去。

  不是什么時(shí)候,我也開(kāi)始有湊踢足球熱鬧的習(xí)慣了。

  還記得在小學(xué)六年級(jí),也是一群人,一個(gè)球,先前我只是在一邊看著,不說(shuō)話。

  忽然,足球徑直奔向了我。我本能地一腳踢了回去,卻引起了同學(xué)的極大不滿。

  “你是哪兒來(lái)的“外援”啊?”一旁的同學(xué)不知是質(zhì)問(wèn)還是嘲笑。

  想著過(guò)去的事,我不禁在場(chǎng)上晃動(dòng)起來(lái),我看,我充其量就是個(gè)“擺設(shè)”,沒(méi)有什么作用。

  這時(shí),對(duì)面的C同學(xué)一個(gè)大腳,將球開(kāi)到了我們的半場(chǎng),我想證明我的存在,就向著球的方向跑。

  不想我的一位隊(duì)友卻先把球劫了去,又一腳將球踢向?qū)γ。人群又散去,留下了我?/p>

  “哦。”我又獨(dú)自回憶起來(lái)。是的,從六年級(jí)那次以后,我確實(shí)很久沒(méi)碰過(guò)足球了。畢竟,就我那技術(shù),還是不要獻(xiàn)丑了。

  從此,“無(wú)聊”充斥了體育課。“多活動(dòng)啊,別沒(méi)事做!斌w育老師的話語(yǔ)又在腦海中回蕩。

  “嗨!”背后的一句喊話把我的思緒從過(guò)去拉回到綠茵場(chǎng)。我們隊(duì)的守門(mén)員向我奔來(lái):“你看,他們隊(duì)要大肆進(jìn)攻了,你可要防好了,見(jiàn)球就一腳踢回去!

  我只答了句:“哦,知道了!

  在這么簡(jiǎn)單的一句話之后,是我欣慰的心,欣慰的是居然有人在意我的存在。

  是啊,想想吧,自從與他們一群同學(xué)一起踢足球以來(lái),我雖然有事做,卻覺(jué)得我自己在其中是最不重要的。我心中留下的只有沒(méi)守住門(mén)時(shí)同學(xué)們的嘲笑與批評(píng)……

  “跟上!跟上!”我還沒(méi)緩過(guò)神來(lái),只見(jiàn)一位敵隊(duì)的同學(xué)帶著球沖向我們的球門(mén),不,更準(zhǔn)確的說(shuō)應(yīng)該是向我而來(lái)!

  他一抬頭,只見(jiàn)我在面前,不禁叫了出聲:“啊——!”

  可是,一切都晚了。我從他腳下奪走了球,又奮力踢去……

  “出界!”

  “啊,真疼!”一股疼痛從足尖傳遞至頭頂。可是疼痛很快被同學(xué)們歡呼的快樂(lè)而取代了!昂们!”他們笑著,喊著。

  “要不是你攔著,他們就要進(jìn)了!”一位同伴激動(dòng)地握住我的手,“你發(fā)揮了關(guān)鍵性的作用!”

  我這才覺(jué)醒,在他們眼中,我早已是起關(guān)鍵性作用的人了!

  我從來(lái)沒(méi)有感受到我在他們間是這樣重要!

  是的,我原來(lái)如此重要,是獨(dú)一無(wú)二又不可或缺。我的存在,真的可以使一切都為我而變;蛟S,我的重要,已被別人所知,我卻沒(méi)有絲毫的感受。

  我從此,再也不必感到害羞,或是小視任何人了。

  因?yàn)椋覀儯既绱酥匾?/p>

初中的作文 篇2

  時(shí)光飛逝,時(shí)間匆匆。手捧著《匆匆那年》回憶我們的匆匆那年,小學(xué)一年級(jí),我們悄然見(jiàn)面,坐在一起就是九年,現(xiàn)在,我們坐在初三的學(xué)堂,你和我,還是那樣,坐在一起的同桌。

  有的人說(shuō)我們是兄弟,有人說(shuō)我們是青梅竹馬,有人甚至還調(diào)皮地說(shuō)我有一個(gè)同桌的你。而你,還是那么大方,那么豪放,永遠(yuǎn)不失風(fēng)度的假小子。

  你,一直都是那么假小子氣。成天和我們男生混在一起,尤其是我,我們,一起玩耍,一起哭一起笑,你傷心我會(huì)為你解憂,我傷心你會(huì)逗我開(kāi)心。就是這樣,無(wú)憂無(wú)慮。曾經(jīng)一起發(fā)過(guò)誓,要這輩子做好“兄弟”。你總喜歡和我出來(lái)玩。和我開(kāi)玩笑,一起去網(wǎng)吧,你抽煙我會(huì)為你把哨。雖然我知道那不好,但是這就是兄弟。不管對(duì)不對(duì),兄弟敢為你分擔(dān)。

  還記得那年,我們?nèi)ヒ粋(gè)公園,一個(gè)小弟弟過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō):"哥哥姐姐,你們倆好配哦。”我淡然的笑笑。童言無(wú)忌嘛。。葉子飛落下來(lái),我們踏進(jìn)了初三的教室,這意味著我們要更加努力的學(xué)習(xí)!你又不會(huì)的我給你講,我又不會(huì)的你給我講,這才是朋友。

  到了現(xiàn)在,我坐在這里,寫(xiě)下這篇文章,只是希望我們一起努力!一起加油!一起走過(guò)初三,去一個(gè)還是你和我,還是同校,還是同班,還是同坐的我們。

  我真的,真的離不開(kāi)你,我們的兄弟情誼,天見(jiàn)證,你,我,永不離開(kāi)。

初中的作文 篇3

  春天來(lái)了,森林里的小樹(shù)穿上了綠裝,小花盛開(kāi)了,這樣的季節(jié),能去森林里看看那該有多好。〗K于,我們一家三口要去“八角寨”旅游了。聽(tīng)說(shuō)那里有很多樹(shù)林,還有“群鯨鬧!、“群螺觀天”等自然奇觀呢。

  去的路上我睡著了,等我睜開(kāi)眼睛時(shí),我們已經(jīng)來(lái)到了目的地——“八角寨”!我高興地蹦下車,歡呼著“太棒了!太棒了!”山里的空氣好新鮮,我使勁地呼吸了幾下然后就迫不及待地拉著爸爸開(kāi)始登山了。

  我一邊走,一邊向四周看,山里到處是參天大樹(shù),密密層層的枝葉把森林封的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的,樹(shù)林里邊的光線有些昏暗,透出涼涼的、泥土的味道。我們邊走邊賞風(fēng)景,走了好久,我聞到一陣濃濃的香味,一看腳邊,五彩繽紛的野花開(kāi)得美麗極了。山里很靜,老是聽(tīng)到小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌,嗯,這真是個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的好地方哦。不知走了多久,我們都累得滿頭大汗,終于爬上了觀景臺(tái)。觀景臺(tái)在山的最高處,好像和天空連在了一起。我向山下看去,哎呀,感覺(jué)有點(diǎn)頭暈。不過(guò)我還是看見(jiàn)森林里云霧繚繞,樹(shù)木好像藏在云海之中,顯出一種神秘,我想,這山里面會(huì)不會(huì)有神仙呀?休息了一會(huì)兒,我們開(kāi)始下山了。

  天氣挺熱,我滿臉是汗,心想能洗把臉就好,果然聽(tīng)到了淙淙的流水聲。我跟著水聲來(lái)到了一個(gè)水潭邊,水潭里有清澈透亮的水,我迫不及待地捧起山泉洗臉,“。≌媸翘!”我高興地叫了起來(lái)。爸爸拿來(lái)一個(gè)瓶子,說(shuō):“我們接山泉喝一喝,怎么樣?”我嘗了嘗,“甘甜的很!冰箱里冰的可樂(lè)都比不上它!蔽覀兘恿藥灼可饺,繼續(xù)向山下走。小溪在我們身邊流著,幾片樹(shù)葉掉進(jìn)小溪里了,像一只只小船在航行,真有趣。長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)藤?gòu)母吒叩膸r石上垂下來(lái),像一條條繩子,我看見(jiàn)幾個(gè)攀巖的人順著樹(shù)藤爬下來(lái),他們可真勇敢!我們下山了,一邊走一邊留戀著山中的景色。

  這次的旅行讓我充分地感受到了春天的“八角寨”是如此的美麗,我要把這份美麗留在我的心底。

初中的作文 篇4

  古人常說(shuō)“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉”,我深以為然,書(shū)中能學(xué)到的知識(shí)太多太多了。所以別看我是個(gè)頑皮的男孩,平時(shí)玩起來(lái)特別活力十足,但當(dāng)我看到喜歡的書(shū)時(shí)則立刻靜下心來(lái)如癡如醉地鉆進(jìn)書(shū)堆里,實(shí)際上是個(gè)不折不扣的小書(shū)迷呢。

  我喜歡看書(shū),各種有趣的課外讀物我都想翻閱下,不過(guò)一些探險(xiǎn)類的則是我的最愛(ài),比方說(shuō)吹牛大王歷險(xiǎn)記,魯濱遜漂流記等等,雖然現(xiàn)在有的地方我還不是太懂,但我都是很認(rèn)真的查字典,相信隨著我的知識(shí)積累不久就能明白書(shū)中蘊(yùn)含的道理的。

  我一看喜愛(ài)的書(shū)就非要一天內(nèi)把它讀完,是不是有點(diǎn)急性子呢。前幾天我在房間里看《南瓜房子里的'秘密》,這種書(shū)很搞笑,我看著看著,不由自主開(kāi)懷大笑,媽媽在外面不時(shí)聽(tīng)到傳來(lái)一陣陣大笑聲還以為發(fā)生什么事了呢,不停地“千里傳音”問(wèn)我怎么了,可惜當(dāng)時(shí)我看得入迷,根本沒(méi)聽(tīng)到媽媽的問(wèn)話,媽媽見(jiàn)我總是不回話,只聽(tīng)到不住地笑聲,以為我抽風(fēng)了,急匆匆跑來(lái)看,發(fā)現(xiàn)我只是看書(shū)看到興處,瞬間石化,以后家里人就給我起了個(gè)外號(hào)“書(shū)呆子”。

  我是不是個(gè)很愛(ài)讀書(shū)的男孩子呢?書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯,高爾基爺爺說(shuō)的很對(duì),所以作為一個(gè)小書(shū)呆我覺(jué)得很自豪。

初中的作文 篇5

  有人說(shuō),書(shū)是人類的進(jìn)步階梯,我們要勇敢地爬上去;有人說(shuō),書(shū)是人類的精神食糧,需要一點(diǎn)點(diǎn)消化掉;還有人說(shuō),書(shū),是人類的知心朋友,我們可以知道喜怒哀樂(lè)。而我卻說(shuō),書(shū)是人類的知識(shí)海洋,從中,我們能學(xué)到什么是真,什么是善,什么是美。

  一提到書(shū),同學(xué)們一定會(huì)說(shuō)“書(shū)有什么好說(shuō)的,那么枯燥無(wú)味。還不如聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè),打打電腦呢!”的確,書(shū)沒(méi)有音樂(lè)這么好聽(tīng),也沒(méi)有電腦這么好玩,但那一行行文字中,隱藏著許多知識(shí),那一篇篇文章中,蘊(yùn)含著很多道理。書(shū)帶給我們不僅是物質(zhì)上的需求,更是精神上的陶冶,使我們從它身上懂得的東西比聽(tīng)音樂(lè),打電腦而學(xué)到的東西要多。它會(huì)告訴你什么是對(duì),什么是錯(cuò),從來(lái)不會(huì)說(shuō)謊。

  從書(shū)中,我們可以懂得一些東西:從,《魯濱遜漂流記》中,我學(xué)到了敢于同惡劣的環(huán)境作斗爭(zhēng),熱愛(ài)生活,熱愛(ài)生命的精神;從《海底兩萬(wàn)里》中我懂得了如何學(xué)會(huì)探索和勇敢的品質(zhì);從《我親愛(ài)的甜橙樹(shù)》中,我知道了愛(ài)與溫柔的性格;從《狼王夢(mèng)》中,我了解到了有夢(mèng)想就要一直追求它的重要性;從《斑羚飛渡》中,我曉得了動(dòng)物也有高尚的靈魂,我們要尊重它們;我還從《鋼鐵是怎樣煉成的》中,讀出了堅(jiān)持不懈和頑強(qiáng)勇敢。你會(huì)因?yàn)楦]娥的遭遇而嘆息;你會(huì)因?yàn)轸敒I遜所身處的境地而感到同情;你還會(huì)因?yàn)閷O悟空打敗了妖怪而感到高興,這些都是因?yàn)槟阕x懂了書(shū)里面的知識(shí)才會(huì)這樣。

  當(dāng)你覺(jué)得書(shū)是你的知識(shí)海洋時(shí),你的生活將變得豐富多彩。你便可想而知,如果你的身邊沒(méi)有了書(shū),是魚(yú)兒沒(méi)有了水;如果你的身邊沒(méi)有了書(shū),是沒(méi)有一縷陽(yáng)光的春天;如果你的身邊沒(méi)有了書(shū),是沒(méi)有任何顏色的圖畫(huà);如果你的身邊沒(méi)有了書(shū),是沒(méi)有一朵花的花園;如果你的身邊沒(méi)有了書(shū),是沒(méi)有一只鳥(niǎo)的樹(shù)林。

  所以,書(shū)是我們生活中必不可少的,在讀書(shū)節(jié)中,讓我們?nèi)ラ喿x更多的書(shū),懂得更多的知識(shí)。讓我們放下手中的音樂(lè)機(jī)和電腦,去陶冶自己的情操。

  讓我們放飛書(shū)心,在書(shū)的世界遨游吧!

初中的作文 篇6

  嗚!嗚!嗚!”我怎么在黑暗中呢?我叫作什么名字我都不知道,我的媽媽在哪里我也不知道,我不自覺(jué)就大哭了起來(lái)。

  有一只老鼠來(lái)了,我就趕快起來(lái)!袄鲜髞(lái)了!救命。 卑!原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)!我又哭得驚天動(dòng)地!

  有一只毛毛蟲(chóng)問(wèn)我怎么哭得這么大聲啊?我說(shuō):“沒(méi)事了,謝謝您!”

  我身上怎么穿著翠綠的新衣裳。客蝗挥腥藢(duì)我說(shuō):“寶貝!你終于醒來(lái)了!”我說(shuō):“你是誰(shuí)。俊薄拔沂悄愕膵寢屟!”我一聽(tīng)到“媽媽”這兩個(gè)字,開(kāi)始蹦蹦跳跳,媽媽又說(shuō):“爸爸在旁邊!”我更是眉開(kāi)眼笑。

  我有這么幸福,這么好的家庭,真是開(kāi)心啊!原來(lái),我還有好多的兄弟姐妹,春天一來(lái),我們就興奮的鉆出頭來(lái),吹吹迷人的春風(fēng),曬曬溫暖的春陽(yáng),喝喝甘甜的春雨。我們就是大地的外衣,生命力強(qiáng)韌的──小草。

初中的作文 篇7

  教室中安靜地可怕,幾乎所有同學(xué)都低著頭,神色緊張地注視著課本。這是一節(jié)語(yǔ)文早自習(xí),按照常例,應(yīng)是來(lái)檢查背書(shū)情況的。

  我就坐在教室的一個(gè)角落,雖然我已經(jīng)在家中背好了書(shū),可來(lái)到教室后還是不免緊張起來(lái):萬(wàn)一我在背書(shū)時(shí)忽然忘了怎么辦?回去該如何與父母交待……,這時(shí),“叮鈴鈴……”的上課鈴聲打斷了我的沉思,語(yǔ)文老師夾著一堆書(shū)走進(jìn)了教室。來(lái)了!我惶恐地低下了頭,用眼睛瞥著語(yǔ)文老師,生怕他看見(jiàn)我緊張的面孔。只見(jiàn)語(yǔ)文老師竟一反常態(tài)地找了一把椅子坐下,大聲地說(shuō):“這次我不抽查大家,覺(jué)得自己已經(jīng)背的滾瓜爛熟的同學(xué)可以找我背書(shū)。不要講話!毖粤T,語(yǔ)文老師便捧了一本書(shū)看了起來(lái)。

  同學(xué)們面面相覷,有的甚至已經(jīng)露出了幸災(zāi)樂(lè)禍的神情,我也松了一口氣?墒俏荫R上又犯起了難:究竟去不去找老師背書(shū)呢?正值想時(shí),已經(jīng)有幾位學(xué)霸同學(xué)走上了講臺(tái),一副胸有成竹的樣子?墒遣灰粫(huì)兒,他們又紛紛走下講臺(tái),垂頭喪氣,顯然是書(shū)沒(méi)有背過(guò)關(guān)。這反而更增加了我心中的矛盾:學(xué)霸們都沒(méi)有背過(guò),我究竟去不去呢?

  時(shí)間一分一秒地流逝,距離下課也越來(lái)越近。去了,萬(wàn)一不過(guò)關(guān),就會(huì)遭到批評(píng);不去,又枉費(fèi)了昨夜背書(shū)的一番苦心。我抬頭望向老師,卻與他的眼神碰了個(gè)正著。老師似乎看透了我矛盾的心理,對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師對(duì)我的肯定,似乎打消了我心中的矛盾,我當(dāng)即選擇去找老師背書(shū)!

  我站到了語(yǔ)文老師面前,準(zhǔn)備開(kāi)始背書(shū)。一開(kāi)始我還有些忐忑,語(yǔ)速有點(diǎn)慢,但想起老師對(duì)我的肯定,我似乎就來(lái)了勇氣,不再懼怕背書(shū)不過(guò)關(guān)的后果。一個(gè)個(gè)文字從我口中響亮地吐出,越來(lái)越流利……不一會(huì),我已經(jīng)背完了該背的內(nèi)容。連我自己都感到些許驚訝。待我回到座位時(shí),下課鈴就打響了。老師站起來(lái)身,對(duì)同學(xué)們說(shuō):“這次考查結(jié)束。沒(méi)有找我背書(shū)的同學(xué)留下來(lái),其他人下課,剛剛那一節(jié)課我是在考驗(yàn)同學(xué)們的自信心,有沒(méi)有勇氣來(lái)找我背書(shū)。如果你沒(méi)有自信,你就會(huì)陷入自我矛盾之中,這樣永遠(yuǎn)都不可能成功。”說(shuō)罷,有些同學(xué)已經(jīng)露出了懊悔的神情,隨即低下了頭。

  那節(jié)早自習(xí)過(guò)后,我明白了老師的用意。我抽出一本作業(yè),不再遲疑,去找老師請(qǐng)教題目了。

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