初中故事作文集錦九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的初中故事作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中故事作文 篇1
鑒真大師剛剛遁入空門時(shí)，寺里的住持讓他做個(gè)誰都不愿做的行腳僧。
每天他都很勤奮地做著住持交給他的工作，已經(jīng)兩年，他每天如此，從來沒有一次讓住持對他的工作覺得不滿。可是他一直想不明白，為什么別人都在做著很輕松的活，而我卻一直做寺里最苦最累的工作，而且一做就是兩年的時(shí)間。
一直以來，他都不能接受，他認(rèn)為自己很委屈，覺得住持分配得一點(diǎn)都不公平。
有一天，已經(jīng)日上三竿了，鑒真和尚仍未起床，住持覺得納悶，便到鑒真和尚的寢室里巡視。
當(dāng)住持推開房門，只見床邊堆了一堆破破爛爛的草鞋，住持叫醒鑒真：“今天你不出外化緣嗎？床邊堆的這些破草鞋是用來做什么的？”
鑒真打了個(gè)哈欠說：“這些是別人一年都穿不破的草鞋，如今我剃度一年多，卻穿破了這么多鞋，今天我想為廟里節(jié)省一些鞋。”
住持聽了之后，笑了笑對鑒真說：“昨夜外頭下了一場雨，你起來陪我到寺前走走吧！”
昨夜的一場雨，使寺前的黃土坡變得泥濘不堪。
忽然，住持拍了拍鑒真的肩膀說：“你是要當(dāng)個(gè)只會撞鐘的和尚，還是想成為能發(fā)揚(yáng)佛法普度眾生的名僧？”
鑒真說：“當(dāng)然是發(fā)揚(yáng)佛法的名僧��！”
住持捻須一笑，接著說：“你昨天有沒有走過這條路？”
鑒真說：“當(dāng)然有！”
住持又問：“那么你現(xiàn)在找得到自己的腳印嗎？”
鑒真不解地說：“昨天這里原本是平坦、堅(jiān)硬的道路，今天變得如此泥濘，小僧如何能找到自己的腳�。俊�
住持接著又笑了笑，說道：“那我們今天在這條路上走一回，你能找到你的腳印嗎？”
鑒真自信地說：“當(dāng)然能了！”
住持笑著沒有再說話，只是看著鑒真。鑒真愣了一下，然后馬上明白了住持的教誨，開悟了。
是的，只有泥濘路才能留下足印��！只要經(jīng)過艱苦的跋涉，終有一天會留下痕跡的，一如此刻，我們行走在這片泥地上，不管走得多遠(yuǎn)，足印都會深深地留在泥地里，印證我們的存在。
禪理感悟：
沒有任何一條通往榮耀的道路是寬闊、平坦的。相反，它們往往充滿泥濘，遍布或深或淺的腳印，印證努力過的痕跡。
我們不要只羨慕鮮花的芬芳，沒有泥土的滋養(yǎng)，它們也沒有綻放的機(jī)會。一份耕耘，總有一分收獲，泥濘的道路上布滿勤奮的腳印，堅(jiān)持不懈，風(fēng)雨無阻，才會最終抵達(dá)成功。
“羅馬不是一天建成的”，任何一個(gè)偉大事業(yè)完成的背后，總有不少感天動地的故事。而故事中的“英雄”、“偉人”、“名人”，卻是在不為人知的歲月里，花了許多寶貴的時(shí)間，又流了許多辛勤的汗水！
初中故事作文 篇2
莎士比亞說過，“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！蔽覑圩x書，更愛讀歷史書。不過，別看我現(xiàn)在對歷史書愛不釋手，我讀第一套歷史書籍的時(shí)候可謂是“一波三折”。
五歲時(shí)，媽媽為我買了第一套歷史書籍：《中華上下五千年》。那時(shí)候的我，偏愛于童話、神話之類的書籍，什么《格林童話》、《安徒生童話》、《中外神話故事》等等。我一看媽媽幫我買了一套與童話、神話風(fēng)馬牛不相及的歷史書，小小的眉毛立馬打了個(gè)死結(jié)。
媽媽見我這般神情，語重心長地對我說：“讀《中華上下五千年》可以增長你的知識，讓你了解我們中華民族的歷史……”我被媽媽感動了，捧起《中華上下五千年》讀起來。
慢慢地，我發(fā)現(xiàn)那一個(gè)個(gè)歷史故事并非我想象的那般枯燥乏味，相反，有些章節(jié)甚至比那些異想天開的童話更加精彩紛呈。雖然我開始對歷史類書籍有了興趣，但仍舊是走馬觀花，不求甚解。
一眨眼，一年過去了，那套《中華上下五千年》被我囫圇吞棗地看完了。我興高采烈地向媽媽報(bào)告了這個(gè)好消息。
媽媽聽了我的話，笑著說：“看完了？好，我來考考你。我國從哪年開始有確切記年？”
“這個(gè)……我不太清楚。”
“那么哪一年我國與俄國簽定了《尼布楚條約》？”
“是……是公元……”我支支吾吾的，一臉沮喪。
“最后一個(gè)問題，孔子在哪一年出生？”
“在公元前……公元前……”我還是答不上來。
媽媽見我一問三不知，不僅沒有氣惱，反而笑吟吟地對我說：“沒關(guān)系，回去繼續(xù)讀吧，記住，讀書可不能一掃而過，而要養(yǎng)成記筆記的習(xí)慣，特別是歷史書，把重要的事情記下來�！�
就這樣，一套《中華上下五千年》，我一讀便讀了好幾年。直到我上小學(xué)那年，我才終于達(dá)到了媽媽的要求。
讀完《中華上下五千年》后，我真切地感受到了我們中華民族悠久的歷史和燦爛的文化。書上那一個(gè)個(gè)英雄人物的光輝事跡感染了我，我要向他們學(xué)習(xí)，長大后做個(gè)對社會有用的人！
初中故事作文 篇3
大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰。
遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢，一樽還酹江月。
“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物�！边@是蘇軾筆下豪放派的代表作，僅僅幾字，但扣人心弦，此刻的你，是否也感受到了萬里長江帶給人們的驚心動魄。
長江，中國人的母親河，中華文明的發(fā)祥地，炎黃子孫的精神品質(zhì)，也被長江深深影響著，看到拍岸的驚濤，你想到的，不是那些志在千里的中國人嗎？
“越是戰(zhàn)亂的年代，越是英雄倍出的年代�！奔�(xì)細(xì)想來，曹操的這翻豪情壯語也不無道理，例如蘇軾筆下的周公瑾，便是一位江山美人兼得的英雄人物。對于僅看過《三國演義》的讀者們，在此我就不得不為大家上一下歷史課了�！度龂萘x》的作者本就是有大漢情懷的，視劉備為正義君子，周瑜則被刻畫了狹隘小人，這也算從另一方面體現(xiàn)出中國人對自己國家的熱愛吧！歷史畢竟是歷史，我有必要還其一個(gè)清白。三國的周瑜，年輕有為，足智多謀，手里輕揮羽扇，指揮若定，卻膽略非凡，談笑之間，但把曹操的戰(zhàn)船全部炆為灰燼，造就了如今人們家喻戶曉，以少勝多的赤壁之戰(zhàn)。周瑜一直胸懷大志，望能揮師統(tǒng)一三國，以自己的一腔熱血，還千萬百姓一個(gè)太平的天下，此愿他至死都沒有忘記。連詩人都不禁感慨自己功業(yè)無成，對周瑜欽佩無比，以至于感到如今的赤壁，驚人的巨浪打著江岸，卷起千層白雪般的浪花，那，不正是周瑜，以及當(dāng)時(shí)千千萬萬的英雄，渴望統(tǒng)一報(bào)國的豪邁氣慨嗎？
長江，驚濤駭浪，是中國人的豪邁；長江，奔騰不息，是中國千千萬萬兒女不變的那顆，中國心！
初中故事作文 篇4
“媽媽，今天的作業(yè)我完成了，還多寫了一篇作文呢，您給我講個(gè)故事吧？”我仰著臉看著問。
“好呀！”媽媽笑著答應(yīng)了。
“從前有座山，山上有座廟，廟里有兩個(gè)和尚……”我仔細(xì)的盯著媽媽的臉安靜的聽著，“有一天，老和尚給小和尚講故事。老和尚說，從前有座山，山上有座廟，廟里有兩個(gè)和尚……”我在沙發(fā)上動了一下，有點(diǎn)坐不住了�！坝幸惶�，老和尚給小和尚講故事。老和尚說，從前有座山……”“山上有座廟，廟里有兩個(gè)和尚……媽媽，我都會背了，怎么老是這兩句呀？”我大聲的打斷媽媽的話。“不行不行，換個(gè)故事，我不要聽這個(gè)”。
“呵呵，換一個(gè)就換一個(gè)，聽你的！”媽媽爽快的答應(yīng)了我。“再講一個(gè)，這個(gè)故事可就厲害了哦，故事里呀有齊天大圣孫悟空，神通廣大的孫悟空一個(gè)筋斗云就消失了。我的故事講完了！”媽媽在我聽的正起勁的時(shí)候停下了。
“什么什么？”我大叫�！敖Y(jié)束了？還沒有正式開始呢就結(jié)束，這是故事嗎？什么內(nèi)容也沒有！”
“故事不好聽嗎？”媽媽笑著問我。
“當(dāng)然了，這都不算故事！”我一臉委屈的說。
“呵呵，給媽媽說說不好聽的理由？”媽媽笑著問。
“第一個(gè)故事啰嗦的要命，反反復(fù)復(fù)老是那幾句話，第二個(gè)故事更夸張，那叫故事嗎？一點(diǎn)點(diǎn)內(nèi)容也沒有！”我漲紅著小臉和媽媽理論。
“周沖，你仔細(xì)想想，這難道不是你在寫作文時(shí)經(jīng)常犯的毛病嗎？”媽媽很嚴(yán)肅的問我。
“哦？”我恍然大悟的哦了一聲，媽媽說的沒錯(cuò)，有時(shí)候因?yàn)橐獞?yīng)付老師在學(xué)校天天布置的作文，又要寫夠字?jǐn)?shù)，就會前后重復(fù)；更有時(shí)候記住老師的話多用好詞好句，就會好句用上了一句又一句，卻沒有表達(dá)出來自己想表達(dá)的意思，文章沒有一點(diǎn)內(nèi)容。媽媽以前給我說過，還說過好多次，我就是不當(dāng)回事。
今天，媽媽用講故事的方法讓我明白了寫作文的要求！
初中故事作文 篇5
莎士比亞曾經(jīng)說過：書是全世界的營養(yǎng)品。我也不斷地從書中汲取營養(yǎng)。書豐富了我的知識，也給我?guī)砗芏嗫鞓返?回憶。
我看過很多書，比如《格林童話》、《一千零一夜》、《聊齋故事》、《西游記》、《愛的教育》等等，媽媽說要多讀一些經(jīng)典著作，可是我最喜歡的還是故事書，特別是楊紅櫻寫的《笑貓日記》系列。記得四年級的一個(gè)星期天，我在爸爸的單位寫作業(yè)，后來媽媽也來了，給我?guī)Я艘槐緯�，竟然是《笑貓日記》，我高興地歡呼起來，這可是我日思夢想的一本書啊!我們班每個(gè)人都愛看，可我一直沒有看過，現(xiàn)在有了，我很開心，沒有書桌，我就趴在床上津津有味地看了起來。不錯(cuò)，真的很好看。只用了一個(gè)星期的時(shí)間，我都看第二遍了，書中的故事還是覺得那么有趣。
此后的時(shí)間里我一有空就看那本《笑貓日記》，不知為什么，看多少遍都不覺得煩，我曾
經(jīng)也想再買一本《笑貓日記》，可是很快就打消了這個(gè)念頭，因?yàn)榘职终熳屛覍W(xué)習(xí)，對于買書這個(gè)問題，只能找媽媽，而媽媽又總是沒空。終于，在一個(gè)星期天，媽媽帶我去新華書店看書，我就纏著媽媽又買了一本《笑貓日記》。有一次，我寫完作業(yè)就把《笑貓日記》拿出來看，就在這時(shí)，爸爸走過來了，寫作業(yè)就寫作業(yè)，看什么閑書!他大聲嚷道。我寫完了。我小聲地說。爸爸說：寫完了就復(fù)習(xí)，看閑書干什么，能學(xué)好習(xí)嗎?我只好垂頭喪氣地復(fù)習(xí)功課了。
還有一個(gè)星期天，我又來到爸爸班上，這時(shí)下起雨來，屋里光線太暗沒法看書，我只好先玩一會。等雨停的時(shí)候，我就到外面去看書，我坐在一個(gè)兩米多長一米多高的石碑上，上面刻著爸爸單位的名字，頂上只有我屁股那么寬，正在我看得津津有味時(shí)，爸爸叫我，我跳下石碑�；貋頃r(shí)，我的屁股一擠，把書擠下去了，只聽啪的一聲，書掉在地上了，我往后一看，想不到下面有個(gè)大坑，里面有一堆泥巴，大概是下雨下的把土變成了泥巴，可憐的書被泥巴淹了，我不顧一切地彎下腰來去撿我心愛的書。由于我太激動彎腰彎的太大，梆的一聲我也掉了下去，摔了個(gè)嘴啃泥!我滿臉都是泥巴!爸爸狠狠批評了我一頓。
書籍是人類進(jìn)步的階梯。我要進(jìn)步，我要多讀書，讀好書。對了，像媽媽給我買的老舍的《貓》、葉圣陶的《稻草人》都很值得一看，以后我要讀更多的好書，爭取更大的進(jìn)步!
初中故事作文 篇6
平安夜，一個(gè)孩子的臥室。
平安夜，天使會來到每個(gè)孩子床前，祈禱孩子的幸福，并且親吻孩子的翅膀。是的，每個(gè)孩子都有翅膀，在他們長大前翅膀是不會脫落的。
不過有一個(gè)例外，安沒有翅膀。從父親打碎他的夢想那一刻，安就失去了翅膀。
安的夢想是去非洲草原，去撒哈拉，在旅行中度過一生;安的父親卻希望安平平安安地呆在這里，找一份平安的工作，安靜的走過一生。
失去夢想的安拒絕飛翔，安的翅膀脫落了。
在父親撕碎撒哈拉的夕陽，踏破非洲草原的晨曦的那一剎那，安分明看見漫天的白色羽毛，在翅膀脫落那撕心裂肺的痛中，飄落，飄落……
天使親吻著安的傷痕，將一片羽毛藏在傷痕里，祈禱著安可以再度飛翔。
平安夜，一個(gè)父親的病房
看過了孩子的天使會趁著圣誕鐘聲還未敲響的時(shí)候去撫慰一下仍有翅膀的大人。不用擔(dān)心天使會累著，因?yàn)橛谐岚虻拇笕藢?shí)在是太少太少了。
天使來到這位父親的病床前。
這位可憐的父親已經(jīng)得了重病�，F(xiàn)在，天使要把他的靈魂帶到天堂，讓這個(gè)仍有翅膀的靈魂得到永久的撫慰。
這位仍有翅膀的父親躺在病床上，回顧著自己的一生。
他是一位旅行家，在冒險(xiǎn)中度過了大半生。為了自己的夢想(是的，旅行對于他來說就是可以用生命交換的夢想)，他離開了自己的妻兒，甚至沒有和兒子度過一個(gè)圣誕節(jié);面對那些沒有翅膀的人的嘲諷和不解，他毅然選擇了飛翔。盡管那些嘲諷和不解使他感到痛苦。
“清風(fēng)拂過飛翔的翅膀，所有的痛苦都會煙消云散。我會感到離夢想近了一步。”他想。于是，他飛翔，忍受著人們的不解，也承受著妻子思念的眼淚。
初中故事作文 篇7
悄悄，是今夜的小城
淡淡，是今年的心情
我從這曾經(jīng)繁華的街上走過
踽踽獨(dú)行幾乎遇不到一個(gè)行人
閃爍著神秘霓虹的圣誕樹
尚留著西方節(jié)日的喧囂
只是，在我們的春節(jié)臨近之際
它消了過多的顏色
誤了過多的時(shí)差
竟在這座百年老城中荼糜
初中故事作文 篇8
這些事是在我原來那個(gè)四中國際部發(fā)生的事，也導(dǎo)致我轉(zhuǎn)學(xué)。
事情要從我剛上初中說起。當(dāng)時(shí)的我，還是滿懷信心和希望，走進(jìn)了初中的校園。我小學(xué)的功底并不差，其實(shí)還能算得上很強(qiáng)的，所以我內(nèi)心并不慌。但是人文科學(xué)課，是全英教材，和全英考試，第一學(xué)期的我，除了這一科外，還是學(xué)得很好的。
一個(gè)寒假過去，轉(zhuǎn)眼間到了第二學(xué)期，隨之而來的是GPA這個(gè)記錄你學(xué)業(yè)成績的東西。只要掛科，基本上也就完了。再加上我英語差和新開的兩節(jié)外教英文閱讀課后，我英語的弱勢也更加的明顯。這學(xué)期，這方面的差距和同學(xué)們也越來越大。從這學(xué)期開始，我請了家教，幫我補(bǔ)習(xí)那些高中和初中的知識點(diǎn)和單詞，雖然說在學(xué)，但依舊有著很大的距離。
不光學(xué)習(xí)，在各個(gè)方面都有頂尖的“變態(tài)”在我們年級。論鋼琴，有一個(gè)和我同一個(gè)老師，還比我大一歲，多學(xué)一年的人，我不管練什么，都被他領(lǐng)先一步。再說體育，我強(qiáng)項(xiàng)是足球，但是有兩個(gè)從加拿大回來的人，足球極好，我又被比下去了……還有很多，總而言之，就是根本沒有強(qiáng)項(xiàng)，不管做什么，都有比我強(qiáng)的。
到了初二上學(xué)期，生物，化學(xué)，物理，地理，都變成了全英。這也直接讓我的GPA變成了后幾名。從這起，我也慢慢開始不寫作業(yè)，不聽課，不復(fù)習(xí)，只沉浸在游戲里，希望能在游戲方面比他們強(qiáng)，在游戲中找到成就感。
時(shí)間很快，轉(zhuǎn)眼到了初二下學(xué)期，長期的打游戲，不學(xué)習(xí)，被老師說，都成了負(fù)面壓力，一點(diǎn)火星就著。我和一個(gè)人打了一架，我被學(xué)校給了一個(gè)嚴(yán)重警告。從那起，我有事沒事就請假不上學(xué)，慢慢也就退學(xué)了。當(dāng)時(shí)還有一個(gè)月期末。
這個(gè)初中，可以說是彎路，也可以說是轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我并不后悔來到四中，也不感到有什么遺憾。這只是我的一個(gè)教訓(xùn)罷了。
初中故事作文 篇9
早上，我背著書包去上學(xué)。走到104國道路旁時(shí)，我看到了驚險(xiǎn)的一瞬間。
一位年過半百的老奶奶牽著她的小孫女上學(xué)。突然不知怎么的，那位五六歲的小女孩松開了奶奶的手，獨(dú)個(gè)兒往國道跑去。跑到正中間，忽然停了下來，回頭看了看奶奶，叫道：“奶奶快來，來不及了!”老奶奶著急地說：“我的孫女，快回來，有危險(xiǎn)!”可小女孩似乎沒聽懂奶奶的話，只是不停地向奶奶招手。
就在這時(shí)，一輛載重貨車向小女孩迎面駛來。司機(jī)被小女孩突如其來的舉動弄得不知所措，汽車像脫了韁的野馬向前飛奔。周圍都驚呆了，一個(gè)個(gè)束手無策，誰也不敢上前去救那危在旦夕的小女孩。老奶奶也嚇昏了過去。說時(shí)遲，那時(shí)快，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，只見一位二十來歲的青年挺身而出，箭一般地沖了上去，抱起小女孩，跳到路邊，“轟”的一聲車子開了過去。年青人倒在路邊，小女孩在他的懷里。小女孩爬了起來，哭著喊：“奶奶奶奶�！崩夏棠谈吲d地把小女孩摟在懷里，親了又親。
這真是太感人了。
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